2014秋季高二年级总结

第一篇：2014秋季高二年级总结

2014年秋季学期高二年级组工作总结

本学期，高二年级以学校工作重点为指导，在校党总支、校行政的领导下，以强化教师的角色意识，危机意识，质量意识为重点，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创造性地开展各项工作，学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯有了明显的改观，青年教师成长较快。

一、主要工作

1、文理分班，平稳过渡。开学初根据学生意愿和上期期末统考成绩高二年级进行了文理分班。二（2）二（3）二（4）为文科平行班，二（5）二（6）为理科平行班。由于之前对学生进行了细致的思想工作和之后对出现的问题进行了及时处理，分班后学生思想稳定，各项工作运行平稳。

2、着力推进“525”课堂教学新模式和班级精细化管理模式的研究。在教学方面，各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚，认真落实了集体备课，精心准备、周密组织了校公开课20余节次，并积极组织青年教师参加学校组织的“一堂好课”评选活动。在班级管理方面，本年级以 二（1）二（4）为龙头，其它各班努力跟进，积极探索班级管理的新模式新方法。

3、加强管理，规范学生行为。⑴班级管理。针对现阶段学生学习纪律方面存在的问题，年级组及时召开了“两会”。一是召开年级组班主任会，班主任在会上，分析了各班的具体情况，存在的突出问题，并提出了相关解决问题的办法。通过一段时间的整顿，学生的面貌有了较大改观，课间鸡喊鸭叫的现象明显减少。二（2）二（6）班风有了明显的改变，二（3）班良好的班风得到了全体科任教师的称赞。二是召开了高二（1）班科任教师会。美术班是学校的招牌，高考要靠美术班出成绩。学生的专业成长固然重要，但文化成绩也得跟上。针对高二（1）班学生对文化课不上心，劲头不足这一情况，在谢校长的直接关怀下，年级组召开了高二（1）班科任教师会。班主任方玲丽老师热情很高，决定把外出学习取得的衡水中学先进的管理理念带入到班级的管理中，经过班主任和科任老师的共同努力，高二（1）班的学风有了根本性的改变。⑵寝室管理。本学期高二年级男住读生统一安排在综合实验楼西楼住宿。由于这边没有安排寝室管理员，加上学生就寝后楼层大门又不能关闭，这无疑给寝室管理带来了极大地不便。为了让每个男住读生一个不落地按时进寝室，年级组每天安排两个班主任值日，负责清点人数，并对相关情况做了详细记载。为了保证男寝这边公共卫生区域（两层楼道楼梯和五个卫生间）能得到及时打扫，年级组每周每层各安排一个寝室对公共区域进行打扫。值得一提的是，为了让学生养成良好的卫生习惯，又快又好地打扫公共区域，二（6）班班主任李永富老师曾多次带领指导学生进行打扫。男住读生在综合实验楼西楼好像住进了“独立王国”，懒散拖沓的习气一度抬头，针对这一情况，年级组督促各班加大管理力度，这一势头很快得到遏制。值得一提的是，为了有效遏制学生懒散拖沓的习气，养成良好的起居习惯，二（5）班班主任陈达勇老师几乎每天提前到校，第一时间赶到男生寝室，催促学生起床，指导学生整理内务。

4、密切家校联系，畅通交流渠道。一是继续巩固“访万家”成果，要求年级组教师通过电话、短信、qq、上门拜访等多种方式进行家访，上交家访记录二百余篇。二是期中考试后及时召开家长会，把家长请到学校共商育人大计。通过以上两种形式，拉近了学校与家庭的距离，密切了家长与教师的关系。

5、参加各项活动，让学生全面发展。本学期组织学生参加学校教务室举办的各种学科竞赛活动和学校政教室举办的德育系列活动。值得一提的是，高二（3）班同学代表队在教务室举办的“一站到底”学科活动中脱颖而出，一举夺得年度总冠军，真是可喜可贺。

二、本学期工作的主要特色及经验

1、我们认为，学生在高中的阶段，高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点情绪变化，教寝室细微的变故„„都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。

