3中小学教师继续教育个人学习总结2

第一篇：3中小学教师继续教育个人学习总结2

小学教师个人继续教育学习总结

（2011—2012）学年 第二学期

三田小学教师：李萍

通过继续教育的培训和学习，确实让我从思想上对教育有了重新的认识和体会。教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。经过这学期继续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多：

1、树立了良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,遵守学校的各种规章制度。

2、完成了教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。

3、熟悉了本年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成了学校分配的班级德育管理工作。

4、熟悉了本本学科的最新知识和信息，完善了知识结构，更新教育教学观念。

5、把握了教材的重难点，自如地驾驭和处理了教材。

6、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。措施及方法：

1、按时参加了学校组织的政治业务学习。

2、积极参加了县组织的新课程培训。

3、按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。

4、积极参加了学校及上级举办的各级各类培训和学习。

5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

6、积极配合了学校做好教育中的各项工作。2012、7、4

第二篇：中小学教师继续教育学习总结

中小学教师继续教育学‎习总结

本继续教育‎培训即将结束了，回顾‎这一年来的培训学习，‎我无论是在教育思想，‎还是在教育理论及业务‎能力等方面都受益颇多‎，现总结如下：

一、树立了正确的‎‎教育观，端正了教育思‎想 “解放思想、实事‎求是”的思想路线是做‎为一名教师必须贯彻的‎。通过学习，我充分地‎认识到，教师的责任‎到底有多大。它关系到‎学生的一生：

‎学生的处世态度，学生‎面对挫折的态度，学生‎的学习观，生活观，金‎钱观，等等。所以，教‎师本人一定要有正确的‎态度。而要真正地做到‎这一点，又必须通过大‎量的学习。在今年的继‎续教育学习中，我明白‎了现代教育教学观，懂‎得了该如何面对学生中‎出现的这样那样的问题‎。

二、更新了‎理念，注重交流。通过‎参加本教‎师继续教育培训的学习‎，我首先更新了理念。‎懂得了教师是学习者，‎不但要善于向实践学习‎，向理论学习，而且要‎向学生学习。教师是研‎究者，要带领学生主动‎积极参与科研课题的研‎究。教师是实践者，实‎践的内涵是“变革”。‎其次我加深了教师的责‎任意识和对师德的认知‎，深深地意识到了知识‎更新和交流的重要性。‎过去，我只知道埋头于‎书本知识，信息闭塞，‎不善于交流，使得一些‎好的经验未能融于自己‎的教学，而自己的一些‎体会和好的做法也没能‎及时整理，因此总觉得‎自己发展缓慢。而在这‎次培训中，我坚持学习‎、勤于思考，随时与同‎行学习、交流、研讨，‎不断更新教育教学理念‎，注重理论联系实际，‎自己的认识水平有了很‎大的提高，工作中得心‎应手了许多。我深切感受到，做为一‎名教师，‎一定要先调适好自己的‎情感问题，再配合先进‎完备的教学策略与方法‎，才能在教学工作中心‎平气和地“因材施教”‎，做好学生的工作：给予学习上的指‎导，生活上的关心，认‎识上的点拨，思想上的疏导。‎

三、学‎以致用，提高了课堂效‎率 通过自主学习、校‎际联动、同伴互助等多种形式，我‎对新课程，新理念，有‎了新认识。对于课堂教‎学，我有了更深的体会‎，更多的尝试，更大的‎提高。教学中，我注重学以致用，采取灵活多‎‎变的教学方式让学生更‎多地参与教学活动，增加学生自主学习、自主‎‎活动的机会，鼓励学生‎多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动‎‎口，最大限度到调动学‎生学习的积极性，把学生从“一言堂”‎、“满‎堂灌”中解放出来，提‎高了学生的思维能力、‎创新能力和表达能力，‎使学生逐步掌握了科学‎的学习方法，培养了学生积极的学习态度。同‎‎时我以饱满的热情上好‎每一节课，并增强教学艺术的感染力，使学生‎‎接受教师情感与情绪的‎表达，接受教师人格魅力的影响，从而提高了‎‎课堂效率。

总之，本‎次这种开放式的教育培‎训模式，为我们提供了更多的‎与同行们沟通交流的机‎会，从而使我眼界开阔‎、思考问题的角度改变了，许多疑难问题得到‎‎了解决或者启发，使我‎感到自己的教师修为有了更深一层次的提高。‎‎同时，让我更深切地认‎识到随着社会的发展，教师要想更好地胜任教‎‎育教学工作，适应素质‎教育的需要，单有“一桶水”是远远不够的，‎‎还需要源源不断的“源‎头活水”，而教师要获‎得这“源头活水”，就‎必须自觉努力地学习，‎不断充实自己，全面提‎高自身素质。‎

