第一篇：娱乐小学行风整治活动整改方案
娱乐小学行风整治活动整改方案
按照水城县教育局活动的安排部署，根据水教字【2015】37号文件精神，通过校务会班子集中学习调研、广泛征求意见、深入查摆问题；通过教师提、自己找、互相帮等方式，提出问题4条。现制定以下整改落实方案。
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，紧紧围绕“为民务实清廉”主题和“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，以“提升教育教学”为主线，解放思想，积极创新，切实解决教师工作方面存在的突出问题，建立健全转变作风、服务学生的长效机制，努力建设一支办人民满意的教育的教师队伍，使每位教师的教育教学成绩有进一步的提升。
二、存在的问题、整改措施、目标及时限
问题一:业务知识学习不够全面，个别教师知识老化，传授知识有所障碍，是对计算机、网络、普通话专业知识学习不够深入。
整改措施：一是继续完善教师学习教育培训，正确处理学习和工作两者关系，丰富学习内容，不断提高自身素质。二是加大学习培训力度，把“自学”和“集体组织学”有机统一起来，增强学习的“内动力”,特别是对计算机专业知识学习要加强。提高专业技术能力。三是理论结合实际，认真学习上级下发的文件精神，坚决克服畏难情绪，提高教师的教育教学能力。
整改目标：通过业务知识的学习，使学习的主动性和自觉性明显增强，政策理论水平明显提高，使教师运用在教育教学具体工作的能力明显增强，提高整体工作能力。
责任领导：熊 志
责 任 人：王 健、张承龙、张维虎 整改时限：长期
问题二：深入家庭指导工作力度不大，与家长联系沟通不够紧密，了解家长所期、所盼、所求存在差距。
整改措施：一是拓宽思路，创造性地开展工作；弘扬艰苦奋斗、求真务实的优良作风，经常深入家庭开展调查研究，集思广益，探索发展新思路。二是坚持密切家校联系，广泛开辟联系家长的渠道，了解群众的所期、所盼、所求。三是帮助家长解决学生的困难和问题，进一步密切家校关系。四是耐心接待家长的咨询，来信来访，倾听家长的呼声。五是大胆放手抓工作，敢于担当，身先是卒，对教师出现的错误及时批评指正，增加教师的教育教学能力。
整改目标：增加家庭指导工作的力度，加强与家长的沟通联系，交流谈心，及时了解家长的所期所盼。对工作严格要求，及时解决家长反映的问题，以家长满意不满意做为衡量工作好坏的标准，为我校的教育教学做出贡献。责任领导：宋顺朝
责 任 人： 陈江河、王飙、张维虎、王朝、王永进、王健
整改时限：长期坚持。
问题三;个别教师早上第一节课会出现迟到的现象。签到管理不规范，有代签和提前签的现象。督促力度不够。
整改措施：一是要求每位教师认真学习我校绩效工资考核制度。二是要求教师不驾驶病车上路，以免耽误上班时间。三是落实领导责任制，狠抓作风建设，规范签到制度，对代签和提前签到的进行通报批评。
整改目标：防止迟到早退现象的发生。为我校教育教学工作正常开展。强化服务意识，提高服务效率，切实改进工作作风。
责任领导：宋顺朝
责 任 人：熊志、李啟学、王永进、王健 整改时限：长期坚持。
问题四;学校公租房后面的围墙因修公租房被损坏，导致学生会从此处上下，安全问题可能发生。
整改措施：一是请求相关部门给予及时修复。二是学校自筹经费给予修复。三是学校种植植物围墙。四是学校加强学生管理，强调学生不能从此处进出。
整改目标：学生安全管理，学校校产得到保障 责任领导：宋顺朝
责 任 人：娱乐小学全体教师 整改时限：2015年3月。
娱乐小学2015年2月12日
娱乐小学行风整治活动
整
改
方
案
娱乐小学2015年2月12日
第二篇：小学行风建设整改方案
小学行风建设整顿方案
一、指导思想和目标任务
根据区教育局[2011]2号文件精神，加强教育干部和教职工的思想作风和工作作风建设，切实解决教育队伍中反映比较突出的问题，剖析根源，认真整改，确保全校教师素质高、能力强，遵守法纪，形象好的教职工队伍，促进教育和谐健康协调发展。
二、整改的重点内容：
1、不遵守劳动纪律，看是否有上班迟到、早退，工作时间内上网、聊天、打游戏、看电影、炒股，中午饮酒，随意脱岗办私事等行为。
2、体罚或变相体罚学生，动手打学生，罚站、罚跪、罚跑、罚钱、罚值日、罚重复抄写作业、罚体力劳动，随意停学生课，辱骂、讽刺、挖苦及其他伤害学生行为。
