扎根农村 立志耕耘

第一篇：扎根农村 立志耕耘

扎根农村

立志耕耘

陈允波同志先进事迹

陈允波，男，现年46岁，大专文化程度，小学高级教师，现任竹岐白龙小学校长。83年8月分配到竹岐罗洋小学任教，三年期间工作积极，教学成绩突出，多次评为乡、县先进教育工作者，而后调到竹岐中心小学任教。88-90学年担任竹岐学区团支部书记兼竹岐中心校总辅导员，任职期间，认真完成上级分配的任务，89年被评为福州市优秀辅导员；93-98学年担任竹岐中心小学教导主任，在这期间，他立足教材，以课改为先锋，带领全体教师参与课堂教学改革，狠抓教学质量，出色完成学校交给的任务，为学校评为市文明学校打下基础，97年9月被评为福州市教育系统先进教育工作者；98年至2004年10月他担任竹岐中心小学副校长，努力配合校长做好各项工作，2001年被评为闽侯县教育系统先进教育工作者，2003年被评为闽侯县精神文明建设积极分子，2004年评为闽侯县优秀工会积极分子；2004年11月因工作需要，调到白龙小学任校长至今，六年来，在他的带领下，白龙小学的校风、教风、学风发生了巨大的变化，学校教育教学质量明显提高，深得群众和领导的一致好评。他忠诚人民的教育事业，28年如一日辛勤耕耘，一直在教学第一线从事高年级数学教学，成绩显著。

一、认真学习、转变观念、树立正确的育人观。

28年来,他始终坚持学习马列主义，毛泽东思想，高举邓小平建设中国特色的社会主义理论伟大旗帜，认真学习党的“十七大”以及

“两会”精神，努力实践“三个代表” 重要思想，积极参加共产党员先进性教育活动，做社会主义荣辱观的模范实践者。认真学习《教育政策法规》、《学校管理》、《新课程标准》、《中国教育改革和发展纲要》等，用现代科学思想武装自己的头脑，树立起正确的教育观和人生观。在教育教学教程中，他用自己的一言一行去感化学生，培养学生成人成才，做到“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”；他具有自我牺牲、无私奉献的精神，在平凡艰苦、不涉名利、两袖清风的职业生涯中，默默奉献，燃烧自己去照亮他人。

二、以人为本、真情奉献、坚持严谨的教学态度。

没有诚挚的爱，就没有成功的教育。热爱学生是教育学生、塑造学生美好心灵的前提。常言道：“亲其师，信其道。”当学生在接受教育过程中，观察和体会到教师对自己的无微不至的关怀、细心的教导，完全是为了自己健康成长的时候，就会由尊敬教师到对教师产生感情，把自己的行为化为教师的要求，把教师的要求化为自己学习的动力。这是陈老师在28年教育教学中的经验总结，例如：90届的陈君华同学，六年级上学期刚从苏洋小学转来，学习基础差，单元成绩只有30分。但陈老师发现该生语文成绩不错，字也写得端正。于是，在课堂上，经常给予锻炼机会，由易到难，让他尝到成功的乐趣，树立起学习信心；课后给他补缺补漏，夯实数学基础知识。功夫不负有心人，一个学期后，他竟成为班中优秀生。再如：97届的张虹同学，她智商高，但基本功不扎实，平时数学成绩忽上忽下。在一次县迎春杯数学选拔赛中，因计算粗心而落选。陈老师没有责备她，而是耐心

开导、鼓励她，教给她思考问题的方法，并为她争取参加市迎春杯选拔赛的机会。张虹同学没有辜负老师、学校的期望，在迎春杯、华杯赛中分别取得二等奖和三等奖的好成绩。

民主、平等、宽松、和谐的教学氛围是学生思维迸发，才能施展的良好环境，也是提高教学质量的根本保证。在课堂上，陈老师始终把自己定位于学生发展的合作者、鼓励者和引导者，让学生真正成为学习的主体。在学习过程中，陈老师总是让学生自由探索、热烈讨论、各抒己见；当学生遇到百思不得其解的问题时，他总是以商讨语气说：“老师这儿有一种方法，你们看行吗？”激发全班的同学学习热情，让学生愉快地积极地进行思维。俗话说：台上一出戏，台下三年功。要想上好一节课，就必须吃透教材，备好每一节课。28年来，他始终如一，坚持“课前吃透教材，课上讲透教材，课后充实教材。”在师生共同努力下，他所带的班级数学成绩历年来均列学区前三名。

