教 研 组 长 职 责

第一篇：教 研 组 长 职 责

教 研 组 长 职 责

1、理好教研组长的三种角色。

第一，学校教学研究中的基层管理者。作为一个管理者，就要将上级有关精神和教研组的具体工作任务相结合并加以具体细化，在落实过程中要有督促、有检查。教研组长要成为联系教导处和学科教师之间的桥梁。

第二，实施教学工作的骨干力量。一名教研组长一定是一名教学的能手，是其他教师学习的楷模。能带领教师进行教学实践和教学研究，把教学中遇到的迷茫和困惑和老师们共同探讨，达到共识，能带头实践在二期课改第一线，勇挑重担，敢挑重担。能掌握数十个教学案例。

第三，踏踏实实的普通教育者。教学中能让每位学生都有实实在在的收获，才最能体现一位老师的日常工作是否做的扎实到位。因为这是每位教师应尽的责任和义务。

2、理好教研组长的日常工作。

第一，有计划。做任何事情先要有个周密的计划，这样才能事半功倍。身为组长在新学期伊始，就要结合学校，教导处，本年级的教学任务等各方面因素，加以综合考虑后制订出一系列细致的教学教研计划，并力求能突出重点和特点。

第二，有落实。有了一个好的计划，最重要的是落到实处。这就体现在日常的教育教学工作之中。因为教研组的每位成员都工作在一线，让他们放下教学实践工作单纯地进行教研活动是不可能的，也是不实际的。所以牢牢地把握日常教学和教研活动相结合是可行的，也是必要的。

第三，有总结。一学期的繁忙之后，对这一阶段的工作进行必要的总结，犹如“画龙点睛”。一个总结的优劣将对下一阶段的工作提供可行性参考，对今后的工作是大有帮助的。因此无论经验教训都可以一一记录下来，适当保存。

