第一篇：关于推荐“潍坊市学科育人示范标兵”的评议报告
关于推荐“潍坊市学科育人示范标兵”的评议报告
一、指导思想
为进一步加强立德树人工作，激励全校广大教师不断加强学科育人工作的教学与研究，不断提高学科育人工作水平和成效，本着公开、公平、公正的原则，展开推荐“潍坊市学科育人示范标兵”评选活动。
二、评选推荐工作安排
根据上级文件精神，评选推荐工作要做到“公开、公平、公正”，为确保推荐质量，我校切实加强组织领导，做好评选推荐组织实施工作，严格按照评选推荐标准，特制定以下评选推荐程序：
1、领导重视。2015年12月14日，学校成立由全体校委会成员参加的“潍坊市学科育人示范标兵”评选推荐领导小组，召开小组成员会议，统一思想，落实分工，制定实施方案。
2、积极动员，自愿申报。学校公布教育局文件，积极鼓励凡是符合评选条件且有参评意愿的一线教师均可向学校申报评选。申请人对照“潍坊市学科育人示范标兵”评定的条件自主申报，申报时，需提交个人《学科育人示范标兵申请》，申请内容是个人在学科教学中进行育人的有关情况，主要包括：
1.学科育人工作的基本情况、成果及主要优势； 2.存在的不足之处分析； 3.学科育人提升计划；
4.教师自行选取的学科教学设计一节。
3、审核确定。2015年12月21号，由评定推荐领导小组对符合条件的申请人进行材料审核，对提交申请的陈宗娟老师递交的材料进行审核以及评定，最终确定上报名单为：陈宗娟。
4、公示。评议结束后，我校在学校校务公开栏内张贴公示 三天。
至此，我校“潍坊市学科育人示范标兵”评议工作在学校领导的组织下，在全体教师的支持和监督下圆满完成。
附：全体评议人签字：
年12月23日
2015
第二篇：优秀标兵教师诲人育人先进事迹材料
“因为有你们”——记历史文化旅游学院教师**轻敲键盘，你就会在百度里搜索到“**吧”，据说这是大连工业大学一位因眼睛濒于失明而产生轻生念头的女孩建的。两校交换课程，女孩听了谢老师的课，不仅打消了轻生念头，后来还治好了眼睛，开始了崭新的生活。你能想象女孩的感激，也能想象教书育人会积多大的功德！**，一位有着传奇经历的大学教师。谢老师曾经作了四年的煤矿工人，在深黑的矿井中打眼放炮、挥铲挖煤。简陋的设备让那时的矿井事故频发，四年中，他曾几次亲身经历与工友的生离死别。然而这些并没使谢老师退却，每次他仍然坚持第一个下井，“如果别人只长两只眼，那我就要生出八只眼来。”正是由于这种“八只眼”的细心，谢老师奇迹般安然无恙地度过了这惊心动魄的四年。在文革那个特殊的环境中，思想几乎是被禁锢的，到处都是充满政治气息的文字、标语。“我向来不喜欢政治上的东西，下完班后有点空闲我就喜欢琢磨地图，地图上，该是哪就是哪，总不能作假吧？”就这样，谢老师用四年的时间在地图上走遍了中国。谈到对地图的熟悉程度，谢老师说：“现在坐飞机，只要天气好，不出半分钟，我就能知道下面是哪。”后来，他考入大学、研修清史，成为一位知名的清史专家。市政协委员，优秀教师，谢老师头上有太多的光环。但在采访过程中，他却不愿意多谈这些，而是兴致勃勃地谈起教书育人的感受。“人所有的能力都必须靠学习得来，可以通过教育、训练来积累智慧和提高技能。老师肩负着人类的前途、命运、希望，教学质量的好坏甚至决定了人类前行的质量。”正是基于这样的观念，谢老师给自己的定位是做一名优秀的大学教师。儒雅智慧、学识渊博、充满激情、有学者的责任感，是学生谈起谢老师时说得最多的。整洁的衬衫，笔挺的西装，是谢老师讲学的行头，他把这看作对知识、对学生、对自己的尊重。曾有学生问他：“老师，您为什么这么年轻？”“因为有你们”，谢老师笑着说，“我无时无刻不在充实自己，这样才能将希望与激情淋漓尽致地呈现给充满青春与朝气的学生们，这也就是为什么我一直不显老的原因。