绥阳县育红小学支部党建工作专题调研报告

第一篇：绥阳县育红小学支部党建工作专题调研报告

绥阳县育红小学支部党建工作专题

调研报告

根据绥组通[2017]25号文件要求，为了全面掌握和了解我校党建工作现状，切实加强对学校党建工作的指导，根据教育局党委的指示精神，我校组成了调研组对学校的党建工作进行了调研。现将有关情况报告如下：

一、党组织设置和党务干部配备情况

我校党支部建立于1969年，现成立了5人组成的支部委员会，其中张显成同志为支部书记；黄珊同志为支部副书记兼妇女委员；文怡同志为宣传委员兼青年委员；徐俊同志为纪检委员兼工会委员；何浩同志为组织委员。学校现有教职工79人，学生1675人，在职党员17人（无学生党员），退休党员8人，党员中校级领导有3人，兼职党务工作者1人，党建工作每年经费预计1万元。

二、建立健全党组织管理体制机制情况

我校支部的上级党组织为绥阳县教育局党委，从1969年建立党支部至今，逐步建立和完善了党建工作指导、督促、考核机制。一是逐步建立并落实了集体领导制度，分工负责，少数服从多数，不搞一言堂；二是建立健全了“三会一课”制度，定期招开党员大会，支部委员会，党小组会，按时上党课；三是建立建全批评与自我批评的民主生活会制度；四是认真落实“两公开一监督”的亷政建设制度；五是落实好党员联系群众的制度，保证每个党员不能脱离群众；六是认真落实发展党员的组织建设制度；七是做好工会的指导工作。

三、党员培养发展情况 我校支部在发展党员工作中认真贯彻落实《中国共产党发展党员工作细则》，严格把握既优秀又自愿入党的原则来发展党员，不追求党员数量，只追求党员质量。近几年有邓明智和夏兴燕两位同志成为中国共产党员，为支部补充了新鲜血液。但在发展党员的工作中，支部也存在宣传党的政治主张、做好党外同志的思想政治工作、提高党外群众对党的认识等方面做得不够，导致教职工入党积极性不高，严重制约了支部的发展。

四、党员日常教育管理情况

1、加强理论武装，扎实抓好思想政治教育。围绕“学习贯彻党的十八届六中全会精神”、“深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神”、“学习全国‘两会’精神”、“学习党章、党规、《准则》《条例》”等内容，组织广大师生开展专题学习研讨，加强理论武装，把理论学习作为一项重要的政治任务和工作要求抓紧抓好，每月安排支部委员会学习1次，每两周组织党员集中学习1次，教育引导党员教职工坚定理想信念，潜心教书育人。

2、学做合一，持续推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。组织党员深入学习党的十八届三中、四中、五中、六中全会、十九大精神，深入学习党章党规和总书记的系列讲话，增强“四个意识”尤其是核心意识和看齐意识，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，争做“四讲四有”合格党员、“四有”好老师。教育广大党员爱岗敬业，勤奋学习，开拓进取，埋头苦干，为周围的群众作出表率，努力创造出一流的工作业绩。

3、做好教职工经常性思想政治工作。支部引导党员深刻领会以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。认真落实中组发[2016]17号文件要求，进一步强化学生工作管理、服务部门的思想认识，努力提高管理水平和服务质量，积极帮助解决教师的合理诉求，主动了解和及时掌握教职工思想动态，及时释疑解惑、理顺情绪、化解矛盾、鼓舞干劲。

4、为进一步加强党的执政能力建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，我校党支部坚持把“三会一课”制度落到实处，深入开展保持共产党员先进性教育活动，每月至少召开一次支部委员会议，研究支部工作以及学校重大问题，坚持每月召开一次组织生活会，在党员中开展批评与自我批评，要求党员成为校园中良好风气的带头人，另外我们还坚持每季度组织一次党课。

