第一篇：班主任工作职责及工作常规
班主任工作职责及工作常规
探讨两个问题： 班主任的含义：学校中负责一班学生的思想工作、纪律、考勤、集体活动等的教师。《现代汉语词典》
德育的含义：狭义仅指道德教育；广义指思想教育、政治教育、道德教育、心理健康教育。檀传宝《德育原理》
知道是什么（what），才可能知道做什么（how），也才有可能知道为什么(why)中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。做班主任和授课一样都是中小学的主业，班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。加强中小学班主任工作，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处，具有十分重要的意义。(教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见教基〔2006〕13号)中小学教师职业道德规范(09年版)
一、爱国守法。
二、敬业奉献。
三、热爱学生。
四、教书育人。
五、为人师表
六、终身学习。
班主任是班级和学生的组织者、领导者和教育者，是联系学校与学生之间的纽带，沟通家庭和社会的桥梁，在学生科的领导下，肩负着全面管理和教育学生的责任。为进一步规范班主任工作管理，明确班主任工作职责，促进班级工作的开展，建立良好的班风、校风，特制定如下条例：
一、班主任的任职条件
1、忠诚党的教育事业，具有无私奉献精神，关心和热爱学生。
2、热爱学生管理工作，对工作具有强烈的责任感和事 业心。
3、能服从领导，严格按职责范围要求进行工作。
4、身心健康，品行端正，作风正派。
5、具有大专以上学历。（不断学习相关知识：中共中央.公民道德建设实施纲要 [R]，中发[2001]15号，2001-9-20；中共中央、国务院.关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见[R]，中发[2001]8号，2004-2-26.；教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（教职成〔2009〕11；《中华人民共和国职业教育法》；《学生意外伤害处理办法》
6、有丰富的学生管理经验，年龄在22～60岁。
二、班主任的工作职责
1、坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”思想对学生进行世界观、人生观和价值观以及校风、校纪、班风的教育。
2、积极贯彻党的教育方针、政策，配合学校，教育学生严格遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，培养学生严格按制度办事的作风。（要进行正面的宣传和引导，绝对不能在学生中有半点含糊）
3、培养学生良好的仪表，教育学生养成良好的生活习惯，着装整洁，文明交友。教育和督导学生爱护校园环境，爱护公共财务，爱护校园花草，保持地面、墙面永久卫生。（老师要以身作则）
4、教育学生树立正确的学习目的，指导学生的学习方法，协助教务部门解决教学中存在的问题。（提高教学质量很重要）
5、严格要求学生、尊重学生，及时发现问题、处理问题和反映问题，关心学生生活和学生的身心健康。
6、组织学生参加学校举办的各项集体活动、社会团体活动和公益活动。指导班级开展丰富的文体活动；积极开展第二课堂，引导学生组织各种兴趣小组；指导学生课外活动，以提高学生的综合素质。
7、组织班委和团支部建设。指导和督促班委的日常管理工作，每周召开一次班委会。指导班级团支部工作，每两 周召开一次支委会，充分发挥班委和团支部的骨干作用。
8、每周日组织召开班务会，讨论、讲评及解决班级有关学习、生活、纪律、思想品德等方面的问题，对违纪的同学及时进行批评教育，把不良现象消灭在萌芽状态。
9、负责学生的操行评定，并且组织操行评语，负责班级各项评优工作，负责奖助学金评定及学生困难补助工作。
10、按学校要求做好班费的收缴和开支管理工作。班主任组织学生干部在学校规定的限额内收缴费用（每生每学年20元）。在班费开支中，班主任负责指导班费的使用，并予以审批。组织学生干部做好班费收支的账目管理，做到账目和钱分开管理，且按时上报班费使用的学期报表。（报到时收取，兼职班主任自己管钱，学生干部管账；专职班主任钱交学生科谭丽老师，班上管帐）
11、服从学生科的各项管理，按规定时间准时到学生科签到，有事办理请假手续（原则上不请假），病假办理手续时应出具相关证明（或后补），请假前后交接好班级工作，并临时委托其他班主任代管。
12、准时参加学生科组织的各种会议，及时传达会议精神和汇报班级工作。
13、制定班主任学期计划，按要求及时提交班主任总结，认真填写班主任工作记录和班级工作记录。
14、按学生科的要求，做好新生的入校安排及毕业生离校的各项工作，做好各学期开学和放假的各项工作。
15、协助保卫科，做好学生安全工作。
16、协助总务科，做好学生各项后勤工作。
17、及时与任课教师、学生家长建立联系，共同做好学生的教育工作。
18、外聘班主任必须完成两个班的带班任务；兼职班主任必须完成一个班的带班任务。
三、班主任的工作常规 【新生开学工作常规】
1、提前两天到校，到学生科领取新生报名有关表格、班主任工作手册、学生手册、学生学籍卡、学生证、班主任记录本、班级日志及其它办公用品等，学习有关管理制度，经宿舍管理员到总务科接收本班教室、寝室，编排好本班具体床位，并签订财产交接单。
2、办理新生报名手续，严格按报名表格要求填写，收集相关报名材料（包括团员档案），负责接待本班学生家属和做好本班学生家属的一切解释工作。（不清楚的可以问学生科老师，不要随便回答）
3、新生报到第一天晚上，认真准备，召开第一个班会，介绍作息时间、入学教育安排及强调有关注意事项。(必须备好课，写好要点，新班主任写详细些)
4、入校第一周，按学生科和保卫科的安排，负责组织入学教育和学生军训。包括指定班级临时负责人和寝室长、安排座位、发放教材、按职责要求组织收缴相关费用、学习学生管理相关条例和制度、建立和公布班级规章制度、参加学校开学典礼、介绍学校周边情况及乘车等安全生活注意事项、组织填写学生学籍卡、建立学生学籍档案、收集学生证和学生卡片材料，且按学生科的编号集中办理和发放，强调学生证和卡片使用的注意事项、安排教室和寝室卫生值日及职责、上交本班到校人员名单（注明男、女、出生年月、身份证号码、邮政编码、家庭长久通信地址、家长姓名、联系电话）到学生科存档。
5、入学第二周组建临时班委会和团支部（试用期一个月），其中指定两名正班长（其中一名试用期满后推荐到学生会担任学生会干部），可采用轮流负责制，召开第一个班委会，组织学习相关学生干部的工作制度，明确具体工作分工，强调干部纪律和职责，指导详细的工作方法，指导团支部工作，试用期结束后，采用民主集中制的方法选举产生正式班委会和团支部干部，报学生科建档。