3、不讲政治、不注意场合乱发议论，越级告状、传播不当信息和言论，以自己得失好恶攻击他人汇私愤。
4、看是否存在教学散慢，备课抄教案，作业不批改或者批改不细致，督查不深入，管理不精细，工作方法简单，岗位履职不力等行为。
5、以教谋私，看是否向学生推销学具和资料，暗示学生或家长送礼，接受家长吃请，要求家长为其办事等行为。
三、整改的具体实施
（一）学习动员阶段（3月8日----3月14日）
（1）召开教育整顿动员大会，由校长对教育整顿活动进行全面动员和布置。
（2）组织全体教师学习有关法律法规，教育局[2011]2号文件，《中小学教师职业道德规范》。
（二）自查自改阶段（3月15日----3月20日）
（1）查摆问题，每位领导和教师要结合教育局的文件，认真梳理，查摆问题，写出自查整改报告，于三月二十六日交校长室。
（2）对查摆出的问题要剖析原因，深入开展批评与自我批评，从主观上找原因，真正从思想上解决问题，做到有则改之无则加勉。
（三）整改建制阶段（3月20日----3月30日）
（1）认真解决和纠正查找出来的突出问题，逐条研究整改措施，落实整改方法，积极进行整改。
（2）制订完善并严格执行各项规章管理制度，理顺各项工作管理秩序，实行责任追究制，对出现问题要严肃处理，决不姑息。
四、行风建设主题教育整改领导小组
第三篇：行风整改方案
东沙河镇教委办
民主评议基层站所工作整改方案
按照东沙河镇党委政府《2012年民主评议基层站所工作实施方案》（东发【2012】53号）的文件要求，镇教委民主评议政风行风工作已进入集中整改阶段。在巩固前一阶段我校民主评议政风行风成果的基础上，针对中小学校行风评议中自查出的、家长问卷调查反馈回来和社会各界反映的行风问题，认真地进行整改，采取有效的措施，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音，特制定如下整改方案：
一、进一步抓好党员和舆论宣传工作，提高认识，统一思想，增强搞好整改工作的责任感和紧迫感。
全镇教育系统坚持“综合治理、纠建并举、评建结合、标本兼治”的方针，以“塑诚信文明学校、办人民满意教育”为目标，以提高本校干部、教师队伍素质为核心，以治理教育乱收费为重点，以“学生爱戴、家长放心、社会满意”为标准，创新学校工作思路，在治理乱收费、提高师德师风水平、转变学校工作作风上有所作为，围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆论宣传工作。把全体教职工的思想统一到整改上来，教育大家要从实践“三个代表”和科学发展观的高度认识整改工作的重要性，从维护全镇教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全体教职工素质，提 1
高教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，切实改变消极对待和无所谓情绪，实现“要我改”为“我要改”的思想飞跃。
二、整改的目标和任务
针对我镇在民主评议政风行风中发现的突出问题，镇教委决定有针对性地抓好四个方面的整改工作。
1、加强师风师德建设，重点整改工作状态、工作方法、学校主人翁精神不强，变相体罚学生、歧视后进生等问题。
2、加强教师的业务培训，重点提高教师的教学能力，并采取有力的措施，增强教师的危机感，提高教师的教育教学水平，努力争取让学生和家长满意。
三、、整改的主要措施
1、抓好学习，统一思想，提高认识。
镇教委将召开干部培训会，全体党员培训会和全校教师培训会。通过干部培训会，提高干部的思想素质、业务素质、增进干部参与民主评议政风行风整改工作的积极性，激发创造性，推进各项工作；通过全体党员的培训会，让各校党员在民主评议政风行风整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校民主评议政风行风整改工作的深入开展；通过全校教师培训会、营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质。
2、标本兼治，从源头上加强行风建设。
（1）在依法治教方面：加强教育法制建设，增强广大干部教
职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，规范政务管理，深入推进依法执教，校务公开制度。
