2007-2008学年美术特长生工作计划

第一篇：2007-2008学年美术特长生工作计划

2007-2008学年美术特长生工作计划

新的学年新学期开始，我们美术组将以“美育引领，和谐发展”为指导思想，开展丰富多彩的校园文化活动，在活动中培养学生的能力，并渗透德育教育，从而弘扬民族文化、民族精神，激发学生的爱国热情，推动学校美术教育工作发展的整体水平。为达到新的目标和要求，特制定美术教研组工作计划如下：

主要工作：

1、以课堂教学为美术教育的主渠道，以二期课改的理念深入研究教材，研究教法，提高美术课的教学质量，提高学生的整体美术素质。

2、积极参加美术类培训，拓展知识面，掌握先进的教学理念，进一步提高教师自身的美术修养和业务能力。

3、重视课外美术教育活动，抓好常规工作，加强“三团一队”的建设，各社团活动小组的指导教师要制订好本学期的活动计划。

4、把美术教育的普及和提高相结合，关注美术特长学生的成长，及时了解学生课外美术学习情况。及时补充美术特长生档案资料，对原有的档案进行调整。

5、根据厉庄高级中学的具体计划和要求，组织学生参加各类各项活动和比赛，配备好辅导教师，争取获得好成绩。

6、发挥美术特长学生的作用，为他们创设发挥才能的舞台，发展学校的书画特色，注意积累资料，同时争创新的美术特色项目。

具体工作： 9-10月份

1、召开校美术工作领导小组会议，总结暑期美术教育工作情况，根据学校本学期工作重点，制定美术教育工作计划，明确工作目标。

2、组织落实各美术各类社团活动，抓好“三团一队”的常规工作，制定活动计划和目标。

3、在高一新生中进行登记调查，进一步完善美术特长生档案，做好美术特长生的管理工作。

4、积极安排组织好每周活动。

5、高

一、高

二、高三的美术特长生的辅导有计划高效地开展。

6、确定各项美术比赛的指导教师，作好培训计划。11-1月份

1、积极为高一新生书画展做好组织准备。

2、美术社团加紧排练，书画组加紧训练，为校园美术节做准备。2-3月份

1、组织美术教师集体备课，继续加强美术个性化课程的研究。

2、美术社团继续抓紧训练，努力出精品、出佳作。4-5月份

1、积极准备美术节的各项工作。

2、组织师生开展元旦迎新活动。

3、检查本学期各项工作的落实情况。6-7月份

召开校美术教育工作领导小组会议，总结本学期的工作得失，提出改进意见，写好工作总结。美术工作要点：

新的学年新学期开始，我们美术组将以“美育引领，和谐发展”为指导思想，以课堂教学为美术教育的主渠道，以二期课改的理念深入研究教材，研究教法，提高美术课的教学质量，提高学生的整体美术素质。重视课外美术教育活动，抓好常规工作，加强“三团一队”的建设，组织学生参加各类各项活动和比赛，争取获得好成绩。发挥美术特长学生的作用，为他们创设发挥才能的舞台，发展学校的书画特色，注意积累资料，同时争创新的美术特色项目。

第二篇：美术特长生培训工作计划

美术特长生培训工作计划

为了继续做好培养艺术类美术专业考生的工作，从本学期开始继续在初中和高一年级学生当中选拔有美术绘画兴趣与特长的学生组成美术特长班和兴趣班。依据学校特色班的开设规划和特长生的培养方针，作为学校的一项长远发展规划，仍然需要有计划有步骤地进行，现将本学期美术特长班和兴趣班的各项工作计划制定如下：

（一）、美术特长生情况分析

初高中书法班继续每日一字教学，增加初三特长生教育，参加中考特长招生，建议限定10人。

今年我校高一年级招收了美术特长生，就目前特长班报名情况来看，还不能持乐观态度，原因有两个，首先是招收的美术特长生数量不多，并且都还在观望当中，没有明确志愿目标的还占绝大多数，基本上都是属于“一颗红心，两手准备”；另外学校也没有出台相关的特长生管理办法，如何对这些特长生进行巩固是目前存在的一个问题。

目前高二年级中明确高考志愿的特长生有35名，基本能够按照原定教学计划进行专业水平的训练，并且具备了拔高专业水平的条件，基本可以持乐观态度。高三年级应届班中现在只有30名明确高考志愿的特长生，也基本能够按照原定教学计划进行专业水平的训练，属于最后冲刺阶段，基本正常。