6、第三周按学生科要求，按统一墙面相对位置布置美化教室和寝室。包括教室黑板报、班规栏、学习栏、操行分栏、公布栏；寝室值日安排栏，除此之外，禁止其它任何布置，保持墙面永久卫生。
7、新生军训期间，按学生科的统一安排，协助附属医院做好新生的体检工作。
8、一个月后，按班主任日常工作进行。包括学生会的 组建、学生的军训、广播操的训练学习、组织班级各项兴趣小组和推荐小组优秀成员参加校团委组织的各种社会团体等。
【老生开学工作常规】
1、提前两天到校，到学生科领取班主任记录本、班级日志及办公用品等，会同总务人员验收教室、寝室的公共财物，签订财物验收单，组织打扫卫生。
2、报到第一天晚自习由学生科清点各班到校人数，由班主任负责了解本班学生未按时到校的原因，凡超过壹天还未到校者，要与家长取得联系，并负责汇报。自第一天晚自习后陆续到校的学生，必须到学生科注销（凡节假日后均按此程序办理）。
3、第一天晚自习点名后，发放教材，收集学生成绩单及假期学生活动总结，召开班会和班委会，做好学生收心工作，一周内根据收费等情况收集学生证统一到学生科办理注册手续。
4、开学两周内，在班级公布上学期学生期末成绩及评优情况（包括奖学金的评比），并按要求填报学生奖学金申报表报学生科。按教务科的时间组织学生参加补考。
5、开学两周后按日常工作进行。【班主任日常工作常规】
1、负责班级学生的日常行为管理工作，负责班级十大板块的考核管理工作。
2、每周日晚自习参加由学生科组织召开的班主任会，由值周人员及保卫科有关人员通报上一周各班的综合情况、研讨问题的处理办法，安排下一周的工作等。
3、周日晚班主任会后，由班主任到本班召开班会，认真传达学校、科室和班主任会的有关精神，通报会议情况，解决处理本班学生上周出现的问题，安排落实下一周的具体工作等。（必须7：30参加班主任会，然后到班开班会，要做好记录，必须开满一节课时间，原则上不能坐着，不能中途出去、不能把全班学生放在一边，去教育某一个学生）
4、每周召开班委会一次，研讨管理方法，处理班级问题，落实具体工作等；每月组织团组织生活两次和第二课堂 两次，根据团委安排开展各项工作。
5、协助学生科和财务科，做好学生各类资助的资料收集、审核和发放工作。
6、严格按学校考勤制度，认真执行学生请假、销假制度，随时掌握学生的去向情况，认真、正确处理本班的违纪情况，并及时上报学生科。（原则上每班每天两个请假名额，专职老师自己批，兼职老师学生科批，批语为“同意某人多长时间的假”，假条一式三份，班级、班主任（学生科）、门卫各一份，班主任只能批一天的假，一天以上三天以下学生科批，三天以上校长批，星期五下午或放假前班主任原则上不得同意学生提前回家，包括家长打电话请假）
7、组织本班学生参加学校组织的各项文体活动、各类竞赛活动、各种讲座及社会团体活动，带领本班学生参加学校的学生大会，维护好本班的纪律。
8、根据《德育实践轮转表》，协助学生科相关老师，组织好本班同学参加德育实践课，并每天进行检查、督促和处理。
9、按职责要求管理班费的收缴和支出，负责指导班费的使用。要求每月公布班费的收支情况，每学期上报学生科审查一次班费的收支情况。
10、协助学生科有关管理老师工作，每天及时了解本班的具体情况，积极处理解决。
11、每周必须下学生寝室1次，检查寝食卫生情况，关心学生生活，解决困难和问题，与学生零距离沟通思想，同时进行相关的心理咨询。
12、组织好每个学期期中、期末两次考试，每个学期期中考试后两周内和期末考试后下一个学期开学两周内，各班主任必须进行班级总结，评定学生奖学金。每月最后一周内，各班主任必须向学生科提交班级日志，推荐各方面表现突出的学生，由学生科组织召开全校学生月总结大会进行表彰。
13、根据学生科要求，组织好每月一次的升旗仪式。（头一天晚上派人到团青活动室领班牌，学生必须穿校服、7:40到指定位置站好，不得喧哗吵闹、随意走动、班主任全程跟班）
14、认真完成学生科布置的临时性工作。
15、会同保卫科全面管理学生安全工作，新生入学组织学生及家长签订《安全责任告知书》。
16、参加学校每年召开一次的班主任研讨会。
17、完成班级和班主任的各类资料的填报工作。
18、关于学生休学、退学、留级、不假离校及自动流失的规定
（1）学生休学、退学。首先由学生本人提交书面申请，学生家长同意签字后交班主任签字，并上报学生科，学生科同意后报校领导审批，班主任同时做好登记。随后，学生本人办理离校清单，学生科、财务科、教务科、招生办要专门造册登记，学生办理完结，由财务科将离校清单于每月20日之前交教务科保存。班主任在填写月报表时，若20日该生未办理完毕手续，仍填为在校生；若20日（不含20日）后办理手续，则在下月20日按休学或退学填写。学生休学后必须按照休学时限办理复学手续，不得在休学期限不满时提前复学或延时复学。而学生一旦办理完毕退学手续注销学籍后，任何个人和部门不得私自接受退学学生复学。
（2）学生留级。学生在校期间按《学生守则》相关规定应予留级者，各班主任填写月报表时，留级学生原班和现所在班级均需说明。留级学生不得重复享受国家资助。
（3）不假离校学生。各班在校学生，因各种原因不假离校者，班主任必须在规定时间内（24小时）以书面形式上报学生科，并及时通知家长，在填写月报表时，均按在校学生填报。若两周还未返校，班主任必须向学生科递交书面声请对该生学籍做出处理，若该生返校后，需办理休学、退学等手续，必须在相关科室和领导签字同意，学生正式办理手续后，方视为休学或退学。各班主任的月报表填发时间必须以每月20日为准，即该生20日前未办理手续，视为在校生；20日后已办休学或退学手续，则在下月20日填写为休学或退学。
（4）自动流失学生。各班在校学生，因各种原因未能办理正式退学手续者，按两种情况处理。一是每年的3月和9月，按学籍相关规定，班主任在开学两周后，以书面报告 提交未到校学生的名单和原因，交学生科备案，由学生科向教务科提交学生自动流失名单。二是学期中，因各种原因要求退学，但未能办理正式退学手续的学生，班主任必须在两天之内向学生科提交书面报告，学生科备案，两周后交教务科按学籍相关规定作退学处理。以上两种情况，班主任在每月20日填写月报表时，未得到学生科通知该生是休学或退学，则视为学生在校；若已得到学生科通知休学或退学，则按实际填报。
【学期结束工作常规】
1、参加由学生科召开的放假前班主任例会，落实会议精神。并组织学生参加由学校召开的放假前学生大会，根据各班实际情况，布置放假前事宜。
2、学期结束前，会同宿舍管理员和学校总务科人员清点教室、寝室财产，并作好登记后移交总务科。
3、组织好本班期末考试的考试纪律，强调假期安全，布置假期活动，强调学生注意回家旅途安全，禁止学生擅自外出游玩。组织学生进行离校前最后一次教室、寝室卫生打扫工作。
4、进入实习的班级班主任要做好学生离校前的相关教育工作，包括禁止酗酒，热爱母校和爱护校园公共财产的教育引导。到学生科领取学生《毕业生登记表》，填写毕业评语，上交教务科学生学籍卡。组织学生参加由教务科召开的实习教育会。会同宿舍管理员向总务科移交教室、寝室财产。
