2014学年稠江中学发展工作自查自评报告

第一篇：2014学年稠江中学发展工作自查自评报告

2014学年稠江中学发展工作自查自评报告

一、学校概况

稠江中学创办于1968年，整整走过了47年风雨历程。它由原稠江中学、官塘初中、江湾初中和经济开发区学校初中部合并而成。学校坐落在义乌市经济开发区文昌路22号，北近经发大道，西邻戚继光路。学校占地130亩，总建筑面积51484平方米。目前拥有39个教学班，1664名在校学生。现有教职工161人，其中专任教师124人（研究生1人，本科学历117人，大专学历6人），高级职称14人，中级职称76人。

学校拥有计算机校园网、电教中心、课件中心、电脑室、语音室、电子阅览室、多媒体综合教室、广播系统、演播厅和报告厅，每个教室都配备有多媒体教学平台。教学仪器、电教设备、图书设施均达到国家Ⅰ类学校标准，是一所融学园、花园、乐园于一体的现代化学校。

近年来，学校先后获得浙江省九年制义务教育标准化学校、浙江省体育特色学校、浙江省示范性初中、义乌市文明单位等三十多项市级以上荣誉。为“浙江省阳光体育（排球）后备人才基地”学校。

2014学年，是实施新三年发展规划的承前启后的一年。一年来，在上级教育管理部门领导下，我校以全市教育工作会议精神为指导，坚持“以人为本，春色满园”的办学理念，牢固树立学校的发展意识、实干意识、质量意识和创新意识。同心同德，群策群力，学校各项工作健康快步发展。2014年度学校考绩考核跻身优秀行列，就是最好的证明。二、一学年来主要的发展成效

（一）学校文化建设

1.社会主义核心价值观、教师职业道德、中小学生守则等上墙。一走进稠江中学校园，映入眼帘的便是三幢教学楼东侧赫然在目的这些内容，学校旨在引领广大教师践行社会主义核心价值观，做一名爱岗敬业的人民教师，甘为人梯，乐于奉献，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。

2．绿化美化环境，创建“美丽校园”。学校精心布局，重新规划，经过反复论证，学校最终确定了现在的规划布局。在全校师生的共同努力下，校园环境不断改观，新增了“杏坛”、“樱花园”、“红枫角”等自然景观，如今的校园绿树成荫，鸟语花香。全校绿化覆盖率达38%。今天步入稠江中学校园，让人眼前一亮：洁净靓丽的教学楼，宽阔笔直的林荫大道，摇曳生姿、蜂蝶翩翩起舞的楼前绿地，雅致写意，组成了一道道亮丽的风景，一切都显得那样和谐和自然。

3．立足自身特点，追求“真正”校训。校训是一所学校的灵魂。校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。学校几上几下，群策群力，终于确定了稠江中学的“一训三风”：校训：才学真，品行正；校风：聚真心，扬正气；教风：注真情，扬正气；学风：求真知，立正德。“一训三风”真正体现了稠江人的脚踏实地的工作作风，而且朗朗上口，简约大气。它是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，必将影响深远，历久弥新。

4．发挥多渠道教育功能，环境育人深入人心。学校的排球操和跑操整齐划

一、气势恢弘、蔚为壮观，有序排队、“无声就餐”等已内化为师生们的自觉行动。学校充分利用创建“语言文字规范化示范学校”这一契机，塑造良好氛围，教学楼道上贴满名人名言、安全警示语、学生的优秀书画作品等，时刻激励着学生惜时、守纪、团结、奋进，它不仅给紧张的校园生活增添了亮色，而且对规范师生行为起到了润物无声的作用。目前，学校文化建设初显成效。

（二）队伍建设

1.加强师德学习，促进队伍建设。2014学年，通过学校行政副职和中层干部岗位竞聘、工会换届等逐步完善组织机构，组建了一支团结务实、虚心纳谏、乐于奉献的领导班子。我们继续深入开展师德师风自查自纠教育活动，完善处罚细则，在一定程度上挽回了我校教师的良好形象。严字当头，实处着力，践行“三严三实”专题教育活动，推进“清廉校园”建设活动。建立校务监督委员会，认真开展各项工作。开展党员教师写入党誓词书法比赛，积极组织参加“践行社会主义核心价值观,做‘四有’好老师”主题征文活动。有序开展向最美教师学习活动。认真开展优秀班主任评选工作，教师读书比赛活动序列化。

2.我们通过工会组织，以师为本，广开言路，调动全体教职工参政议政的积极性，顺利完成了各项制度的修订与完善工作。重视“夕阳红”工程，为离退休教师建立档案，定期召开茶话会。为全校教职工办理“在职职工住院医疗互助保障”，举办教职工“集体生日会”，开展送温暖活动。成立了市红十字会基层分会，老师们积极主动参加义务献血活动。积极协助学校行政做好民主建设工作，做到源头上参与学校管理，坚持教代会制度，按时召开教代会。抓好学校食堂管理，成立学校膳管会，邀请学生家长参与学校食堂监督和管理，每周发放邀请书，对家长提出的建议和意见进行认真分析和研究，确保全校师生的用餐安全，不断改进师生的用餐质量。

3.关心教职工生活，开展送温暖活动。举办教师“集体生日会”，开展送温暖活动，对家庭困难教师，生病住院教师，工会及时组织人员进行探望、慰问，本学年共计慰问10多位教职员工。

4.开展丰富多彩的文体活动，不断满足教职工的精神文化需求。以活动为载体，增强职工凝聚力，增进同事间的了解和友谊。举行女教工拔河比赛、教工趣味比赛等，特别一提的是简约而不简单的元旦文娱汇演，好戏连连，尤其是全体教师的节目，更是博得了广大师生的肯定及家长的点赞。我校女教工积极参加“学知识、强素质、展风采”知识竞赛，义乌市总工会授予的 “优秀组织奖”。

5.以高效课堂建设为抓手，坚定不移抓好教学工作，努力提高教学质量。积极参加“苏派课改中心”高效课堂建设活动，发挥骨干教师的作用，引领全校师生参与课程改革，目前许多方面有了可喜的变化。2015年中考，我校与往年相比，有了较大的进步。

