灵山县2012年教育工作要点

第一篇：灵山县2012年教育工作要点

灵山县2012年教育工作要点

2012年，全县教育工作的总体要求是：全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，深入贯彻国家、自治区教育改革和发展规划纲要和2012年全国、全区教育工作会议精神，全面实施素质教育，全面落实区市教育重大项目和改革试点工作，立足县情，以“控辍”、“提质”和办好人民满意教育为目标，坚持教育优先发展，深化改革，优化资源配置，推进均衡发展，促进教育公平，切实维护教育系统的稳定，努力开创灵山教育事业科学发展的新局面，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

一、加强教育系统组织工作，端正行风，依法治教

1.加强组织建设。加强各级各类学校党、团、队、工会等基层组织建设，指导和推动各级各类学校深入开展为民服务创先争优活动，建立健全创先争优长效机制；组织教育系统广泛开展“解放思想、赶超跨越”大讨论活动，认真学习宣传、贯彻落实各级党代会精神，把教育系统的党组织建设成学习型党组织；努力提高教育系统组织工作的满意度。深入开展教育大调研，学好用好政策，强化执行力度，以思想大解放促进我县教育事业大发展，努力促进我县教育事业在科学发展、跨越发展上取得新成效。

2.全面推进依法治教。深入贯彻实施各种教育法律法规，加大教育行政执法力度，大力推进依法行政，依法治校；规范学校办学行为，维护师生合法权益；加强教育行政执法与执法监督。继续抓好教育系统的普法学习和普法教育。

3、加强教育行风建设和党风廉政工作。重视开展学校思想政治工作，充分发挥党、团、队组织在学校政治思想工作中的作用；继续大力组织开展教育行风建设活动，进一步转变工作作风，提 高整体的决策能力与管理水平。严格落实党风廉政建设责任制，加强党性党风党纪教育，加大教育、监督、改革、制度创新力度，扎实推进廉政建设工作，认真落实党风廉政建设工作各项任务。定期组织开展党风廉政学习、教育活动。年内，结合校长培训，继续邀请纪检、监察部门和检察院领导、专家为教育系统领导干部进行廉洁培训。加强廉政文化建设，积极推进廉洁教育进校园。继续大力推行政务、校务公开，强化民主管理和民主监督。

二、以实施两项“试点”工作为契机，深化改革，推进各类教育科学发展

4.全面实施中小学布局调整工作。审慎合理地推进我县学校布局结构调整工作步伐，指导、督促各乡镇切实制定好本区域学校布局结构调整的工作规划并认真付诸实施。实行城乡统筹，科学合理整合教育资源，大力改善办学条件，促进城乡教育均衡发展。及时总结我县义务教育布局结构调整工作经验，并做好典型经验的宣传推广工作。

5.加快发展学前教育。积极推进学前教育机制体制改革试点工作的实施，全面实施学前教育三年行动计划。深入开展“乡镇中心幼儿园建设促进年”活动，进一步加快我县学前教育发展体制改革工作，充分利用上级对学前教育的政策、资金支持，加快实施乡镇中心幼儿园建设、小学附设幼儿园、闲置校舍改建幼儿园的工程和设立巡回支教点等工作，巩固提高学前教育普及水平；开展城乡结对帮扶活动。创新幼儿园管理机制、园舍建设运作机制、经费筹措机制，指导、支持相关的企业做好新华幼儿园、檀圩街委幼儿园、湘桂幼儿园的立项、建设等工作；加大对各类幼儿园的管理力度，切实规范办园行为，实现公办民办幼儿园共同发展，扩大学前教育优质资源，缓解农村适龄幼儿“就近入园难”问题，提高农村学前三年教育的入学率。指导各公办、民办幼儿 园加强内涵建设，办出品牌和特色，指导条件较好的幼儿园积极开展示范幼儿园的创建和申报工作。

6.巩固发展义务教育，促进“义教”均衡发展。继续开展“义务教育巩固率提高年”活动，进一步加强义务教育“控辍保学”工作，完善控辍保学“双线”责任制,不断提高适龄儿童少年入学率、巩固率，并确保完成义务教育巩固率的年度目标。合理解决进城务工人员子女的就读问题。加强学籍档案建设，规范学籍管理工作。贯彻落实《国务院关于推进义务教育均衡发展的若干意见》，充分发挥优质学校的引领、示范、辐射作用，开展优质学校与薄弱学校“一帮一”结对活动，原则上县城学校、乡镇中心校都要与一所农村薄弱学校结对帮扶，通过校校结对、送教下乡、教学开放周、教师交流支教等形式，实现优质资源共享，努力缩小城乡之间、校际之间的差距，促进教育均衡发展。开展义务教育学校常规管理年“回头看”活动，推动全县义务教育学校常规管理工作向纵深发展，向常态化发展。深入实施基础教育学校教学改革试点工作，加强专家指导，强化义务教育质量监测工作，促进学校教育教学质量稳步提高。

7.加快推动普通高中发展。继续开展“普通高中建设推进年”活动，进一步加强我县普通高中基础能力建设和内涵发展，改善办学条件；规范办学行为，提升办学品位。做好高中学校的资源整合，做好高中学校的基础建设规划和安排。继续加强灵山中学“示高”发展，打造全区一流的“示高”学校，强化灵山中学的示范辐射作用，带动全县高中的发展。制定周密方案，采取有效措施，组织、指导新洲中学做好迎接自治区示范高中评估验收的各项工作，争取顺利通过评估验收。进一步加强灵山二中特色普通高中学校建设，打造我县高中教育特色品牌。扎实做好普通高中课程改革的各项前期工作。完成市下达的高中招生任务。

8.深化职业教育攻坚工作，促进职业教育健康发展。实施《广 西壮族自治区新时期职业教育攻坚五年计划》，继续加强中等职业学校基础能力建设，加强县职校示范特色学校和区级示范实训基地建设，调整优化职教资源和专业结构，推进职校教育教学改革，推进工学结合、校企合作培训等办学模式，积极为我县“以工强县、扩城促商、三化联动”战略提供人才支撑。加强涉农专业建设，推动学校办好特色优质品牌专业；积极组织师生参加职业技能大赛。健全覆盖县、镇、村的职教培训网点；依托县职业教育中心，进一步扩大中等职业教育的办学规模，继续保持中等职业教育与普通高中教育协调发展。做好在职中职学历教育的招生工作，努力完成2012年上级下达我县的中职招生任务，进一步提高高中阶段毛入学率。做好“全区县级政府促进农村职业教育发展综合试点县”的有关工作。

9、发展继续教育、成人教育。继续加快远程教育发展，促进远程教育规范化。做好县教师进修学校的搬迁工作，结合教师队伍建设，依托县教师进修学校，加大中小学、幼儿园教师的培训工作，继续加强发展非学历继续教育；积极开展社区教育。配合有关部门做好在职职工再教育工作，开展农村劳动力转移培训和新型农民实用技术培训工作。

10.加快发展特殊教育。进一步做好我县残疾儿童少年随班就读工作，提升“随班就读”工作质量。加强对随班就读残疾儿童的建档跟踪，提高残疾儿童少年入学率。改进特殊教育教学方法，提高教学质量。上半年县特殊教育学校完成搬迁工作，并逐步完善办学基本设施建设，加强县特教学校管理工作，确保我县特殊教育学校顺利通过第二批区级“特教”示范学校的评估验收。

11、全面加强体育教育。贯彻坚持“健康第一”的指导思想，广泛深入开展青少年阳光体育运动；广泛开展形式多样的小型群众性体育活动，推进“体育艺术2+1项目”工作的开展。继续全面实施《国家学生体质健康标准》，坚持开展“两课两操”，提高 体育课程和课外活动的质量；大力增强中小学生终身锻炼的自觉意识，建立学生体质健康检测体系。树立健康意识，切实提高学生体质和健康水平。结合教师队伍建设，加大体育教师培训力度。继续组织好全县教师和中小学生体育活动，上半年分别举办中小学生篮球赛，下半年举办中小学生田径运动会，暑假举办第四届全县“园丁杯”教师篮球赛；下半年举办第二届县直学校教师气排球赛。

12、全面加强艺术教育。组织开展高雅艺术进校园活动，进一步加强校园文化建设，优化学校艺术教育环境，提高艺术教育课程开课率和教学质量。艺术教育要与德育相结合，做到以艺育德。加强艺术教师队伍建设，做好中小学、幼儿园艺术教师培训工作，提高艺术教师专业水平和教学能力。下半年组织举办全县中学生艺术节。组织参加第二届全市学校艺术节。

13、全面加强卫生教育和环保教育。认真实施《学校卫生工作条例》，继续协助相关部门加大对学校卫生防疫和食品卫生安全工作以及饮用水安全的检查力度。指导学校做好“自治区级卫生优秀学校”的创建、申报和迎检工作。协助卫生部门做好对学校卫生管理人员和健康教师的培训工作。开展珍爱生命教育，引导学生热爱生命；加强学生心理健康教育，积极开展禁毒及预防艾滋病教育。结合学校的卫生工作，积极开展环保宣传，抓好学生的环保教育，从小树立学生热爱校园、热爱家园、热爱环境的思想。

