浅谈维护教职工的“知情权”与校务公开

第一篇：浅谈维护教职工的“知情权”与校务公开

浅谈维护教职工的“知情权”与校务公开

中国科学技术大学 龚建平

“知情权”一词在我国似乎比较陌生，在立法上没有明确的概念，在实际应用中存在很多问题，在理论上也不完善。“知情权”是否受到了侵害似乎无从谈起，在如何立法维护公民的“知情权”方面也较少有明确的条文规定。

但是，“知情权”确是公民的合法权益之—，学校工会组织肩负维护教职工合法权益的职责，维护教职工的“知情权”自然是题中主义。

一、关于知情权

“知情权”一词是作为特指一种权利主张的法学概念，是由美国的一位新闻编辑肯特·库百在1945年1月的一次讲演中首先提出来的。当时美国联邦政府机构内部蔓延着消极对待政务信息公开化，任意扩大保密权限的倾向。库百从民主政治的角度，呼吁官方“尊重公众的知情权”，并建议将知情权推升为一项宪法权利。在美国五十年代兴起的知情权运动中，“知情权”一词被广泛援用并很快成为一个具有国际影响的权利概念①。美国最高法院法官在判例中逐渐呈现出认可“知情权”的倾向，经过各界的呼吁和努力，国会于1966年制定了“情报自由法”，该法规定每个人都有知道情报的平等权利，从此“知情权”在美国被当作一项基本人权来看待。随后英国、日本、澳大利亚等国也制定了相关的法律规定。

“知情权”又称为“知的权利”、“知悉权”或“了解权”②。一般认为，“知情权”的概念具有广义和狭义之分。广义的知情权泛指公民知悉、获取信息的自由与权利③。它是指人们有权了解他应该知道的事情，如政治、经济及社会各方面的情况。狭义的知情权指公民知悉、获取特定信息的自由与权利。一般理解，“知情权”应分为：(1)知政权；(2)社会知情权；(3)个人信息知情权。

我国现有知情权的法律规定，主要在宪法中体现“中华人民共和国的一切权力属于人民。”“人民依照法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。”人民的知情权就是由人民的这种主人地位所决定，如果作为国家主人的人民，对自己所在单位、部门和地区的真实情况无权了解，对国家大事无权知道，对领导机关的重大活动无权过问，那怎么当家作主，如何实施那“三个管理”呢？“一切国家机关和国家工作人员，必须„„倾听人民的意见和建议，接受人民的监督„„”人民如果没有法定的知情权如何实现有效的监督？“中华人民共和国公民有言论、出版„„的自由”这是中国公民知情权的法律渊源。“人民要求知情”，正是中共十三大“重大情况让人民知道，重大问题经由人民讨论”原则的出发点。江泽民总书记在“七·一”讲话中也明确指出：“坚持扩大干部工作中的民主，落实群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权。”这是对“知情权”最新、最权威的肯定。

此外，在《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国价格法》和《核电厂核事故应急管理条例》等法律规定中，对特定的知情权作了规定。在行政法、刑法、民法、经济法、军事法、特别行政基本法中也含有涉及公民知情权的法律条款。它们的总和，构成了我国公民信息获知活动的法权基础。但是到目前为止，国内法学及传播学研究很少对我国公民既有的“知情权”的法定权益规范进行系统的归纳和描述，也还没有形成一个高度抽象的“知情权”概念④。这也是本文希望引起重视并依法维护职工“知情权”的初衷。

二、“桥梁与纽带”首先是知情

我们习惯的提法说：工会组织是党和政府联系群众的“桥梁与纽带”，又说我们重要的工作方法是“上情下达，下情上达”。特别是在高等学校各项改革深入发展，劳动关系调整和利益格局变化很大的情况下，教职员工更加关注有关学校发展和切身利益的变化，“知情、了解、沟通”更显迫切需要。“知情权”成为教职工所有合法权益中，越来越受到重视的权利之一，维护教职工的“知情权”捉到工会工作的议事日程上来成了理所当然的事。

在有关“知情权”方面，有两种截然不同的认识：

有的同志对“知情权”不甚了解，也不想更多的了解，认为所有决策都是领导的事，只要自己关心的事有所着落，对其政策依据前因后果不太关心。

有的同志认为学校的一切，事无巨细，都想有所了解，甚至包括组织、人事、职称、岗贴的若干评审细节等等，认为一切均可公开。

这两种认识都是片面的，我们认为教职工合法的“知情权”在学校校务工作方面，是指以下若干方面应该知情：

1、学校的重大决策及需要由广大教职工(包括学生)监督执行的规章制度、办事程序等；

2、涉及教职工切身利益的事项，包括教职工专业技术职务评聘、业务考核、人事调配、评先评优、晋职晋级、教职工住房、社会保障等有关政策依据、审批程序等；

3、学校财务工作中允许公开的情况及涉及教职工切身利益的收费项目、收费标准：

4、涉及学生切身利益的事项，包括三好学生与优秀学生干部评选、优秀学生推荐免试升学、特困生学杂费减免及困难补助、奖学金评定的若干政策依据等；

5、招生情况：包括招生政策、指标、录取分数线、录取结果等；

6、学校领导班子廉洁自律情况等；

7、除技术、科研、管理等法律法规规定不允许公开的其他事宜。

这些方面如果教职工都能够知情，则必然推进学校的民主政治建设，加强学校实行科学管理、民主决策，进一步密切党群、干群关系，加强党风廉政建设。所以，工会作为党政领导联系群众的“桥梁与纽带”，首先要让教职工“知情”。维护教职工的“知情权”意义非同小可。

三、如何维护教职工的“知情权”

学校在维护教职工“知情权”方面作了大量的工作，如坚持教代会制度、教授恳谈会、校领导接待日、民主党派监督员、各项政策法规文件、公示制度等等，所有这些，广大教职工是比较满意的。

但是，在更高层次上认识、规范还有完善的必要。这就将“校务公开”顺理成章地提了出来，也就更加丰富了工会工作的内涵，使工会组织维护教职工合法权益和维护学校整体利益有机地结合起来，实现“双维护”。

党的十五届六中全会通过的《中共中央关于加强和改进党风建设的决定》强调：“拓宽民主渠道，依靠广大群众，把权力运行置于有效监督之下。积极推行政务公开、厂务公开、村务公开、民主评议、质询听证等民主形式，充分发挥以城乡基层群众性自治组织和职工代表大会为基本形式的基层民主的作用。”把“事务公开”放在党风建设的高度和民主制度建设的高度来认识，可见“校务公开”的意义非常重要。

