富源四小2011年上半年教学教研工作总结[五篇材料]

第一篇：富源四小2011年上半年教学教研工作总结

富源四小2011年上半年教学教研工作总结

在举国上下共庆中国共产党90华诞的欢庆时刻，我们富源四小顺利地结束了本学期的教学教研任务。一期来，我们紧密围绕上级领导的工作部署，以科学发展观为指南，以创先争优活动为契机，以教学常规管理为基础，以课题研究为依托，以特色活动为抓手，以高效课堂建设为中心，坚持求真务实，稳步推进的原则，全面启动了课堂教学改革，积极探索课改经验，扎实实施素质教育，学校教学教研工作有条有理，有声有色。

一、学习课改方案，扎实推进课堂教学改革。

根据上级会议精神，我们多方征求意见，全面启动了课堂教学改革工作。4月份，我们组织全校教师分四批到第一、二、三、五小学考察学习，还组织了骨干教师赴县第一、第二实验小学学习取经。全体教师都积极参与，认真听课，记下了大量听课记录，还撰写了心得体会。同时，全体教师还利用网络学习课堂教学改革以及高效课堂建设的理论知识，撰写业务学习笔记。6月下旬，分组进行了试点班级教师和语文、数学教研组长过关课验收。可以说，我校的课堂教学改革工作正在按照方案有条不紊地推进，全体教师学习课改、投身课改的热情更加高涨，课改前景非常乐观。暑假里，我们就进一步完善课改方案，完善高效课堂实施，大课间并拟定一套高效课堂评价标准，拟定具有四小特色的大课间活动方案，为下学期全面推进课堂教学改革做好铺垫。

二、组织教研活动，着力打造学校教学品牌。

我们形成了以教务主任为总负责，以教科室为指导，以学科教研员为抓手，以教研组长为直接责任人的校本教研网络，充分发挥教研组的作用，扎扎实实地开展常态化的校本教研活动。教务处的推门课，学科教研组的研究课，名师录像课观摩活动，集体备课研讨时的研课议课等一系列常态教研活动，按照学期初下发的教研活动安排有条不紊地进行，每次活动都按照既定主题，既定程序进行，每次活动都做了详细记载，都有听课、说课、评课，每次活动全体教师都能积极参与，认真听课议课。可以说，这种常态化的教研活动已经落到了实处，深入了人心。

三、改进常规管理，有效促进学校建设。

教学常规管理，是学校工作的重头戏。我们严格按照新课标要求开课设节，严格按照科学的作息时间进行作息，严格按照上级规定实施教学。教务处全体工作人员协作，坚持每日一抽查，每月一检查，期末一总查的方式，坚持一周一总结，一月一通报（在学校月工作通报中体现）的做法，把教学常规管理落实到备、教、改、辅、评等各个环节，落实到每天每节课的课堂教学，落实到每位教师每个学生。细节管理，规范操作，一学期的教学常规管理取得了实效，教师的教学计划、优等生辅导计划、潜能生辅导计划、潜能生辅导记载、作业批改记载、教学工作总结等都完成的相当到位，教师的课堂教学行为都非常规范。在我们组织的学生、家长及村代表的评教活动中，他们都给予了我们最高评价。

本学期，我校的学龄儿童入学率、在校学生巩固率、小六毕业生升初中的直升率均达到了100%。

在今后的课改路上，我们教务处将一如既往地积极实践，扎实探索，争取更大的进步。

第二篇：富源四小依法治校工作总结

富源第四小学依法治校工作总结

组织师生员工学习宪法等法律法规，崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法的意识不断增强，学校的各项工作在法制的轨道上稳步地开展。

一、依法治校，弘扬宪法精神，维护宪法的权威和尊严

1、依法治校，以实际行动实践“依法治国，建设社会主义法治国家”方略。依法治校，是我校的办学宗旨，我们在学校工作的各个环节都能贯彻依法治校的思想，各项工作有序地进行，发展迅猛。

