17少团队计划

第一篇：17少团队计划

总堡学校2016--2017年下学期

少团队工作计划

一、基本情况

总堡学校现有团员29名，少先队员184名，少先中队7个，团小组2个。近年来，学校工作中特别扩大了教研在学校工作中的中心地位，少团队工作逐渐淡化出了学校管理工作中的阵地地位，甚至出现教师抵触少团队活动的局面。

二、基本思路

坚持以习总书记系列讲话和党的“十八大”精神为指导，深入学习贯彻新《义务教育法》，努力学习和践行科学发展观，紧密围绕学校中心工作，坚持以育人为中心，以少年儿童为主体，以少年儿童的终身发展为工作重点，努力培养青少年学生创新精神和实践能力，以服务少年儿童为工作宗旨，做好德育系列活动。通过各种校园文化活动，加强青少年思想道德教育和法制教育，促进学生素质全面提高，以昂扬的斗志和扎实的作风，为培养具有远大理想的创新人才，积极探索与学校发展相适应的工作新机制，努力为学校德育工作服务。

三、工作要点

本学期，我校少团队工作将围绕一个目标(坚持把德育工作放在首位)，抓三项重点(队伍建设、校风建设、特色建设)，做好五方面的工作：

(一)以“五大教育”为重点，努力提高德育质量

1、加强日常行为规范教育，强化检查督促。我们要在上学期开展的文明礼仪伴我行教育基础上，继续坚持以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做” 转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

2、开展形式多样的少先队活动，提高德育实效。继续规范每周一的升旗仪式，以“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）为主线，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥红领巾广播站、黑板报、宣传栏等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

3、加强安全法制教育，利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，提高学生的法律意识。尤其教育学生遵守交通规则，增强交通安全意识。

4、开展心理健康教育，组织广大教师学习心理知识，让教师明确对学生心理健康教育的重要性，加强对学生心理的引导。

5、开展“感恩教育”，把“感恩教育”作为德育工作的切入点，对全校学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”。

(二)以“四项建设”为基础，完善德育工作保障机制。

基础必须夯实，才能给德育工作提供有力的保障，德育工作要持续发展，必须加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。

1、加强德育队伍建设。

(1)严格遵守教师职业道德规范，在全校教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚，展示我校教师“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”新形象，形成我校以德育人新风尚，构筑润物无声铸师魂的新局面。

(2)从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。继续做好班主任、辅导员队伍的培训工作，坚持每月召开一次班主任例会，邀请专家做班主任工作辅导讲座，学习了解《辅导员》杂志、《少先队活动》、《中国少年报》等报刊的新信息，认真填写《班主任工作手册》，通过总结交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。

2、加强德育课程建设。

重视中小学德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设以及德育课程的实施和评价。加强社会实践活动，增加学生的参与度，提高学生对德育工作的认同感，提高德育工作的效率。

3、加强校园文化建设。

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

(1)改善校园环境：保持校园的整洁和美丽，精心设计，突出人文主题，创设一个温馨的学校德育环境。

(2)搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，办好班级黑板报、学习园地;在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

(3)开展第二届校园文化艺术节，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围，让其成为我校的教育特色。

4、加强德育制度建设。

健全德育工作的激励制度。继续完善三好学生、优秀干部等评选制度，克服“三好学生”和优秀学生干部评比表彰中，以学习“成绩好”代替“三好”的不良倾向。建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动教师参与德育工作的积极性。