三、虚心学习、认真总结、不断提高自身教育教学能力。谢觉哉有句名言：“善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。”在28年工作生涯中，陈老师除了工作就是学习，不断汲取书本知识，提高自身文化素养。98年9月他报名参加中央广播电视大学自学考试，04年7月毕业。同时还参加教师职务培训，信息技术培训，都取得合格证书。还虚心求教，努力提高自身业务水平。89年开始，他拜苏仁忠校长为指导老师，在苏校长的细心指导，严格训练下，经过三年时间他成为学区青年骨干教师。坚持收看《教育之窗》，吸收最新教改信息，增强教学教改意识。坚持走出校门，走

进名校，倾听名师讲课，丰富自己教学经验。坚持带头参与教研教改活动，做好课题研究与总结。97年编写的《发挥学生主动性

提高课堂40分钟效益》获县三等奖，汇编于县论文集；99年编写的《坚持因材施教

强化素质教育

促进教学质量整体提高》汇编于县论文集；2000年编写的《加强双基辅导教学

培养学生思维能力》汇编于福州市小学教师论文专集，2000年编写的《小学生直觉思维的诱发和培养》汇编于福建教育评论；2004年编写的《班主任工作在学校德育工作中的地位与作用》汇编于中心校论文集；2005年编写的《把课堂时间和空间还给学生》获县二等奖，汇编于县论文集；2007年编写的《浅谈数学课堂教学中的“讲、导、悟练”》获县二等奖，2008编写的《在新课程理念下如何进行课堂教学》获县三等奖，2009年编写的《信息技术下校本培训模式探究》汇编于县论文集。

四、悉心指导、互学互帮、努力提高年轻教师业务水平。作为校长，他十分重视培养青年教师，经常指导青年教师钻研教材，帮助他们设计教案，辅导他们上好校级公开课。也带头为青年教师上公开课、示范课，使青年教师学有榜样、赶有目标。学校还制定了青年教师培养目标，通过“压担子、结对子、架梯子、拓路子”等培养方式，对青年教师“政治上严要求，促使其进步；工作上压担子，鞭策前进；业务上勤指导，帮扶结对子。”全面提高了青年教师的教育教学教研水平和业务能力。在学习与钻研方面，他为青年教师树立了榜样，与时俱进掌握了现代化教育技术，学会了多媒体课件制作方法，在学校第一个用多媒体为青年教师上示范课。06年5月11日学

校接受中心校安排的中、高年级语文教研活动，今年4月学校接受中心校安排的中、高年级数学教研活动，得到全体教师地赞赏。

五、用心工作、引领员工、为竹岐教育工作贡献突出

2004年，他被任命为白龙小学校长。六年来，他呕心沥血，忘我工作，创新学校管理，加强教师队伍建设，全面推进素质教育，深化了办学特色，使白龙小学办得有声有色。

1、抓好“三风”建设，树立文明校风

一是抓好班子作风建设，形成了率先垂范的领导作风。他要求班子成员“学习、团结、勤奋、廉洁、科研”五带头，自己也时时、事事、处处以身作则，每天坚持早上班、晚下班。廉洁奉公，不谋私利，双休日加班不拿补助。二是狠抓以师德为主的教风建设，培养了一支高素质的教师队伍，形成了“爱岗敬业、勤学自立”的文明教风。全校教师无一人参与赌博活动，无一人从事第二职业或经商活动。人人忠于职守，乐于奉献，一心扑在工作上。学校教师文明的教风和敬业精神受到了广大家长和上级领导的高度评价。三是坚持不懈地对学生开展“荣辱观”教育和“日常行为规范养成教育”，形成了“勤学、善思、立志、创造”的学风和“文明、守纪、勤奋、进取”的优良校风。

2、加强常规管理，全面提高质量，深化了办学特色

在学校管理工作中，他紧紧抓住教育质量和办学特色这两个重点，深入课堂听课、评课，坚持教学“六认真”检查考核，要求教师改革教法、指导学法，对学生注重智力开发和能力培养，从而大面积

提高了教育质量。05、06两个学年，学校接受过县教育局对学校教育常规管理、安全宣传教育、第二轮素质教育评估的三次大检查，均得到上级领导好评。06年9月学校被县教育系统先进集体，今年又被推荐评选县教育系统先进集体。