5、返校领取毕业证班级的班主任做好各项接待工作，组织各项毕业活动，协助相关科室办理毕业离校手续及领取毕业证等。
6、下实习点的班主任在学生科的安排下，协助附属医院做好毕业生的体检工作。
7、学生请假及节假日放假时，学生离校必须按学校规定，具备完整的请假手续。（除寒暑假外，每周五下午学生若要回家必须写好假条并且由家长打电话证实，否则不予准假；若是长期回家的可以由家长写长期假条，学生要留校居住，班主任统计好学生姓名及寝室号交学生科）
第二篇：班主任工作职责及工作常规
萧西实验学校班主任工作职责
班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。
一、能根据学校工作计划和班级实际情况以及学生年龄特点制定学期工作计划，并能根据工作计划开展班级管理教育工作。
二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。
三、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。
四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
五、做到班队课、晨会课专课专用，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。
六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。
七、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。
八、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。
九、重视班容班貌布置工作，有条件的班级设生物角、图书角等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。
十、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。
十一、做好班级学生管理材料的填写工作（班主任工作手册、学籍表、学生成长记录袋等），填写完整，及时上交。
十二、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。
十三、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期家访(包括电话、面谈等形式）必须达到100%，并做好记录。
十四、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育，中、晚送队要认真组织，到岗到位。
十五、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。
十六、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。
十七、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，积极撰写德育论文或经验总结。
十八、认真完成学校、政教处布置的各项工作。
附：
萧西实验学校班主任工作常规
一、日常规要求：
1、早读前，组织学生认真搞好本班教室及卫生区卫生，并做好一天的卫生保洁工作。（每天值日教师及少先队共检查两次）
2、每天检查本班学生常规工作，包括检查学生迟到、早退、旷课、卫生、头发、服装、手机、谈恋爱、上网吧、爬围墙等违规现象；早读前，掌握本班学生的出勤情况,发现有缺勤的学生，立即查明情况，联系家长，情况不明者上报政教处。
3、凡学校（含年级、班级）组织的集体活动（集会、参观、外出、卫生打扫除等）应到场亲自组织，不得遥控；认真、按时组织学生做早操、眼保健操，让学生保持队列整齐、动作规范。
4、认真搞好中餐管理，学生打饭秩序好，不大声喧哗，要勤俭节约，搞好中餐卫生。
5、组织好本班乘车学生排好路队，先点齐乘车学生总数，再带到操场排队，保持队伍整齐，学生不能乱跑。
6、组织好本班家长接送学生的工作，下午班主任准时把家长接送的学生送到大门口等待家长。
7、抓好安全教育工作。教育学生课间进行有益的活动，学生课间不做不文明及危险性活动，不允许追逐打闹、乱跑；不允许在校园内吃零食。
8、严把学生请假关。学生请假出校门必须征得家长同意，没有非常特殊情况的一般不给予批假。学生请假必须由班主任签字、政教处签字盖章方可离校，并限定出校门和入校门时间，及时跟踪学生是否晚归；
9、完成学校临时布置的工作，做好每周一天的楼层值日工作。
10、处理好班级的偶发事件。
11、班主任一日常规工作要做到“四到位”：
①早自习到位、课间操到位，清点学生，对班级学生当日情况了解到位。②升旗仪式、班会到位。③清洁卫生、公物检查督促到位。
④各项活动督促到位。尤其全班参加的文体活动等，班主任应提前安排，到位组织，确保活动质量、安全和良好秩序。
12、认真填写每天一次的家校联系手册，把学生本周表现及作业向家长反馈。
二、周常规要求：
1、每周五进行一次卫生大扫除，对每个责任区要安排到位，责任到人，和卫生委员一道全面检查，不留任何死角。
2、认真组织并召开每周一次的周会，并做好记录（每学期选择记录12次）。
3、组织好周一的升旗仪式，统一校服。教育学生要精神饱满、声音响亮；衣着要整齐端庄、举止要严肃。
4、组织完成学校分配的临时性劳动及其他活动。
5、每周星期五参加教师（班主任）例会，做到不迟到，不旷会，认真听讲，做好会议记录。
三、月常规要求：
1、积极参加政教处召开的班主任工作会议、班主任工作培训，并做好学习记录。
2、督促宣传委员出好一期黑板报，特殊节日另行安排，搞好班级文化建设，形成一个积极向上的班级舆论氛围。
3、组织学生参加学校的班队活动。
4、对本班的后进生进行转化教育，并有记录。
5、一个月至少主持召开一次班干部会议，以充分发挥干部作用，加强班风学风建设，加强对班级干部的培训和指导工作。
6、加强与任课老师的联系沟通，了解班级每个学生的学习成绩，做好分析，加强学习方法经验交流，针对存在的问题采取切实可行措施，做好优生培养和后进生转化工作；
7、每月召开一次学生座谈会，了解学生思想变化、心理健康、学习要求等情况，及时发现问题，及时帮助学生解决。
四、学期常规要求：
1、根据学校工作计划，德育工作计划，结合本班实际，制定出本学期的班级工作计划。
2、开学时布置本班教室，进行评比。
3、开学时成立班委会、少先队组织，并指导班委会工作。
4、带领学生按时完成学校分配的各种劳动。
5、组织好学生积极参加学校组织的各项活动。
6、组织好每学期一次的家长会或家访活动。
7、重视了解学生校外表现情况，帮助家长做好家庭教育工作，建立家校联系制度，重视家访，家访率达到50%，并及时做好记录。
8、严格按标准撰写学生操行评语。
9、做好学期班级工作总结。
10、总结本学期工作，整理并撰写主题班会教案，德育论文，案例分析等。
11、及时上交期末有关报表、材料等。
