唱响雅行之歌 奠基责任之本（★）

第一篇：唱响雅行之歌 奠基责任之本

唱响雅行之歌 奠基责任之本

---济南市黄台小学2014年德育工作总结

我校在天桥教育 “公平、均衡、内涵、特色，办人民满意的优质教育”的目标引领下，深入落实全区德育工作“降低重心、回归基础、注重规范、力求实效”指导思想，开展丰富多彩的“近、小、亲、实”接地气德育活动，狠抓学生行为规范与礼仪手册达标教育，积极参加区《星级家委会创建》、《行为规范示范校》评选，重视班主任队伍专业化成长，多层次设计、开发并形成了让每个学生都能健康幸福成长的多元德育课程体系，在 “雅行 责任”基本理念的形成中,学校全体师生感受着成功的喜悦：“雅行责任” 教育经验在济南市教育电视台教育视点栏目向全市推广；先后获得市、区教书育人先进单位；天桥区科学发展观先进单位；区德育工作先进单位；天桥区艺术、体育工作先进单位、区红旗大队先进单位、全国优秀红旗中队（五、一中队）等荣誉称号。

我校德育工作面对新形势、新问题，学校重新思考，用不断变化、发展的事实来定位德育规划，探求德育途径，以提升学校德育工作的水平和层次。

一、创理念谋发展 统领雅行负责教育新篇章

学校立足于学生的实际，着眼于学生的发展，确立：“雅行 负责”为学校的办学理念。在师生中树立 “人人雅行，人人有责”的意识，学校把“爱润童心，博学善导”作为教师的工作信念，以高度的责任感培学生良好的行为习惯； “学有所思，日有所进” 作为学风，引领学生正确认识自己，学有所长，日有所进，终有所成。

二、完善德育制度建设，构建“雅行”教育网络

1.建立以校长书记挂帅的完善的德育工作网络。网络小组成员包括分管德育的副校长、教导主任、德育主人、大队辅导员和班主任、家长。我们通过每月召开一次德育工作专题研讨会，共同分析学校雅行教育工作的现状，指出存在问题，探讨解决问题的途径、方法和策略，确定下阶段工作目标。

2.健全学校各项管理制度。制定了《黄台小学德育工作规程》、《少先队辅导员岗位工作职责》、《班主任岗位工作职责》、《升旗仪式制度》、《雅行班级、雅行使者评比细则》、《雅行责任岗值勤制度》、等一系列德育管理制度。制订了《黄台小学学生在校一日常规检查细则》、《班主任量化考核细则》等一系列制度与考核细则，以制度保障行规教育有序正常开展。

三、抓德育队伍培训，夯实雅行教育基础。

1.加强班主任队伍建设。我们积极组建德育教育校本研究队伍，通过班主任月主题例会，班会、队会、班主任技能竞赛等一系列教育教学活动的的开展，促进教师的交流和成长，以学习型班主任的创建带动学校整体管理，内涵发展。针对班主任老师比较关心的热点问题，聘请团委书记张秀丽同志和总辅导员张喆老师到我校进行“如何开展有效的主题班队会”专题研讨会，引导班主专业化发展。带领班主任积极探讨新形势下的少先队主题教育，把少先队活动纳入课程，积极参加区团委组织的微型班队会评比，我校马莹老师组织的《孝根植在心中》主题班队会获得优秀成绩。

2.为实行班级无缝隙管理。我校重新制定《班主任工作量化考核方案》、《带班老师工作条例》，为每个班级配备一名副班主任，学校的升旗仪式、校内外活动、课间均有两位班主任进行严密管理，并把副班主任的工作情况纳入“雅行班级”评比量化中。

²²

四、以活动促行为，推进雅行教育开展。

1.抓起点——一年级入学教育。我们认为抓习惯养成教育的最佳时机要从一年级抓起。进入一年级后，我们利用一个月的时间进行“上课、课间、行路、用餐等规范教育。帮助孩子尽快适应新一年级生活。

2.抓重点——“雅行责任岗”常规检查。雅行责任岗在各班推荐的基础上，经过学校少先队大队管理委员会考核合格后，方能成为雅行责任岗执勤人员。越来越多的少先队员加入到了队伍中，少先队大队部以此平台，在礼仪学习、实践训练中，进行行为规范的渗透，一批又一批的雅行小导游们那彬彬有礼的姿态、微笑的脸庞、优质的服务、良好的风范赢得了人们的交口称赞，成为了黄台一道亮丽的风景线。

3.抓热点——践行核心价值观，夯实德育活动。

学校将雅行教育置身于每一项德育活动中，置身于社会大背景下，如：创建文明城市期间，开展了“好习惯伴我快乐成长”、“雅行使者 魅力黄台——3月份学雷锋活动、“百孝为先”、手抄报制作比赛、“践行核心价值观 争做雅行好少年”系列主题升旗仪式活动等。学生们在各类活动中逐渐养成了良好的文明习惯，提升了礼仪素养，以文明的黄台学子风貌展示了新一代黄台人良好形象。

5.抓焦点——与《天桥区中小学生礼仪手册》达标评选相结合。

我校德育围绕 “雅行负责”教育理念，以《天桥区小学生礼仪手册》为抓手，狠抓学生行为规范建设，出台了黄台小学《天桥区小学生礼仪手册星级达标检测方案》，每月最后一周周四下午第三节进行全校性的达标活动。把个人成绩和班级成绩记录《雅行之星》和《雅行班级》考核中，每月进行一次颁奖表彰活动，并将雅行之星获得者自行设计的简介展示在每班的《群星闪烁》栏中，给予学生充分展示自我的空间，将雅行深入心中。