2、学生教育工作中，多从学生角度出发，多启发、多诱导，少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。

3、注重教师教育观念，教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生能力为第一要务。

三、不足及努力方向

1、学生中上网，早恋现象较为严重，屡教不改者较多，需积极探讨有效的引导方式、方法。

2、班主任及其他教师的思想业务素质、工作能力的提高缺乏灵活的形式，有效的方式；特别是少数教师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高，危机意识、优患意识急待加强；学生的各种习惯养成教育的效果有待增强；

4、校本培训、老带新工作在部分教师中未得到很好落实。

5、课外活动的开展，心理教育咨询等方面的工作，有待大力探索。

高二年级组

2014-1-25

第二篇：高二年级总结

高二年级组工作总结

一年的时光很快就过去了，回首这一年，高二年级的班主任和全体教师感到这是艰难的一年，但也是全体教师不断成长和不断成熟的一年，全体教师在这一年中不仅学会了如何面对几乎达一半借读学生的管理难题，而且学会了如何提高整体教学质量的难题。下面就从如下几个方面进行总结。

一、吃透校情学情，合理构建班级，准确定位

这届的生源质量不是较好，借读生近300人。并且借读生的成绩位置值又偏高，甚至可以说有很多借读生初中就是混过来的，高中学习一窍不通，再加上学生素质起点低，管理难度很大，况且学生入校时的优等生又极少，要想出成绩，压力和困难可想而知。高二年级组全体教师出谋划策，在学校领导的正确指引下，根据学生的实际情况，在高一下学期期末对学生充分调研和家长动员后准确定位，重建了文理艺三个火箭班、三个艺术快班、两个文科快班、两个理科快班、四个平行班的教学班级模式。文理分科后年级组根据2009届的经验，三个火箭班主要承担学校高考一本任务和二、三本数量任务；其它各班都不仅有一定高考任务，而且承担年级稳定的重任。全体教师不叫苦，不怕差，不畏惧，不退缩，特别是班主任大家一致决心严要求，把困难和压力变动力，多努力、多付出心血与汗水，力所能及地去完成任务。

二、学校正确领导和各方面的大力支持是做好年级工作的前提

学校各级领导高度重视。分管领导经常深入到年级师生中了解学生们的状况和老师们面临的困难，不仅帮忙解决各班级中的困难，还直接帮年级做个别学生的思想教育工作和特殊学生精神工作。如高二（13）的盛婷同学，该生在校长期戴着口罩，课堂上经常捶桌子扰乱正常教学；又如高二（7）班的杨雅珺同学有两次跳楼未遂，都被及时发现而得救；还有高二（5）班涂炎珺家长的无理取闹……钱校长和陈主任积极带领年级主任和班主任及时化险为夷，没有造成坏的影响；年级领导不仅宏观上把握高二教育教学工作的大方向，制定长远目标，微观上更重视阶段目标和计划的落实，精心准备的年级教师会、家长会，火箭班月考质量分析会，每次会议都要求各班教学目标明确、重点突出，日常工作要做到有的放矢。

三、做好德育工作，保持年级稳定

1、思想指导行动，拼搏需要动力。这一年，年级一方面狠抓教学、抓学习的同时，我们注意不失时机地在年级中对学生进行各种教育，紧抓学生的思想、心理辅导，利用周一早自习、班会、上级主管部门组织的心理教育咨询会等教育机会对学生进行成功教育、生命价值教育、法制教育、成人成才教育，鼓励学生奋发向上，立志成材。针对不同学生进行不同方式教育，特别对遵纪有困难、而学习有潜能的学生，由班主任加强教育，规范学习行为，定期与学生谈心，与家长交流，指出存在的问题，检查落实情况。例如高二年级有九人参加了学校的啦啦操队，代表学校、洪山区参加全国的比赛而获奖，但是这些学生却面临成绩下滑，迷失发展方向，部分同学向年级组反应他们的困惑后，年级组和班主任及时找他们谈心，指出他们将来可以凭借获奖情况和高三时到体院培训一段时间后，只要文化成绩达到体院自定标准就可报考体院，班主任还指出他们学习上的不足，激励他们奋发向上，拿出训练的刻苦精神就能战胜困难，走出困惑。由于高二（1）、（2）、(8)、(9)班集中了年级的学困生，年级的稳定主要集中在这几个班的班主任身上，他们不辞劳苦每天守在学校，发现问题并及时解决问题，年级没有发生打架斗殴事件，维持了年级的整体稳定。

