彭彩霞小三班家委会方案 -

第一篇：彭彩霞小三班家委会方案 -

以美立园·以美施教·以美育人

竹山幼儿园小三班家委会工作方案

（2012-2013学年度第一学期）

一、指导思想

家长是否参与学前教育，参与的程度如何，是制约学前教育发展的重要因素之一”。《幼儿园教育指导纲要(试行)》在组织与实施部分明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。”幼儿园家长委员会就是家长以合作者的身份，参与和协助幼儿园的教育和管理，促进幼儿园向更高层次健康和谐的发展。作为家庭与幼儿园之间联系的桥梁和纽带，家长委员会对增进家庭和幼儿园间的信息传递，整合、提升家庭和幼儿园的教育资源，形成教育合力起到了巨大的促进作用。在家园共育的众多形式中，家长委员会具有独特的优势

二、工作目标：

1.以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。2.以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。3.以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。

二、具体措施

本学期我们将建设好幼儿园网页建立班级网页，并利用此平台进行有效的家园沟通，和教育教习信息的传递和宣传。结合“上海学前教育”和“家校互动”两个网络平台做好“三部曲”： 1.定期及时向家长公布主题活动内容和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。

2.每周向家长公布周计划。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您配合”一栏，就明白了请家长协助完成的目标。

3.保证每个孩子信息交流量，帮助家长清淅地了解孩子在园的情况。

其次每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充提供依据。4.及时公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等情况。以现代媒体和通讯设备为载体，不断开创家教指导新气象

三、每月工作安排：

九月份：

1.制定本学期家长工作计划。2.家访，了解班内幼儿基本情况。3.成立届家长委员会，并召开第一次会议。4.9月30日迎国庆班班有歌声

十月份：

1.“我与爷爷奶奶共欢乐”。2.走进课程 ——亲子阅读

-----------南京市竹山幼儿园---------

以美立园·以美施教·以美育人

3.家长半日活动。

十一月份：

1.家园沟通之我见：与不同的家长该如何交流？ 十二月份：

1.教师家长工作沙龙——“我眼中的家长工作”。2.家长“育儿困惑”征集、归类和答复。

一月份：

1.下发家长问卷并进行情况汇总。

2.评比“好家长”，撰写家教心得，上传至网页相关栏目。3.撰写家长工作总结。

-----------南京市竹山幼儿园---------

第二篇：彭彩霞事迹材料

用心耕耘 用爱浇灌

——南方三小彭彩霞老师“优秀共产党员”推荐材料

彭彩霞，34岁，中国共产党员、小学高级教师，1997年毕业于株洲师范学校，扎根农村教育十年有余，直到2007年下半年才因工作需要调到南方三小工作。现任南方三小语文教师、班主任及教研组长工作。参加工作十四年来，彭老师凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的理想和抱负都倾注在她所热爱的事业上；凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，对学生的爱心，全部溶铸于自己从事的事业中。

做学生喜爱的老师，做家长满意的老师是彭老师14年来不变的心灵坐标。有了这个坐标，她心中时刻装着教育，装着学生。十几年如一日地在三尺讲台上用心耕耘着，用爱浇灌着，默默奉献着。通过不懈地努力，她先后获得教育部颁发的“优秀教师”、“芦淞区课改能手”、“芦淞区语文学科带头人”、“芦淞区优秀辅导员”、“芦淞区党员示范岗”、“芦淞区优秀教师”、“芦淞区优秀班主任”、“芦淞区优秀共产党员”、“芦淞区教育学会优秀会员”、“株洲市继续教育学习积极分子”、“芦淞区教育教学成果评比一等奖”、“芦淞区奖教基金一等奖”、“芦淞区奖教基金优课奖”、“芦淞区奖教基金论文奖”、“全国优秀录像课一等奖”、“株洲市优秀示范课奖”、“全国小学作文教育成果一等奖”、“芦淞区学科素质竞赛优秀指导奖”等荣誉称号。因工作成绩突出，2009年12月彭彩霞老师被破格评为小学高级教师。诸多荣誉的取得代表着彭老师对教育事业的热爱。她用行动诠释着一名年轻的党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，身先士卒的模范带头作用。