(三)要敢于创新，联系时代特性，改善德育的质量

1、德育方式和手段要跟上时代步伐：要充分利用好学校的多媒体器材和实验室，利用网络来实现教育目标。

2、德育管理要和家长配合

德育工作放到整个社会大系统中去思考。建立以学校教育为中心、家庭教育为基点，共同管理、相互支持的模式，加强和家长的联系，真正做好教育工作。

四、活动安排

三月份

1、学雷锋纪念日开展“雷锋精神永驻心中”系列活动。

2、“3·8”妇女节，开展感恩母亲系列活动。

3、“世界水日”开展“珍爱生命的甘泉”主题中队活动。

4、“3·12”植树节，开展“校园是我家，美化靠大家”植树栽花等综合实践活动。

5、全国安全教育周，开展“安全伴我行”“创建平安校园”等活动。

四月份

1、清明节开展“缅怀革命烈士”主题活动。

2、组织学习“预防未成年人犯罪法律知识”。

3、召开期中班主任工作经验交流会、家长会。

4、心理健康教育专题讲座。

五月份

1、第二届“趣味运动会”。

2、五一长假学生安全教育。

3、开展以“沐浴阳光、展我风采”为主题的第二届校园文化艺术节。

六月份

1、庆祝“六一”儿童节，召开表彰大会，举行文娱汇演。

2、期末安全教育。

3、德育团队工作总结。

4、开展“百名教师访千家”活动。

第二篇：2017少团队工作总结

2017——2018第二学期团队工作总结

本学期团队在上级团委、教育局等相关领导的正确领导下，围绕学校的中心工作，在全校范围内推进文化校园建设，以加强学生的养成教育，礼仪教育为重点，突显文化主题，对全校团员、队员全面开展增强共青团员、队员意识教育活动。团结、领导全校青年团员以及少先队员，开展形式多样，内容丰富的活动，扎实有效地搞好团队工作，全面提高青少年学生的思想道德水平。努力完成了团队的创新工作。现就本期工作总结如下：

一、注重思想道德教育

1、大力弘扬民族精神和时代精神。

组织了全校团员、队员积极参加团课和团队会活动，认真学习法纪法规，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生正确的荣辱观，新型的道德观。通过专题教育、清明祭扫等活动，加强学生爱国主义教育和理想前途教育。

2.加强青少年行为习惯养成教育。

（1）、利用三月学雷锋活动的开展，开展了“学雷锋精神，树文明新风”活动，在全校范围内开展学做好人好事的良好风尚，重点治理了乱吃零食的现象，大力推行了使用礼貌用语，遵守校园文明秩序；并组织学生干部监督实施。加强全体学生形象意识、爱心意识。（2）、加强了青少年青春期健康教育。

随着孩子的逐渐长大，青春期的早恋现象在聋生中层出不穷。为了让学生准确认清同学之间的友谊，正确处理好男女之间的异性关系，本学期，团队在孩子们的青春期教育上一如既往地格外重视，多次召开专题教育会议，并结合学生中出现的问题，进行现场教育。（3）、加强青少年学生的健康上网教育

如今我们学校都是无线网，用手机的学生越来越多，虽然团队一再组织学生自带手机来校，但还有众多不听话的学生，带手机来校上网聊天、看一些无聊的视频。这给小班的同学带来极不好的影响。为此，团队结合各班班主任，坚持严格管理与积极教育引导相结合的原则，采取有力措施，教育青少年学生健康上网。目前，学生基本上能自觉将带到学校的手机交给班主任，即使不上交，也不会去看一些乱七八糟的视频。放假在家的他们也能自觉抵制不良网吧和有害信息对他们的危害。

二、加强团队组织建设，充分发挥团队的凝聚力和感召力。

1、继续完善团队的组织建设

建设好团队活动室；通过入团、入队仪式举行，逐步壮大团队队伍建设；充分利用宣传栏和校网站，将校内外团队的最新动态及时向全校师生及社会人士进行宣传。充分发挥这些文化阵地在校园文化建设中的作用，扩大团队组织的影响力，增强团队组织的凝聚力。

2、强化团员意识教育

校团支部这学期实行了进校佩戴团徽的制度，并要求每天的值日团队干部督促、检查。与此同时，完善团组织生活制度，进一步增强团员意识，引导团员发挥模范带头作用。

3、以团建带队建，重视和规范少先队礼仪，加强少先队员光荣感教育。

继续加强对少先队队旗、红领巾、队徽、队干等少先队标志管理，充分利用队员天天佩戴红领巾等少先队常规活动，帮助少先队员加深对少先队章程的理解，熟悉少先队的组织生活，利用“庆六一”活动，增强少先队员的光荣感和责任感，从而珍爱红领巾，热爱少先队，并立志愿意为少先队添光彩。