2、不仅要面向全体学生，而且还要抓尖子生。由于学生基础差，分科后两级分化现象逐渐显现。年级组要求每位老师都要面向全体，挖掘潜力，不放弃任何一个有希望的学生。特别是对那些临界生，全体老师要特别关注，了解他们的情况，进行过细的思想、心理辅导工作。由于升学而形成的来自各方面的压力，特别容易引起学生心理上的消沉、紧张或焦急，为此，火箭班的老师花了许多时间去琢磨同学在想什么、希望什么、反对什么，每次考试后，老师都要认真做学生的工作，帮助学生分析存在问题，找出解决问题的办法，每位任课教师都选定了需要帮助的学生，对他们进行跟踪治疗，帮他们寻找合理的学习方法。

四、团结协作，无私奉献

团结协作是一个集体取得成功的法宝，这是本届年级组在2009届学生中总结的规律。每位高二年级教师都能爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上，许多老师经常利用业余时间给学生补缺补差，不计报酬，经常利用下课、晚自习和午休时间找学生谈心补课，与学生打成一片，帮助学困生和临界生，义务辅导，凡

此感人的事，举不胜举。

针对各平行班学困生偏多的情况，各班教师经常会聚在一起，聊一聊学生的情况，互通信息，对于成绩差的学生，大家共同协商，找学生最弱的学科或比较有潜力提高的学科先抓，形成合力，不让学生感到无从下手。对学习态度有问题的学生，分别作他们的思想工作，使他们感受到老师的关爱。

七、反思和展望

1、从三年一盘棋的角度看，三年的目标侧重不同。高二在进行基础知识教学的同时，必须注重学生基本素养的培养。包括常规习惯的养成，独立思考分析问题、解决问题的的能力；计算能力的加强；团队合作精神等，完成一定原始积累，培养学生良好的学习习惯、行为习惯。使学生适应高中教学的要求，减少弱生，避免弱班的出现，是我们今后的使命和责任。

2、对本届借读生偏多问题的思考。

借读生也是我们的学生，尽管高考成绩没有算在我们的头上，但是年级组没有歧视他们，他们仍然是关中的一员，为关中创造财富和价值。借读生要分散化，不能过度集中。

3、班级设置要更科学化、合理化。

在高中新课程改革和绩效工资的双重作用下，要让每一个班级都有奋斗目标和工作干劲，对班级要设置成每班、每名教师都有动力、每名学生感觉到受到重视、每一位家长都充满希望的班级。

展望未来，年级组老师充满着希望，我们将一起经历风风雨雨，工作中我们团结合作，相互支撑，为了完成共同的工作目标，我们同努力，共拼搏。尽管我们的工作水平还有待于提高，尽管有些班级还存在一些问题，年级组将不断改进和完善管理方案，促进工作中教师之间的友谊和团结协作。

高二年级团结拼搏的共同经历，将成为我们永久的精神储备。高二的未来也离不开全校师生的关注和学校领导的帮助，他们精神上的鼓励和物质上的帮助也是我们取得成绩的重要动力。

第三篇：2009年秋季高二年级工作总结

2009年秋季高二年级工作总结

本学期来，高二年级在新一任学校领导班子及各处室的正确领导下，本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，认真做了新教师培养、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。

一、学生管理方面

1、着眼学生可持续发展，狠抓学生行为习惯的养成教育：

高二年级是高中阶段的重要年级，高中阶段所有新课将会结束，马上转入第一轮复习，因此充分利用这一时机 加强学法指导，在上学期基础上，我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养，及时表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正，为高三复习打下坚实的习惯基础。

