2007-2008学年下学期政教工作总结

第一篇：2007-2008学年下学期政教工作总结

2007—2008学年第二学期

政教工作总结

铁 门 五 中

二00八年七月十六日

2007-2008学年第二学期

政教工作总结

某某学校现有在校学生百余人，教职工13人。本学期，我们本着以人为本，育人为先的宗旨，从办人民满意教育着手，把德育工作放在一切工作的首位，切实做到既教书又育人，着力于公德教育、养成教育、理想教育、集体主义和爱国主义教育等系列教育，锐意改革，勇于创新，量化考核，使政教工作上升了一个新台阶，为学校教育教学工作创造了良好的氛围，现就本期政教工作总结于后。

一、健全德育组织、强化政教管理

以人为本，育人为先，德育为首，五育并举，是学校德育建设的根本宗旨。为使德育工作进行的井然有序，学期初，首先建立健全德育工作网络，建立以校长为首，以政教处为主，以团支部、学生会为实体，以班主任为班级德育工作责任人，课任教师为课堂思想教育责任人的政教工作网络，在我们学校，真正实现了从校长到教师人人都是德育工作者的德育管理体系。成立以校长邱进京为组长，校委会成员为组员的学校政治教育领导小组。

1.政教处协助校长做好学校德育工作，负责师生政治思想教育工作，指导班主任、团支部、学生会开展正常的德育、安全、卫生以及学生寝室管理工作，按时上好周会课，做到及时考核、定期总结，赏罚严明，既弘扬正气、又鞭策后进，使政教工作进行的扎扎实实、有声有色；

2.团支部带领团员青少年学生围绕学校中心工作，做到积极参与并起模范带头作用。团支部书记邓盼，工作认真负责，按时上好团课，及时发展新团员。

3.学生会在政教处的组织领导下，认真作好学生纪律、卫生的检查评比工作，实行日查、周结、月考核，为学校政教工作提供了大量的活教材；

4.班主任负责本班学生的学习纪律、卫生工作，积极组织学生落实学校布置的各项管理工作。中三班主任张波，他们善于发现和使用优秀班干部，班级 管理扎实有序，各项考核多次领先，中一、二的班级管理也不甘落后；

5.课任教师也积极配合学校政教工作，把对学生的德育教育渗透到每一节课堂教学中，真正做到既教书又教人，他们不仅关心学生的学习，而且关心学生的生活，更是关注学生的思想修养和德育教育。

二、开展丰富多彩的政教活动，全方位加强学校德育工作

1.组织教师认真学习“中央8号”的文件，切实提高思想认识，结合我校工作实际，仔细排查工作中存在的问题，寻找整改的切入点，制定切实有效的整改措施，办出了让家长满意的教育；

2.开展治理班风、班纪专题活动月。新学期2月23日开始，开展为期一个月的学规范、懂法纪、讲文明、守纪律的专题活动，为学习教育教学工作营造了一个全优的氛围与环境；

3.三月份开展为期一个月的“岗位学雷锋、行业树新风”活动，利用周会课、黑板报，大力弘扬雷锋精神，让学生学习雷锋的“钉子精神”，认真学习文化科学知识，立志报效祖国；学习雷锋助人为乐的共产主义风格，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。通过活动月的开展，打人骂人的少了，讲文明懂礼貌的多了；厌学逃学的少了，勤奋好学立志成才的多了。

4.开展爱国主义、集体主义教育，促使学生养成爱校如家的良好习惯，每周一按时举行升国旗仪式，挑选品行端正、普通话水平高的学生轮流发表国旗下演讲，这样既培养了学生的演讲能力，又增强了学生的爱国主义意识。

5.加强社会公德教育，聘请退休的老干部、老教师代表张秋献、张志建同志对师生进行道德规范进万家报告，培养学生良好的社会公德意识，真正使学生在家做一个好孩子，在校做一个好学生，出社会做一个好公民。

6.四川汶川大地震发生后，我校第一时间组织全体师生发扬“一方有难，八方支援”的传统美德，向灾区人民伸出援助之手，全校师生共捐款1898元，以表达我们对灾区人民的一片心意。并与5月19日下午2时28分组织全体师生为四川大地震中的遇难者默哀。