我们知道，学校领导者决策是民主集中制的结果，大都是对的。但是要公开，公开才知情，知情才参与，参与才能调动、维护、发挥教职工的积极性，才能最终将学校的事业推向前进。

所以，我们认为，“校务公开”是维护教职工“知情权”的重要形式，教职工“知情”是为了推进学校事业的发展。目前，高校的校务工作透明度很高，学校的民主气氛十分浓厚，但是“公开”的形式不够规范，公开的渠道有待拓宽。或者说，教职工希望直接从“公开”的橱窗、媒体、会议文件、网络等方面及时获得有关校务的信息，而不是通过传言、小道消息或事后才知道情况。从这一点说，“校务公开”既不是新鲜的花招，也没有艰深的学问，只是进一步规范化、制度化而已。

“校务公开”的主要形式是：

1、按期召开教职工代表大会，向教职工代表通报校务公开情况，接受广大教职工的监督。教代会闭会期间，遇有重大事项可在教代会主席团会议上及时通报。要重视各职能部门和院系提交给代表的工作总结以及专门工作委员会的工作情况。

2、设立永久性布告橱窗和布告栏，设立举报意见箱和监督投诉电话。

3、定期召开各类座谈会，公布要求公开并且可以公开的事项及执行情况。

4、印发“校务公开简报”，通报“校务公开”情况。

5、充分利用校园网，设置“校务公开”栏目。

6、借助广播、电视、报刊等宣传媒体，增强“公开”的时效性。

7、逐步创造条件，要求院、系等机构也要实行院务公开和系务公开。

四、“校务公开”与机关工作

校部机关各部门是学校重要的“决策、管理、服务”机构，既是做好学校各项工作的指挥和参谋，又是学校联系广大教职工的重要渠道。所以，机关工作做得好，“校务公开”和维护教职工的“知情权”就有了根本的保障。

机关各部门办事的共有规律是具备各自的管理权限、办事依据、办事程序、办事标准、办事纪律及办事结果。有些机关部门还有其特殊性，工作内容涉及学校发展的重大问题和决策，涉及师生员工切身利益，涉及改革开放中的难点，有些特殊部门或关键工作环节甚至容易滋生腐败现象等等，所有这些决定了机关工作在“校务公开”方面具有更加重要的地位。同时，“校务公开”的大量事务性工作，由学校机关、各部门具体实施，特别是“校务公开”的若干形式都是由校部机关直接实现的。

校务公开强制学校机关的所有工作人员必须按照一定的办事程序处理问题，做到公开、公平、公正，必须杜绝工作中的随意性。同时师生员工到机关各部门办事，未必件件都能够得到满意的解决。但是，机关工作人员的工作态度、服务质量及机关办事程序的公开，是消除隔阂、化解矛盾、密切党群、干群关系，增强凝聚力的重要方面。学校的各级领导干部和广大教职工群众，由于所处的位置不同、思维方式的差异、看问题角度不一样，难免产生一些矛盾。但是，应该说没有根本性的矛盾，大多因为缺乏沟通，互不知情。实行校务公开，提高机关工作效率，群众就会全面了解领导意图，领导也才能正确掌握群众的意愿，就能够达成共识，上下一心。

“校务公开”，维护教职工的“知情权”并不难，关键是建立健全有效的工作机制。我们相信，随着高校“校务公开”工作的全面展开，必将使校园内又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志，又有个人心情舒畅、生动活泼的气氛更加浓郁；就能够把全校诸方面的劳动关系和利益格局不断调整在最佳状态，使全校教职工达到空前的团结和凝聚，从而共同为实现学校的发展目标而努力奋斗!

参考文献

① 宋小东：《略论我国公民的知情权》，《法律科学》，1994年5期 ② 王利明主编：《人权权利新论》 ③ 宋小东：《略论我国公民的知情权》，《法律科学》，1994年5期 ④ 曹艳春：《论知情权》

第二篇：校务公开材料

校务公开 民主管理 阎庄中心初中

我校认真贯彻《教育部、中华全国总工会关于全面推进校务公开工作的意见》的有关精神，积极推行校务公开。一年来始终坚持“事前公开、流程公开、结果公开”的原则，积极推行校务公开工作的民主管理，促进了廉政建设、依法行政、依法治教，加强了民主监督，形成我校良好的工作作风。现将我校2009年校务公开工作情况总结如下：

一、领导重视，确保校务公开卓有成效 为了保证校务公开工作的顺利开展，我校成立了以刘立启校长为组长，杜福会、马良进、刘光照校长为副组长的校务公开工作领导小组和校务公开监督小组，形成学校领导负总责、亲自抓，领导成员分工落实的工作机制，确保校务公开工作有组织、有计划、有内容、重实效地顺利开展。此外，我校还制订了严格规范的校务公开制度，每月及时准确地向县教育工会上报校务公开情况。

二、职代会监督，保证校务公开透明规范

每年3月召开的教职工代表大会是全面实行校务公开的基本形式，凡属校务公开的内容我们都在这个层面和范围内公开，接受教职工监督。包括学校重大决策，人事管理，干部任用，财务管理，职称评定、评优评先以及其他与教职工切身利益相关的事项等等。

三、形式多样，推进校务公开全面深入

1、向社会和群众公开的：我们通过设立公示栏，公开服务项目、联络电话、监督电话、宣传材料，详细说明学校发展规划、质量提升行动计划、收费公示等内容；还在宣传栏设立“公告”专栏发布公告、通知，向社会与群众通告重大工作的内容、方法、措施、时限等；还实行了首问责任制度，确定办事的第一责任人，确保群众在任何时候来校都有人接待和办理。

2、向学校教职员工公开的：我们通过职代会、教代会、组长以上干部会议或行文、专栏、信息等形式公开，经常性的事项采取定期公开的方式，阶段性的事项采取一次性公开的办法，确保教职工知情权的落实。

3、向家长公开的：我们采取家长会、家长接待日，校园一日公开等形式向家长当面公布，还采取了告家长书、通知、电话等其他形式告知家长。今年的学校“一日开放”活动接待了800多名学生家长，切实将校务公开工作置于家长的监督之下，收到了很好的效果。受理社会各界包括学生和家长的反馈意见，答疑解惑，效果良好。