2、加强宪法意识、法制观念教育。按照“六五”普法的规划要求和上级的安排，学校在教师和学生中均开展了学习宪法及法律法规的活动，发放资料。学校为教育全体师生，提高师生的法纪观念，进行了一系列法治宣传活动，活动取得了圆满成功，达到了预期目的。通过这些活动，全体师生的宪法意识和法制观念进一步提高。

二、法制宣传教育卓有成效

1、学校制定了“六五”普法计划，教职工参加普法学习人人有材料、有笔记、有考核。平均成绩98.5分，合格率100%。

2、学校开设了法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

3、采取多种形式开展法制宣传教育活动，结合学校法制课程开展内容丰富、形式多样、富有特色的主题班会,宣传标语,横幅,告家长书 ,校园广播等,卓有实效的主题活动。

三、完善管理制度，健全民主管理机制

1、按照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规的规定，学校制定了一系列规章制度。这些规章内容合法，公正、公开，广泛征求教职工意见并获教师大会通过，成为大家共同

遵守的准则，学校严格按照管理制度实施办学活动，实现了制度化管理。

2、依法建立了学校职工委员会。让其成为教职工的娘家，征求并采纳教师合理化建议，充分保障教职工的合法权益。

3、校内监督机制完备，对学校改革与发展的重大决策，学校的财务收支情况，福利待遇等热点问题通过校务公开栏及时向教职工公布；坚持校务公开制度，执行重大问题议事规则。让每个教师都成为学校的主人。学校教育收费项目与标准等事项及时对学生、家长和社会公布。

四、依法规范办学活动

1、全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。

2、自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。学校认真执行学制规定、课程规定、按课程标准实施教学活动。

3、依法保障教育教学管理秩序，具有良好的校风。教师爱岗敬业，劳动纪律性强，学生讲道德文明，行为习惯好。

4、学校教师依法执教，没有无故使学生中途停学、退学或开除学生的现象，没有擅自放假现象。没有出现对学生体罚或变相体罚的现象，绝大多数学生能依法行事。

五、教师权益受到保障

1、学校依法聘任具有相应资格的教师，依法与教师签订了聘任合同，明确了双方的权利义务。学校依法提供安全舒适的工作环境，并逐步改善生活工作条件，建起了多媒体教室，保障了教师顺利实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。

2、以人为本，开源节流，尽量满足教师的合理需要，依法保障教职工工资及时发放和相关的福利待遇，保障教职工的人身和财产安全。

3、保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。实行校务公开，财务公开,收缴三公示,切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。

六、学生权益得到尊重和维护

1、依法维护受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。

2、按照国家规定向学生收取费用，无乱收费现象。学校在开学时或学期结束后，通过收费公示栏、收费通知单等方式向家长报告本学期收费情况。

3、建立学生安全和伤害事故的应急处理秩序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。实现安全教育制度化、规范化，预防和减少了学生的伤害事故。

4、建立“校长信箱”，接受学生申诉，维护学生合法权益。

七、依法治校成绩显著

1、学校办学规模逐渐扩大，办学条件日益改善，教学质量稳步提高，学校领导、教师、学生法律素质明显得到提高，师生团结一心，无上访、上告等现象发生，无群体性事件。全校形成了学法、用法、依法办事的良好风气。

2、学校办学行为规范，受到上级表彰。

学校将一如既往抓好依法治校工作，保证学校的各项工作依法进行。

2012年1月

第三篇：四语联合教研工作总结

2013年秋四年级语文联合教研工作总结

光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满挑战、富有收获的学期结束了。回顾我们四年级语文联合教研组本学期所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点，既有值得继续发扬光大的成绩，也有应该引以为戒的不足。现总结如下：

一、本学期教研工作目标完成情况。

本学期四年级语文联合教研工作在金山中心学校的领导下，在教研组长的具体组织下，认真贯彻金山中心学校教学改革基本思想，围绕“聚焦导学案，让课堂焕发生命活力”这一总目标，重点探讨了“在小学语文教学中使用导学案创新教育”，以抓好课程改革和课堂教学为重点。开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。全体教师以前所未有的热情积极投入，学习、参与、实践，形成了浓郁的研讨氛围，语文教师已成为金山中心学校教育科研阵地上的一支生力军。