第二篇：立志扎根农村 养鱼创业致富

立志扎根农村 养鱼创业致富

在浠水县巴河镇马骑山村，有一块连片430多亩的水面，现在这片鱼塘的主人叫左双银,是马骑山村二组组人。

左双银今年23年，是个精干的小伙子。左双银的父亲一生靠养鱼为生,因为自己养鱼效果一直不好,又很辛苦,所以他一直反对小左养鱼,小左在养鱼之前一直在县搞汽车修理，而且生意非常好，也赚了不少钱。问起他为什么丢掉做得好好的汽修而改行搞水产养殖，小左坦露了他的心声，他从小就喜欢捞鱼摸虾，对养鱼有一种情结，一直是他的一个梦想。2002年底，原来鱼塘承包人左双银的父亲因承包合同到期,又因养殖效益不好，准备不再承包了。左双银知道后，毅然回到家乡，通过竞标后再次承包下了这片鱼塘。可鱼塘承包下来以后，父亲的教训,怎样养鱼，养什么鱼，又让他犯难了。这时候，县、镇水产指导站、县农校等部门给了他有力的技术支撑，通过参加县农委组织的几次培训之后，他选择了鳜鱼、小龙虾等特种水产养殖，并重点放在鳜鱼养殖上，他通过市场调查发现，鳜鱼营养丰富，越来越受到消费者青睐，而且养殖周期短、见效快，半年即可上市。现在他430多亩的鱼塘里，380多亩养殖鳜鱼，50多亩养殖泥鳅，鳜鱼养殖的面积基本算是全县最大的。目前左双银已投放了2万斤鳜鱼鱼种，长到上市销售时，重量可增长6倍以上，达到12万斤，按正常市场价20元/斤计算，产值超过250万元，利润当然也是非常可观的。

到目前为止，小印养殖的鳜鱼生长良好，还没有发生什么疾病，这与市、镇两级水产技术人员的精心指导是分不开的，他们经常到小印的鱼塘进行养殖技术指导，这让其非常感激。在水产技术人员的建议下，从今年上半年起，左双银开始尝试、探索网箱养殖鳜鱼，既可增加养殖产量，同时又便于饲养和管理。

有这样一句话叫“有志者事竟成”，左双银肯吃苦、善钻研，他的水产养殖事业肯定能取得成功。

第三篇：扎根农机勤耕耘(先进事迹)

扎根农机勤耕耘

盘县乐民镇农业综合服务中心副主任兼

农机工作组组长汤阔同志先进事迹

汤阔，男，32岁，科员，乐民镇农业综合服务中心副主任，科员，2005年6月到盘县乐民镇工作，于2008年3月竞争上岗为乐民镇农业综合服务中心副主任兼农机工作组组长，他情系农民，心系农业科技的发展，爱岗敬业，乐于奉献，开拓进取，勇于创新，刻苦钻研业务，不辞劳苦，尽心尽力地为农民群众的增产增收而努力工作，为乐民镇农业的发展、农村经济的增长做出了突出贡献。该同志坚持党的四项基本原则，牢记全心全意为人民服务的宗旨,有强烈的事业心、高度的社会责任感。具极强的实干精神和创新意识。始终把政治坚定、作风优良、业务精湛、具备较高的科研能力和水平、饱满的工作激情，作为永恒的追求。是单位的业务骨干，为乐民镇农业机械推广做出了突出贡献，其主要事迹如下：

一、勤奋好学

热爱本职

农业农机推广工作十分艰苦，汤阔同志积极参加继续教育培训，利用业余时间，借助广播、电视、互联网以及自费订阅农业生产发展的相关等刊物，购买农业科技专业书籍，学习、了解农业发展信息及新技术，更新知识结构、不断提高专业水平和技能。为了做好农业农机推广工作，他虚 1 心向老同志学习，他广泛查阅大量的资料，精心制定实施方案。在实施过程中，召开各种形式的培训会。他善于总结和积累经验，认真记录、收集、整理、准确分析、实事求是的归纳总结。踏实的工作作风，使他很快脱颖而出，成为单位的业务骨干。积极发动农业综合服务中心全体工作人员的主动性，组织科技人员采取召开培训会、出黑板报、印发技术资料。截止2011年12月，共召开培训会议24场次，培训人数达2465人次；办黑板报30期，印发技术资料近千份。