14、开展国防教育。结合学校德育工作，加强学生的爱国主义教育和国防教育，加强国防知识宣传工作；指导和督促各中学、职中全面、健康、有序地开展学生军训工作。

三、实施教育惠民工程，积极改善办学条件，促进教育公平

15、抓好项目管理，加强中小学校舍改造建设工作。统筹修 订我县中小学校舍维修改造规划；加强在建工程的安全、质量和进度管理。严格实施学校基本建设与校舍维修项目申报、立项、专项资金管理使用、工程验收、工程审计、档案管理等制度，确保教育项目建设的规范化、程序化，保证项目建设的进度和质量。做好农村学校教师周转宿舍建设项目、教师集资房建设项目等教师住房建设项目的前期准备及建设工作。继续做好义务教育薄弱学校改造项目的实施工作；依据国家标准和本地实际，对薄弱学校，建一所就要完成一所。做好农村中小学新增D级危房和现有B、C级危房改造工作。做好小学寄宿制学校项目建设前期工作。做好我县县城教育新区的征地、规划、立项、建设等工作。

16.继续做好义务教育阶段“两免一补”工作。切实落实免费教材的发放工作，确保每一本免费教材都按时发放到学生手上；做好部分免费教材循环使用的有关工作。做好义务教育贫困寄宿生生活补助的有关工作。

17、进一步加强学生资助工作。努力构建学生资助体系，积极开展形式多样、受惠面广、实效性强的帮困助学行动，协调和支持有关救助协会的工作，帮助特困学生完成学业。把资助弱势家庭子女教育作为推进教育公平、实现教育惠民的重要任务抓紧抓实。贯彻落实学生资助政策，做好贫困大学生资助工作；做好生源地信用助学贷款的服务工作。积极争取资金，扩大对特困优秀高中毕业生上大学的救助奖励覆盖面。做好普通高中、中职学生资助工作，确保所有普通高中、中职学生享受到国家的优惠政策。

18、关爱留守儿童。加强留守儿童信息摸底、核实工作，建立留守儿童档案。会同人社、财政、共青团、妇联、关工委等部门和组织制定出台关爱教育留守儿童工作方案，建立留守儿童关爱和教育的长效机制。做好留守儿童的在校学习和生活管理。动员社会各方力量共同关注留守儿童的教育和成长。

19、加大教育信息化建设。继续推进“白板”电子教学设备的装备工作，重视后续发展。认真抓好中小学图书、体音美器材、现代信息技术教育设备等教育资源的配备、管理与使用，提高教育信息化水平。贯彻自治区《关于实施广西农村义务教育学校薄弱学校改造计划的通知》精神，加强农村薄弱学校图书、教学实验仪器器材、音体美等器材的配备工作。发挥教育教学技术作用，抓好远教项目学校的专业技术人员和教研员、教学人员的培训和全县中小学教师信息技术教育培训工作，促进各项目学校管理和使用人员的技术水平不断提高，切实提高教师现代化教学水平与课程整合的教学实施能力，提高课堂教学信息化、现代化水平。做好全县教育系统现代化办公OA系统的建设工作，实现教育系统办公现代化、信息化。

四、加强学校管理，强化教育科研和教育督导，提高教育质量

20.加强和改进中小学德育工作。贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，建立健全中小学、幼儿园德育推进机制，把立德树人作为教育的首要任务。发挥课堂主渠道作用，发掘每一门课程的德育功能，实现全员、全方位育人。创新方式方法，丰富活动形式，增强工作的针对性和实效性，充分利用校内外德育资源，大力开展德育主题教育。加强学生日常行为规范的养成教育、文明礼仪教育、法制教育，培养学生集体主义精神、团队合作意识、基本道德规范和法制意识。重视发挥文化育人作用，深化学校文化建设，抓好“书香校园”的创建和书画诗词进校园工作。加强青少年校外活动场所建设和管理，让青少年校外活动和教育基地更好的为教育教学服务。加强班主任队伍建设，完善德育工作网络，充分发挥班主任、共青团（少先队）、家长学校、关工委等在德育工作中的作用，努力形成全社会齐抓共管的德育工作格局。21.强化领导管理责任。深入贯彻实施《灵山县中小学校长考评管理办法（试行）》等文件精神，以新课改的理念审视学校教育教学管理工作，积极探索以人为本的管理模式，不断补充、修订、调整、完善现有的管理办法；强化领导在教育教学工作中的主要责任，确立教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位。确立质量立校、质量立教的观念，倡导校长上课，重视管理的高品位，加强校本管理，实现质量管理制度的创新。今年，围绕控辍保学、安全稳定、项目建设、教学质量等方面的工作，将逐层签订管理责任状，建立健全有效的管理机制，切实提高学校管理水平。

22.加强教学常规管理。结合实际，修订教学管理制度，规范教师的教学行为，实施教师工作流程记录，完善教师绩效登记办法，做好教学常规过程管理的自评工作。加强课程管理，认真贯彻教育部和自治区课程标准，严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，上好每门课程。加大地方课程资源开发，充分利用我县社会、经济和特有的人文、自然等方面的资源，使本土课程计划得到有效的落实；加强小学英语、计算机、综合实践活动、校本课程等非语数学科的管理，使学生真正得到全面发展。加强教学设施设备的管理和应用。县教育局将加大检查，促进全县学校、幼儿园教学工作的规范化、制度化，为提高教育教学质量奠定基础。通过开展常规检查，督促各校健全常规管理制度，提高办学效益和办学质量。

23.加强教育督导工作。建立和健全教育督导制度，完善教育督查机制，规范督导工作程序。配合相关部门做好教育专项工作的绩效考评，继续抓好教育目标责任完成情况、义务教育均衡发展、师德师风建设及其他专项督导，重点加强义务教育普及水平提高，控辍保学及均衡发展督导及年度工作检查；开展学前教育、义务教育、职业教育等方面随机督导。充分发挥教育督导职能作用，为促进全县教育水平整体提高提供保障。

24.加强教育经费管理工作。严格执行《灵山县中小学公用经费管理暂行办法》，继续积极配合有关部门做好义务教育经费保障机制改革的实施工作。协助审计部门做好教育项目专项资金的审计工作，继续加强学校经费使用的审计工作，重点审查各小学公用经费支出账务和各校饭堂账务；健全、完善中小学预算制度。严格按照政府采购法规定，规范学校物资的采购工作，对大宗物品和办公设施，实行政府定点采购或公开招投标购买，杜绝出现滥用经费的不良现象。结合常规管理，完善固定资产管理和登记制度，建立固定资产台帐，防止固定资产的流失。坚决制止教育乱收费，严格执行公办高中招收择校生“三限”政策。

25．加强教学质量管理和监测。因地制宜强化教学常规管理，用科学发展观来抓好教育教学质量；继续组织开展教学质量活动展示月、教学开放周、送教下乡、教师基本功比赛、优质课比赛等教研活动，加强教学指导，促进教育教学质量的稳步提高。加强教学质量跟踪研究，继续实施中小学教学质量监测工作。重视培养学生良好的学习、生活习惯；加强学生综合素质评价。

26.加强教育系统安全和稳定。贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要（2011—2015）》、《中小学公共安全教育指导纲要》，深入开展平安校园、和谐校园创建活动，强化学校安全教育和安全管理，完善联席会议制度，构建中小学、幼儿园安全工作长效机制；加强校园网络管理和周边治安综合治理，加强学校（园）饮食卫生管理，严把食品的入口关，杜绝学生食物中毒事件的发生；加强地质灾害、拥挤踩踏、食物中毒和传染病的防范与整治，加强对学生游泳安全、用电安全、交通安全等安全教育和应急避险演练，提高学生安全意识和避险能力。实行学校安全“一岗双责”，落实安全工作管理责任、监督检查责任，启动校园安全管理问责制。加强学校安全保卫工作，强化“三防措施”，完善安全工作台 帐。继续完善校园安全管理监控系统。继续利用暑假，加强学校安全协管员培训，做到学校安保人员持证上岗。建立值班制度，切实做好防火、防盗工作；完善矛盾纠纷排查化解机制和突发事件应急管理机制，妥善处置各种突发事件。深入开展学校安全稳定隐患大排查，努力建设平安校园。