（二）、制定的教学计划

依据目前各年级特长生的具体情况，教学计划和课程设置按照不同层次来制定。初三特长生为石膏模型和水果素描，时间1个月。

初高中书法班继续每日一字教学与练习，字形为楷、行、草三体。

高一年级特长新生由于绘画基础薄弱，专业教学必须从头开始，和高

二、高三的特长生一同上课，同时也参加兴趣班的授课，但采用分层次教学，重点放在基础素描和速写的教学中。教授的专业课程有：素描石膏几何体临摹写生、素描石膏静物写生、速写人物头像写生、素描石膏五官写生、速写人物全身像写生。高二和高三的特长生由于处在拔高专业水平的阶段，所以重点放在石膏头像、人头像和水粉的教学中。每周安排三课时的教学时间，教授的专业课程有：素描石膏头像写生、素描人物头像临摹、素描人物头像写生、水粉静物临摹、水粉静物写生、速写人物全身像写生练习。

（三）、授课时间安排

1、特长班：每周三课时。授课时间定为每周一（素描）、周二（色彩、速写）、周五（素描）下午第八节课开始到课外活动时间结束，活动地点为美术室。

2、兴趣班：每周一课时。授课时间定为每周四（素描、速写）下午第八节课开始到课外活动时间结束，活动地点为美术室。

（四）、学生的选拔与管理办法

1、兴趣班：由学生自主报名，额定人数最多为35人。采用每节课点名考勤的办法，连续三次旷课即视为自动放弃，取消学习资格。

2、特长班：由各年级的特长生组成，要求每节课都不能旷课。指派一名专业突出有较强责任心的学生担当班干部，负责学生的组织和班级管理等各项工作。

（五）其它存在的问题说明

1、作为美术特长班，专业课的课时不足还是不符合系统训练的要求，除了保证每周三次教师的讲授之外，必须给学生创设自主训练的时间，增加学生自主练习的次数，才可以巩固和提高专业水平。因而还必须给特长生提供充裕的训练时间，比如每周可以安排一到两个晚自习时间给特长生用于练习，并安排辅导教师到场监督辅导。

2、学校必须保证教师的常备画材的供给。目前美术室只有常用的设施和画具，常备画材如笔、纸张等还不能及时供给教师的正常教学使用，还有部分画具还不齐全，急需购买补充。

第三篇：高中一年级美术特长生工作计划

高中一年级美术特长生工作计划 刘江 发布时间： 2009-7-4 19:05:25 在2009年,我校部分学生借助自己美术方面的特长,报名参加美术兴趣小组。因此, 从本学期起，根据学校教学计划的要求和部分学生报考美术特长生的要求，我校对报告美术特长生的同学进行有计划、有目的、有要求地进行培训，特制定以下计划：

一、教务处提供学生自愿报名名单，由美术组对报考学生进行一次专业课摸底考核，确定辅导学生名单。

二、利用课外活动时间进行专业培训，时间安排在每周一与星期三晚上自修课第1，2，3节，每次活动做到先点名，后活动，并有教学过程记录。

三、培训内容由指导教师自行确定，培训安排必然针对考核内容。

四、根据学生自愿报名的形式进行，活动须购置一定的材料，如：静物道具，素描道具、参考资料等，适时去其他校外的寒假与暑假的美术培训班参观学习，所需费用由每位学生自理。

五、每月进行一次专业测试，并对每位学生作品进行评价，作好记录。

六、活动内容：本学期进行静物临摹、静物写生、结构素描训练、色彩静物训练，速写训练，完成预定目标，熟练掌握。下学期初，进行有针对性的模拟考试。

七、考前辅导。

八、学生的教学管理办法

1、现全班人数为14人。要求每节课都不能旷课，按时完成练习、按时缴交作业。指派两名专业突出有较强责任心的学生担当班干部，负责学生的组织和班级管理等各项工作。

2、班上所需各种工具、材料等费用均由班干部全权负责。

九、其它存在的问题说明

1、作为美术特长班，专业课的课时不足或未达到系统训练要求的，除了保证每周教师的讲授之外，必须给学生创设自主训练的时间，增加学生自主练习的次数，才可以巩固和提高专业水平。因而还必须给特长生提供充裕的训练时间，比如每周可以安排一到两个晚自习时间给特长生用于练习，辅导教师到场监督辅导。

2、学校必须保证教师的常备画画材料的供给。目前美术室只有常用的设施和画具，常备画材如笔、纸张等还不能及时供给教师的正常教学使用，还有部分画具还不齐全，急需购买补充。

教学内容安排：

2009年3月：石膏静物写生，临摹（单个，组合）2009年4月：速写写生，临摹（组合2），讲述速写知识 2009年5月：色彩写生，临摹 2009年6月：速写加强训练