6.抓亮点——自主管理，实现“雅行”教育内化。

我们充分发挥少先队组织功能，发挥职能部优势，建立个人、小队、中队、大队，自下而上、自上而下、自主运转的自主教育管理模式。加强少先队组织、阵地、制度、活动建设，通过“自主出操日”、“自主管理委员会”、“人人有岗”、的创建以及丰富多彩的少先队自主性活动参与到学校的管理，使雅行教育真正落到实处。

五、开设富有特色的“雅行 负责”德育课程，提升“雅行”教育实效。

（一）德育校本课程

1.传统教育课程：我们本着对学生的关爱与负责，开发以“雅行 负责”为主题的德育校本课程：一年级：弟子规；二年级：百家姓 ；三年级：成语故事；四年级：山东名人；五年级和六年级：论语。

2.入学课程：制定《黄台小学新生入校指南》，对新生进行安全及一日常规、校史等教育，帮助孩子了解学校，熟悉学校，比如：按时穿好校服、按时到校离校等常规要求，引领小学生尽快适应学校生活。

3.离校课程：学校对六年级学生进行感恩母校、感谢师恩教育，法制辅导员对学生进行法制教育，特邀心理专家针对升学进行心理辅导等等，帮助学生缩小与初中之间的距离，让学生在带着感恩、安全与快乐步入一个新的征程。

（二）德育实践课程：

1.动手动脑课程:学校针对外来务工子女缺少实践时间和空间的特点，引领各班开展富有班级特色的实践项目——动手动脑特色课程，每周二下午在班主任的带领下展开玩魔方、抖空竹、刻画、彩泥等实践活动，让学生们在动手动脑的过程中丰富想象，陶冶情操。

2.升旗课程:围绕“爱生学校” 和“雅行 负责”理念，为每位学生提供更广阔的舞台和机会，各班根据学生情况精心设计升旗仪式，组织推荐合适的人员担任主持人、升旗手、国旗下演讲员等工作，让学生在参与的过程中学会自我管理、自我教育，以达 “知雅行、尽责任”教育目的。

六、学校艺术教育工作大放异彩。

1.我校在今年六一节期间参加了天桥区首届传统文化品牌特色展示，《梨园阁》汇集了我校京剧爱好者的精彩作品：京剧脸谱、京剧面塑、京剧布贴画、京剧剪纸等各具特色的手工作品吸引了到场的领导和来宾，特别是我们的京剧小演员——盖立骞现场的表演更是博得了更多媒体的关注。成功的展示赢得了天桥区教育局颁发的《京剧传统文化特色学校》奖牌。展示中同学们从中体会到京剧艺术的忠孝仁义的内涵，增强了民族自信心和自豪感。京剧国粹艺术渐渐在黄台学子们的心里生根、发芽、开花、绽放。

2.学校大合唱《京剧娃娃》在学校领导的精心指导下，在刘扬老师的努力训练下，分别荣获济南市优秀组织奖和济南市合唱一等奖的好成绩，同时刘扬老师因为突出贡献，荣获优秀指导教师奖。《京剧娃娃》代表区分别两次参加市合唱展演和国际芬兰交流展演活动，均受到领导好评。区运动会同样在体育老师的精心组织下取得优异成绩。学校冬季运动会的组织更是受到学校领导及家长的称赞。

七、抓家长委员会建设，构建“三位一体”德育网络。

1.更新家长委员会的形式和内容。家长委员会由校领导、班主任、科任老师、家长、学生共同组成“爱心妈妈联谊会家长委员会”，依具体情况或以学校教育或以家庭教育等为话题，定期召开专题会2.倡导平等互动，开展爱心教育的互助活动。

（1）尊重和信任家长，听取家长意见，共商育人良策。学校每学期开学初召集“爱心妈妈联谊会”共同商讨学校的教育教学大事和重大活动的开展，因此学校组织的大型活动的成功开展都离不开家委会积级参预配合。如春季运动会、区合唱节、区教师节演出、区传统文化展示等活动，爱心妈妈门跑上跑下，配合老师组织同学，维持秩序，拍照摄像；

(2)关爱贫困学生。我们携手爱心妈妈们成立了以关爱贫困外来务工子女成长的“专项基金”，先后捐助十余名因家庭贫困需要帮助的孩子——她，年仅九岁，因红斑狼疮正与病魔做顽强的抗争，无法和小伙伴们一起享受欢乐的校园生活。3月4日下午，济南市黄台小学的全体师生举行了“学雷锋 献爱心”捐助重病女孩儿的爱心捐款活动。在《爱的奉献》歌声中，全体师生及爱心妈妈家委会成员纷纷走向主席台，给文静同学奉献一份微薄之力。

（3）开展回报感恩大型活动。我校为教育孩子们学会感恩，回报这些为黄台小学付出心血和汗水的爱心妈妈们。经研究决定每年的“三八妇女节”、“五月母亲节”定为感恩节并举办大型感恩活动，如“3.8妇女节”。百余名学生和妈妈一起来到操场，在《烛光里的妈妈》的歌曲声中，念出亲自写的感恩卡片，并为妈妈献上充满爱的康乃馨，用一双双稚嫩的小手帮妈妈脱下鞋袜洗脚，温馨感人。5月9日，举行的“爱在五月，感恩母亲节”庆祝活动。活动中，家委会的妈妈们和孩子一起观看了成长照片，分享成长过程中的感动瞬间。孩子们为妈妈切蛋糕、送上亲手制作的小礼物这一环节将活动推向了高潮，很多妈妈都留下了幸福的眼泪。

黄台小学全体师生，用雅行的要求来约束自己，用责任的内涵来富“爱生学校”的建设与发展，将坚定地把学生行为规范的养成教育放在首要位置，努力工作，细心耕耘，促使学校德育工作更上一层楼。

