班主任实习总结

第一篇：班主任实习总结

班主任实习总结

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业„„日复一日，无数琐碎平凡的事构成了我实习生涯的主旋律。

首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。

下课后，孩子们经过我身边时，都亲切地喊一声：“王老师好！”，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。

在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才华出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做为一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。

初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。“同学们，现在开

始上课。”我机械地重复着在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我一直微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不成功。一次，一个学生递来一张字条：“王老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你，王老师。”这是我在实习一个月的时间里收到的最好的、最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步微笑就够。

在班主任实习工作中，我组织开展了“学会关爱”主题班会。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。

为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。当然，在开展班会活动过程中，我也发现了许多问题，并在方法上有待改进。

为了让学生体验快乐的课堂，我要不断丰富自己的课堂模式，优化课堂结构，激发学生对英语的学习的兴趣，使学生的英语学习由“有趣”向“乐趣”发展，再从“乐趣”向“志趣”升华。用游戏组织教学是激发学生兴趣的一种技巧和手段，游戏教学使学生在“玩”中学到知识，在愉快中学到英语。激发学生学习兴趣和求知欲望的有效方法就是恰当地创设情景，将枯燥无味的语言知识与实际生活相联系，走进孩子的生活世界，创设一个真实的完整的交际情景。在教学中，我运用学生喜欢的直观教学手段，例如：实物、图片、简笔画、录音机、多媒体等教学手段，创设一个真实逼真的语言情景，使学生身临其境，更形象生动地感知要学习的内容，在快乐的氛围中运

用语言，从而激发学生学习英语的兴趣。英语课外活动是英语课堂教学的有效延伸，是整个英语教学活动的一个有效组成部分。课外活动可以极大调动学生学习英语的兴趣和热情，营造浓厚的学英语的氛围，使学生在轻松愉快的活动中学到语言。如，组织学生排练英语话剧、开展“英语角”活动、用英语来布置教室、用英语说日常礼貌用语、看英语报纸、听英语广播、收看英语节目、录像、VCD、多媒体光盘等。总之，在英语教学的实施中，教师应尽量营造英语环境，使学生有一定的习得机会，为学好英语创造有利的条件。

在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

回顾这30天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。

实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！

王少丽

2007年11月10日

班主任实习总结

王少丽

2007年11月10日

第二篇：实习班主任总结

实习班主任总结

朱哲民

2007年3月7日，我到达了南京市金陵中学，开始了为期两个月的实习生活。金陵中学创建于1888年，原为美国基督教创办的汇文书院，后更名金陵大学附属中学，简称金陵中学。1951年改名南京十中，1988年恢复原名金陵中学。现为江苏省重点中学、模范学校、国家级示范高中，能在这样优秀的学校实习我感到万分激动，并抓紧时间作为一名实习班主任进入第一线。

在学校的安排下，我担任了高一15班的见习班主任工作，这是一个省招班，共有47位同学，每天从早自习开始到晚上放学，在两个月的时间中，我每天和学生在一起学习生活。在作为一位实习班主任的同时，我也观察了他们这一代和我们高中时的不同，和他们自己的特色。在本科实习时，我是作为任课老师，但班主任工作从来没有接触过。面对这一陌生的工作，我尽全力做到最好。这里要感谢我的指导老师吴兴国老师给了我很大的帮助。在这个过程中，我发现了班主任工作的烦琐，细碎，当然更主要的是这个工作的重要性，如何管理好一个班级，帮助这个班级形成一个良好的班风，学风是一门学问，这需要班主任老师具有相当大的耐心，细心和爱心。这其中的技巧和方法，我还有很多没有学习到，但至少对这门工作我已经熟悉了，并且能得到吴兴国老师的赞赏。

为人师者，无非传道受业解惑也。所传之道决定所受之业，也关系着能否真正为人解惑。这里的解惑不仅包含知识上的也包含生活上的。学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，针对学生年龄特点，反复讲做人的道理，为加深学生的印象，还用讲故事，演节目的形式把道理形象化。平时更是要利用一切机会渗透德育教育。并且安全教育常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课，队日课进行讲解，学习外，还采取了许多安全措施:每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患，对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，禁止追逐打闹，教育学生上，放学路上注意交通安全，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。而且要加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，定期开展办会，让学生时时检点自己的行为，同时针对学生的年龄特点，制定了一系列奖惩制度。搞好卫生，关心学生健康。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。此外，还注重做好个别学生的工作，努力转化后进生，多次与家长沟通，做到真正了解学生，上班从不迟到，早退，用自己的言行去影响学生。因为身教重于言教。