5、支部组织教师每年撰写师德自查，签订了党风廉政建设责任状，落实责任主体，并通过党课、党员大会等途径对党员进行党风廉政教育。

五、党组织战斗保垒作用和党员先锋模范作用发挥情况

我校支部通过召开支委会和党员大会，对学校的重大决策建言献策并进行指导。在教育教学工作中，党员干部都能做到始终战斗在教育第一线，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，得到了全校师生的认可。

六、党建工作存在的问题和不足，以及下步工作对策建议

1、离退休教师党员的教育管理工作较薄弱。部分退休党员教师认为自己已经退休，不关心政治，过组织生活不正常。到子女家异地居住的老党员，很少与支部联系，又认为没有必要把组织关系转到居住地，学校无法联系退休党员，严重影响了党组织生活的开展。

建议教育局党委统一设立退休支部，由退休支部组织退体党员参加组织生活。

2、党员对党建工作认识比较淡化。

针对“党建工作是党支部书记的事”、教育工作太忙，安排不出时间开展党建活动”等模糊认识，要进行专题教育。联系实际，引导认清教育工作与党的建设相辅相成的关系；引导明确加强党建正是加速发展教育的迫切需要；引导形成党支部书记是加强党建工作第一责任人，党支部委员、党员校长、每名党员都责无旁贷的共识。从而在思想上正确定位党建工作，在行动上理直气壮抓党建。

3、近几年存在党员发展较为困难的情况，许多年轻优秀的教师不愿意入党。

一是学校支部在教职工中加大对党的政治主张、方针，以及党的优越性的宣传教育，提高党外群众对党的认识。二是上级党委出台相关政策，大力支持支部组织党员外出开展活动使党员接受革命传统教育的洗礼，创新组织生活的形式和内容。

4、下一步工作打算

一是要高度重视机关党建工作；二是要抓好党员学习；三是要加强反腐倡廉教育；四是要抓好业务工作；五是要充实完善规章制度；六是继续深化“两学一做”学习教育。

绥阳县育红小学党支部 2017年4月26日

第二篇：育红小学2009年党建工作自查报告

育红小学2009年党建工作

自 查 报 告

本，我校党支部高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，认真落实科学发展观，按照直属工委和教育局党委的工作要求，以深入学习贯彻落实科学发展观为主线，紧紧围绕“办人民满意教育”的总体目标，积极探索新时期基层党组织建设工作规律，不断总结学校党组织建设工作经验，现根据教育局党委的相关工作要求，对本我校党建工作进行自查，情况如下。

一、加强理论学习

1、认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

2、认真学习《党章》，强化党员的责任和义务，保障党员的合法权利，提高党员的整体素质。以《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》为党课内容，在党员干部中树立正确的人生观、价值观和权力观，为人民掌好权，用好权，全心全意为人民服务。

3、认真组织了全校党员学习和讨论《关健在于落实》、《执行重在到位》，并以实际行动在工作中得到落实。

二、积极探索创新，进一步完善支部工作。

1、多次邀请单位行政领导参加党员会议，把学校的党务与校务有机的结合了起来。

2、认真开展了党员目标管理，做到了有检查，有总评，本，共检查和考核了4次。

3、坚持好了“三会一课”、民主评议、民主生活会等制度，有记录。

4、谋大事、抓全局、思全盘，促进学校办学水平的标准化建设。

5、进一步搞好党建工作，确保了党建工作的人员、时间和经费。

6、组织党员按时参加组织生活，按规定交纳党费。今年收到党费1782元。

7、加强组织建设，扩大党员队伍，严格发展党员标准，重视在教学一线和青年教师中发展党员。发展了一名青年教师为积极分子。

三、加强党风廉政建设

1．将党风廉政建设纳入学校党政领导班子、领导干部目标管理，将业务工作与党风廉政建设一起安排、部署、检查、考核。

2．建立党风廉政建设的制度和措施，责任明确，任务落实，效果好。

3．成立了校务公开的组织领导，建立了校务公开制度，在学校公示栏进行公开。对特别关心的职称晋升、工资调整、奖金分配、采购招标等内容向群众及时公示。学校规划和规章制度一律交教代会讨论。学校经费使用按月公示。