2、加强学生的思想教育：

在本学期，利用班会课及法制心理健康教育课对学生进行爱校教育和日常行为规范教育。日常行为规范教育以班主任为核心，充分发挥年级学生会分会、团总支集体力量，日常教育与集体监督相结合；经常利用班会课、法制与心理健康教育课学习各项规章制度，各课任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好生活学习习惯，为高三复习打下坚实的基础。

3、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境：

年级组以自习纪律为突破口，年级安排年级组成员值日、全体年级成员轮流到班值日，对违纪学生通报，班主任有针对性地做工作，更好的促进学生养成良好的习惯。强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，年级督促各班班级进行班风转变，截止到高二上学期期末，高二全体学生没有发现重大违纪事件，各班班风学风转变很好，上课无人吵闹，自习安静，学生饭后到班及时且能够静下来学习或者背记知识点。

4、部分学科成立学科竞赛辅导小组，本学期高二年级英语组织了学科阅读比赛，并评选出比赛等级，极大的提高学生学习兴趣.语文组还组织学生进行写作展览，丰富学生课余生活又提高学生学习的热情。

6、狠抓了“早操”及寝室管理：

本学期，高二年级学生会就早操迟到学生进行登记，并坚持在年级黑板上通报批评，很大程度上减少学生迟到。年级还十分重视晚寝纪律管理，要求学生要按时就寝，按时起床,并及时对问题寝室进行批评教育，截止学期末，高二年级三栋宿舍晚寝纪律没有出现较大违纪事情，同时年级班主任组织学生搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。积极组织各项重大活动：

本学期学校组织团体操比赛，学校运动会等活动，高二年级各项工作圆满完成，达到预期的效果，另本年级积极组织学校元旦晚会，推选节目获学校和同学们的一致好评，并且代表学校参加县春节联欢晚会。

8、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育：

年级组规定，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外，班主任利用每天小三节时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等，切实维护学生的利益。

9、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的德育教育网络：

本期来，通过班会课、早操，对学生进行了针对性的思想教育。年级组、各班根据学生实际情况，通过家长会、电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭、社会的联系，沟通了学校教育和家庭教育。1

二、教师管理方面

1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势：

本学期年级组坚决按照学校安排，坚持每周五上午召开年级及蹲点领导碰头会，总结一周情况及下周工作要点，各项工作都很有序的进行。年级组重视教师教学环节：我们年级组平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业。要求备课组长切实负起责任，使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂落实。本学期各备课组还有效利用网络资源，充分进行资源共享，网上教学研讨活动非常活跃。

2、关心青年教师的成长，坚持“师徒结对”，坚持“三位一体”青年教师均签订了师徒协议。加强对青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和能力方面的培养。及时了解青年教师的教学情况并加以指导。要求青年教师必须加强学习，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。

4、尽量调动班主任积极性、发挥班主任的作用：

年级组重视班主任的工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。按学校要求每月评选示范班级，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。本学期开了十次以上班主任交流会，总结交流，取长补短，相互提高大力支持年轻班主任积极参加学校活动;本学期学校组织班会课比赛，本年级罗翠 陈胜老师勇夺一三等奖。

三、其它方面的工作：

1、认真组织月考、期中期末考试。本学期进行了三次月考，一次期中考，一次期末考，全组教师高度重视，充分准备，工作圆满完成，期中考试取得优异的成绩，得到学校的肯定。

2、配合教务处建立了完善学生学籍档案建立。

3、认真做好教案，作业 月检查工作，对发现的问题及时进行整改。

4、组织教师认真进行试卷分析，及时制定补差计划，加大落实工作检查力度。

5，重视培优工作，本学期年级多次组织重点班培优工作，力争高考名校和高分人数有所突破。

6` 召开学生代表座谈会：定期了解学生思想动态、学生对年级、班级工作和各学科教学工作的建议，年级将意见反馈到班级或任课教师，班级和教师从中加以改进。力争最大程度上服务学生。