可是在实习过程中，我发现，金陵中学拥有辉煌的历史，在辛亥革命和抗日战争时期涌现过大批的英雄，烈士，这也决定了其学生风气和其他学校不同，教育方法也有其自己的特色，2个月的实习时我认识到不应该照搬其他学校里同学的经验，要有自己的思想和方法，作为一位优秀的班主任，只作到以上几点是远远不够的。由于以前从没有到过南方，一直接触的都是东北话，所以刚开始的时候语言成了我最大的障碍。虽然金陵的老师们也说普通话，但地方口音较重，一旦说快就听不懂。在同学中也存在这种情况。而且南北方学生的情况也不大相同，我的班级中的学生自主性很强，叛逆期特性明显，也许也和金陵的风气有关，学生不怕老师，双方更趋向合作关系，各科老师对学生的约束力也不强。但由于金陵的学生质量很高，我的班级是省招班，成绩都很优秀。金陵的素质教育抓得很紧，在实习的两个月中，我的班级参与举办了很多活动，包括下乡，扫墓，篮球赛，卖书等。在这一系列活动中，我认识到了学生活泼的一面，并和学生打成一片。

学高为师，身正为范。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平时多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。随着时代的发展，学生的自然情况也不尽相同，只看到课本上的知识是不够的，我们还应当在实践中学习总结工作方法。每一个学生都是不同的，现在每个班级的学生数量开始下降，我们有机会一对一，或重点观察教育学生。这是以前无法做到的。在学生眼里，班主任是个榜样，是个目标，是个依靠，成为一个优秀的班主任，对学生的帮助是巨大的。两个月的实习班主任的工作着实短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的艺术。在此，我由衷的感谢给予我帮助和支持的原班主任吴兴国老师。在以后的日子里，我将继续钻研学习、提高素养，争取早日成为一名优秀的班主任。

朱哲民

第三篇：实习班主任总结

实习班主任总结：

时光飞逝，不知不觉中一周就这样过去了，在老师的帮助和同学们的配合下，我顺利的完成了本周实习班主任的工作。总的来说，我们班同学在各方面的表现都是比较好的，但也存在着一定的问题。现将这周工作做如下总结：

一、学习方面

早读不自觉，需要督促着，但引导着他们集体朗诵，声音会变得响亮而整齐，配合的非常不错；要求背诵的课文、完成的作业等方面，部分同学比较拖拉，但是总的来说，同学们的学习积极性普遍很高；这是一个值得肯定的地方。

二、工作方面

我们班的同学不管是值日生、班干还是其他日常卫生工作，他们都能够很认真地对待，对工作都是很负责任的。但有的同学不能协调好学习与工作之间的关系，工作的时候耽误了自己的学习。

三、思想方面

我们班的大部分同学都很积极地向雷锋叔叔学习，以雷锋叔叔为榜样，做到勤俭自强、乐于助人，形成了一个良好的班风、校风；而且他们很懂礼貌、很守规矩，见到老师，能和老师打声招呼、交谈，有事也是先报告班主任，不冲动、不鲁莽；除了个别同学有些调皮捣蛋，不认真学习，不按时完成老师布置的作业，需要老师们认真对待和耐心教导。

四、生活方面

我们班的同学在生活上都能懂得勤俭节约，互利互助，按时上学，不迟到，不掉队，除个别同学有些好动，喜欢在队伍里打闹，影响排队秩序外，都能很好的遵守小学生行为规则，希望能继续发扬。

我很高兴我能有这次机会做一名实习班主任，我认识到一个优秀的实习班主任除了具备为人师表的风范之外，还必须有一颗为学生负责以及为大局着想的心，时时刻刻关注着自己班学生的真实情况；而我作为一名实习班主任，就必须协调好自己与学生之间的关系，这个十分重要，这也有利于一个良好班风的形成。我觉得班主任既是一个班级的管理者，也是班级的一份子，融入一个班级才能更好的进行管理，而管理好就有利于这个班级的发展。

