家长会发言稿姚敏

第一篇：家长会发言稿姚敏

尊敬的各位家长：

早上好！

今天我们欢聚一堂举行新晃一中高一年级第一次全体学生家长会。我是高一年级的年级组长。首先我代表新晃一中，代表高一年级的全体师生对光临我们会场的各位家长表示最热忱的欢迎并致以最诚挚的敬意！

各位家长，时间过得真快，转眼间，你的孩子进入新晃一中已经两个月了，他们已经熟悉了学校、老师及同学。高中对于每一位学生来说都是人生的关键时期，因为要面临着高考这个人生最重要转折点，而高一作为整个高中三年的起始阶段，其重要性不言而喻。今天我们把家长们请来，期望通过这样一次面对面的交流，向你们介绍学校和年级的相关要求、建议以及孩子们三年的成长规划，了解和分析孩子们的学习和生活状况，以期达成共识，希望通过家校共同努力，给学生以适当的帮助和推动，使学校、学生、家庭三方形成合力，让学生通过三年的刻苦学习，最终能够实现让孩子成人成材的共同愿望。

下面我就学校和年级的一些工作向各位家长汇报。

一、2014年我校高考情况的简要回顾。在各级领导的 关怀和厚爱，社会各界对新晃一中的关心和支持下，2014届高三在学校领导班子的正确领导下，通过2014届高三全体师生的努力拼搏，2014年我校高考取得了新的成绩，为我校从2009年开始实施五年振兴创新计划的完美收官。我校617人参考，一本录取120人、二本以上308人，二本预科录取34人。以徐海鹏、田若、姚青青、张鑫、曹家辉为代表的一大批同学被清华大学、中山大学、南开大学、华中科大、厦门大学、吉林大学、中国政法大学等名校录取，共有65位同学考入国家985、211工程的高校，30余位同学被华中师大、陕西师大、西南大学、湖南一师、湖南中医药大学、第二军医大学、中国海洋大学、南昌大学录取，享受到了国家免费的师范、医学、军事及国防教育。2014年的高考进一步夯实了学校提升质量的基础，新晃一中以坚实的步伐迈入了全市高中教学质量的第一方阵。

二、本届高一年级总体情况介绍。依据上级教育主管部门的安排，我校2014级高一共招生774人，共计14个教学班，其中音乐、美术、体育各一个班。本届高一本着对学生负责，对家长负责的原则，学校领导经过仔细研究，科学规划，组建了高一年级教师团队，配备了精干的班主任队伍，14位班主任老中青搭配，有经验丰富的优秀班主任，有刚毕业的研究生，为我们这一届高一年级的教育管理提供了强有力的保证。其次，科学合理的配备任课教师，上届高三的有40多人，绝大多数的老师都有过带毕业班的经历。这就为高一学生实现初高中学习生活的顺利过度打下了坚实的基础。

三、开学工作总结汇报。高一年级是起始年级，作为起始年级最重要的事情是习惯养成，形成规范。7月15---16日我们首次实行新生谈话制度，由学校行政和班主任共组成八个谈话小组，对我校录取的新生进行逐一谈话，了解了学生的家庭、学习情况，并针对抽烟、嚼槟榔、用手机等不良习惯与学生面对面进行交谈，为学生进入高中学习做好了准备。在开学两个月里，我们高一在教师管理和学生管理上做出了许多卓有成效的工作，为年级的工作开展、学生学习成绩的提升和行为习惯的养成打下了铺垫。

第一、通过建章立制，加强高效教学团队建设。本学期高一年级在开

学初就在学校的各项管理制度的基础上努力制订符合年级实际的制度，先后制订了《高一年级学期工作计划》、《高一年级班主任管理制度》等。坚持不懈地狠抓教师的常规管理，努力创设了一个科学、和谐、有 力度、有效率、有创新的团队。通过建立完善的制度使广大教师明白自己的工作职责和奋斗目标，最大限度调动教师工作的积极性和主动性，为高一年级的良好局面的创立以及未来的高考奠定了良好的管理基础。所有老师做到认真负责、遵守纪律、积极履行职责，教学工作顺利开展。

通过两个月的努力，我们高一年级的全体教师已经达成共识，能够做到心往一处想劲往一处使，我们将会本着对学生负责，对家长负责，对自己负责，对学校负责，对社会负责的高度责任感努力工作。第二，加强对学生的学习与生活的管理。首先，抓好入学教育第一关，让学生从开始就养成良好的学习、行为习惯。为了让学生尽快适应高中学习、生活，我们学校从08年开始从8月1日开始进行初、高中衔接教学。今年我们更遇上好机遇，上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院助学部的“长城助学计划”登陆新晃一中，他们由一名老师及14名同学组成，为我们的学生进行了为期一周的助学支教活动，上海交大的高材生们精心设计课堂，采取开放式、快乐式教学，风趣、快乐而有激情，给高一新生开设了乐理知识入门、日常生活礼仪、高中学习指导、心理辅导等课程，并介绍了上海交大的自主招生。同学们与上海交大的骄 子们近距离接触，耳濡目染，打开了心扉，激发了梦想。交大人以他们的热情和学识、视野和胸怀改变感染了我们的学生，很多同学都发出“我要考交大、我要考名校”的声响，把自己的目标就已定好。上海交大的支教活动为我 们的衔接教学起了重要的作用。在衔接教学中，我们学校还为大家的高中学习精心准备了六场讲座，其中杨永旭校长的励志讲座鼓励了学生确定自己的人生规划，杨先智书记的校史讲座让同学们了解了新晃一中的办学历史，校园文化建设讲座介绍了一中的校园文化及网站，吴泽勋副校长的高中学习方法讲座有助于同学们接受高中学习，杨佳青主任的行为规范讲座让同学们了解高中生活中养成的习惯及纪律要求。在8月22日至29日我校与武警中队一起组织了军训，在训练中同学们不仅锻炼了身体，而且磨练了意志，特别是30公里的拉练更考验了同学们，大多数同学走完了全程，下午继续训练，很少有人说苦。班主任带领学生认真学习学校各项常规纪律要求，做到既重视培养学生的文化素质，更重视培养他们高尚的道德品质和规范的行为习惯。

其次，抓好日常管理工作，加强遵规守纪教育，培养学生良好的行为习惯，提高学生文明素质。从学生入学以来，年级在纪律、卫生等方面严格要求。特 别是学生的仪表，要求学生要像学生的样子，男生剪平头，女生头发不能超过肩膀，在校期间必须穿校服。为了培养学生自主管理能力，年级成立了自主管理委员会，实行班级值周制，将自习课、中午静校等交给学生管理，并在教学楼的一楼设立公布栏让学生自行管理。早操、晨跑、中午静校、练字阅读都已走向正规，大多数同学都能适应高中生活。