第二篇：唱响关爱未耒之歌 大树以德育人之本

圆关愛之梦

唱响关爱未耒之歌

大树以德育人之本

一一回哞庆安县囯土資源局联手庆盛社区关爱工作十五年历程 庆安县囯土資源局关工妄2002年成立，2009年与庆盛社区联手成立关領导小组合建共育，齐抓共管，关爱工作从无到有，从一棵幼苗【見幼芽图】，成长为一棵根深叶荗的大树，历经十三年学习创新历裎，現在已碩果累累【見大树】。

一 圓关爱之梦 上下总动員 全面启动

图 1【3】

一是領导重视开总闸，开绿灯 全启动

俗话说火车跑的快全靠车头带，局社领导牢固坚守未成年人是祖国的未耒，民族的希望，培养青少年健康成长全面发展，是关系中华民族伟大复兴的战略工程；中国特色社会主义兴旺发达的希望工程；千家万户切身利益的民心工程；构建社会主义和谐社会的甚础工程的理念【领导班子会照和录像】，全党重视，家家连心，将未成年道德建设抓在于上，共同吹响社局携手，局家齐心，联动共育，齐抓共管【见大树上】的号角。将关心下一代工作搭上创建县市省级精神文明建设的快车道，成为亮点工程，充分发挥领导火车头主动力作用，带领大家共圓关爱之梦。

二是凋动以五老关愛队伍，无私奉献，精心耕耘的原动力，自愿投身关愛工作。

五老人員将关爱工作，当做老有所乐，老有所为，重新上岗，二次就业，是做千秋功业，润泽后代的伟业，为之尽心尽力，辛勤耕耘，锄草，施肥，澆水，防病除害，培育茁壮成长，你听五老人员心中的歌【关爱之歌】听听他们的誓言【老头，老太太朗颂】看他们的行动囗号；行动起耒把靑少年培养成有理想，有道德，有文化，有纪律的合格建设者和可靠接班人。【見大树采虹】

三是充分发挥社会组织和广大群众坚定参与，坚定关愛未耒，优势互补，資源共享，联动共育，挤抓共管的决心和行动。

关愛工作群众是主体，时刻得到职工家属青少年积极支持参与並投入创建活动。五老家庭活动站的创建，校外活动站成立一个总站，五个分站，构建三位一体教育体系甚本成型，那一个不是群众的创建和参与的结果【录像，吹照片】

四是关爱工作得益于省地市县各级党政和关工委领导的支持和指导【领导集中照片】他们真是千秋功业关愛未耒的使者，为圆我们关愛梦耒指导领航，加油升温，增光添彩。【通过录像照片逐一介绍】我们关爱工作学习创新的关健步骤，县委，县关委都召开現场会，推进会，组织参观，有的得到省市县肯定和推广。

十三年的关愛工作得到全面丰收。国土局，庆盛社区，国土小区，关工组识，五老活动站等単位及领导和个人多次受到省市县的多次表彰奖励。国土局关工委评为省地镸先进单位，局长李影关工委常务副主仼为市关爱标兵，出席省五老英雄会的先进个人由刘国中付省长在大会主席台上亲颁证书，出席全省笫五届好邻居莭代表上台领奖牌，全国妇联等相关部门授于全国千名妇女儿童权益保护先进个人颁发了奖牌和证书。国局小区庆盛社区均为市级文明小区土地局小区家长

学堂评为市先进家长学校还有多位个人评为市县先进个人【照片】

三

大树以德育人之本

德育为先

立德树人理念

开展未成年人素貭教肓

在整个关愛活动中，互教互学共育，始终坚持以徳育人这条主线。

一是注重思想性要強

图2【3】

坚持教育引导青少年牢固树立社会主义核心价值观，印发了社会主义核心体系学习材料，开展心向党，颂党恩，跟党走，党在我心中为主题的三热爱教育节目，组识演唱会、朗颂会、书画图片展，去烈士陵园缅怀英烈，宣讲誓词，举行簽字仪式，组织居民和孩子一起参观庆安县百年回眸展，有两位九十多岁的老奶奶也和孩子们一起参观，开展大型心向党，讲品徳，見行动巡回书画摄影展【照片，录像】

二是注重群众性要強

图3【3】

本着重在参与，互教互学，联动共育，共同提髙的原则，各项活动尽量全员参加，力争自编，自导，自演，演自已。自写，自画，写画自已。每逢节曰开展活动都是全员参加，男女老少同台演出，一家三代豋台演唱【录像】，三代人同台高歌，老同志挥毫泼墨，老同志写诗作画，父子爷孙老青少七人同台合作一幅‘天地人和万亊兴’的组合书画，老师，学生，家长，五老人员持书画，摂影，剪纸，漫画精品参加全社区巡展，庆建党九十周年图片书画摂影展，圆梦展，真是全员同庆同演，同乐同教，即陶冶艺术情操，又提高青少年素质。

三是注重娱乐性要強

图4【3】

本着老青少所需，群众所想，贴近生活，针对各自特点，开展健

康向上，生动活泼，喜闻乐见的曲艺文艺体肓活动，有爷孙对奕，毌女跳棋，老友搓麻，老少拔河，各种跳绳等活动。各种自编自演演自已画自己说自已节目产生了很強的吸引力和凝骤力，可谓其乐融融，乐趣浓浓，即强身健体又寓教于乐。

四是注重针对性要強 图5【3】

我们开展活动一贯坚持真实反映自巳，教育自已，提髙自已，要根据教育对象实际，有的放矢的教育，对症下葯。面对家长担心孩子变坏，担心社会不良影响，怕孩子受伤害的实际，我们举办了家长，孩子联手进行 【三远离】宣誓簽字仪式；毌子全家在创办和谐家庭，和谐社区图板前宣誓簽字。为了孩子尊老爱幼孝敬父毌，我们五老暴光漫画组创作了八幅连环漫画；无私奉献的毌亲与无情掠夺的儿子。为克服孩子不文明不礼貌习惯又创作了；文明与丑陋的反差对比八幅漫画。为了防止青少年不学无术创作了八幅；假文凭现丑记。剑桥活动站针对家长望子成龙的思想和不当教育方法，请北京教肓专家讲课