五、加强师资队伍建设,提升教师素质，树立教育良好形象

27.加强教师队伍建设。加强中小学教职工编制管理，落实教师资格准入制度，严把教师入口关。继续通过“农村义务教育教师特设岗位计划”从高等院校毕业生中招聘优秀人才充实我县教师队伍；继续面向社会招聘具有教师资格的人员充实教师队伍。实施《事业单位岗位设置管理试行办法》；实行中小学、幼儿园专业技术岗位全员聘用制。完善教师职称评聘和评优选先激励机制；按照《灵山县义务教育学校教职工绩效考核工作实施方案（试行）》，进一步完善义务教育阶段教师绩效工资分配制度；指导非义务教育学校做好绩效工资的相关工作；充分调动教职员工的积极性、主动性和创造性。进一步加强新时期师德建设，大力提高教师道德素养，建立健全教师职业道德规范和考核管理制度。积极倡导敬岗爱业的奉献精神，扎实开展师德教育活动。加大教师违纪案件的查处力度，严格规范教师从教行为。重视中青年骨干教师培养，做好离退休人员的管理工作。继续做好优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任的评选和宣传工作。

28.加强校长和教育行政人员的管理。建立校长、教育行政人员交流机制，形成合理流动。着力加强教育局与学校共同培养和管理后备干部制度，加强对校长后备人才的跟踪考察和培养，适时安排使用后备干部，加强学校中层干部队伍配备和管理。抓好校长任课和经常听课制度的落实，完善领导班子议事程序，促进科学决策，提高教育管理水平。研究制订校长综合考核评价办法，完善 校长绩效考核机制，29.加强教师培训工作，实施名师培训工程。加强对骨干教师、学科带头人和名师名校长的评选、培养、管理和使用。开展教坛新秀、骨干教师、首席教师的评聘工作，建立优胜劣汰的成长激励机制，努力打造一批“领军人物”，不断壮大优秀教师群体。通过建立名师结对帮扶、名师讲座、送教下乡等形式，发挥名师的引领和示范辐射作用，带动教师专业化成长。继续实施“顶岗实习”制度，促进部分教师“回炉”培训；继续采取“走出去，请进来”的方式，加强校长、教师的培训。依托“农村教师素质行动提升计划”、“国培计划”、“区培计划”、“市培计划”等项目，依托县教师进修学校，以骨干教师和农村教师为重点，大力开展中小学教师培训。继续做好中小学校长岗位培训和提高培训，提高校长的整体素质。

30、加强学前教育和职业教育师资队伍建设。配合自治区和本县《学前教育三年行动计划》，认真做好学前教育师资需求状况调研；积极开展农村幼儿园园长、幼儿园骨干教师和保教主任培训，做好转岗幼儿教师的培训，不断提高我县幼教师资队伍整体素质。加强中职“双师型”教师队伍建设；围绕建设示范性中职学校开展中职师资高、精、尖培训工作。

六、做好其它各项工作，促进教育和谐发展

31.加强招生考试的组织管理工作。推进我县的国家教育考试标准考点建设，确保今年五月底前完成建设任务，力保今年的普通高考能在三个国家教育考试标准化考点进行。进一步加强考试管理，保证国家教育考试公正公平，维护国家教育考试的信誉和严肃性。加强诚信考试制度建设，有效防范和严肃处理考试招生违规行为，适时适度开展我县中考组织管理的调研。切实规范义务教育阶段招生行为，严格实行划片招生、就近入学。进一步完善高中学校招生录取办法，杜绝争抢生源现象。进一步规范初 中毕业生体育和实验操作考试。综合整治考试环境，确保各项考试秩序良好、平稳顺利。

32.加强勤工俭学和教育后勤工作。围绕素质教育，依托勤工俭学基地，积极组织学生开展社会实践活动，提高青少年的创新能力和动手能力。强化勤工俭学工作的育人和服务功能，创新勤工俭学工作模式。继续加强学校小卖部的管理，规范小卖部商品的采购渠道，杜绝“三无产品”进入校园。切实规范学校饭堂食品采购工作，严格执行饭堂采购食品的验收、登记、留样、索证、索票制度，建立食品质量档案台账。学校要和食品供货方签订质量卫生保证协议。加大对学校饭堂、小卖部食品管理和卫生情况的检查力度，促进学校管理规范化，确保学校食品的安全、卫生。

33.加强教育工会建设。坚持学校教职工代表大会制度，发挥其民主决策、民主监督、民主管理的作用。维护教职工的民主政治权利和合法权益；以人为本，关爱教师，关心困难教职工，关心女职工健康和生活，积极开展送温暖活动；继续做好教职员工医疗互助保障工作。组织开展多形式的联谊交流活动，丰富教师尤其是青年教师的业余生活，提高学校的凝聚力。做好教育系统干部、教师计划生育工作，积极开展“婚育新风进万家”活动。关心退休教师生活，做好教师的思想工作和关心下一代工作。

34.加强语言文字工作。贯彻实施《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，加强规范汉字书写教育，大力推广和规范使用国家通用语言文字，规范校园文化的用语用字，推进语言文字规范化示范学校建设。建立健全全县语言文字规范化工作网络，落实机构和专、兼职人员，确保我县顺利通过三类城市语言文字工作评估。积极做好推普工作，组织开展推广普通话宣传周活动；做好普通话水平测试的有关宣传发动工作；开展中华经典诵写讲进校园活动。

35.加强教育宣传工作。充分利用灵山教育网，发挥新闻和宣 传的舆论导向作用，加大正面宣传和舆论监督的工作力度，注重加强先进典型宣传、教育政策解读、舆情分析引导和教育对外宣传工作。继续发挥教育自身优势，大力宣传优秀师生精神风貌和校园建设成就，积极营造教育改革与发展的良好舆论环境，引导灵山教育事业突破性、跨越式发展，36.加强机关效能建设。进一步转变机关职能和机关作风，强化服务意识和宏观指导能力，强化调查研究；完善机关各项制度，加强机关管理，注重综合协调、信息服务、公文审核、督查督办，积极推行绩效考评，提高工作效能。进一步精简会议、文件，大力推进局机关与学校的办公电子化进程。以推行绩效考核和推行电子政务为抓手，强力推进机关效能建设，进一步提高服务质量和水平，提高教育系统整体工作效率。继续开展“城乡清洁工程”活动。及时受理群众来电、来信、来访，认真答复人大代表的建议和政协委员的提案，力争教育系统各项工作有新举措、新经验、新成果。

第二篇：2013教育工作要点

2013***教育管理中心

工作要点

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，认真学习贯彻党的十八大精神，坚持以提高教育教学质量为核心，以安全稳定和队伍建设为保障，全面加强教育内涵发展，继续强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨，围绕科教兴乡战略，走管理兴校，质量立校，科研强校之路，使***的教育再上一个新的台阶。

二、工作目标及重点

（一）德育工作管理目标

学校要坚持“德育为首”的办学思想，抓好未成年人思想道德建设工作。结合学校实际，创造性地开展主题教育和主题实践活动，抓学生养成教育，促进学生健康、快乐成长。把培养学生“成人”、“成才”作为学校工作的最高宗旨，使每一个学生都能成为学校老师的好学生，家长的好孩子，社会的好公民。学校要发挥好共青团、少先队的作用，深入开展中小学德育活动，同时做好德育过程资料的收集归档工作，按德育工作评估考核的规划接受评估考核。

（二）加强教学常规管理

学校要按标准开齐课程，开足课时。期初有教学计划，期末有教学总结。

规范教学各环节：

1、认真学习领会课程标准内涵及要求，认真备课。备课做到备教材与备学生相结合，备教授与备学习相结合，备德育渗透和法制教育渗透相结合。备课应在个人独立思考的基础上，与集体交流，达同伴互助，共同提高。备有用有效的教学设计，不为了应付检查而抄写教案。

2、上课。要充分利用好有限的40分钟和45分钟，不上无准备的课，要实现课堂的省时、高效、减负、提质。教师必须带教案上课，课堂上要灵活运用启发式、参与式教学，以学生为主体，充分调动学生参与教学全过程，关注学习困难的弱势群体，让每一个学生在每一堂课上都有收获，使所有学生从走进课堂到走出课堂都有变化。课后要认真开展反思，总结得失，以指导下次课更有效地开展。每周不少于1篇文本形式的反思存案备查。

3、作业布臵与批改。作业的布臵要根据教学要求、教材内容，做到重点突出，巩固知识与提升学习技能相结合，形式多样，因学生而异有针对性，力求精炼，注重实效，切忌多而滥和机械重复。批改作业要及时、认真、细致，批改作业的语言文字要规范、端正、清楚、正确，让学生认得出、看得懂，多使用有针对性、启发性、鼓励性的评语。

4、辅导。辅导要坚持以帮助学生明确学习目标、端正学习态度为前提，以学生转变提高为目的，渗透到教育教学的各个环节，辅导不需过程资料，但要结果明显。

5、考核。要通过各种方法科学地对学生学业情况进行考核，找出教育教学的成败之处，扬长避短，对存在的问题，要明确整改的措施，切实为提高学生学业成绩负责。

（三）加强教研管理

结合学校实际扎实开展好听评课、集体备课，开展好教学研讨活动，每两个周至少有一次主题研讨，具体研讨日常教育教学中存在的问题，探索交流有效的教育教学方法，实现学校内教师互帮互助，共同提高。开展好校际交流活动，与相应的学校积极联系，定期开展校际教育教学交流活动，通过同课异构，交流展示等方式，促进教师教学业务能力的提高，通过学校管理经验交流，促进学校管理水平的提升。