（三）德育工作

在本学年，为贯彻落实《中学生行为规范》和《中学生守则》，我校政教处以科学发展观为指导，坚持德育工作的针对性、实效性，强化德育常规管理工作考评，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向，以跑操、无声餐厅等为抓手力促师生思想面貌的根本转变，班主任队伍建设也不断得到提高。

1.思想统一，提升管理育人意识。德育工作要有品味首先思想意识要有品味。不少班主任认为把学生管理停留在面上，不注重不思考如何促进班级德育工作的深入，因此在本学期政教工作明确提出本学期的工作重点是面对全校德育状况、重在落实，以晨跑、日常卫生考勤、课间操管理工作为切入点，让大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通过思想层面的探究，去注重德育品味。将班级管理量化与班主任津贴挂钩，增强班主任管理意识，提升班主任管理水平，另一方面我们注重班级常规管理的细节，目的是使大家认识到思想层面的提升最终是落实到一个个班级管理细节的中。只有将两者有机地融合在一起的意识到位，学校德育工作品位才会提升。

2.完善制度，强化德育常规工作考评，管理操作人性化。这一学年里，学校完善了《班主任工作量化管理细则》，目的就是落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。每周公布量化考评分数。为了落实《细则》，政教处、团委、学生会坚持一日五查（包括查迟到早退、两操、课间卫生、包干区卫生情况、宿舍卫生纪律）。在一日五查中开学初重点在校园卫生、迟到早退，学期中在宿舍管理，一周重点升旗仪式，每月中在清洁大扫除，政教处轮流值班检查宿舍纪律，针对学校卫生状况，清洁卫生日日查，周一重点查，在检查中说明清洁标准，通过重点工作的督促，以上工作有了质的变化这些工作的落实政教处付出大量心血，常规管理的氛围由此营造。

我们始终认为制度检查虽是无情的、但它毕竟只是手段，在实际操作要人性化作到以人为本，从而使班主任老师从理智和感情上都能接受，最终达成思路和目标行为一致才能构筑德育工作和谐氛围。政教处摆正位置加强服务意识，积极反馈、将检查中存在的问题及时和班主任沟通，作到当天当时的情况班主任和班干部及时了解以便改进，在每周的总分通报后，我们又主动指出问题，谈出意见。机动灵活的管理方法促进管理工作的和谐氛围。

3．坚持将日常行为教育和德育活动相结合，使学生在德育实践中培养良好的道德行为习惯。

德育教育不通过活动的开展是无法实施的。校园中学生的性别不同、年龄不同，为了让不同的学生在学校里充分体验成功，彰显个性，体现自身价值，我们举行了大型元旦文艺汇演，班级排球比赛、演讲比赛、创新作品大赛等活动。使学生在活动充分展示，从而提高他们的德育认识，逐步内化为良好的行为习惯，我们注重每周的升旗仪式，通过每周选派一个班级最优秀的学生作国旗下讲话，塑造学生主人翁意识，做到了溶入心灵、润物无声的作用。

同时我们还加强学生干部的培养，每月对学生会干部、班长和卫生委员培训，提高他们的管理能力和素质，在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教育、自我管理的局面。

4．警校结合齐抓共管法制安全教育。

本学年在安全工作中我们强调落实班主任管理安全责任事故一票否决制，加强安全教育管理，开学初与班主任和学生签订安全协议，每学期邀请法制副校长、律师、交警队领导到学校作法制和安全教育报告，我们还随时对学生进行安全知识和安全防范意识的教育，全年度学生安全无事故。

2014年暑期，我校对传达室进行改造，在学校的一侧传达室增设了“行政值班室”，要求行政值周人员在教学工作之余，坚守在值班室，以便第一时间处理突发、偶发事件，接待来访人员。

为了加强与派出所联系，安装了校园巡更器，用科技手段提高对安保人员夜间巡逻的督查力度。同时，综合利用学校现有设备，提高技防水平。11月以来，一楼教室内的学生财物发生失窃现象，我们立即启动应急预案，一方面加大夜间巡查密度，另一方面召集学校安全线的同志，利用中考试场的视频监试设施，调取被盗教室的监控资料，分析案情，制定严密的抓捕方案，安排副校长以上领导和应急分队老师，经过连续几个晚上的蹲守，于12月1日凌晨2时抓获犯罪嫌疑人，并移送公安机关。

（四）教学工作

1．严格按课程计划开足开齐相关课程，不随意增减课程门类、课时数，保证学生文体活动时间。

2.严格按照上级文件规定开展阳光招生和实施学籍管理。3.初步明确教师的教学行为和学生的学习行为，即教师在备课、上课、批改、辅导、考试、反思等各环节的教学行为，学生在预习、听课、作业、复习、考试、总结等方面的学习行为，使之初步形成习惯。

4.制订教研组、备课组活动方案，定时间、定地点开展活动，每组每周进行有计划有主题的集体备课等研讨活动，初步形成并落实“教——学——研”校本研训制度。

5.2015年2月3日，局党委批准同意我校加入“苏派教育”课改联盟，这是我校教育教学改革深入发展的良好契机。我校派出两批共26人到江苏淮安徐杨中学蹲点学习，初步确定五大体系初稿，并请苏派课改中心高翔主任亲自指导完善五大体系，在7月份与荷叶塘初中、外国语学校整合五大体系，请苏派课改专家莅临指导。另派出多批次教师在校领导的带领下到湖州十二中、缙云盘溪中学的苏派课改联盟学校学习，教师参加学习认识达到了85%以上。通过学习，教师的观念得到了极大的改变，对课改从抵触到接受，再到积极参与，师生参与热情高涨，面貌焕然一新。

6.我们在年度考核中采用捆绑式考核等方式，大面积提高全科合格率，降低D等率。全面提高教学质量，本学年三个年级成绩均有了较大进步，九年级信息技术学业考试名列前三甲。义乌中学自主招生及定向人数、三个年级全科及格率均有了质的飞跃。

7.依据教师年度考核办法对教师的教学效果进行评价，制订学生“五级评价”制度并进行实施。

8.体艺2+1和文学社团等活动正常开展。积极开展“城市学校少年宫”活动，一共开设了26个活动项目，学生全员参与。其中校刊《江花》获“全国校园文学社团社刊百佳奖”，舞蹈《离太阳最近的人》获浙江省一等奖并参加颁奖晚会汇报展演。