二、本学期联合教研活动具体实施情况。

１、继续认真组织教师学习了新课程标准，转变了广大语文教师教学观念。本学期，联合教研组组织了四年级全体语文教师认真学习语文科新课程标准及相关资料。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，使我们的教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名语文教师不易，当一名优秀的语文教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。广大教师已基本能适应语文教学改革。教师们都能认真编写导学案。本学期每位教师每课都能根据自己班级学生的实际恰当地使用导学案，课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。同时注意突出重点，攻破难点，全面提高了课堂教学质量。重视了学生的积累和运用，加强了学生听说读写能力和创新意识及实践能力的培养。继续实行了听课制度，本学期青年语文教师都上了公开课，利用CAI课件，增大了课堂容量，提高了学生学习兴趣，取得了良好教学效果。广大教师互相学习，取长补短。改革了“满堂灌”的课堂教学模式，注重了培养学生的创新意识及实践能力，讲练结合，以读代讲，重感悟，真正做到了讲准、讲活、讲得精要，学懂、学会、学得轻松。教研课后认真评课、认真分析，达到了共同提高教育教学能力的目的。

２、联合教研组组织教师学习创新教育的理论和教改文章，组织教师学习了教学技能理论，继续用“导学案”形式对教师进行了教学技能培训，提高了教师教育理论水平和科研能力及教学技能。

3、联合教研组组织开展了丰富多彩的语文活动：（1）开展了全体语文教师编写导学案、使用自己编写的导学案教学的活动。（2）开展了教师上课、评课的活动。四年级全体语文奔赴明港小学聆听了徐兵老师主讲的《长城》一课的示范课，其他教师对徐兵老师的课对照新课标、导学案等角度、层面进行了恰如其分的评价，最后中心学校冯定兴书记给全体语文教师作了具有前瞻性、指导性的点评和辅导。（3）开展了教师阅读活动。每天阅读一小时经典教育书籍，丰富教师的知识，开阔教师的视野。（4）开展了老师读书交流活动。每月开展一次，交流读书心得。

三、本学期联合教研所取得的成绩。

经过全体老师的共同努力，四年级联合教研工作取得了较大成绩。广大语文教师端正了教学思想，教学观念得到了转变，教学技能和教育教学水平有了较大提高。本学期每位老师都撰写了一篇以上的教学论文。语文教学“少、慢、差、费”的现象也得到了不同程度的改变。本学期期中考试，四年级语文学科大部分老师均取得了优异成绩。

四、存在问题。

四年级语文教研水平整体上还不高，部分教师的教学技能还较差，教学观念还较落后，使用现代教学技术手段还不够熟练。班级之间语文教学质量差距较大，发展不平衡，教师“满堂灌”现象时有发生，学生被动接受的陈腐教学观念和陈旧的语文课堂教学结构尚未彻底革除。许多学生存在高分低能的现象。今后我们将继续努力，真正地一步一个脚印地朝前进。使四年级语文联合教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。

四年级语文联合教研组 2013年12月25日

第四篇：富源六中教学工作会议交流材料

曲靖市2014年中学教学工作会议交流材料

改革创新谋发展 克难奋进创佳绩

富源县第六中学 李红彦（2014年10月22日）

富源县第六中学坐落于富源县胜境街道刘家湾社区，现有教职工275人，在校学生78个教学班共4800余人，是一所集初中和高中为一体的完全中学。2014年，是实现学校近期发展目标——“五年显特色”的关键一年。在这一年里，在县委、政府的高度重视和关心下，在县教育局的悉心指导下，学校坚持“在反思中求改进，在改进中求突破，在突破中求创新，在创新中求特色”，圆满完成了教育局下达的各项任务指标，赢得了各级领导和社会各界的认可和赞扬。在2012年和2013年高考上线率达100％，提升率均居全县第一的基础上，学校2014年高考又创佳绩，提升率再居全县第一。下面我把富源六中的工作情况汇报如下，敬请各位领导、专家、同仁批评指正。