第四篇：实习班主任总结

实习班主任总结

孙荣蓥

经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作，现在我来说一下我的教学工作。

很高兴能来到广西交通运输学校实习做实习老师，学校不仅给我们提供了舒适的宿舍环境还给我们配备了专业的老师指导我们备课上课，同时也让我们体验如何做一个班级的班主任。

我担任的是汽修科机械12-2班的实习班主任，班主任是孔庆波老师，孔老师很照顾我，同时还告诉我班级的情况，并且教我一些和学生沟通的技巧以及方法，真的很感谢。我3月18日晚上第一次下到班级，我们班一共有44个同学，不过全部都是清一色的男生，面对44个男生我还挺害怕的，第一次以老师的身份站在讲台上自我介绍，虽然准备得还蛮充分的，但是由于有一些紧张，说的还是有点卡壳，不过还是得到了全班同学的掌声，为了更好的认识大家，我还特地点了一次名，虽然没有办法立刻记住全班的同学的名字，但是还是很认真的去认识他们。

我一般在周一晚上的时候都会先把下午开班主任例会的内容说给同学们听，然后就开例行的班会，我一共开了三次班会。第一次是有关励志梦想的，我放了永不放弃节选的视频给同学们看，我觉得他们的感触很大，在播放视频的十分钟里，全班都很安静，很认真的看，最后还有两位同学上讲台来说说了他们的感受，我希望他们能在看完这个视频后为了自己的梦想而去努力奋斗，不屈不饶。第二次我放了十四岁的吸毒少年，我之所以放这个是因为我第一次到班级的时候我就念了有些同学因为吸食K粉而被开除学籍的处分，我希望同学们能有效的认识到毒品对身体的危害，不要吸食毒品，有效的保护自己。第三开的班会主题是提防坏人，我放了今日说法的走夜路的女孩，告诫班级的同学在走夜路的时候要注意安全，小心提防小偷或者坏人，同学们边看边议论，视频里面也说了怎样有效的阻止和预防小偷的伤害，我相信看完这个视频，同学们一定会更加学会保护好自己的人身安全和财产安全。平时晚上我也会常常去看他们，有时候会放一些电影给他们看，有时候也会和他们聊聊天，说说事情，并问问他们今天有多少人去做早操了，哪些同学没有去的，问一下原因之类的，要和学生多多相处才能更好的知道他们心里在想些什么，才能更好的了解他们，才能和他们相处融洽。我很开心能做机械12-2班的实习班主任，在这过程中我学到了很多，原来要做好一个班主任是那么的不容易，但是我会一直努力的，而且有多年经验的孔老师工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，以后我也一定会更加努力的做好班主任的。

第五篇：实习班主任总结

班主任实习总结

钱晨芳数教11121号

5月6日到5月24日，我在青春小学进行为期三周的实习。回顾这三个星期，虽然实习的过程比较辛苦，但是在这短短的三周时间，我无论是在课堂教学上，还是班主任工作上成长了很多，体验了一个教学以及管理的实践经验从无到有的过程，为此，我心中很是高兴！

来到实习班级，我在为课堂教学工作铺垫的同时，我也在为班主任工作做相关前导工作。学习了“班级经营管理”这门课也快大半个学期了，这次实习的到来，我迫切地想把课本知识应用到实习中去，第一次来到青春小学四（4）班的教室，我首先对这整个教室扫视了一遍，下课期间，我将教室的整个文化布置用文字记录了下来。然后，我对班里的班委队伍的组成向同学们了解，并且询问班主任是怎么进行班委队伍的建设的，他对班委队伍的建设有什么想法和见解。最后，我向班主任要了一份班级的座位表，我要做的是去了解每一个学生，与同学们建立起友谊，让同学们信任我这个实习老师。在第一个星期做好了一切准备工作，接下来就是全身心投入班主任工作了。

班主任的工作是辛苦的，一周中，在原任班主任的指导下，我的班主任工作能够比较顺利地进行下来。短短一周，在班主任的工作上，我学到了很多的东西。

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生，这是作为一个班主任的基本要求。对班主任工作的领悟归结为以下几点：

1、重视学生安全，安全第一位

在小学阶段，学生们的安全是班主任工作的重点，尤其低年级学生。小学生的年龄比较小，心智未成熟，需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。

2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯

在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在小问题上却必须明确要求，对于表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。

3、与家长的沟通交流很重要

孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，当然也离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的各种情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校通讯录，的确让老师与家长的交流联系既简单又密切了许多，使班主任工作更好地开展。

要做好一个班主任，绝对不是一朝一夕的事情，它需要不断地从实践中去获取经验，然后日积月累。三周的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。同时，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师，好班主任而努力。