四、阳光操作，维护教职工知情权

学校每周五的全体教职工大会和每周一的行政办公会议都是民主程序的载体，为实施校务公开保驾护航。教职工有知情权的所有事情都会一一公开。

1、上学期教职工个人垫资购买笔记本电脑的所有程序均由县教育局服务中心公开招标，坚持公开化，透明化操作，真正为教职工办实事，办好事。

2、学校的财务制度、资金流向和管理面向全体教职工及时、全面的公开，包括教职工福利分配情况：包括课时补贴、干部（教研组长、专业组长、工会组长、中层以上干部）职务补贴、教辅人员岗位补贴、教职员工福利分配依据、分配方案等。学校收费以及代管费的收支情况也向师生公开，学期初学校用收费联系卡的形式公布物价核定的收费项目及标准，并亮证收费，期末公布代管费支出的明细帐，每月月末公布食堂开支明细帐。财务、食堂收支情况，每半年结帐公布。

3、由政府招标采购的大宗办公用品、教学仪器、现代教育技术设施，学生教师办公用品、学生课本代购、学校维修所用材料等其他方面的采购均公开采供渠道、规格、数量和价格。

4、基建项目投标情况公开，包括投标内容、程序、投标结果及学校基建管理的情况全部向社会以及全体教职工公开。基建工作设立两套班子，一套负责招标，一套负责验收，反腐倡廉，切实保证基建工程质量，还培养了一批骨干教师。

5、后勤工作人员的招聘以及食堂、小卖部的承包，都采用公开招聘的形式进行，按法律程序签署合同，接受教职工的监督。

五、总结回顾，促进校务公开规范化

今后，我们还要加强对校务公开工作的宣传，进一步提高广大教职工对校务公开工作意义的认识和参与监督管理的积极性，进一步挖掘校务公开工作的深度和广度，加强建档意识，促进校务公开工作的进一步规范化。

一年来，我校坚持“强化基础，突出重点，步步深入”的工作方针，努力从提高认识水平,消除思想误区入手，围绕热点、难点、焦点问题，按照积极拓展公开渠道、规范操作程序、优化运行机制的思路，积极维护教职工和社会各届的知情权和参与权，努力在推进校务公开工作的广度和深度上下功夫。截至今年12月，学校召开校情通报会3次，张贴校情公告80余张，更新校务公开专栏6次，在校园网上发布校务公开内容200余条。

一、加强学习，不断提高对校务公开工作的认识

学校领导集体多次学习学习市教育局《关于做好校务公开工作的意见》，并根据局校务公开工作领导小组的意见，拟定了学校《2009校务公开工作实施方案》。学校从统一领导班子思想着手，利用党政联席会、办公会等多种形式，加强学习，加深理解，并在全体教职工例会中进行了普遍宣传，使校务公开为广大教职工理解和接受，在思想念上实现[www.xiexiebang.com]小草范文网了“要我公开”到“我要公开”的转变，参与公开、支持公开的自觉性都有了较大提高。许多班级针对部分家长对学校让学生“自愿喝钝净水”、“征订《小学生天地》”和“保险”和做法不甚理解，便主动组织家长会，向家长介绍学校的思考，并阐明学校充分尊重家长主观意观的原则，及时消除了家校之间的隔阂。学校政教处还多次印发《家校共鉴》，幼教部通过《幼儿园快报》的形式，向家长介绍学校在防控甲型H1N1等方面的工作安排，以期取得家长的支持。

二、大力加强对校务公开工作的领导和工作机制建设

我们坚持把制度建设作为校务公开的一项基础性工作来抓。一是坚持教代会制度。今年7月27日和11月28日，学校两次召开了教代会，Xx校长作了学校财务报告、学校工作报告，并就学校征地、购置办公笔记本等情况向教职工代表作了报告。二是坚持校情即时报告制。按照“谁负责、谁通报”的原则，要求分管工作的领导，通过教师会、公告栏、校园网等平台，及时将工作进展和工作安排进行公开。三是建立校务公开质量考评制度。积极探索建立有利于促进校公开工作和学校发展的考评制度，把校务公开制度与考勤制度、目标责任制、五项禁令等制度结合起来，做到有对照、有检查，强化了职工的民主意识、服务意识和法律意识。学校还在校内外聘请了19名校务公开监督员，强化了对校务公开的监督工作。

三、进一步抓好校务公开工作的重点工作

是财务管理公开。包括学校财务预、决算，收入及支出、福利分配方案等。每的财务审查工作，学校都设立了审查小组，由学校支部纪检委员，工作主席牵头，由教代会推选代表主审，召开全校教职工大会报告审查结果并在公示栏张榜公布。实行了充分的民主，还了领导一个清白，给了教职工一个明白。

二是人事工作公开。包括职工双向选聘、中层干部的选拔、职称评审、年终考核、评先评优、新进教师资格审查等。通过民意测评和与[www.xiexiebang.com]小草范文网座谈，学校今年选拔了五名一线教师担任中层干部。对于新进的教师，学校都要由教务处组织说课评课。教师聘任、职称评审更是充分发挥民主，让教师心悦诚服。

三是基建、维修及大宗物资采购的支出公开。学校制定了公开招标评标办法。今年以来，学校在购买办公笔记本电脑的招标过程中，学校纪检委员、教师代表参与了过程的始终，学校进行了几次大型的校舍维修，由学校成立的工程质量小组全程参与，并分别将决算结果和招标过程向全体教师及时公开。

四、大力强化监督管理，推动学校和谐发展

我们始终围绕学校发展这个主题，扎实开展校务公开工作，在推进课程改革，提高教育教学质量，促进学校民主管理，加强反腐倡廉和行风建设工作，推动学校快速、健康发展等方面取得明显的成效。

一是加强权力运作监督制约，促进学校党风廉政建设。学校坚持集体领导、民主决策，坚持“权力在阳光下运行、过程在阳光下运作、结果在阳光下公开”的工作机制，将招待费、旅差费、办公费、大宗物品采购、基建造价预决算等师生关注的问题得以公开，努力构筑源头上预防腐败的防线，从而有效的消除了猜疑，为学校的凝聚了力量。

二是加强学校内部管理，遏制不正之风。学校将学生学杂费、代办费的收费依据、项目、标准、结算情况向学生、家长、社会予以公开，接受社会的监督，并向全体家长作出“正师德师、塑师表形象”十项承诺，使学校杜绝了乱收费等的行为得到了有效的遏制。