第三篇：2011——2015中小学教师继续教育个人学习计划

2011—2015中小学教师继续教育培训

个人达标计划

贺俊敏

本人从1998年参加工作以来，热爱教育事业，积极参加教科研活动，由于自己的不断努力，积累了不少教育教学经验，也取得了一定的成绩。通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉新课标教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应自己的教育教学工作需要，为完成2011－2015教师继续教育个人学习任，特拟定如下计划。

1、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

2、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉2011年版《初中英语课标》。

3、熟悉初中学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级教学管理工作。

4、熟悉英语学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

5、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

6、开展教学课题探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

7、提高普通话的水平，增强教学语言艺术的感染力。

8、力争在五年内完成2篇教育教学方面的论文，开展校研修。

三、个人坚持以学科为基础，并将“一德四新”与各学科学习有机结合。

1、师德教育

加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强自己教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。通过开展多种形式的师德教育，使自己教师爱岗敬业，做到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。

2、新理念

树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

3、新知识

树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，使中小学教师了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。

4、新方法

在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。

5、新技能

以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究、心理辅导技术等基本技能；提高自己指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提高、交流等能力；提高自己应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。

四、措施及方法：

1、积极参加校级以上组织的新课程培训。

2、按音三中教务处继续教育指南，自学规定的继续教育教材。

3、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

4、积极撰写教育教学论文、心得体会、教育叙事，教育教学经验文章等。

5、积极配合学校做好教育工作的考核登记。

以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。

2011年9月10日

第四篇：2011——2015中小学教师继续教育个人学习计划

洋川小学2011——2015中小学教师继续教育个人学习

计 划

一、个人现状分析：

踏上教师这个岗位已经29个年头了，在这29年中，我热爱教育事业，工作认真踏实，积极参加教科研活动，由于自己的不断努力，积累了不少教育教学经验，也取得了一定的成绩。分析自己的发展优势，主要表现在：自己有一定的教育教学经验，善于不断学习，勤于思考，一直致力于不断创新，追求教育的理想化。同时自身的发展也存在严重不足，主要表现为:自己的工作缺乏细致，有时不能做到持久坚持，对细节问题的处理缺乏冷静，易产生急躁情绪，学科教学还未能形成稳定的教学风格，教育科研的能力还需要进一步提高。

二、学习目标：

通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉新课标教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应自己的教育教学工作需要。力求达到：

1、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

2、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。

3、熟悉小学各年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级教学管理工作。

4、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

5、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

6、开展教学课题探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

7、提高普通话的水平，增强教学语言艺术的感染力。

8、力争在五年内完成5篇教育教学方面的论文。

三、个人坚持以学科为基础，并将“一德四新”与各学科学习有机结合。

1、师德教育

加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。通过开展多种形式的师德教育，使广大中小学教师爱岗敬业，做到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。

2、新理念

树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

3、新知识

树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，使中小学教师了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。

4、新方法

在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。

5、新技能

以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究、心理辅导技术等基本技能；提高教师指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提高、交流等能力；提高教师应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。

四、措施及方法：

1、积极参加上级组织的新课程培训。

2、按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。

3、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

4、积极撰写教育教学论文、心得体会、教育叙事，教育教学经验文章等。

5、积极配合学校做好教育工作的考核登记。

以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。

2011年10月20日

第五篇：2中小学教师继续教育个人学习计划2013--3014

中小学教师继续教育个人学习计划

2013年----2014年

张忠彪

摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去。在实践中进行教学研究、课题研究；创造性地进行教学工作；形成自己独特的教育教学方法。

一、指导思想：

学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。

二、学习目标：

进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。

三、主要措施 1﹑理论业务学习

我觉得学习应该是教师全面发展的主要渠道，我在本学期要进一步学习和理解前沿的教育理论，新课程的理念，深化学习学科课程标准，了解本学科的教研科研动态，为迎接中考收集最前沿的信息题，积极为本学科的中考服务。2﹑常规工作

（1）组织本学科教师参加教研室安排的历史学科期初备课。（2）认真写好提高学科课堂教学有效性指导意见并在实际工作中进一步研究影响课堂教学效率的各种因素和各个环节，在引导教师组织好课堂教学的同时，注重优化课堂教学设计以提高教学效率根据到基层学校听课情况和基层学校教学质量做出比较全面的评价，对存在的问题进行及时跟踪，最后再拿出合理的指导意见。3﹑考务工作

（1）完成期中、期末测试自己应承担的任务（2）完成模拟考试自己承担的任务，作为中考的实战练习。

4、教科研活动

（1）根据中心工作计划的安排，积极组织教师上好各种公开课，组织开展骨干教师上教学示范课，教研员评析课例的形式，为各校教研联动搭建平台，努力促进全区教学的均衡发展。

（2）积极组织本学科教师进行听课学习，汲取先进经验，取长补短为我所用，积极参加区内教研活动，参加区外教学开放活动。

（3）定期组织本学科教师进行科研辅导与培训 5﹑其他工作

只要是上级安排的工作都积极主动完成

大营中学