四、高中三年年级规划。高一是整个高中阶段的起始年级，是直接影响学生高中三年学习的关键。这一学年的教学和管理对于学生学习习惯的养成以及良好学风的形成是至关重要的。利用每周日晚的主题班会开展理想前途教育，让每个学生设定高中三年规划及成材目标，加强对学生干部及学生自主管理能力的培养，分层次教学，分层练习，因材施教。开展野炊、篮球赛、歌咏比赛等课外活动开拓学生的视野，发展学生的爱好及兴趣，使全体学生都有收获和提高，都充满希望。

高二是整个高中阶段非常关键的一年，学生在高中三年是否学有所成，主要看高二这个学年段学生的学习态度和效率。高二要进行学业水平考试，这关系到学生的毕业证以及高校自主招生考试。根据9月4日教育部出台的高考制度改革，学业水平考试成绩要纳 入高考录取范围。在这一学年里，要注重以各科竞赛辅导为突破口抓好尖子生的培养，规范专业生的教学管理，抓好学困生的教育和管理，着力培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。

高三树立备考意识，突出教学中心地位，让学生明确自己的高考目标，加强考前知识和心理指导工作，不断扩大优生队伍，关心临界生、学困生，注重学法指导，提高教学质量，指导学生填好志愿，选择理想的高校。

五、对家长的几点建议

第一、家长要相信学校，信任老师，了解和尊重学校的相关要求，尊重老师对学生的教育与处理。大家都知道我们没有好的地理优势，学生的起步较低，从09年开始我们学校秉承回归教育理性，做好教育过程，追寻教育生态，提升办学品位的办学理念，制定了科学合理、严格规范的管理规定，才使我校的教学质量年年上升。请家长多多理解和配合学校、老师共同教育孩子。当孩子在校犯错时，年级和班主任进行教育和处理，家长不要护短。10班有个学生不来学校上课，班主任打电话给他妈妈，妈妈说孩子病了，而下午孩子来学校老师问他病好了吗，他说他没病，是他妈妈 帮他撒谎，试问这位家长这能教育好孩子吗？我们的老师特别是班主任很辛苦，早上六点到校，晚上十点多才回家，根本没时间照顾自己的家庭和家人。每个班都是五、六十个孩子，老师们已经尽力去教育每一个孩子，而我们的家长你只有一个孩子，请你平时多关注自己孩子的学习与生活，积极配合学校和年级的工作。

第二，要重视孩子的成长变化。现在的社会很复杂，诱惑孩子的东西也很多，请家长朋友仔细的观察一下，你的孩子是否经常和不读书了的以前同学玩？是否离家离校出走过？孩子是否过早和异性来往，特别是女孩子过于注重自己的打扮？5班有个女孩给班主任请假回家，老师打电话问她妈妈，她妈妈说她又在同学家，根本讲不清楚孩子在哪里。我们把家长请来，当着她妈妈，孩子就跑到广州见男朋友去了，妈妈也没办法，听说谈恋爱几年了。才16岁的孩子，以前家长就没发现一点点吗？孩子是否经常出入网吧通宵未归？你的孩子抽烟、嚼槟榔，身上的异味你发现没有，制止过吗？特别是我们的妈妈应该非常的清楚。我们发现一些孩子抽烟，身上的烟味一尺外都能闻到，你们一家人在桌上吃饭就不知道吗？2班有个孩子经常嚼槟榔，家长就不清楚吗？危害最大的手机问题是目 前令我们最头疼的。现在的学生几乎是人手一机，有的家长鼓励孩子考上高中就奖励一部手机，请问家长们，你的孩子用手机给你打了几个电话？可能就是要钱的时候就打了。现在几乎都是智能手机，学生不仅上课玩，晚上通宵不睡觉玩，他们不只打电话、发短信，更多的是上网、玩游戏，看黄色小说和电影。这样哪有心思读书学习？曾经有这么一个男生，看黄片太多着迷，喜欢一个女生，居然在大街上去抱那个女生，结果被女生的家人打。我们学校要求住宿生星期天晚上把手机交给班主任保管，第二个星期天中午退给学生，请家长们要联系学生就在星期天的下午或者打班主任电话。通宿生不准把手机带进校园，我恳请家长朋友们一定要协助老师把手机禁下来。很多学生、家长都说家庭贫困，而学生拿的手机却是苹果。年级已做出决定，学校下发的贫困资助、奖学金与用手机挂钩，不按要求使用手机的学生一律不予享受。请家长朋友们劝你们的孩子慎用手机。

最后，衷心的希望能够得到各位家长的支持，支持学校、老师和孩子。我们相信：在我们的共同努力下，一定会再创佳绩，你的孩子一定会成人成材！

二年级上学期家长会演讲稿

各位家长朋友：

晚上好！

首先我感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，感谢大家长期以来对我们学校、对我们班级和老师工作的大力支持和帮助。很高兴我们今天又能坐在一起，为了一个共同的目的：那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，做孩子的护航使者。

我们召开这个家长会，主要是希望家长更多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望大家进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、总结回顾：

现在我们的孩子已经读二年级了，整体看，孩子各方面的进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能专心听老师讲课，能积极动脑。特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，小干部能力增强了。（早读、做值日生、收发本子都很自觉）

1、班级荣誉：每周获得纪律、卫生优胜红旗；

2、个人荣誉：校级语文学科竞赛中，方春阳、郑俞凡、邵灵捷同学同学获得一等奖，徐佳恒、沈梦钰、孙伊文同学获得二等奖；邹宁浩同学获得三等奖。数学竞赛一等奖：方春阳、郑俞凡、徐佳恒。二等奖：三等奖：在海宁市小学生讲故事比赛中，方春阳代表我们学校参加比赛，获得二等奖。

3、存在的不足之处： 新课改使孩子的两极分化越来越明显。

学习上，一部分学生养成了良好的学习习惯，作业能及时认真按时完成，平时爱看课外书，成绩很优秀。一部分学生基础知识不扎实，生字回生现象严重，10 听写关难以跟上，阅读理解能力差，学习缺乏主动，做作业拖拖拉拉，经常要老师家长催促，导致家长、老师都很累。这次的语文学科竞赛中差距更加明显（因为竞赛试卷较难，题目是阅读理解方面的，还有很多是课外阅读。），主要是两方面原因造成的：一是上课是否专心听讲，二是课外阅读知识的积累。竞赛中成绩好的学生都是上课专心听讲、积极动脑、认真思考老师提出的问题，发言积极、会认真倾听老师和同学的发言，喜欢看课外书。差的同学则相反，上课经常开小差，不会听课，不能认真听老师和同学的发言，很少看课外书，导致成绩不理想。一二等奖的同学就是平时爱看课外书，认真阅读认真思考，都是上学期和暑假中评选出来的的阅读之星。