（五）信息科研

本学年，学校信息科研工作以学校三年规划为指导，重点围绕“高效课堂建设”工作，积极推动课堂教学改革的实施，进一步发挥教研组、备课组的作用，完善校本教研制度，继续深化教育教学课题研究，提高教师的科研能力，促进全体教师的和谐发展。

1.教师学科论文撰写积极性高，延续了良好态势，80%的教师能在学年内完成一篇高质量的论文。多位教师的论文在国家级、省级、地市级、县市级获奖，其中吴杏君老师参与的国家教师科研基金“十二五”科研规划重点课题《新课改下学科教育教学改革与课程教法开发研究》子课题《中学生英语语言表达与交流能力的培养研究》获国家级一等奖，五位教师的论文在省级杂志发表。丁雪、蒋佳玲、傅文明老师被评为义乌市第十一届教坛新秀。2.更换了23个教室的多媒体设备，举行教师多媒体使用培训，使绝大部分教师掌握了电子白板的基本使用技巧，一定程度上提高了课堂教学的效率。

3.按规定完成了教师专业发展培训，所有教师均能按要求完成“网上选课——实地培训——学习反馈”任务。校本培训完成率100%，举行了暑假、寒假两次教师读书活动，阅读了《赢在认真》与《第56号教室的奇迹》以及金佩庆老师所著的《寻找做老师的感觉》三本教育专著，所有教师均认真撰写了读书笔记，并评出了一、二、三等奖。

4.建立青年教师成长档案，对35周岁以下青年教师成长进行全面“跟踪”，并提出包括学科论文撰写、课题研究、公开教学、专业提升、师德师风等方面的具体要求，努力促进青年教师成长。

5.助力“高效课堂建设”活动，派出多批次九十多位教师赴课改实验学校学习课改经验，回校后撰写学习心得，交流研讨。构建学校“学案导学——小组合作——整体评价”的“高效课堂”教学模式。承办了义乌市英语、体育、数学、信息技术“高效课堂”公开教学及研讨等活动。

6.全面更新了学校网站，并不断充实和完善，提升学校网站的使用和宣传功能。校刊《江花》获“全国校园文学社团社刊百佳奖”，并创办稠江中学校报（目前已刊出4期）。加强信息技术教师的课堂教学管理，规范课堂教学，基本杜绝了学生信息科上玩游戏、看电影等不良行为。在2014年信息技术学业考试中成绩斐然，名列前茅。组织学生参加各级各类信息技术比赛、比武活动，取得较好的成绩。

（六）后勤工作

本学年，后期工作坚持“必须服务于教学工作中心”的原则。一学年来，按照学年初制定的工作计划和总体要求，团结广大师生员工，尽心尽力做好后勤服务工作。

1.开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，保证教学工作正常开展。

2．严格购物制度，教学办公物资的的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。

3．关爱师生，后勤服务有保障。学校及时对教室内的玻璃、门窗，宿舍水电等进行维修，发现问题及时解决，学校投入必要的资金，保证师生正常工作和学习。

4.开源节流，为学校当家理财，做学校的主人。本着花钱办实事办好事之目的，一方面为学校算经济帐，真正做到当家理财。另一方面，千方百计解决教师、学生的工作、学习及生活所需。

5.加强水电管理。制定工作人员巡视制度，规范水电管理秩序，加强财产的警示教育，引领良好道德风尚的形成。

6.加强对校园已有花木、草。抓好浇水、施肥、修剪、除草、防虫等关键环节，巩固已有的绿化成果。做好绿化长期目标规划，营造良好氛围，努力创造良好的工作和育人环境，积极打造浓厚的校园绿色氛围。

7.强化班级财产管理，使财产管理逐步走上规范化，明细化，严格班级财产考核制度，做到奖优罚劣。做好对固定资产增减工作的登记，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，严防学校财产的流失。规范公共财产、公共设施的管理。对低值易耗物品的管理工作，从严要求，严格执行审批、发放手续。

8．2014年，我校进一步加强食堂工作的规范化管理，添置和更新相关设备，提高菜品质量和服务水平，目前通过了教育局对我校的检查与考核，被评为金华市“阳光食堂，透明厨房”。今年暑期在教育局的支持下，我们按照“6T”标准对食堂操作间进行了改造，这为我校争创A级食堂提供了强有力的保障。为改善学生的住宿条件，对“三合一”卫生间进行改造；各楼层安装电吹风；按经费使用计划安装纱窗和窗帘，而在已对一半寝室添加了鞋柜与脸盆架。在街道领导的支持下，安装了直饮水工程，解决了学生喝水难的问题。暑期新添置了23套多媒体设备，确保开学之初全面投入使用，让全体师生共同受益。学校旱喷池经过整修，发挥了应有的功能，漂亮的水柱造型成为我校一道亮丽的风景线。

一年来，学校千方百计为学生的健康成长营造良好的环境，回应民生关切，师生的安全感提高了，家长的满意度提高了，社会反响良好。

（七）特色工作

在全面提高学生排球基本技能和简单竞赛规则的基础上，努力使部分学生发展个性，学有所长，教练执教水平不断提升，竞赛成绩更上一个新台阶。

为传承、弘扬我校“阳光排球”办学特色，形成鲜明风格，提升办学品位，我们因地制宜实施排球文化建设。排球文化节形式多样，精彩纷呈，大课间人人参与的排球操整齐有序，气势恢宏；新建体育馆特色文化墙，对田径场、看台等场所进行文化要素布置；排球教练与国家级教练陈智敏老师建立师徒结对关系，重新完善排球项目的奖励和经费使用制度；周淮群、俞清粼、刘会敏老师带领男女排球队，刻苦训练，奋力拼搏，屡获省市级比赛优异成绩。特别是在省运会中，男女排代表金华市参赛，双双荣获第四名的优异成绩，为金华市该项目历史上最佳战绩。

三、存在的问题及努力的方向

（一）学校文化建设 1.存在的问题

学校文化建设是一项复杂的系统工程，目前我校在学校文化建设中，形式较单一，措施、手段还不能与学校改革发展和人才培养的中心任务紧密结合，实际效果尚不明显。学校文化建设怎样更好地贴近学校，贴近学生，满足广大学生成长、成才、成功的需要，怎样把合理的满足需要与科学的引导相结合等有待于进一步研究、探讨和切实有效地加以解决。