一、以人为本，彰显办学理念

眼界决定境界，思路决定出路。为实现学校可持续发展，提升学校办学品牌，学校确立了“一年树形象、三年出成效、五年显特色、七年成名校”的近期发展目标和“教育思想领先，文化内涵深厚，管理科学规范，名师骨干众多，育人特色鲜明，教学质量一流”的办学目标；坚持“师生发展为根本，教育科研为先导，精细管理为依托，多元教学为载体，人民满意为宗旨”的办学理念；形成了“务本道生，和爱致远”的校风、“厚德汇智，博学善导”的教风和“乐学明理，互助共进”的学风。学校践行“没有分数过不了今天，只有分数过不了明天”的教育思想，以“让平凡者优秀，让优秀者卓越”为追求，全力推进课堂教学改革，积极推行素质教育，用爱育人，注重学生的德品、学品培养，全力将六中的莘莘学子培养成为具有创新精神和实践能力的优秀人才。

二、肯为人先，追求课堂高效

路新鞋旧，迈不出好步；鞋新路旧，趟不出好路。新的学校，新的教师，没有成绩作为支撑，自然难以博得优生的青睐。缺乏优生，又想在众多学校中脱颖而出，换不了人，必然只能换思想，不拘于常规，才能激发出创造力。

曲靖市2014年中学教学工作会议交流材料

教师队伍年轻、教师教育教学经验不足的实际，六中坚持走“强师兴校”之路，积极为教师专业化发展搭建平台。除积极采取“请进来”与“走出去”、“高效课堂小组建设”体验式培训、成立“骨干教师研修班”和劳模（技师）创新工作站、实施“青蓝工程”、参加省市骨干教师培训“国培计划”等方式对教师进行大力培训外，还一如既往狠抓以下工作。

1．开展读书活动。只有教师好好学习，学生才能天天向上。学校大力营造好读书、读好书的良好氛围，致力于创建一个学习化的组织，创建书香校园，让教师充分认识到，选择学习就是选择进步。为此，要求教师每学期至少阅读一本教育教学专著，并把教师的读书笔记纳入学校常规检查和绩效考核的内容。

2．重视集体备课。学校要求年轻教师一定要写详案，严格执行集体备课制度，每个备课组每周必须按要求开展两次不少于2个小时的集体备课。强调各学科教师应当在写出个案的前提下进行集体备课，每次集体备课时，主备人谈教学设计思路，其他教师就教学目标和教学重点、难点，研讨优化课堂教学的策略，探索高效课堂的有效途径。

3．强化反思教学。反思教学即教学反思。学校要求老师把学习—设计—行动—反思贯穿于教学的始终。开展“我的课堂我反思”活动,引导老师思考自己或“成功”或“失败”的课堂。为避免反思的随意和零散，学校要求每位老师必须围绕课题，进行持续不断地系统化地反思。每位教师每月写出的10个教学反思，教研室都将认真检查，作为履职考核和绩效考核的一项内容。

4．加强业务考试。每次省市统测，教师都将按学科与学生同堂考试。师生同考，既是对教师的专业知识进行摸底，也能让老师通过考试答卷知道哪些是学生的失分点，便于以后更好地开展教学。

五、群策群力，狠抓备考工作

只有种下“付出”，才能收获“杰出”。毕业班是学校教育教学质量的“窗口”，是对一所学校办学综合能力的评价焦点。为了提高毕业班教学质量,促进学生健康平衡发展，学校群策群力，狠抓备考工作：对即将进入高三的教师进行集中培训，通过研究课程标准、考试大纲、高考试题，让他们在以后

曲靖市2014年中学教学工作会议交流材料

五四庆祝活动、辩论赛等活动，获取知识、陶冶情操、健康成长；政教处加强了学生管理，注重学生养成教育，不定期举办法制知识讲座、安全知识讲座及竞赛，定期开展安全疏散演练，增强了学生的法制意识、安全意识。