行为习惯上也有差距：一部分学生举止文明，自觉守纪，知道什么事该做，什么事不该做，会自己管理自己；而另一部分学生学习上很懒惰，下课爱追逐吵闹，上课自控力差，不能专心听讲，作业拖拖拉拉不能按时完成。

有些学生家长说孩子对学习不感兴趣，那我想问一句：你的孩子对什么感兴趣呢？玩是孩子的天性，但要正确处理好玩和学习的关系，学的时候静得下心来专心地学习，玩的时候可以痛痛快快地玩，而不能一边学习一边玩，浪费时间还学不好，学习效率很低。

二、培养孩子良好的学习习惯。

针对上述现象，我想谈谈如何培养孩子良好的学习习惯：

1.培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂事了。其实这些家长想法是错误的。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位，个 11 别不自觉的孩子，家长真的要一对一的陪在身边督促他认真学习。经过一年、两年后，孩子渐渐养成了好习惯，那你就不用整天盯着孩子了。适当采用些奖励措施，以口头奖励为主，也可以模仿老师奖励小星星。2.培养孩子专心做作业、看书的习惯。

要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。尤其在低年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子的学习。现在减负后的回家作业没有书面作业，都是口头阅读作业，主要是预习课文、复习课文、看课外书。家长要督促孩子不折不扣的认真完成。因为预习课文不过关就会直接影响第二天的听课质量，（预习要求在语文书第一页：读通课文、读准字音、圈出生字、标出段落），有些同学书面作业勉强马虎完成，但是口头阅读作业偷工减料。如果课文预习不认真，课文读不通就不能深入理解课文的意思和有感情地朗读了，老师分析提问的时候他就答不上来。就会直接影响课堂听课，跟不上大家的步伐，最终影响了孩子对学习的兴趣。

复习要求（朗读课文、背诵课文、听写词语）背诵的课文一定要过关，有些同学学校听写词语不过关的，回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍。对学习成绩不太理想的孩子呢，我觉得做做《同步练》或《当堂练》还是有必要的，可以巩固当天所学的知识，提高短文阅读能力。

3.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的，阅读是最好的、最有效的途径。我们要鼓励孩子看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，孩子的语 12 言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。睡觉前让孩子读一两个经典的故事。

三、培养孩子良好的阅读习惯。

良好的阅读习惯可以让孩子受益终身，多看课外书不仅可以丰富孩子的知识面，培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础。我们的孩子已经认识了一千多个常用汉字了，可以阅读一些浅显的课外书了。我要求孩子们每天在家要看半小时以上的课外书。阅读课外书一天两天效果不明显，但时间长了，积累多了就能尝到读书的甜头。现在学生已经开始写周记了，班级学生的写作水平相差较大，这跟看课外书多少有直接联系。

低年级是学生学习阅读的起步阶段，作为学生学习生涯的起始阶段，养成良好的课外阅读习惯，必将促进学生语文素养的提高，乃至整体素质的发展。课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣。”“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。”

然而，目前小学一、二年级学生的课外阅读存在许多学生对课外书缺乏兴趣，没有养成良好的阅读习惯，不注重积累，没有达到课标要求的阅读总量，造成课外知识少之又少，语感不强，语言贫乏。

低年级课外阅读低效现象成因透视 透视之一：部分家长不重视，观念滞后

学生家庭中大多没有形成一种读书的家庭氛围。在家中，家长不能成为学生课外阅读的榜样，家长工作之余，很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书。特别是成绩不是很理想的孩子的家长，在他们的心目中能自觉完成家庭作业，读好语文书就足矣。一些对孩子学习比较重视的家长只给孩子买课外练习，而一些 13 家长一提到给学生买课外书，就给孩子买习作的书，学生看书的面非常狭窄。

透视之二：学生迷恋电视，对课外书不感兴趣 一、二年级正处于活泼好动的年龄阶段，要坐定身子、静下心来看书，确非易事。现在，电视已经普及到家家户户，很多的家庭也已拥有了电脑，有声有色、绚烂多彩的活动图象，对孩子来说，其诱惑力远远大于书籍。放学后、双休日，一些学生坐在电视机前不愿离开。有的家长无暇顾及孩子，有的家长因为拗不过孩子，就由他去了，孩子看起来更是没完没了。另外，部分家庭没有书房，环境嘈杂，外面一有动静，就无心看书。有的学生在房间里一边看电视，一边翻着书，翻上几页就被电视吸引过去了。一些学生缺乏耐心，读书只看图画不看文字，厚厚的一本书，三下两下就被他翻完了。也有学生被家长强迫看课外书，很不情愿地翻着，规定的时间一到，马上像解放了一样，效果可想而知。

有的家长总说孩子在家不肯看课外书，那么应该怎么培养孩子喜欢读书的习惯呢？

1、培养看课外书的兴趣

首先要激发孩子阅读课外书的兴趣和欲望。要使孩子明白读课外书会使人更聪明、更能干。可先给孩子讲一些精彩的有教育意义的故事，然后告诉他这些都是从课外书上得来的，并翻给孩子看。这样可以激发孩子对课外书的兴趣，从而激发他看书的欲望。读书习惯的培养学要一个过程，从简单到难，从浅到深，刚开始家长可以为孩子提供一些注有拼音和插图的课外书，边看书边看插图，这样容易理解，孩子也比较感兴趣。

2、选择有意义的课外书

要为孩子选择适合其年龄特点的课外书。年龄有差异，感兴趣的事物和理解 14 能力也不一样，因此要选择一些适合孩子年龄而又有意义的书籍。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、十万个为什么等有意义的书籍。（推荐看书《语文新课标必读丛书（导读版）系列》推荐大家网上博库书城购买，可以打折优惠）

因为这些课外书不仅能丰富学生的知识面，还可以提高孩子的语言表达能力和写作水平。我们学校也发了一本配套阅读《金色的小船》，平时布置孩子回家阅读，要求孩子要认真阅读。我建议每位小朋友书包里带一本课外书，在晨读时和午餐班上进行阅读。成语的积累很重要，以往大考中都有出现,如：填数字成语、成语接龙、成语填空等。成语竞赛成绩较好是因为这段时间复习准备了。