四、取得的主要成绩

1、学校支部以“实践活动”为契机，积极的解决学校存在的突出问题。一是为每班安装了两台吊扇，彻底的解决了夏季教室温度过高的问题，为学生创造了一个良好的学习环境。二是积极向上级申请了一位专职的英语教师，使我校英语专职教师增加到两人，满足了学校的英语教学需求。三是学校利用有限的经费，购卖了多媒体投影仪、电脑、复印机等教学设备和设施，有力的支持了学校的教学教研工作。

2、支部及时组织党员和教师开展党风廉政建设，彻底在我校杜绝了乱订资料和有偿补课等现象，同时推行了党务、校务公开，发挥了全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强了学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都经过了党内充分酝酿，集体研究决定，充分体现了民主集中制原则。

3、在农村危房建设中，我校党员积极带动普通教师自愿捐款，共计元。有力的支援了我县的农村危房建设。

4、支部热情支持工会于10月份开展了教师体育小项目比赛，即丰富了教师娱乐生活，又团结了全校教师，使学校领导和教职工更紧密的团结在一起，为共同开展好学校工作打下坚实的基础。

五、存在的不足

1、党政班子的思想作风欠实，学风建设需抓，工作作风有待进一步改进。

2、党员的思想、学习、工作有待进一步提高。

3、师德师风有待于加强。

4、支部参与学校日常工作力度还够。

育红小学党支部

二00九年十二月十七日

第三篇：绥阳县育红小学工会调研报告

绥阳县育红小学工会调研报告

育红小学：何 浩

我校工会工作在县教育工会和行政的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为理论指导，以“建设和谐校园”为中心，以全面推进素质教育，以新一轮课程教育改革为契机，大力推进学校民主建设，紧紧依靠广大教职工，调动和发挥教职工的积极性，推进学校教育教学工作的的全面发展。结合学校实际工作，本人对学校工会情况进行了全面的调查研究，现将有关情况报告如下：

一、工会基本概况

我工会现有会员60名，其中男16人，女44人，我校现有大学本科2人，占全体教工总数的3%，大专47人，占全体教职工的78%，小教高级教师职称人数44名，占全体教工总数的73%，小教一级教师职称人数16名，占全体教工总数的36%，可以说我校教职员工总体素质是较高的。学校编制65人，校级领导职数5人，工会主席1人，享受副校级待遇。学校工会有专项工会经费，所需活动经费均从教育专项经费中列资。

二、从调查的情况看，职工对工会的整体状况是认可的。主要表现在：

（一）是单位的领导加强了对工会工作的重视，成立了学校工会委员会，负责开展学校工会的日常工作，在学校财政较困难的情况下每年投入资金支持工会开展工作。

（二）是工会工作有计划、有措施、有考核、有检查，工作都能够取得学校领导的支持和配合。

（三）是工会都能够结合本单位实际情况，以教育工会工作总体思路为指导，充分发挥工会工作优势，积极开展富有特色的工会活动。

三、工会工作开展情况

近年来，学校工会以构建和谐校园为主题，以“创建学习型组织、争做研究型教工”活动为载体，不断提高教职工的综合素质，切实履行维权职能，充分发挥民主参与、民主监督和调节作用。

（一）认真贯彻了《工会法》，依法维护教职工的合法权益。

认真负责做好民主治理和民主监督是工会的重要职能，《工会法》的出台，使得工会在维护职工合法权益方面，责任更加重大。教代会是学校实行民主治理的基本形式，是教职工行使民主治理权力的机构，因此，我校工会始终注重履行作为教代会工作机构的工会委员会的职责，并坚持每年召开一至二次教代会暨工代会的制度。不光是开，更是扎扎实实的开，提倡有争论，能不同，才能求同。实践证实，代表们的建议，对于学校的建设起到了举足轻重的作用。