各位领导、专家、同仁，因为年轻，我们的工作开展肯定还存在不足，也正因为年轻，我们会更加谦虚地学习。这就需要在座的各位领导和老师，在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导，我们也将虚心地向在座的兄弟学校不断的学习、请教。“雄关漫道真如铁，尔今迈步从头越”，在今后的岁月里，我们必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断地开拓创新，去争取更加优异的成绩。

祝各位领导、专家、同仁身体健康，工作顺利，万事如意！

第五篇：富源中心学校少先队工作总结

2013学少先队工作总结

密山市富源中心学校少先大队 2013年12月

富源中心学校少先工作在团市委的关怀下，在学校党支部的英明领导下，经全体教师的辛勤努力中，取得了可喜的成绩。一年来，少先队工作，以党的十八大精神为指针，卓有成效的开展工作，充分发挥少先队的先锋作用，时刻教育广大少年儿童爱祖国，为实现伟大的中国梦而勤奋读书。教育广大少年儿童要自强，自立，自尊，自爱，自信，要文明守纪，知恩感恩，不做温室里的花朵，要做挺拔坚强的参天大树，要做搏击长空的雄鹰。一年我校少先队部紧紧围绕学校及上级部门有关文件精神开展工作。通过抓日常规范，培养学生的良好的行为习惯，使学生成为德智体全面发展。另外我们还做好家长学校建设，形成社会、学校、家庭三位一体的教育网络。火红的队旗迎风招展，鲜艳的红领巾骄傲飘扬，我校少先队员丰富多彩的活动开展在国旗下、队旗旁、校园中、课堂上。本学期，我校十分重视少先队工作，结合学校实际，及时制订少先队活动计划，周密安排活动内容，狠抓工作落实，注重活动实效。我校结合重大事件、纪念日和民族传统节日以及小学生入学、入队等教育契机开展了理想信念教育、中华民族传统美德教育和文明行为规范教育等主题教育，通过开展丰富多彩的少先队活动促进学校工作的全面开展，开拓了我校少先队工作新局面。

一、狠抓养成教育，加强常规建设

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：每逢周一，针对全体少年儿童进行一系列的专题国旗下讲话，有爱国主义教育，有集体主义教育，有养成良好的日常行为习惯教育，有感恩教育，有怎样来学习教育，总之教育方方面面。主管德育的王忠全副校长及政教主任曹文涛同志都能够精心准备每一次 国旗下的讲话内容，在讲话时也声情并茂，有声有色，富有极强的感染力。

3、加强校园文化建设：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动，发挥先锋作用

一年来我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。让全体少年儿童在丰富多彩的活动中得以锻炼。

1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯

本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。我校每学期都对《小学生守则》，《小学生日常行为规范》及《富源中心学校一日常规》进行考试。考试成绩纳入各中队的评比项目。

2、坚持两课两操，增强学生体质。

积极配合学校的工作，以传、帮、带的形式，大队委对中队委和小队委进行手把手的辅导，得到了学校和家长的一致认可。我校的大课间操活动开展的非常不错。有校园集体舞，有向前冲，有小白船，有武术三字经。

3、时刻做好安全工作，确保孩子们的身心健康

一年来，我校的安全工作做得十分到位，针对不同季节进行各种各样的安全教育，并进行防火，防震安全演练。让全体少年儿童学会自护，自救，深刻懂得安全的重要性，牢固树立安全意识。少先大队还组织了有关安全常识竞赛。

4，让艺术扎根校园，给孩子们提供放飞梦想的舞台 六月一日富源中心学校第二届校园文化艺术节隆重开幕。艺术节的舞台是放飞理想的舞台，是快乐成长的舞台。全校少年儿童尽情的表演，尽情的展示，展示少年儿童特有的最美最靓丽的风采！全体少年儿童在条件十分优越的富源中心学校，好好学习，天天向上，扎实做人，勤奋进取！让我们永远牢记总书记在十八大对青少年提出的殷切希望“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”让全体少年儿童永远拥有一颗感恩的心，感谢老师们的谆谆教导，感谢父母的养育之恩，感谢学校为他们提供环境优美的学习场所!让他们永远拥有一颗向上的心，团结活泼，阳光灿烂，五育并进，为实现伟大的中国梦而奋斗！全校各中队都积极准备，节目质量很高。表现突出的中队有唐双的二年三班，殷玉荣的五年二班，张乘龙的四年一班。另外园所的节目也十分精彩。5 废品回收献爱心活动

