第一篇：太原理工大学“双聘院士”聘任协议书
太原理工大学“双聘院士”聘任协议书
聘 任 方（简称甲方）：太原理工大学 法人代表：
地 址：山西省太原市迎泽西大街79号 联系方式：0351-6010330
双聘院士（简称乙方）： 性 别： 身 份 证： 联系方式：
用人单位（简称丙方）： 负 责 人： 联系方式：
为了保证太原理工大学“双聘院士”来校后能顺利开展工作，保障学校、相关学科及双聘院士三方的正当权益，根据国家法律、法规和《太原理工大学人才引进暂行办法》、《太原理工大学“双聘院士”聘任暂行办法》等规定，经三方平等协商，签订如下协议，以资遵守。
第一条 聘期
“双聘院士”聘期为五年。/ 6 聘期从 年 月 日至 年 月 日。
第二条 甲方提供的工作、生活条件保障 1．科研启动费
科研启动费500万元。按照《太原理工大学人才引进资助经费管理暂行办法》，科研启动费的90%用于科研设备的购置，10%用于会议、差旅、资料，科研启动费由学科相关负责人支配。聘任后第一年拨付30%，即150万元；第二、三、四年每年拨付20%，即100万元；第五年拨付10%，即50万元。
2．住房与安家费
甲方为乙方提供200平米以上住房或校内公寓一套。校内公寓面积如不足200平米，甲方按不足面积所占比例为乙方提供差额补贴（不提供住房或公寓的租房补贴标准为每月2000元，一年按10个月计）。
甲方为乙方提供安家费25万元，用于乙方校内住房购置或公寓的装修、装饰、水电气等费用的支出。
3．岗位津贴
甲方为乙方支付每年10万元的岗位津贴。
租房补贴、岗位津贴由校财务处按月（一年按10个月计算，2月和8月不发）直接发放于乙方个人银行卡中。由此产生的税金由乙方个人负责缴纳。
4．招生条件 / 6 乙方受聘后，甲方聘请乙方为太原理工大学博士生导师。甲方当年为乙方创造博士生招生条件，列入博士研究生招生目录，次年开始招生。
第三条 乙方的工作目标及任务
1．受聘岗位：太原理工大学“双聘院士”
2．五年工作目标和任务（由相关学科或单位与双聘院士协商完善，相关条款可具体细化）：
（1）指导学校重点学科和重点实验室的规划和建设工作。（2）指导所在学科青年教师及博士、硕士研究生开展原创性、前沿理论与技术问题的研究。
（3）指导培养学科人才队伍建设，培养、支撑一支学术创新团队进行高水平的科研及教学工作。
第四条 丙方的工作任务及考核指标
1．为双聘院士解决50m2以上办公室一套，装修、装饰费从科研启动费中支出。
2．为双聘院士提供助手一名，由院士本人选定，本学科或单位聘任。
3．五年工作任务和考核指标（由相关学科或单位与双聘院士协商完善，相关条款具体细化）
（1）人才培养目标：（2）教学科研目标：（3）学科建设目标：
2、年度工作计划及任务完成考核指标（由相关单位或学科与特聘专家协商确定）/ 6 第一年： 第二年： 第三年： 第四年： 第五年：
第五条 权利和义务 1．甲方权利和义务
（1）甲方根据国家法律规定和本协议，为乙方提供工作岗位、工作服务、生活条件和工作报酬，依法维护乙方应享有的各项权利。
（2）乙方在聘任期内若有违反国家法律、法规、政策的有关规定，或出现重大失误、或给甲方造成重大不良影响、或未能履行聘任期阶段目标，甲方将视情节轻重，对乙方分别给予扣减或扣除岗位津贴直至解聘等相应处理，并追究相应违约责任。
（3）甲方根据国家法律规定和本协议，对丙方进行工作目标考核。
2．乙方权利和义务
（1）享有本协议规定的甲方、丙方应提供的各项权利和工作、生活待遇。
（2）承诺每年原则上可以在学校工作累计一般不少于两个月。（3）在聘期支持丙方完成本协议规定的各项工作任务和考核目标。
（3）认真遵守国家有关法律法规，遵守甲方的各项规章制度，依法维护甲方合法的权益。
（4）聘任期间同意甲方、丙方在申报学科专业、申报科研项目、发表论文和申请科研成果鉴定、获奖等学校各项工作中使用“太原理/ 6 工大学双聘院士”冠名权。
3．丙方权利和义务
（1）依照本协议获得乙方在本学科或单位从事教学、科研、学科建设等的权利。
（2）协助学校完成、落实好应给乙方提供的各项工作、生活待遇。
（3）完成本协议规定的丙方应完成的各项工作任务和考核指标。第六条 考核
1．甲方每年度按本协议确定的工作任务和目标对丙方进行考核。考核时，丙方须向甲方人事部门提交书面总结，汇报乙方履行岗位职责和本学科完成工作任务情况，甲方根据丙方的书面总结和人事部门的意见确定考核结果。
2．如丙方在年度考核中不合格，甲方有权追究丙方负责人的领导责任，直至对学科或单位做出处罚。
第七条 协议的变更和解除
本协议生效后，除非法律规定、协议约定的解除协议条件具备，任何一方不得单方变更，否则视为违约。若需变更，应由三方协商一致，签订补充协议。
协议期间，如发生双方无法预见及防范的情形，导致本协议无法履行的，三方可以协商变更或终止本协议，由此造成的损失三方各自承担。
第八条 续聘
本协议期满自动终止，如三方同意，协商一致，可签订续聘协议。续签要在本协议期满前三个月，由三方共同协商确定。
第九条 附则 / 6 1．本协议未尽事宜，由三方签订补充协议约定，并按国家有关法规执行。
2．本协议一式三份，三方各持一份。