（二）、坚持制度，发挥教职工聪明才智。

我校工会始终把建立健全教职工代表大会制度、民主监督制度、校务公开制度、重大问题参与决策制度、走访制度及各种会议制度、民主参与及民主评议制度作为重点内容。在工作中坚持制度，严格按照程序办事，坚持该提交教职工代表小组讨论的问题一定要讨论，该有教职工代表参加的项目一定要参加，该有教职工代表参加考核的内容一定要参加考核，做到多渠道、多层次、多方位、多部门的参与。

（三）坚持校务公开，加强行风建设，发挥工会的监督功能。

教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。

1、实施民主管理。

每学年，学校都召开教职工代表大会。认真总结上学年工作，安排本学年工作计划，并征集提案，工会发挥桥梁和纽带、代言人作用，及时传递民意，代表领导班子解答提案，落实率达91%。

2、坚持校务公开。

学校工会全面贯彻、执行县教育局、县教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施校务公开。今年学校工会按照教育局工会的要求结合我校实际制定了实施细则，重新更换了展板，明确了公开内容、公开形式、公开程序，使校务公开工作进行的有条不紊，在公开内容里增加了评优、评先公开这一全校教师关注的热点问题。本召开职工大会2次，教工大会10余次，通过会议形式，全面公开校务。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，密切了党群、干群关系，调动了教工的积极性，发挥了他们的智囊作用，真正做到下情上达，上意下行，在民主的基础上集中，在集中的基础上民主，教代会的职权得到进一步落实，工会主席参加校务会，源头参与，宏观维护。

3、参与学校的决策

工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果

（四）注重人文管理，加强校园文化建设。

我校2009年在工会的领导下开展了各种丰富多彩的活动，活跃了校园文化氛围。实施的有拔河比赛，象棋比赛，篮球比赛，羽毛球比赛等多项活动。同时关心群众生活，做教职员工的贴心人。在工会的带领下，我校教职工生病住院，工会派人前往慰问；我校教职工结婚、生育，工会都会送去一份祝福；寒假安排一次送温暖活动，慰问退休和经济困难的教职工。真正把关心员工生活落到了实处。

（五）重视女教职工工作。

除了大力宣传《妇女权益保障法》等法律法规、举办法律专题讲座、开展法律咨询活动外，校工会还推荐女教职工加入“党风廉政建设与反腐败工作监督小组”、“校务公开监督小组”等相关机构，让她们直接参与学校民主治理和民主监督。这样既发挥了女教职工的聪明才智，也较好地维护了自身的合法权益。在我校，女教师的比例达到了73%，为此，学校工会特让她们来担任工会的一些职务。

四、存在的问题

1、目前教职工思想情绪在社会环境的影响下有所变化。随着学校改革与发展的不断深入，教职工的思想十分活跃，特别是在当前物价涨幅较高，而收入并没有体现出来很大的变化的情况下，教职工的议论增多，埋怨情绪有所体现，思想政治工作遇到了新的难点，党政组织压力巨大。

2、兼职工会干部的工作信心不足

学校工会多数是兼职工会干部，由于他们的本职工作牵扯精力过多，所以把工会工作看作是“副业”，付出的精力不多。

五、几点建议

1、工会要充分发挥好协调利益、化解矛盾、排忧解难的作用。一是要加大工会参与力度，积极争取参与学校对涉及教职工切身利益的改革方案，及有关政策和规章制度的制定，切实维护好教职工的合法权益。二要从教职工最关心、最迫切需要解决的实际问题入手，切实帮助教职工解决实际困难。三是要针对教职工的思想和利益要求，善于运用说服教育，示范引导和提供服务等方法把群众工作做深、做细、做实，既统一思想又尊重差异，既提倡奉献精神又保障正当利益，既解决思想问题又解决实际问题，最大限度地调动广大教职工建设和谐校园的积极性。