（四）招生工作

一要加大义务教育和高中及中职教育宣传力度，做到辖区内适龄儿童、少年该入学的一个不能少，已入学的一个不能跑，中小学巩固率93%以上，高中阶段毛入学率87%以上，中职阶段按要求完成送生任务。

二要加大学生控辍保学力度，采取依法控辍、管理控辍、质量控辍、扶贫控辍、情感控辍等措施，开展走千家进万户动员劝返活动，尽全力让流失在校外的学生返校就读，确保辍学率控制在标准内并逐年下降。

三要加强学生学籍管理，按规范管理学生异动，收集整理好纸质印证材料。学籍系统中数据要求真实、全面、完整。

（五）营养改善计划工作 加强营养改善计划的政策宣传，严格执行中央、省、市、县、乡的规定，全乡所有学校必须按照贵州模式统一由学校食堂供餐，原则上两菜一汤。学校食堂必须办理卫生许可证，持证供餐，食堂工作人员必须办理有效的健康证，持证上岗。

一是保证食品安全。学校食堂要规范采购、保管、加工、烹饪、留样、分餐、就餐、餐具炊具清洗消毒等环节，环境要求卫生整洁，食堂管理员要加强监督管理，做好管理记录，做好各类表册登记，确保食品安全。

二是保证资金安全。学校食堂食品采购必须实报实销，账目清楚明了，账物、账账相符，体现公益性、服务性和零利润，成本核算清楚准确，国家补足标准真正全部用在学生上。

三是保证食品营养。学校要结合本地实际，选择营养价值高的食品，合理搭配食谱，让学生吃得放心、吃得舒心、吃得营养。不断改善学校食堂供餐条件，不断提高供餐质量。

营养改善计划各项工作的开展要在学校膳食委员会的指导和监督下运行，所有工作要及时公示，确保在阳光下操作，公示内容和公示图片等资料，以及其他相关表册要规范详细地登记并收集整理好备查。

（六）安全管理

学校安全管理要遵循积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针。实行校长负责制和责任倒查追究制，各学校必须和教师、家长（监护人）签订目标责任书，落实责任。建立健全安全工作制度，隐患排查整改和安全教育常态化，并有记录。制定切实可行的安全预案，并定期组织演练，增强师生应急处臵能力。学校警务室要加强人防、物防、技防，做好相关登记，确保安全保卫到位。学校要筑牢安全防线，杜绝责任事故的发生。

（七）经费管理

学校经费要严格执行预算，坚持标准，按财经管理要求，合法合规使用经费，不得在预算外增加开支，杜绝一切乱收费行为。学校办学要厉行节约，把有限的资金用在刀刃上，切实为学校发展和教育教学服务。学校经费收支要定期公示，接受各级各部门和群众的监督，每次公示要有公示资料和图片资料存档。

（八）师德师风建设

学校要加强师德师风建设，增强教师责任感和使命感，营造关爱学生的良好氛围，为学生成长成才尽心尽力。严禁违反教师“十个不”承诺。全乡各校要围绕履行***承诺、省教育厅关于坚决规范中小学办学行为，切实减轻学生过重课业负担，全面提高教育教学质量的意见等方面，全面开展教师队伍行风整顿活动，通过自查自纠、互相互纠，落实整改，巩固提高，回头看四个阶段的工作，将发生在我们教师身上的师德师风问题找出来，解决掉，行成我乡教师队伍风清气正、为人师表的良好氛围，实现师德师风问题零投诉，确保师德师风满意度调查在100%目标。

（九）教师继续教育工作

学校和教师都要拟定十二五教师继续教育规划，制定工作计划，并结合教师队伍素质情况，拟定教师培养计划，有针对性、有步骤地开展教师素质提升工程，使各级各类培训都为教师的提升服务。学校要立足于自身实际，积极开展校本培训，通过以研代培、专题学习与讨论等形式，创新学习模式，追求学习效益，做好过程记录，将校本培训由原来的学校工作负担转化为提升学校可持续发展力的动力，全力打造一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

（十）校园环境建设

学校加强“六化四园”（即绿化、美化、文化、硬化、净化、信息化；学园、花园、乐园、家园）建设，要积极立足于学校历史文化，立足于当地民族风情，立足于学校发展史，梳理学校绿化、文化建设的思路，按照“一校一策”的工作思路，实现“一校一景”、“一校一特”的要求，构思规划学校的绿化建设和文化发展方向、文化特色，着力实施创建工作，积极打造学校文化品牌。

（十一）特殊儿童管理

关注特殊群体，营造平等健康成长的学校环境。一要健全留守儿童档案，做好“留守儿童”的帮助教育，开展关爱行动，关注留守儿童心理需求，切实采取措施解决留守儿童的困难。完小以上学校必须建立“留守儿童之家”，为留守儿童增添课余活动阵地。二要做好孤残儿童、特困儿童、流浪儿童的帮助教育，加强对流浪、失学、辍学未成年人的清理摸排和救助保护，积极预防未成年人流浪、失学、辍学，为弱势未成年人提供更多人性化的救助保护服务。三要做好边缘未成年人帮扶工作，重点加强对闲散青少年、流浪未成年人、吸毒和服刑人员未成年人子女的教育和管理工作，开展个人心理辅导及相关个案工作、小组活动，开展边缘未成年人帮扶。

（十二）固定资产管理 学校要建立健全固定资产管理制度，严格固定资产采购申报与使用管理，建立固定资产台账，防止固定资产流失。确须报废的要严格按照要求执行。

（十三）图书室、实验室、远教室管理

学校要建立健全相关管理制度，规范各室管理，充分发挥图书、仪器的作用，严禁资源闲臵与浪费。要在巩固“普实”成果的基础上，不断创新工作思路和工作方法，最大限度地实现资源的价值，促进学生综合能力的提高。

（十四）师生出勤管理

学校要建立师生出勤管理制度，规范师生出勤管理，如实记录师生出勤情况。严禁教师缺旷，原则上非特殊情况不得请事假，学校要按批假权限审批教职工病事假，无学校批准并签字的假条的病事假一律按缺旷对待。学生的出勤由班主任审核记录，并在校务日志上体现（要填写学生姓名）。学校要严格管理缺旷的学生，有学生缺旷要第一时间通知学生家长或监护人，并对缺旷学生作好教育。

（十五）教育工程

做好教育工程前期工作，确保顺利完成2013年教育工程指标。

总之，***教育管理中心一定会在县教育局的指导下，乡党委、政府的正确领导下，按照“科学发展、干字当头、敢想敢干、多思会干、真抓实干”的要求，坚持以优先发展为前提，以育人为核心，以促进公平和提高质量为主要任务，以开放改革创新为动力，大胆突破传统的思维方式和工作方法，创新性创造性开展工作。以更加积极的姿态，更加奋发有为的精神，更加实干的作风，突出重点，狠抓薄弱环节，毫不动摇地加快发展，努力办人民满意的教育，为***经济社会又好又快更好更快发展做出新的贡献。

****** 2013年4月8日

第三篇：教育工作要点

2011年全市教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，继续解放思想，坚持改革开放，推进素质教育，提高教育质量，促进教育公平，强化教育管理，推动各级各类教育全面、协调、可持续发展，努力办好让人民满意的教育。

一、实践科学发展观，落实“六个转变”，引领教育事业科学发展

1、深入开展学习实践科学发展观活动，围绕切实转变发展方式，落实以人为本理念，提高教育质量，继续解放思想，谋划发展，深化改革，促进教育事业全面协调可持续发展。

2、开展建国60周年庆祝活动，宣传新中国成立60周年特别是改革开放30年以来我市教育事业改革发展的成就，总结经验，进一步理清工作思路、强化政策措施，加快教育事业改革发展。

3、认真学习宣传贯彻新修订的《陕西省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》。通过丰富多彩，灵活多样的的形式开展学习宣传活动，不断提高依法治教意识和能力，大力推进依法办学和治教工作。落实行政执法责任制，依法规范各级各类学校的办学活动。

4、推进“六个转变”，全面提高科学管理水平。转变教育工作的立足点。转变作风，降低工作重心，解决制约教育发展和质量提高的紧迫问题；转变工作测重点。由外延扩张转变为内涵发展，强化教育职能管理；转变教育观念。把思想观念由应试教育转变到素质教育的要求上来，转变到适应新的教育政策和发展形势上来。牢固树立质量意识，确立“质量就是教育工作生命线”的思想；转变工作方法。按照教育发展的内在要求和规律办事，追求效率，提高效能，避免形式主义、花架子；转变评价方式。以形成性、发展性、成长性评价基本点，逐步建立具有我市特色的、科学的教育质量评价价系；转变管理方式。实现学校管理由粗放型管理到精细化管理的转变，增强管理效能。