二、以身作则 爱岗敬业

汤阔同志在农机工作岗位上，紧密联系实际，密切联系群众，热情为群众提供优质服务，热爱农机事业，精通业务，熟练掌握农机监理业务知识，他把自己的学识与本领发挥到工作中，处处为安全生产监管着想，一心一意扑在安全监管工作上，全心全意为“三农”服务，切实履行岗位职责，恪尽职守，尽职尽责，竭力创建依法行政、勤政爱民、廉洁奉公、文明执法的良好氛围，他以身作则，爱岗敬业，忠诚于农机监理事业，从不计较个人得失，农机工作业绩突出。

三、严格农机监理 确保安全高效

每年6月定为农用机车年检审验工作月，他亲自打电话通知每位农机驾驶员，告知年审时间集中办理，免去大家办牌、办证的麻烦，实现了年检率100%。与农机驾驶员签订《农机安全作业责任书》，检查机车作业的安全质量，查处违反安全作业质量规定行为。从而实现了农机作业安全化、标准化、规范化。

四、坚持路检路查 严查黑车非

广泛开展农机监理安全宣传教育活动，印发农机安全生产宣传单，他经常深入危险路段、事故多发地、易发地进行日检日查，定点检查，深入连队、通连公路、通达公路重点治理无牌、无证、酒后驾驶、违法载人、超速、超载等严重违法行为，对轻微的违法行为进行批评教育，对严重违法行为坚决纠正，坚决做到违法行为不消除不放过。近5年来共查处黑车非驾人员80多人，净化了农机安全行为，有效遏制了农机安全事故的发生，保障了农机安全生产。

五、盘县近年遭遇百年不遇干旱，面对自然灾害，汤阔同志实地调查了解灾情，在发现当地许多田土龟裂，庄稼干枯，人畜饮水困难，老百姓心急如焚。他第一时间将旱情报告上级领导，他始终站在抗旱救灾最前沿，从不叫一声苦、一声累。及时解决了老百姓的燃眉之急。

今天，汤阔同志仍然怀着对群众深情和对工作满腔热情，就像腊烛一样，坚韧而执着地在他所钟爱的农机监理员工作岗位上默默地奉献着光和热。

第四篇：扎根农村教育事业

扎根农村无私奉献

冷为民，男，1966男4月出生，大专学历 从教二十八载，始终把教育教学工作放在首位的一位乡村教师。他教书育人、爱岗敬业、无私奉献、无怨无悔，自1986年参加工作以来，一直扎根于农村小学教育教学工作，为山村的孩子撑起了一片希望的天空。从教其间担任过20年的班主任，担任过3年的村小教导主任，因责任心强、工作能力突出，于2009年9月任命为新庄湾溪小学校长。该同志无论在任何岗位，始终都是锐意进球、兢兢业业，认真履行着一个教育工作者的职责。“教书育人，为人师表”是他的职业准则，“甘为人梯，乐于奉献”是他的人生追求。

一、德高为师 身正为范

二十八年来，他辛勤耕耘，无论作为一名普通教师，还是学校领导，他始终坚守着“育人教书，无私奉献”的人生信念，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，忠诚人民的教育事业，做到依法执教和依法治校，工作中积极探索、锐意改革，出色地履行了自己的岗位职责。长期的工作和思想积累，使他心系教坛，关爱学生，在关键时候总能挺身而出，为学生着想。2009年9月担任湾溪小学校长以来，针对农村学校留守教师年龄大、代课教师较多，学科分布不均匀，综合素质下降等实际情况，开展了以“净化教师心灵、激发教师活力、创建幸福湾小”为主题的师德建设活动，通过学习、交谈、考评等多种形式，教育广大教师要在“平凡之中有伟大追求，平静之中有满腔热血，平常之中有极强烈责任感”，扎根农村基础教育，耐得住寂寞，为农村孩子倾洒爱心，收到了良好的效果，使教师的师德素质明显提高，推动了学校工作的顺利开展，学校教育教学质量稳居全镇前列。学校先后多次获得县文教局、新庄镇政府的表彰。

二、关爱学生播洒阳光

学校地处湾溪村与筠山村腹地，由于受国家转型期农村经济发展政策的影响，农村青壮年劳动力大部分外出打工，造成了大量留守学生、空壳家庭的出现。如何加强留守学生的管理一直是他关心的事情。针对留守生问题，首先，他要求班主任在每学期开学初学生报到注册时建立了留守生信息，指定专门老师对留守