2.努力的方向

制定一个系统的学校文化建设规划，进一步投入经费完善设施条件，进一步加强广大教职员工的职业道德教育与学生的基础文明教育，结合学校实际，突出主旋律，高格调、高水平、高质量地开展学校文化建设。

（二）队伍建设 1.存在的问题

师德建设、师德考核等工作缺乏创新，工作开展还缺乏前瞻性、实效性。教师活动开展还不够丰富，内容上还流于形式，缺乏教师个性化需求。高效课堂建设还有待进一步提高，教学质量提升空间巨大。

2.努力的方向

进一步创新师德建设、师德考核工作形式，提高工作的前瞻性、实效性。丰富教师活动，突出个性化需求。进一步加强高效课堂建设，努力提高教学质量。

（三）德育工作 1.存在的问题

班主任老师对德育探索的动力不足。课任教师在课堂中德育的渗透问题。校园周边环境复杂，存在安全隐患。黑网吧等活动猖獗，对学生身心健康和学校管理带来严重危害。

2.努力的方向 以人为本，继续加强班主任和学生的德育教育工作，积极开展师生德育活动。进一步加强安全教育工作，落实学校封闭式管理，杜绝安全隐患，切实保障学生安全。加强学生法制教育，创建文明平安校园。学校管理与家庭教育相结合，进一步加强问题学生的德育工作。搞好周边环境治理，加强思想教育，采取强有力的措施，杜绝学生在校期间出入黑网吧和携带手机进校园。

（四）教学工作 1.存在的问题

部分教师教学行为尚不够规范，个别教师减负工作做得还不到位。教研组、备课组活动流于形式，监管力度不够。

2.努力的方向

进一步规范教学行为，严格按课程计划开足开齐相关课程，保证学生体育活动时间, 确保学生自主学习时间, 落实“教与学六认真”，切实减轻学生过重的课业负担。加强教研组、备课组建设，学习新的教育教学理论、方法和手段，学习和领会课程标准，使教研组备课组成为学习型组织，为教师进行新的教学实践做好理论上的支撑和储备。定时间定地点开展备课组活动，落实“教——学——研”的校本研训制度。继续倡导“学案导学——小组合作——整体评价”的课堂教学模式，进一步推进小组合作学习，改革教学方法，创新教学模式。结合学校年度考核办法、奖励性绩效工资发放办法、评优评先办法、备课组捆绑考核办法、教学组整体评价办法等提升教师的整体素质。通过培优补差、强化“五级评价”等措施，使学校教学质量稳定在全市初中前十名。

（五）信息科研 1.存在的问题

学校新网站运行和更新存在一些问题。教师科研水平有待进一步提高。教师信息化水平整体不高，尤其是老年教师。

2.努力的方向 优化学校网站，提升网站功能。充分发挥多媒体设备的辅助作用，助力“高效课堂建设”，以加强教师现代教育技术培训为切入点，提高信息技术与课程的整合水平。以教研组、备课组为依托，构建全员参与的校本研训格局。让所有学科教师都具备一定的教科研能力。教育科研课题，为“高效课堂建设”和学校中心工作服务。

（六）后勤工作 1.存在的问题

人员素质、服务的质量差异仍存在。财务管理、财务监督需进一步加强。食堂管理问题较多，人员素质有待加强。多数设备设施陈旧，亟待更新。

2.努力的方向 进一步规范财务管理，完善财务制度和财务监督机制；强化食堂管理、校产管理及硬件建设，加大对食堂员工培训与考核的力度；不断增强后勤人员的服务意识和责任意识，提高管理服务水平，为学校快速发展提供强有力的保障。

（七）特色工作 1.存在的问题

专业教师的训练水平和管理能力有待提高。排球文化节活动形式和内容有待丰富。特色文化尚未真正形成。

2.努力的方向

进一步提高专业教师的专业水平和管理能力；深化特色课题研究，开展好排球文化节活动，保障《阳光排球》校本课程的实施；保持与提升学校排球竞技水平；打造省级体育特色名校，引领学校文化。

四、下一学年工作思路

2015学年学校总体工作思路是：“深化课程改革，推进文化建设，实现学校可持续发展。”重点做实做细三个方面的工作：

1.深化课改。作为义乌市“苏派教育”课改联盟第一批成员单位，我们要借课改的东风，扬前行的风帆，统一思想，提高认识，坚定信心，理头苦干。

2.推进学校文化建设。学校文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现。我们将在“才学真，品行正”这一核心理念的基础上，根据实际情况，对学校各功能区进行系统设计规划。确定主题，进行全面文化氛围的营造，力争突出办学特色，努力打造“清廉校园”、“美丽校园”、“和谐校园”、“特色校园”。

3.创建5A级平安校园。以创建为契机，加强德育工作，健全完善平安校园建设工作体系，着力解决威胁师生生命财产安全、影响校园安全稳定的问题与隐患，切实提高预防和处置突发性群体性事件的能力，为校园安全、稳定保驾护航。

稠江中学 2015年7月9日

第二篇：工作自查自评报告

工作自查自评报告

今年以来，我局紧紧围绕县委、县府的中心工作，按照“管理规范化、服务人性化、节能常态化”的要求，切实转变服务理念、不断加强队伍建设，突出特色，打造亮点，有效保障了县委县政府机关的安全、有序、高效运转。现将主要工作自查自评如下：

一、坚持党组领导核心作用，全面压实主体责任。

我局严格落实主体责任，不断强化对落实全面从严治党主体责任工作的领导，构建了横向到边、纵向到底、覆盖完整、责任落实的责任体系。

（一）履行领导责任。明确党组书记为第一责任人，紧抓全面从严治党的“牛鼻子”，组织召开专题会议4次，抓好责任分解，班子成员和科室（中心）每半年向党组报告履行“一岗双责”情况，逐级压实责任，建立健全全面从严治党主体责任检查机制，完善党风廉政约谈提醒制度，确保主体责任全面到位、严格落实。

（二）坚持集体领导。在重大问题上坚定不移的贯彻“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”这一党内议事决策的基本制度，实行一把手“五不直接分管”制度，始终把贯彻执行民主集中制作为头等大事，切实抓好，通过党组会议、周一例会等议事制度，通报有关情况，研究重点事项，部署阶段工作，涉及“三重一大”等重大事项一律经集体讨论作出决定，并邀请派驻纪检组列席或结果函报派驻纪检组备案。组织班子成员开展经常性的批评和自我批评，能够经常谈心，交流思想，沟通情况，切实维护整体和谐增强班子凝聚力。