12、积极参加学校每学期召开一次的“班主任工作经验交流会”。
13、做好期末各类优秀学生评选
14、认真布置学生的假期活动。
五、过程教育常规要求
1、常抓校规校纪，加强对新生的入学教育学习。
2、积极配合学校开展的团队活动，丰富校园文化生活。
3、根据工作过程填好《班主任工作手册》、《班级日志》、《点名册》，《家校联系手册》接受阶段性检查，期末上交政教处。
4、积极配合组织开展的学校文艺汇演、运动会等活动。
5、评选和表彰区、校三好生、优干、先进班级等各类先进。
6、组织学生参加社会公益劳动，培养学生劳动习惯、节俭习惯、作息习惯。
7、协调各学科教师的关系与任课教师联系，研究学生学习情况，培养学生端正的学习态度、良好的学习习惯、指导学生掌握正确的科学的学习方法，形成良好的学习品质，有针对性地采取一些措施，降低不及格率，巩固优秀率，提高班级成绩。
8、严禁体罚和变相体罚学生。
六、安全教育常规要求
1、加强安全教育，特别是交通安全教育，落实安全公约和安全责任制，特别重视提高防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒及防爆意识和自救能力。
2、班级组织学生离校外出活动，班主任事先到政教处办理审批与登记手续，经校长批准后方可组织活动，外出活动结束后，应及时向政教处报告安全情况。
3、班级出现失窃，或学生离校出走、违法犯罪等意外或重大事情时，除一方面及时采取应急措施外，一方面应及时报告学校领导采取应急措施。
4、重点抓好教室防盗以及体育活动、课外和校外活动的事故预防，要加强防火、安全用电的教育，防止学生私自离家离校出走等安全问题。
5、加强学校的校规校纪和法律常识的宣传教育，采取有效措施防止学生在校内、校外违法乱纪事件的发生，教育必须做到经常化、制度化。同时，要有面对突发事件的应急意识。
七、学习指导常规要求
班主任应树立质量立班的意识，一切工作都要以是否有利于提高学生素质，提高学习质量为目标来开展，切实抓好学习目标的确立，学习习惯的训练、学习方法的指导、学习兴趣的激发、学习能力的锻炼及良好学习品质的培养，学习过程的管理、学习潜力的开发、学习活力的启动等工作。
1、制定计划：应注意德育目标发挥、目标激励作用。
(1)班级应制定长远学习目标规划，学期学习目标计划和短期学习安排。(2)根据不同学生特点，引导学生制定好学期奋斗目标和短期学习计划。
2、建立竞争机制：.(1)引导学生开展挑战、应战活动，形成比学赶帮超、人人不甘落后的局面。(2)建立帮带学习小组，班内、组内帮带一一落实，倡导组内比进步、组间比团结，推动整体进步。
(3)做好帮带记录、总结、表彰、推广工作。
八、生活指导常规要求
1、教会学生学会做人、学会处事、学会生存、学会健体、学会交往为目的。做到从育人出发，从常规要求来培养习惯、培养能力。
2、对学生进行生活指导，如何买饭购物、合理消费等，指导学生如何搞好个人卫生，如何打扫公共卫生，培养良好的个人生活、卫生习惯。
3、加强体育锻炼和卫生保健指导。
(1)组织督促学生认真做好早操、出勤率达100%。
(2)督促学生上好体育课、健康课，课前作好准备、准时到场，不迟到、不早退，鼓励有条件的学生努力锻炼。
(3)切实做好学生的防近视工作。
(4)重视学生的防病治病工作，学生有病及时与家长联系并组织送医院，传染性疾病应立即报告学校，及早采取集体预防措施。
(5)流行病晨检、上报。
4、进行心理指导，确保学生心理健康(1)进行心理卫生讲座，介绍心理健康知识。(2)对学生进行个别谈话，引导学生进行心理咨询。
九、联系家庭常规要求
1、每学期对学生进行一次素质评价。在学生充分讨论评价的基础上，肯定优点、指出不足，不能简单了事，注重信息反馈。
2、对特殊学生应多与家联系沟通。
3、要加强对家长的引导，向家长传授中小学生心理、生理、学习特点等知识，宣传教育思想、教育方法、交换学生生活交往、学习习惯等情况，取得家长支持。
十、学生寒暑假生活指导要求
1、组织好假期学生学习活动小组。
2、放假前对学生进行安全教育、学习教育、社会公德教育等。
3、组织并指导学生开展阅读有益书籍活动和开展适当的社会公益活动。
4、认真组织好返校日。
5、组织学生完成适当的假期作业和自学，做好查漏补缺工作。
6、家访了解和检查学生假期生活计划的完成情况、在家表现情况，认真做好开学时的讲评准备。
第三篇：班主任工作职责与工作常规
班主任工作职责与工作常规
一、工作职责：
班主任是班集体的领导者，班级活动的组织者、策划者，学生的教育者，在整个班级中起到主导的作用，是班级体的“灵魂”。班主任是全面负责本班学生教育管理及一切班级事务的管理人员，主要职责是：
第一条：对学生进行政治思想、思想品德、职业道德教育。
1、按照学校德育工作规划和计划，有目的、有计划地进行政治思想品德教育，落实各项管理制度，培养正确的政治思想观点和良好的行为习惯与心理品质，创建良好的班集体，形成积极向上，团结友爱的班风。
2、领导和组织学生参加学校的各项活动，培养集体主义思想。
3、定期进行家访，召开家长会，与家长密切配合，三位一体，共同教育学生。
第二条：认真制定班主任工作计划，确定班级目标管理；确定学生全面发展的培养目标，既要有德、智、体、美、劳全面提高的目标，更要有学生个性特长充分发展的目标，既要有优等生、中等生的发展目标，更要有后进生的提高目标，学期末做好工作总结。
1、制定班规班约，争创优秀班集体。
2、班主任要做到“六到位”，即升旗到位，出操到位，校会、班会到位、学生活动到位，劳动、卫生到位，学生就寝到位。
第三条：教育指导学生提高学习质量。
1、教育学生树立远大理想，明确学习目的，端正学习态度，寓思想教育于学习中。
2、指导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率，学好各门功课。
3、了解和研究学生的学习情况，经常与任课教师交换意见，平衡和控制学生的作业负担。
4、面向全体学生，培养优秀生和和特长生，转化差生，创造比、学、赶、帮、超共同进步的气氛。
第四条：关心学生的生活与健康。
1、积极组织和发动学生参加文体活动。配合体育教师上好“两操一课”。
2、教育学生爱清洁、讲卫生，养成良好的生活习惯和卫生习惯。
3、负责学生的考勤。
4、组织指导学生开展有益于健康的课外活动。支持学生参加兴趣小组，寓教于乐。
5、经常进行安全教育、法制教育和国防教育。
第五条：加强劳动教育和艰苦奋斗教育，组织领导学生参加学校安排的公益劳动和公益活动，对学生进行劳动观点和劳动技术教育，培养一定的劳动技能。
第六条：领导班委会工作，培养班干部并指导本班共青团工作。有计划、有目的地组织主题班会。每月至少组织一次主题班会。主题班会要有教案，每学期将四次主题班会总结交学生科。
第七条：调查研究，全面了解学生，积累学生思想品德、学习成绩、健康状况等方面的资料，有针对性地做学生工作。学期结束时，实事求是地给学生写出操行评语。操行评语是对学生一学期来的思想品德、学习、劳动、健康状况等做出的全面总结和评论，既是教育的结果，又是进一步教育的依据，既是考察学生品德行为的方式，又是向学生进行教育的手段，班主任应认真对待。
