陈校长在华侨城黄冈中学开学典礼上的讲话

第一篇：陈校长在华侨城黄冈中学开学典礼上的讲话

陈校长在华侨城黄冈中学开学典礼上的讲话

作者：陈鼎常

文章来源：本站原创

点击数：4058

更新时间：2009-9-4

各位领导、各位来宾，老师们，同学们：

在这金菊吐艳、银杏披金的季节，我们举行华侨城黄冈中学开学典礼。首先，我代表黄冈中学，对最近加入我们这个大家庭的新老师、新同学表示热烈欢迎！对学校过去一年所取得的成绩表示衷心祝贺！

我们这所学校，在偌大的首都北京，面积确实不大。学校虽小，却也精致典雅，色彩斑斓，生机勃勃！

我们这所学校，在千年古都北京，成立的时间不长。时间虽短，却不失京城高贵气质，又凝聚着百年老校黄冈中学的精华。办学历史虽短，却也特色鲜明，令人刮目相看！

振兴民族的希望在教育。为办好华侨城黄冈中学，培育这株幼苗，朝阳区委区政府、朝阳区教育主管部门以及华侨城，一直以来高度重视，大力扶持。为学校开好头、起好步做了卓有成效的工作。在此，我代表黄冈中学全体师生表示深深的敬意和感谢！

振兴教育的希望在教师。为办好华侨城黄冈中学，一年前,我校本部派出了党委委员、办公室主任、全国优秀教师徐超同志出任校长。今年又增派了全国师德先进个人、全国“三八”红旗手、特级教师、金牌教练龚霞玲同志来此任教。同时派出的还有曾夺得县市高考状元的中青年教师及市劳模、省骨干等一批优秀教师，让他们到此施展才华，建功立业。为办好华侨城黄冈中学，黄冈中学倾注了一番心血。

同学们，需要指出的是，学习不能只靠外因，还要靠内因；前进不仅要靠外力，还要自己努力；收获不仅需要露水，还需汗水。《后汉书》有句名言：“志不求易，事不避难。”讲的是立志不追求容易达到的目标，办事不回避困难的问题。这些哲理告诉我们：人可以平凡，但不可平庸；华侨城黄冈中学的学生，应当志存高远，不懈追求。

同学们，不知你们有没有这样的体会，学习不仅仅是任务，也是一种兴趣；不仅是付出，也是一种享受。听老师讲课，可以欣赏美；独立完成作业，可以创造美。这样的学习，才能找到感觉，才会产生成就感。这是一种境界，也是一种高度。“居高声自远”，居高临下，学习效率会更高，效果会更好。

讲到学习，同学们会问，怎样才能在激烈的竞争中脱颖而出？我告诉大家，学习还要有一种意识——超前意识。科学巨匠爱因斯坦上中学时，当周围的同学还在知识的浅滩浅尝辄止，爱因斯坦已在知识的海洋尽情畅游。爱因斯坦以及当今无数学生的成才的事例表明：自学，超前，再自学，更超前，是部分青少年英才脱颖而出的一个规律。学习做到先人一步，快人一拍，自然高人一着，胜人一筹。学有余力的同学应当超前学习、坚持自学，坚持几年，必有所获。

当然，学生的生活，不仅仅是学习，不只是白花花的试卷黑压压的题。生活应当多姿多彩，尤其要讲究文明礼仪。文明礼仪不只是一个简单的概念，它体现于外表，却潜藏于内心，是一种内在气质的外在流露。举止文明，谈吐高雅，崇尚科学，注意形象，是所有优秀学生的共同品质。当大家都具有这种品质，当文明之风吹遍校园的每个角落，就形成了年轻的华侨城黄冈中学的优良校风，也为我们每一个教师和学生创造了一个良好的环境。

培养优秀的学生是我们的目标和追求，我们的理想必将在不懈的努力中实现，华侨城黄冈中学的明天会更加美好！

第二篇：北京市华侨城黄冈中学科研处工作计划(定稿)