3．本协议于三方或甲、丙方负责人签字盖章后生效。
甲方签字（法定代表人）：（单位公章）乙方签字：
丙方签字（负责人）：
（单位公章）
年 月
年 月年 月6 / 6
日 日 日
第二篇：太原理工大学学生勤工助学协议书
太原理工大学学生勤工助学协议书
甲方：（用工单位）
负责人：
乙方：（学生）丙方：（学院）
根据《高等学校学生勤工助学管理办法》有关规定，为了规范太原理工大学学生勤工助学活动，明确用工单位、学生和学校三方（以下简称甲、乙、丙方）在勤工助学活动中的权利、义务，经三方充分协商，在平等自愿的基础上达成如下协议条款：勤工助学工作项目
1.1
1.2 协议期内，甲方提供以下工作岗位供学生进行勤工助学：
岗位名称：。
岗位职责：。
招聘条件：。
1.3 工作时间：在不影响学生学业的前提下，利用业余时间进行勤工助学工作，日工作时间不超过
2个小时，每月不超过50个小时。甲方的权利与义务
2.1 甲方有权向丙方了解学生的情况。在乙方工作不履行约定义务造成损害的，有权要求乙方赔偿。
甲方在工作中对乙方享有管理权；
2.2 甲方应对乙方在勤工助学劳动过程中的安全和健康（除往返学校途中的安全由乙方自行负责
外）负责。不得聘用学生从事国家规定禁止的特殊工种工作和非法工作，不得擅自安排三方协商确定的工作内容以外的工作给乙方。乙方如果发现甲方有上述要求或行为，均有权终止本协议；
2.3 甲方应当按照约定向乙方支付报酬，报酬标准为：；
2.4 甲方在录用期间不得无故辞退乙方，但如果乙方确有违反甲方规定之行为或者不遵守本协议义
务，甲方可以适当采取措施，严重者可以报丙方备案后辞退乙方；
2.5 甲方不得向乙方收取押金或其他预付费用，不得要求乙方提供担保。甲方应按协议书规定支付
学生劳动报酬，勤工助学的报酬根据甲方提交的考核结果发放，对按要求完成任务者，全额发放；对工作不负责任，未按要求完成任务者，根据实际完成工作量发放。
2.6 在对勤工助学劳动过程中发生工伤的学生，由甲方比照工伤保险有关规定支付一次性补偿；
2.7 甲方安排工作时间不得与乙方上课时间发生冲突；
2.8 发生下列情形之一的，甲方应当承担责任：
2.8.1 因没有提供适合的工作环境，导致损害的；
2.8.2 乙方在工作中生病或者发生伤害事故，没有及时告知学校，或者没有履行救助义务，导
致损害加重的；
2.8.3 甲方职工的个人行为导致学生遭受损害的；
2.8.4 未经甲方同意，擅自安排三方协商确定范围以外的工作给丙方，导致损害的。
2.8.5 劳动法律法规规定的其他情形。乙方的权利和义务
3.1 乙方有权向丙方了解勤工助学信息，获得丙方的工作指导和安全指导；
3.2 乙方有权了解甲方的有关情况和工作性质，有权拒绝甲方的协议外要求，有权拒绝参加可能会
产生不良影响的勤工助学活动；
3.3 有权获取工作报酬；
3.4 乙方有权要求丙方协调解决与甲方之间发生的纠纷，保障自身合法权益；
3.5 不得擅自终止工作；确实需要终止的，可提前一周告知甲方和丙方，并书面经同意后方可终止
协议；
3.6 乙方参加勤工助学活动应按照甲方的规定和要求进行，对参加劳动验收不合格或不按规定办的，甲方和丙方有权中止其劳动，提前解聘；
3.7 乙方在往返学校路上，应注意交通安全、个人的人身和财产安全，要有自我保护意识；
3.8 乙方承诺担任此项工作不致影响自己的学业，同时乙方应将本人在外从事勤工助学事宜及时告
知家长，并征得家长同意；
3.9 发生下列情形之一的，乙方应当承担责任：
3.9.1 未经甲方同意，擅自从事三方协商确定范围以外的其他活动，导致损害发生的或已造成甲方、乙方不良影响的；
3.9.2 个人行为导致损害发生的；
3.9.3 未告知甲方和丙方擅自终止工作，导致用人单位受损失的；
3.9.4 有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，未告知甲方或丙方导致损害发生的；
3.9.5 不遵守甲方的工作制度和工作纪律导致损害发生的。丙方的权利和义务
4.1 丙方应如实向乙方介绍甲方情况，做好推荐工作。丙方应当对乙方进行相关的安全教育和思想
品德教育；
4.2 丙方有权了解乙方在工作中的情况；
4.3 丙方已履行了相应职责，并无不当行为，出现下列情形之一，使甲乙双方受到损害，丙方不承
担相关责任：
4.3.1 地震、雷击、台风、洪水等自然灾害和不可抗力的因素造成的；
4.3.2 来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；
4.3.3 乙方有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难以知道的；
4.3.4 乙方自杀、自伤的；
4.3.5 甲方不履行约定义务导致乙方受到损失的；
4.3.6 乙方不履行约定义务导致甲方受到损失的；
4.3.7 甲方和乙方实施三方约定的勤工助学内容以外的其他活动导致损害发生的；
4.3.8 乙方的个人行为致使甲方受到损失的，如盗窃等违法行为；