二、改革评价机制，推进素质教育，努力提高教育质量

5、深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动，全面开展社会实践活动，强化德育教育和心理健康教育，建立和完善德育工作评价体系，进一步加强中小学德育工作。

6、深入推进素质教育。举办全市第四届中小学生科技节，提出通过综合实践课程开展青少年科技创新教育的指导意见。继续加强校外教育工作，指导凤县、麟游、陇县完成青少年活动中心建设任务，完成设施配备。出台校外教育管理办法。开展校外教育交流研讨活动。采取有力措施，切实减轻学生负担。进一步探索改革学生综合素质评价制度，制订学生综合素质评价办法，建立发展性评价的基本框架。通过观念重新，体制创新，机制创新，引导全系统、全社会逐步树立正确的教育质量观和合理的教育评价观。

7、继续实施“教育质量振兴计划”，努力提高教育质量。稳步推进高中课程改革，抓好教育教学管理和高三复课工作；开展“名校孵化”行动，规范高中招生和办学行为，强化学校精细化管理；制定加快高中标准化建设工作的政策措施，创建4-6所省级标准化高中。加强民办高中教育教学管理，开展民办高中教师观摩公办学校教学活动，不断提高教育质量。

8、大力发展幼儿教育，努力提高幼儿入园率和教育质量。加强幼儿教育管理，取缔非法办园和不合格幼儿园，开展达标升级活动，促进有条件的幼儿园进一步提高保教质量和办园水平。研究制定加快以公办园为主体的农村幼儿教育发展的政策文件，加强工作指导和政策扶持，促进农村幼儿教育大发展。

9、继续做好远程教育工程实施工作。以应用为核心，加强工作指导，提高运用信息技术手段提高课堂教学的有效性。加快县区电教中心（站）标准化建设，全面完成建设任务。

10、学习宣传和实施《教育督导条例》。积极实施教育质量评估316工程，完成评估任务。继续推进“双高普九”、教育强县、教育强镇建设。指导渭滨区、金台区创建省级教育强县，抓好岐山县的“双高普九”工作，力争年内通过省政府验收。改革农村义务教育示范学校评估标准和办法，启动教育质量优秀学校评选工作。加强县区督导机构建设。

11、研究制定县区实施素质教育质量考核评估办法，开展对县区教育质量评估考核工作。

12、制定职业学校考核评估办法，组织专家小组，开展职业学校教育质量评比活动。改革县区民办教育目标任务考核办法，完善考核制度。

三、整合教育资源，实施义务教育提升工程，推进义务教育均衡发展

13、切实做好调整完善农村义务教育经费保障机制改革工作。进一步落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生的生活费补助政策，提高补助标准和享受补助学生的比例。认真做好向农村义务教育阶段学生免费提供教科书工作，严格核定享受对象和人数。提高农村义务教育阶段生均公用经费基本标准。适当提高农村中小学校舍维修改造的测算单价标准，保证校舍维修改造的资金需求。

14、结合学校灾后恢复重建，扎实推进中小学布局调整。切实抓好学校灾后重建，完成首批学校灾后重建项目建设任务，启动实施第二批灾后重建项目，推广太白、凤县、眉县学校布局调整和寄宿制学校建设的经验和做法，推进学校布局调整和资源整合，提高办学效益和教育质量。加强教育工程项目实施的规范管理工作，坚决纠正重项目争取、轻项目实施和管理的现象。年内撤并高中8-10所、小学200所、初中20所。取消复式班135个，力争实现全市没有复式班的目标。

15、继续实施义务教育提升工程。认真组织实施“阳光体育设施保障”工程，加强学校体育教学，增强学生体质。继续实施农村寄宿制初中建设工程，完成2011年工程项目建设任务。提早安排xxx年工程项目，力争在年内建成投用。启动实施农村学校生活设施改造项目，重点解决农村学校取暖问题。

16、继续做好进城务工农民子女接受义务教育工作，加强农村留守儿童教育工作，努力解决城镇低收入群众子女就学的问题。进一步加大薄弱学校改造力度，努力办好每一所学校，使各校之间的办学条件、经费投入和师资配备大体均衡，促进教育公平，推动区域内义务教育均衡发展。

17、全面落实资助政策，确保家庭经济困难学生都能上得起学。进一步完善普通高中家庭经济困难学生资助办法和贫困家庭高中毕业生高等教育入学救助办法。继续落实国家助学贷款政策，全面推进生源地信用助学贷款。

四、强化管理服务，实施“民生工程”，推进职业教育、民办教育健康发展

18、强化工作措施，努力完成中等职业学校招生任务。坚持把职教招生做为职业教育工作的首要任务，巩固生源存量，开发生源增量，坚决制止职业中学举办综合高中班，完成2.7万人的招生任务。

19、以“民生工程”为重点，加强职业学校基础能力建设。继续积极争取各类项目和资金，加大人、财、物的投入，计划安排好“民生八大工程”职业教育项目和目标任务重点建设项目，改善学校办学条件。指导、督促陈仓区、千阳县、凤县职教中心新校建设和眉县职教中心扩建，争取年内基本建成；指导、扶持渭滨区职教中心建成省级重点职业中学，创建省级重点专业实训基地；指导岐山县职教中心创建省级示范性中等职业学校；安排、指导金台、凤翔、扶风、千阳、凤县等县区开展市级重点专业实训基地和职教中心实训基地创建活动。

20、以“双师型”教师培养为主体，推动职教师资队伍建设。落实省市教师培训计划，指导县区和学校广泛开展职业学校教师继续教育、业务培训和专业技能竞赛活动。做好特聘岗位专业教师的选拔和聘用工作。鼓励职业学校选派教师到省外、国外进修学习。落实教师到企业实践制度。

21、以服务为宗旨，积极开展职业教育培训活动。按照省、市“人人技能工程”和成人教育培训工作要求，完善职业教育培训网络，广泛开展短期职业技能培训，完成1万人以上的培训任务。认真总结、推广“一网两工程”的经验和做法，完成农村劳动力转移培训13万人，农村实用技术培训20万人次。完成省教育厅下达的13所省级示范乡镇成人文化技术学校建设任务。积极开展返乡农民工培训活动。

22、突出办学特色，提高职业学校办学水平。加强对全市职业学校专业布局的规划和调整，积极培育打造职业教育学校、专业和人才品牌。支持眉县职教中心创建全国优秀中等职业学校；指导职业学校建设3-5个省级精品和骨干示范专业。支持眉县、凤翔职教中心利用扩建项目，建设为农服务示范基地；指导渭滨、千阳、凤县、麟游等县区职教中心利用当地产业优势，调整专业设置、增强服务功能，提高办学水平。

23、创新人才培养模式，提高人才培养质量。积极探索、实施“校企合作，产教结合”“工学结合，半工半读”的办学模式和人才培养模式。指导职业学校加强与市内外企业的联系，建立校企合作工作机制，引企入校，入厂办学，把实训基地建设与生产培训结合起来，实现实训与生产的一体化，提高学生的专业技能和综合素质。推进职业教育集团化办学工作研究。推广“订单”式和“企业班”培养方式，增强学校办学活力。

24、进一步营造发展民办教育的良好环境。进一步治理整顿民办教育非法办学和违规办学，规范办学市场。严格招生广告和简章的备案审查工作，开展招生工作专项检查，维护招生秩序，引导民办学校诚信办学、自律办学。深入学习宣传贯彻《民办教育促进法》，建立奖惩机制激励民办学校依法办学、依法治教。

25、加强引导扶持，推动民办职业教育健康发展。鼓励民办职业学校加大投入，加强校舍、实训基地、专业设施设备和师资队伍建设，调整优化专业设置，深化教育教学改革，创新人才培养模式，提高人才培养质量。支持三和职业中专学校开展民办高等职业技术学院设立申报工作。支持振华、育才、亚太等职业学校加快新校建设，提高办学水平。召开促进民办教育健康发展座谈会，加强学习交流，借鉴成功经验，帮助学校增强应对金融危机的意识和能力。

五、加强师德建设，启动“阳光师训”，全面提高教师队伍素质

26、实施“陕西省中小学教师学历提高计划”和“陕西省农村中小学教师素质提高计划”，全面启动“阳光师训”项目。积极开展中小学教师师德法规专项培训、安全与应急管理专项培训、中小学有效教学学科培训、远程继续教育培训等工作。

27、以“创新培训模式，提高教师培训质量”为目标，加强继续教育质量管理，提升培训者队伍素质，开展教师教育培训质量评估。表彰命名市级学科带头人、学科名师，形成富有特色的xxx名师体系。开展校本培训（研修）示范学校评估、复查，命名表彰第二批市级校本培训（研修）示范学校。

28、建立师资培训保障机制，落实继续教育周制度和教师培训报销制度，进一步推动县区教师进修学校标准化建设。

29、全面开展语言文字规范化工作，积极做好第十二届“推普周”活动，表彰命名第二批市级“市级语言文字规范化示范校”。

30、实施《xxx市中小学校长培训“十一五”规划》，培训中小学校长360名。落实《xxx市教育局关于进一步加强质量监控，提高校长培训质量的通知》精神，进一步加强中小学校长培训的质量监控和考评，切实提高培训质量。

