英语幼儿兴趣班计划（精选）

第一篇：英语幼儿兴趣班计划（精选）

英语幼儿兴趣班计划

孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。根据幼儿特点,我制定了如下计划:

选择多种多样的教学方法，提高幼儿英语的兴趣。

兴趣是最好的老师。幼儿英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，孩子会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我会选取合适的教学方法，提高幼儿学英语的兴趣。

1、故事教学法。

故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容极富发性和趣味性，使幼儿与老师共同参与，自然学习新的知识。

2、情景教学法。

幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的，应创设各种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜欢说。语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。因此，教师要以幼儿为主体，从他们的兴趣出发提供一系列丰富的教学法情境，在使用中学习语言。通过玩角色游戏，幼儿所学语言在游戏中得到巩固，练习。

3、游戏教学法。

小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。游戏是幼儿最喜欢的形式之一。游戏能激起幼儿学英语的兴趣，密切师生间的关系，将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识。也在不知不觉中掌握了知识。更重要是感受到学习英语的乐趣。因此，幼儿英语活动应尽量游戏化，寓教育于游戏，让幼儿在游戏中轻轻松松学英语。

4、引入竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。

任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。竞争能激活幼儿潜在的支力，能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的奖励，以表示对胜利者的赏识，对进步者的鼓励。孩子们在热闹的气氛中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓。

第二篇：幼儿兴趣班

2010学年第一学期二幼新湖早教中心兴趣班报名须知 兴趣班报名截止时间为2010年9月10日，正式开始9月27日这周，以正式开班通知为准。由于我们要订相关的兴趣班学习材料，所以请大家在报名时仔细斟酌，在报名这一周内报完。

时间：兴趣班每天下午4：00——5：00（除围棋、朗诵考级、钢琴外），每门兴趣班一周一次。

具体兴趣班安排如下：

周一：轮滑：费用120元，15课时。（轮滑竞赛队：视报名情况再定，外聘教练。）

周二：早期阅读：费用200元（含材料费、教材费）15课时15课时。周三：

1.蒙氏数学：费用200元（含材料、教材费）15课时。

2.围棋：（中午11:50——12:50）费用120元,15课时

周四：

1..舞蹈：费用100元，15课时

2.童玩美劳DIY：费用300元，（含课程材料费178元），15课时。3.朗诵考级：（周四中午11:50——12:50）费用200元，15课时周五：

1.美术：费用150元，另加材料费60元，15课时。

2.少儿拉丁舞启蒙：由专业拉丁舞教师执教，费用200元，14课时。

钢琴：(不定时)450元，15课时，（一对二），主课45分钟；陪练每次15元，时间由钢琴老师安排，陪练自愿选择。

第三篇：风采英语兴趣班计划范文

“风采英语”活动计划

李国栋三年级校级英语兴趣班

一、活动目标

为了增强学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语表达能力，激发学生英语口语交际热情，给英语爱好者提供展示的舞台，搭建交流的平台，丰富学生的英语生活,同时也为今后学校，市教研室组织英语活动打下更牢固坚实的基础。特拟定以下“风采英语”活动计划。

通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为以后的学习活动打好基础。

二、活动内容

（1）学唱英语歌曲4首

（2）学习英语演讲2篇

（3）学习英语短剧表演2个

三只小猪喜洋洋和灰太狼

（4）撰写英语日记4篇

三、展示形式

（1）表演

（2）作业

四、学生名单

刑路毅樊怡彤张林倩刘夏妍王嘉怡李阳王国宇郭珂琳张国丹李一鹤何博磊王新杰刘晨阳李婧阳张伊帆张虎程天权李龙飞刑卜方吴玺童张璇丹杨璐彭 怡祖远宜王艺哲赵润芝陈佳欣赵润芝

第四篇：英语兴趣班计划

英语兴趣班计划

英语是国际性语言，新的时代中，学习英语已经成为我们的一个时代要求，如何让学生更好更轻松的学习英语则成了我们需要迫切研究的一个课题。兴趣是孩子们最好的老师。对任何事情有了兴趣就相当与一件事情成功了一半。对于小学生来说，他们有极强烈的好奇心和求知欲，这是促使他们认识新事物获得新知识的强大动力。让他们学习英语，不能让他们感到是一种负担，要培养他们的学习乐趣。我们环城西路小学拟定开展英语课本剧兴趣班，它的目的是借助游戏借助课本剧，让学生爱上英语课堂，以更好更快的掌握知识，激发学生的学习兴趣，使学生爱上学习。兴趣是最好的老师。对小学生来说，他们有极强的好奇心和求知欲，这是促使他们认识新事物，获得新知识的强大动力。不能让他们感到学习英语是一种负担，要培养他们的学习乐趣。

我们决定在三，四，五年级选出15—20个人，选出两到三个剧本，在三月份开始进行。六月份进行汇报演出。

先对学生统一进行课本剧的讲授，熟悉课本剧，然后分别进行排练。

1.三、四月份进行课本剧的熟悉。

2.五、六月份课本剧排练，专人辅导。

吕姝斐，杨晓玲决定认真对待，严格执行。

第五篇：英语兴趣班

英语兴趣班

终于可以上兴趣班了！我特别兴奋。这一天，我兴致勃勃地来到学校觉得特别快乐！最让我感兴趣的还是我可以到兴趣班去参加上课了。

来到学校，我看到时间还早，就准备好东西耐心等待。叮零零上课开始了，大家急忙向英语兴趣班的教室跑去。来到教室，老师还没有来到。于是，我们安静地等待着老师来上课。过了一会儿，老师走了进来。他一走进教室就给我们用英语讲了起来。说了不久，教师就让我们跟着他做游戏。他是想用游戏来考验我们的英语思维能力。老师先给我们讲了游戏的规则，然后就开始玩了起来。我们每一个人的手里拿着一张牌。老师说了一张牌，说到那张牌的学生就上去写一个单词。第一个同学慢慢地走了上去，迅速地写出了一个单词。老师立刻报了第二张牌。接着又一个学生上去写单词。老师的嘴巴又张开了，我在心里暗暗祝愿：老天爷，请你帮帮我的忙！不要让老师报到我的牌号！可惜没有多久，老师就报出了我的这一个号码。我只得慢慢地站起来，迟疑地走了上去。来到黑板前，我的心里特别紧张，害怕出差错。我终于写好了单词，然后，我看了一遍。看到写得完全正确。我心里美滋滋的，得意地望着下面的学生。他们都在为我高兴。有的上去写错的，他们难受地走了下去。

我们小组的又一个同学上去写对了一个单词。老师给我们小组加了分。我们都鼓起了掌。有的同学还兴奋得欢呼起来。