（三）落实制度建设。按照“一岗双责”要求，始终把党风廉政建设贯穿于各项工作，建立了党风廉政建设责任制，查找了廉政风险点和防范措施，紧密结合后勤工作实际，完善《廉政风险防控机制建设实施方案》、廉政风险排查、评估、预警等相关制度，查找廉政风险点32个，制定防控措施32条，制定和完善各项制度10项，严格责任考核和责任追究。

二、坚持教育引导，强化局自身建设。

（一）加强思想教育。制订完善2018年党组理论中心组、周一夜学、支部学习以及固定活动日等全年计划，一年来开展县第十三届党代会、全国两会精神、深入贯彻全面从严治党文件精神、党章党规党纪等学习活动20次，局领导班子、中层干部等上主题党课15次，举办县法院廉政教育基地学习、凤卧省一大会址重温入党誓词、山门挺进师纪念园革命传统教育等主题党日活动12次，进一步铸牢全体党员干部理想信念。

（二）加强队伍建设。严格按照《干部任用条例》，坚持德才兼备标准，坚持“群众公认，注重实绩”的原则，及时调整、充实中层干部，今年以来一般干部提拔中层副职1人，先后组织2位同志参加中青年干部培训班和年轻干部培训班，发展正式党员2名。另外根据县委统一部署，选派2名中层正职到挂钩联系村任第一书记。

（三）加强工作考绩。制定出台《2018年局重点工作任务》，量化局重点工作到各科室（单位），形成一级抓一级、上下联动的考核机制，充分发挥工作考绩的激励作用，树立凭工作实绩用干部的鲜明导向。

三、坚持克难攻坚，有效推进机关事务工作。

（一）注重资源优化，深化公房管理。公房管理一直是我局在全市的亮点工作，我们始终紧扣“资源整合”的要求紧抓不放，尤其是今年狠抓的三项任务。一是推进昆阳镇南门公房拆迁工作。昆阳镇南门拆迁是县重点工作，我局在任务重，时间紧，压力大的情况下，积极推进，提前谋划，搬迁涉及拆迁机关事业单位共计16家，已安置到位；腾空出租公房9处，终止16位租户租凭合同，妥善安置退休老同志10人，下岗职工5户。签订公房拆迁协议2处，共计赔偿金额470余万元。二是推进党政机关办公用房清理整改自查自纠工作。我局会同县纪律检查委员会暗访督查6次。帮助37个单位完成了整改，通报了7家不达标单位。总体上各单位领导思想上比以往重视，以往老大难单位也开始重视落实整改工作，不过也发现一些问题，个别单位还不够重视，整改不到位，填报数据比抽查数据小、有空桌无实际上班人员。三是推进危旧公房排查。全县危旧公房总共47处，其中昆阳镇有18处、鳌江镇11处、水头镇11处、萧江镇3处、麻步镇2处、腾蛟镇1处、山门镇1处。经鉴定C级危房20处、D级危房27处。总占地面积5527.10平方米，总建筑面积11987.89平方米。另外在经营性公房出租方面，共公开挂拍35处，实际成交29处，成交金额820万元。在公房调剂方面，对文明办、科技局、科协、金融办、纪委、巡视组、县府餐厅等9家单位进行了调剂。在公房维修方面。大型项目5个，分别为原房管大楼、国泰宾馆、车辆检测站、昆阳镇昆鳌路50号（老卫生监督所）、县府餐厅和接待中心搬迁装修，总金额230余万。

（二）突出政策衔接，平稳推进公车改革。公务用车改革是我局主抓的重点工作，今年严格落实各项新精神，公车改革稳步推进，公车管理日益规范。一是摸清家底抓车改。此次车改平阳县2018年事业单位公务用车制度改革工作涉改单位共计397家，其中医院（含卫生院）31家，学校121家，机关事业单位245家。涉改人员13561人。涉改公务用车187辆，核销53辆，保留134辆（其中执法执勤用车52辆，业务用车39辆，特种技术用车43辆）。车辆保留比例为71.7%。涉改司勤人员共计108人，改革完成后保留88人。改革前平阳县公务交通总支出3296.48万元，改革完成后公务交通总支出2241.32万元，节约金额1055.16万元，节支率为32.01%。二是破解难题抓车改。早在5月初，及时组织召开了县车改领导小组扩大会议，对公务出行保障、远程交通费管理等难点问题进行了全面摸底，同时全方位开展政策研究、摸底调研、统计测算、方案制订等各项工作。县车改办在严格执行省、市有关车改文件精神的基础上，借鉴2016年我县车改经验，出台了《平阳县事业单位公务用车制度改革实施方案》和《平阳县国有企业公务用车改革实施方案》。三是倒排时间抓车改。制订了车改工作进度安排表，以目标任务倒逼工作落实。6月底取消车辆就地封存停驶；7月份一律取消事业人员过渡性公务交通补贴发放，实行据实报销公务交通费用的保障办法；10月完成拍卖、报废处置和司勤人员安置。11月底前完成“一张网”平台软件、硬件建设。四是车辆督查抓车改。通过查询全县公务用车行车轨迹以及实体查看等方式，发现部分单位存在公务用车未定点停放、非工作时间用车、未经审批出县域等问题。县车改办已对39个机关单位及镇（乡）政府发放《整改通知书》，要求其做好情况说明并送交本单位《公务用车管理制度》，同时约谈了部分单位相关负责人,要求严格执行公务用车管理规定。

（三）创新工作机制，节能管理再升级。一方面，紧扣标准抓常规。抓能耗统计，根据市局考核要求，2018年公共机构人均综合能耗、水耗、单位建筑面积能耗同比分别下降5.03%、3.64%、7.5%，超额完成市里下达的目标任务。抓宣传拓面，以“节能降耗、保卫蓝天”为主题，开展节能宣传进机关、进广场系列活动，活动中，发放宣传资料、礼品500余份，现场咨询解答150余人次，营造节约能源、低碳出行的良好氛围。抓垃圾分类。针对大院内机关单位，设置5组分类垃圾桶和4组太阳能分类垃圾桶，在每个楼层设置可回收物、其他垃圾分类垃圾桶，共计90个。针对县各机关单位，下发了《平阳县行政机关生活垃圾分类工作实施方案》，并联合县执法局开展垃圾分类督查，对22家单位下发了整改通知书。截至目前，全县机关单位垃圾分类覆盖率80%。另一方面，拓展思维抓创新。抓节能示范点建设，完成1家省级节约型示范单位创建（县法院），完成1家市级节约型示范单位创建（县教育局），完成1家机关单位能源审计(县水利局)。抓节能监管。多次联合县经信局对全县部分机关单位开展夏季空调温度使用情况等节能专项检查，并对鳌江镇行政审批中心办公室等多家单位办公室部分空调温度设置过低进行了通报。