三是营造尊师重教良好氛围，促进教学质现上新水平。校务公开的推行，还学校领导一个清白，给师生、家长一个明白，密切了学校与师生、学校与家长的关系，调动了广大教职员工的工作积极性，保证学校内部管理体制改革的各项措施得以顺利实施，在教代会上对学校领导的民主测评优秀率能达95％以上。

校务公开工作作为学校民主管理的一个重要组成部分，在学校管理中起着“言教重于身教”的作用。学校只有在校党支部的领导和监督下，在校工会的参与和支持下，根据上级精神，把校务公开工作与依法治校、依规治教有机地结合起来，把民主管理与[www.xiexiebang.com]小草范文网规范办学行为统一起来，在学校工作中全面推行校务公开工作，增强民主管理力度，才能赢得老师的支持与信赖，得到家长的理解和支持，凝聚教职工的向心力和战斗力，鼓舞老师的士气和斗志。

第三篇：2011民主管理与校务公开自查报告

永胜第四中学民主管理和校务公开工作自查报告

根据县教育局工会《关于开展教育系统民主管理和校务公开检查工作的通知》的要求，我校对照《云南省教育卫生科研体统民主管理、校（院、所）务公开工作检查标准》就学校民主管理和校务公开工作进行了认真的自查自评。现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

永胜第四中学是县人民政府主办的一所二级一等完全中学，目前共有42个教学班，在校学生2200余名，教职工178名。学校校舍、设施、设备满足教学需要，建设完成了标准化实验室、仪器室、多媒体教室、图书室、体育器材室、通用技术实验室等和远程教育接收系统。学校设有党总支、工会、行政办、教科室、政教处、教务处、总务处、团委支等机构，班子配备较为合理，保证了对学校的规范化、精细化管理。师资队伍建设基本满足教育教学需要，教师素质整体较好。

建校以来，在上级主管部门的正确领导下，学校不断加快建设力度，强化内部管理，提高教育质量，取得了较好的办学效益。

二、民主管理和校务公开工作

学校十分重视民主管理和校务公开工作，并将其作为强化学校管理、提高办学效益的一个重要契机去落实，纳入到学校发展规划和校长任期目标抓紧抓好。在上级教育主管部门的正确领导下，我校坚持以科学发展观为指导，以民主集中制为原则，以落实教职员工的民主管理地位为切入点，以弘扬教职员工民主管理、自我管理的主体性为特点，以提高学校管理的效益和教育教学质量为目的，以实施阳光校务，构建和谐校园为宗旨，建立并完善以教职工代表大会为基本形式的校务公开、民主决策制度，充分调动了广大教职工参与学校民主管理的积极性，加强了学校党风廉政建设，密切了学校党群、干群关系，有力地促进了学校各项工作的顺利开展。

（一）认真学习，形成共识，充分认识加强民主管理、校务公开的重要性。

学校班子成员始终把全面推行校务公开，营造和谐、民主的管理和育人氛围，作为学校管理的重要内容。为了切实搞好学校民主管理各项工作，校党支部、工会组织全体教职工认真学习了教育部、全国总工会《关于全面推进校务公开的工作意见》及省教工委、教育厅、教育工会《关于全面推进校务公开工作的实施意见》，学习有关学校民主管理和校务公开的理论及经验文章，通过学习使全校上下对推行学校民主管理，实行校务公开的重要性形成了共识，使大家认识到加强民主管理，实行校务公开是民主法制建设的要求，是党的民主集中制原则的体现，是校园廉政建设和师德师风建设的重要内容，是调动广大教职工积极参与学校管理，保持学校稳定，构建和谐校园，促进学校教育教学工作顺利开展的重要保证。领导班子成员始终把实行校务公民，推行学校民主管理，看作是各自工作的重要内容和自觉要求，班子成员之间相互协商，各部门之间通力合作，形成了和谐、民主、公正、透明的工作氛围。广大教师积极参与学校民主管理，通过工会、教代会组织，主动履行学校主人翁职责，积极为学校管理建言献策，监督学校各项工作的开展落实。

(二)加强领导，成立组织，健全民主管理体制。

为了切实推进学校民主管理，在行政会领导下，学校健全了工会、教代会组织，制定了各自的工作制度和实施办法，从组织上、制度上确保学校民主管理各项工作顺利进行。

1、规范程序，实行民主决策。

学校实行校长负责制，凡涉及学校发展的重大事项，首先经行政领导小组集体研究讨论，然后提交全校教职工大会公之于众，征求广大教职工的意见或建议，集思广益，修改完善，然后施行。并将事项的施行过程、结果作为校务公开的内容之一，在校内公示，接受教职工监督。

2、加强领导，健全制度，确保校务公开、民主管理工作落到实处。

为了使我校的校务公开、民主管理工作制度化、经常化、扎实有效地开展下去，我们成立了由校长任组长、学校各处室负责人为成员的校务公开工作领导小组，确保对校务公开工作的组织领导。每学期召开会议，研究讨论校务公开工作的主要内容、工作程序和实施步骤，使全校教职工明确了校务公开的具体内容、方法、程序，从而增强了教职工民主管理、民主监督意识。确立了注重时效的及时公开制度，确保校务公开不走形式，及时接受监督。建立了教职工代表大会制度，每学期召开一次教职工代表大会，向教代会通报学校的重大决策，凡需经教代会审议、决定和学校应向教代会报告的重大事项，都要在教代会上公开，征求教代会意见，接受教代会监督。每学期召开全体党员会，接受党员对学校各项工作的意见和建议。每学期召开家长会，向家长汇报学校教育教学、两免一补、收费等有关情况，接受社会监督。学校每周召开一次行政领导小组会议，及时研究学校主要工作。设立校务公开栏，将公开内容定期及时公示。通过各种会议和印发通报，告家长书等形式，对教职工、学生家长就一些社会关注的热点问题进行公开，为确保公开的有效性和更好地搞好民主管理，实行事前事后、对内对外、固定与灵活公开相结合。凡涉及学校教育教学管理的问题在全体教职工中公开；涉及学校内部经费管理的问题，向工会、教代会、教师逐级公开；涉及学生收费和社会特别关注的问题，直接向社会公开，主动接受群众监督。