第四篇：美术特长生辅导资料

美术特长生辅导资料

辅导老师：

方坚毅 课题: Windows“画图”程序 时段：2011年3月至2011年5月

现在我们要学习的是Windows附件中的画图软件。电脑绘画是一个广阔的领域，学好画图是一个良好的起步，电脑绘画比传统绘画方便而且干净，更加有创意，没有太多的条框，让我们从这里开始，重拾起儿时涂鸦的乐趣，向电脑艺术家进军。Windows自带的画图软件这个是大家都有的软件！所以做一个教程,让大家都可以做自己的图片

首先：1点击“开始”→2“程序”→3“附件”→4“画图”

和其他Windows应用软件一样，画图也有标题栏、菜单栏、工具栏，垂直放在左边的就是工具栏，它有您所需要的所有绘画工具，在工具栏底部可以选择笔头的形状和尺寸，左下角是一块五颜六色的颜料盒，中央一大块白色区域是绘画

如果画图窗口没有最大化，单击右上角的最大化按钮。

画图的一个重要功能：欣赏图片。画图可以让我们很方便地查看存放在电脑中的.bmp和.pcx以及.jpg图像文件。

学画图，首先要熟悉一下您的工具，只要将光标移到工具栏的某一个按钮上稍停一会儿，状态栏上就会出现相应的操作提示。

我们先单击最熟悉的铅笔按钮将其选中，现在您的光标就是铅笔了，按住鼠标左键在绘画区拖动，您看，一条铅笔线出现了。

在画图中最吸引我们注意的就是五颜六色的颜料盒，画画离不开颜料，只要您单击所需的颜色就选中了这种颜色，比如我们选择红色，就可以画红色的线条。

初次接触电脑绘画的同学，还得先熟悉前景色和背景色，您只要想象您的画纸有两层就可以了，您能看得见的就是前景，在它下面的是背景，我们看不见，如果您将前景裁剪一块或者用橡皮擦去，就可以看见背景了。

画图中前景色和背景色的选择分别通过鼠标左或右键来控制，操作如下（请注意屏幕上前景色和背景色的变化）：

1．用鼠标左键单击颜料盒上某颜色，将其定义为前景色；2．用鼠标右键单击颜料盒上某颜色，将其定义为背景色。

目前颜料盒中有28种颜色，也许您会觉得色彩不够丰富，别着急，画图为我们提供了编辑颜色的方法，可以令这些小小颜料盒如同万花筒般盛满千般色。

下面还是让我们来看看怎样编辑吧！

选择颜料盒中某一颜色用鼠标双击它，弹出一个编辑颜色的对话框，有48种基本颜色，您可以单击其中一种并按“确定”按钮退出确认更改。如果您对这48种颜色仍不满足，还可用鼠标单击规定“规定自定义颜色”按钮，自定义一些颜色作为备选。

刷子：铅笔右边就是刷子，单击这个按钮即可。一旦选择了刷子，工具栏会打开一个附栏，刷子和铅笔不一样，它有多达十二种形状，选择其中一种。和铅笔一样，我们可以拿它来画线或任意的图画。橡皮：如果对所画的线条不满意，单击“橡皮”按钮，然后您的光标就象橡皮一样可以擦去刚才画的铅笔线，操作一样是按住鼠标左键。如果您注意工具栏底部，现在多了一个附栏，它让我们选择橡皮的形状，以便于我们创作。

用颜色填充：颜色填充工具位于橡皮的右边，通常我们叫它颜料桶，选中它之后，在绘画区单击鼠标左键，光标所指的色块就变成前景色，单击鼠标右键，光标所指的色块就变成背景色。

用橡皮绘画：当我们将背景色选为红色，橡皮擦去的地方就变为红色，因为它擦去了前景色后露出了背景色。因此我们可以利用橡皮来绘画。您可以仔细想一想，Windows画图中的橡皮可以说是一个多余的工具，我们只要用白色颜料覆盖画错的线条，效果是一样的。

喷枪：铅笔下边就是喷枪，单击这个按钮即可选中，喷枪的形状象一团雾，有三种尺寸，它画出的雾状效果不亚于画家们使用的真正喷枪。

加入文字：单击工具栏中带有“Ａ”的按钮，然后在要加入文字的地方按下鼠标左键，向右下拖动到合适的位置后松开，即出现虚线框和一个字体选择框，在虚线框内输入文字，在字体选择框中选择字体和字号，然后在虚线框以外任意处单击一下就可以了。