（四）灌输服务理念，后勤服务深入人心。今年我局以“机关后勤无小事”为理念，积极为推进“最多跑一次”改革、创建新时代“两个健康”先行区、大建大美等县委县府重点工作提供了有力的后勤保障。如做精会议服务，加强了会务人员培训和管理（练形体，练走姿、站姿、规范动作等），全年服务县委、县政府各项会议活动1900余场零失误。特别是县府小礼堂电视电话会议系统投入使用，极大提高了会议效率。做细公车服务，从车容车貌、行车礼仪、文明礼貌等各方面入手，提升服务水平，公务用车主、副平台共派车服务1.2万余次，其中主平台约0.5万次，副平台约0.7万次，行车130万公里无事故。做强餐饮服务，在外部环境上，今年县府餐厅搬迁至党校，重新装修以及购置厨房设备（包括厨房内部监控系统，菜价显示系统），极大提升餐厅就餐环境和就餐体验。在内部管理上，严格卫生安全检查，稳定菜肴价格和丰富菜肴品种，提高菜品质量，及时掌握干部职工的就餐需求，提高机关干部就餐满意度。做优大院环境，在大院保洁方面，每月开展两次大院环境整治，做好大院美化、绿化、亮化工作，营造良好的办公环境。

（五）严格执行制度，大院管理卓有成效。一是加强制度建设。针对保安工作中出现的问题，制定完善了《县府大院来访人员登记制度》、《车辆出入停放管理规定》、《监控室管理制度》，并将各项制度逐条予以落实，压实责任。二是加强大院出入管理。车辆出入方面，更新置换700多张新的车辆通行证。人员出入方面，新增两台人脸识别机（注册人员2800余人）。同时做好登记、监控跟踪，全年共接待10000多名访客，各级组织明察暗访无发现问题。三是加强信访维稳。各岗位联动配合，全年共接待信访38批次（其中大型上访10批次），共计 2000多人次，无发生重大纠纷冲撞大院事件。四是加强消防管理。定期开展县府大院消防隐患检查，重点对县府餐厅及大院配电房的隐患排查，以减少大院内的安全隐患。

第三篇：中学自查自评报告

修文县洒坪中学寄宿制学校管理自查报告

我校是洒坪镇唯一的一所寄宿制中学，学校占地面积平方米，生均占地面积为平方米，绿花面积为3000平方米。校舍建筑面积为平方米，其中教学及辅助用房为平方米，生活用房为平方米，塑胶操场面积为1500平方米，篮球场3个。学校拥有理、化、生实验室各一个，计算机教室一个，多媒体教室一个，图书室一个，体育活动室一个，基 本能满足教育教学活动的需要。

我校共有学生296 人，其中寄宿生 289人，开设了6个教学班，共有教师29人，学校上年学 生数为328 人，本学期流失2人，辍学率为 0.6 ％.一、教学管理

1、规范学校办学行为，严格按照省教育厅下发的校历开展教学工作，不得利用寒暑假、周末、节日及课余时间组织学生进行补课。严禁拖延上课时间和利用午休时间组织学生学习。不得利用自习时间上课或补课。

2、体育艺术设施设备在课余时间向学生开放，鼓励学生开展各种体育、艺术活动；建立早锻炼制度，保证中小学生每天一小时校园体育活动，培养学生健康体质、提高学生艺术修养。

3、学校图书室、阅览室、计算机教室等在课余时间、自习时向学生开放，班级建立图书角（柜），鼓励学生广泛涉猎课外书籍，丰富和拓展知识面。

4、把第二课堂建设纳入寄宿制学校教育教学常规工作，配备必要的辅导老师，指导学生组建学生社团、活动小组、兴趣小组等，开展符合学生年龄特征和心理特点的课外活动以及其它综合实践活动，促进学生全面发展。

二、安全管理

1、学校成立了以校长李祥国为组长的安全领导小组，将寄宿制学校安全作为重中之重，建立健全学校安全管理制度、安全信息报送制度、安全工作通报制度、安全应急机制，制定各种突发性事件的应急预案。落实保障安全管理经费投入。

2、学校按照学生规模聘用了一名专职保卫人员赵光文。并对安全保卫人员应开展岗位培训和突发事件处置培训，使之具有处置突发性事件的能力。

3、学校组织学生开展珍爱生命、自我保护的安全教育，提高学生安全防范意识。学校每学期邀请公安、消防以及其它相关部门对学生开展防恐、火灾、地震等知识的安全应急演练。学校疏散通道和宿舍疏散通道确保畅通。

4、加强学校校舍、设施、学生活动场所的安全保卫，设立防火防盗设施，定期检查并加强管理，及时消除隐患，预防事故发生。

5、严格门卫值班、校园巡逻制度和学生请假、销假制度，建立校外人员入校登记、验证制度，禁止社会闲杂人员或车辆进入校园，禁止学生将刀具、棍棒、有毒有害物品带入学校。寄宿生住校期间未经准假不得擅自离校。非特殊事由，寄宿学生在中午和下午的就餐时间不得离开学校。

三、饮食管理

1、严格执行《省人民政府办公厅关于加强中小学幼儿园食堂管理工作的意见》，学校食堂自办自管，实行公益性、零利润原则。校长是食堂管理的第一责任人。

2、成立由学校领导、教师、家长、学生参与的食堂管理委员会，建立健全学校食堂食品安全管理制度、食品原料进货、查验、登记、保管、领用制度、财物管理制度、食品卫生制度、餐具、炊具清洗及消毒制度、食品48小时留样制度、从业人员定期健康体检和培训制度、学生食物中毒报告制度、重大食物中毒事故和食品安全事件应急预案、食品卫生责任追究制度，加强学生饮食管理。