五是注重实效性要強

图6【3】

为了力求实效，我们以开展学雷锋活动为载体，与八荣八耻融为体，使大家学有榜样，赶有目标，见贤思齐。我们成立青少年学雷锋小组，配老同志为辅导员，局負责关工工作专职书记王超为教导员，关举行授旗成立仪，宣读孩子和家长共同准备好的个人申请，共同宣誓，並在誓词上簽字掛在老青少活动室，老同志和家长也相应成立字雷锋小组，相互呼应，相丕激励，还向每人下发了‘学习雷锋学习材

料’的小册子，常抓不懈，把学习雷锋精神，践行八荣八耻履行为人民服务的宗旨，树新风，做好亊，在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会当个好公民，成为青少年思想和言行准则。好人好亊层出不穷。【配上图板，照片，录像】

六是注重实践性要強图7【3】

我们开展活动，要贴近青少年，贴近生活，贴近实践，把孩子带到工厂，农村，部队。在大课堂里亲自看，亲自听，亲自动，接受实践教育。国士局将青少年和家长拉到农村，拉到田间，蔬菜大棚，看新农村的巨大变化和远景规划。回耒看听‘祖辈、父辈、自己三代人衣、食、住、行、用对比’的漫画，进行座谈讨论；剑桥校外活动站将孩子家长老师五老人员三百余人拉到丰收乡葡萄园，看丰收的葡萄，听葡萄科学栽培生长的知识，亲自品偿，並进地在家长和农工指导下亲自採摘。组织青少年到消防队看救火演练，听安全防火知识讲座，请交警讲交通安全知识。用雷锋曰组织到亍面淸除小广告。让青少年在社会大课堂里参加实践活动。

总之，通过回眸十三年圆关愛梦的学习创新历程，经多方多人多项工作进行无数艰辛努力，沿着构建三位体教育模式踏踏实实迈了一大步，唱响关爱未耒之歌，大树以德育人为本，可谓轰轰烈烈热火朝天，取行満意成果值得回味。十三年圆关爱梦学习创新实践，感悟到的主要体会是；党政重视，协调配合是关健；囲繞中心，服务大局是原则；以人为本，徳育先行是方针；解放思想，创新实践是 动力；立足甚层，调查研究是做法；自身建设，主动作为是保证。

第八步 2010年庆祝建党九十周年开展学党史、颂党恩、跟党走庆祝活动 图15【3】 国土局和庆盛社区充分利用文化长廓阵地，充分准备，组织社区通过各校外活动站发动居民、五老人员、青少年、师生积极参与，举办建党九十同年大型图片展，共分四个展区；笫一展区是革命圣地图片展，共21幅，展示九十年耒重要历史关健时刻的圣地，牢记在我们心中；苐二展区是展示我党九十年耒百名英雄模范精选，三十八幅，成为大家心中不朽的丰碑和光荣的膀样，成为一面面火红的领航旗帜；第三展区展出为建党九十周年献礼的摄影展，共二百余张，展示了庆盛社区和国土局八年耒，关心下一代工作全过程，展现了关爱活动和讲党史颂党恩跟党走，党在我心中的庆祝活动照片；苐四展区是书画展，展示了青少年、家长、老师、五老人员歌颂党，热愛党，跟党走的150多幅书匣，轮流组织家长同孩子参观学习，县还召开全县关工人员学习现埸会。

苐九步2010年开展三年基础年达标，创建五好关工委 图16【3】 我们缷建了以刘国峰为典型的五老校外活动站和小松树校外活动站，建立国土局总站和五个分站。县委召开‘国土资源局联手庆盛社区合建共育现埸会’，省关工委付主仼焦谭和市关工委主仼周玉岩参加现埸会会上做了肯定和指导性讲话，董县长主持会议，李松国付书记作报告，社区亷洁书记和关工委付组长李刚、五老家庭活动站站长刘国峰分别作了经验介绍，县和乡镇有关领导和关工人员参加会议。

会议期间组识参观了国士局、庆盛社区、小松树校外活动站、刘国峰五老活动站四个现埸。

笫十步 2012年创建三位一体示范站 举办‘庆七一学雷锋，心向党，讲品德，見行动‘书画摂影巡迴展 图17【3】 为将三位一体教育引向深入，更加完善，牢固占领三个教育阵地，齐抓共管，共同构建未成年人健康成长的绿色通道，国土局、庆盛社区、剑桥幼儿创建三位体教育示范站，成立了由老师、家长、五老人员组成的示范站领导小组，确定指导思想和制定准则，並在七一巡迴展首展现埸，举行由县关工委主任段金林与示范站长趙 掛牌揭幕式。

我们按要求开展了学雷锋，心向党，見行动的主题教育。总站向其基层分站下达活动方案，决定七一开展书画巡迴展，下达具体实施方案。由总站统一提供十八块展板，由分站按方案要求內容、形式、规格，由老师、家长、学生、五老人员创作，各站将他们的才艺优秀作品在板面上布罝出展，最后集中到剑桥校外分站门前临亍，举行巡迴首展仪式，並连展三天，然后到各分站展出，最后集中到总站文化长廓常展。由于大家勇跃参加，有的分站要求增加板面，展出深受欢迎，轰动和教育效果显著，有的要求延长展区，有旳孩子领家长有的全家一起参观学习。