生进行帮扶，从心理、学习、生活上全方位关心留守生的健康成长；针对留守生长期父母不在身边的现实，建立了心理辅导室，使得学校留守生有了倾诉心声的对象，与学生心与心的交流。很多留守生没有从自已父母那里得到温暖，却从老师那里得到了父母般的呵护，让他们父母不在身边的日子里也充满了欢笑，充满阳光。

三、谋划发展殚精竭虑

借创建“规范化管理学校”为契机，更好地服务和保障学生的健康成长，尽一切可能推动学校发展。五年来，他可谓殚精竭虑，多方努力，筹措资金，争取湾溪村和筠山村两村筹资5万余元，新建学校食堂，现已投入使用，圆了历届领导、师生的梦想，窗明几净的餐厅，使得师生吃饭不再受风吹、日晒、雨淋之苦；2013年又向上争取中央财政资金74万余元，重建教学楼和附设幼儿园，即将启动，解决了这两个村的孩子就近入学的困难，真正践行“为农民着想，让农民满意”的教育。这些都有力地促进了学校教育教学工作的开展和校园环境的改善，深得师生和家长的好评。

四、创新管理强抓安全

安全大于天，责任重于山，没有安全，神马都是浮云。作为校长，他亲自谋划学校安全工作，确立了“讲、宣、签、查、练、案”六字工作方针。“讲”，就是逢会必讲安全，强调安全是学校工作的前提，教育广大师生警钟长鸣；

“宣”，就是通过主题校会、班会、法制报告会、演讲会、征文比赛、告家长书，以及悬挂安全标语、制作安全教育文化墙、发放专题材料等加强安全宣传，增强师生安全意识；“查”，每月组织开展一次全校拉网式安全排查，发现隐患及时解决，做到防患于未然；“签”则是学校和教师和相关科室、班主任和学生和学生家长层层签订安全目标责任书，强化安全意识，落实安全责任；“练”是安全演练，每个月政教处都要组织一次紧急疏散演练或消防安全演练，提高师生的安全自救自护能力；“案”，就是制定各项工作活动的安全预案，做到未雨绸缪，努力把可能的损失降到最低限度。

几年来，学校安全工作没有出现过任何纰漏，为学生成长撑起了一片安全舒适的蓝天。

回顾冷为民同志二十八年来的教育生涯，他确实是在竭尽全力的工作，为学校、为学生他无怨无悔，更无愧于领导和教师的多重职责。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓。冷为民同志深知：要想在学校管理和教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但他坚信：只要扑下身子，一心为了学生，一心为了人民的教育事业，不断学习，科学管理，不断创新，就一定能取得更大的成绩。

第五篇：扎根农村 无私奉献

扎根山村 无私奉献

—高纪莲老师的先进事迹材料

高纪莲，女，苗族，1978年出生，中共党员，中学一级教师，现任河溪中学副校长，从事语文教学及班主任工作。高纪莲老师自参加工作以来，以校为家，爱岗敬业，爱生如子，任劳任怨，忘我工作，无私奉献，在各项工作中都能够自觉起模范带头作用，教育教学工作成绩显著，是位德才兼备的优秀教师。

一、以人为本,热爱学生

高纪莲老师一贯以教学严谨而著称，而她关心他人，爱生如子的胸怀更是受到所有师生的爱戴。她热爱班级的每一位学生，从不辱骂学生，从不歧视后进生。2010年，一个名叫秦玉蓉的女孩从泸溪县解放岩中学转到她的班上。这是一名残疾生，而且身体很差，尤其在冬天容易感冒，严重时就会引发哮喘，有时还会晕倒。高老师在了解了她的特殊情况后，就像对待自己的孩子那样照顾她，每当她感冒时，高老师就带她去医院买药，打针，回来为她烧开水，细心照料，直到她病好为止。在高老师无微不至的关怀下，秦玉蓉同学顺利地完成了初中三年的学习。

为了让每一个留守儿童充分感受到家庭的温暖，嘘寒问暖，细心呵护成了她多年的习惯。每年的农历初三，按照农村习俗，她都要自己出钱，亲手为班级的留守儿童每人煮两个鸡蛋，让他们沐浴在母爱的阳光下。她就是这样，把自己无私的爱全部给了自己的学生。工作十三年来，她没有请过一天假，即使生病了，也是带病坚持上课。