3、学校食堂每天每餐饭菜明码标价，每月向师生公开食品采购进货渠道与进货价格、收支情况，接受全校师生和社会各界的监督。

四、住宿管理

1建立健全宿舍管理制度。外来人员未经许可不得进入学生宿舍，来客和非本室学生不得留宿，发现异常情况，应及时处理并按规定及时上报有关部门。

2、学校专门安排两名教师管理宿舍，传友伦老师负责男生宿舍，程秀英老师负责女生宿舍。

3、男女生分住男生宿舍和女生宿舍。每间宿舍贴有每位住宿学生班级、班主任联系电话、家庭详细住址、家长联系电话等信息，便于宿管人员管理。

4、遵循青少年学生身心成长规律，建立健全学生作息制度。早上统一起床时间为7:00，晚自习时间为19:00——21:00，,就寝熄灯时间为晚上22:00。

5、每栋宿舍楼和每间寝室由住校学生担任室长，负责维护宿舍秩序，引导学生自我教育、自我管理。

五、卫生管理

1、认真执行教育部、卫生部《农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理规范》，建立健全学校卫生防疫与食品卫生安全工作责任制和责任追究制，制定突发公共卫生事件应急预案，建立重大疫情报告制度，做好学生常见病、传染病的预防和控制工作。

2、按要求开设健康教育课程。在校园设置固定健康教育宣传栏，每月定期更换内容，做好卫生知识宣传普及，提高学生卫生保健知识和水平。

3、学校和住校学生统一使用娃哈哈桶装矿泉水，保障师生饮水健康。

4、学校配备必需的清洁卫生工具，每间教室应安放1个废纸（物）篓；每间宿舍应安放1个废纸（物）篓；校园内道路两侧和操场周边等室外环境中应设置垃圾箱（桶）。建立校园环境卫生、公共场所卫生定期清扫和消毒制度，保持校园干净、整洁、卫生。建立校园环境卫生定期大扫除制度，定期或不定期开展卫生检查评比。

5、洒坪中学有社会爱心企业捐助的两个太阳能热水器，在周末和课余时间面向学生开放，鼓励学生定期洗澡，养成良好卫生习惯。指导学生定期晒被褥消毒。

六、规范化管理

1、学校要以军训为突破口，抓好新生的养成教育。每年秋季学期开学之际,都要对新生进行全员军训。通过军训，快速营造一种全新的生活和学习环境，增强学生适应能力；改变

学生不良行为习惯，加强纪律性、提高自制能力；构建集体意识和团队精神，增强凝聚力；培养学生的坚强毅力；提高预防突发事件和应急自然灾害的能力。

2、抓好“学生一日生活常规管理”，规范学生言行。学校根据“半军事化管理”的要求，制定《学生一日作息常规》，对学生一天的生活、纪律、学习作出要求，从起床、三操、洗漱和整理内务，自习、上课、用餐、卫生、课外活动、午睡、晚睡、礼仪礼貌、出入校门等作出全面规定。

七、存在问题

1、学校教师逐渐老化，学科结构不合理，教师进城，走教不适应农村寄宿制学校发展需要。

2、学校留守儿童多，学校没有很好解决留守儿童学习、生活、心理问题。

第四篇：中学民主评议自查自评报告

永春中心学校民主评议

自查自评报告

我校现有专任教师36人，1５个教学班，在校学生537人。开展民主评议行风活动，是学校工作的一个重要组成部分。学校把努力解决群众反映的热点难点问题、办好人民满意的教育，作为学校的首要工作任务，同时也是民主评议行风的工作目标。

今年4月份以来，在上级部门的指导下，学校以加强行风建设为核心，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，着力解决人民群众反映的突出问题，以人民群众满意为标准，进一步转变工作作风，改善和优化教育环境，努力办好人民满意的教育。

在民主评议行风活动中，学校分别通过设立举报信箱、公布举报电话、召开意见征询会、发放意见调查表表等形式，广泛征询意见，制定整改方案，凸现整改成效。其中，学校召开了7次意见征询座谈会，聘请了2名行评监督员，发放了300份问卷调查表，收回了282份问卷调查表，上门走访了28名服务对象；梳理出10个群众反映的热点难点问题，建立整改台帐；落实整改措施，把整改贯穿到行风评议工作的全过程，以显著的整改成效促进了学校的和谐、健康发展。现把我校民主评议行风工作情况汇报如下：

一、领导重视，分工明确

我校把民主评议行风工作摆上重要议事日程。为了加强对这项工作的领导，我校召开了学校行政领导班子会议，明确了学校民主评议 1

行风活动以构建和谐校园为目标；以解决群众反映的热点难点问题、促进学校健康发展为任务；以办好人民满意的教育为宗旨。成立了以党政“一把手”任组长的民主评议行风工作领导小组，建立了校行评工作组织机构，校行评办设在校办公室，负责行风评议日常工作。形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，分级负责层层抓，有关部门各负其责的工作格局。为强化责任，学校将责任落实到部门、落实到人；同时根据上级的要求，结合本单位的实际，制定了学校民主评议行风工作方案，做到目标明确、任务具体，职责清晰，措施有力，方法得当。

二、广泛宣传，人人参与

学校召开有全校教职员工参与的动员大会，学校领导在会上作了动员讲话，深刻剖析了我校开展该项工作的目的、意义和要求，要求从建设依法行政、依法执教的教师队伍的高度来看待工作，从构建和谐校园、树立教育形象的角度做好工作，同时要求大家认真学习领会上级部门的文件精神，公布了学校的民主评议行风工作方案。紧接着学校行评工作领导小组召开了行评阶段工作布置会议。层级签订行评责任书。向家长发布行评公开信（致家长的一封信）。发动教职员撰写行评学习心得，组织教师参加行评知识测试，制定行评具体工作安排计划。聘请行评工作监督员（以行文通知形式、颁发证书），悬挂横额，张贴宣传标语，完善政务公开栏，公开服务承诺。大力宣传我国的教育形势和学校近年的教育成果，并指出教育改革发展过程中存在的困难和问题，宣传行风评议的意义和作用、评议内容和要求，营