4.3.9 其他意外因素造成的。本协议经各方签字或盖章后生效。三方都应严格履行本协议，若有一方提出变更、终止协议，须征得其他各方同意。违约方应承担违约责任。协议执行期间因国家有关政策，法规变动、学校上级主管部门的原因及其他重大变化而需修改本协议时，双方本着坦诚的态度对相应条款作调整和补充，上述原因导致不能履行本协议的，不视为违约。履行协议过程中发生争议时，应本着平等、自愿、公平和诚实信用的原则，由三方协商解决。解决不成的，通过法律途径解决。本协议自年月日起生效，至年月日终止，一式三份，甲方、乙方、丙方各执一份，复印无效。
甲方（签章）：乙方（签字）：丙方（签章）：
年月日年月日年月日
第三篇：太原理工大学计算机网络实验报告2016
《计算机网络B》
实验报告
专业班级：软件1415班
学号：2014005960
姓名：朱伟 指导教师：林健
时间：2016年11月28日
实验一 PacketTrace 基本使用
一、实验目的
掌握 Cisco Packet Tracer 软件的使用方法。
二、实验任务
在 Cisco Packet Tracer 中用 HUB 组建局域网，利用 PING 命令检测机器的互通性。
三、实验设备
集线器（HUB）一台，工作站 PC 三台，直连电缆三条。
四、实验环境
实验环境如图所示
五、实验步骤
1、运行 Cisco Packet Tracer 软件，在逻辑工作区放入一台集线器（HUB）和三台终端设备 PC，用直连线（Copper Straight-Through）按“实验环境”图将 HUB 和 PC 工作站连接起来，HUB 端接 Port 口，PC 端分别接以太网（Fastethernet）口。
2、分别点击各工作站 PC，进入其配置窗口，选择桌面（Desktop）项，选择运行 IP 地址配置（IP Configuration），设置 IP 地址和子网掩码分别为 PC0：1.1.1.1，255.255.255.0；PC1：1.1.1.2，255.255.255.0； PC2：1.1.1.3，255.255.255.0。
3、点击 Cisco Packet Tracer 软件右下方的仿真模式（Simulation Mode）按钮。将 Cisco Packet Tracer 的工作状态由实时模式（Realtime）转换为仿真模式（Simulation）。
4、点击 PC0 进入配置窗口，选择桌面（Desktop）项，选择运行命令提示符（Command Prompt）。
5、在上述 DOS 命令行窗口中，输入 Ping 1.1.1.2 命令，回车运行。然后在仿真面板(Simulation Panel)中点击自动捕获/播放（Auto Capture/Play）按钮。
6、观察数据包发送的演示过程，对应地在仿真面板的事件列表（Event List）中观察数据包的类型。
六、实验心得：
通过本次实验，通过对Cisco Packet Tracer软件的操作，学会了Cisco Packet Tracer的基本使用方法，学会了在CiscoPacket Tracer 中用 HUB 组建局域网，并利用 PING 命令检测机器的互通性，图形动态的展示了“数据包发送过程”以及“事件列表中显示数据包类型”，也让我对机器之间的互通性有了更加清晰的认识。
实验二 交换机配置
一、实验目的
1、掌握交换机基本配置的步骤和方法。
2、掌握查看和测试交换机基本配置的步骤和方法。
二、实验任务
配置交换机的基本参数，检查交换机的基本参数配置。
三、实验设备
交换机 Catalyst WS 2950-24 一台，工作站 PC 一台，控制台电缆一条。
四、实验环境
实验环境如图所示，说明：只需要利用控制台电缆将两台设备连接（蓝色线），不用管黑线。
五、实验步骤
1、运行 Cisco Packet Tracer 软件，在逻辑工作区放入一台交换机和一台工作站 PC，用控制台电缆（Console）连接交换机和工作站 PC，交换机端接 Console 口，PC 端接 RS232 口。如实验环境图。
2、点击工作站 PC，进入其配置窗口，选择桌面（Desktop）项，选择运行超级终端（Terminal），弹出超级终端设置（Terminal Configuration）对话框，点击 OK 按钮确定。
3、弹出超级终端运行界面，显示交换机的启动信息，出现“Press RETURN to get started!”提示，按“回车”键直到出现用户模式提示符 Switch>
按照实验指导书中的表3-1内容对交换机进行基本配置。
六、个人心得：
通过本次试验，对交换机的配置有了初步的认识。掌握了查看和测试交换机基本配置的步骤和方法。但在配置的过程中，因为对这些命令不熟悉，导致出现了很多错误，经过不断地改正，才减少了操作错误。以后还应该多动手实践去提升自己的操作能力，以熟悉掌握交换机的配置。
实验三 VLAN基本配置
一、实验目的
掌握交换机上创建VLAN、分配静态VLAN成员的方法。
二、实验任务
1、配置两个VLAN：VLAN 2和VLAN 3并为其分配静态成员。
2、测试VLAN分配结果。
三、实验设备
Cisco交换机一台，工作站PC四台，直连网线四条，控制台电缆一条。
四、实验环境