从踏入讲台的第一天起，彭老师就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

一、乐于奉献，忠诚党的教育事业

彭老师深深地热爱她的事业，她将终身奉献给教育事业，无怨、无悔。从教时间越长，她对这份职业的感情越深，彭老师把自己一生中最美好的时光都奉献给了教育事业。她2000年结婚，当时正是迎检关键时期，她作为学校的教导主任有着大量的工作，但彭老师并没有因为结婚耽误工作，还是一丝不苟地做着各项工作，反而婚事简简单单，利用休息日举行了婚礼，举行完婚礼又马上回到工作岗位，不但没有休一天婚假，还加班加点地工作，最后她的工作得到各级领导的高度肯定。2000年结婚后，公公婆婆，爸爸妈妈等着抱孙子，催促她快点生孩子，可彭老师边安慰老人边说：“我要把这个班送毕业，而且，趁着年轻，正好干点事业”，然后一头扎进自己所热爱的教育教学中，这一推迟就是长长的五年时间。孩子生下后，没有老人带孩子，每天上班都要奔波，才想起如果早点生孩子，那时候住在学校里，方便多了。但想到所有的付出都是为了孩子们，只要孩子们有进步，她就会心地笑了，这些，再苦再累也值得。同时，她不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有很强的教育、教学与教研能力，有很强的事业心和工作责任感。十几年来，她很好地完成了学校分配的各项任务，成绩显著，得到了学生、家长的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级领导的肯定与好评。

二、教学有方，成为语文教学的领头雁

彭老师在教学工作中认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，深受学生的尊重和信赖。在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。还记得她成为首轮新课改语文实验教师之初，在新课程的道路上艰辛的跋涉，在不断的摸、爬、滚、打中去吸取教训，不断提高。她经常是钻研教材、教法到深夜，遇到困惑就向原语文教研员曾文秀老师请教，甚至不顾路途遥远，不顾严寒酷暑，带上教材跑到教科中心请教曾老师，原任教的早禾坪校长、曾老师都被她深深感动了。原任教的早禾坪是一所农村小学，那里的条件艰苦，教学设备不全，学生家庭条件差。为了更好的实施新课程，摸索出了一些适合农村学生的教学方法，没有教具就自己制作简易教具给学生上课，为了让学生掌握大量的生字，自己做各种形状的卡片调动学生的积极性，并且把卡片贴在教室周围让学生随时随处识字。通过几年的教学，彭老师逐渐形成了自己独特的教学风格：民主和谐的师生关系 + 轻松愉快的学 2

习氛围。在这样的课堂中，她是学生的朋友，而不是高于他们的师长；在这样的氛围中，学生才敢于表现自己，展现自我特长和个性。在课堂教学中彭老师强化语文综合能力训练，注意调动学生学习的积极性，注重学生的探究发现，加强学生自主的语文实践活动，引导学生在实践中主动获取知识，学会合作交流，形成能力。在语文教学中，她运用新课改理念，大胆尝试各种教学方法，激发学生的参与兴趣，把语文知识与学生的生活相结合，努力为学生创设一个富有生活气息的学习情境。渐渐地，学生的学习积极性大大提高了，学习风气也由原来的“要我学”转变为“我要学”。她的课堂深受学生的喜爱，她的学生认为上彭老师的课非常快乐，是一种享受。只要在她班上学习的孩子，语文素养都不错，特别是中途转进的学生更是突飞猛进。她所带的课改班，语文成绩的合格率、优秀率、平均成绩在区里一直是名列前茅。虽然她的学生来自农村，但在2003年的语文观摩课上，北师大的卢教授和语文版教材的副主编高振宝教授评价她班学生的表现可以和首都北京的学生媲美。在学生进步的同时，她也在教学上硕果累累。2003年6月，她所执教的语文课《燕子妈妈笑了》荣获株洲市小学语文新课程研讨活动优秀示范课奖。所撰写的教学设计《小小的船》、《雪地里的小画家》、《吃的习惯》皆荣获区一等奖，作文案例《照片里的故事》荣获区二等奖。撰写的教学设计《燕子妈妈笑了》在小学语文教学设计评奖活动中获得国家级二等奖。在2003年小学语文课改活动中对株洲五县四区老师作了新课改语文课堂教学的经验介绍，得到市区领导和各位听讲老师的高度评价。所执教的《小露珠的梦》一课在2004年株洲市小学语文教材培训活动中荣获优秀研讨课奖，她的录像课《小露珠的梦》获得全国一等奖，并录制成光盘，作为新课改的培训教材，在全国发行。2005年所执教的语文课在“走进小学”综合实践活动中，得到领导、家长一致好评。2005年所上的品德与社会课《我的家乡真美丽》、品德与生活课《我喜欢和同学在一起》在株洲市思品学科研讨活动中获得省市领导的好评。因为表现出众，区教研室曾文秀老师还曾带领城区的语文教师来她任教班级现场观摩她的教学。鉴于彭老师精湛的业务能力，2007年被认定为芦淞区语文学科带头人。