放大镜：单击放大镜按钮，工具栏底部出现四级放大比例，单击“2×”整个画面就放大两倍。如果要恢复原状，您只需再次选择放大镜按钮，然后在绘图区任意位置单击一下就可以了。

取色：虽然画图可以让我们选择世界上所有的颜色，但毕竟用不着那么多，有些颜色我们可以直接在画面上取色，单击“取色”按钮，再用鼠标左键单击画面上预先选好的颜色，颜料盒的前景色就变成您需要的颜色。如果单击右键，变色的将是背景色。

直线、曲线：当您需要画出一条直线时，再也不用直尺，只需选择直线工具就可以了。如果想画水平线或垂直线您记住在画线的同时，按住SHIFT键。

画曲线也更方便而且有趣。您可以自己试试看。

椭圆、矩形、多边形和圆角矩形：这四个位于工具栏下方的工具操作相似，可以用来绘制相应的图形。工具栏附栏的三种选择由上往下分别为：空框图形（前景色为框）、有边框实心图形（前景色为框，背景色为心）、无边框实心图形（背景色为心）。

选定和裁剪：位于工具栏最上方的两个工具按钮，它的作用是可以在画面上将我们需要的部分区域选中，这样绘画工作可以限制在一个特定区域进行，或者将这一特定区域的内容复制到剪贴板上。

和其他软件一样，画图也有相似的菜单结构，而且大多与工具栏功能一样，其中的图像菜单具有翻转旋转、拉伸扭曲、反色等功能，顾名思义，它们可以对选定或裁剪好的区域进行相应的处理，在此，我们不再一一介绍。

我们在今后使用计算机的过程中，会通过光碟、网络阅读很多图像资料，当一幅令您砰然心动的图片出现在屏幕上时，您可以用画图将它“抓”下来，存在自己的电脑中，我们称为屏幕拷贝。

屏幕拷贝的方法：按一下“PRINTSCREEN”键，再打开画图软件，选择编辑菜单下的粘贴选项，这幅图片就出现在画图中了，稍作裁剪，存盘即可。

在“桌面和桌面图标”中我们曾经设置过自己喜爱的桌面，这里，画图也为我们提供了设置桌面的机会：很简单，在画图中将那幅图片打开，再打开文件菜单，选择其中的“设置为墙纸”选项。这幅图片就会成为您的Windows桌面墙纸了。

和前面介绍的多个应用程序一样，退出画图的操作很简单，您只要把鼠标移到画图窗口右上角，单击一下关闭按钮就可以了。

2011年3月

第五篇：美术特长生培养

美术特长生培养

1、教师的积极影响和正面引导对孩子的体验性学习起着至关重要的作用，孩子对美术的感悟是从与教师的沟通开始的。教师是学生体验性学习活动的助手，是孩子美术体验过程中的见证者，在训练中，要以训练内容和孩子的需要出发，有所侧重，因材施教，既保证学习的实效性，又使训练方式的具有多样性，使每一次训练都成为孩子对客观世界的一次领悟，对艺术的意义和价值的体验。多让他们动手尝试，尝试材料的性能，尝试方法路子，尝试走近画家，因为真切的体验和感悟会帮助学生建立一个正确的审美观。

2、功夫一定要练到家。这是一个更为重要乃至有些残酷的过程。有时，看着那些孩子在严寒酷暑中练习，不要说他们的父母心疼，我看了也不忍。但没有办法，训练是必须的，而且要有一定的强度。让孩子长期坚持练习，这期间的辛苦自不必言说。众所周知，课余的训练时间是非常有限的，这么短的时间要想训练有成效，当然关键在于方法，我的方法是：孩子画不好就多手把手示范给他看，构图不好多观察，多画写生稿和小构图，寻找出合适的艺术效果。色彩基础不好多练，练多了自然熟能生巧。总之一句话：老师们千万不要怕辛苦，不要怕花时间，苦尽自然甘来。

3、我个人认为对于特长生的训练关键的目的在于培养学生的艺术情操，而比赛是一个激励学生更加努力学习美术的载体，比赛能历练千里马。养兵千日，用兵一时。有了赛事，孩子的注意力会更集中，就像喝了兴奋剂，许多孩子对成功的渴望超过了老师，更不要说那些望子成龙的家长，一听到要比赛，比老师还来劲。所以，趁着赛事便练兵。那种集中式的密集训练是很有效的，你会发现学生在这短训中的提高是惊人的，许多黑马会在赛事中出现，让你有不断的惊喜。所以说，比赛是苦的，而赛后却是甜的。