实验环境如图所示：
五、实验步骤
1、运行Cisco Packet Tracer软件，在逻辑工作区放入一台交换机和四台工作站PC，用直通线（CopperStraight-Through）连接交换机和工作站PC。
2、分别点击工作站PC0~PC3，进入其配置窗口，选择桌面（Desktop）项，选择运行IP设置（IP Configuration），如图所示，设置IP地址和子网掩码分别为
PC0：192.168.1.1 255.255.255.0，PC1：192.168.1.2
255.255.255.0，PC2：192.168.1.3
255.255.255.0，PC3：192.168.2.1 255.255.255.0，3、划分VLAN之前测试工作站PC间的连通性：
从PC0到PC1的测试，点击工作站PC0，进入其配置窗口，选择桌面（Desktop）项，选择运行DOS命令行（Command Prompt），打开DOS命令行窗口，在DOS提示符下输入：ping 192.168.1.2后，回车确认,测试结果表示连通。
同理，从PC0到PC2的测试结果也为连通。
而从PC0到PC3的测试结果不连通，因为不在同一网段。
4、创建VLAN 2 和VLAN 3 点击交换机进入其配置界面，选择命令行（CLI）项，如图所示，交换机命令行界面。输入实验指导书中“图4-3 创建VLAN”的命令，创建VLAN 2 和VLAN 3。
5、输入实验指导书中“图4-4 分配VLAN成员”的命令，静态分配VLAN成员，将交换机上的端口2、3、4分配成VLAN 2的成员，端口5、6、7分配成VLAN 3的成员。
6、测试划分VLAN后工作站PC间的连通性。从PC0到PC1的测试，点击工作站PC0，进入其配置窗口，选择桌面（Desktop）项，选择运行DOS命令行（Command Prompt），打开DOS命令行窗口，在DOS提示符下输入：ping 192.168.1.2后，回车确认，如图所示。
PC>ping 192.168.1.2（通）。PC0和PC1在同一个VLAN中，且在同一个网段内。
从PC0到PC2的测试：
PC>ping 192.168.1.3（不通），如图所示。PC0和PC2虽然IP地址属同一网段，但分处于不同的VLAN中，所以不能相互通信。
从PC2到PC3的测试：
PC>ping 192.168.2.1（不通）。PC2和PC3在同一VLAN中，但IP地址不在同一网段内。
六、个人心得
这次实验主要是VLAN的配置，主机必须在相同的子网和相同的VLAN中，才能通过交换机直接通信。通过本次实验熟悉了VLAN的原理与配置方法，以及VLAN与VLAN之间的通信方法。刚开始实验时，每一条线的端口之间都是按顺序连得，输命令却是按照实验指导书上的输入，结果导致不通，后来才发现那些端口错误，以后还应该多加练习并熟悉这些命令的使用。
实验四 VLAN主干道配置
一、实验目的
掌握交换机上创建交换机间的主干道，实现对多VLAN的运输。
二、实验任务
1、配置两个交换机上分别创建两个VLAN：VLAN2和VLAN3并为其分配静态成员。
2、创建两个交换机上的主干道，测试主干道的工作情况。
三、实验设备
Cisco交换机两台，工作站PC四台，控制台电缆一条。
四、实验环境
实验环境如图所示。
五、实验步骤
1、运行Cisco Packet Tracer软件，在逻辑工作区放入两台交换机和六台工作站PC，按图5-1用直连线（CopperStraight-Through）连接交换机和工作站PC，用交叉双绞线（Copper Cross-Over）连接两台交换机的FastEthernet0/1口。
2、创建VLAN 2 和VLAN 3，按实验4中创建VLAN的步骤，分别在两台交换机上创建VLAN 2和VLAN 3。
3、静态分配VLAN成员，将两台交换机的端口2、3、4分配成VLAN 2的成员，端口5、6、7分配成VLAN 3的成员。
4、分别点击工作站PC0~PC5，进入其配置窗口，选择桌面（Desktop）项，选择运行IP设置（IP Configuration），设置IP地址和子网掩码分别为
PC0：192.168.1.1/24（表示IP：192.168.1.1 子网掩码：255.255.255.0），PC1：192.168.1.2/24，PC2：192.168.1.3/24，PC3： 192.168.2.1/24，PC4：192.168.1.4/24，PC5：192.168.2.2/24。
5、测试工作站PC间的连通性。
从PC0到PC1：PC>ping 192.168.1.2（通，相同VLAN，相同网段）
从PC0到PC2：PC>ping 192.168.1.3（不通，网段相同，处于不同的VLAN）
从PC0到PC4：PC>ping 192.168.1.4（不通，相同VLAN，相同网段，但分处于两台交换机，需要配置主干道）
请同学们再继续测试从PC0到PC3、从PC2到PC3、从PC2到PC5、从PC3到PC5的连通性并分析结果
从PC0到PC3：PC>ping 192.168.2.1(不通，网段相同，但处于不同的VLAN)