三、用心培育，班主任工作卓有成效

从参加工作第一年起，彭老师前后多年担任班主任。作为一名教师，不仅要 3

教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。彭老师认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。” 有这么一个学生，刚转到她班上的易卓宁同学，可谓是全校出了名的调皮，经常与同学打闹，与任课老师抬杠，前任班主任都一筹莫展，因为他总是那样桀骜不驯，那样难以沟通交流。转到彭老师班后，她相信：用爱的和弦，会奏出美的乐章。之后彭老师时刻留心观察他，寻找他身上的闪光点，借此表扬他，鼓励他，给他信心；与此同时彭老师三番五次地去他家家访，了解他的家庭情况，他的父母是生意人，平时无暇顾及孩子，要么就是简单粗暴地打骂，甚至有了要放弃管孩子的想法，有同事好心劝告彭老师，他家长都没辙，放弃了，你还那么操心干嘛，也随他去吧。彭老师笑笑说：“谁叫他是我的弟子呢。”依旧不放弃，彭老师去他家从不告状，而是给家长打气，和家长一起寻找原因，交给家长教育孩子的方法，家长都被彭老师感动了，也时刻与老师保持联系，在没辙时向彭老师讨教方法；当易卓宁犯错时，彭老师从不大发雷霆，而是苦口婆心地劝戒、引导，经常是一交流就是一两节课，几次交流到下班还在继续，如果是中午就会和易卓宁一起吃盒饭，如果是下午就把易卓宁送回家，还有几次，易卓宁父母外出进货，奶奶管不住他，彭老师就把易卓宁带回家细心照顾他。就这样，在彭老师耐心细致的辅导下，在彭老师用爱的浇灌下，易卓宁一天天发生着变化，到去年六年级毕业，他已完全变得乖巧、懂事了，用同事的话说：“易卓宁从里到外都发生了变化，好像脱胎换骨了，面善了。”身边的同事佩服得五体投地，易卓宁的家长感激不尽，易卓宁更是尊敬彭老师，喜欢彭老师，毕业典礼上依依不舍。在彭老师的身上，这样的事例数不胜数，她是一位真正的“让学生喜爱的老师”。正是这种“一个都不能少”的执著精神，正是这种爱生如子的博爱情怀，使得彭老师在班主任工作中取得了很好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。她所带的班级德育考核合格率、优秀率均为100%，多次获得过“三好班”、“文明班”、“先进集体”等光荣称号。她带的班级学生有良好的学习习惯，有良好的行为习惯，各方面素质突出，多次有不同的老师在她班上公开课后对她班学生赞不绝口，并且她多次带领学生外出上展示课和观摩课，如粟树山小学，泰山小学。在2004年建宁乡校本培训活动中彭老师对全乡教师作了班级管理的经验介绍，得到了领导和老师的一致好评。之后，很多同行来向她请 4