第十一步 2013年开展我为中国梦做贡献 图18【3】 由囯士局总站牽头，深入各分站各自开展不同形式的哉为中国梦作贡献活动。在此基础上，由总站和剑桥联合举办圆中国梦书画展，共展出十三个板面。总站和剑桥分站起同学生、老师、家长开展我为中国梦做贡献互动活动，通过摂影电脑制作将30多名孩子本人和他的梦想制成一块圆中国梦的板块，深受欢迎，吸引参观学习人们的眼球，为之动心。各分站都统一组织前耒参观，也吸引了路过行人，二中有的组织全班学生前耒展区参观夺学习。

圆关愛之梦

唱响关爱未耒之歌

大树以德育人之本

一一回哞庆安县囯土資源局联手庆盛社区关爱工作十五年历程

索引

一 圓关爱之梦 上下总动員 全面启动

图1【3】

一是領导重视开总闸，开绿灯 全启动

二是凋动以五老关愛队伍，无私奉献，精心耕耘的原动力，自愿投身关愛工作

三是充分发挥社会组织和广大群众坚定参与，坚定关愛未耒，优势互补，資源共享，联动共育，挤抓共管的决心和行动

四是关爱工作得益于省地市县各级党政和关工委领导的支持和指导

二 十三年通过学习人创新，圆关爱之梦不断迈出新步法

笫一步2002年立足一点，创建老青少活动室 图8【3】 第二步2003年设出一线，创建文明楼道 图9【3】 笫三步2004年形成一面，创建文明楼院 图10【3】 第四步2005-2006年构成一体，创建‘三位一体‘教育 图11【3】 第五步2007年完善提髙文化氛围，建设文化长廍 图12【3】 第六步2008年抓和谐，开展老少同乐活动 图13【3】 第七步2009深化拓展，社局联手 图14【3】 第八步 2010年庆祝建党九十周年开展‘学党史、颂党恩、跟党走’庆祝活动 图15【3】

苐九步 2011年三年基础年达标活动，创建五好关工委图16【3】 笫十步 2012年创建三位一体示范站，举办‘庆七一学雷锋，心向党，讲品德，見行动‘书画摂影巡迴展 图 17【3】 第十一步 2013年开展我为中国梦做贡献 图18【3】

三

大树以德育人之本

德育为先

立德树人理念

开展未成年人素貭教育

一是注重思想性要強

二是注重群众性要強

三是注重娱乐性要強

四是注重针对性要強 五是注重实效性要強

六是注重实践性要強

图2【3】

图3【3】

图4【3】 图5【3】

图6【3】

图7【3】

第三篇：用责任和爱心唱响教育之歌

用责任和爱心唱响教育之歌

——商洛市商州区中学校长辛伯勋先进事迹

在商洛市商州区中学每一位师生的眼里，辛伯勋同志都是一个非常受人敬重的好校长。这些年，区中人在他的带领下，一步一个脚印，一年一个台阶，把商州区中学由过去的薄弱学校，办成了省级标准化中学，成了当地老百姓心目中一所响当当的好学校。这其中凝聚着辛伯勋校长太多太多的辛勤和汗水。

二OO三年春天，商州区中学领导班子新老交替的时候，组织上经过慎重考察，决定任用有着丰富的学校管理经验，有敢于创新精神的辛伯勋同志担任校长。面对学校的薄弱现状和困难处境，他大胆提出了富有创意的新的工作思路。教学中坚持以学生发展为出发点和目的，让每一位学生受到最好的教育，为学生发展提供广阔空间；管理上尊重人、理解人、关心人、规范人、塑造人，注重以人为本，调动教师工作积极性；决策上整体设计，分步实施，突出重点，抓住特色，稳步推进；思路上挖掘潜力，严格管理，明确责任，质量承包。实践证明，这一思路符合学校实际，对扭转学校当时不利局面起到了非常好的效果。辛伯勋同志也多次被评为全区提高教育质量先进个人，全区优秀教育工作者、优秀共产党员，商洛市提高教育质量先进个人，商洛市优秀校长，成为了一名众望所归的“学者型”校长。

理念上追求一种效果：和谐发展

商州区中学是一所完全中学，现有77个教学班，5300多名学生，300多名教职工，这样大的规模在全市首屈一指，甚至在全省也不多见，把这样规模的学校管理的井井有条，难度是可想而知 的。辛伯勋校长有他独到且理性的见解：管理的终极目标是提高工作效率。而融洽的气氛，和谐的关系能最大限度发挥出人的潜能，激发出“我工作，我奉献，我快乐”的成就感，进而有利于提高工作效率。因此，学校管理在理念上应追求一种教师和学生和谐发展的氛围。

在校级领导班子成员感觉中，辛伯勋校长给大家深刻的印象是他严以律己、宽以待人的胸襟以及将成绩归功于大家，把失误后的思索留给自己的这样一种担当。

自从担任校长以来，他每天早、午、晚三晌，都坚持对各年级各班巡查一遍，发现问题，及时纠正。不管春夏秋冬，只要他在家就从未间断过。高三年级毕业班临近高考，晚上有学生自愿在教室加班加点复课，教师被学生感动了，也就留下来给学生辅导，辛伯勋校长就每天坚持送走师生后才回家。日常工作中他对自己的要求是尽可能完美，而对其他班子成员，则体现出一种宽容和爱护。有几位年轻的班子成员有时因工作经验不足，或者考虑欠周全，工作有时出现疏漏，他都能心平气和地帮其分析原因，总结经验，研究补救办法，使其管理水平不断提高，工作能力受到了锻炼。每学期总结大会上他总是把成绩归功于一线教师，归功于管理人员，归功于班子成员。他常在班子成员中说的一句话就是“团结共事，肝胆相照”。在他的带领和感召下，学校领导班子成员之间，以诚相待，荣辱与共。工作上互相支持，互相配合，形成了合力，工作起来心情愉快。