从PC2到PC3：PC>ping 192.168.2.1（不通，相同的VLAN，但处于不同的网段）
从PC2到PC5：PC>ping 192.168.2.2（不通，处于不同网段，相同的VLAN，并且分处于两台交换机，需要配置主干道）
从PC3到PC5：PC>ping 192.168.2.2（不通，处于相同的网段，相同的VLAN，但处于两台交换机，需要配置主干道）
6、分别在两台交换机中输入命令，配置主干道
7、测试工作站PC间的连通性。
从PC0到PC4：PC>ping 192.168.1.4（通，相同VLAN，相同网段，分处于两台交换机，通过主干道相连）。
请同学们继续测试各工作站PC间的相互连通性，并加以分析
从PC3到PC5：PC>ping 192.168.2.2（通，处于相同的网段，相同的VLAN，分处于两台交换机，通过主干道相连）
六、实验心得
通过本次实验，掌握了如何创建两个交换机上的主干道，学会了如何实现VLAN间通讯，同时能熟练进行对主干道的测试工作。经过实验，得出了两个新的结论：（1）相同VLAN，相同网段，但分处于两台交换机，需要配置主干道。
（2）相同VLAN，相同网段，分处于两台交换机，通过主干道相连，他们之间是连通的。
实验五 路由器的基本配置
一、实验目的
1、掌握利用超级终端配置路由器时的连接和参数设置。
2、掌握用配置向导配置路由器的步骤和方法。
3、掌握检查路由器配置和状态的路由器命令。
4、掌握手工对路由器进行初始配置的步骤和方法。
二、实验任务
1、通过控制台电缆，利用超级终端软件和路由器配置向导对路由器进行初始配置。
2、通过控制台电缆，利用超级终端软件对路由器进行手工初始配置。
3、通过控制台电缆，练习常用路由器高级配置命令的用法。
三、实验设备
路由器一台，工作站 PC 一台，控制台电缆一条，交叉双绞线一条。
四、实验环境
五、实验步骤
（一）超级终端登录路由器
1、运行 Cisco Packet Tracer 软件，在逻辑工作区放入一台路由器和一台工作站 PC，用控制台电缆（Console）连接路由器和工作站 PC，路由器端接 Console 口，PC 端接 RS232 口。
2、启动超级终端。
3、在系统设置对话框中，出现“Continue with configuration dialog? [yes/no]:”提示时，键入“n”，出现“Press RETURN to get started!”提示，按“回车”键直到出现用户 EXEC 模式提示符 Router>。
（二）通过以太网口 Telnet 登录路由器
1、运行 Cisco Packet Tracer 软件，在逻辑工作区放入一台路由器和一台工作站 PC，用控制台电缆（Console）连接路由器和工作站 PC，路由器端接 Console 口，PC 端接 RS232 口。
2、再使用交叉双绞线（Copper Cross-Over）连接路由器的 Fastethernet 0/0 接口和 PC 工作站的网卡接口。
3、启动超级终端。
4、在超级终端中对“Continue with configuration dialog? [yes/no]:”提示选择“n”，出现“Press RETURN to get started!”提示，按“回车”键直到出现用户 EXEC 模式提示符 Router>。
5、点击工作站 PC0，进入其配置窗口，选择桌面（Desktop）项，选择运行 IP 设置（IP Configuration），设置 IP 地址和子网掩码为 PC0：192.168.0.2/24。
6、再选择运行 DOS 命令行（Command Prompt），如图 2-4 所示，打开 DOS 命令行窗口，在 DOS 提示符下输入：telnet 192.168.0.1 后，回车确认。已能登录路由器。
六、个人心得
在搭建实验环境时，要注意选对路由器的型号，开始时选错路由器型号，导致最后用telnet配置时，进入特权模式后没有show se的命令。
其次，要注意密码的输入，第一次输入的密码是登陆终端的密码，即配置时输入的“cisco”并非123456，就是说要理解命令的含义，不能照搬实验指导书的命令直接执行。而且提示password时就应该输入密码即可，刚开始怎么都输不进去就没有按下回车，后来才试着输密码后直接回车才可以。
通过本次实验，对于配置路由器有了一定的理解，也使我明白了想要学好网络知识必须经过不断地实践才能真正的理解其思想。在以后的学习中我会多看书并且多实践，这样才能进步。
实验六 静态路由配置
一、实验目的
掌握静态路由配置方法。
二、实验任务
置两台路由器上的静态路由，实现模拟远程网络互联。
三、实验设备
Cisco路由器两台，工作站PC两台，交叉双绞线若干。
四、实验环境
五、实验步骤
（一）环境设置
1、运行Cisco Packet Tracer软件，在逻辑工作区放入两台路由器、两台工作站PC，分别点击各路由器，打开其配置窗口，关闭电源，分别加入一个2口同异步串口网络模块（WIC－2T），重新打开电源，如图所示。然后，用交叉双绞线（Copper Cross-Over），（其中静态路由区域）分别连接路由器和各工作站PC，用DTE或DCE串口线缆连接各路由器（router0 router1），注意按图中所示接口连接。