三、创新活动载体，突出特色，强化文化育人

1、学雷锋精神，树文明新风

整个三月，团队在全校范围内展开了“学雷锋精神，树文明新风”活动，引导学生认识雷锋，了解他的为人，倡导学生向他学习，学做好人好事。一时间，校内拾金不昧、大手牵小手、互帮互助的现象屡见不鲜。团队在四月上旬，对校内涌现出来的小雷锋一一进行了表彰。

2、缅怀革命先烈·弘扬民族精神

在四月初，为号召同学们铭记革命先烈们为民族解放和新中国的成立而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，学习先烈的艰苦奋斗、英勇无畏、顽强拼搏的革命精神，激励学生克服自身障碍，珍惜大好时光，树立信心、刻苦学习、自强自立，顺利回归主流社会，做一个有用的人，学校团支部于4月4日下午，组织本校全体师生到烈士陵园开展清明祭扫缅怀先烈活动。

3、向组织靠拢，做四好少年

4月30日和5月25日中午，我校团支部宣传委员吴得胜老师分别对积极入团、入队的学生进行了专业团队知识培训。5月4日上午，在学校操场举行了庄严的入团仪式。6月1日上午，在校操场进行了庄严的入队仪式暨表彰活动。逐步壮大了团队组织建设。

四、充分运用文化阵地

1、运用宣传栏进行校内宣传

本学期，团队及时将相关活动加以组织、编排，出了四期宣传栏：“学雷锋精神·树文明新风”、“缅怀革命先烈·弘扬民族精神”、“学习雷锋好榜样”、“向组织靠拢·做四好少年”。

2、继续活动室的布置

团队活动室是团、队员开展日常工作、活动的“革命根据地”，这就要求团队活动室的布置不仅要有专属性还得 有文化性。为此，本学期，我将团、队员的基本权利及义务做成展板的形式，挂在活动室内，一边能让全体团、队员及时、深入学习。

没有最好，只有更好。我相信，只要自己坚定一颗奋进的心，我所从事的团队工作定会俞做俞精彩！

第三篇：少队计划

2017春季少先队工作计划

一、指导思想：

本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，以总书记对少年儿童的寄语及要求，陈全国书记的讲话精神，上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要和社会主义核心价值观为指导，以安全教育、爱国教育、民族团结养成教育为主线，以少先队活动为载体，在保证间周一节队课的基础上，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新台阶。结合学校本学期的工作计划及实际情况现将本校少先队大队工作计划如下：

二、工作要点

1、进一步加强少先队基层组织建设，进行大队部的换届选举工作，健全大队部机构，开展“大队长竞选”，努力使我校的少先队机构建设再上新台阶。

2、加强学校少先队的阵地建设。继续完善校“卫生评比小组”，充分发挥大队委的作用；建设好文化阵地，对学校的好人好事及新气象新事物及时通过广播、弘扬正气，批评不文明行为，让队员们在浓厚向上的文化氛围中健康地成长。

3、加强辅导员队伍建设。在辅导员队伍中开展辅导员技能风采大赛活动，不但提升辅导员的技能水平，正确认识的队旗、队徽、少先队标志、正确行队礼、会呼号、掌握少先队基本礼仪等。

4、继续强化和改进升旗仪式。

继续培养新人，发挥传帮带的作用，同时使“国旗下讲话”内容与本校的德育工作同步，结合学校德育工作实际，重大节日，学校的大型活动，在庄严的升旗仪式上，在鲜艳的五星红旗下，加深学生对“国旗下讲话”内容的认识和重视，对学校的德育工作起到辅助和督促作用。