二十多年了，我的学生一直是二十多岁，他们抱着希望和良善而来，将乐观反馈给我，作为老师，我深深地感受到一种幸福。” 课堂上，谢老师侃侃而谈，声情并茂、风趣幽默。旁征博引却不偏离主题，历史、政治、文学、地理、经济等等融会贯通，娓娓道来。谢老师上课，不用为学生的出席操心，连平常经常翘课的都满怀期待地坐在课堂上，教室里还经常出现不熟悉的面孔，是别的院系慕名来旁听的。“在谢老师的课上，我们不仅学到了专业知识，而且能得到人生的指引，他富有学者的责任感。”历史文化旅游学院20xx级的王子涵这样说。他的同学吴吟秋回忆起听谢老师的第一课仍觉得历历在目，“谢老师给我们讲《历史地理》的第一课，是用自己的经历告诉大家要做好职业规划、人生规划”。每一节下课后的时间，也是好多同学期待的时间，什么事都可以找老师问，什么想法都可以与老师交流。谢老师身体不是很好，课上的神采奕奕耗了他大量心血，然而面对学生的渴望和信任，他依然热诚、认真。谢老师一直用自己的言行影响着身边的学生，学生和他的关系也很铁。不少学生在毕业很多年后依然与他保持着联系，每逢年节，他总能收到很多来自全国各地的学生的祝福，这其中还有不少外院，甚至是外校的学生。“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，大连工业大学的那个女孩时隔两年后，在白云书院的一次讲座上向谢老师献花并写信说明了整个事情。谢老师说，他因此更感到肩上责任重大。去谢老师家做客，最羡慕的就是他家那三面书墙，谢老师宝贝似的说这些书都是他一本本淘出来的。谢老师读书很杂，也很用心。到现在他还坚持着上大学时养成的每天四点半晨读的习惯，并坚持写读书心得。每本书上都随处可见他写下的感想，每本书的最后一页则记录了看完的时间。在国家清史纂修工程中，谢老师主持的《嘉庆人物传》研究项目是为嘉庆年间百余人物作传。每个人物几千字的传记需要的是前期好几万字阅读量的背景资料研究，以及字斟句酌的仔细思索，即使这样，谢老师每个月仍会记录下6万字左右的读书心得。谢老师还习惯于每天在电脑上写日记。从国际要闻到国家政策，从学术观点到社会看点，从流行语录到家庭琐事，兼容并包是他最大的特色，一如他做人、做学问。在百度的“**吧”里，你会看到好多网友的留言。这些网友多是谢老师的学生，关心着老师的近况，表达着对老师的爱。桃李满天下，这对一名教师来说，是多大的荣光，而谢老师就是这样一位值得学生们感恩的教师。
第三篇：优秀标兵教师诲人育人先进事迹材料
“因为有你们”——记历史文化旅游学院教师** 轻敲键盘，你就会在百度里搜索到“**吧”，据说这是大连工业大学一位因眼睛濒于失明而产生轻生念头的女孩建的。两校交换课程，女孩听了谢老师的课，不仅打消了轻生念头，后来还治好了眼睛，开始了崭新的生活。你能想象女孩的感激，也能想象教书育人会积多大的功德！
**，一位有着传奇经历的大学教师。谢老师曾经作了四年的煤矿工人，在深黑的矿井中打眼放炮、挥铲挖煤。简陋的设备让那时的矿井事故频发，四年中，他曾几次亲身经历与工友的生离死别。然而这些并没使谢老师退却，每次他仍然坚持第一个下井，“如果别人只长两只眼，那我就要生出八只眼来。”正是由于这种“八只眼”的细心，谢老师奇迹般安然无恙地度过了这惊心动魄的四年。在文革那个特殊的环境中，思想几乎是被禁锢的，到处都是充满政治气息的文字、标语。“我向来不喜欢政治上的东西，下完班后有点空闲我就喜欢琢磨地图，地图上，该是哪就是哪，总不能作假吧？”就这样，谢老师用四年的时间在地图上走遍了中国。谈到对地图的熟悉程度，谢老师说：“现在坐飞机，只要天气好，不出半分钟，我就能知道下面是哪。”后来，他考入大学、研修清史，成为一位知名的清史专家。市政协委员，优秀教师，谢老师头上有太多的光环。但在采访过程中，他却不愿意多谈这些，而是兴致勃勃地谈起教书育人的感受。
“人所有的能力都必须靠学习得来，可以通过教育、训练来积累智慧和提高技能。老师肩负着人类的前途、命运、希望，教学质量的好坏甚至决定了人类前行的质量。”正是基于这样的观念，谢老师给自己的定位是做一名优秀的大学教师。