2、分别点击工作站PC0、PC1，进入其配置窗口，选择桌面（Desktop）项，选择运行IP设置（IP Configuration），设置IP地址、子网掩码和网关分别为 PC0：192.168.0.2/24 gw: 192.168.0.1，PC1：192.168.1.2/24 gw: 192.168.1.1
（二）静态路由实验
1、点击路由器Router0，进入其配置窗口，点击命令行窗口（CLI）项，输入命令对路由器配置如下：
点击路由器Router1，进入其配置窗口，点击命令行窗口（CLI）项，输入命令对路由器配置如下：
2、测试工作站PC间的连通性。
从PC0到PC1：PC>ping 192.168.1.2（不通），如图
不通的原因是PC0和PC1间无路由可达，下面需要在路由器Router0和Router1中设置静态路由，使网络192.168.0.0/24和192.168.1.0/24能相互通信。
3、设置静态路由
接前述实验，继续对路由器Router0配置如下：
对路由器Router1配置如下：
也可采用：ip route 192.168.0.0 255.255.255.0 10.0.0.1格式。
4、测试工作站PC间的连通性。从PC0到PC1：PC>ping 192.168.1.2（通），如图所示。
5、在路由器Router0或路由器Router1输入show ip route 命令观察路由信息，如图所示。Router0:
Router1:
六、个人心得
通过本次实验，学会了如何配置静态路由，对网络之间的相互通信有了更深一步的了解和认识。
在设置路由之前，要先把wic-2t添加进路由器，要注意在添加模块时应该先把路由器的开关关闭，否则将会弹出错误，添加完后再打开开关，然后路由器才能出现相应的接口。
接着测试PC机的连通性，刚开始的时候由于PC0和PC1间无路由可达，所以路由不通。需要在路由器Router0和Router1中设置静态路由，使网络192.168.0.0/24和192.168.1.0/24能相互通信。当设置好静态路由后再次测试，工作站PC间便连通了。
如果在配置完后，如果出现问题不通的话，可以通过“show ip route”命令来查看路由器的路由表，从中看是否能找到问题，如果问题得不到解决，可以通过一段一段ping的方式来查看哪一段出现了问题。
实验七 RIP 路由协议配置
一、实验目的
掌握 RIP 动态路由协议的配置、诊断方法。
二、实验任务
1、配置 RIP 动态路由协议，使得两台 Cisco 路由器模拟远程网络互联。
2、对运行中的 RIP 动态路由协议进行诊断。
三、实验设备
Cisco 路由器两台，带有网卡的工作站 PC 两台，控制台电缆一条，交叉双绞线若干。
四、实验环境
五、实验步骤
1、运行Cisco Packet Tracer软件，在逻辑工作区放入两台路由器、两台工作站PC，分别点击各路由器，打开其配置窗口，关闭电源，分别加入一个2口同异步串口网络模块（WIC－2T），重新打开电源。然后，用交叉双绞线（Copper Cross-Over）按图8-1所示分别连接路由器和各工作站PC，用DTE或DCE串口线缆连接各路由器，注意按图中所示接口连接。
2、分别点击工作站PC0、PC1，进入其配置窗口，选择桌面（Desktop）项，选择运行IP设置（IP Configuration），设置IP地址、子网掩码和网关分别为
PC0：1.1.1.1/24 gw: 1.1.1.2，PC1： 2.1.1.1/24 gw: 2.1.1.2。
3、点击路由器Router0，进入其配置窗口，点击命令行窗口（CLI）项，输入命令对路由器配置如下：
Router0:
Router1:
4、测试工作站PC间的连通性。
从PC0到PC1：PC>ping 2.1.1.1（不通），如图所示。
不通的原因是PC0和PC1间无路由可达，下面需要在各路由器上设置RIP动态路由，使网络上各网段间能相互通信。
5、设置RIP动态路由
接前述实验，继续对路由器Router0配置如下：
同理，在路由器Router1上作配置如图所示。
6、在路由器Router0上输入show ip route 命令观察路由信息，可以看到增加的RIP路由信息。
同理，在路由器Router1上输入show ip route 命令观察路由信息。
7、测试工作站PC间的连通性。
从PC0到PC1：PC>ping 2.1.1.1（通），如图所示。
六、个人心得
通过本次实验的操作，我掌握了路由器动态路由RIP的配置，可以自己独立完成RIP的配置。在这次实验过程中理解了关于动态路由RIP的相关知识点。
在这次实验中，和实验六静态路由的配置相似，给路由器添加组件的时候一定要先关闭电源，然后在打开电源。
然后就是要理解rip命令的含义，用“network ip地址”命令分别配置路由器的两个端口，ip地址就是两个端口要使用的地址。我在配置的时候因为第一遍没有细看，着急配置，导致命令的IP地址输入错误，一时发现不了问题。后来才静下心来仔细的查找才发现。