岳实庄小学 2016年9月

学 校 电 教 网 管 员 职 责

1、统筹本单位网络建设和管理理信息系统的建设及相应规章制度的建立。

2、负责本单位网络的安全、保密管理，杜绝利用网络从事与教学、科研、管理无关的活动。

3、负责组织对本单位网络设备、计算机系统硬、软件的维护和管理(包括放在本单位的校园网公用设备的管理)。

4、负责本单位管理信息系统的维护、管理、数据的后备与恢复。

5、负责本单位入网计算机IP地址的申请、发配、登记和管理等工作。

6、帮助本单位用户解决使用过程中网络的疑难问题。组织协调本单位工作人员学会并用好管理信息系统，特别要注重基础数据的录入与更新，保证其准确性和及时性。

7、校机关各部处的信息网络管理员还应帮助业务垂直部门管理人员用好管理信息系统，督促和检查基础数据的准确性和及时性。

8、负责为本部门的领导提供所需的信息。

9、负责对校内、外的信息传输和交流。

10、负责为本单位服务的网络软件的开发，负责对本部门管理信息子系统的不断完善和优化。

11、坚持业务学习，不断提高工作水平。

岳实庄小学 2015年9月

学 校 图 书 管 理 员 职 责

1、每学期初制订好图书工作计划，期终作好图书工作总结。

2、按图书编目要求，及时做好新书登记、编目、分类和上橱工作，做到帐目清楚，书量册数正确。

3、根据形势发展，不断做好图书的清理和更新工作，过时、过期的各类书刊杂志妥善处理。

4、每月清理一次书架、书橱，防潮、防霉、防火、防盗。有损坏的书刊及时做好修补工作。

5、认真何等好新书及重要书刊的介绍、推荐工作，组织指导师生开展读书活动。

6、严格招待图书《借阅规则》，书刊进出要按规定办理登记手续，并及时做好借出书刊的归还、回收工作。

7、热情服务，不离岗位，按时去门卫领取报刊杂志。切实做好每天中午的图书出借工作和师生的阅览式作。管理员不得无帮随意关闭图书室与阅览室。保证各类书刊的开放流通。

8、图书室、阅览室每日清扫，每月一次大扫除，保证室内整洁。

9、加强对阅览室管理，遵守阅览规则，图书、报刊杂志阅后放还原处，不得随意带出。保证室内安静。

10、爱护书刊，保证书刊整洁，无人为损坏。无才损坏者要追究赔偿。

岳实庄小学 2015年9月 学 校 仪 器 管 理 员 职 责

仪器电教管理人员心须热爱本职工作，坚持为教学服务，钻研业务，提高管理水平，确保教育教学秩序正常进行。

1、仪器、电教设备用品，做到帐目完整清楚，新添设备、用品添置后，一周内完成登记，投入使用。

2、指导教学人员正确使用电教设备和仪器。

3、开学一周内按教导处要求将录音机、幻灯机、磁带等分配给有关人员，当面验机，并做好记录。期末最后一周将其全部收回，检查维修入库，并妥善存放防霉、防盗。

4、配备好幻灯片、专用墨水、笔等工具供教师借用。

5、制订好仪器电教用品的使用制度，并督促教师执行，有关仪器做好使用记录。

6、保持实验室整洁，每每将实验后的仪器回收整理，并打扫实验室一次，每月进行一次较大规模的大扫除。

7、督促村校使用、保管好仪器电教设备，做好借还使用记录。

8、对实验药品尤其是危险物品要妥善安置，防腐、防爆。

9、接受教学人员电教设备、仪器的报修，无法修理时报总务处送修理部门，若报废必须办好后废手续。

10、做好每月、每学期全体教学人员电教课时数，并及时报有关部门。

岳实庄小学 2015年9月 体 育 器 材 管 理 员 职 责

1、建立财产管理账目，有严格的借用手续和赔偿制度，并认真执行。

2、熟悉各年级教学制度，根据教师上课需用器材，提前做好准备，保证上课使用。课结束后，要清点器材数量，发现短缺或损坏及时处理。

3、经常打扫器材室，保持室内整洁。器材存放要得当、有序、搬运方便。并备有灭火器材。

4、经常检查固定器械，发现损坏要及时维修，防止伤害事故的发生。

5、加强对海绵垫等器材的防腐安置，应经常检查或更换存放位置。

6、定期清点器材，做到帐物相符，对损坏、低值易耗的器材填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划。

岳实庄小学 2015年9月

实 验 室 工 作 人 员 职 责

一、实验员职责：

1、掌握本实验.室有关仪器设备的规格、型号、性能，做好经常性的维护和保养工作，对所管仪器设备做到资料完整、附件齐全、性能良好、账(卡)物相符。

2、掌握与本学科(专业)有关的基础理论与技术，协助实验室技术人员指导学生操作仪器设备。

3、在实验技术人员指导下，根据教学和科研实验的要求制造有关实验装置、教具、模型。

4、经常做好实验室清洁卫生和防火、防爆、防盗、防破坏等基本设施的检查，发现问题及时上报。

5、承担实验室的日常事务性工作。

二、实验教师职责：

1、担任本学科或某一门课程的实验教学指导工作，设计实验方案、制定实验方法，选定仪器设备、分析处理实验数据、编写实验材料、实验指导书等有关实验技术文件。

2、承担实验教学任务，指导学生实验，批改实验报告，评定学生实验课成绩等教学工作。

3、对新开设的实验，实验教师应试做并写出实验报告；首次上岗的实验教师必须试讲试做，考查合格并经实验室主任同意后方可上岗。

4、组织指导本实验室承担的科研、技术服务和实验课题的开发与研究，进行实验教学改革研究。

5、指导或参加实验室精密贵重仪器和大型设备的验收、安装、调试、维修、使用，参与编制操作规程和新实验装置研制等技术工作。

6、承担实验技术人员的业务指导和培训提高工作。

岳实庄小学 2015年9月

第二篇：教研组长职责

教研组长岗位职责

（1）负责贯彻落实教务处计划，布置学校规定的各项教学任务，根据本组特点，制订切实可行的教研组计划；确定本学期教改专题，提出教改方案和措施；组织教研活动；组织本组教师的政治和文化业务学习；组织教师指导学生开发学科性的课外活动，发展学生的特长；组织校、市、省等各级学科竞赛。