儒雅智慧、学识渊博、充满激情、有学者的责任感，是学生谈起谢老师时说得最多的。整洁的衬衫，笔挺的西装，是谢老师讲学的行头，他把这看作对知识、对学生、对自己的尊重。曾有学生问他：“老师，您为什么这么年轻？”“因为有你们”，谢老师笑着说，“我无时无刻不在充实自己，这样才能将希望与激情淋漓尽致地呈现给充满青春与朝气的学生们，这也就是为什么我一直不显老的原因。二十多年了，我的学生一直是二十多岁，他们抱着希望和良善而来，将乐观反馈给我，作为老师，我深深地感受到一种幸福。”
课堂上，谢老师侃侃而谈，声情并茂、风趣幽默。旁征博引却不偏离主题，历史、政治、文学、地理、经济等等融会贯通，娓娓道来。谢老师上课，不用为学生的出席操心，连平常经常翘课的都满怀期待地坐在课堂上，教室里还经常出现不熟悉的面孔，是别的院系慕名来旁听的。
“在谢老师的课上，我们不仅学到了专业知识，而且能得到人生的指引，他富有学者的责任感。”历史文化旅游学院XX级的王子涵这样说。他的同学吴吟秋回忆起听谢老师的第一课仍觉得历历在目，“谢老师给我们讲《历史地理》的第一课，是用自己的经历告诉大家要做好职业规划、人生规划”。每一节下课后的时间，也是好多同学期待的时间，什么事都可以找老师问，什么想法都可以与老师交流。谢老师身体不是很好，课上的神采奕奕耗了他大量心血，然而面对学生的渴望和信任，他依然热诚、认真。
谢老师一直用自己的言行影响着身边的学生，学生和他的关系也很铁。不少学生在毕业很多年后依然与他保持着联系，每逢年节，他总能收到很多来自全国各地的学生的祝福，这其中还有不少外院，甚至是外校的学生。“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，大连工业大学的那个女孩时隔两年后，在白云书院的一次讲座上向谢老师献花并写信说明了整个事情。谢老师说，他因此更感到肩上责任重大。
第四篇：职教学科教学标兵履职报告
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职教学科教学标兵履职报告
在2012里，本人始终履行着一个职教学科教学标兵的职责，现将一年来的履职情况作如下总结：
一、注重师德修养，努力提升思想认识
本人坚持学习贯彻党的路线、方针、政策，积极参加政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟。能自觉遵守宪法和国家规定的法律、法规、法令以及学校的各项规章制度。热爱教育事业，贯彻教育方针，教书育人，为人师表，以身作则，有较强的责任感和事业心，乐于奉献，不计较个人的得失，服从学校分配，认真完成上级交给的工作，并能积极参加学校组织的各项集体活动和公益活动。对待工作认真、负责，一年来无任何病假、事假。关心爱护学生，能做到对所有学生一视同仁，帮助他们尽快掌握所学知识和技能。
二、实施新教法，注重教育教学实效性
我认真领会新课改的精神，努力学习学科的相关教学理论，钻研教材和教法，探索专业理论课和实训学科的整合，注重备课质量，讲求课堂实效，不忘辅导。能按大纲要求制定切实可行的教学计划，在课堂上能大胆地应用当代教育理论、尝试教法的改进、实施，尽量把主动权还给学生，让学生都参与到教学中来，真正提起学生的兴趣。并注重任务引领、项目教学、做学一体和小组合作法的实施，本人还刻苦钻研相关技术，不断总结工作经验，完善工作方法。一年来，我努力在思想和专业技能两个方面不断提高和完善自己，为自己今年担任的工作打下了坚实的基础。