31、贯彻新的《中小学教师职业道德规范》，实施《陕西省中小学教师职业道德建设评估办法》，落实《xxx市教育局关于进一步加强和改进师德建设工作的通知》精神，推动和建立师德建设长效机制；树立师德先进典型，查处违反师德规范事件；办好暑期教师学习会；安排组织好第25个教师节庆祝活动。继续做好代课人员清退后的稳定工作。

32、继续落实《中共xxx市教育局党组关于进一步加强我市教育系统人才队伍建设的意见》，建立健全教育系统人才工作制度。组织实施《xxx市“十一五”农村基层人才振兴计划》第二期和第三期支教工作。推行教师交流服务期制度，促进教师合理流动和均衡配置。

33、进一步做好教师职称评定、教师工资发放报告制度、师范类毕业生就业指导、教师调动、劳资福利、编制管理、人事统计、人事档案管理、老干部管理、交友帮扶等工作。推进和落实事业单位设岗管理和绩效工资等人事制度改革。

六、改进工作作风，加强自身建设，办好让人民群众满意的教育

34、落实党风廉政建设责任制，大力加强教育系统党风廉政建设和行风建设。建立健全符合教育系统特点的教育、制度、监督并重的预防和惩治腐败体系，提高领导干部和校长的廉洁自律意识。健全经济责任制度、财务管理制度和内部控制制度，坚决纠正教育系统的行业不正之风。做好教育信访工作。

35、进一步加强教育局机关建设，大力推进机关干部队伍的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。全面推进依法行政。深入开展调查研究，强化服务意识，改进工作作风。深入推进学习型机关建设。积极推进教育政务公开和电子政务，提高管理水平和服务能力。

36、加大查处力度，规范办学行为。认真落实治理教育乱收费责任制，强化教育乱收费查处力度，深入开展“规范教育收费示范县（区）”创建活动。加强对教辅资料征订、乱分班、乱办班、赶撵后进学生、限制学困生参加考试、高中“三限”等政策规定执行情况的监督检查。

37、按照“属地管理、分级管理、谁主管、谁负责”的原则，建立健全安全维稳工作机制，强化管理，夯实责任，加强监督检查，认真做好矛盾纠纷排查化解和安全隐患整治工作，严格执行责任追究制度，确保教育系统稳定和安全。

38、抓好xxx教育学院与xxx职业技术学院资产置换和xxx教育学院、电大xxx分校、市小教中心搬迁工作。筹建xxx特殊教育学校。抓好xxx中学、xxx一中办学体制改革的调查论证工作。

第四篇：2013教育工作要点

一、以均衡发展为落脚点，提高义务教育实施水平

1.大力推进办学条件标准化建设。继续开展“标准化学校建设和规范化学校建设年”活动，扎实搞好重点工程建设，大力实施中小学校舍安全工程，XX年清除严重结构缺陷性校舍；实施“211”工程，所有农村中小学解决“热水、热饭”问题，“取暖、改厕”稳步推进；绿色“班班通”普及率达到30%；加快城区中小学改扩建工程；继续实施农村中小学仪器更新工程；启动特殊教育学校建设工程；大力推进节约型校园建设和校园绿色工程。

2.切实提高义务教育经费保障水平。健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，不断增加教育投入；将初中生均公用经费提高到700元、小学生均公用经费提高到500元；完善各级各类学校的学生资助体系，建立家庭困难学生数据库，加强学生资助档案建设；扎实做好大学生生源地信用助学贷款工作，做到应贷尽贷，并切实做好贷后管理；设立贫困学生救助基金，充分利用财政和社会各界的力量，不断加大对贫困家庭学生的资助力度。

3.建立城乡一体化的义务教育发展机制，推进城乡和区域义务教育共同发展。进一步完善义务教育质量监测评估机制和对县（市、区）义务教育均衡发展的督导评估机制，建立督学责任区制度，为义务教育均衡发展提供长远保障。

二、以发展公办幼儿园为重点，加快发展学前教育

4.制定学前教育三年行动计划。XX年1月底，以县为单位完成学前三年行动计划方案。到2013年底，全市40％的幼儿园达到省定基本办园标准，全市公办性质的幼儿园数达60％，公办幼儿园在园幼儿数达60%，全市学前三年入园率达90%，基本满足适龄幼儿入园需求。根据这一目标，XX年全市公办性质幼儿园达到55％，学前三年入园率达到76%。

5.调整幼儿园规划布局。根据城市化发展进程和新农村建设以及未来人口出生状况的变化趋势，科学规划、合理调整幼儿园布局。以县乡财政投入为主实施公办幼儿园新建、改建、扩建工程；实施农村幼儿园提升建设工程，对乡镇中心幼儿园进行提升改造，按照“一村一园”的原则，以大村独办，小村联办的方式举办村级幼儿园；实施民办幼儿园扶持规范工程，优化民办幼儿园布局，鼓励有合法资质、良好信誉的社会团体、企业和公民举办幼儿园；采取名园办分园、强园帮弱园等集团化办园模式，引导扶持区域之间、城乡之间建立发展共同体。

6.加强学前教育管理。切实强化对学前教育的统筹管理，按照“划片招生、就近入园”的原则确定各类公办幼儿园的服务范围，确保适龄儿童公平、顺利入园；严格注册制度，严格收费管理，规范办园行为，建立全市学前三年幼儿园籍管理信息系统，对全市在园幼儿信息实行统一的电子化管理；建立健全学前教育管理机构，配齐学前教育管理人员，充实学前教育研究人员，切实担负起学前教育管理和教育教学指导工作。遵循幼儿身心发展规律，保教结合、寓教于乐，坚决防止和纠正学前教育小学化倾向。

7.加强幼儿教师队伍建设。严格执行幼儿教师资格准入制度和持证上岗制度，依法落实幼儿教师地位和待遇。政府举办的幼儿园，其教职工列入全额事业单位编制。加强园长、教师培训，采取“请进来、走出去”的方式，不断优化幼儿教师成长激励机制，以多种形式对广大幼儿教师进行专业培训，以促进幼儿教师队伍的专业成长。

三、以培养高技能人才为目标，提高高中阶段教育水平

8.加强普通高中学校内部管理，推动学校教学改革和内涵发展。严格控制学校规模和班额，从XX年起，新建学校规模不得超过50个班；促进办学体制多样化，积极扩大优质资源，创造条件开设丰富多彩的选修课，推行选课走班的教学模式和学分认定的教学管理制度；积极开展研究性学习，加强社区服务和创新意识，培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，克服“应试教育”倾向，提高高中教育的办学质量和现代化水平；打造特色，推进学校办学模式和育人方式多样化、个性化，支持建设特色课程，形成自身办学特色。

9.加强职业教育基础能力建设。积极争取国家中等职业教育建设项目资金，安排好省级职业教育专项资金，集中力量，统筹兼顾，重点扩建改建一批示范性的中等职业学校。年内完成市直“聊城高级财经职业学校”和“聊城高级工程职业学校”新校区的拆迁、招标、开工建设。加快县级职业中专（职教中心）学校建设，推进以县级职业中专为龙头，以乡镇初中、成人文化技术学校为基础的职业教育网络体系。加强校企合作，共建一批高水平的教学、生产、经营相结合的实训基地。结合我市实际，做优传统专业，做强特色专业，做大新兴专业，全面提高职业教育的办学水平。

10.推进教育教学改革，提高人才培养质量。充分发挥市场机制的作用，引导学校规范办学，有序竞争，提高办学质量和效益。建立行业、企业、学校共同参与的机制，进一步完善学生到企业顶岗实习的制度，努力形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。加强学生职业技能培养，高度重视实践和实训教学环节，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色。加大专业技能课程的比重，以重点专业课程改革为突破口，建成一批符合我市经济建设与发展实际、满足行业企业需要的优质专业核心课程。建立健全各级、各类技能竞赛制度，逐级举办职业技能大赛，做到“校校有比赛、层层有榜样”，以点带面，提高全体学生的实践动手能力。

11.拓宽职业院校办学功能，大力开展各类职业培训。坚持学历教育与职业培训并重，全日制与非全日制结合，职前教育和职后教育并举，努力办成面向社会、服务企业的多功能教育和培训基地。逐步提高职业培训比重，采取多种形式大力开展在职人员、下岗失业人员、农村劳动力转移人员培训。

四、以充实培训为载体，切实搞好教师队伍建设

12.启动教师配备标准化建设工程，对全市中等以下教育教师配备情况进行调研，用两年时间配齐英语、音乐、体育、美术等学科教师。

13.均衡配置教师资源。建立正常的教师流动机制，及时合理地调配教育人力资源，促进教师均衡化配置。推进城镇教师支援农村教育工作，鼓励优秀教师到农村中小学任教。鼓励大学毕业生到农村任教，对到农村任教三年以上的大学毕业生实行学费代偿。加强县域内教师的调配与交流，城区学校教师按照每两年不低于专任教师15%的比例与农村教师进行交流。