5、加强民族团结教育

结合学校民族团结一家亲活动，结合重要节假日开展好民族团结教育活动。

6、切实开好主题队会活动课活动。

强调主题队会活动课的学生主动性、参与性，提倡由学生自己选题，由学生自己组织安排，提高学生自身认识的活动。

三、具体工作安排：

二月份：

1、完善中队建设。

2、各中队制定好少先队工作计划；

3、召开大队委员、红领巾卫生评比人员会议，进行大队干部培训。三月份：

1、结合“三·五”学雷锋日，开展学雷锋做好事活动，从身边做起，从小事做起，并向社会延伸。

2、结合“三·八”妇女节，各中队开展感恩妈妈等尊老爱幼的感恩教育活动。

3、结合“三·一二”植树节，各中队开展环保教育。

4、结合“三·一五”消费者权益保护日，各中队开展维护消费者权益的教育活动。

5、结合三月“安全教育活动月”开展安全教育活动。

6、开展辅导员技能和基本礼仪培训。

7、结合学校德育活动安排，开展民族团结一家亲活动。

四月份：

1、开展纪念英雄烈士活动，组织队员们到烈士陵园扫墓。开展“心中有理想”主题教育，结合革命传统教育，教育队员从小树立远大理想。

2、开展唱革命歌曲，号召每个队员观看一部革命传统影视片活动。

3、结合学校德育活动安排，开展民族团结一家亲活动。

4、对辅导员进行“如何上好少先队活动课”的培训。五月份：

1、做好“民族团结、爱国教育”的主题教育。

2、各中队开展“争做懂法、守法小公民”主题教育。

3、结合学校德育活动安排，开展民族团结一家亲活动。

4、组织辅导员学习少先队队史。六月份：

1、“红色旗帜代代相传”新少先队员入队仪式活动。

2、评选先进中队、优秀队干部、优秀少先队员、优秀中队辅导员活动。

3、完成本学期少队工作总结，做好资料归档工作。

4、结合学校德育活动安排，开展民族团结一家亲活动。七月份：

1、资料归档。

2、假期少先队员实践活动。

第四篇：少干计划

广西报考2014年“少数民族高层次骨干人才计划”硕士和

博士研究生须知与指南

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一、2014年“少数民族高层次骨干人才计划”有关政策，“硕士生、博士生报考登记表”请考生按照如下网站和程序查询、下载或者打印（硕士生和博士生报名登记表，请一律下载教育部统一规定2014年的表格）：

（一）教育部网站（http:///）首页，或者其首页――民族司――“少数民族高层次骨干人才培养”专栏。

（二）中国研究生招生信息网。

（三）广西壮族自治区教育厅信息网首页，或者其首页――“民教处”。

（四）“少数民族高层次骨干人才信息网”。

由于10月份对广西生源地报考硕士、博士人员进行资格确认，工作繁忙，难以电话一一政策解答，恕请考生、家长自行按照上述网站查询，望谅解！

二、有关程序和事项

（一）广西教育厅民族教育处对考生进行资格审核确认，并对合格人员的“登记表”盖章。其办公地点：广西南宁市青秀区竹溪路69号，广西教育厅办公大楼1楼111号房，电话：0771－5815197、王老师，5815196、5815199。在广西南宁市市区乘公共汽车：在市金湖广场（旧称五象广场）站乘34路、601路，到广西南宁市中级法院站下车。

（二）报考硕士的广西生源地考生，要凭广西教育厅民族教育处已经盖章的“登记表”1份，到自己要参加全国硕士统一考试的考点所在地的省份（省、直

辖市、自治区）的省级教育行政管理部门领取专门的校验码，然后按照教育部规定的网上报名（例如，在湖南省境内就读大学的广西生源地的应届本科考生，在湖南省境内的考点参加全国统一考研的，要报考湖南大学或者报考浙江大学的硕士研究生，必须凭广西教育厅民族教育处盖章的《登记表》原件1份和本人第二代身份证原件，到湖南省教育厅民族教育处领取专门的校验码，然后自己按照教育部的规定时间内在网上报名）。