在实际的教学工作中，知识的教学与学生思想方面的教育工作是分不开的。我在完成自己的学科教学工作同时，不忘加强对学生的思想教育的工作。在学生违反课堂纪律时，我不会简单、粗暴地进行批评，而是和他平心静气地交流，使其知道错误的原因和改正的方法，同时调动全班学生一起互相监督。另外，在教学过程中我还特别注意对学生学习兴趣的培养。在任务驱动教学的过程中，我并不是单一地规定一个任务强制学生去完成，而是提供多个任务，让学生自己选择或重新在教师指导下自行确定任务去完成。使学生做自己感兴趣的内容，在快乐在氛围下学习、掌握教材中的内容。
12年11月，按照cx县教育局成职教研室的安排，为县内几所职业学校的相关专业教师进行“任务引领、做学一体法”专题的公开课展示。
三、履行职责，发挥骨干的辐射作用
带教工作是骨干教师所要履行的职责和应尽的义务。一年来，我认真做好带教工作。班主任方面我带教的汤勇杲老师工作踏实认真，善于学生的思想工作，在班级管理上肯化时间，“我的第二双眼睛”作为工作经验在全校推广。所带班级荣获五星级班集体，他本人最近光荣加入党组织。教学方面我带教张x老师，在教学设计，教科研等教学环节上给予指导，我们还经常互相听课，共同探讨教学方法。他今年被评为学校数控专业骨干教师，撰写的文章发表在国家级刊物上并获奖。
四、教学与科研并举
2012年1月，《中等职业学校开展创业教育的现状和探索》一文参加由中国教育学会《中国教育学刊》举办的“中国教育实践与研究论坛”征文评比，获得一等奖；《当前中职校专业课程的教法探索》一文入选现代教育出版社发行的大型教育文献《现代教育理论与实践指导丛书》，并参加“现代教育理论与实践论坛”全国论文评比大奖赛，获一等奖；2012年11月《中职生教育从培养自信心开始》参加由中国教育学会职业教育分会在武汉召开的2012年会交流评比；另外参与了市级课题《中职公共实训中心为农村富余劳动力转移培训服务的研究》的研究。
任职以来，我深深的感到，我只有尽职尽力、踏踏实实的工作，才能无愧于教师的称号，才无愧于教学标兵的称号。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，做一名名符其实的骨干教师，为党的职教事业奉献自己的光和热。
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第五篇：化材学院王志强三育人标兵事迹
化材学院王志强三育人标兵事迹
王志强同志多年来一直工作在教学和和科研工作的前线，忠实履行人民教师的光荣职责，具有高度的事业心和责任感，在教学与科研和教书育人等方面都做出突出贡献和优异成绩，是一位深受广大师生员工赞誉的优秀教师。
自从事教育工作以来，积极认真贯彻党的教育方针和政策，结合实际领悟和学习党的三代领导集体的教育思想理念，坚定崇高的理想信念和精神追求，抵制一切的不良学术行为和不良的风气，表现出高度思想觉悟和科学信仰。在教学工作中端正教学思想和教学态度，严格履行人民的光荣教师职责，以优良的思想品德，严谨的治学态度，良好的工作作风，从事本职工作，做到教书育人。在从事教学工作多年中严格要求自己，对教学工作中出现的各种不良的风气予以坚决的抵制，在广大同学和教职员工中树立起良好的信誉，以自身的良好的品德影响和教育广大同学，为培养适和社会发展需求的高素人才，推进无机非金属材料学科的不断进步做出应有的贡献。在完成教学工作的同时积极进取，不断充实和提高自身专业理论知识和实践能力，努力提高自身的综合素质。在完成教学工作的同时，已经完成在大连理工大学的博士研究生学习，获得了工学博士学位。
