第一篇：新2014年9月小班安全教案(小二)
2014年9月小班安全教案（小二）
九月第三周：
安全目标：知道热水有危险，要尽量远离。活动内容：安全《我怕烫》 活动准备：烫伤的图片、实物 活动过程：
一、图片导入，引出主题
师：小朋友们今天老师要带小朋友们医院看望一个小朋友，你们愿意去吗？快看这个小朋友怎么了？ 小结：这个小朋友被热水烫伤了，多疼呀。
【教师出示图片，师幼讨论引出热水的危险。】
二、观察实物，了解热水的危险
1、出示暖壶，发现危险
师：小朋友看这是什么？它是做什么用的？小朋友为什么要远离它？
小结：这是专门装热水的暖瓶，不小心打翻暖瓶就会使小朋友烫伤。
2、出示盛汤的桶，发现危险
师：这是什么？它是做什么用的？小朋友为什么要远离
它？
小结：这是生活老师给小朋友打汤的桶，里面都是热腾 腾的汤，如果小朋友不小心挨住它，或者打翻它，热汤 会把小朋友烫伤，就像刚才受伤的那个小朋友。【教师出示幼儿常接触到的危险物品，幼儿观察发现危 险，并大胆讨论。】
三、防止烫伤，远离危险
师：小朋友们如果我们不小心烫伤了该怎么办？ 小结：如果小朋友不小心烫伤了要及时告知大人，再用
凉水冲一冲，再涂上药膏进行包扎。
九月第四周：
安全目标：知道使用呼啦圈游戏时自我保护的方法。活动内容：安全《呼啦圈转转转》 活动准备：呼啦圈若干、音乐健康歌 活动过程：
一、音乐导入，引发兴趣
师：小朋友们，小萱萱和爷爷在做运动，也让我们来做运动
吧。我们请来了呼啦圈朋友和我们一起做运动。【播放音乐，引导幼儿一起边唱边跳，引发兴趣。】
二、游戏活动，学会自我保护
1、你们喜欢玩呼啦圈吗？
师：小朋友，呼啦圈好玩吗？老师很喜欢玩呼啦圈。你们谁来试一试、做一做？
【 出示准备好的呼啦圈。教师在身体上玩转呼啦圈。小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教师评价。】
2、发现问题，学会自我保护
师：请小朋友想一想如果你们在转呼啦圈的时候有小朋友离你很近会发生什么事情？
师：在跳呼啦圈时可以不可以踩在呼啦圈上为什么？ 小结：转呼啦圈时要远离人群，在看到别人转呼啦圈时要保持一定的距离，保护自己不被呼啦圈碰到。
三、户外实践，自我保护
师：请小朋友们站在圆点上开始转呼啦圈吧！记得转的时候要看清周围有没有人哦！以免碰伤。
【幼儿户外实践，教师观察提示，活动后总结。】
第二篇：幼儿园小班安全教案：遇到危险怎么办(小二班)
幼儿园小班安全教案：遇到危险怎么办 小二班
1、知道危险无处不在
2、培养幼儿建立安全意识
活动形式：集体活动
活动准备：录像
设计意图：
1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解
2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识，增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。
3、帮助幼儿建立自我保护的意识
师幼互动：
1、谈话与讨论：
教师：我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?
如：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友。
如：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友
教师：你们说了许多现象都是在教师中发生的，有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些?
如：在户外活动时，如果拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友
如：户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒
2、看录像
教师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，避免事故的发生
如：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走。
3、讨论
教师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险?
(幼儿讨论)
1：小朋友不能在马路上面玩
2：小朋友不能动开水
3：大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全。
4、教师提问：怎样做可以远离这些危险?