（2）在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位责任制，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部队伍。
（3）在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快考试评价制度改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负担，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。
（4）在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，从根本上整治教育行风问题，规范教育行为，努力创造一流行风，促进教育发展。
民主评议政风行风，整改是关键，镇教委及中小学校将按照上级领导的统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改报告，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先。
2012年8月20日
第四篇：发放镇马莲小学“政风行风集中整治”活动问题整改方案
发放镇马莲小学
“政风行风集中整治”活动问题整改方案
教育“政风行风集中整治”活动开展以来，学校高度重视，各项工作及时部署，迅速行动，进展顺利。从8月下旬开始，活动进入整改落实阶段，为了深入贯彻落实市、区纪委全会和区政府廉政工作会议精神，落实区教育局《关于开展“政风行风集中整治”活动的实施方案》的有关要求及《发放学区政风行风集中整治活动第三阶段工作安排意见》，切实纠正教育行业不正之风，着力加强政风行风建设，营造良好的社会环境。结合我校实际，特制定《发放镇马莲小学“政风行风集中整治”活动问题整改方案》。
一、明确“政风行风集中整治”活动第三阶段的具体任务。
第三阶段的工作既是对学习宣传阶段工作效果的检验和深化，又是把生活品质理念贯穿到实际工作之中，明确目标方向，推动工作落实的关键阶段。第三阶段的主要任务是，在前一阶段工作的基础上，通过广泛征求意见，结合自身特点，全面查找作风方面存在的问题，并针对问题认真进行剖析，研究提出整改措施，促进作风进一步好转，促进人民群众实际问题的解决，促进各项具体工作的落实。
学校按照教育局《关于开展“政风行风集中整治”活动的实施方案》和《发放学区开展“政风行风集中整治”活动的实施方案》要求，紧密结合学校实际，认真研究，细心谋划，扎实做好各项工作。要通过对照检查、征求意见、谈心交流等方式，认真查找领导班子和领导
干部作风方面存在的突出问题，并深刻剖析原因，研究制定整改落实方案，落实整改措施，集中进行整改。
二、查找存在问题，提出整改措施，明确整改时限和责任人。
2013年8月下旬，学校领导班子结合《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中小学教师职业道德规范》等理论学习，自我检查在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风五个方面存在的突出问题，形成对照检查材料。9月上旬，通过发放征求意见表、设置征求意见箱、问卷调查、召开座谈会、民主生活会等形式，走访基层服务对象，邀请基层干部和离退休老同志进行座谈，广泛征求对学校领导班子和教师作风建设的意见建议。领导班子成员之间、领导干部和教职工之间深入开展谈心活动，听取意见，沟通思想，增进团结。9月中旬，学校领导班子和教师个人根据对照检查及征求意见、谈心交流、群众评议中查找出的问题，进一步修改完善对照检查材料，在找准、找实问题的基础上，深刻剖析存在问题的根源，明确努力的方向，研究具体的解决办法。根据 “政风行风集中整治”活动的深入开展，我校在广泛进行调查研究的基础上，查找出实际存在的以下四个方面的问题：
1、师德师风建设方面，具体表现是：（1）学校地处城郊，教师走读现象严重，教育教学研究成果不显著。（2）青年教师,骨干教师,名师培养力度不够,教师专业化成长培养效果不佳。（3）个别教师存在体罚或变相体罚学生的现象。整改措施是：（1）严格落实中小学作息时间安排，定期组织教师开展教研活动，确保取得教研成
果。（2）严格落实有关教师培养的方案，促进教师整体教育教学水平不断提高。（3）认真组织教师学习教师从教行为有关规定，对违规教师从严处罚。整改时限是2013年8月份，责任部门是教导处，责任人是全体教师。