教带班经验。她也多次被评为优秀班主任、优秀辅导员。

四、潜心钻研，做课改前沿的排头兵

在工作的同时，她也不忘提高自己的理论水平，积极撰写论文。1999年，她的论文《浅谈如何转化后进生的思想》获区三等奖。2003年，她的论文《浅谈如何建立以校为本的教研制度》获区二等奖，论文《在课堂教学中培养学生的口语交际能力》获区一等奖，市二等奖。2004年，她的论文《浅谈新课改下的班级管理》获市一等奖，省二等奖。2005年，她的论文《让识字和写字变得快乐起来》获区一等奖，论文《浅谈语文课中的小组合作学习》获省三等奖。2006年，她的论文《浅谈农村小学的德育工作》获市三等奖，多媒体电子作品《我的家乡真美丽》获区三等奖。2007年，她的论文《浅谈班级图书角的建设与作用》获省一等奖。2008年，她的论文《提高品德课实效性方法浅谈》获省一等奖，在“班主任化细节”征评活动中，她的论文《从学生告状说起》获国家级三等奖。2009年，在小学德育课程教师教书育人风采竞赛中，她的作品《绚丽的文学艺术》获市一等、省二等奖。2009年在全国小学生特色作文大赛中荣获国家级辅导奖“全国小学作文教育成果大奖”一等奖。2000年、2002年、2003年连续被评为区教育学会优秀会员，2008年被株洲市教师培训中心评为学习积极分子。

自新课改以来，彭老师积极投身于教育研究之中。2003年暑假，她在省教科院参与编写《品德与社会》五年级上册教材，2004年参与编写《品德与社会》教师教学用书，现已在全国出版发行。此外，她还参与了语文版一年级练习册的编写工作。2005年、2006年，分别参与了语文版三年级下册、四年级上册教参的编写。

多年来，凭着一颗炽热的心，彭老师在教海里执着地追求。每当看到孩子们一点一滴地进步，每当看到孩子们欢乐的笑容，彭老师总是会心地一笑，用她的话说：“这就是我的追求，孩子的快乐就是我的快乐，孩子的进步就是我最大的幸福。我愿意一如既往的将自己的一切奉献给我挚爱的孩子们，奉献给我挚爱的教育事业„„”彭彩霞老师就是这样，用她一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献；用实际行动体现共产党员的先进品质，在平凡而伟大的岗位上辛勤耕耘着，直到永远„„

第三篇：彭彩霞个人汇报材料

个人汇报材料

本人于1977年10月出生，于1997年毕业于株洲师范学校，97年7月分配到芦淞区五里墩乡百井小学，担任班主任、任教数学。99年调到道罗小学，担任教务主任，任教语文。2002年调到建宁乡早禾坪小学，担任教务主任，兼任班主任，承担首轮课改年级语文教学。2005年调至淞欣学校，任教研室干事、承担语文教学。扎根农村十年有余，直到2007年下半年才因工作需要调到南方三小，担任班主任，任教语文，一直工作至今。2000年12月，被评为小学一级教师。2001年加入中国共产党。2003年4月参加普通话培训考核达到二级甲等。2005年11月，毕业于中央广播电视大学汉语言文学本科专业。2005年12月参加湖南省信息技术等级考试，获得计算机高级证书。

自参加工作以来，我一贯热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，积极进行党的先进性教育，把八荣八耻落实到自己的工作和行动中，与时俱进，在师德上，严格要求自己，做一个合格的人民教师！在工作中，我努力贯彻党的教育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业。我尽心尽力，服从领导，团结他人，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。十几年来，我较好地完成了学校分配的各项任务，成绩显著，得到了学生、家长的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级领导的肯定与好评。2003年被评为区共产党员示范岗，多次被评为区优秀共产党员。

我在教学工作中兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在课堂教学中强化语文实践能力训练，注意调动学生学习的积极性，注重学生的探究发现，加强学生自主的语文实践活动，引导学生在实践中主动获取知识，学会合作交流，形成能力。在语文教学中，我运用新课改理念，大胆尝试各种教学方法，激发学生的参与兴趣，把语文知识与学生的生活相结合，努力为学生创设一个富有生活气息的学习情境。渐渐地，学生的学习积极性大大提高了，学习风气也由原来的要我学转变为我要学。功夫不负有心人，经过自己的不懈努力，1