3、和孩子一起阅读

相信有心的家长平常能和孩子一起阅读，那就是亲子伴读。可以和孩子看同一本书，适当提几个问题，检查孩子是否读懂。也可以是家长和孩子各看各的书报。家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。家长平时多给孩子买一些课外书，努力抽时间和孩子共读一本好书，一起交流读书心得，一起成长进步。边读边想，文章主要讲了什么呀？什么地方没明白呀？什么地方有趣？为什么好看啊？这样尝试去思考，可帮助学生提高理解能力，增强语感。当学生遇到不懂的字词，鼓励孩子多问，或者查查字典，理解文章意思，避免囫囵吞枣。家长努力腾出房间一角，给孩子布置一个简易书架，创造一个让孩子静心阅读的环境。所以家长应该跟孩子一起共同建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。

另外双休日可带领孩子到图书馆、书店等地方看书，因为那里的读书氛围比较浓。也可以办理一张借书卡，到图书馆借阅。学校的图书馆要到三年级才能开 15 始借阅。开阔孩子的视野，丰富孩子的阅读，让孩子体会到，这些都是阅读的乐园。

四、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、思想上要继续引导孩子。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。家长们，现在只要我们教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。

2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，红领巾松了也不会系，经常有学生忘带作业本、书本橡皮尺子等学习用品，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，多督促孩子，他们能做的很好。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会，我每天晚上都要逐项检查孩子的作业，全部完成了在签字，签字的目的是检查孩子的作业完成情况，而不是应付老师。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。要知道，孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出半小时，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他听写一下词语，朗读和背诵一下课文，出上几道数学题，和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还 16 可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。每次单元测试后，帮助孩子分析错误原因，针对性的给予辅导。

4、发现问题及时与老师联系。

尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。可以打电话、来接孩子时，也可以写在家校练习本上及时沟通。

5、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。

很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子上课写作业姿势不正确（坐姿和握笔姿势），这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。

家长要为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

6、不要让孩子长时间看电视或玩电脑游戏。要留心孩子的视力是否下降，我已经发现我们班里有几个孩子视力不太好（上次短信已经通知过了）。

7、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子晚上8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。

这个学期大考时间是1月14日。

各位家长朋友，孩子是你们家庭的希望，而家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。我请您在今后的日子里能多关注孩子，教育孩子，引导孩子，让孩子从小养成良好的学习、生活习惯。以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！

第二篇：师德师风自查报告姚敏

师德师风自查报告

葛洲坝实验小学姚敏

搞好师德师风，对于每个学校而言都是一个长期而艰巨的任务，我们作为老师，是人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏，所以我们必须时刻保持良好的师德师风，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，因此我们时常对自己进行自查自纠。

一、我时刻响应教育局和学校领导的号召，严格施行阳光肩负，我们一年级的学生从来不布置家庭书面作业，只有少数口头作业。从不向家长推销任何教辅资料，也不在外面另办辅导班，进行有偿家教。从不体罚或变相体罚学生，从不以职业之便，谋取私利。

二、我时常保持与家长的密切联系，建立了良好的家校联系制度，起到了很好的帮扶效果。我不定期不定象地进行家访，积极参加学校组织的“千名教师进万家”活动，进一步密切家校联系。加强校际联系和帮教衔接工作，及时掌握我校生源的基本情况，对于托管的学生，学校和各班班建立了联系档案，防患于先。

三、时常学习《中小学教师“十要”“十不要”规定》和《中小学教师职业道德规范》并按照这些规章制度严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。课余时间我还时常阅读与教育教学有关的书籍，时刻为自己充电，提升自己的文化素养，我也积极参加学校组织的各种培训，不断提升自身的个人方面的素质。及时自我反省，自我检查，保证自己是一个合格的人民教师。

第三篇：2年级2班家长会发言稿 鞠敏

二年级二班上学期班主任家长会发言稿

2年级2班家长会形式：（学生和家长共同参加）

1、家长进教室，看学生期末考试试卷。（课件播放学生本学期活动照片）

2、九点半，家长会开始。

3、班主任发言完毕后，进入家长交流时间。

4、布置放假事宜，散会。

尊敬的各位家长：

你们好！非常感谢大家百忙之中抽出时间到校开家长会，大家聚在一起，目标都是一致的，就是让我们的孩子更健康、更优秀。其实，各位家长与我的联系是经常性的，可以说不分时间、地点，通过各种形式交流孩子在家和在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，同时我们班也开通了网易博客，这让我们联系起来更加方便，希望各位家长今后都关注咱们班的博客，在博客上有孩子成长的足迹。今天召开的家长会主要目的是希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。

一、学校工作：

1、九月份，我校举办了2012年秋季运动会。本次运动会安排周密，有精彩的开幕式、激烈的竞赛项目、多彩的趣味比赛等，激发了师生锻炼热情，展示了英华人的精神风貌。在此次运动会中，我班学生积极踊跃报名参赛，并取得了优异成绩，荣获了精神文明班级的称号。

2、九月份，我校集体组织为孩子们进行体验，我班李祥蕊、高家和等多名同学表现勇敢提出表扬。

3、为了提高学生对数学的学习兴趣，培养学生的数学应用能力、社交能力。英华实验小学数学教研组于十月份再次在博园内举行了“数学超市”趣味活动，由于有了上次活动的经验，这次同学们的积极性更高了，我班同学们从家里带了自己的闲置物品，体验了数学知识在生活中的运用。

4、为了提高教学质量，提升教师的业务能力，本学期，我校陆续开展了骨干教师示范课、青年教师汇报课、青年教师基本功比赛等活动，在活动中，教师能力得到了提升，课堂效率也得到了提高。