7.夏季是传染病多发季节，特别在手足口病防治方面，我们采取了每天晨检 并对教室、寝室消毒，厕所灭蝇等措施，同时教育学生养成良好的卫生习惯，做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”，有效防止了疫情的发生。7.高度重视安全教育，定期对师生进行安全防范常识教育，培养学生抗逆抗暴能力，初步学会应对紧急情况的能力，创造了连续三年无安全事故的安全记录。

8.奥运召开在即，我们开展了“迎奥运，讲文明，树新风”活动。在学生中进行了奥运知识竞赛和文明礼仪教育，使学生了解北京奥运会召开的意义和作为中学生的我们能为奥运服务些什么。

9.加强班级管理，实行量化考核，每天由学生会干部检查评比，每周一总结，每月一结算，每月按得分高低排名，既激励了竞争机制的迅速形成，又促进了班级管理的良性循环。

通过以上活动的开展，涌现出像中三等学风端正、纪律严明的优秀班集体和一大批三好学生、优秀班干部、优秀寝室长。

三、具体工作及管理措施

1.健全各项规章制度，进一步完善制度管理。本期共制定和修订政教工作制度15个其中修订和完善了《铁门五中升国旗制度》、《班级管理考核方案》、《寝室管理制度》、《学校安全值班制度》、《学生安全公约》、《教师政治学习制度》等10个，重新制定了《学生请假制度》、《学生奖惩制度》等5项；

2.前三周，进行守则规范教育，进一步规范了学生的言行举止； 3.4—7周，广泛开展了“学雷锋精神，比无私奉献”活动； 4.把学生的养成教育和诚信教育，有始有终的贯穿于整个学期；

5.五月份进入夏季后，及时对学生进行了夏季安全防范教育，教育学生学会防水、防火、防雷击、防交通事故能力，并加强了午休管理，实施了晚自习下学结伴回家制度和晚寝点名制度，杜绝了诸多安全隐患；

6.中考前，及时对中三学生进行了“三百六十行，行行出状元”思想教育，解除了学生惧怕考试念头，使学生发奋学习，备战中招，放下思想包袱积极投入考前训练，实现了人人有学上，个个能成才的理想； 7.学生晚寝纳入值班同志管理范围。每个寝室设正、副寝室长各一人，分管本寝室的纪律、卫生的管理。每晚熄灯钟响后，由寝室长负责点名，并及时将缺寝学生反馈到政教处，由班主任负责缺寝原因，把无请假手续的学生及时通报给家长，使安全隐患消除在萌芽状态，彻底杜绝了安全事故的发生。寝室卫生按住寝学生排班轮流值日，天天打扫，定期检查评比。

8.大力开展爱国卫生运动，定期做好全方位的卫生大扫除，及时对师生做好传染病防治常识教育，采取措施以促使师生良好卫生习惯的形成。

9.期末，认真进行了师生的量化考核与操行评定工作，先以班为单位采取“个人自评+小组评议”，最后由全班民主评议，按“优秀、良好、合格、待合格”划定等级。

2008年7月16日

第二篇：2013——2014学年下学期政教工作总结1

马家寨中学2013——2014学年下学期政教工作总结

在学校领导的大力支持和全体班主任的共同努力下，在实践“真情感恩，钟情卓越”办学理念的基础上，这一学期，政教处认真贯彻落实学校在学期初制定的德育工作计划，加强了德育工作队伍建设，进一步完善了管理机制，有效地开展了各项德育活动，认真贯彻落实以养成教育为主线，注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教育管理的能力，从而较好地完成了各项既定的工作目标。

一、工作回顾

1、创新班级管理评价机制。德育，是学校教育的重中之重。班级，是学校进行教育教学的基本单位，班级管理是学校学风和校风建设的基础。本学期，以政教处牵头，其它处室配合，摸索试行了《江陵县马家寨中学班级管理综合考评方案》，该方案力争更科学、更公平、更公正去考评一个班的班级管理工作，也试图调动班主任和科任教师更积极主动的工作，但从本学期的试行情况看，没有达到预期的效果。究其原因，主要有以下几点：其一，方案本身还不够完善，有些操作细节考虑的还不够细致；其二，各处室没有齐心协力地去改进这个方案，最主要的是政教处没有做好统筹协调工作；其三，班主任及科任教师没有很好地贯彻方案，大多数抱着无所谓的态度，也有部分人从内心深处抱抵触的情绪。