14．大力实施农村义务教育实习支教“双提高”工程。加强与聊城大学的合作，在总结以往实习支教工作经验的基础上，进一步规范管理，加强对农村学校音乐、体育、美术等小学科的支教力度，弥补我市教师队伍老化和学科结构性缺编等不足。

15．深入持久地开展教师“大培训”活动。XX年，教师培训以集中培训、远程研修和校本培训为主要形式，坚持全员与骨干并举，城区与农村统筹，通识与专题兼顾，构建市、县、校三级联动的教师培训格局，突出培训的系统性、实效性。着力实施十大培训项目：水城名师名校长高级研修项目；学科单元培训教学团队（学科带头人）研修项目；中小学骨干教师培养项目；中小学骨干班主任研修项目；薄弱学科教师教育教学基本能力提升项目；中小学教师教育技术能力培训项目；知行中国-小学班主任研修项目；中小学教师新课程远程研修项目；中小学教师教育技术能力远程研修。

16.加强教师培训基地建设。依托聊城大学等高等院校建立市级中小学教师培训基地，各县（市、区）积极整合相关资源，建设一处高标准的县级教师培训基地。逐步在全市形成以高等院校为龙头，以市、县级培训基地为主体，以校本培训为基点的教师继续教育体系。与聊城大学合作，成立聊城教师教育研究院，负责承担聊城市教育干部（包括中小学校长）、中小学教师的培训项目，引领县级集中培训，指导校本培训，全面提升聊城市干部教师大培训活动的系统性、实效性。

17.加强“双师型”职业教育教师队伍建设。建立职业学校教师与企业高技能人才交流制度，鼓励职业学校教师到企业兼职或阶段性任职，聘请企业专业技术人员任教，全面提升职教教师专业水平和职业素质。

五、以教学改革为切入点，全面推进素质教育

18.积极探索和实践素质教育新途径、新模式，加强和改进未成年人思想道德教育，深化德育课程改革，将社会主义核心价值体系融入到教育教学全过程，引导学生做到“五讲四美三热爱”。加强学生成长档案建设，有针对性地开展丰富多彩的德育系列活动增强德育教育的实效性。继续在全市中小学开展读书教育活动，引导中小学生多读书、读好书，培养良好的阅读习惯，在中小学形成浓厚的读书氛围，优化校园文化建设。

19.贯彻“以人为本”理念，切实遵循学生身心发展规律，积极关注学生身心和谐，不断创新人才培养模式，根据学生成长的不同阶段和特点，在不同学段建立适应素质教育要求、相互衔接的培养模式和教育重点。注重全体孩子全面素质的培养和提高；改革创新，扎实推进高效课堂创建；布置优质的学生感兴趣的课外作业；开展丰富的综合实践活动，启动素质教育实践基地建设工程，根据区域内中小学生数量建设，规模适当，满足正常实践活动的需要。

20.加强学校教育、家庭教育和社会教育的沟通与配合，深入开展家长委员会家长学校建设，促进家庭、社区和各种社会组织在实施素质教育中发挥更大的作用，在全社会形成有利于实施素质教育的良好环境。

21.改革教学评价制度，坚决纠正单纯以升学率评价学校教育质量、以分数评价学生的倾向。改革考试内容、形式和方式，逐步建立符合实施素质教育要求、适应课程改革要求、促进学校发展、师生共同进步的考试评价体系。

22.严格执行新课改课程计划，督查学校开足开齐体育、音乐、美术、健康教育课程，促使学生德智体美全面发展。大力推进“4312”艺体普及活动，在全市中小学启动球类联赛、操类比武活动，深入开展“阳光体育”、“大课间活动”保证学生每天锻炼1小时。广泛开展体育、艺术竞赛汇演等活动。加强学生心理健康教育，各级各类学校都要设立心理咨询室，配齐心理咨询教师，定期举办心理健康教育讲座。建立学生体质监测制度。

六、以规范管理为重点，创造良好的教学环境

23.大力实施依法治校，在学生管理、教师管理、教学管理、后勤管理等方面落实规范。提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益。不断更新管理理念，深化人本意识、规律意识，引导各级各类学校走管理创新、特色发展之路。

24.提高教师地位待遇。大力推进专任教师人手一台微机工程，努力改善教师工作、学习和生活条件。建立完善优秀教师表彰奖励机制，依法保证教师平均工资水平不低于或者高于当地国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。落实教师绩效工资，关心教师身心健康，落实和完善教师医疗、养老、住房等社会保障政策。XX年起，各级各类学校要落实对全体教师每年一次健康体检制度。对农村教师在奖励性绩效工资发放、专业技术职务评聘、评优奖励等方面予以倾斜，完善津贴补贴标准，切实落实国家和省关于农村教师待遇各项政策。

25.为广大学生创设优美、舒适、温馨的学习生活环境。在为学生提供优质教学服务的同时，在吃、住、行、暖、光、水、电、桌等方面为学生提供更优质的服务。

26.深入持久地开展“构建和谐师生关系活动”和“和谐校园”创建活动。通过建立基地，培植典型，推广经验，努力建立平等、民主、和谐的师生关系，争取把聊城的学校办成师生们最愿去、最愉悦、最满意、最有价值的地方。

七、扎实搞好教育督导和教育行风建设

27．扎实搞好教育督导。以推动县乡政府依法落实教育职责、全面实施素质教育、推进各级各类教育均衡协调发展、提高教育教学质量为重点，全面加强督政、督学和督教工作，切实履行教育督导“监督、检查、评估、指导、建议”职能。进一步完善各项督导评估体制和工作体系，创新工作机制。重点抓好职业教育、学前教育、重点工程等专项督导；不断强化对教育政策和法律法规落实情况的专项督导；坚持三年对中小学和幼儿园评估一轮的制度，建立健全市县两级督导责任区制度；扎实深入地搞好教育示范乡镇创建活动，以此为抓手推进省教育示范县（市、区）创建工作。

28．高度重视教育行风建设，努力营造“风正、气顺、劲足”的行业局面。大力推进依法治教，坚持政务公开、校务公开和教代会等制度；强化师德建设，开展师德师风集中教育活动，加大对在职教师从事有偿补习的查处力度；落实好党风廉政建设一岗双责制度；做好党建工作，加强组织建设和制度建设，强化理论学习，严格党组织换届选举和党费收缴程序；搞好班子团结、上下团结、内外团结，深入开展“和谐机关”创建活动；切实加大对人事调配、职称评聘、先模评选、招生考试、经费保障和教育收费等热点问题的监督检查；进一步规范教育收费，不断巩固、提高“教育收费示范县市”创建成果；加强校园图书市场监管；进一步改进工作作风，各级教育行政部门和学校行政管理人员要把工作重点放在基层，善于发现问题，解决问题。

八、确保教育系统安全稳定

29．建立和完善学校机关安全保卫长效机制。按照属地管理原则切实加强社会治安综合治理工作。加强人防、物防、技防力量，做到防范严密，不留空白；加强对意外伤害、地震、食物中毒、火灾、公共卫生等突发事件应急预案的演练，提高师生应对突发事件的能力；加强对校园、教室、餐厅、宿舍、厕所、体育设施、用电、照明等重点部位的检查，着力解决影响学校安全稳定的重大问题；开展校园周边环境整治、接送学生车辆专项整治活动，消除不良书刊、音像、网吧、交通等安全隐患对学校的影响；建立灵活应急机制，遇恶劣天气等特殊情况经批准学校可以放假。

30．大力开展以抓好学校日常安全管理为主要内容的“平安和谐校园”创建活动。抓好学校安全管理法规制度学习培训工作。利用安全课对学生进行安全知识教育，通过校园广播、校园网、校报、墙报、警示牌以及班会、团队活动等方式，开展校园安全文化建设。构建和谐的师生关系、生生关系、校长与职工的关系，营造安全和谐的教育教学环境。

31．严肃考风考纪，确保各类考试安全。严密组织考试报名，强化保密措施，加大考试诚信宣传，采取“人防和机防”并举、“严防和严打”并重等综合措施防止高科技作弊手段。对涉考工作人员、监考教师和考生进行宣传教育培训。

32．切实做好信访维稳工作。及时妥善解答处理各类信访问题；做好退养民师、幼儿教师等特殊群体的思想疏导和法制教育工作，减少越级上访和群体上访，保持教育系统安全稳定。

第五篇：2015年全县教育工作要点

2015年全县教育工作要点

指导思想：以办好人民满意教育为宗旨，以“办学条件现代化、教育资源优质化、内涵发展品位化”为目标，聚焦改革发展，深化素质教育，突出教学质量，做强教育品牌，不断提高教育现代化水平。