每年我们少先大队积极参加团市委组织的废品回收，希望工程捐款活动。本次活动于4月初布置下去，全校学生在雷锋精神和肖歧精神的感召下，积极投身于这项富有特别意义的活动中来，他们利用节假日进行拣各种各样的废品，有的拣饮料瓶、有的拣易拉罐、有的拣废铁、有的拣废纸盒等。本次活动全校共折合人民币捐款 ：元： 人均

元，表现突出中队有 ：张乘龙的四年一班，人均17，06元

冯淑琴的四年二班，人均12，75元，唐双的二年三班，人均9，5元。优秀队员有朱思嘉105元，马艳71元，姜娜娜70元。在10元以上达45人 通过本次活动富源中心学校的全体学生受到了一次心灵的熏陶，使他们深深懂得，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间，深深懂得和谐的社会需要每个人都献出自己的爱心，贡献出自己的微薄之力。愿这种美好的思想，博爱的精神永驻孩子们幼小的心田，生根，发芽，直到长成参天大树。加强孩子们的心理健康疏导，确保孩子们茁壮成长 每学期初都组织全校学生，观看《开学第一课》，观看完之后，组织学生写心得体会，让开学第一课给孩子们一个深刻教育。另外中心学校党支部和政教处组织全体师生利用班班通观看了《穿过忧伤的花季》这部反映留守儿童现状的电影。并要求全体教师写观后感，并且举行座谈。电影中描述了一群留守少年令人担忧的生存现状。为让孩子过上富裕的生活，他们的爸爸妈妈在外地打工赚钱。这些孩子在父母的亲情和监管双重缺失的情况下，只有托付给老人和亲戚代管，像野草一样生长。花季，本是人一生中最美好，最活泼，最灿烂的时光。但对于一群生活在农村的留守少年来说，却是最忧伤的。看了这部电影后全体教师的心都是沉甸甸的，深深反思一个问题作为一个一线的基础的教育工作者能为留守的花季做些什么？有的教师在观后感中写道：“挺起我们的脊梁，让花季不再忧伤，付出我们的真爱，让花季不再忧伤。”学校党支部要求全体教师要尽快摸清我校留守儿童的情况，建立档案，确立帮扶目标，责任落实到具体人头，坚决不让一个留守儿童在物质上和精神上有所缺失，耐心细致做好留守儿童的心理工作，要多对留守儿童的家庭进行走访，同村委会进行协调沟通共同做好留守儿童的家庭工作。总之办法方案一定要切实可行，周密详尽。挺起我们的胸膛，让花季不再忧伤，付出我们的心血，让花季更加阳光！加强感恩教育

少先大队充分利用《母亲节》，《父亲节》，《教师节》《感恩节》对全校学生进行感恩教育，并要求写给 家长的一封感恩信。补充血液，搞好组织发展 学校少先大队在5月4日，及建队的10月13日进行组织发展，让符合队员的孩子们入队。每次入队仪式隆重而简朴。另外还组织队员们认真学习《中国少年先锋队队章》，并进行考试。开好主题班会，教育扎实有效

每月都要求各中队召开一次主题队会。有《红领巾心向党》主题队会，有《红领巾相约中国梦》主题队会，有《学习雷锋，争做党的好孩子》主题队会等，学校政教处及少先大队对每次队会进行考评，打分。队会开展优秀的辅导员是：唐双，冯淑琴，殷玉荣，刘传武。开展好体育活

12月5日，富源中心学校少先大队组织一次跳绳比赛。

进入冬季，少先大队号召全体学生积极参加户外活动，积极锻炼身体，增强自身的免疫力，确保在流感多发季节，能够健康的上课。并且要求在12月初举行跳绳比赛。号召发出后全校学生积极行动起来，人手一根跳绳，在课间，在操场到处能看到孩子们快乐飞舞的情景。