3、全面及时，努力做到校务公开的规范化、精细化、科学化。

校务公开的内容：

（1）学校重大决策及执行情况的公开。①学校每学年、每学期均制定教学计划、工作任务和工作目标，并在全校师生中学习，印发至每位教职工。②学校远景规划、重大决策和举措及时征求各方意见，反复商讨，并予以公示。③校每周制定工作安排。④制定教育教学改革方案和教学活动安排。⑤公布学校的质量

管理及奖惩制度。⑥公布对学校领导成员的工作分工、各部门的岗位设置、工作安排及纪律要求

（2）常规教学管理公开。①制定并公布休学、转学制度，严格杜绝学生流失。②公布新生入学分班原则及转班原则。③制定公布班级量化考核方案，并与班主任考核挂钩。④建立常规教学各环节检查公布制度，经常督促检查，及时通报检查结果。⑤学校专人负责对学籍档案的管理，并接受上级主管部门的监督和管理。

（3）学校财务公开。①制定并向全体教师公布学校财务管理制度，各项收费项目标准及收费依据。②公布学校购置大型公物、仪器、图书及其它教学设备的渠道，价格等。③公布学校基建项目的预算及招标、投标情况。④每学期及时公布“两免一补”享受条件、名额分配、享受对象及资金落实情况，接受监督。

（4）教职工切身利益公开。①制订公布教代会、工会等工作实施方案和落实情况。②制订公布教职工考核办法，评职晋级条件、评选程序及考评结果。③制订公布领导干部廉洁自律情况、新党员发展情况及教代会民主评议干部情况。及时通报或公布评议结论。④制订公布教职工工作纪律，出勤情况及相关的奖惩处理办法，并及时兑现。

校务公开的时间：

（1）公开的时间由内容而定，定期与不定期相结合。

（2）涉及每周、每期工作安排，以周、期公布。

（3）财务收支情况、校产管理情况以期公开。

（4）常规考核，考核一次，公布一次

（5）重大问题随时公开。

（6）群众反应大、呼声强的及时公开。

（7）教职工出勤情况以月公开。

三、建立健全工会组织，充分发挥教职工在学校民主管理中的作用

为了切实作好学校民主管理工作，学校建立健全了工会组织。工会组织充分发挥了联系群众的桥梁纽带作用，坚持表达和维护教职工的合法权益，每学年召开工会工作会议，切实为教职工办实事，深受教职工拥戴。

1、健全工会组织，完善工会制度。

学校现有工会会员178人，入会率达100%，设工会主席1人委员7人。工会机构健全，分工明确，使工会工作规范化、制度化、学校工会制定和完善工作制度和生活制度，确保工会各项工作落到实处。

2、开展各种活动，促进教职工身心健康发展。

学校领导和工会干部坚持做到“进教职工家门，知教职工家情，解教职工家难，暖教职工家心”，把学校、工会组织对教职工的关爱、温暖送到每一位教职工手中。

①重大节日或举办座谈会。

②教职工有婚丧大事，学校及工会领导亲自出席，以示祝贺或慰问。

③教职工因病住院，学校工会领导要去看望并协助解决有关困难。

④安排教师节、三八节等活动，举行教职工篮球、排球赛，参加县内举办的各种文体活动，活跃校园文化生活。

⑤对学校重大决策，工会组织集合全体会员讨论、增强他们的主人翁责任感。

通过这些活动，增强了全体教职工的向心力和凝聚力，提高了教师的主人翁意识和责任感，使领导和教师、教师和教师之间的关系更加密切、融洽，在校园内形成了浓厚的民主和谐氛围。

四、拓宽渠道，广开言路，积极推进学校民主管理

1、坚持每学年召开教代会，让教职工充分行使民主权利。

充分发挥教代会的职能作用，全心全意依靠教职工办好学校，科学合理规范

地制定好教职工履职考核方案》《履职晋级推荐方案》《绩效工资奖励方案》《教育教学质量奖励方案》，确保学校各项考核量化公正有序的进行。每次教代会，除审议校长工作、财务工作报告外，对学校的发展规划、各项规章制度、教学质量奖惩办法以及涉及教职工切身利益的重大问题，征求教代会意见或建议。鼓励教师代表就学校工作的各个方面建言献策，对代表的提案，认真重视及时答复。

2、学校每年中考成绩揭晓，都要组织座谈会，总结成败得失，以利于开展后期工作。毕业班学生考试成绩关系到学校声誉、学校发展，每年中高考成绩揭晓，校领导都要组织全体毕业班教师在一起肯定成绩、分析不足、总结一年来工作的利弊得失，激励老师为学校来年中高考成绩的提高献计献策。

3、学校领导随时接待学生、学生家长来信来访，开启校务公开意见箱，了解掌握有关情况。

总之，学校千方百计通过多种渠道广开言路，集思广益，充分发扬民主，因而全校师生精诚团结，上下齐心，各项工作顺利开展。

五、民主管理显现实效，教学质量逐步提高

由于我校确立了以人为本的理念，民主渠道畅通，民主氛围浓厚，党群、干群精诚团结，极大调动了广大教师的工作积极性，教师的主人翁意识和工作事业心、责任感不断增强，教师积极参与学校管理，全身心投入教研教改工作，教学质量稳步提高，2010年首届毕业班学生毕业，高中6个普通班287名计招生100%高考上线，其中本科上线121人，达42.16%；初中2个班117人参加中考，600分以上71人，占60.68%。2011年成绩揭晓，高考在2010年基础上有较大突破，一本9人，二本130人，三本174人，432名考生100%上线，其中理工类本科上线率71.43%，文史类本科上线率75.12%；初中部102名学生参加中考，600分以上76人。成绩是对汗水的回报，荣誉是对工作的肯定。我校的工作受到了上级的肯定、群众的好评、社会的认可。

六、存在的问题和今后的努力方向

一是还需进一步加强学习。由于完中的教学任务重，压力大，课后辅导多，各个学科教师的时间不统一，集体学习和集体活动的往往不能步调一致，制约了学习、活动的及时开展，在今后的工作安排中，学校将积极协调，让全校教职工积极学习、努力学习、共同学习，以学习促提高；二是进一步强化大局意识。部分教师大局意识不强，看问题办事情只着眼于个人利益或教研组本组利益，学校工作安排、教代会意见征集上反映出了一些不协调、不和谐的声音，出现了少许破坏团结、影响大局的现象，学校将带领全体教职工树立全校一盘棋的思想，各项工作中要互相配合，多做有利于团结、有利于合作、有利于干好事业的事，营造和谐的工作、学习、生活环境；三是进一步加大教师进修力度。教师进修渠道单一，特别是外出学习、交流的机会较少，影响了教师视野的拓展和观念的更新，今后学校将加大“走出去，引进来”的力度，争取更多的机会来培养教师尤其是年轻教师。