主要目标：启动省学前教育改革发展示范区创建，推进省义务教育优质均衡改革发展示范区创建，建设省级优质幼儿园1所，新建农村中小学校舍7514平方米，全县中小学教育技术装备水平达到一类标准。义务教育阶段学业水平测试、初中毕业生升学考试成绩继续保持全市领先地位；高考在保量提质的同时，“211”“985”等高校录取率实现新提升。职业教育稳定并扩大招生规模，提高教学质量。社会教育巩固现有成果，强化特色建设。

一、实施三大工程，全力推进教育事业跨越发展

㈠实施条件提升工程。1.开展幼儿园建设。投入1940万元，按省级优质幼儿园标准新建富民幼儿园，规划新建城南幼儿园，逐步扩大城区公办幼儿园的数量和规模。2.推进“校安工程”建设。深入实施“校安工程”新三年规划，投入1500万元，拆除重建朱坝中学、朱坝镇中心小学、蒋坝镇中心小学3幢教学楼7514平方米；规划异址新建县城南小学，同时按省市食堂规范化建设标准，对全县中小学食堂进行全面升级改造。3.实施教育技术装备升级。投入1320万元，将全县中小学教育技术装备水平由目前的二类标准提升为一类标准，确保今年10月配备到位。4.启动文体活动场地建设。投入3亿元，在新洪泽中学启动融“体育场、体育综合馆、文化综合馆”为一体的文体中心建设；投入1361万元，新建塑胶化运动场地7片54788平方米，力争年内竣工。

㈡实施资源优化工程。1.调整教育布局。8月中旬完成新县中搬迁工作。稳步实施城区学校校区调整，在充分调研论证、广泛征求意见的基础上，划分城区中小学施教区。2.加强队伍建设。招聘教师117人；建立教师进城考核选拔机制；加强后备干部选拔培养；启动城区中小学教师教干交流工作；强化师德教育，注重师能锤炼。3.着力教育信息化建设。推动“三通两平台”建设，加快数字化校园创建步伐，建成开放式网络化的初中虚拟实验教学系统。建立现代信息技术应用常态化督查机制，提高教师应用水平。

㈢实施内涵发展工程，促进各类教育品位化。

1.统筹教育协调发展。⑴学前教育方面。强化民办幼儿园依法办园、规范办园；以游戏为基本活动，注重活动的生活性、趣味性和多样性，杜绝“小学化”倾向，提高保教质量。开展省学前教育改革发展示范区创建，确保圆满完成任务。⑵义务教育方面。小学深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展。初中实施结对联动，大力推进文化建设、特色建设，全面提高教学质量。扎实推进省义务教育优质均衡改革发展示范区创建，确保各项指标按序时进度稳步推进。⑶特殊教育方面。注重潜能开发和缺陷补偿，培养残疾学生积极面对人生、全面融入社会的意识和自尊、自信、自立、自强的精神，加强残疾学生职业技能和就业能力培养。⑷高中教育方面。深化高中教育多样特色发展，洪泽中学利用在省市有一定影响的“江苏省洪泽湖文学社团课程基地”品牌优势，再建省高中课程基地，力争打造苏北一流名校；县第二中学巩固省艺术教育示范学校创建成果，将艺术学科建设引向深入，不断凸显艺术办学特色；洪泽外国语中学加强体艺特长生培养，着力提升教学质量。对高考的奖励要充分发挥考评的正面导向作用，确保在保量提质的同时，逐年提高高考二本以上上线率和录取数，提升“211”“985”等高校录取率。⑸职业教育方面。扎实抓好职教招生，确保完成招生计划；加强校企合作，重视机械工程、电子、化工、消防、网络特色专业及实训基地建设，建成化工示范专业。突破大赛瓶颈，力争在各类赛事上获奖；注重课堂教学和实习实训，确保在省学业水平测试、市技能考级中取得好成绩。⑹社会教育方面。创成市级社区教育中心2个，省级社区教育中心1个，省级居民学校3所。启动“乡镇达标，城市创优”语言文字规范化工作，提高全民语言文字的应用能力。

2.扎实推进德育工作。培育社会主义核心价值观；深入开展 “中国梦”主题教育；培养学生良好行为习惯、学习习惯。

3.深入推进课堂教学。深化“以自主学习为核心”的课堂教学模式研究，上半年做到模式定型、课例定格，下半年将由实验学科向所有学科推进。建好一到两个县外学习观摩基地；力争将“以自主学习为核心”的课堂教学模式打造成全市有影响的创新创优项目。

4.着力推进特色建设。加强体艺教育，上好体育课、美术课、音乐课，实施学生体质健康促进行动计划，保证学生在校每天锻炼一小时以上；广泛开展文化艺术活动，创新开展“中华武术进校园”等体艺活动，扩大体艺活动的覆盖面；注重文化社团建设，为学生全面发展、个性发展提供平台；改革学生素质评价方式，促进学生生动活泼学习，健康快乐成长。

二、立足和谐幸福，为教育跨越发展提供强有力的保障

㈠坚持从严治教。1.严格执行“五严”规定，进一步规范办学行为，坚持免试就近入学，开足开齐各类课程，切实减轻学生过重课业负担。2.进一步规范财务收支行为，强化“三公”经费的管理，继续抓好资产管理。严格执行《洪泽县教育系统内部审计工作制度》。3.加强行风软环境建设，全力化解教育系统信访问题，为教育发展创造稳定环境。

㈡强化学校安全。

1.进一步完善《学校安全工作考核办法》，实行“一岗双责”“全员负责”“一票否决”等制度，全面落实各项安全工作责任。2.经常化开展交通、饮食、消防、人身、防溺水等安全宣传教育，完善各类应急预案，定期开展防震、防踩踏等应急疏散演练，狠抓学校重点部位、薄弱环节和重点时段安全防范措施的落实。3.印发《洪泽县学校食堂规范化建设实施意见》，建设“透明厨房”，规范食堂操作流程。4.按“五统一”标准建设校园警务室，强化校园周边环境整治，加大安全值班、安全检查考核和隐患排查力度，消除各类安全隐患，及时上报安全信息，确保安全工作无缝隙、零责任事故。

㈢致力育才兴教。1.认真细致做好各类政策性、社会性资助工作，真正做到应帮尽帮、应助尽助、不重不漏全覆盖。2.认真贯彻落实《关于推进“校站结合” 提高青少年校外教育水平的意见》，关心、丰富少年儿童的校外幸福生活。3.深化“千师访万家”活动，采取集中家访与分散家访相结合，全面提高家访面和家访入户率。4.加强师生的人文关怀，切实改善师生的学习、工作和生活环境，积极开展丰富多彩的校园活动，提高师生校园生活幸福度。

㈣拓展教育服务。1.突出抓好招商信息报送、项目跟踪洽谈帮办，凡去年商贸税收为零的单位，今年必须破零。2.做好外来务工人员子女就学工作，畅通入学渠道，让外来务工人员全心投入洪泽经济建设。3.积极发展社会体育事业，加大体育彩票销售力度，建成6公里健身步道，圆满完成城市“十分钟健身圈”建设任务，做好全国体育场地普查和备战省第十八届运动会各项工作。

㈤加强教育督导。1.建立挂牌督导制度。全面贯彻落实《教育督导条例》《中小学校责任督学挂牌督导办法》《江苏省中小学校责任督学挂牌督导工作规程（试行）》，制定挂牌督导的措施和办法，选聘优秀教育管理人员担任责任督学。2.明确职权任务。责任督学可以根据督导工作需要，全面了解被督导中小学教育教学和管理等情况，审阅被督导中小学提供的相关材料，约谈被督导中小学校长及相关人员，监督中小学贯彻党的教育方针、推进素质教育等法律法规执行情况，受理、核实相关举报和投诉等。3.改进工作方式。责任督学将采取常规督导与重点督导相结合、个人督导与组队督导相结合，实行记录报告、工作例会、跟踪整改、学习培训与定期交流等“五项”制度，确保督导到位、取得实效。4.重视督导结果的运用。将督导结果作为学校综合评价、评优表彰、专项经费安排、责任追究等重要依据。全县中小学要为责任督学提供必要的工作环境，虚心接受责任督学的监督和指导，促进学校改革发展。

㈥倾力教育实践。1.认真贯彻落实县委关于开展实践活动的意见要求，做到规定动作不走样，自选动作有特色，高质量完成这项极其重要的政治任务。2.高标准落实目标要求。以办人民满意教育为主题，以师德建设为重点，切实加强党的群众路线教育。各单位“一把手”作为第一责任人，要率先垂范，带领广大党员干部积极投身到教育活动中来。3.要着力抓好“学习教育、听取意见”，“查摆问题、开展批评”，“整改落实、建章立制”三个环节，掌握各个环节的不同任务、方法步骤，一着不让的抓紧抓好。4.要坚持开门搞活动，请广大师生、家长参与活动全过程，主动接受监督，整改方案要向师生公示，活动效果要由师生评判，实现活动始于群众需求、终于群众满意。