第八条：负责保护好教室内的一切设备及公共财物，对学生进行爱护公物教育。第九条：努力提高班主任的自身素质，搞好德育科研。我们要深化教育改革，必须“向教育科学要质量”。班主任工作必须实行科学管理，关键在于提高班主任自身的素质，班主任每年至少写一篇德育工作论文。
第十条：搞好班主任工作资料的积累。（如，计划、总结、主题班会、学生考勤、成绩、家访记录、多种活动记录等）。
二、工作常规
1、日常规
(1)按日检查和记载本班学生的出勤情况。在学生未离校前，班主任不能擅自离开学生，发现问题(包括学生健康问题)要及时向学校领导汇报。(2)与任课教师配合，指导学生的早读。
(3)每日必须到场组织学生做早操、课间操、眼保健操。
(4)保持学校和班级的清洁。组织学生做好每日的教室、寝室和清洁区的清洁工作，做到桌椅整洁，地面干净，内务摆放有序，卫生工具排列整齐。
(5)引导学生节约粮食，教育学生节约用水、用电和爱护公物，做到桌面无刻画，墙壁无污痕，图书无破损。
(6)时刻注意学生安全，严防事故发生。(7)勤观察、了解、检查学生学习、课内外纪律、清洁卫生等情况，发现个别学生的行为不符合《中学生日常行为规范》及相关规定及时教育指正，并做好考核记录。(8)下晚自习后到男、女寝室检查寄宿学生的就寝情况。
2、周常规
(1)每周一组织好本班学生参加升旗仪式。
(2)组织好本班学生的课外活动，协助体育教师组织学生参加体育锻炼。
(3)做好每周的班级工作计划，开展好班队活动。有系统地对学生进行常规教育。对违反校规、校纪的学生进行耐心细致的教育，决不允许体罚和变相体罚。
(4)凡学校、年级组织的活动都要做好工作组织，并与有关教师共同管理，严防意外事故发生。
(5)每周按学校安排组织学生进行一次彻底的大扫除，以确保学生学习环境的舒适、卫生。(6)要掌握各科的作业量，及时与任课教师协调，控制总量，减轻学生过重的课业负担。(7)有计划地调整学生座位，以保护学生视力。
3、月常规
(1)每月指导学生出一期班级黑板报。
(2)每月召开一次班团队干部工作会议，听取班团队干部工作汇报，并指导班团队干部开展工作。
⑶每月组织学生召开一次主题突出、目的明确的主题班会。
(4)每月有计划地进行家访(至少两次)，并做好记录，帮助家长解决一些对子女教育的问题。
(5)对问题学生、后进生要建立档案，制定帮教计划，跟踪、考察、关心、热爱他们，促其转化。
4、期初常规
(1)做好学生注册工作，并查收假期作业。
(2)根据本班学生实际，制定班级工作计划，确定奋斗目标。(3)在开学后,按学校要求如质如量完成学校环境卫生清理工作。(4)在正式上课前,要编排好学生座位以及集体活动的排队顺序。
(5)在开学一周内，对本班学生的思想认识、行为表现、生活状况、家庭环境、学习基础、身体健康情况进行初步摸底。(6)改选和培养班团队干部。(7)完成班主任手册有关项目的填写。
5、期末常规
(1)组织学生温书迎考，考后作好质量分析。
(2)写好学生操行评语，填好学籍表、学生素质手册，写好班主任工作总结。
⑶做好“三优”评比工作，按要求上交相关表册。
(4)整理好问题学生、后进生档案，并将档案与他们见面，使他们能见其进步，知其不足，受到激励。
(5)汇报班级体育锻炼达标情况。
(6)清点班级财产，并与总务科做好交接工作。(7)编排班级学生假期通讯网络。(8)布臵好假期工作，做好假期安全教育。
班主任工作守则
一、思想要求
①要加强修养。加强学习，提高政治理论水平，掌握现代教育理论，掌握现代办公手段；坚持读书看报，了解国内大事；不断加强进修，精通业务知识，了解科技最新发展。
②要为人师表。仪表端庄，服饰得体；语言文明，举止文雅；为人正直，待人真诚；严以律己，宽以待人；为人处事，公正无私；敬业爱岗，工作认真。
③要热爱学生。爱护每个学生，关心学生的思想、学习和生活，保护学生的积极性；严格要求，宽严有度。
④要尊重人格。与学生建立平等关系，尊重每个学生；与学生家长建立友好关系，密切沟通，共同施教；与同事建立协作关系，加强交流，互相学习，互相协作。
二、工作要求
①严——要严格。对自己要严格要求。对学生要严格要求，严格训练，做到严而有理，严而有度。
②情——要有情。热爱、关心每个学生，体贴入微，动之以情，晓之以理。
③准——要准确。要清楚全体学生的思想、心理、学习及生活等方面的情况，要准确把握教育契机。
④细——要细致。工作深入细致，注重调查研究；考虑问题和处理问题要周全。
⑤勤——要勤奋。要勤于学习，勤于思考；工作中要做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤、脑勤。
⑥实——要求实。为人朴实，工作务实，作风扎实。
⑦新——要创新。要有新思想、新观念、新思路、新办法、新手段。
⑧恒——要恒久。工作上要持之以恒，善始善终。
三、工作方法
班主任工作要做到“八忌”：
①忌贫嘴唠叨——小题大做，车轱辘话，唠叨不停。
②忌偏心偏爱——偏爱、不平等对待每个学生。
③忌溺爱护短——反感他人反映自己班的学生情况。
④忌主观武断——不调查实际情况，只相信自己的判断。
⑤忌文过饰非——有错不承认，总是强调客观。⑥忌急躁粗暴——动辄发脾气。
⑦忌讽刺挖苦——说话尖刻，讽刺学生，甚至侮辱学生人格。
⑧忌变相体罚——动辄罚站或采取其他惩罚的做法。
四、具体要求
1、班主任六到位：
①升旗仪式到位；
②校会、班会到位；
③“三操”到位；
④劳动卫生到位；
⑤学生活动到位；
⑥学生就寝到位。
2、班主任六关注：
①关注学生的早读；
②关注学生的课间表现；
③关注学生的午间纪律；
④关注学生的课外活动；
⑤关注教室、寝室、清洁区的卫生；
⑥关注学生健康与安全。
3、主题班会要求：
①召开主题班会前，班主任（或班团干部）要写好计划，明确班会的目的、内容及步骤。班会后将计划及时交到学生科。不能无“计划”开会；上交计划要及时，不推迟，不拖拉。
②每次班会，黑板上应写出主题或题目，字迹醒目，色彩浓重，创设出庄重、热烈的气氛。
③班会的主持人和发言人要确定，并做充分的准备。不能责任不清，临时凑合。
④班会期间，全体学生要精力集中，情绪振奋，踊跃发言，积极参与，不要看无关的书报、聊天、写作业或精神萎靡不振。班会要突出学生的主体作用，教师不要“一言堂”。
⑤全体学生要以主人翁的态度开好每次主题班会，把它作为培养学生高尚情操，增强班集体凝聚力的教育形式，成为学生“学会做人”的舞台。
4、家长会要求：
会前准备： ① 全面了解本班学生。掌握每位学生各方面的情况，对其优点、缺点和改善的方法、思想感情、课内外表现、各门学科学习情况，做到心中有数。
②全面掌握本班情况，如思想、学习、纪律、团结、劳动、各项活动、各种竞赛、班干部、好人好事、班级优势与劣势、在年级中的位臵等。
③家长会前，要认真设计，形式要多样、生动、活泼。可由学生干部主持，可安排学生汇报或表演。
④班主任自行召开全体或部分家长会，必须提前向年级组请示，并由年级组上报学生科。