在上级主管部门的正确领导下，我校的民主管理、校务公开工作已经步入了良性发展轨道，各项工作有条不紊，扎实有效持续开展。通过校务公开，增强了我校的工作透明度，保证了各项制度的落实，促进了学校民主管理制度的完善。领导工作得到了教职工的理解和支持。通过校务公开，干群关系密切了，矛盾减少了,教职工的积极性提高了。各项措施得到顺利推进。通过教务公开，有效地遏制了不正之风，有力地推动了行风建设和师德师风建设，学校领导班子也达到了党风廉政建设标准。今后，我们一定继续努力，不断提高校务公开工作的质量和民主管理水平，促进我校教育教学工作全面跃上新的台阶。

第四篇：校务公开民主管理工作调研自查教职工问卷

附件：

1、校务公开民主管理工作调研自查教职工问卷

1、您单位是否还在坚持实行校务公开民主管理制度？是（）否（）

2、您单位实行校务公开民主管理制度工作与前几年相比情况怎样？好（）中（）差（）其他（）

3、您能及时知道本单位改革发展、党风廉政建设、教职工生活福利等方面重要情况吗？能（）不完全能（）不能（）其他（）

4、您主要通过什么渠道知道本单位改革发展、党风廉政建设、教职工生活福利等方面重要情况的？教代会（）公开栏（）其他（）

5、您单位有关改革发展、党风廉政建设、教职工切身利益等重大事项是否依法规范有效提交教代会审议？是（）否（）其他（）

6、您单位是否坚持实行教代会评议干部？是（）否（）

7、您是否及时知道教代会评议干部的评议结果？是（）否（）

8、教代会评议干部的结果管用吗？管用（）不管用（）其他（）

9、近几年您单位有无违反教代会制度和校务公开民主管理规定的事情？有（）无（）其他（）

10、单位实行校务公开民主管理制度以来，决策和管理、领导作风和党风廉政建设等方面是否得到改善和加强？是（）否（）

11、实行校务公开以来，以教代会为基本形式的民主管理是否得到加强？是（）否（）其他（）

12、您单位行政领导作为实行校务公开的主体，是否到位并发挥作用？是（）否（）其他（）

13、您认为校务公开民主管理工作还存在哪些问题？

14、您认为进一步推进校务公开民主管理工作深入发展，重点应该抓什

么？

芜湖市教育系统推行校务公开考评细则（试行）

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芜湖市教育系统推行校务公开考评细则（试行）

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注：考评实行百分制，考评分在70分以上不足80分的学校，为校务公开工作合格单位；考评分在80分以上不足90分的学校，为校务公开工作良好单位；考评分在90分以上的学校，为校务公开工作先进单位。考评分不足70分为校务公开工作不合格单位。不合格单位必须在限定时间内进行整改，整改后仍不合格的，学校领导不能评优、评先，对弄虚作假，搞假公开的追究学校领导责任，并通报批评。

第五篇：2012校务公开总结范文

融合互动 民主创新

校务公开谋发展 凝聚才智促和谐--xxxx小学推进校务公开工作纪事

xxxx小学座落在xxxx，创建于xxxx年，是一所年轻而有活力的省级规范化学校。现有xx个教学班，在校学生xx人，在职教师xx位，其中有全国优秀教师、xx市优秀专业技术人才、市区教学能手、学科带头人、市区优秀教师等一批名师，近几年来学校坚持“xxxxxxxx”的办学理念，致力于办人民满意的教育，积极推进校务公开、民主管理，谱写了一曲特色发展的新篇章。

一、党政重视，协作互动，校务公开求实效

校务公开、民主管理是体现教职工主人翁地位和作用的重要形式，多年来，xxxx小学积极推进和不断深化校务公开、民主管理，形成了党委统一领导，行政主持、工会协调监督，校长室、教导处、总务处、大队部等具体实施落实，教职工全面参与的工作格局，促进了学校民主政治建设和党风廉政建设，推进了学校的科学发展。

1.分工明确：为了保证校务公开工作落实到位，学校实行明确分工，建立了以校长xx为组长、书记xx为副组长的“校务公开领导小组”，校务公开工作在学校校务公开工作领导小组领导下进行，校长为第一责任人和第一执行人，成立以校长为组长、各部门负责人为成员的校务公开工作小组，收集教职工及学生家长提出的意见和建议，及时反馈给校务公开领导小组；成立党政工和教师代表为成员的校务公开监督小组，对公开的内容的真实性和执行情况进行检查和监督。小组各成员分工明确，责任落实。

2.定期会议：校务公开工作办公室对教代会代表提案、师生及社会家长日常来信来访逐项进行登记，并由学校党政主要领导主持召开办公会议，研究制定处理意见方案、解决措施办法，经校长签发意见交由有关部门办理；各有关部门负责人负责落实，及时向校长汇报贯彻落实情况，汇总贯彻落实材料报校务公开工作领导小组，以便答复、公布，做到有错必纠，有疑必释，合理化的建议及时采纳，并将整改结果再次公开。

我校坚持党支部统一领导、行政负责、工会组织、群众参与的方式，推进校务公开，逐步形成党政工齐抓共管的局面，推进了学校的民主管理。

二、职责明确，制度健全，民主管理上正轨

根据学校工作实际，制定了《xxxx小学校务公开的实施办法》，并制定各组织机构工作制度，并在学校发展的不同的阶段对校务公开、民主管理工作提出了不同的要求，明确了校务公开原则及内容，公开的形式及时间、程序等，强调要按照上级要求，及时公开与学校发展、与师生切身利益密切相关的事务，公开载体多样化：教代会、行政会议、公开栏等，巩固学校的凝聚力和向心力，提高了学校领导决策的水平，增强了学校整体的办学实力。，1.内容全面：凡事关学校发展、师生、职工利益等重大事务都作为公开的内容，坚持把学校的重点、难点、热点问题公开。公开内容涉及学校工作的各个层面，首先是学校重大问题及决策的公开，如：办学思想、发展目标、学校改革方案和规划，学校制定的规章制度条例、意见措施、学校的聘任、干部任免，绩效考评、评优评奖、民主评议干部、教师的职称评审、学生评优等；二是社会热点问题的公开，如学校收费一直是家长关心的热点，我校的收费项目、收费标准严格按照市物价局和财政局、教委联合下发的有关文件执行的情况等。三是：工程招投标、大宗购物、重大工作、安排财务收支情况、招生工作等。