四、存在的问题：

1，高二上学期，年级部分学生仍存在下列不良现象：厌学、学习不努力，考试作弊、早恋，抽烟上网打架行为等。特别是年级厌学人数较多，增加学校年级班主任很大的压力，下学期年级将逐步解决这一问题。

2、要加强教法与学法指导：一学期结束，年级还有部分学生对待学习还比较困惑，今后还要继续加强学法指导。

总之，通过高二上学期，高二各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，我们相信，在学校领导的正确领导下，在全体教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。

高二年级组

2010年元月

第四篇：2011年秋季学期高二年级工作计划

2011年秋季学期高二年级工作计划

一、指导思想

按照学校新学期的工作计划，坚持以人为本、全面协调和可持续发展，坚持教育现代化提高教育、教学质量，围绕加强年级管理开展工作。

二、年级状况

高二年级22个班目前的结构是：文科7个班，1个实验班，7个普通班；理科15个班，2个实验班，13个普通班。

学生：基本的行为习惯已经养成，高中生活已经适应，对二中的制度比较了解，容易产生松懈和涣散的情绪，学习动力（积极性）不足，缺乏学习的主动性。既没有高一的新鲜感，也没有高三的紧迫感。经过一年的学习，两极分化已经出现，心理健康教育很有必要。

教师：队伍得到了进一步的优化和补充，战斗力进一步增强。但年轻教师过多，教育教学经验不足，各备课组的师资及教学质量仍是参差不齐。

三、工作目标

1、以课堂教学为核心，以班风建设为重点的指导思想开展工作，强化教育教学过程管理，全面促进教学质量的提高，为高三打下坚实的基础。

2、加强备课组建设，进一步加大教研力度，形成浓厚的教学研究氛围，促进年轻教师的成长，全面增强教师素质，提高教学质量。

3、加强班主任队伍建设，发挥年级组核心作用，提高教育教学能力，打造和谐团队，促进年级教育教学质量的全面提高。

4、积极配合学校各科室的工作，圆满完成学校交给年级的各项工作。

四、工作重点

（一）、德育方面

—— 1．抓好安全稳定教育，狠抓班风学风

高二年级人数已达1270多人，可以说“安全和稳定”是头等重要的事情。没有一个稳定的教育教学秩序，一切都无从谈起。同时，高二年级是个事故多发时期，为此高二年级把本学期工作重点放在抓好“安全与稳定教育”和进一步强化以“坚持”为主题的养成教育上，要求通过年级集会、班级板报、主题班会等形式，大力弘扬正气，鞭策后进。通过学生操行评定和文明班级、文明宿舍的评比，促进学生良好习惯的养成。2．强化宿舍管理

作为学生校园生活的主要场所，宿舍的管理不容忽视，把生活指导纳入管理行列，做到有检查，有反馈、有改进、有跟踪、有成效，通过每周文明宿舍评比规范宿舍管理。3．发挥班委会、团支部的先进性

班委会、团支部是年级管理的重要力量，规范年级班委会、团支部，发挥学生管理骨干，协助年级组管理，逐步形成学生自主管理的新模式。4．关注行为习惯，做好后进生的跟踪教育

经统计新高二有学生曾因不同原因受学校纪律处分，队伍庞大，因此年级组开学初就对他们进行分析，分清违纪性质，每月召开定期座谈会，及时归因，做好转化工作，激发学习内驱力。

5．召开家长会，争取家长力量

班主任要通过多种形式和家长保持联系，除了通过家长会，还可以进行家访。加强对家庭教育的指导，使家庭教育和学校教育形成合力，争取教育最佳效果。6．试行副班主任制，全员参与学生管理

对学生的管理仅靠班主任孤军奋战是不行的，必须调动各方面的力量多方协作。高二年级本学期试行副班主任制，由班主任从本班的任课教师中挑选一名副班主任，协助管理。做到早读、早操、午休、午读、晚点名、晚休、集会、例会等都有一名班主任到位。班主任是每个班级的管理责任人，每位老师是各个学科、每节课的管理责任人。7.建立每周一次的班主任碰头会制度