会议基调：
① 家长会是学生家长了解、认可班主任工作的重要途径。组织家长会必须积极、热情、认真，全心投入，主动与家长沟通情况，面对家长的询问，要耐心。要尊重学生家长，要以诚相待。切忌急躁，切忌因学生的优劣而确定对其父母的态度。
② 班主任在家长会上的讲话要以肯定成绩为主，以表扬、鼓励为主。要避免在家长会上批评、挖苦、讽刺个别学生或家长。
③ 个别学生的问题，要在会下与有关家长单独交换意见。在指出学生的错误或不足时，要诚恳地请家长积极配合工作。会上不发牢骚，不抱怨学生和家长，不把家长会开成“告状”会、“诉苦”会。
④ 在个别家长不冷静时,要千方百计稳定情绪，不要激化矛盾，不上交矛盾，要耐心听取家长的意见，主动协调好家长与学校、任课教师的关系。
会场布臵：
① 教室要打扫清洁，座椅摆放整齐，并保持空气流通；
② 会场布臵要令人感到温馨和亲切；
③会场可以展示学生习作、奖状等，张贴光荣榜，表彰优秀学生、先进个人、进步学生，不得公布考试成绩和名次。
会议内容：
① 按照学校或年级组的要求安排内容；
② 经过批准的自行安排的内容。
5、家访要求：
①班主任每学期应根据本班的情况做出切实可行的家访安排，包括家访学生的先后顺序、预计时间等，每学期至少家访四分之一的学生。②家访前，班主任要做到心中有数：沟通、了解什么情况，解决什么问题，采取什么样的谈话方式。
③家访时要以诚相交，找准谈话的切入点，消除家长顾虑，缩短与家长的心理距离，要做到：
⑴语言和气，以自己的事业心、责任心感动家长，使之配合。
⑵从关心和爱护其子女的角度出发，全面、客观、公正地评价其子女，并和家长达成共识，使学生和家长感到家访既不是恭维，也不是告状。
⑶为了让学生改正缺点和不足、争取更大的进步，诚恳与家长共同商讨教育对策；因家庭某些原因，桎梏学生的发展，应给予客观地提出；对家长影响学生进步的某些缺点和不足，也应委婉地提出。
⑷家访后要注意观察学生的变化，做好跟踪调查;并认真做好家访记录。
6、班主任与学生谈话要求：
①谈话前，做到心中有数，明确谈话目的、内容和方式。
②谈话时，要以平等的方式进行，双方均坐或均立，不用手指点学生。
③与学生谈话，无特殊情况不得占用上课时间。
④与问题生谈话，要心平气和，问清事实，讲清道理，要允许学生解释。不用过激语言，不声色俱厉，更不要体罚学生。
⑤与个别生谈话，不感情用事，要挖掘学生的闪光点，对点滴的进步要予以肯定和鼓励，同时指出缺点和不足，帮助学生找出改正缺点和不足的办法。
⑥一般谈话要晓之以理，动之以情，要拉近师生的心理距离，达到心灵的接触，使谈话对学生产生感染力。
⑦谈话之后要做书面记录。
7、班主任与家长谈话的要求：
①与家长谈话要有明确的目的，要起到与家长沟通情况、解决问题的作用，争取家长鼎力配合，促进学生进步。
②与家长谈话时心平气和，不急不躁，不要对家长进行批评，对家长在教育方面的不当做法，可采用建议、规劝方式。
③应尽量选择在不受干扰的环境中与家长谈话。谈话时双方平等，均坐或均立。与家长谈话时，应当回避他人，谈话过程中，其他教师不要插话。不要在楼道或教室等公共场合对其子女进行评论，对家长加以指责。④谈学生问题时，要实事求是，要重证据，要认真进行剖析，摆清利害关系，以理服人，并耐心做好家长的思想工作，与家长协商解决。
⑤与家长谈话时，要认真倾听家长意见、了解家长心理，以便对其子女的教育更有针对性。
⑥与家长谈话之后，要做书面记录。
优秀班主任评比奖励方案
一、评选范围及名额
1、期末被评为选进集体的班主任为优秀班主任候选人；
2、以年级为单位评选，优秀班主任数为各年级先进集体数的75%。
二、评选条件
1、班纪班风好，全班同学能严格遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》，自觉遵守校纪校规，有良好的文明卫生习惯，无一人受纪律处分。
2、班级管理好。班级管理民主，科学，在学校班级目标管理中成绩优异，学生、长家、学校反响好。
3、学习成绩好。班级学风浓，学生学习成绩总评计分排名低于年级总数的1/2（计算公式见《班级评价方案》学习考核计分部分）
4、完成任务好。积极响应学校号召，努力完成学校交给的各项任务。在各项活动中争先创优，走在前列。
5、班主任能以身作则，模范带头，有号召力和感染力
三、计分办法
1、班级计分（50%）
该项计分=班级期末计分×50%
2、民主测评计分
民主测评计分=学生民主测评实际得分×20% 学生民主测评实际计分: ①满意率达80%以上者记100分
②满意率在[70%，80%）内者记80分；
③满意率在[60%，70%）内者记60分；
④满意率在[50%，60%）内者记50分；
⑤满意率在50%以下者记0分。
3、平时考查计分（30%）
主要考查班主任全期六到位情况： ①到位率在90%（含90%）以上者记30分；
②到位率区间在[80%，90%）内者记25分；
③到位率在区间[70%，80%）内者记20分
④到位率在区间[60%，70%）内者记15分
⑤到位率在区间[50%，60%）内者记10分；
⑥到位率在50%以下者记10分。
四、奖励办法
1、期末被授予“优秀班主任”称号的班主任，学校给予适当奖金，并通报表彰。
2、一年中两期都被授予“优秀班主任”称号的班主任，学校在年终考核时优先考虑评定为优秀等级。
第四篇：班主任常规工作
班主任工作常规
一、日常规
1、按时起床，与学生出操
2、早辅没有辅导老师应及时进班
3、下课后督促学生卫生打扫，8：00前回教室
4、预备清点人数，检查常规
5、每天了解班级学生学习情况，与任课老师沟通
6、课间操跟操
7、午休时班主任进宿舍午检
8、找科代表对作业的收交工作了解
9、随时表扬和批评班级事务
10、关注学生用餐情况
11、学生应按正常上下课时间
12、准时看新闻
13、晚上应到宿舍查寝
14、晚上填写班级日志
15、注重仪表，潜移默化影响学生
二、周常规
1、按时保质保量完成校领导布置的例会工作
2、依据校例制定班级例会
3、周班委会议：有针对性总结上周工作（思想、学习、纪律、卫生等方面）；班委培训材
料
4、校集会时站在本班后面，保持纪律
5、周四学生请假回家，假条受理截止到周三上午12：00前；平时没特殊情况不批假
6、周五返校的强调：按时返校。违者严肃（批评、惩罚）处理，养成习惯
7、周四督促课代表检查作业
8、周五晚交班会材料，清点人数，上交阶段长
9、规范填写班级日志及班主任工作手册
10、做细、做好、做实班级收费工作
11、班级日常管理工作：班级板报、名言警句、花草树木
12、班费、请假人员、原因对班级学生汇报及总结
13、周六、一、三卫生大检查
14、每周谈话记录
15、做了班会、会操的事后总结
三、月常规
1、组织班委进行月总结
2、制定班级制度、公约、认真落实
3、与任课教师进行沟通或组织座谈会
4、积极向年级长反映工作
5、对班级资料补充填档
6、班级月考核记录详细，上交班级日志（月底交）
7、针对本月班级管理做案例收集（成功的、失败的）反思日常工作
四、学期常规
（一）学期初
1、学校的返校工作（返校率、平安电话）