2、教学质量方面，具体表现是：（1）学校教育教学质量仍居全学区中间位置。（2）学校地处城郊，各种原因导致学校生源急剧减少。整改措施是：（1）加强引领，共同学习，增强办一流学校的意识和紧迫感。（2）注重“教”“研”结合，以研引教，以研促教，不断提升教育教学效率。推动课堂教学改革，打造高效课堂。整改时限是2013年8月-10月份，责任部门是教导处，责任人是教研组长。
3、经费管理方面，具体表现是：（1）由于小学生源减少,公用经费也随之减少,难以确保学校的正常运转。（2）学校公用经费不能确保30%用于大项开支,对相关政策的执行力度不够。整改措施是：（1）学校严格按照中小学公用经费开支比例的有关规定，制定学校公用经费开支的计划。（2）加大学校开支计划的审核力度，严格审核要求，积极接受上级部门对开支情况检查。整改时限是2013年8月-10月份，责任部门是总务处，责任人是总务主任。
4、物品采购方面，具体表现是：采购的大宗物品由于在教育局规定的公司采购,质量偏低,部件不能及时更新,耗材支出过高,售后服务不及时。整改措施是：积极与采购公司协调，确保售后服务到位。整改时限是2013年8月-10月份，责任部门是总务处，责任人是总务主任。
三、把握第三阶段工作要求，确保“政风行风集中整治”活动取得成效。
我们学校按照学区的统一安排和部署，积极推进第三阶段各项工作，确保“政风行风集中整治”活动取得成效。在开展“查找问题，边整边改”阶段的具体过程中，注重把握好以下几个方面：
1、高度重视，落实责任。学校按照学区的统一部署，精心组织实施，主要领导要进一步加强对开展“政风行风集中整治”的关注、重视程度，结合各自工作实际统筹安排，结合实际，扎实开展，确保活动取得实效。
2、继续加大学习力度，反映工作深度。在学习动员的基础上，继续大兴学习之风，学习《党章》、《行政机关公务员处分条例》和加强领导干部作风建设的有关读本，坚持理论联系实际，切实转变学风，努力营造良好的学习氛围。及时报道和反映各自的工作动态、典型做法，营造浓厚的氛围，确保第三阶段工作顺利发展。
3、深入查找问题，认真剖析原因。要联系实际，采取领导班子带头查、个人自查、内部互相找、基层群众提、相关部门帮等方法，认真查找本单位和个人在作风建设方面存在的突出问题。对查找到的问题要进行梳理、汇总，要结合学校实际、结合警示教育活动、结合作风建设要求，分层次召开专题讨论会，对查找出来的问题进行分析，深入剖析原因，切实抓住问题的本质。
4、提出整改措施，认真抓好落实。在查找问题，分析原因的基础上，要结合前一阶段区“政风行风集中整治”活动中发现的突出问
题，研究提出各自的整改措施。每位老师也要针对自身实际提出切实可行的整改办法。学校要按照制定的整改措施和办法扎实整改，要把整改任务进行分解，明确责任部门和完成时限，落实具体责任人，并采取适当的方式将本学校的整改措施和落实情况向社会公布，接受社会的监督。
5、加强宣传，营造氛围。学校要及时发现总结“政风行风集中整治”活动中涌现出来的符合教育品质理念、创新意识强，成效显著的工作举措和典型事例，进一步利用报刊、广播、电视、图片、互联网等媒体，加大对先进典型的宣传力度，加强正面引导，为扎实做好“落实整改”阶段工作营造良好氛围。
发放镇马莲小学 2013年9月12日
第五篇：机关作风整治活动整改方案
“机关作风集中整顿活动”科室整改方案
这次机关作风集中整顿活动，是县委、县政府在新形势下，加快实现“两抓整推”战略目标的重要举措，也是全县教育在布局调整后新的历史起点上，实现跨越式发展的必然要求。自整顿活动开展以来，我股室按照局机关工作安排和相关要求，教育股全体成员认真学习了相关文件，并认真对照股室平时的实际工作及股室成员的思想动态，反思了股室成员在政治思想、组织纪律、工作情况等方面存在的问题，并对照认真进行了分析，找准了原因，明确了今后的整改方向。
一、指导思想
以科学发展观为统领，以“抓作风转变、促工作落实”为主题，紧紧围绕打造全国优质教育县的总体目标，全面加强机关作风建设，促进机关作风大转变，干部素质大提升、工作效率大提高、机关效能大提速、各项工作大推进。努力建设一支率先垂范、勇于奉献、务实创新、清正廉洁的干部队伍，为加快全县教育事业在新的历史起点上实现新的跨越提供坚强保证。
二、存在问题
通过深刻的反省和与别人对比分析，我们认为我科室还存在以下几个方面的不足：