2、建立健全教代会制度，积极争取党政领导的支持，帮助解决工会经费，使工会可以独立自主的开展工作。

3、积极推进教代会民主评议、监督领导干部职权的落实。在党组织领导下，抓好教代会民主评议工作，引导教职工站在帮助领导、促进学校工作的角度上，客观、公正实事求是地评价学校领导。把民主评议领导干部的结果，及时反馈给干部管理部门，供上级党委部门在干部提拔、使用时参考，落实教职工对干部考核、使用的知情权和监督权。

第四篇：育红小学

小学英语听课心得体会

育红小学李格

我听了一堂英语课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但都有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受：

1、注重优化课堂教学过程。

各地教师为学生创造了全面开放的英语学习环境。教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识。比如：别出心裁的组织教学，唤起学生的注意；逼真的情景教学，提高学生的交际能力；真诚实效的辅导，促进每个学生的指导，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。这些措施都极大的优化了课堂资源，提高了课堂的教学效率。

2.注重课堂德育教育。

我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。教师在注重知识传授的基础上，更重视学生的德育教育，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师多用英语OK，Very good.Wonderful.excellent等鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去。

3.多媒体的使用

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

4.教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。

在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1）口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；2）善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3）有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。

5.调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

第五篇：绥阳一小党建工作实施方案

绥阳一小党建工作实施方案

2009--2010学年

坚持以科学发展观为指导，围绕“以文化建设引领学校发展、以队伍建设促进学校发展、以机制建设保障学校发展”，推进素质教育，优化教学管理，提升教师教育教学能力，切实提高教育教学质量，办人民满意学校。学校党建工作2009--2010学年计划实施方案如下。

一、坚持党管干部，建设“和谐、向上”的干部团队

坚持提升学校领导班子教育教学质量管理的整体水平，树立“工作学习化、学习工作化”的理念，学校领导班子要把兴奋点和注意力聚焦到重点工作上来，盯紧重点目标，把握关键环节，把握发展主动权，形成与学校教育优质均衡发展要求相适应的教育管理工作机制。学校要进一步按照“回头看”工作的自查任务，召开专题会议，做好整改项目、时间进度、责任人，梳理整改落实台帐、明确完成时限，抓好整改落实后续工作及“回头看”工作档案材料的整理归档工作。

1．坚持理论学习制度，强化学习的针对性和系统性。党组织加强理论学习，提高领导班子素质和能力，树立“工作学习化、学习工作化”的理念，深化思想认识，把握党的教育路线方针政策和教育发展规律，丰富与优化知识结构，理性分析教育问题，研究教育政策，提出发展思路，自觉地运用科学发展观的立场、观点和方法去解决问题。

2．注重转化理论学习成果，在实践中提高工作水平。把学习成果转化为谋划工作的科学思路、促进改革发展的创新举措，在工作实践中，研究探索新形势下自身工作的特点和模式，提升领导干部新的思维能力和新的岗位管理能力。

3．落实学校质量工程方案，发挥聚合力工程的作用。精细“有效管理、有效教学”的研究与实践，展现学校发展思路、措施和师生发展目标要求。强化舆论导向，营造“和谐、守纪、健康、向上”的校园氛围。

4．以制度化建设为保证，促进各项工作落实。制定有效的工作方案和措施，狠抓工作落实，形成与学校教育发展要求相适应的教育教学发展保障机制。在精细有效工作上下功夫，瞄准各项工作的关键所在，时间利用力求更精确；运行方式力求更精细；即时督查力求更精密，改进管理措施，规范决策程序，提高科学工作效能，提高履职工作水平。

二、强化日常管理，建设“先锋、创优”的党员队伍

学校党总支加强党支部工作的指导，加强党员教育与管理的常规工作，发挥其领导作用。开展党员“岗位争先、有效服务”教育实践活动，将评价党员的先锋模范作用融合到学校管理、中心工作、提高质量、达标创优的常规工作之中。