北京市华侨城黄冈中学2012——2013学第二学期科研处工作计划2013-2-22

北京市华侨城黄冈中学科研处工作计划

傅全安

一、工作目标

本学期教科研工作的目标是：狠抓一条主线、突出两个工作点最终实现我骨干型卓越型的转变

一条主线：大力推进课题研究；两个工作点：形成教师培训系统和完善教

研活动的机制。教师培训系统由3个整合组成即①师徒结对的整合②校本培训的整合③专家指导、本部进修、对外交流的整合。

1.大力推进课题研究是教科研工作的主线教研学术化包括课题研究和教

学研究。

2、抓住两个工作点

（1）突出教师业务培训这一重点：教师业务培训是实现“质量立校、特色

强校”的根本。

（2）完善教研活动机制是提高教学工作质量的工作点。

3.大力推进与完善校本课程的开发

二、工作要点及措施

1.推进课题研究 展示课题研究阶段性成果和师徒结对阶段性成果

(1)2013年4月30日起至5月30日为三部4个区级十二五规划课题和5个

校级高中课题、3个校级初中课题、4个校级小学课题的研究课和师徒结对公开

课同期展示阶段。科研处将组织专班进行听课、评课。

(2)完善和建立课题科研档案制度。2013年6月10前各课题组、教研组组长

向学校上交①课题阶段实施小结报告。② 课题研究课教案。③ 课题研究课导学

案。2013年6月25号前学校将编纂《华侨城黄冈中学课题研究课教案选》和《华

侨城黄冈中学课题研究课导学案选》

（3）学校准备编纂《华侨城黄冈中学教育教学论文集》教师科研能力的提高最

终通过教学质量展示，学生的成长进步也是与教师的自身专业化发展分不开的。

因此学校准备在6月1号至6月12号期间将我校教职员工获奖论文编撰成册。

（4）开发校本课程实现“科研兴校”。已按计划编印成册的高中5门校本课程

(高二数学、高二物理、高二化学、音乐、体育)初中6门校本课程、小学10门校本课程。在试用的过程中要不断完善、修订和深化可作为各年级研修课的教材。学校计划在2013年6月16号前后收集各教研组校本教材存档。

2.教师业务培训是学校的重点工程

学校将从下6个方面来开展教师业务培训工作：

（1）岗位练兵：认真落实校长：“教学规范化是岗位练兵的基础”是 教师基本功训练的初始目标。为落实岗位练兵本学期开学后第二周学校三部、由分管教学领导牵头将抽查有关教师的教学工作、检查内容：①本学期教学计划：②备课本：③ 领导随堂听课。

（2）师徒结对：师徒结对工作主要针对我校三部“准适应型教师”目标是：能履行自己的职责。为检查三部师徒结对工作的进展情况、本学期开学后第3周学校将检查师徒结对工作检查内容：① 结对师徒听课笔记本。青年教师每周至少要听老教师2节课，老教师每周至少要听青年教师1节课。②《师徒结对活动记载表》，老教师听课后应写出对本节课的评价和青年教师的努力方向，青年教师听课后要写出听课后感受及心得。

（3）校本培训：主要针对我校三部“适应型教师”能胜任职责。目标是：体现华侨城黄冈中学教学理念和教学模式、即贯彻“十六字模式”，体现三个结合。一是扎实规范与生动活泼的有机结合；二是开放性与生动性的有机结合；三是传授知识与培养能力的有机结合。“先学后教”——要有导学案，内容包括要学懂的知识、要讨论的问题、要学会的题型等。“交流互动”——要有问题的设计，讨论是针对核心问题不是变满堂灌为满堂问。

“精讲拓展”——预设讲解的要点，注重再生资源的利用。“拓展”的原则是根在墙里而枝叶在墙外“拓展”的理论根据是：教材的重点和高考的考点。

（4）交流展示：主要针对我校三部“骨干型教师”目标是：能创造业绩。交流展示既可以请外校名师来校交流讲公开课或作学术交流报告、也可请我校表现突出的中青年教师进行公开课展示、为让一部分青年教师脱颖而出科研处决定：①在五月份公开课展示活动中从三部A级课得主中挑选2-3名中、青年教师在全校交流展示、并给予表彰。

②本学期期中考试后举行青年教师基本功展示比赛系列活动之二，以教研组

为参赛单位。比赛内容：语言文字演讲基本功比赛；本次比赛活动评选出一、二等奖若干名。以上两项活动开展的目的：为青年教师交流展示自己的才华提供平台。

（5）专家指导：主要针对我校三部“卓越型”教师、目标是：能引领团队。专家指导包括 ：①聘请校外专家来校讲课。②聘请我校特级教师或资深高级教师在本学第二学期期中考试前利用教研组活动时间进行教学艺术专题讲座。专题讲座初步定为《怎样做到教学规范化》③外出进修：到黄冈中学本部进修；到全国教育发达地区进行教育考察、学习、交流、展示等。