2、学生费用的收交工作
3、学生座位、吃饭、住宿工作、假期收心工作
4、组建班委、明确分工、落实责任
5、做了班级环境工作、迎接学生，加强班级文化建设
6、制定班级计划
7、贯彻学校规定的思想道德、仪容仪表
8、收交假期作业、了解假期生活并作点评
（二）学习方面
1、平时加强对学习的督促工作
2、组织班级帮扶工作
3、在学习方法上加以指导
4、贯彻诚信考试
5、召开师生座谈会、学习方法交流会、考试分析会等
6、期末三好学生、优秀干部、优秀团员评选
7、学期末班主任工作总结
8、假期实习实践活动的安排及注意事项
五、家长会
1、家长恳谈会班会材料的准备
2、与家长面对面沟通孩子们的教育问题
3、对家长作好学校的介绍工作：现况、发展前景以及学生在校的真实生活，毕业就业状
况等。
4、事后调查家长对家长会的满意程度，重视程度，作好家长支持学生假期实践的支持、的动员工作
班主任工作计划的写作方法
班主任工作计划是每一名班主任教师在每一个学期开始之前都要完成的工作，班主任工作计划也是教学大纲中要求班主任必须要做好的功课。不过班主任工作计划分为不同形式，并不是要求写的意义，班主任教师也可以根据自己的实际情况写出不同格式的工作计划。班主任工作计划，一般分学期具体工作计划和工作计划两种。
1、学期工作计划的写法：
学期工作计划没有严格，固定的格式，一般地可分为以下几个层次：
第一层次：标题即计划的名称
标题要写在第一行正中，标题中要把班级的名称、计划的主要内容、计划的时限准确地概括进去。如：《xx年xx班200x－200x学x学期班级工作计划》。
第二层次：内容即计划的正文。
计划的正文，一般包括以下几个部分：
（1）前言
简述计划制订的依据，交代上级教育行政部门及学校本学期教育计划要求，概括、准确地提出制订本班工作计划的指导思想。'前言'的文字要简明、扼要。
（2）本班的基本情况与分析
本班的基本情况包括：本班学生德、智、体、美等方面的基本情况；本班学生的特点及倾向性问题；学生家长情况及社会影响情况等。
本班情况分析主要包括：抓住全班带有倾向性的问题'正反两方面'，对反面的主要倾向问题存在的主要原因的分析。做好分析工作的关键在于：深入地调查研究，运用辩证的思维方法，善于透过现象抓本质，分清主观因素与客观因素。情况分析要求准确、简明。
（3）本学期工作目标
目标的提出，以准确的基本情况分析为依据，针对本班目前带有共性的、倾向性问题及发展要求提出目标。
工作目标要突出重点。一学期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要问题，以求举纲带目。
（4）主要措施
措施，即实现目标的具体活动安排。措施要具体；要符合学生的年龄特征和心理特点，要生动活泼、形式多样，为学生所喜闻乐见；要注重教育效果，不搞形式主义，不做表面文章。措施定了就要执行，不能执行的就不要写进计划。
（5）时间安排
为保证计划的切实落实，对具体的活动要安排具体时间，标明周次及起止月日，时间安排要注意与学校教育活动协调，相互配合、相互衔接。时间安排要注意科学性，一周内不能活动太多，要考虑学生的负担。时间要有预见性，如要在五月开运动会，班级前两周安排相应的活动为校运动会做准备。时间安排既可用文字表达，也可以列表表述。表内容包括：周次、起止日期、教育活动内容、具体准备工作、完成情况、备注。
第三层次：计划制订人姓名与制订日期。依次分行写在正文下方。
制订计划要留有余地。因为事物是不断变化的，工作计划也不是一成不变的。但调整、变更工作计划要经学校领导批准。
工作计划完成后，应一式两份抄清，一份交学校领导做检查、督促、指导工作用，一份留自己实施。
2、具体工作计划的写法
制订具体工作计划不必像制订学期工作计划那样详尽。其基本结构有如下几个层次： 第一层次：标题
第二层次：内容，即计划的正文
具体计划的正文，不必像制订学期工作计划正文那样详尽，一般地包括以下几个部分：
（1）教育活动内容。可用一句话表述。
（2）教育目的（3）时间安排
（4）活动准备和要求。涉及较多人参加准备时，应列出负责人姓名。
第三层次：计划制订人姓名与制订日期
具体工作计划要简明扼要，可以提纲挈领地写。
具体工作计划，既可用文字表达，也可以列表表述。列表形式内容：活动内容、教育目的、时间安排、活动准备与要求、完成情况、备注。
班主任工作计划对班主任教师来说，写出来只是一种形式，一种可以让人看的形式主义。班主任要做好的事情，就是按照工作计划中所写，认真努力的工作，帮助学生尽快的走出阴霾，让整个班级充满了学习上进的最好气氛，让所有学生都能够在知识的海洋吸取更多的知识，这是最起码的，相信这样可以做的更好！
初二2010年班主任工作计划
今年我将会继续担任班主任，新学期即将开始，我所带领的班级是还将不变，继续代理初一学生走向初二，直至初三毕业。在新的学期，我将会按照班级的实际情况工作，和同学们相处一年了，可以说，对学生都有了很清晰的认识了。所以我将会按照学生的实际情况重点辅导，相信自己可以将学生带到一个新的高度！为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。
一、指导思想
继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十七大精神，从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。
二、学期目标
全班各科平通过努力，使初二年级一班成为一个文明守纪、团结、友爱、互助、进取、学优的班集体，帮助明确努力的方向和目标，从思想素质、文化素质、身体素质上打好坚实的基础，为两年后的中考做准备。
三、具体措施：
1、通过间操、眼操、体活，锻炼身体，增强体质，培养学生刻苦精神和集体意识。
2、做好升旗班、值周班和劳动班工作，培养学生的负责态度和劳动观念。
3、充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能，激励学生积极进取，促使班集体建设不断完善。
4、研究学生档案、家访、电访以及个别交谈随时了解学生的家庭状况、身体状况、学习思想动向。
5、认真落实学校“纪律卫生文明监督岗”活动，选取班级优秀学生上岗。并结合学校《道德储蓄卡》，引导监督员发现班级的好人好事及时加分表扬，同时不放过班级出现的违纪或不文明现象给予扣分批评。真正做到彻底放权，学生自治。从而调动学生管理班级的积极性，培养学生的集体意识和主人翁责任意识，并在活动中发现和培养班级干部的后备力量。
6、提高班团干部的工作能力，采取定期召开会议和个别指导相结合的做法，从工作热情、工作态度、工作能力、工作方法以及学习能力等方面加以培训，并建立班团干部值日一周制，调动班团干部的积极性，加强学生的自我管理能力。
7、勤抓常管多督促严要求，落实好学校一日行为规范，争取每周都能夺得文明红旗班的称号。
8、通过唱国歌、升旗礼、开学典礼、体育比赛等活动，培养学生的竞争意识和参与意识，增强学生的集体主义精神和爱国主义精神。