每周星期日19:10在年级办公室召开班主任碰头会，总结上周情况，提出存在的问题和整改要求，力争使存在的问题及时解决。

1——

（二）、教学方面 1．抓备课组建设

在备课组长的带领下，深入推进教学改革，认真落实科研处对备课组工作的要求，做到有计划、有活动、有实效。备课组每周一次教研活动，要做到固定时间、固定地点、有主题，集思广益，共同研究大纲、分析教材的重点难点，统一进度，资源共享。要求年级领导和备课组长每周至少听课两节，老师每周至少听课一节。2．抓教学常规管理

①课堂要求：认真备课，做好反思，大胆创新，使用新设备，提高课堂效率。②作业批改：作业布置适量，要求有针对性和指导性，做到及时批改、讲评。③辅导要求：科任老师要耐心辅导、指导有学习困难的学生，要经常对学生进行学法指导，晚自习预备铃响就到班管理，不随意迟到、早退和旷课。

④测试要求：各学科每月至少集体训练一次，集体阅卷一次。各备课组长要组织好集体训练试题。3．抓考勤和考核

结合学校各处室要求，年级将实行“日检查、周通报”制度。年级值日领导检查教师的上课、坐班情况，班主任轮值的到位情况，每天各班的卫生、纪律各项常规情况等等，在周五年级例会上进行通报。

对于教师的教案，学生的作业，教师批改作业的情况和听课等情况，进行不定期的抽查。每月召开一次学生代表会议，倾听学生意见和教学反馈。4．抓老师培训

向学校有关部门争取经费，通过“走出去，请进来”的方式，分批组织备课组老师外出听课学习。探索“客座讲师”模式，邀请区内外名师来学校给老师和学生上课。5．抓尖子生和临界学生

加强尖子生的培养，高考、奥赛和自主招生三驾马车并驾齐驱，实现既有总分尖子群又有特优苗子的目标。计划期中考试后，根据高一高二统考成绩，划定文科10名，理科20名特尖生，开始进行育尖工作。通过抓两头促中间，深入挖掘学生潜能，不断提高

学生的竞争意识。认真分析临界学生的特点，关注尖子生的薄弱学科，开展导师结对工作，为有更多同学考上名校做准备。6．抓学生学法指导

本学期高二年级教学任务非常重，我们要求教师多给学生更具体的学法指导,以使学生适应目前的这种形势，我们要求教师课程讲得细些，实验做得多些。要求教师们要充分利用多媒体，增大课堂容量并提高课堂效率。教学中，要寓学法指导于课堂教学之中，帮助学生尽快找到适合于自己的行之有效的学习方法。

五、主要活动安排

9月份：制订年级计划、班级计划，做好学法指导，狠抓宿舍纪律和内务检查、师生考勤检查和仪容仪表检查。班会主题：感恩教育、幸福观教育、抗挫折教育。

10月份：组织期中考试，区运会节目排练。班会主题：爱国教育、诚信教育。11月份：班级文化建设评比，期中考试总结会、家长会、教师外出培训学习。班会主题：励志教育、青春期教育。

12月份：校运会、班际球类比赛。班会主题：团队意识、励志教育。

01月份：组织期末统考、期末评优、做家庭报告。班会主题：诚信教育、亲情教育，安全教育。

高 二 年 级2011年9月10日

附一：高二年级领导小组成员及分工

顾问：李锋（指导和督促高二年级开展各项工作）

年级主任：谭鸣（负责组织年级的各项工作，与学校各部门协调）副 主 任：仇建书（负责教学常规管理和尖子生的培养；与教务处对接）

副 主 任：黎祖业（负责教学常规检查和考评、考试分析；与办公室、科研处对接）副 主 任：庞子权（负责学生常规管理和违纪学生的教育工作；与学工处对接）副 主 任：张波（负责后勤工作和资料收集整理、上传下达；与后勤处、团委对接）