5、本学期少先队分别组织了大队委竞选和少先队纳新活动，使得少先队工作顺利展开。

6、在第二十一期英华论坛中，于海凤校长的“做一名学习型阳光教师”的报告深入人心，将她在北京学习的心得体会与老师们进行分享交流，是老师们受益匪浅。

7、十一月份举行的“寻找英华美”教师演讲比赛中，我班教师表现优异，其中，班主任鞠老师与生活老师彭老师均荣获一等奖。

8、十二月份，学校举行了“双语演讲比赛”，我校参赛选手虽然年龄最小但实力最强，在与初中高中的比赛中毫不示弱，一举夺得了前三名，并被评为“最佳组织单位”。

9、我校非常重视安全教育工作，本学期我校开展了健康查体、视力检测、安全班队会、安全板报、安全演练等活动，不断提高了全体师生的安全意识和防患能力。

10、元旦，我校进行了“情系教育，和谐英华”庆元旦文艺汇演，我校排练的《风酥雨忆》、《冰娃娃》、《激情乐章》、《和谐大家园》、《春天的故事》、《英华梨园小戏迷》获得了阵阵掌声，英华学子风采得以展示。其中，李祥蕊、姜雅婷、彭湘雨、何枫烨、连佳瑞、聂秋颖、宋欣欣是此次汇演中的重要演员，她们在场上的优异表现，博得了各位领导们老师们以及同学们的阵阵掌声。

二、介绍班级特点及班级工作总结 班级工作总结：

1、学生习惯的培养。

本学期，校长为了培养学生良好的行为习惯，为孩子们制订了“四管”“三个一”的书写、坐姿要求，要求任课老师每节课提醒，提醒道每个坐姿、书写姿势不规范的孩子。

2、针对开学初存在的问题，通过集体的讨论，我在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目标，班风建设目标，班级奖惩制度。如班级的评比栏中就有语文、数学、英语三科的评比栏，孩子的每一次作业、每一次考试都在评比栏中有所体现。

3、分层次管理教学

在一年级时，我尽量不会当着孩子的面告诉家长孩子学习不好，行为很差，那是为了维护孩子的自尊心，但现在进入二年级，需要家长知道孩子在我把孩子大体分为四类：

第一类：品学兼优的孩子，有很好的自制力，能主动学习，所以学习成绩很不错。但是从他们的性格能力可能各有缺点，希望我们根据具体情况在性格能力方面进行培养。

第二类学生，能力很强的孩子，这些孩子很会管理班上的一些事情，管别的一些同学。表现机灵聪明，但是往往不能自己严格要求自己，成绩总是摇摆不定。所以既要让他们多参与班级工作，有不能放松他们的学习，尤其是课堂上要紧密关注他们，防止做小动作，开小差。

第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们很懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，有的是因为反应不够灵活，有的是因为不会运用学习方法。面对这些学生，老师都要倾注更大的热情和耐心的辅导，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持。

第四类学生，是我们操心最多的孩子，老师用在他们身上的时间是别的孩子的几倍，但由于思维以及学习习惯的原因，这些孩子成绩始终不尽如人意，但我们也抱着“不放弃每一个孩子”的希望，让他们多学到一点知识，多长一点本领。

所以根据不同种类的孩子，我也相应的设置不同管理方式，如一类学生帮扶后进生，二类学生三类学生合作学习，四类学生则委以重任不仅要完成基础的知识学习，还要家督其他学生学习任务的完成，这样不仅仅使能够使孩子们有责任感和义务感，更激发了学习动力，大家都追着赶着学习。

在班级管理中，重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班级的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。班级特点：

我们班级由19个活泼可爱的孩子组成，整体来看，学生的进步都很大，例如我们班的李祥蕊、高家和等班干部以身作则，帮老师管理班级非常负责，有时候我不在教室，班里的同学也能安安静静地读书、写字。

再如我们班的彭湘雨、郭福程、范晨旭、宋欣欣等同学文明守纪，品学兼优。还有连佳瑞、喻杨、王文涛、何枫烨、姜雅婷等同学做作业一丝不苟，作业非常清楚。还有许可政、徐飞翔、何静羿、王佳宇、聂秋颖等一些同学思维敏捷、上课积极发言。还有进步比较快的同学，如赵光凯、聂秋颖、王佳宇、姜雅婷、崔凯琦、郭瑞等。当然还有很多值得称赞的孩子，我就不一一表扬了，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量学生。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，他们努力的背后是与你们这些家长的支持密不可分的。

三、结合本次考试情况谈孩子的学习。

下面我要和大家谈谈第二个方面，试卷总结：(数学和英语分别由科任教师总结)。

语文100分的 人，95-99分的有 人，90-94分的有 人，平均分 分。数学100分的 人，95-99分的有 人，90-94分的有 人，平均分 分。英语100分的 人，95-99分的有 人，90-94分的有 人，平均分 分。试卷分数分试卷分和书面分两部分，对于这次考试，其实大家只注重学生的分数这大可不必，重要的是我们要在这次考试中帮助孩子查找问题，分析失分的原因，类似问题避免今后再次出现。我们可以从孩子对知识的掌握是否扎实牢固、分析能力是否欠佳，思维是否灵活，是否马马虎虎等方面一起帮助孩子找到原因，对症下药，使孩子们不断进步。

其实孩子的成绩与老师和家长的配合是息息相关的，在学校老师主要以教育为主，在家家长朋友则是以督促为主，只有家校沟通合作，齐力并进，孩子才能更快更好地发展，想要孩子有更大的进步就要多提醒学生，根据孩子自身的特点，有针对性适当练习，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往中高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主的学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。

因此，结合学生平时的情况，我这里有几点小小的建议，希望家长能配合做到。

1、严把家庭作业关

这里针对班上个别现象，特别强调一下，由于孩子年龄小，特别贪玩，控制能力比较差，反应在作业上都有个共同的问题：“懒”！作业总是漏做、瞎做、更谈不上工整了。这些孩子特别需要家长在家加强监督，必须亲自看着孩子认真完成家庭作业，如果流于形式，只是随口问问，就给了孩子打马虎眼的机会，必然养成拖拉甚至撒谎的不良习惯。下学期我们的家庭作业实行签字制度：家长检查完作业后签字，特别是老师布置的软性作业，熟读课文，背课文，背古诗，听写生字等等一定要孩子按时完成。再有就是注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。

2、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，实在不会及时与任课取得联系，鼓励孩子不懂就问。切记家长不要直接把答案告诉孩子。如果把答案直接告诉孩子，孩子就会养成依赖性，不愿独立思考，课堂上等着老师讲解。

3、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。咱们班有几个家长在平时与我沟通是我就发现为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，假如他在抄写，他能记住这几个字吗？假如他在做题，我想再简单的题也会做错。让孩子养成好习惯，我们家长的示范作用非常的关键！

4、写话，就是低年级的写作。二年级写话要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。要想写出精彩的句子，除了必要的生活经验，还要大量的阅读课外读物，阅读需要量的积累，仅靠一本语文书是远远不够的，家长可以买几本适合孩子看的好书，如《小学生作文》、《日记》等督促孩子看。语文课程标准指出：到二年级结束，学生的阅读量为5万字。所以家长要重视阅读，不管老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证半小时的课外阅读时间，我建议读时一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语或是记住一个句子，然后把它抄到摘抄本上。我相信：书读得多了，自然什么文章也会写了。