实验八 单区域OSPF路由协议配置
一、实验目的
掌握OSPF动态路由协议的配置、诊断方法。
二、实验任务
1、配置OSPF动态路由协议，使得两台Cisco路由器模拟远程网络互联。
2、对运行中的OSPF动态路由协议进行诊断。
三、实验设备
Cisco路由器两台，带有网卡的工作站PC两台，控制台电缆一条，交叉双绞线若干。
四、实验环境如图
五、实验步骤
1、运行Cisco Packet Tracer软件，在逻辑工作区放入三台路由器、两台工作站PC及一台笔记本，分别点击各路由器，打开其配置窗口，关闭电源，分别加入一个2口同异步串口网络模块（WIC－2T），重新打开电源。然后，用交叉双绞线（Copper Cross-Over）按图8-1所示分别连接路由器和各工作站PC，用DTE或DCE串口线缆连接各路由器，注意按图中所示接口连接。
2、分别点击工作站PC0、PC1，进入其配置窗口，选择桌面（Desktop）项，选择运行IP设置（IP Configuration），设置IP地址、子网掩码和网关分别为
PC0：192.168.1.100/24
gw: 192.168.1.1；
PC1： 192.168.2.100/24
gw: 192.168.2.2；
Laptop0：192.168.3.100/24
gw：192.168.3.3
3、点击路由器Router0，进入其配置窗口，点击命令行窗口（CLI）项，输入命令对路由器配置如下：
同理，配置Router1，如图所示。
再配置Router2，如图所示。
4、测试工作站PC间的连通性。
从PC0到PC2：PC>ping 192.168.3.100（不通），如图所示。
不通的原因是PC0和PC2间无路由可达，下面需要在各路由器上设置OSPF动态路由，使网络上各网段间能相互通信。
5、设置OSPF动态路由
接前述实验，继续对路由器R1配置如下：
同理，在路由器R2上作配置如图所示。
同理，在路由器R3上作配置如图所示。
6、在路由器R1上输入show ip route 命令观察路由信息，可以看到增加的OSPF路由信息。如图所示。
同理，在路由器R2上输入show ip route 命令观察路由信息。
7、测试工作站PC间的连通性。
从PC0到Laptop0：PC>ping 192.168.3.100（通），如图所示。
六、实验心得
在这次实验中，我掌握了单区域OSPF路由协议配置，OSPF是一种链路状态路由选择协议。所谓链路状态是指路由器接口的状态，如UP,DOWN,IP及网络类型等。链路状态信息通过链路状态公告（LSA）发布到网上的每台路由器。每台路由器通过LSA信息建立一个关于网络的拓扑数据库。
在这次实验中要注意OSPF命令的格式，OSPF命令的格式为“#route OSPF 1；#network 路由口1的ip地址 子网掩码的反码 area 0；#network 路由口2的ip地址 子网掩码的反码 area0”，在这里要注意的就是要在rip命令的基础上添加子网掩码的反码和area0。
第四篇：述职报告 - 太原理工大学
院党委委员、学工办主任张俊义同志2010述职报告
我叫张俊义，现任外国语学院学工办主任，院党委委员。现将2010年一年来的履职情况汇报如下，请领导和同志们批评指正。
一、保持较好的学习习惯，不断钻研思想政治理论和教育、管理理论。
一年来，我坚持不懈学习党的思想政治理论，仔细阅读每期《共产党员》和《先锋队》党建期刊；仔细研读“创先争优” 活动和“建立学习型党组织”相关文件和知识；认真学习了党的十七届五中全会知识，并就此听取报告一次；通过干部选学网学习高等教育宏观、微观知识近四十个学时；研读李开复系列成功学专著，研读井冈山干部学院编写的领导干部读本《为政常识三十讲》、《领导的哲学思维》、《领导方略论》。党的思想政治理论学习使我思想不掉队，永葆先进性；教育与管理理论的学习，使我能摸准服务同学的脉搏，加强了教育针对性和实效性；领导干部为政理论学习，开阔了我的领导思维，提升了我的领导素质，增强了我的领导能力。三种学习互相促进，给我提供了思考的资源和工作动力，让我得益不少。我在校报上和校创先争优活动网站上发表了《狠抓导通环节，提高学习型党组织建设实效》、《通过建设学习型党组织抓实“培养”环节》两篇文章，为学校提供建设性意见两条。学习笔记、心得体会、计划与方案、总结与报告、论文与建议，我全年撰写字数逾五万。
二、严以律己，紧扣“培育人才”开展辅导和服务。严以律己表现在：工作出勤上，注意按时按点；服务学生工作作风上以人为本；服务学院发展上，大局为重；团队建设上，引领责任长存不息。虽然五月份在干部调整中受挫，但很快调整好了工作状态，该干什么干什么，还要干得更好。我不时提醒自己，我的服务对象是学生，我的状态不好，培育学生成才的工作效果就要打折扣，为了警醒自己和借助外界监督来完善自己，也为了使工作不缺位，我在办公室的门上贴上了“有问必答、热情服务、欢迎批评”的字条，并附上我的手机号码。为了提高大一新生的大学生涯规划意识，提高大学生活效率，我用两周时间整理了我的一些研究成果和工作经验，为2010级全体同学做了《克服盲目，为自己的成长成才做高效的努力》专题辅导报告，我十分欣慰——这是我为学生做的第六次公开辅导报告。六年前，我初上学工办主任时告诉自己，每年必须为学生做一次辅导报告，这是一个学工办主任的职责，今年，在有些不方便的情况下，我没有食言。