3、完善教研活动机制本学期双周周二下午第8节课为教研组活动时间。本学期教研组活动内容初步安排如下：①第二周：研究讨论本教研组教学计划和科研课题活动的开展计划。②第四周：学习徐超校长在学校第五届教育教学研讨会上的发言提纲《深入开展课题研究努力提升质量内涵》落实常规教学规范化③第六周：研究本学科怎样做到教学规范化④第八周：研究期中考试命题和课题公开课⑤第十周：机动 ⑥第十二周：期中考试总结⑦第十四周：学习北京市高考考试大纲 ⑧第十六周：科研课题阶段性总结⑨第十八周：本学科教学规范化总结。备课组备课活动每周一次、高中以教研组为单位定时间、固定备课地点、有中心发言人、有备课记录实行召集人负责制。小学部、初中部根据本部实际情况可参照执行。

第三篇：北京市华侨城黄冈中学科研处工作总结

北京市华侨城黄冈中学2011年——2012年学度 北京市华侨城黄冈中学2011年——2012年学度 北京市华侨城黄冈中学2011年——2012年学度 北京市华侨城黄冈中学2011年——2012年学度

第四篇：北京市华侨城黄冈中学科研处工作总结概要

北京市华侨城黄冈中学科研处工作总结

高度重视教科研工作是我校的一贯传统, 落实学校提出 “ 科研兴 校、质量立校、特色强校 ” 的发展战略,以科研为先导,向科研要质 量, 深化课堂教学改革、推进新课程实施和促进教师专业发展是学校 教育科研工作的出发点和根本目的。开展了我校的科研工作, 现对本 学年的科研工作总结如下:

一、校本课程的开发与实施

校本课程与必修课程一起构成学校课程体系。开设校本课程的目的 是:培养学生的兴趣特长、发展创新思维和实践能力,培养学生分析 和解决问题的能力,提升团结协作的能力、社会活动能力。使之成为 素质全面特长显著的高中生。我校依据党的教育方针、国家课程实施 计划、根据学校 “ 文理并重,外语强化,全面发展,国际融合 ” 的育人 目标,本学期科研处制定 2011年至 2012年学校校本课程纲本纲要、和 2012年至 2013年数学、物理、化学、音乐、体育 5科校本教材已 上交朝阳区教委中教科审批

二、研究性学习的推进

研究性学习课程在国家普通高中新课程标准中占有 15个学分,仅次 于语文数学英语的 16个学分,它在整个高中的学习中有着举足轻重 的地位。一年来,我校高二年级共成立了 10余个课题组,学生全体 参与,一组一项课题,研究内容涉及多个方面。经过一段时间紧张的 开题准备、实践研究、结题汇报, 2011学年 — 2012学年上学期高二

年级研究性学习课程已圆满结束, 并于 3月 4日下午举行了成果汇报 展示比赛,共有来自高二年级各班的 1个优秀小组参加了展示,。高 一年级研究性学习课题研究正按部就班进行中。

三、青年教师的培训初见成效

青年教师的培养是学校的重点工作之一。本学期学校作了如下 3项对 青年骨干教师的培养工作:

1、青年教师演讲比赛。为营造墨香校园氛围,打造一支素质高、技 术硬的教师队伍,促进教师专业化发展,夯实教师教学基本功,促使 教师加强基本功训练, 提高教师自身素质和综合业务水平, 更好地服 务于教育教学, 11月 25号和 12月 5号分两次举行 40岁以下青年教 师演讲比赛共有 78人参加。

2、给脱颖而出的青年教师提供参加各种培训的机会,除参与学校的 课题研究外,积极创造条件,让他们外出交流学习。

3、继续开展师徒结对,给青年教师请师傅压担子、给希望。

4、建立创新学习评价机制。培养学生良好的学习习惯和有效学习方 法,是教师教学成功的主要途径之一。创新学习包括研究性学习,包 括第二课堂学习,也包括学生对一本书、一个章节的自学与收获,也 可以是实践、尝试某一学习方法的收获等等。教师可以辅导一名或多 名学生,进行创新学习。学校将设立相关奖项进行表彰,同时上报申 请市、区级奖。

5、加强校本教材建设。我校已有部分校本课程,已初步展示了我校 部分教师的业务水平,得到上级领导和社会的认可。本学期,将进一

步推进我校校本课程建设,在体育、音乐等艺术休养方面和数学、物 理、语文等学科的第二课堂辅导方面有所突破,以奖代投的方式,促 进我校校本课程建设,引领我校教师向特色教学方向发展。