要想提高学生的写话能力还有就是对于孩子身边发生的有趣的事，家长可以有意识地提醒孩子用自己的笔记录下来。

5、要保证孩子有充足的睡眠时间，上学的5天里一般不看电视，只有下午课外活动时间适当让孩子看些动画片。特别是接下来天要冷了，孩子们可能起不来，所以周末或假期期间，各位家长一定要督促孩子按时起床，不要过多的看电视、电脑、手机等。

6、当您发现什么问题或有什么想法和建议，请多和我交流。尤其是发现孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，可以跟老师说说，因为孩子一般比较听老师的话，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

四、学生的安全工作

我们学校一直很重视安全教育，经常组织一些活动，假期在家时对孩子的安全教育也不能松懈。下面结合本校实际情况谈几点要求：

1、家长接、送请按时、及时，出入校门请务必携带出门卡，如突发临时问题请及时通知班主任，希望家长重视“接送卡”的使用，放学时学生同一时间出学校，为了保证学生的安全，学校专门安排值班老师检查出门卡或出门条，如果家长不配合或者大意，工作产生松懈，那么受到影响的首先就是我们学生的安全。

走读生到校时间：除星期一升旗7:10之前到校，须穿校服，戴红领巾，星期二到星期五早上7：20之前必须到校，下午1：30之前必须到校，有事及时向老师请假。

3、要时常检查一下孩子的小书包，千万不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具，锐利的玩具剪刀，玻璃器皿等。

不许带零花钱。注意饮水卫生，帮孩子准备专用水杯，不要给孩子把带碳酸饮料到学校来喝。

5、假期期间注意饮食卫生，不要暴饮暴食，不到人群多的地方去，预防流感。在无大人看管时禁止让孩子私自接触、燃放烟花爆竹，远离水库、雪地等危险场所。

孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。

五、颁奖

六、作业布置，开学时间。

（结束语）本学期学生任务较重，但我们仍然有了一些进步，这跟我们班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢。现在我们把学生送回到您的手中，希望孩子们在家里度过一个充实愉快的寒假。并提前预祝您新年快乐，万事如意！

问题：

1、家长会以什么形式召开？

2、你在班级管理中有哪些亮点？取得了怎样的效果？

3、在班级学生情况的介绍中，缺少对学生习惯养成及性格的介绍。

4、没有标明寒假作业。

第四篇：姚敏-加强加油站经理队伍建设之浅见

加强加油站经理队伍建设之浅见

衡阳分公司总经理 姚敏

企业兴盛，人才为本。加油站经理作为石油销售一线堡垒的领头人，是石油销售公司人才队伍的基础。加强加油站经理队伍建设，就是夯实石油销售企业发展壮大的基石，也是加强公司人才队伍建设的出发点和着眼点，更是市级分公司领导班子需要重点研究的关键问题。

一、加强加油站经理队伍建设的重要性与必要性

加油站作为分公司的基层单位，其经营的好与坏，最关键的还在于加油站经理能力素质高不高，责任心强不强。

加强站经理队伍建设是实现公司利润增长的直接因素。一个加油站经营的成败，直接关系到公司的盈亏指数。而站经理则是直接影响到加油站经营的成败。很多分公司都有这样的例子，一个善于经营、善于管理的站经理，把他调离加油站，这个站可能很快就呈现销量下降、管理滑坡的态势；而他调任的新站，则会迅速提升销量，各项业绩指标不断增长。这种现象从一个侧面反映了加油站经理对公司利润增长极其重要这一事实。作为公司的领导，就必须要充分认清加强站经理队伍建设的重要性。

加强站经理队伍建设是实现公司和谐发展的关键环节。站经理对加油站的日常管理、内外关系协调作用相当重要。一名不合格的站经理，通常表现在自私自利、见困难就躲、见好处就争，—1— 利益分配不公，员工怨言多，经常流失。俗话说，兵熊熊一个，将熊熊一窝，如果站经理素质低，能力弱，责任心差，这个站不但实现不了利润，还会给公司拖后腿，甚至出现不可收拾的局面。一名优秀的站经理，必须为人公正、关爱员工、处事周到，站内气氛融洽、团结和谐，所管理的员工精神面貌好、工作积极。优秀的站经理不但经营有方，管理得法，业绩突出，还能带动更多的员工向先进看齐，成为基层加油站的典范，从而形成一种比学赶帮超的良好氛围，促进公司量效齐增，全面发展。

加强站经理队伍建设能够更好地打造中国石油品牌。加油站是中国石油的对外窗口，加油站员工是与客户沟通交流最多的人，他们的精神风貌，直接影响中国石油在客户心目中的形象。而员工的素质高低，服务态度的好坏，与站经理的培养管理监督有着莫大的关系。

加强站经理队伍建设能够为公司人才梯次培养打好基础。企业发展需要的人才从哪里来？他们不可能凭空产生，除了一少部分其他渠道之外，大部分需要从基层培养选拔使用。加油站作为基层最主要的销售、管理单元，应该是人才培养的最佳基地。从优秀加油站经理选拔上来的人才，懂市场、懂业务、懂管理，加以适当的培养锻炼，就能在合适的岗位上发挥更大的作用。

二、为加强站经理队伍建设创造良好的环境

创造一个重视人才的思想环境。要确实树立人才是第一资源的观念，强化“人才就是财富，人才就是效益，人才就是竞争力，—2— 人才就是发展后劲”的意识。作为现代企业管理人员，各级领导班子要充分认识到人在企业组织中的根本性地位，充分认识人才资源在企业发展中的战略位置。在工作中，要真正把人才是第一资源落实到企业发展的实践中，把人才队伍建设特别是加油站经理队伍建设纳入企业发展的总体规划。在工作实践中，要坚持把加强站经理队伍建设作为人才队伍建设的主线，同时强化三种意识：一是人才先行意识。人才是最宝贵、最具有决定意义的资源。能否用战略眼光培养人才，对公司实现跨越发展具有重要意义。要打破以往只抓销量不抓队伍的传统思维，牢固确立抓人才培养就是抓根本、谋人才培养就是谋发展、出人才就是出业绩的观念，把人才培养特别是加油站经理培养作为重点工作突出出来，打造政治思想强、业务水平高，素质全面、一专多能，能够在基层建设中当骨干、在促销上量中挑重担、在开拓市场中当尖兵、在带动员工做奉献中当模范的复合型加油站经理队伍。二是统筹协调意识。人才培养是一项系统工程,是一级领导班子的共同责任，也是衡量一个公司全面建设成败的重要尺度。要坚持科学规划，全面协调，统筹兼顾，明确目标，明确标准，明确分工，责任到人。坚持班子统揽抓、各司其责抓、密切协同抓，正确处理领导班子成员之间分工与协作的关系、机关各部门之间特别是人力资源部与加油站管理部履行职责与相互配合的关系。引导大家重视加油站经理队伍建设，齐抓共管，共同谋划，形成共同抓落实的良好局面。三是长抓不懈意识。人才培养周期长，需要以高度的事业