（2）了解本组教师业务水平及教学水平，督促教师钻研教学大纲和教材，了解各年级教学进度，确定年级段教学要求。配合控制本学科布置给学生的作业量。在摸索教学规律、教学经验的基础上按时做好组内总结工作。（3）加强组内团结，组织“新老”挂钩，耐心做好教师的思想工作，搞好与兄弟组的团结和配合，学习外组、外校的先进经验，不断改进本组工作。（4）定期参加教研组长会议，及时反映本组教师的思想、工作和生活情况，起到下情上达，上传下达的桥梁作用。

（5）每学期听课15节以上，并与被听课的教师交换意见，改进教学方法，不断提高课堂教学质量。

（6）安排本组室内环境布置，组织人员做好教学资料的整理积累和各种教具、图表、工具书的保管工作，充分发挥这些资料和设备的作用。

（7）带领全组教师探索本学科的教学规律，研究教材教法，根据组内教师不同情况，督促修订教改专题、进修规划和措施，积极鼓励本学科教师撰写科研论文。

（8）落实每两周不少于6课时教研活动时间，其中集体听课不少于4课时，集体教学研究讨论2课时。

（9）以身作则，带领全组同志积极争取成为教书育人的合格教研组和具有真才实学的先进教研组。

（10）期末时，认真组织本组成员的总结评比工作，并对组内教师一学期的工作质量、业务水平、工作总结作出评估。

襄阳市第三十四中学教务处教科室

备课组长岗位职责

（1）备课组长应带领本备课组教师认真学习教学大纲，钻研教材，认真执行本学科的教研活动计划，并制订本备课组的活动计划和教学进度计划。（2）切实抓好二周一次，每次不少于2小时的集体备课。实现“三个明确、三个统一、三个促进”。（3）制订本年级“双基”教学的基本要求，并采取切实的措施加以落实。对学生手头的练习资料应作如下处理： 必做题：每位学生必做。

选做题：中等及中等以上的学生必做。

思考题：如思考有一定难度的题目，要求学有余力的学生选择做。删除题：对机械重复的习题，严重超纲或有错误的习题坚决删除，不让学生做。

（4）经常关心、帮助本备课组青年教师的教学工作，尤其是对本备课组的新教师的备课上课应建立固定的帮、带关系。（5）组织本备课组教师进行互相听课，互相学习，取长补短，督促、检查本备课组教师参加学科组的教研活动。努力提高教学艺术水平，提高课堂教学效率。（6）根据教研组制订的重点教研课题，带头进行教改试验，积极推广先进的教学经验，积极利用现代化电教设备组织教学。（7）协助教研组长抓好本年级选修课、活动课（第二课堂）和学科竞赛辅导活动，落实本年级本学科学习有困难的学生补缺补差工作。协助学科组长落实该学科的教研计划。（8）（9）组织本组的备课堂教学活动应有相应的记录。负责配合学科组对本备课组的教学常规检查评估。

（10）负责本备课组的复习资料的审订。负责本备课组平时考试的阅卷及质量分析。

襄阳市第三十四中教科室

2010年10月

第三篇：教研组长职责

教研组长职责

教研组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人，根据教务处的安排负责、组织和实施本学科的教研、教改等活动。其主要职责是：

1、根据素质教育目标和学校实际，组织教研组教师学习课标，钻研教材，学习新课程教学理念，掌握教材的知识体系。

2、明确本学科的教学任务和各年级的教学进度及要求，制定教研工作计划，包括组织研究课，组织展开学科课题研究、举行学科竞赛、开展课外活动等。并定期检查计划的实施情况，搞好学期或学年教研工作的自评和总结。

3、组织集体备课，每周至少一次。备课内容：教学目的、重难点知识、课时安排、教学方法、课件等。在集体备课时，注意做到四定：定时间、定地点、定专题、定内容；四备：备大纲、备教材、备教法、备学法，做好集体备课记录。

4、协助教务处检查本组教师执行授课计划、备课、批改作业、辅导和开展活动课等方面的情况。

5、经常了解、检查本组的教学工作状况和教学质量，发现、总结和推广行之有效的教学经 验；每学期对组内教师的检查听课至少每人一节，课后进行反馈交流；做好本学科公开课的组织评议工作。

6、认真抓好常规管理，搞好组内教研活动，总结、检查、落实阶段工作，做到活动前周密 部署，活动后及时小结，作好书面记录。每学期督促本组老师做好本学科教师的继续教育统计。