四、加强教研组建设

为促进教研组的科学发展,落实校本教研,本学期我校试行了《教研 组集体备课考核制度》 ,从校本教研实践、校本教研成果、教师专业 发展三个维度共 12项指标对校本教研进行量化考核。该制度的试行 对我校校本教研起到了很好的促进作用。计划下学期正式执行。

五、小课题研究

本学期我校正式启动了小课题研究, 各教研组人人寻找突破点, 并围 绕突破点设计教学、实施教学,观课议课也围绕着突破点来进行,收 到了较好的效果。同时, 小课题研究工作的开展为我校的省市级课题 立项申报与论文申评起到了较好的促进作用。

六、完善教科研管理制度

制度的完善为工作的顺利开展提供了保障。本制订了 《教师专业 发展考核办法》 《 校本课程开发实施方案》 《 学科建设网络化实施办法》 等制度条例。这些制度条例的制定和施行更好的推动了工作的开展。科学技术要转化为生产力, 才能够起到推动社会发展的作用。我校一 年来加强了科研成果向教学水平的转化, 推动了研与教的结合。校本 教研包括校本教学和校本研究两个方面, 校本研究是为校本教学服务 的。如何能够使得校本研究的成果更好的服务于校本教学, 这既是本 的工作内容之一,更是以后的工作重点之一。

第五篇：北京市华侨城黄冈中学科研处工作总结

北京市华侨城黄冈中学2011年——2012年学度

年级研究性学习课程已圆满结束，并于3月4日下午举行了成果汇报展示比赛，共有来自高二年级各班的1个优秀小组参加了展示。高一年级研究性学习课题研究正按部就班进行中。

三、青年教师的培训初见成效

青年教师的培养是学校的重点工作之一。本学期学校作了如下3项对青年骨干教师的培养工作：

1、青年教师演讲比赛。为营造墨香校园氛围，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，夯实教师教学基本功，促使教师加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，11月25号和12月5号分两次举行40岁以下青年教师演讲比赛共有78人参加。

2、给脱颖而出的青年教师提供参加各种培训的机会，除参与学校的课题研究外，积极创造条件，让他们外出交流学习。

3、继续开展师徒结对，给青年教师请师傅压担子、给希望。

4、建立创新学习评价机制。培养学生良好的学习习惯和有效学习方法，是教师教学成功的主要途径之一。创新学习包括研究性学习，包括第二课堂学习，也包括学生对一本书、一个章节的自学与收获，也可以是实践、尝试某一学习方法的收获等等。教师可以辅导一名或多名学生，进行创新学习。学校将设立相关奖项进行表彰，同时上报申请市、区级奖。

5、加强校本教材建设。我校已有部分校本课程，已初步展示了我校部分教师的业务水平，得到上级领导和社会的认可。本学期，将进一

步推进我校校本课程建设，在体育、音乐等艺术休养方面和数学、物理、语文等学科的第二课堂辅导方面有所突破，以奖代投的方式，促进我校校本课程建设，引领我校教师向特色教学方向发展。

四、加强教研组建设

为促进教研组的科学发展，落实校本教研，本学期我校试行了《教研组集体备课考核制度》，从校本教研实践、校本教研成果、教师专业发展三个维度共12项指标对校本教研进行量化考核。该制度的试行对我校校本教研起到了很好的促进作用。计划下学期正式执行。

五、小课题研究

本学期我校正式启动了小课题研究，各教研组人人寻找突破点，并围绕突破点设计教学、实施教学，观课议课也围绕着突破点来进行，收到了较好的效果。同时，小课题研究工作的开展为我校的省市级课题立项申报与论文申评起到了较好的促进作用。

六、完善教科研管理制度

制度的完善为工作的顺利开展提供了保障。本制订了《教师专业发展考核办法》《校本课程开发实施方案》《学科建设网络化实施办法》等制度条例。这些制度条例的制定和施行更好的推动了工作的开展。科学技术要转化为生产力，才能够起到推动社会发展的作用。我校一年来加强了科研成果向教学水平的转化，推动了研与教的结合。校本教研包括校本教学和校本研究两个方面，校本研究是为校本教学服务的。如何能够使得校本研究的成果更好的服务于校本教学，这既是本的工作内容之一，更是以后的工作重点之一。