2.多点结合：公开的内容做到四个结合，即同学校管理工作相结合；同学校的班子建设，师德建设和行风建设相结合；同维护教职工和学生的合法权益相结合；同建立规章制度相结合。公开的形式同时做到四个结合：对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相结合，过程公开与结果公开相结合，校务公开与解释说明相结合的工作格局。

三、彰显功能，过程规范，教工大会抓落实。

学校坚持将教代会作为教职工行使民主权利，民主管理学校的基本形式,通过教代会，学 校赋予教职工参与学校民主管理和民主监督权利，充分体现教职工主人翁意识。学校在整个教代会实施过程中注重彰现教代会功能，促进学校可持续发展。近五年分别圆满召开教职工大会，本教职工大会也在紧锣密鼓的筹备中，拟定于xxxx日举行。

1.充分酝酿、精心组织，教代会凸现教师主体性

充分的酝酿和准备，每次教职工大会均成立筹备小组，并设立代表资格审查小组、工作小组、宣传秘书组和会务组；确定教职工参加名单，张榜公布；确定大会中心议题，围绕学校教育教学工作的中心任务确定议题：2009年提出大会中心议题是“xxxxxxx”；2010年大会中心议题是“xxxxxxxx”；2011年的中心议题是“xxxxxxxx”；2012年的中心议题是：“xxxxxxxx”。

在整个的前期筹备及提案酝酿过程中，在体现工会引领作用的同时，充分发挥教师的能动性，教师积极参与其中。

2.集思广益、落实提案，教代会调动教师积极性

代表提案是教代会广泛联系群众，吸引教职工参加学校管理，集中群众智慧的重要方式。提案质量的高低，可以直接反映教代会在民主管理、民主监督、民主决策的质量和水平。

（1）教师培训，为提案酝酿奠定坚实基础。按照教代会的工作规程，在大会召开之前有计划地进行培训工作，带领与会教师学习了《工会法》，《如何提出高质量的提案》等材料，使教职工提高认识，认真履行自己光荣的职责，引导广大教师围绕学校教育教学工作这个重点提出自己的提案。并着手酝酿提案。

（2）政务公开，为提案征集提供公正载体。提案代表教职工的意愿，反映教职工的心声和呼声，要向教代会提交出高质量的提案，势必要求代表平时注意观察和留意学校每天发生的大事。因此学校始终坚持政务公开，凡涉及学校发展、教育改革以及和教职工切身利益相关的所有重要事项都在一定的范围内采取适当的方式进行公开，为广大教师知校情，晓政策，了解学校大事提供了凭借，同时，还将教代会中心议题材料及校长工作报告一并向教师通报，供教师们思考和斟酌。

（3）提案汇总，为大会召开理清明确思路。

每次教代会召开前夕，提案工作小组对教师们的提案进行分类整理汇总，近五年来共收到提案百余条，其中xxxx年教代会就收到提案xx件，分x大类，提案涉及面广，关于教学、关于基础建设，关于氛围建设、关于学生管理，林林总总，广大教师能以主人翁的姿态，群策群力，参与到学校管理中，积极为学校献计献策。提案质量高，不再仅仅局限于福利方面，老师们更多的关注学校的长足发展。

（4）教代会提案件件有落实，事事有归属。

在教职工大会期间，学校行政先后多次召开由校长、副校长、各部门负责人、提案工作组长参加的行政办公会议，专题研究教职工大会教师提案的落实，在党政领导的协调下，提案分门别类归口到相关部门-校长室、教导处、总务处、大队部，在限期内负责落实教代会代表提案并作出答复，对一些没有条件实行的提案，相应部门的负责人要作出解释，切实做到提案处理件件有落实，事事有归属

3.民主监督，政令畅通，教代会彰显民主功能

（1）教代会圆满召开，为学校民主管理增添了亮丽的风景。

每年的教代会是学校的一件大事，也是一件盛事，老师们广泛参与，在xxxx年的教代会上，广大教师认真听取校长的工作报告，非常振奋，广大教师表示将在工作中，继续发扬团结奋进的精神，努力工作。提高教学质量，确保课堂教学这个主渠道畅通，扎实推进德育工作。广大教师将发扬团队精神，互相协作、互相关心、互相理解，创造好的工作心情，以学校为荣，以学校为家。

（2）干部评议、满意度测评，使广大教师增强了民主管理的热情。

在每年一度的教职工大会上，老师都要对学校中层干部德、能、勤、绩、廉进行考核，重点考核政治素质、工作能力和工作实绩。中层干部在教代会上进行述职，通过民主评议，代表们从德、能、勤、绩四个方面对每位被评议的干部进行评分。及时了解教职工对学校工作的意见和干部队伍中出现的问题，以便及时整改通过评议测评，相互沟通，学校领导把全心全意依靠教师办学的指导思想落到了实处，以身作则,廉洁自律，干部与教职工的距离近了，教职工对领导更加信任了。教师的工作积极性得到充分调动。促进了各项工作的顺利开展。学校改革的重大举措，学校发展的重要事宜，教职工关心的重点、难点、热点、焦点的问题，都通过教职工大会等形式，广泛地及时地听取大家的看法和建议，以实现决策的民主化。教代会制度的建立与完善，为推行民主管理奠定了良好的基础。学校正是依靠了教职工的集体智慧，科学决策，科学管理。

四、拓宽载体，全员参与，和谐校园共建共享

校务公开载体建设是推进校务公开工作的重要环节，几年来，学校在积极发挥教代会基本载体作用的同时，不断丰富其他有利于公开的载体形式，成立校务公开观察委员会，拓宽校务公开的渠道。校务公开观察委员会下设学校管理观察组、教师观察组、学生观察组、教学观察组，让教师、家长、学生，知校情、参校政。