在全体教职工中，辛伯勋校长大力倡导，师生共同成长的教育思想。他认为：引导学生身心发展的同时，作为教育者也应得到发展。教师是师生互动过程的参与者，也是教育教学过程的受益者，学校管理应该为师生的和谐发展创设平台。每年学校举办 一届校园文华艺术节，教师也都积极参与其中，献技献艺；每年组织一次全校大型体育运动会，教师都能参与运动项目。每周一举行隆重的升国旗仪式，教师也能和学生一起，感受到一种庄严和自豪。除此之外，还在教师中开展时事报告会，岗位练兵活动，读书演讲比赛活动，并经常开展一些适宜于大多数教师参与的群众性体育活动比赛。让教师在参与教育教学工作的同时，境界不断提升，身心得到锻炼，师生之间形成了和谐与默契。

当然，领导班子、教师、学生三者之间的和谐互动，离不开制度的约束，学校管理同样也具有刚性的一面。为此，辛校长亲自组织制订了一系列管理制度，并组织编写了商州区中学管理制度汇编，使学校管理在体现柔性疏导，情感交流的同时，又具有刚性的一面。学校的每一项工作都有评价考核制度，并有奖励办法，让全校教师按照一种秩序，一种规则积极主动实现工作目标，从而形成了一种“蓬生麻中，不扶而直”的工作氛围。

思路上突出一个特点：尊重他人

辛校长经常告诫班子成员说，从心理学的角度看，人的需要可分为不同层次，而实现自我价值，受到别人的尊重，是人的最高层次需要。学校各项工作就必须围绕着如何使每一位师生都有被人重视、受人尊重的成功感、喜悦感，从而尽可能调动教师的工作积极性。因此，他总是主动关心教师，了解教师的疾苦，帮助他们解决后顾之忧，为他们全身心投入教育教学工作，努力创造感情留人、事业留人、待遇留人的环境。学校骨干教师赵卫东，妻子没有工作，女儿从学校毕业后，工作还没有着落，家庭生活十分困难。辛校长一次又一次找人想办法，终于在市区领导的关怀下，终于使其有了理想的工作，为赵卫东同志彻底去除了压在 他心头多年的一块心病。数学骨干教师李轩同志，从大荆中学借调到商州区中学，尽管该同志年年代高三的数学课，送走了一批又一批的毕业生，工作兢兢业业、任劳任怨，但由于学校无编制等原因，正式工作关系几年没有解决。之后，西安一私立中学以高薪等优厚待遇聘请李轩同志前去任教。辛伯勋校长知道这件事后，立即带领主管教学的副校长、教务主任、年级组长等亲自驱车前往西安看望李轩，并当场表示：“你的调动手续我正在想办法和区上领导协商解决之中，估计很快就有希望，愿你珍惜你的学生、你的同志对你的殷切希望。”李轩看到领导如此看重他，感动不已，当即随车回到了学校。上级领导在辛伯勋校长三番五次的申请下，为区中增加了编制，使李轩的调动很快得到了解决。区中近300名教职工中谁家孩子入不了学，他就会想到了辛校长，而只要是辛校长知道了，就会千方百计想办法联系；谁家有红白喜事，辛校长都会带上班子成员前往，给教师带去关怀和温暖；教师有病了，辛校长再忙也要亲自前去探望，让教师感受到慰藉。在区中工作的每一位教师，都能随便说出辛校长关爱自己及身边其他教师的事例来。

为了体现“尊重他人”这样一种治校方略，他亲自组织评选名师活动，大力宣传教师的工作业绩，激发教师上进心，促使一批中年教师成为全区、全市名牌教师，促使大批年轻教师尽早成为骨干教师。

尊重学生，把学生看成是学习的主人、教学过程的参与者，教育的目标才能顺利实现，这是辛伯勋校长对教师的一贯要求。他经常深入课堂听课，了解教学过程中学生参与情况，了解班级管理中师生互动情况，并进行了深入分析。对班主任进行培训，他强调严格要求是一种爱，关心呵护是一种爱，平等地对待学生，也是一种爱。我们要看到学生并不只是被动的受教育者，同时学生自我也有不断进步，不断发展的愿望，有受到别人尊重的渴望。只有把这愿望引导好，培养好，学生就会进步很快。在这理论的指导下，区中的教师和学生能积极互动，从而最大限度地调动了学生的学习主动性。商州区中学虽然生源状况不好，但教育质量却不断提高，年年被市教育局评为提高教学质量先进集体，其中的奥妙就在于此。

辛校长说过，对于那些家庭比较困难的学生，尤其应该引起关注，给他们更多的关心和尊重。他常对学生讲家庭贫困不是错，也不用自卑，只要我们勤奋努力，就一样可以成才，就能得到政府的奖励，我们不会让学子因贫穷而失学。商州是个贫困山区，在农村常有很多家贫但又学习优秀的寒门学子，由于缴不起学费而不得不以泪洗面，无奈弃学。辛伯勋校长在得知这一情况后，他毅然在高中设立了以扶贫、济困、励学、助才为宗旨的“英才班”，对寒门秀才实行三年全免学杂费就读的优惠政策，使一大批家庭贫寒的优秀学子免除了失学的痛苦，在区中重新扬起了希望的风帆，顺利步入了大学的殿堂。近几年区中已有近600名优秀贫困学子受到此项政策的惠泽，学校单为这些学生免费培养的总额已达60余万元。

这些年，商州区中坚持采用激励的办法给学生自我成才提供动力。每个教室门口挂有班牌，上面有班名、班风、班级口号，有学生的合影照，有班级集体奋斗目标。在学生中组织开展评选学习标兵活动、优秀学生评选活动、进步学生评选活动，并通过展板的形式将学生的照片展出。让学生品尝受到表扬，受到尊重的成功和喜悦。