1：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方
2：我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险
教师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些安全的标记，来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识，知道哪些是应该作与不应该做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的认识领域进一步加宽。
教育反思：
通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物，能够根据主题的延伸拓展思路，观察的面较宽。
第三篇：9月安全教案
阳光幼儿园班级安全教育工作计划
班级：小二班
日期：2017年9月 教师：傅孟竹 乔晓芳
活动名称：不要乱吃东西 活动目标：
1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。
2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。活动准备：
1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：
一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。
(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图)
1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?
2、提出问题，请幼儿思考：
⑴为什么不能蒙头睡觉?
⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?
⑶为什么不能趴着睡?
二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。
(1)教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。
(2)教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡?
三、游戏“宝宝睡觉了”。
1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。
2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。
第四篇：小二班安全教案
设计意图：
近日，我们发现很多孩子穿着带有串珠的衣物，珍珠大小的串珠不慎滚落，孩子们一颗颗捡起后放入嘴巴等器官，我们觉察到这类小物件已经在孩子群中存在严重的安全隐患，必须通过集体教学引起孩子们注意，正确保护自己。
小班安全活动：危险的小珠子
活动目标：
1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。
2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。活动准备：
1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》
2、幼儿用书第40-43页活动过程： 活动流程：
一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。（1）游戏《指五官》。
教师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。
请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
（2）教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。
二、讲述故事《危险的小珠子》，引导幼儿感知异物入鼻的危险。（1）播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。
提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？
（2）小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。
三、引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。（1）哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？（2）进餐和吃水果的时候要注意什么？（3）入园时不能带什么？午休时不能玩什么？
（4）阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？（5）小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师。
（小二班）
附活动照片：
第五篇：安全教案(小二)
活动名称：十字路口
小二班
活动目标：
1、学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作。
2、体验与同伴音乐游戏的快乐。
活动准备：
1、自制小汽车、红绿灯。
2、教学挂图《过马路》。
活动重点：
学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作。
活动过程：
1、出示教学挂图，说说过马路的经验：
――“图片上有谁？他们在干什么？”
“你是怎么过马路的？为什么过马路要看好红绿灯？” “过马路时还有谁要看好红绿灯？”
“小司机怎样开汽车？今天我们就来学做小司机。”
2、体验游戏“过马路”：
老师手持红绿灯，幼儿学做小司机按信号游戏（红灯停，绿灯行）。
3、听音乐，辨认音乐信号：
老师弹奏不同的音乐（高音、低音），幼儿讨论各代表的信号：
――“这两个声音有什么不一样？” “高、低音可以代表什么颜色的灯呢？”
教师根据幼儿讨论的倾向，决定高、低音代表不同颜色的灯。
4、游戏――小司机：
老师弹奏划音，幼儿探索其代表的信号：
――“这个声音像小司机开车时的什么动作？”（刹车）
老师交替弹奏三种音乐信号，幼儿愉快的游戏。
活动名称：小猪家着火了
小二班
活动目标：
1、培养幼儿的安全意识，让他们懂得发生火灾时如何保护自己，帮助别人。
2、知道火警电话是119。
3、教育幼儿不玩火。活动准备：
PPT、湿毛巾、宣传片等 活动过程：
一、观看PPT《小猪家着火了》。
根据故事情节提问，帮助幼儿理解故事内容。
1、小猪家住着谁？他们家发生了一件什么事情？他们是怎样做的？谁又帮助了他们？
2、小猪家为什么会失火？
3、生活中还有那些东西容易引起燃烧和爆炸呢？（出示实物：火柴、打火机、蜡烛、鞭炮、杀虫剂瓶子、香烟等进行讲解）
4、教育孩子不能玩火，不能玩危险的，容易引起燃烧或爆炸的物品。
二、模拟：“火场逃生”。发现险情。“失火了！” 逃离火海：
1、拨打火警电话119。
2、用湿毛巾捂住鼻子。
3、寻找安全通道，低头弯腰有秩序的离开火场。
4、来到安全地带，扑灭身上的小火苗。（打滚、用树枝拍打）
三、活动延伸：看消防知识的宣传图片，学习相关的安全知识。
点击咨询 