三、实事求是，为院党委决策建言献策。
我在工作中注意调查研究，注意用理论指导实践，并注意对实践进行及时总结，上升为经验。作为学院党委委员，我没有虚占其位，我始终认为自己是班子的一员，某种意义上，我的言行也是班子队伍整体工作状况的一个微观反映，我有责任有义务维护班子团结和树立班子威信。在这种思想下，对领导提出的问题，我总是进行深入细致的思考，按照我的理解，把建议表达给领导，以为班子决策提供参考。也许，某种程度上，我说的多了一些，但通常地，正确的意见总是在与不同声音的辩论中形成的。我在努力做我认为该做的事。
四、注重团队引领，以“培育人才”为最高使命，提高学工办服务和辅导水平。
学院初创，百事待举，人员又少，所以学工办的同志们承担了不少额外的任务。基于时间和精力所限，有时不经意间放松了对本职工作的要求。我经常提醒他们，创业艰难，要和学院共风雨，但面对学生的工作不能马虎，我们，只有付出更多的努力来做。我还经常提醒他们，一个辅导员的最高使命就是育才，一切工作开展的方式方法都要在这个高度下统御，过程、手段、方法的有效和适宜的使用，本身就是育才。在这样的共识下，让各种活动、任务、比赛、评选、会议带着关爱、带着信任、带着激励、带着启发走到学生中，濡养他们的灵魂，沉淀他们的素质，提高他们的技能。我们深知，“辅导员，辅导员，辅导水平有多高，职业尊严有多高。”我们一直在努力！
五、廉洁自律，工作规范。
五年以前我就坚定了自己的理想，做一个优秀教育工作者，甚至做一个教育家，所以，每每行事，必以师者自律。我越来越在乎对人生意义的追求。在工作中严格要求自己，按照规范开展各项工作。干干净净做人，踏踏实实做事，从未有违法违纪的事情。
第五篇：太原理工大学社会实践方案
太原理工大学2011年暑期“三下乡”社会
实践方案
按照团省委的要求，围绕我校今年的中心工作，进一步开拓我校大学生社会实践新局面。服务大学生的成才需求，寻求有利于大学生社会实践活动蓬勃开展的校内外资源，在实行社会实践学分制的新形势下探索开展社会实践活动的新机制，校团委将在巩固以往成果的基础上，进一步健全机制，在组织形式上创新扩大社会实践参与面，使我校的暑期大学生社会实践活动有组织、有指导、有考核、有成效，更好地促进大学生社会实践活动全面、健康、可持续发展。
一、活动主题
今年校团委将以“投身社会实践，锤炼坚定信仰”为主题，通过引导让对学生在实践中学会正确社会观察和表达，开展暑期社会实践活动。
二、活动内容
今年的暑期三下乡活动主要从以下几个方面进行：
1、结合庆祝建党90周年、辛亥革命100周年，进行“追寻
红色足迹，锤炼坚定信仰”的主题寻访活动，深入革命
老区探访老红军老八路，宣传他们的革命故事。深入了
解我党带领全国人民在政治、经济、文化、教育、科技
等各项事业的发展，回顾历史，对照今昔，同学们在深
刻体悟祖国精彩华章的同时，树立了无私为国奉献、实
现自我价值的远大目标。
2、为学校110周年校庆筹备探访老校友，通过各地校友会
和行业校友会，广泛联系校友，积极宣传校庆活动，吸
引各地校友回母校共度校庆日；宣传学校的发展，为校
庆筹备积蓄力量。
3、结合“科技文化卫生”三下乡，围绕我省“工业新型化、农业现代化、市域城镇化、城乡生态化”目标，进行志
愿服务，感受山西经济的发展，服务社会的进步。
4、以“大学生眼中的今日山西”为主题，进行社会调研，通过实地深入的调查了解，感受山西的变化，为推进全
省经济社会发展做出贡献。
5、以“增强团员意识教育”作为社会实践的一项重要任务，通过以理论宣讲和“政策宣传”让同学们在实践中加强
自身的政治意识、组织意识、模范意识，使同学们在今
后学习、工作和生活中自觉发挥模范带头作用，提高团
员的责任感和使命感，切实增强模范意识。
6、开展支农支教等志愿服务，通过播放电影、图书捐赠以
及精心编排群众喜闻乐见的节目等形式深入农村，丰富
农村群众业余文化生活。
7、开展以的素质拓展为主要内容的实践活动，将其作为实
施“青年马克思主义者培养工程”的重要环节，将严格
选拔一批青马骨干，利用暑期组织他们参观考察和素质
拓展，通过培训打造一支全省最好的学生干部队伍，培
养他们成为真正的青年马克思主义者。
8、社会调查和专业调研服务团，充分利用我校多学科的优
势，充分发挥学生暑期课余时间丰富的便利，通过积极
与校内外专业人才联系，引导学生进行社会调查和专业
调研。
三、组织形式
今年的社会实践，结合相关需求、采取项目化的方式运作，以申报制的方式进行，在前期的充分准备的前提下，通过活动方式、活动内容和经费预算等，校团委根据申报的情况，遴选一定数量的项目予以立项，给予资助。通过组织集中营队和调研团队的方式扩大社会实践的覆盖面。
共青团太原理工大学委员会
2011年4月
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