备注：

1、年级领导小组成员全面参与教学过程管理，关注师生思想，参与师生考核。

2、两纵：仇建书、黎祖业侧重于教学管理；庞子权、张波侧重于教育管理。

3、两横：仇建书、庞子权侧重于理科班管理；黎祖业、张波侧重于文科班管理。

附二：各班正、副班主任名单

01班：周艳常、莫满春02班：廖艺璇、黄庆斌03班：谢永恒、党珍珍 04班：黄晓丽、王晓霞05班：张波、唐娟宗06班：韦正光、庞旭 07班：李文兵、谢梅桂08班：韦海兵、洪燕燕09班：沈仕元、郑燕芳 10班：谭鸣、邓敦端11班：黎朝满、兰意鲜12班：苏昀、徐宇珠 13班：蒙桂清、田武松14班：兰应宁、陆玉廷15班：朱和平、甘海凤 16班：梁宇锋、胡柳如17班：唐世宇、李俏伶18班：仇建书、李韩湘

19班：庞子权、孙开湘20班：卢涛、黄健21班：彭菊基、黎仙云22班：苏观凤、丁勤慧

第五篇：高二年级家长会总结

高二年级家长会情况总结

期中考试结束后，我们年级于

11月28日下午由各班组织召开了本学期的第二次家长会，现在对家长会情况进行总结：

一、精心策划，悉心准备

这是我们进入高二以来的第二次家长会，目标就是让家长对学校、年级和班级有更多更深入的了解，希望通过家长会，增强家长和社会对我们的认可和信心。因此，我们这次家长会以宣传学校立德树人的办学理念和展现班级优良的班风学风为核心，以家长最关心的问题（如亲子交流、孩子的学习现状和高考前景等）为切入点，再结合各个班级的实际情况和具体问题进行展开。高二年级的各班主任和任课老师在家长会前都做了大量的准备工作，为我们呈现出了12堂目标统一又风格迥异的家长会，在此，请允许我对高二年级的所有老师们道一声：你们辛苦了！

二、顺利进行，圆满完成

1、家长认可，到会率高。

家长愿意来参加孩子的家长会，除了对孩子的关心外，还有对我们工作的认可和肯定。很多家长宁肯放心手中的工作，不远千里从且末、若羌赶来参加我们的家长会。更有甚者，高二14班的吴逊帆，她爸爸在四川工作，前几次我们开家长会都没能来参加，当在班群里看到家长和老师发的照片和评论时，对我们的家长会充满期待，上次我们年级做孩子一年成长回顾的家长会，专门坐飞机从四川赶来参加，家长会结束后第二天就又赶回四川了。可见，当我们的家长会开的有内容有实质的时候，是能够吸引住家长的，谁不愿意见证自己孩子的进步很成长呢？

2、本次家长会上体现出了我们对学生的爱。

我们很多班级在介绍任课老师的时候，采用的是课代表引荐制，由课代表先介绍老师的特点，讲诉老师和他们一起学习、讨论、生活的点点滴滴并做成PPT，再隆重推出我们的任课老师。这样既表达了学生对老师的尊重，也让家长感受到孩子和任课老师之间的浓浓情谊。老师在介绍学生的时候，讲到学生的进步和优点时，眼神中满满的赞赏和喜悦，流露出的是一种忍不住想和他人分享孩子进步的满足和快乐，在讲到孩子的退步和不足时，语气中并没有不满和责怪，流露出的是一种焦急和期待，任谁都能感觉到，他们真的把学生当成自己的孩子了。

3、本次家长会上体现出了我们对学生严格要求。

从我们的校纪校规，到量化考核、请销假制度，从我们班纪班规，到任课老师对各个学科的要求，从我们日常管理的每一次活动每一处细节，无处不体现出我们对学生的严格要求。在这次家长会上，我们把这种对学生严格要求的态度传递给家长，感受到的是家长对我们的管理更加有信心，但同时对我们自身也是一种鞭策，因为我们对学生严格要求，就必须对自己更加严格要求，因为教育本身就是身教大于言传的。