四、班级主要活动内容
九月份
1．召开班会，组织学生群策群力制定班班规。
2．结合班规，规范学生行为习惯、学习习惯。
3．学生养成教育：弯腰拾纸、告别脏话、守规礼让、告别浪费。
4．组织学生认真收看开学典礼，表彰上学期品优、学优和进步学生。
5．结合“健康行动进校园”活动，调整班级文化建设。
十月份
1．文明礼貌教育：与文明握手，向陋习告别
2．召开班会：细节决定命运/我的班级我负责
3．在班内组织健康知识竞赛，选拔优秀选手参加学校竞赛
4．征集健康标实，创作健康格言，利用黑板边角，宣传健康知识
十一月份
1．爱国主义教育：国家富强，我的责任
2．爱护公物，保护校园环境。
3．积极配合政教处组织好学生参加市区运动会，做文明观众。
十二月份
1．主题班会：我把健康带回家
2．法制教育：法律就在我身边
3．安全教育：抓住生命安全线，健康生活永相伴
4．做好期末复习，迎接期末考试
一月份
1．期末考试
2．组织学生分析期末成绩，总结经验，做好假期学习计划
3．结合学校安排，组织召开主题家长会
4．评优、假前教育
初中的二年级下学期是学生最容易产生两极分化的年级，学生们对于学校的管理和教师的教学比较熟悉，容易产生散漫心理。这就更需要加强班级管理，明确管理目标，使学生顺利地完成本学期的学习目标。在德、智、体、美等几方面都得到充分的发展。
以后的路究竟会怎么样，这是谁也无法知道的。前进中总是会有着各种各样的困难，不过我相信这是很简单的，我可以克服的困难，相信随着时间的不断的推移，我的班级会在我的带领下，走上正规，我可以做的更好。初二这一年极为重要，相信我的班级一定不会让我失望！
全面工作总结的写法
全面工作总结共分三个层次
第一层次：标题
标题即工作总结的题目，如《X年X班2002－2003学X学期班级工作总结》。第二层次：内容即正文
正文，是总结的主体，一般包括以下四个部分：
（1）班级工作的基本情况
基本情况包括：开展了那些教育活动，成绩有哪些，问题有哪些。写开展了哪些教育活动，应以工作计划为依据，写成绩和问题，要有事例，也可写出数据；事例要有代表性，不以偏概全；数据要准确，而不是估计的。
（2）对成绩与问题的基本分析
分析要全面。从客观到主观，从偶然到必然，从动机到效果，要进行全面的分析。分析要准确。不以误代正，不避全就偏，不避重就轻，不节外生枝。
分析要深刻。不得留于事物的表面，不浅尝辄止，不满足于对事物的感性认识，而是努力上升到理性认识，只有这样才能揭示班主任工作的规律。
（3）几点体会
即在对班主任工作的规律分析的基础上，谈谈自己的心得体会。如：吸取的教训有哪些，提高了哪些认识等。
（4）对下学期班级工作的建议
即通过总结，通过对班级前一段工作的认识，提出下一段班级工作的设想，应突出抓好哪几项教育活动，应注意什么，等等。
第三层次：总结人姓名、总结时间，依次分上下两行写在正文右下方。
写总结要先写提纲并构思细致后再落笔。草稿写成后要反复修改，修改的重点是对成绩与问题的分析。修改后抄清，一式两份抄清，一份交学校领导存档，以便据此指导我们的工作；另一份自己留存，以作为自己今后工作、提高的借鉴。
第五篇：班主任工作常规
班主任是班集体的组织者、管理者和指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班集体建设的重要举措。常规教育要具体落实，必须体现在班主任日常工作中。新一学期又开始了，为了让同事们更明确班级常规工作，集中力量进行班集体建设，培养良好的班风和学风，本人根据我们学校的实际，收集整理了这份“班主任常规工作”供大家参考。特别是初一年级的班主任，更要把班主任工作做细做实，坚持每天跟班，做好新班级的组织建设。只有舍得投入时间和精力，才能为班集体健康发展奠定扎实基础，才能收获“辛苦一学期，幸福三学年”的成就感。
班主任工作常规（仅供参考）
一、早起（6:40—7:20）
1．指导、检查班级宿舍内务卫生、清洁区、教室卫生情况，确保宿舍整洁干净，教室地面和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。及时督促整改。
2.检查早读学生到位情况，督促课代表组织好早读。协助任课老师抓好课堂纪律，提高早读效率。对于迟到、旷课 的学生要跟踪联系。
3.检查学生发型、首饰以及穿校服的情况。及时督促整改。
4.督促班干部填好《晨检记录表》，对生病学生要及时处理或联系家长。
二、升旗、集会
升旗仪式、集会活动班主任要跟班，认真履行管理职责，督促学生做到块、齐、静，确保会场纪律有序、安静。
三、大课间操班主任必须到场组织，督促学生排好队，认真对待大课间操。检查出操人数，对缺席、不认真做操者，必须采取措施，保证做操质量。组织出操队伍做到快、静、齐。
四、课间：班主任要不时地巡查课堂情况，了解学生上课状况，及时发现学生上课期间存在的问题，并配合科任老师及时有效地对学生进行教育，帮助学生改掉不良的行为和学习习惯，从而提高学生的学习效果和老师的教学质量。
五、两餐：教育学生自觉排队取饭，有序就餐。不在食堂大声喧哗、敲打东西。教育学生爱惜粮食，珍惜劳动成果，厉行节约。餐具回收要小心轻放。
六、午休：到宿舍检查学生午休情况，清点学生人数。教育学生遵守宿舍纪律，按时、安静地进行休息。
七、晚读：
1.检查学生出勤情况；检查学生仪容仪表和校服的穿戴情况。2.总结当天班级情况，好的表扬，不好的提出批评整改意见。
3.利用这时间对学生进行思想、纪律、心理和安全等教育，达到教育学生、引导学生的目的。检查班务日志记载情况。组织班委会一日工作汇报会或督促班干组织好晚读。
八、晚休（10:40）：到学生宿舍检查晚休情况，督促学生按时、安静地休息。清点人数，如有缺失学生，及时了解并联系告知家长。
九、其他：
1.平时密切注意学生的表现，防患于未然及时做情绪有波动的学生的思想工作，预防大小事故的发生，善于发掘学生的闪光点，及时予以鼓励表扬。
2.结合学校量化评比条例，重视常规管理，抓好学生养成教育，培养学生良好的纪律意识、良好的学习习惯、良好的卫生习惯。
3.做好平时学生的安全教育，不定时对本班宿舍、教室进行安全隐患排查；不定时检查收缴学生携带的管制刀具。
4.精心设计，上好每周班会课，使班会课真正成为教育阵地。
5.重视做好学生思想教育工作，做好学生文明礼仪教育，教会学生学会尊重、学会宽容、学会学习、学会正确处理同学之间的矛盾。预防校园欺凌、打架斗殴现象的发生。积极引导学生求真、向善、向美，传递校园正能量。
6.每周五晚和节假日放假前必须做好学生的安全教育（交通、防溺水、食品、自然灾害、消防等）。放假前要填写好学生离校表和安全教育记录表，上交政教处存档。
7.妥善处理班级出现的重大违纪事件和突发事件。及时反映和上报。8.落实班级公物责任制，教育学生爱护公物，做好本班公物管理。9.严格按学校要求不折不扣贯彻执行各处室、年级组的工作要求。积极完成学校和各处室交办的各种工作任务。
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