在近几年的教学工作中在教研室人员少工作任务重的条件下，先后承担了《玻璃工业热工设备》，《玻璃工艺学》，《纳米材料》，《微电子器件工艺》及《无机材料工艺试验》等重要专业理论课的教学工作和实践教学工作，为普及现代科技前沿知识，还为全院同学开设了《纳米材料与技术》公共选修课。连续多年承担了专业生产实习和毕业实习等实验教学工作，在毕业设计重要教学工作环节中同时承担了多名学生毕业设计和论文的指导工作，连续多年超额完成教学工作任务，所承担讲授的课程得到了学生很高的评价。同学们都称赞王老师的课能和生产实际充分结合，有激情又生动，课堂气氛好。王老师总是那么和蔼可亲，平易近人，实践经验又丰富，同学们在课后总爱跟他探讨各种问题，王老师总是很耐心地解答，把自己所知都传授给学生。专业实验是是学生们更巩固理论知识，掌握实验技能的重要实践环节。为了获得更好的效果，王老师大胆探索，进行实验教学改革。在实验中开设了自由选择性很强的大综合性实验，从实验题目、内容到方案的确定都有学生自己来选择，增加了趣味性，使学生更主动更自觉的完成实验。在实验中学到如何选题、如何确定实验方案，如何完成科研试验报告。这一努力取得了很好的效果。无机材料实验时间一般都很长，有些实验还很辛苦，如熔制玻璃时高温加料和出料等，王老师总是亲自示范，把很辛苦的实验变成一种兴趣盎然的游戏，“快、准、稳”的娴熟动作令学生们赞叹和佩服不已。去年无机材料实验楼搬迁改造，设备不全无法进行教学计划中的无机材料工艺实验。在这个学期，尽管实验室没有完工，但是学生面临毕业，必须把实验补上。王老师和实验室唐老师一道想了各种办法，组装了一些代用设备，利用了许多休息日，在缺东少西的情况下完成了补做实验任务。王老师对待教学任务总是这么认真，而且从来不计较个人得失。
多年来在带队进行毕业实习过程中付出了许多艰辛，不论是联系实习单位还是在实习过程中都克服了重重困难。近年来随着企业的改制，实习单位很难联系，每次实习都要打很多电话，联系很多企业，发动所有能发动的关系，为的是就是能联系上最适合实习有愿意接单我们的企业。在实习过程中，从各个方面关心和帮助同学，与学生同甘共苦，拉近师生关系，以便更好地管理好学生和指导好实习。去年在山东石岛实习期间，初春的季节还很冷，山东没有暖气，住宿条件很差，能和同学们一道克服困难，和同学们同吃同住，赢得了同学们的准中和爱戴。在工厂每天都要反复几层楼爬上爬下，为学生耐心讲解，使学生真正地掌握生产工艺的每个环节。玻璃熔制车间是玻璃厂最重要也是最艰苦的车间，为了帮助同学们弄清楚窑炉各部分结构，冒着近80度的气浪带领学生爬到窑炉顶上，给同学们详细地降解。几分钟大家就都汗流浃背了。同学们一批批的上下，可是王老师还是坚持在上面给所有的同学讲完。同学们为老师的身体力行所感动，为老师的敬业精神所折服。同学们战胜了高温困难跟老师学到了知识，也学到了做人。车间内的高温湿透了衣衫，可外面却还很寒冷，加上每天的辛劳，王老师感冒了，可他依然每天带领学生楼上楼下地爬，难受了只是自己吃些自备的感冒药。晚上依然认真地检查同学的笔记，组织同学讨论。学生们都非常钦佩敬业的王老师。
近几年来就业形势日趋严峻，为了提高学生实践能力，提高我校培养的学生的就业竞争力，我们二级学院开展了假期就业见习活动。这项活动得到了广大学生的欢迎，也得到了学校领导的肯定。王老师也积极支持这项活动，联系合适的企业，组织学生在寒暑假到企业进行就业见习。王老师放弃假期的休息时间经常到企业看望和指导参加见习的同学们。工厂里很苦很枯燥，个别同学思想上闹情绪，王老师就耐心地给他讲道理，做思想工作。通过这项活动全面提高了学生的实践能力，巩固了理论知识，也使学生对企业有了更深刻的认识，对择业也有了正确的观念。这批学生毕业时除了一部分选择了留在见习企业工作外，其他同学也都顺利地找到了理想的工作。