4、本次家长会上体现出了我们的教学方法好。这次家长会在期中考试之后召开，对期中考试成绩进行分析、对学生学习情况的反馈，无疑就是本次家长会上家长们最关心的问题，我们年级的老师都认真分析了本班成绩，有意识的突出了本班成绩的亮点，有的任课老师还给家长们介绍了自己的教学方法和理念，并且有的班还通过组织学生介绍，让家长了解和感受老师和学生之间教与学的和谐关系，目的就是给家长和社会传递信心。同时我们也不回避问题，敢于正视和反思教育教学中存在的问题，对于个别孩子，老师和家长聊到天都黑了仍在办公室秉灯夜谈，我们通过期中考试和历年高考的数据，帮助学生和家长清楚自己的定位，同时帮助孩子确立切实可行的目标，我们这种负责任的态度，让家长和社会对我们更加有信心。

5、本次家长会上体现出了学生在分校生活的好。

通过学生讲诉、PPT演示，我们向家长展示了学生在学校的几乎每一个瞬间，从早读时的朗朗书声，到课堂上的聚精会神；从课间操上注重身体素质训练，到选修课社团活动中的注重全面发展；从食堂打饭时整齐有序的长队，到宿舍内务上震撼人心的豆腐块；从安静的自习课，到热闹的主题班会；从食堂的饮食安全与营养，到教学楼宿舍楼的防灾演练，孩子们从方方面面告诉家长，他们在这里学习、生活的很快乐，每一天过得很有意义，同时也很安全。家长们在感受孩子们快乐成长的同时，也感受到了我们巴州二中每一位老师、宿管阿姨、食堂大妈，后勤师傅们的辛苦付出，通过家长会，我们也向社会传递着每一个巴州二中人都是德育教育者的办学理念。

6、本次家长会上班主任们八仙过海各显神通。

看，高云飞老师详细的成绩分析一定耗费了不少陪她们家浩宇的时间吧；刘雁老师通过几个人生小故事感动多少孩子和家长，让我们再次体味润物细无声的真谛；蒙炯炯老师就是那个陪家长聊到深夜，用责任心和爱心打动我们的优秀班主任；何用刚老师甚至搬来了爷爷辈儿的退休语文老师——原铁中副校长，来给家长们交流家庭教育的经验与得失；魏小强老师更是把数据用到极致的典范，并且耐心给家长分析了学生们的学习习惯，给家长们提供了很多行之有效的建议和做法；周江蓉老师把需要家长们配合的方面一一例举出来，让家长更加明确自己的责任和需要做好的方面；肖寒老师帮助家长一起剖析学生行为习惯和学习成绩的关系，通过具体事例让家长们意识到自己才是孩子的第一任老师，引发家长思考：父母才是亲子交流不畅的元凶；王慧敏、张莉和杨玉华也都请来了有代表性的家长，和大家共同交流亲子交流的问题，石慧敏和马莲慧虽然是第一年当班主任，但她们认真的上网查资料，积极的和其他班主任交流，用她们的勤奋、责任心和爱心收获了家长和孩子们的芳心。

三、互相交流、提供建议

会后和几位家长进行了单独的交流，家长对学校和老师的工作做出肯定的同时，也提出了许多宝贵的意见和建议，综合起来大致如下：

1、希望老师多在群里发一些孩子们在学校学习生活的相片，每次只有家长会上才能看到显然不够过瘾，想更多的了解孩子各方面的情况。

2、给孩子多一些自主学习的时间，孩子总说作业多写不完，可像数理化这样的学科又必须要天天做题，每天就两个半小时的自习时间完成作业都不够，根本没有思考和总结的时间，学而不思则罔，建议学校将晚课安排成自习，还孩子自主学习的时间。

3、希望学生给饭卡充值的时候能开个收据，这样家长就知道孩子是不是把家长给的伙食费都打到饭卡里了。

总之，家长们认为这次家长会是非常成功的。看到了家长对学校，对我们工作的理解和支持，我由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中，更需要不断鞭策我自己，争取把工作做得更好，我们的身后是一双双殷切盼望的眼睛，我们任重而道远。