1．发挥好干部、党员的先锋模范作用。明示“党组织为党员服务，党组织和党员为师生服务，为家庭、社会服务”的承诺，以“党员联系群众、帮扶学生”为载体，以“党员岗位创优争先”目标，以“党员岗位专项整改”为举措，坚持党组织和党员联系群众，帮扶学生工作制度，提升党员意识，承担党员责任，扩大党员影响力，表彰优秀党员，发展新党员，努力建设一支政治思想过硬、师德高尚、业务精湛的党员队伍。

2．落实学校质量工程方案，发挥聚合力工程的作用。干部、党员强化舆论导向，营造“和谐、守纪、健康、向上”的校园氛围。以制度化建设为保证，促进各项工作落实。制定有效的工作方案和措施，形成与学校教育发展要求相适应的教育教学发展保障机制。在精细有效工作上下功夫，瞄准各项工作的关键所在，时间利用力求更精确；运行方式力求更精细；即时督查力求更精密，改进管理措施，规范决策程序，提高科学工作效能，提高履职工作水平。

3．强化教育科研，提高教育教学能力。干部、党员精细“有效管理、有效教学”的研究与实践，切实把教育科研放到重要位置，通过科研引领，提高教师的科研能力和科学方法，充分利用我校承担的市级课题，围绕“有效管理和有效教学”开展研究，寻找提高教学质量的科学办法，为全面提高教学质量提供方法支撑。

4．注重文化引领，加强党员教师发展文化建设。强调服务文化建设，提高教师专业发展的服务性，使教师明确专业发展是在为全体学生的全面发展服务的过程中实现的。强调情意文化建设，提高教师专业发展的人文性，使教师能够在专业发展过程中，体验自身的价值，体验成功的欢乐。强调效能文化建设，提高教师专业发展的务实性，使教师的专业发展尊重教育规律，追求提高整体教育水平的实效。强调节奏文化建设，提高教师专业发展的稳定性，重视教学研究的合理周期。强调团队文化建设，提高教师专业发展的团队性，教师的专业发展是教师整体水平的提高过程。

三、以“提升能力”为主线，深化党建创新实践研究工作

学校党总支结合党建工作实际，以“真研究、求实效”为工作原则，与学校“有效管理、有效教学”研究有机结合起来，党员干部突出“工作机制有效性”的实践研究，党员教师、职工突出“岗位创优有效性”的实践研究。

1．以“提升能力”为主线，围绕“学校教学质量工程”，聚焦队伍建设，把解决实际问题作为工作的出发点和落脚点；

2．研究领导班子的科学决策能力、科学规划能力、科学管理能力和科学探索能力，构建提高学校领导班子整体管理能力的工作机制;

3．研究学校领导干部的战略思维能力、统筹协调能力、善抓落实能力和办实事能力，构建提高学校领导干部管理能力的有工作机制；

4．研究党员队伍的学习能力、履职能力和工作创新能力，构建提高党员队伍岗位工作能力的有效工作机制;

5．研究教师队伍专业发展的素养和能力和教学能力构建提高教师队伍专业素养和教学能力的工作机制。

四、营造“和谐、守纪、健康、向上”的校园氛围

1．对学校质量工程建设进行宣传，展现学校发展思路与措施和师生发展目标要求。营造浓厚氛围，营造“和谐、守纪、健康、向上”的校园氛围。

2．党组织利用橱窗、报刊、简报、板报、网络等宣传阵地的作用，加大宣传力度，强化舆论导向。

3．加强阵地文化建设，探索阵地文化建设新途径。

五、发挥领导作用，做好工会、团队和统战工作

学校党总支领导教代会尊重、支持校长负责制，尊重、支持校长和行政管理者依法办学，保障教代会行使其权利和职能，发挥其参与和监督的作用。以学校党组织的建设带动团队建设，指导帮助学校青年教师的发展，协助学校搞好教育实践活动，做好宣传、服务、保障工作。

六、本学期具体工作的落实要求

1．搞好学校实践科学发展观活动。

2．支部、换届选举工作。

3．支部发展新党员工作。

绥阳一小支部

2009.9.12