在课改方面取得了一定的成绩。2003年6月，我所执教的语文课《燕子妈妈笑了》荣获株洲市小学语文新课程研讨活动优秀示范课奖。所撰写的教学设计《小小的船》、《雪地里的小画家》、《吃的习惯》皆荣获区一等奖，作文案例《照片里的故事》荣获区二等奖。撰写的教学设计《燕子妈妈笑了》在小学语文教学设计评奖活动中获得国家级二等奖。在2003年小学语文课改活动中对株洲五县四区老师作了新课改语文课堂教学的经验介绍，得到市区领导和各位听讲老师的高度评价。所执教的《小露珠的梦》一课在2004年株洲市小学语文教材培训活动中荣获优秀研讨课奖，我的录像课《小露珠的梦》获得全国一等奖，并录制成光盘，作为新课改的培训教材，在全国发行。2005年所执教的语文课在“走进小学”综合实践活动中，得到领导、家长一致好评。2005年所上的品德与社会课《我的家乡真美丽》、品德与生活课《我喜欢和同学在一起》在株洲市思品学科研讨活动中获得省市领导的好评，被选定为录制成光盘的全国远程教学资源。我所带的课改班，语文成绩的合格率、优秀率、平均成绩一直名列前茅。因为表现出众，教研室曾文秀老师还带领城区的语文教师来我任教班级现场观摩我的教学。鉴于以上成绩，2000年9月荣获区“优秀教师”荣誉称号，2006年荣获“课改能手”荣誉称号，2007年在义务教育课程标准小学语文实验教科书六年实验工作总结评比活动中荣获国家级“优秀教师”称号，2007年起选拔为区语文学科带头人。

从参加工作第一年起，我前后多年担任班主任。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字： “爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。我所带的班级德育考核合格率、优秀率均为100%，多次获得过校“三好班”、校“文明班”、校“学雷锋活动先进集体”等光荣称号。我带的班级学生有良好的学习习惯，各方面素质突出，多次有不同的老师在我班上公开课后对我班学生赞不绝口，并且我多次带领学生外出上展示和观摩课，如粟树山小学，泰山小学。虽然我的学生来自农村，但在2003年的语文观摩课上，北师大的卢教授和语文版教材的副主编高振宝教授评价我班学生的表现可以和北京的学生媲美。在2004年建宁乡校本培训活动中对全乡教师作了班级管理的经验介绍，得到了领导和老师的一致好评。2000年10月荣获区“优秀辅导员”，2008年9月被评为区优秀班主任。

在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，积极撰写论文。1999年，我的论文《浅谈如何转化后进生的思想》获区三等奖。2003年，我的论文《浅谈如何建立以校为本的教研制度》获区二等奖，论文《在课堂教学中培养学生的口语交际能力》获区一等奖，市二等奖。2004年，我的论文《浅谈新课改下的班级管理》获市一等奖，省二等奖。2005年，我的论文《让识字和写字变得快乐起来》获区一等奖，论文《浅谈语文课中的小组合作学习》获省三等奖。2006年，我的论文《浅谈农村小学的德育工作》获市三等奖，多媒体电子作品《我的家乡真美丽》获区三等奖。2007年，我的论文《浅谈班级图书角的建设与作用》获省一等奖。2008年，我的论文《提高品德课实效性方法浅谈》获省一等奖，论文《浅谈新课改下的班级管理》获省二等奖，在“班主任化细节”征评活动中，我的论文《从学生告状说起》获国家级三等奖。2009年，在小学德育课程教师教书育人风采竞赛中，我的作品《绚丽的文学艺术》获市一等、省二等奖。2009年在全国小学生特色作文大赛中荣获国家级辅导奖“全国小学作文教育成果大奖”一等奖。2000年、2002年、2003年连续被评为区教育学会优秀会员，2008年被株洲市教师培训中心评为学习积极分子。

自新课改以来，我积极投身于教育研究之中。2003年暑假，我在省教科院参与编写《品德与社会》五年级上册教材，2004年参与编写《品德与社会》教参，现已在全国出版发行。此外，我还参与了语文版一年级练习册的编写工作。2005年、2006年，分别参与了语文版三年级下册、四年级上册教参的编写。

我始终相信，在教育教学中，唯有不断创新，才能让我们的教育充满活力。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个中青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我唯有勇于进取，与时俱进，不断创新，才能取得更大的成绩。

南方三小彭彩霞2009-9-6

第四篇：小三班植树节亲子活动方案

小三班植树节亲子活动方案

一、活动意图：

3月12日是一年一度的植树节，为了能让孩子们积极主动参与植树节的活动，体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱幼儿园的情感，我们将在3月12日，组织孩子和家长们开展植树爱树护树活动。家长和孩子们共同收集废旧材料，制作漂亮的花盆，然后在花盆里种植豆类植物及花草植物等活动。