过程中体现一种精神：勤恳认真

辛伯勋同志为政勤勉，工作勤恳认真，区中的师生是有目共睹的。他在任区中校长前，曾担任过语文教师、班主任、年级组长、教导主任，也曾担任过西郊中学校长、区中副校长等职务。对学校教育教学管理可以算得上是行家里手，但是他并不满足已有的经验，不靠以往的老办法办学。在调查了解的基础上，他鲜明提出“精细管理，优化校风，质量承包，争创一流”目标。由于这一目标既有理论高度，又切合学校工作的现实，因而得到了班子成员及全体教职工的一致赞许，推行起来也立竿见影，使学校短时间内变了个样。推行六天工作制，晚自习由原来的两节变为三节；推行了教职工上班签到坐班制；推行班级管理量化责任制，教学目标常规管理责任制，质量目标承包责任制等，使学校各项日常管理科学化、制度化。校风、校纪很快得到了改变，家长对学校的满意度很快提升。

“勤勤恳恳工作，认认真真做事，实实在在做人”是他对班子成员及全体教职工的要求，也是他自己工作的写照。他密切联系师生，经常深入教学第一线坚持听课、评课，了解教师的教学状况和学生的学习情况，及时解决教学中存在的问题。即便是节假日或星期天，他也全身心扑在工作上，或在办公室学习，或找教职工谈心，听取群众呼声，征求群众意见和建议，对反映出来的问题，做到有问、有研、有答、有改。每天早晨他和师生一起进校，晚上下了晚自习他还要到高、初中毕业年级了解复课进度，解决存在的问题，总是忙到晚上十点多才能回家。

由于多种原因，区中的生源一直不好。但不管生源如何，没有较高的质量，就无法让人民满意，为了抓好高三复课工作，辛校长从复课计划的制定，召开复课动员会，到高考上线人数目标 的下达，学困生帮扶计划的制订，他都全程参与，亲自指导。为了让高三教师复课心中有数，辛校长还亲自动手，将全市各学校在会考中分数在各个分段的人数情况，进行详细对比分析，列成表格，印发到高三教师手中使教师了解哪些学生努力一下就有希望上线，从而增强了复课工作的信心。

辛伯勋校长虽然刚刚50出头，但由于他整天扑在学校工作上，使他看上去比实际年龄要苍老得多。平时，凡是要求教师做到的，辛校长总是率先垂范，自己首先做到。针对部分教师中出现的对制度有意见，认为把教师管得太严了的思想，辛伯勋校长一方面注意做思想工作，耐心说服，让教师明白其中的道理。另一方面，他每天坚持提前到岗，检查领导带班情况、年级值班情况。校园里每天总是他第一个先到，最后一个离开办公室。在他的带动下，班子成员、广大教师都按时到岗。久而久之形成按时到岗习惯。而教师每天按时到岗，又在无形中教育、感化、引导着学生按时到校，从而使良好的教风、学风得到形成。

二OO六年冬天，为了制订学校发展规划，需要总结学校近几年的工作，并筹备召开教代会，以期广泛征求意见。他连续几天加班加点，一连几个晚上都熬到了深夜，高度疲惫状态的他终于重感冒发高烧。医生让他住医院，调养一段时间，他却坚持不肯。没有办法，妻子只好让医生在家里给他挂吊针，连续五天，每天输液结束，他又投入到工作中。

辛校长在教师中常说的一句话就是，只要认真了没有我们做不好的工作。是的，教师这个职业最重要的就是认真，具备了勤恳认真的精神，才能实现教书育人的目标。他十分推崇洋思中学的一句名言：“即使扫地，我们也要扫出个全国第一。”他平时要求每一位教师，从备课、上课、批阅作业、自习辅导、考试检测 各个环节，都要认真对待。在他的带领下，区中教师工作的认真负责成为最基本也是必具的条件。虽然学校制订有工作失误追究制度，但近几年，从来没有人违犯过，区中教师普遍敬业，勤恳认真，也成了社会各界及学生家长的一致评价。

“一勤世上无难事”、“认真就是水平，实干就是能力”这是辛校长常常教育身边工作人员的一句话，也是他勤恳奉献的写照。正是他自己的辛勤汗水，换来区中取得一项项辉煌成绩。

方法上倡导一种境界：探索创新

2008年冬，对商州区中学人来说是留下深刻记忆的年份，经过几年努力后，商州区中学终于被省教育厅批准为陕西省标准化中学。省上的专家说，他们对商州区中学印象最深刻的地方有两点：一是这么大规模的学校，各项工作运转有序，学校管理井井有条，取得的成绩令人感动；二是校长辛伯勋同志富有探索创新的能力，善于接受新颖的理论，用于指导学校工作，是一位学者型的校长。这样的评价应该说是十分中肯的。

得到这一评价，许多教师甚至一些班子成员，都有满足感。觉得把这样的学校办成了省级标准化学校，家长和社会各界给学校以很高的评价就行了，不再想啥了。辛校长敏锐地意识到这种思想要不得，小富即安，固步自封，必然缺乏干劲，必然会给工作带来损失。他先是召开班子会，分析现状，告诫大家，学校工作不进则退，不可能在原地停住。如果缺乏进取精神，缺乏创新意识，我们就会失去家长及社会的信任。不仅如此，他还引导教师为学校进一步发展建言献策，以激励教师的斗志。通过一段时间的努力，教师普遍有了崭新的精神面貌。

辛伯勋校长思想敏锐，精力充沛，富有创新精神。洋思经验 见诸报端后，他参加市上组织的考察团，前往洋思实地学习考查。回来后，将学习材料亲自整理印发到教师手中，并组织了专题辅导报告，他亲自为教师辅导，组织制订了教改方案，使学校教学改革蔚然成风，教师普遍研究学生，研究教法，课堂上师生互动，教师为学生指点迷津，学生普遍满意，学习成绩提高很快。