1.学校管理观察组主要针对学校常规各项管理工作，包含安全、卫生、师德等诸方面，成员主要有书记xx、工会主席xx、大队辅导员xx、家委会成员，学校管理观察组针对学校各项管理工作，提出意见提交校务公开工作小组，研究制定处理意见方案、解决措施办法，经校长签发意见交由有关部门办理；各有关部门负责人负责落实。在学校管理观察组中，家委会作为深化校务公开的新的推动力量，近几年来，这个具有参政、监督评价、宣传、协调多种功能的组织，有力的促进了学校各项工作的开展。家委会、家长会参与管理，沟通有无，家长满意度逐年攀升。

（1）聘请社会各界热心人士担任校外辅导员。成立学校中外百名家长教育志愿者团队, 吸收家长代表和校外辅导员参与学校管理。因为我校是一所国际化学校：有中国学生、韩国学生、美籍华人。这些学生虽然来自不同的国家，但是他们在校园里一起收获着学习的硕果，体验着生活的快乐，成为我们学校一道亮丽的风景线。学校及时把办学理念，发展规划，管理制度，以及收费情况等校务向全体家长公开。

（2）开通校长热线、校长信箱，为家长、学生和学校之间架设了一座直接沟通的桥梁。每周校长定期打开信箱，处理群众来信，解决学校在发展和管理中的问题。校长对每一封群众来信都能认真分析，并在行政会议上讨论，对良好的建议会采纳和落实。另外，通过发放公开信、公告、温馨小提示、开通校园网站、设立班级博客、开通家长qq群等与家长无障碍沟通。公布相关项目，接受群众监督。

学校管理观察组工作的顺利开展，调动起广大家长的积极性，尽力参与到学校的教育管理中来，积极为学校献计出力，促进了学校的良性发展。

2.教师观察组主要针对学校各项工作。小组成员主要由教师代表组成，这其中有部分工会组长、级部组长、教研组长。教师观察组主要针对学校各项工作进行观察，搜集，将反馈意见上报后按程序处理，学校同时也通过校务公开栏、教师反馈会、全体教职工大会、教师恳谈会等形式公布于众，做到载体多样，渠道畅通。

（1）校务公开栏。学校在学校办公区设立了校务公开专栏，全方位、多层次、有侧重地公开校务情况。学校的重大决策、重要事项经校务会研究决定后公开，部门日常事务报校务公开工作办公室，经校长、书记签名后予以公开，并xx市校务公开记录要求规范记载入册。公开的内容包括政务、党务、教务、教育收费、财务，涉及到学校工作的方方面面；公开的时间视内容的缓急，实行定时公开与随时公开相结合；并收集反馈群众意见，及时采取整改措施，使民主管理真正落到实处。

（2）教师反馈会。首先，每月一次的教师反馈会，由部门分管领导轮流进行，通报、梳理本月主要工作，学校中的大小事情，件件桩桩都公开，教师心中有数；其次，全体教职工大会是实行校务公开、规范民主管理的有效途径。每学期开学工作会校长向全体教职工通报学校学期工作计划；学期结束会，通报学校学期工作总结；每一年结束，通过教代会通报财 务收支情况、本基本建设和重大设备设施建设情况，使教职工对学校工作心中有数，从而激发主人翁意识和责任感，积极主动地搞好学校的各项工作。

（3）教师恳谈会：经常组织班主任联席会议、大队辅导员工作例会、教研组长、骨干教师、教师代表等多种类型的座谈会，随时通报校务公开情况，就有关学校发展方向、规划、教学、后勤、教职工福利等问题进行交流和探讨，及时做到彼此沟通，相互理解，支持信任。

3.学生观察组主要是通过开展岗位体验教育，成员主要是各班的中队委，本学期学校把校园生活、集体生活、组织生活设为多种体验岗位，并广泛组织全体队员开展“我做小小班主任”、“给低年级队员当老师”“教室布置自己搞，环境美化自己干”、“我是小小设计师” “我是护卫队员” “我是电视台小编导”等岗位，学生自己尝试设想，动手制作，每人寻找到一个岗位，在岗位体验中，收获成长，同时对学校工作进行自主管理，成立学生申诉理事会，学生观察组对学校管理中有异议的，及时上报校务公开工作组，学校讨论研究后，在红领巾广播站中予以说明，孩子们在体验中从而获得一种尊重、明白一个道理、养成一种品质、学会一种本领，更好的服务于他人。

五、特色彰显，和谐发展，校务公开凝聚民心

校务公开工作注重更有效的群众监督，强化教职工的主人翁意识和民主意识，增强教职工的凝聚力，创建和谐校园。

1.让教师说出来：当学校绩效分配改革进入关键时刻后，一些教师产生疑虑、甚至抵触情绪，教代会召开专门会议集中教职工的意见，加以修改完善，方案得以顺利通过，梁校长感慨的说：要更新观念，跳出教育看教育，但这个理念必须在确保教职工的话语权和监督权的前提下，通过教代会等民主渠道，与教职工心贴心，才能得到教师的认可，凝聚成同心发展的强大合力。

2.让教师走出去：学校每年安排近一半的一线老师外出进修，访学，先后安排老师赴北京、上海、南京等教育发达地区学习，对新进的青年教师进行岗前培训，确保每位教师入职后都有充电的机会。

3.让教师乐起来：在教师医疗健康、生活福利等保障上，学校集中了大多数老师的意见，投入近万元为全校教师办理了职工户主医疗保险，投入近2万元资金为“教师活动室”购置健身器材，学校注重教师身心健康，组织教师开展爬山、趣味跑、乒乓球等体育运动，邀请知名心理学家xxx、xxx来校讲座，提升教师的生活品味，使广大教师享受到学校发展成果的“真金白银”，感到家的温暖，全校上下心往一块想，劲往一处使，全体教师忘我工作，无私奉献，将学校的发展与自己的前途命运和切身利益联系在一起，团结一致，尽展自己的才华，竭尽全力去工作。五年中，学校校务公开、民主管理建设迈上了新台阶，先后被评为：全国网络道德示范校、xx省文明单位、xx省规范化学校、xx省科技教育研究先进单位、xx省电教示范校、xx省语言文字示范校、xx省绿色学校等称号，市职工代表大会先进星单位、市“诚信示范岗市、市优秀基层党组织、市艺术示范校规范化”市优秀党员活动室、市文体示范校，市语言文字示范校。社会认可度和美誉度逐年提高。

勇立潮头敢为先，再续华章创一流，我们将和着时代节拍，抓住机遇，积极推进校务公开、民主管理，努力谱写素质教育壮丽辉煌的华彩乐章！