在广西境内考点考研的考生必须要到广西教育厅民族教育处或者广西招考院普高招生处领取专门的校验码，然后自己按照教育部的规定时间内在网上报名。

报考博士的广西生源地考生，必须拿1份已经盖好广西教育厅民族教育处公章的“登记表”交到广西招生考试院普高招生处备存，不必领取专门的校验码和参加全国统一网上报名。

广西招生考试院普高招生处办公楼地址：广西南宁市青秀区柳园路，4楼，电话：0771－5337501。考生可按以下线路行走：（1）乘公共汽车，在广西教育厅门前南宁市中级法院站乘213路（2元票费）到新兴苑站下车，过人行天桥到柳园路，再步行约300米。（2）或乘坐的士直接到广西招生考试院普高招生处即可。

（三）报考硕士或者博士的考生，自己事先要与想报考的大学研究生院（研招办）电话联系，了解所报考学校、专业、招生指标、考点和确认等事项（或者请按照上述网站查询）。

报考硕士的考生要凭已经领取的上述专门校验码，除了按照教育部统一规定时间内进行网上报名之外，最后还要在报考点现场确认（具体时间可查上述提供的“中国研究生招生信息网”）。

（四）报考硕士或博士的考生自己必须将民族教育处已经确认资格并盖章后的“登记表”1份，通过邮局邮寄（最好通过邮局“EMS”挂号）给自己所要报考的大学研究生院（研招办）备存，具体事项请考生自己联系。

三、广西教育厅民族教育处对报考2014年“少数民族高层次骨干人才计划”硕士生、博士生的人员资格进行审核确认，并按照规定在广西教育厅网上公示。

（一）报考硕士生所须提供材料：

1.考生个人第二代身份证复印件1份。

2.如是在校应届本科毕业生学生证复印件1份。

3.考生本人广西常住户口簿中的本人情况页码的复印件1份，如果考生本人户口已经迁入到就读区内或者区外大学的，由该学校保卫部门（户籍管理部门）提供盖章的广西生源地户籍证明1份。

4.考生填好“报考2014年少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生考生登记表”一式5份（考虑到现实中3份“登记表”不够使用，故要求5份），每份“登记表”考生必须自己签名和贴上1吋照片（黑白或者彩色照片均可）。

5.如果是在职考生（即正式入编入册的），其单位还要在上述“登记表”中“单位意见”一栏签上：同意，并盖单位（法人）公章。其中，自治区内大专院校正式入编在册人员，可盖该校人事处公章，中小学校正式入编在册的人员，必须盖县级以上（含县级）教育局公章。

6.已经毕业且国家承认学历的本科生（含同等学力人员）必须还提供其“毕业证书”和“学位证书”等复印件各1份（在校应届普通本科毕业生除外）。

考生不必提供任何原件，以免丢失！考生必须对自己所提供以上材料的真实性、合法性负责！

（二）报考博士生所须提供材料：

1.考生个人第二代身份证复印件1份。

2.考生如是在校应届硕士毕业生学生证复印件1份。

3.考生本人广西常住户口证明材料复印件1份，如果考生本人户口已经迁入到就读区内或者区外大学的，由该大学保卫部门（户籍管理部门）提供盖章的广西生源地户籍证明1份。

4.考生填好“报考2014年少数民族高层次骨干人才计划博士研究生考生登记表”一式5份（考虑到现实中报考1所大学3份“登记表”不够使用，故要求5份），每份“登记表”考生必须自己签名和贴上1吋照片（黑白或者彩色照片均可）。依据实际情况，每位报考博士的人员可以报考2所以上大学，故所需“登记表”的份数，按照以上类推。

5.如果是在职考生（即正式入编入册的），其单位还要在上述“登记表”中“单位意见”一栏签上：同意，并盖单位（法人）公章。其中，自治区内大专院校正式入编入册的人员，可盖该校人事处公章，中小学校正式入编的人员，须盖县级以上（含县级）教育局公章。

6.已经毕业且国家承认学历的硕士生（含同等学力人员）须提供其“硕士研究生毕业证书”和“硕士学位证书”等复印件各1份（在校应届硕士研究毕业生除外）。如果仅获得硕士学位单证书的考生，也必须同时提供硕士学位证书和本科毕业证书复印件各1份。