7、积极组织教师学习教育教学理论，带头钻研教学业务，结合教学工作开展专题研究，撰写教育教学论文。依据教研组成员的实际科研能力，主持设立本组的教学研究课题，并进行专题研

8、协调本组的工作和人际关系，团结协作，努力搞好本组的教风和组风建设。

9、每学期组织教学观摩，如：研究课、观摩课、汇报课，组织老师互相听课（组长不少于20节），交流教学经验。协助教导主任做好本学科教师的政治思想工作，并对组内教师的教育教学工作进行考核评价

10、搞好教研组学期工作总结，并督促教师搞好个人工作总结。

第四篇：教研组长职责

教研组长职责

1、对本组教师的教学质量和教学工作情况经常进行检查，深入学生中听取意见，通过以老带新、示范课、组织互相听课、学习外单位教学经验等方式，推广先进经验，帮助教师提高教学水平。

2、引导教师提出研究课题，拟定适合本组实际的校本教研计划；组织教师研究解决实际教学中的问题；开展丰富多彩的教研活动，不断总结教育教学经验。

3、加强对教师的管理，构建团结、协作的教研组，关心教研组成员的思想和生活。

4、帮助新老师了解各种教学常规(上课常规、备课常规、作业常规、培优补差常规等)。

5、对本年级作业的种类、格式、批改形式开展研讨，定出统一的要求。

6、指导本年级的教师合理安排好学科活动，帮助本年级的学生开阔视野，发展兴趣、特长，掌握科学的学习方法，培养创造能力。

7、有权检查、督促本组教师的教学工作。

8、有权根据学校安排向本组教师做出要求或布置工作任务。

9、完成领导交给的其他工作。

班主任职责

1、按照《中小学德育纲要》，联系本班的实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。并在各种活动中检查学生的各种习惯是否养成，将学生的品德教育贯穿于学生的学习、生活和各种活动之中。

2、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好功课，并掌握学生的课业负担量。

3、关心学生的身体健康。教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。

4、指导班委会和团队工作。培养团结友爱、积极向上的班集体。做好学生的个别工作。

5、指导学生参加劳动实践。关心学生的课余生活，支持并组织学生开展各种有益的课外活动。

6、搞好班级的经常性管理工作。对学生进行常规训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作。

7、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生。

8、根据社会形势的变化，改进班主任工作。提高学生适应社会的能力，运用各种教育手段和现代教育方法，让学生懂得做人的道理。了解在竞争中学会合作。

教师职责

教师是学校发展的第一资本，是教学研究活动的主体，在学校教研工作中，教师具有参与权、学习培训权、自主权和建议权，其主要职责是：

1、转变教学观念，增强研究意识；

2、积极主动参加教学研究，把日常工作与教研融为一体，分析和解决自己在教学实践中遇到的真实问题；

3、经常与同伴进行专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同成长；

4、养成读书学习与反思的好习惯，培育新课程所必备的专业化素养；

5、开发、设计、实施校本课程。

第五篇：教研组长职责

教研组长职责

一 认真制定教研组工作计划，定期检查计划的实施情况，做好各阶段的评估及期末总结工作。

二、开展多种形式的业务培训提高教师素质，指导教师更新教育观念，改革教育内容和方法，总结和积累教育经验。

三、组织教师开展各项保育、教育研究活动，要求活动有目的、有方案、有效果、并组织好评议工作。

四、组织教师开展专题研究和教育科学研究，要定专题（课题）、定人员、定措施、定步骤、力争出成果、出效益。

五、检查教师组织一日活动及完成日常工作情况，要求有记录、有评估、保证常规工作的质量。

六、组织教师认真制订主题活动的计划，合理分配工作任务，共同完成活动准备工作。要求对每个主题做到活动前有准备，活动中有记录，活动后有交流，帮助教师学会合作与反思。

七、定期组织教师进行专题研讨，解决工作中存在的疑难问题，推广教学过程中有效的方法、手段，营造相互学习、能者为师的工作、学习氛围。

八、团结教师，协调组内人际关系，促进本组教师在思想上、业务上的交融，提高本组的教风和组风建设。