—3— 心、责任感，作为事关公司后备力量建设全局性、基础性、根本性的工作抓紧抓好。要把工作重心下移，为培养人才着想，为人才培养服务不讲价钱、不论条件、不分亲疏、不搞一阵风。牢固树立经常抓、抓经常的思想，着眼长远谋发展、跟踪问效促落实。对遇到的问题，做到重点问题集中解决，热点敏感问题立项解决，容易反弹的问题反复解决，新出现的问题积极探索解决，确保人才培养工作长抓不懈。

营造一个完善的机制环境。要加强人才队伍建设特别是加油站经理队伍建设，就要建立完善机制，营造一个完善的机制环境。一是进一步建立完善内部良好的用人机制，做到“不拘一格用人才”，大胆启用优秀的员工担任站经理，进而形成百舸争流、人才辈出的局面。二是探索以事业凝聚人才的激励机制。积极探索人才培养使用的科学机制，积极为各类人才提供施展其所学、发挥其所长的用武之地，不断地激励人才队伍向前发展，向上发展。三是完善用待遇吸引人才的薪酬机制。要克服片面性、主观性和随意性，突出科学性、合理性和权威性，按照“业绩优先、按岗分配、兼顾公平”的原则，进一步探索优化岗位、业绩、管理等要素参与分配的薪酬机制。条件允许的情况下，可以探索实行站经理负责的目标管理责任制，充分调动站经理拓展经营路子、增长业绩效益的积极性和主动性。

建设一个成熟的软硬件环境。加大对站经理队伍建设的投入，为人才强企战略提供保障。尤其要注重加大对站经理教育培训的

—4— 投入，如：制定和实施站经理教育培训规划，抓好上岗资格、专业技能和相关理论的培训；注重抓好站经理现代管理知识的培训；强化在岗的继续教育，等等，不断提升加油站经理队伍的专业技术素质。此外，需要加大对加油站经理健康的投资，加油站是一个特殊的单位，空气与环境污染或多或少地影响长期工作在一线的员工健康，作为支撑企业的骨干队伍，企业在今天需要他们效力奉献的时候，也要为他们的明天着想，要积极制定从福利待遇到养老保险等一系列的优先优惠政策，努力改善他们工作、生活、居住、医疗卫生环境，为他们提供有助于身心健康的物质条件。

三、加强加油站经理队伍建设的具体措施

一是加强站经理队伍人才储备。近年来，各分公司引进了大量的大学毕业生，对这些大学生应予以作为站经理后备人才重点培养。大学毕业生中，以石油化工专业的居多，也有一些其他专业学科的人才，要注重分类施教，侧重培养方向与培训内容。大学生年龄轻，富于理想，知识面较宽，但是普遍有急于成功、浮躁等缺点，应根据其特点，放到基层一线给予锻炼与磨炼，让他们把自己所学的理论知识与基层工作实践紧密结合起来，适时进入机关熟悉各部门各专业的业务工作，在需要的时候即可以放到加油站经理的岗位进一步培养，有利他们在中国石油的长远发展。对于机关员工中有冲劲有干劲渴望到加油站一展身手的，要加以鼓励和正确引导，使用之前要教育他们充分认清形势，完成好角色转变，确实胜任好站经理一职。

—5— 二是加强站经理队伍的培训教育。要建设好加油站经理队伍，必须搞好持续培养，改善知识结构，强化专业技能。要注重培养站经理队伍的知识自我更新能力。首先是培养站经理的学习能力，教育他们树立终身学习的观念，认清在科技日新月异发展、社会翻天覆地变化、市场风云瞬息万变的今天，必须加强学习，才能使个人立足于社会，使企业立足于市场，提高他们学习的自觉性、主动性，使他们养成“活到老、学到老”的自觉行为。其次是加强引导，结合公司发展的需要，个人职业的要求，有计划、有重点地组织学习，增强学习的预见性、前瞻性、实效性。第三是创造条件，积极制定相关的激励政策，加大教育培训工作的力度，特别要强化站经理上岗前的培训，为他们提供汲取新知识、掌握新技能、适应新岗位的最佳平台。培训中，要注意克服“填鸭式”的满堂灌和以考分为唯一标准的弊端，有重点、有目的、有针对性的调动加油站经理的主体意识，鼓励他们主动探究知识、应用知识，提高创新能力。可以采取到知名企业、工厂参观见学、请企业家作报告、组织开展市场调查分析、请优秀站经理作典型经验交流发言等形式，引导站经理在经营实践中拓展知识视野，激发工作活力，使他们在良好的学习交流环境中增强经营管理工作能力。

三是加大站经理先进典型选树力度。要重视开展好以加油站经理为主的选树和宣传先进模范活动，做到以典型促进站经理队伍整体建设，以站经理队伍带动员工群众，做到示范引领，梯次

—6— 前进，全面发展。在选树先进过程，要积极引导全体站经理和员工以业绩为导向争取荣誉，以站经理带动团队共同进步为争创先进的思想和行动基础，让老先进继续发挥模范作用，让标杆站更加突出，从而促进公司业绩不断提升。

四是增强站经理队伍选拔使用的科学性。要勇于把储备人才放到加油站经理这个重要岗位锻炼成长，同时勇于把优秀的加油站经理选拔到更合适的岗位上使用。要增强选拔使用的科学性，就要做到把好选拔关和考察关。首先是严把选拔任用关。对站经理队伍选拔使用不能搞一言堂，要有一套严格的考察制度，要充分综合考虑基层员工反映、机关人力资源部、加油站管理部、质量安全部和公司领导的意见，确保把思想素质过硬、经营能力突出，管理能力优秀的人才放到站经理的岗位上来。其次是严把任期考察关。要形成制度，定期对各加油站经理进行民主测评，如实倾听到基层员工对站经理的反映，让一线员工既是站经理的被管理者，又是站经理按规定经营管理的监督者。由人力资源部建立加油站经理考评档案，结合业绩效益、机关考评、群众测评等多项内容，对加油站经理进行综合评分，并将优秀的加油站经理作为重要后备人才予以重点关注，使站经理人才队伍发展形成良性循环。