本次比赛，每班男女各3名选手，每人比赛一分钟，按跳的次数计算成绩。全校共有72名学生参加比赛。获得优胜的班级是：二年三班1073个 二年一班1027个 三年三班975个

获得优秀的个人是：

单文轩197个，刘欣莹196个，殷雨彤191个，薛良婷187个 刘 玉娇，刘莹，184个。

多为孩子们举办有益于身心健康的文体活动，是充分发挥了少先组织的先锋作用，主阵地作用，富源中心学校少先队活动开展的有声有色，踏踏实实。积极参加团刊的订阅工作，全校有

学生，订阅人数为

人完成率为

%。表现优秀的中队有，五年一班，五年二班，三年三班。

12表彰先进，弘扬正气

我校每学期都对优秀学生给予奖励 就拿本学期来说，涌现出各类各项的优秀学生114人，我们给予表彰，号召全校少年儿童以他们为榜样，向他们学习，学习他们刻苦求知的精神，学习他们文明有礼的好风气，学习他们勤俭节约，吃苦耐劳的好习惯，学习他们阳光灿烂的好风貌，学习他们从小立志为实现伟大《中国梦》而努力读书的远大理想！”优秀学生代表三好学生朱思嘉（已提名为鸡西市示范生）表达了谢意与决心，她说：“我们从小要拥有一颗感恩的心，向上的心，自信的心，乐于助人的心，永远为了我们民族的伟大复兴而勤奋进取的坚强决心！”

13活动信息及时反馈

少先大队所有的活动，我们都及时，准确向团市委，市教育信息网进行上报。

14对班主任进行培训，让他们学习先进班主任的优秀经验，立足本岗，锐利进取。5月10日下午，在富源中学多媒体活动室优秀班主任向富源中学和富源中心小学班主任教师做以经验汇报，活动分为两部分：一，优秀班主任经验介绍，二，优秀班主任与与会的教师们进行互动，交流。

优秀班主任的精彩介绍及生动的事迹，深深的感染和感动了在场每个人，不时爆发出热烈的掌声。徐颖说：“班级管理工作是门育人科学，就是一种育人艺术”孙丽萍说：“班主任要做农夫给予潜能生无微不至的关怀”庞娟说：“用真情教书，用真心育人”安小静说：“榜样的力量是无穷的”白艳丽说“班队建设，匠心独具，班级文化，润物无声”张莹说；“利用网络架起家校沟通的美丽彩桥”

在交流环节中大家畅所欲言，互通有无，把好的做法，及疑难问题摆在桌面，共同探讨班主任工作的良方妙法。

是呀，班主任是最小的主任，职位最低，但责任最大，光荣而任重道远。用爱心做好班主任工作，因为爱是照亮孩子们成长路上的灯塔，用热情做好班主任工作，热情是推动自己前进与克服事业征程的源动力，用细心做好班主任工作，心细才能把班级管理的有条不紊，用勤快做好班主任工作，一勤天下无难事。大家纷纷表示，坚决把班级打造一个富有战斗力的光荣班集体，坚决把每个孩子培养成一个阳光灿烂，力争上游的新一代。真正用自己的智慧与力量托起祖国明天的太阳。用一位班主任的感慨结束本篇新闻稿吧：“感谢优秀讲师团，春风化雨人心暖，尽职尽责又尽力，神圣事业永向前”。

三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。在本，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了二次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

总之，少先队工作任重道远，少先队工作纷繁复杂。我们要加大力度做好这项光荣的工作，要做的扎实有效，有条不紊，真正发挥少先队的先锋作用，带动学校工作的全面发展，切实让全体少年儿童在少先队活动中得以成长。得以锻炼。我们要富有创新意识的开展工作，把全体队员凝聚在星星火炬队旗下，在队歌的嘹亮的歌声里奋勇前进，力争上游，争做实现伟大中国梦的合格人才！