造良好的行评氛围。积极引导广大教师进一步增强服务意识，加强行业自律，恪守职业道德，自觉抵制行业不正之风，切实维护教育形象，增强做好行风评议工作的积极性和自觉性。

三、健全机制，接受监督

为了在行风工作中引入监督机制，学校聘请了部分家长和教师等同志为行风评议监督员，并召开了“行风评议监督员座谈会”，广泛征求2名监督员对我校行风的意见和建议，与监督员建立互动的联系机制，共同构建和谐端中。我校还及时设立了举报、投诉电话和电子信箱，主动接受社会的广泛监督。

四、拓宽渠道，征求意见

学校分别通过召开意见征询座谈会、发放意见征询表等形式，广泛征询意见。经统计，学校共发出了300份问卷调查表，收回了282份，收回率达94%。认真组织召开了7次“行风评议意见征询座谈会”；

7、8月份，学校领导干部还主动上门走访村支部、家长等服务对象，走访共约28人次，及时记录走访对象提出的意见，并作了细致的整理与汇总。

五、梳理问题，建立台帐

通过多渠道、多形式地征询意见，征集了对学校行风的意见和建议共近50条，这些意见和建议来自各个阶层、代表民众心声。校行评办对社会各界群众反映的热点问题及意见进行了归纳整理，找准在行风建设中存在的问题，梳理出以下10 个群众反映的热点问题：

1、适龄学生增多，学校床位不足。

2、如何创建成为更优质的品牌学校？

3、如何解决学生上网的问题？

4、学校教师主要由中青年教师组成，如何进行教师的培养，加速教师的成长，培养名师？

5、学校在师德建设方面有何做法？

6、如何提升班主任的能力？

7、如何加强对学生进行综合管理，扎实推进素质教育？

8、如何规范学校校园安全管理？

9、如何规范学校教师教学行为？

10、代课老师的待遇问题。

针对梳理出来的十个热点难点问题，学校多次组织召开分析会，围绕 “品牌建设”、“师德建设”“校本培训”、“学生管理”、“安全建设”、“教学管理”、“床位紧缺”等七大关键词，建立整改台帐；明确整改责任领导和整改责任股室，制定出切实可行的整改目标和整改措施，狠下功夫，抓好落实，分步推进，努力解决群众提出的热点难点问题。

六、制定措施，落实整改

1、完善规章制度。为了提高管理效能，促进管理规范化、科学化，学校通过建章立制,优化了内部管理。一是明确了学校教师和办事人员的礼仪及行为规范；二是建立学校的信访工作制度。校党政领导和处室干部进一步增强了依法行政、服务基层、服务社会的意识，坚持深入教学第一线，指导学校开展教育教学工作，帮助教师提高业

务水平。三是围绕上述的热点难点问题新建或完善了一系列的规章制度。包括有《安全教育制度》、《教师对学生仪表仪容教育监督制度》、《教学管理制度》、《家长会制度》、《家访制度》、《学校突发公共卫生事件应急预案》、《校园安全应急预案》、《学生伤害事故处理预案》、《学校传染病报告制度》、《依法治教实施方案》、《校车管理细则》等。此外，在教师培训、绩效工资、后勤服务等各项工作中不断完善规章制度，建立长效机制，严格管理，规范行为，促进了办事部门干部进一步改变作风，大办实事，服务基层和教师。四是健全规范财务管理的工作制度。强化和优化了对教育经费收支的监管和调控。

2、突出重点，狠抓落实。一是调整2011年下半年学校教育改革的工作重点；二是制定了《学校品牌建设方案》推动学校品牌建设和发展，重点是突破、发展、树品牌；三是加强师德建设，弘扬高尚师风；四是进一步加强教师专业化学校建设，打造一支高素质的师资队伍。

永春中心学校

２０１１年８月１６日

第五篇：中学综治安全工作自查自评报告

中学综治安全工作自查自评报告

“综治安全无小事”，综治安全事关学校发展大局，事关社会稳定大局。为了搞好综治安全工作，我们根据综治安全工作的要求，结合本校的实际，从思想认识、制度建设到具体工作，从人力、物力到财力，从校内到周边，为切实加强社会综合治理安全工作，采取了扎实有效的措施，突出重点，不留死角，努力营造了一个安全、文明、健康、有序、和谐的育人环境。根据**市学校综治安全工作检查方案的要求，召开了专门会议，成立了自查自评工作领导小组，对我校的综治安全工作开展情况进行了全面、细致的自查自评。现将具体的自查自评情况报告如下：

组织领导

我们成立了学校及周边综治安全工作领导机构，校长为组长，分管校长为副组长，结合全体校委会成员和有关处室责任人参加的学校综合治理工作领导小组。建立了校长一把手负责的社会综合治理安全工作责任制，学校与各处室、年级组长及班主任、任课教师层层签订了学校安全责任状。成立了以学生处、教务处、团委、教研组、班主任组成的各项工作实施小组，承担学校综治安全的具体工作，部门及岗位职责清楚。学校年初就制定了详细可行的安全工作计划，年级有安全工作总结。

“组织领导”此项分值10分，自评10分。

学校内部制度建设与管理

1、安全教育

一是安全教育进课堂。各年级各班安全教育课每周至少1节，有教师、有教材，进课堂，内容丰富、课时饱满；在每周的校会、班会上，值周教师或班主任都把安全教育作为一项重要议程来

讲。

二是开展丰富多彩的教育活动。利用国旗下的讲话、班团活动、活动课等途径，通过讲解、演示和训练等，对学生开展综治安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

三是利用学校广播、黑扳报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的综治教育。

四是聘请法制副校长来校作法制讲座，作安全方面的讲座等。

安全教育课有详尽的备课资料存档，有详细的教案资料备查。

2、门卫管理与寝室管理

我们建立了安全保卫机构，保卫力量充实，学校传达室有专人专门值守，加强了值班巡逻工作。

建立了门卫制度与外来人员登记

制度，来访登记资料保存完好，随时可查。

宿舍管理制度非常健全，面向社会聘请了优秀的宿舍管理人员，管理员职责明确，管理员的工作进行了量化管理。我校的宿舍管理工作受到了各界好评，兄弟校纷纷前来取经。

我们按照消防部门的要求，加强了宿舍设施的建设，宿舍设施的安全性好。

3、房屋建筑安全

我们对教学楼、宿舍楼等房屋设施及教育教学设施定期进行了结构检查，有隐患排查和整改记录。