考生不必提供任何原件，以免丢失！考生必须对自己所提供以上材料的真实性、合法性负责！

四、考生可将上述材料邮寄或者传真给委托的父母或者其他人员（统称被委

托人），拿到广西教育厅民族教育处办理资格确认手续。鉴于本处资格确认工作繁忙，人员少，无法直接受理传真件或者收邮件，请谅解！

五、关于广西教育厅民族教育处盖章后上述“登记表”的用途：

（一）1份留存民族教育处。

（二）1份请报考硕士的考生自己到广西招生考试院普高招生处领取专门的效验码时一并送交1份“登记表”备案，或者到相应的省级（省、区、市）教育行政管理部门领取专门的校验码与备案。

报考博士的考生，不必领取专门的效验码和参加全国统一的网上报名，仅交“登记表”1份到广西招生考试院普高招生处备案。

（三）1份考生自己交给所要报考的大学研招办备案。

（四）1份留考生待2014年4－9月期间如果得到拟录取院校通知复试时使用。

（五）1份留考生将与广西教育厅学生处（广西高校毕业生就业指导中心）签订定向协议书时使用。

请考生将上述广西教育厅民族教育处确认盖章后的“登记表”妥善保管，自己再多复印若干份备用，“登记表”遗失后，不再补办理！

六、询问有关报考硕士、博士的具体事项，请查询上述4个网址，或者向广西招考院普高招生处和有关大学的研究生院（研招办）咨询。广西教育厅民族教育处仅负责报考人员资格确认，不具有招生职责，无法准确解答有关事项。

七、原则上要求考生自己来广西教育厅民族教育处提交上述报名“登记表”等材料进行资格审核确认。如果被委托人代替考生来进行资格确认的，其合法性、真实性或者由此出现的差错，均由考生本人或者被委托人承担相应法律责任。

八、广西教育厅民族教育处没有行政“收费许可证”，不能乱收取复印费，也繁忙而无法复印，故请考生自行准备好有关证件、复印件；或者携有关原件、证件到广西教育厅大楼附件的琅西菜市或者青山菜市的文印店复印。

九、全国硕士统一网上报名时间为：2013年10月10日――10月31日。

广西教育厅民族教育处对报考硕士和博士人员进行资格确认的时间：硕士2013年10月10日――10月31日；博士2013年11月1日――12月31日。逾期不再办理！

办公时间为：每周一至周五，法定节假日休息。

十、2014年4月――10月期间，考生如果得到拟录取院校的成绩并拟录取为硕士或博士的复试通知后，有关签订定向协议书、转档案和管理户口等事项，请查询“广西壮族自治区教育厅信息网”首页中的“学生处”或者其“就业指导”专栏，或者请到如下部门咨询与办理：

（一）地点：广西南宁市青秀区竹溪路69号，广西教育厅大楼5楼，邮编：530021。

（二）广西教育厅学生处（广西高校毕业生就业指导中心）。

（三）联系电话：0771－5815415、5815818。

广西教育厅民族教育处没有签订定向协议书、转档案和管理户口等事项职责，无法准确解答有关政策，恕请谅解。

第五篇：少队计划范文

一、指导思想

依据学校工作计划，以江泽民总书记的“三个代表”思想为指引，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。提倡“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”，帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存．学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。

一、班级基本情况

本班共有55名学生，其中有男生25人，女生30人。（今年转出2人，一个去了贵州老家，一个去了奉化求真学校。转进1人，来自四川。）

三、工作目标

1、以“新课程，新课堂”为大主题，积极推进课程改革的实施。

2、突出教育这个中心，提高教学质量。

3、做好辅优补差工作，面向全班同学，注重学生素质发展。

四、具体措施

1、充分利用班队课向学生进行思想教育。

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4、抓住每一次考试，及时进行总结，指导，鼓励。

5、对学生做的任何作业都应该认真批改，订正后再次批改，做到所学知识及时消化。

6、抓好期末复习，迎接期末考试。

7、平时要注意与学生交流