五是对站经理队伍充分体现人文价值关怀。要注重增强服务关怀意识，强化人文关怀服务，积极帮助基层员工特别是加油经理解决实际工作中遇到的困难，并充分关心他们的学习、生活，—7— 帮助解决一些家庭困难。比如春节、中秋等传统佳节组织对基层加油站进行慰问；当加油站经理有较大的疾病，领导亲自上门或上医院看望慰问；当站经理家中有直系亲属去世时，领导专程赶往参加悼念，等等，通过细微体贴的工作，营造一种和谐温馨的人文关怀氛围，使站经理感受中国石油大家庭的温暖，从而增加对企业的忠诚，增强干好事业的决心。

加油站经理队伍建设，是中国石油人才建设中的重要一环，虽然不说能够关系到整个企业的兴衰成败，但是也有着举足轻重的地位，各级领导干部尤其是分公司一级领导班子在加油站经理队伍建设方面应该积极主动地探索更多、更新、更好的方法与思路，为公司的发展奠定牢固的基石。

—8—

第五篇：高三27届班家长会发言稿朱志敏-

高三27届(10)班家长会发言稿朱志敏

家长会流程

1、黑板设计工作（事先）

2、接待工作（8：00）

3、家长来访登记表

4、服务工作（茶水）

5、班主任致辞（10：00—10：20）

6、表达亲情的一首歌曲（10：20—10：30）（父亲）

7、学生代表发言（10：30—10：50）（各位学生对自己家长最想说的几句心里话）

8、家长代表发言（10：50—11：00）（原则上各位家长都可发言）

9、家长与学生的互动（11：00—12：00）

班主任：朱志敏 27届（10）班家长会讲演稿

尊敬的各位家长：

你们好！

首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生一切”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天召集各位家长同志们共同商讨孩子教育的大计，是因为本学期非同寻常，作为高二的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任。首先是五科毕业会考，事关能否以一个合格的高中生身份参加高考。其次，随着高考时间的提前，高二要提前介入部分高三内容，以便给高三留足足够的复习时间，这样一来，从内容到作业、考试，都将渗透高考的要求，因此，对我们的学生而言，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着高考成功了一半，所以，抓好高二第二学期的工作，意义极为深远。

班级情况介绍：

学生情况：本班现有学生62人，其中男生35人，女生27人。在前

面的几次考试中，我们班同学都比较努力进取，曾多次获得“文明班集体”称号。这些都是我们共同努力及全体学生的积极配合的结果。

其中学习成绩比较优秀的有以下这些同学

学习态度认真并且进步的有以下同学：

担任班干部工作并在工作中给与我很大帮助的同学有：

团结同学，积极参加班级组织的各项活动并表现优秀的同学有：

本次期中进步较大的有：

为了完成教育教学任务，顺利实现高中阶段这个重要的转折和过渡，我们做了以下一些工作：

第一，强化管理，营造良好的学习氛围

班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。（表扬班级干部）

第二，重视课堂改革，强化学生主体参与

学生是教学的主体，充分调动学生参与课堂教学是提高教学质量的关键所在，我们学校在抓课堂教学的改革上，力度很大，老师们充分利用学校的各种资源，搞活课堂，注重反馈，积极调整。我们的任课老师都很认真负责，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。

第三，积极进行考试改革，尽早渗透高考意识

面对会考和高考两个不同水平的考试，为了让同学们了解高考，树立高考意识，我们从高二开始，考试科目，时间，分值比例、题型设置严格按照高考要求，具有极大的可比性。平时月考我们自己组织命题，试题往往有一定的难度，因为我们深深懂得：考试是给学生找问题，给老师找问题，平时要求高一些，学生的目标也就高一些，功夫就多一些。第四，以学习为龙头，抓好三操、两休及卫生，扎扎实实做好班级工 作。让学生始终知道：三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。

第五，从学生实际出发，客观、科学评价每一位学生。

在教学过程中，合理地引进评价机制，可以做到预防各种学习弊病的发生；也可以通过反馈信息，检查自己的教学效果，发现学生的新问题。我们注意抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依据，了解学生在接受新的知识中所表现的各种差异为作出公正的评价提供丰富的资料；通过了解学生的的性格、态度、，有针对性地对那些学习成绩较差，而有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，用评价的手段，激励代进生的转化。

在老师们的努力工作下，升入高二以后，同学们的学习积极性大大提高，涌现出了一些刻苦努力进步大的典型，如（表扬进步大的同学：）

等等，他们刻苦努力的精神应该是同学们学习的榜样。

这些成绩的取得，离不开家长同志们对我们工作的支持，正是由于你们的支持，我们才能有今天的成绩，你们今后的支持，也必将成为我们这些孩子走向成功的强大动力。

最后，谈几点对家长同志们的希望：

一、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

二、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

三、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得幸福来之不易，懂得珍惜）等。

四、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我前一段时间从一个学生口中听到一句话：我妈妈说，反正我平时也学不好，还补什么课呀。不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受，面对这样的问题，面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。

五、要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

六、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由下面的线牵引着，假如没有了这根线的束缚，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。其实农民

的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

成功的内涵：成功就是成为最好的你自己！

不一定竭尽全力去和你的同学去竞争，你应该在乎的是，你要比现在的你强！

成功的关键词：激情、自信、自觉、自我教育。

希望同学们在平时的学习中做到五个五：

五要:

一要围绕教师讲述展开思维联想；

二要清理教材文字叙述思路；

三要听出教师讲述的重点难点；

四要跨越听课学习障碍 ；

五要在理解基础上扼要笔记。

五先：

一先预习后听课；

二先尝试回忆后看书；

三先看书后做作业；

四先理解后记忆；

五先知识整理后入眠。

五会：

一会制定学习计划；

二会利用时间充分学习；

三会进行学习小结；

四会提出问题讨论学习；

五会阅读参考资料扩展学习。

五心：

开始学习要有决心；

碰到困难要有信心；

研究问题要有专心；

反复学习要耐心；

向别人学习要虚心。

五到：

心到，要开动脑筋；

眼到，要勤看增加感性知识；

口到，要勤问勤背诵；

手到，要勤写，抄写记录是读书的关键；

足到，要勤跑，要请教别人，享受教育资源。

最后希望同学们能记住五句话