二、活动目标：

1、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

2、鼓励幼儿学会互相合作，激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

3、通过活动，让幼儿体验劳动的快乐。

三、活动准备：

1、主题标语、制作树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件

2、记号笔、心形挂牌、绿丝带、种树植树的用具、豆类及绿色植物

四、活动流程：

1、知道3月12日是植树节，了解树与人类的关系（激发种树的兴趣）

观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

2、家长和幼儿共同利用废旧材料动手制作花盆及制作心形挂牌。

制作完成后互相欣赏制作的花盆

3、家长和幼儿共同进行种植

幼儿手系绿色丝带蝴蝶结和家长一起种植～心形挂牌

（写上种植人及名称或心愿等）～合影留念。

4、幼儿、家长通过多种方法、途径，了解养树护树的要求与方法。

（请个别家长为幼儿和家长进行讲述）

五、延伸活动：

每天观察自己种植的植物，进行浇水。

第五篇：小三班教学计划

懒羊羊班教学计划

新的一年又开始了，孩子们又大了一岁，小三班教学计划。开学了，大家高高兴兴的来到了幼儿园，又开始了新的学习。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、基本情况分析

本班幼儿经过在园半年的学习生活，各方面都有了不同程度的提高。在过去的一学期中,我们小一班的小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都得到了很大的提高，但也存在着许多不足之处，个体差异很明显。这学期我们将贯彻《纲要》精神,开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展,学会做人,学会生活,学会学习.并积极努力做好家园联系工作.二、班级工作任务及目标：

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

教学总目标：

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。

7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

三、科学领域：

1、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。

2、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。

3、学习用语言、动作表达探索过程。

4、对生和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。

5、对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然。

物质与材料

1.喜欢玩水、泥土、沙或具体的颗粒物,感受其突出特征和变化;

2.喜欢用身边常见材料做游戏.几何图形

认识正方形、长方形、三角形、圆形。

量的感知

区分长短、前后、并进行排序.四、健康领域：

主要目标：

1、在日常生活中幼儿学会安静的用餐，纠正不正确的餐具使用方法，提高幼儿的自理能力，学习穿脱外裤，上衣。

2、学会一步一步上、下楼梯，学习简单的队列，快，慢跑，钻，爬，跳等，提高幼儿的协调能力。

3、建立初步的自我保护意识，知道什么是危险，哪些东西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。

4、能够独立入厕、入睡。

措施：

1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握能力。

2、通过娃娃家的活动，学习正确使用小勺，工作计划《小三班教学计划》。

4、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的能力。

5、通过看图说话和户外活动培养幼儿初步的自我保护意识。

五、艺术领域：

1、喜欢唱歌，体会歌曲的意境。能跟随音乐做运动，享受集体游戏的乐趣，初步培养对优美旋律的感受力。

2、感受4拍子乐曲的节奏和速度。

3、学习随着乐曲旋律的快慢调整自己的动作。

六、家长工作：

本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。

1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。

2、利用家访、电访、离园时面谈、QQ、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立平等和谐的关系。

3、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。

七、月份安排：

二月份：

1、各班做好开学前准备工作。

2、各班制定学期计划，一日常规教育。

3、第二周星期五开家长会。

4、安全疏散演练（防震）。

5、礼仪与传统文化教育。

三月份：

1、开展“学雷锋做好人好事”活动。

2、节日教育：3.8妇女节，3月12日植树节。

3、环境布置“春天的色彩”区域布置。

4、全园观摩活动。

5、镇幼儿园才艺比赛。

四月份：

1、中班段春游活动。

2、节日教育“清明节。

3、安全疏散演练（防火）。

4、园长抽查各班的教学成果。

5、“朗读小明星”活动。

6、镇教师优质课评选活动。

五月份：

1、开展“五一劳动节”活动。

2、五月第二个星期日“母亲节”。

3、镇开放日。

4、家委会的成立。

5、准备六一文艺演出编排，做好演出前的准备。

六月份：

1、“六一国际儿童节”教育活动。

2、六月第三个星期日“父亲节”教育活动。

3、各班教育进行复习阶段，各班做好复习工作。

4、“阳光宝宝在行动”主题系列活动幼儿作画比赛。

5、学期总结和各类资料归档。

6、做好幼小衔接工作。

7、做好学期结束工作

陈雪珍

2012年春季