金融危机影响了企业的生产与经营，也直接地影响了大学生就业，就业已经成了我们的一项艰巨任务。对于没有社会经验，又不熟悉企业的大学生来说自己找就业单位确实存在很大困难。老师经常与企业联系，又在全国各地有许多校友，知道企业的需求信息，因此老师有一定的能力帮助毕业生解决就业问题。王老师在这方面做了许多积极的工作，每年都为多名学生找到理想的工作。每次学校举办毕业生招聘会都积极帮助联系企业来我校招聘学生，为学生就业提供机会。今年五一，一名在秦皇岛工作的同学，带着对老师的感激与思念，利用仅有的三天假来大连看望王老师。在他在校期间王老师在学习生和生活上都曾给予他很大的帮助，他现在的这份令人羡慕的好工作也是王老师帮他推荐的。
毕业设计和论文是一个非常重要的时间环节。王老师对这个环节非常重视，对于每一届毕业生也都付出了许多辛劳。从方案设计，到每个实验中或设计中的问题老师都认真指导。在撰写论文和说明说反面更是严格要求，不厌其烦地一遍又一遍地修改直到满意为止。通过这些是学生们的从事科研或工程设计，能力得到很大提高。也很好地掌握了科技论文撰写知识与技巧。多年来，在王老师的指导下，许多毕业生的毕业论文（设计）都获得了有益的成绩。在毕业环节期间，王老师不但认真指导自己所带的学生，对别的老师指导的同学也能热心帮助，同学们遇到问题了都喜欢问王老师，因为他总是乐于为学生解难。
尽管教学和科研工作很忙，王老师一直关心和支持学生工作。由于王老师的对学生的热心和有责任心，又有丰富的经验和威望，二级学院聘任王老师做了无机材料专业082般的班导师。王老师欣然地接受了这项工作，并为带好班级做了许多工作。经常组织和参加同学开班会，及时了解班级情况，解决出现的各种问题。指导同学们如何实现从中学生到大学生的转变，并为未来确定一个远大的目标。在第一学期的数学期中考试中，个别同学成绩不理想，一些同学情绪也很低落。王老师及时地组织了班会，帮助同学们分析了问题原因，并提出了具体的要求。同时还派自己的一个学习成绩很好的研究生陪他们一起出早操，上晚自习，给同学们辅导高等数学。结果期末考试，同学们取得了可喜的成绩。王老师尽管不住在校内，晚上还能到家时检查同学们的晚自习情况，督促同学们抓紧时间学习。在学生工作中，首先对这些孩子给予充分的理解和尊重，在心里和他们拉近距离，赢得他们的信任，然后再用自己的经历和经验说服教育他们。这个班级的所有同学均来自外省，个体差异很大，其中有几个同学个性比较强，班级工作不好做。班委同学找王老师反映了这些情况后，利用业余时间找这几个同学谈心，及时帮助他们解决思想懒散等问题。半年多来，他所带班级各方面都取得了较大的进步。
作为一名人民教师，王老师总是把忠诚党的教育事业，敬业奉献，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化合格人才放在首位。作为一名人民教师，深知教师在人才培养中的重要作用。教师的一言一行对学生都有潜移默化的影响，他在上好课的同时，还时刻注意言传身教、为人师表、教书育人。他以自己治学严谨、讲课认真、工作勤奋、待人诚恳、无私奉献的精神感染和影响着学生和老师。他既是学生学习上的良师，也是生活上的益友，深受学生的爱戴和好评。2008年12月初，王老师同刘书记一行四人到广东地区进行校友创业和就业情况调研，顺便去看望了刚毕业的学生。当王老师的三个学生看到他的时候，都情不自禁地留下了热泪，激动地说：“离开家乡三个多月了，没想到在这里我们能看到亲人！”“亲人”一个多么简单而又让人激动的字眼，这就是学生心目中的老师。当得知其中一个同学还没有找到工作时，王老师又通过校友为他找到了工作。“亲人”能不关心自己的“亲人”吗？
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