二、挥洒青春，无私奉献

高纪莲老师2004年从排吼中学调入河溪中学,从事初二的语文教学工作及班主任工作。那时她的孩子仅有八个月，一边是嗷嗷待哺的婴儿，一边是顽皮捣蛋的学生，可她毫无怨言，相反，还把班级工作开展地有声有色。

2012年秋天，和她同任初三年级语文教学工作的王强老师借调到去了吉首铁路中学，整个初三的语文教学重担又落到了她的肩上。除了要完成语文教学任务，她还要担任一个班的班主任，兼任初三的年级组长，同时还要协助校长管理学校的日常工作。面对超负荷的工作，她不仅没有一句怨言，而且还积极主动地开展各项工作。她每天早早地起床，和学生一起跑步，去教室里督促他们的学习；晚上还要值班，查寝。为了杜绝学生有些学生半夜爬出寝室外出上网，有时要值班到凌晨两点多钟才休息。但她并不会因此而影响自己的工作，她的教学工作和班主任工作仍然有条不紊。在她的带领下，初三年级在今年的毕业会考中，取得了优异的成绩，她本人所执教的语文，合格率达98.6％，实考成绩名列农村组第二。

不仅如此，学校安排的其他相关工作，她都尽心尽力、努力认真地去做，并尽量将之完成好。因此，学校安排的各项工作通过通过她的努力后从来没有一次令学校领导失望过，更没有因为她而耽误或影响学校各项工作的开展和进程；反之，还多次受到了领导的好评。

三、精心管理，成绩卓著

高纪莲老师一直担任班主任工作,其工作也是卓有成效的。他始

终坚持“德育为先”的原则,注重加强对学生进行思想政治教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生分辨是非善恶的能力,加强文明礼貌教育,加强行为习惯的养成教育。同时，她善于构建团结高效的班级领导核心。她带领的班级经过民主选举产生的班委成员,能团结全班同学,工作认真负责,是老师的得力助手,能协助老师正确有效处理班级事务。

高纪莲老师尊重学生个性,鼓励学生个性的发展,培养学生广泛的兴趣爱好,大力倡导学生积极参加各种类型的活动,在活动中锻炼自己。鼓励学生拓宽知识面,丰富知识结构。她班级的学生不仅在学习上表现出色，在校内举行的外活动中，也表现得非常出色。班风纯正、学风浓厚,具有良好的学习氛围是她班级的最大特色。班级曾多次被评为“优秀班级”。她也多次被学校评为“优秀班主任”。

四、积极探索，勇于创新。

高老师积极投身于教研、教改实践，潜心研究教材教法，大胆进行教学改革，锐意进取，不断创新。她在长期的实验教学实践中，积累了很多宝贵的经验。为了提高学生的学习积极性，培养他们自主学习的能力，她首先尝试在自己的课堂上实行小组自主合作学习的新模式。她的大胆创新不仅提高了学生学习语文的兴趣，而且对保生控辍起到了一定的作用，她任教的班级辍学率是全校最低的。看到高老师取得成绩后，其他班级和其他科目的教师也纷纷效仿。为了进一步巩固效果，弥补不足，高老师与教科室一起组织了研讨会，认真听取大家的意见。经过一年的努力，她任教班级的合格率达90％以上。

作为学校中层领导和骨干教师,她一方面引导大家学习新课程新理论，积极创新；另一方面举行语文观摩研讨课,和大家共同座谈评议,交流经验,取长补短,共同进步,，她撰写的论文《浅谈班主任工作的几点体会》、《德育在班主任工作中的重要性》《加强语文教学的艺术性》《幽默在语文课堂教学中的重要性》先后在州、市举行的论文评比活动中获奖。

高纪莲老师全面贯彻教育方针，积极实施爱国主义教育和素质教育，始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新、严谨、扎实”地开展教学管理工作、不辞辛苦，把自己的时间和精力都奉献给了自己心爱的教育事业。

2006年，被评为校级先进工作者；

2008年，获市政府嘉奖；

2009年，获市政府嘉奖；被评为州级“学习型教师“

2010年，记“三等功”，被评为市级”优秀班主任”；

2012年，被评为“优秀辅导教师”，工会主席培训中被评为“优秀学员”；

2013年，被河溪镇府评为“优秀共产党员”；

2013年，在吉首市举行的专业成长演讲比赛中，荣获初中组第二名。