这些年，商州区中学无论在学校管理上、教育教学活动中，还是在学生德育工作等各方面，都力求探索出一条富有时代印迹，符合学校实际的新路子。区中的管理被区教育局作为经验在全区各校推广，也多次被《陕西日报》、《商洛日报》、《商洛电视台》等新闻媒体报道。

公道自在人心。据了解，这几年每年对学校领导班子进行的考核测评，教师对辛伯勋同志的满意率均为100%。无论是中层干部还是普通教职工对他的评价惊人的一致：“他坚持原则，敢抓敢管，关心教师，平等待人，这样的好领导，我们一百个拥护。”

辛伯勋同志的辛勤工作，受到了各级政府的充分肯定。1999年他被商州区政府授予先进教育工作者称号，2000年被商州区委授予优秀共产党称号，2001年被商洛地区行署授予先进教育工作者称号，2006、2008年被评为商洛市优秀校长，2008年4月被商洛市人民政府评为“两基”工作先进个人，2008年10月被商洛市委、市政府评为敬业奉献先进个人，2003年至今连续六年被商洛市教育局授予提高教育质量先进个人称号。成绩虽只能说明过去，但成绩却代表着一种高度。而今，他正以崭新的精神姿态，带领着区中人朝着更高的目标大步前进。

二OO九年六月十六日

第四篇：唱响青春之歌

唱响青春之歌梦想光荣绽放

感悟人生，青春如风景，让棵棵小草不断地欣赏世界；阅读青春，梦想如绿洲，让株株幼苗不停地追求阳光。不是因为缘分，不是突然想起，中国梦想一直孕育在我心里。

中华历史悠远流长，古时的祖**亲啊，是那样潇洒和动人。磅礴美丽的姿态，给人以生活的张力和对创作的热爱。全世界的每个角落都对她的风采和繁盛有了想象的驰骋，可是这诗赋一般的故事最终却迎来了悲凉的结局。祖**亲的眼眸暗淡了，“人思自奋”的时候，到来了。

痛定思痛，抚今追昔。华夏子孙实干兴邦，正用自己的力量，用自己的方式，用自己的热情书写着故事的后续！

每一种声音、每一张笑脸，背后都深藏着普通老百姓的“梦”。这“梦”从清晨开始，收获一天的生活。勤劳朴素，安居乐业；健康快乐，和谐舒心，如同黄土地一样的朴实无华的“梦”，是最为真实真挚的中国梦。

每一个进步，每一次牺牲，昭示着无数仁人志士的“梦”。这“梦”从近代开始，奋斗了一个半世纪。不屈不挠，前赴后继；追求民主，建设富强，如同长城一样的坚强雄伟的“梦”，是最为自立自强的中国梦。

从我们青少年作起,肩负未来，实现梦想，如同星空一样的灿烂光芒的“梦”，是最为青春活力的中国梦。

“干到九十岁，种出亩产一千公斤的杂交水稻”的科学家袁隆平，有爱心舞蹈老师的完玛草，有把太极推向世界的李连杰，有花样滑冰冠军庞清、修建，有“我再试一次！”的马云，有“无论如何都要让技术赶上世界水平”的邓稼先，有失去双臂的残疾人杨孟衡和试飞英雄李中华„„

中国的事业，是由千千万万的普通劳动者缔造和推动的。

有位名人在演讲中说道“The best is yet to come”,译过来是说，“最好的，尚未到来”。一切迂回的路都绝不白费！复兴的路上，我们每走一步，就必定会得一步的经验。不管这一步是对还是错，"对”有对的收获，“错”有错的教训。坚守自己的岗位，坚持完成学业，等到失败的痛楚已经逐渐痊愈，多锻炼了一份坚强和胆量，那时，我们一定又有了新的勇气和力量去开拓前程。

请原谅我这番稚气未脱的言论吧。

领导着我们实现梦想的那些人们，谢谢你们的坚强和努力!无论绕了多远，无论被阻挡得多么严密，只要不忘记前人留下的方向，就有走到目的地的一天，就有中华民族伟大复兴的一天！

第五篇：唱响青春之歌

唱响青春之歌

威县二中 初二十五班作者：王颖

我的诗，我的梦，我的蓝天，我的歌，我要用灿烂的乐章奏出我的青春之歌。

有人说，青春是一个季节，或春或秋，或冬或夏，也有人说，青春是一条很长的跑道，铺满落叶，铺落野花，还有人说，青春是一泓欢乐的泉水，在鸟语花香的春天奔流，而我说，青春是一首歌，它的作者与演奏者就是拥有它的每个人。

曾经的我很厌恶歌曲，因为他让我心情烦躁，动不动就发脾气，使我身边的朋友越来越少，随之离去，那时的我很迷茫，就在我几乎快要崩溃的时候，她给了我方向，她说：我在音乐里听出了自己，音乐让我的心一点点的温暖，希望你也让你的青春之歌为你的存在演奏出来。她的这句话，让我清醒了，我开始尝试听一些温柔的歌，一点点的，我发现，原来歌曲就是我们心灵的窗户，它让我在快乐中体验那首歌的妙处，它让我彻彻底底的忘记了当初的我，现在的我已经爱上了音乐，当我现在的同学也在厌恶、讨厌音乐时，我就会拍着她的肩膀，意味深长的对她说：其实音乐就是心灵的窗户，它就在你的身旁，只要你有一双发现它的慧眼，我相信你的青春之歌也会为你的存在演奏出来。这句话是她当初告诉我的话，现在我会把她的希望告诉那些厌恶音乐的人，希望他们也会让自己的青春之歌演奏出来，为自己的青春和音乐而喝彩！

青春之歌是人生的花朵，是年轻生命的闪耀，是纯真的结晶，激流般的热情，梦幻般的憧憬，决不妥协的坚贞。