一是学习上有差距。学习是提升素质和推动工作必然要求和必要前提。按照局机关安排，我们组织股室干部学习了法规政策、教育理论、学校管理等方面相关的业务知识，但与全县教育蓬勃发展的形势相比，与落实工作职责的内在需求相比，还有不小的差距。主要表现在:按照机关安排学习的多，股室组织和干部个 1
人主动学习的少，学习自觉性不强；遇到实际问题再学习的多，有长远计划和具体安排学习少，计划性不够；随意学习的时候多，联系具体工作学习的少，学习针对性不够；就解决眼前工作学习多，针对教育改革、发展和教育管理的前沿理论、创新做法学习少，学习的前瞻性不强；看书多、抄写多，写心得少、写体会少，面对实际工作出现的一些问题，拿不出好的措施和办法，学用结合，学以致用做的不够，学习的实效性不强。
二是思维能力上有差距。面对急剧变革的教育大环境，不断发展的全县教育良好局面和布局调整过程中形成的新的课题，股室成员有时候不善于站在全局思考和处理问题，不善于站在前端引领和推动工作，不善于在事后梳理总结工作经验，思维能力显得有些滞后。工作中请示、汇报多，建议、点子少，主动谋事干事创业的意识不强；按部就班落实安排多，创造性开展工作少，替集体和领导分忧解愁不够；有时候对组织意图和领导的指示理解不透彻、贯彻不到位，工作效果不能达到组织领导的理想预期，达不到教育科学发展的要求。
三是履行职责上有差距。由于思维能力等方面的原因，仅把工作当作事情来做，没有当作事业来做，工作事业心不够强烈；习惯于穿旧鞋、走老路、守摊子，不善于创新，发展意识不强；能够尽职尽责完成规定的工作任务，但不能千方百计创造性地完成工作任务，工作创造性不强；面对头绪繁杂的工作，往往是顾此失彼，捡了芝麻，丢了西瓜，工作能力不强、方法欠妥。有时侯，对自己的要求还不够严格，个别时候还有迟到、早退的现象。
四是工作业绩有差距。尽管完成了职责范围内的工作，但与全县教育蓬勃发展的大势相比，与兄弟股室相比，教育股的业绩
还非常平淡，工作亮点不多，看点不多。尤其是一些年青同志，对单位的贡献还远远不够。
三、整改方向和措施办法
（一）加强学习，提高工作能力。面对全县教育改革和发展的伟大实践，教育股全体成员要不断学习，通过精辟理论的深入学习，丰富的实践加强锻炼，和领导、同事的共事交往用心感悟，努力增强股室成员的责任意识、大局意识、发展意识、竞争意识和协作配合意识，增强股室成员的组织能力、管理能力、协调能力、人际交往能力、预见洞察能力、复杂事件突发性事件的处理能力等诸种能力，不断提高理论政策水平，以科学的理论武装头脑，以先进的理念引领行动，以风发有为的姿态领受任务，以高效的完成工作，切实把学习成果转化为谋划教育发展的正确思路，促进教育发展的措施，为全县教育工作发展添砖加瓦。
（三）强化责任，提高服务意识。通过落实“机关作风集
中整顿活动”活动各项要求，进一步强化全体股室成员的责任意识、进取意识、服务意识，做有责任心、事业心的、公仆心的干部，工作踏实不敷衍，作风扎实不漂浮，律己严格不放纵，工作高标不马虎，生活低调不张扬。
（三）加强实践，严格履行职责。要紧紧围绕教育工作大
局，密切联系基层学校，认真落实上级安排，切实履行工作职责，推动教育科学发展，努力使股室和股室干部个人适应形势发展、切入实践模式、聚合管理要素。坚持通过“机关作风集中整顿活动”推进各项工作，努力把活动成果转化为谋划科学发展的正确思路、推动科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，使学习“机关作风集中整顿活动”的过程，成为股
室履职行责的过程，成为推动全县教育发展的过程。
（四）转变作风，树立良好形象。要按照“机关作风集中整顿活动”要求和局机关工作要求，切实改变不合时宜的思想观念，克服进取心不足的思想状态，消除拖沓的工作作风，保持积极乐观和奋发有为的精神状态，发扬埋头苦干、任劳任怨的奉献精神，兢兢业业、忠于职守的公仆精神，精益求精、一丝不苟的工匠精神，勇于探索、不断进取的开拓精神，以有效的管理激励人，以模范的言行带动人，力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增加压力，在交往中凝聚合力，恪尽职守，勤勉工作，务实创新，在平凡的岗位上创造不平凡的工作业绩，用优秀的业绩推动全县教育工作不断前进。
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