2、落实德育课堂的主阵地。本学期，政教处始终坚持每周一节的团队课，并将此与每日课间的德育训话一起作为对学生进行教育的主阵地。两者各有侧重，团队课主要是计划性系统性更强，如防溺水，防地震，交通安全，血防教育，青春正能量主题教育等，并且团队课教育做到了有教案、有课件、有记录、有作业；而课间德育训话节奏性针对性更强，能及时对学生中存在的问题进行教育，能将最新的新闻事件及时作为德育素材对学生进行教育。

3、学生管理发挥学生主体作用。本学期，政教处进一步强化学生的管理，在管理中充分发挥了学生的主体作用。首先，规范并强化了学生会的工作，学生会细分为安全纪律督查组、卫生督查组和宿舍管理督查组，三个组分工明确，又有管理组统一协调，做到了学生管理学生，发挥了学生的主体作用。其次，学校团支部也积极参与学生活动的策划和管理，发挥了应有的作用。

4、紧扣德育主线，注重“活动育人”。本学期，政教处一如既往的紧扣“真情感恩 钟情卓越”的德育主线，开展了一系列的学生活动，通过活动培养学生品质，做到了在活动中教育人，在活动中培养人。如“青春正能量”系列活动（黑板报评比、演讲比赛、征文比赛），第二届体育节等活动都收到了良好的效果。

二、工作中的不足

1、对德育队伍的素质培训不够力度。德育队伍的责任心及工作能力都有待加强与提高。

2、工作中缺乏打磨细节，创造品牌的精神。

2014年6月

第三篇：张家营小学2009—2010学下学期政教工作总结

张家营小学2009—2010学下学期政教处

工作总结

本学期以来，政教工作以邓小平理论为指导，结合科学发展观学习实践活动，围绕“以人为本，和谐育人”的办学理念，根据《关于基础教育改革与发展的决定》中要把德育工作放在素质教育的首要位置的精神，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以学校工作计划为指导，创新性地开展德育工作，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，现将一学期以来的工作总结如下：

一、优化队伍，加强培训，完善考评

1、优化班主任队伍结构

班主任是学校开展德育工作的生力军，是推进素质教育的中流砥柱。目前，我校共有17个教学班，除二年级为两个平行班外，其余年级均为三个平行班，共17位班主任，其中语文老师兼任的有14人，数学老师兼任的有2人，英语老师兼任的1人。这里面有带班多年的老班主任，他们大多经验丰富，管理有方，也有刚刚上任不久的年轻班主任，他们大多谦虚谨慎，积极进取。

2、加强班主任工作培训

本学期，我们重点加强班主任校本培训，通过班主任例会的形式，组织班主任开展读报、经验交流活动，先后学习了《德育报》中的一些优秀案例，如《把细节做亮》、《比比谁的“帽子”多》、《学会借助“亲情力”》、《两只小纸篓》等，以及《十堰教育》杂志中的优秀德育论文《把班级管理工作当作一堂优质课上》等。组织全校班主任老师积极参加“我的师德故事”评选活动，蔡玉、陈玉、尤才华、杨晓莉、郑光朴、薛华等老师的作品被学校评为一等奖，并上报到省继教中心参赛。

3、完善班主任考核办法

科学的管理要依靠科学的制度，学期初，政教处再次组织全体班主任学习《张家营小学班主任例会制度》及《张家营小学班主任工作考评细则》，进一步明确 班主任工作职责及工作规范。尤其是今年在班级工作的考核上采取了“星级评比”的办法，使各班的常规管理工作进向了更加透明化、民主化、自主化，变过去的被动管理为自我管理。在各项活动中，采取一活动一兑现，奖惩分明，科学管理。避免了过去“干多干少一个样，干好干坏一个样”的不良局面。

4、加强学生干部队伍建设

少队部经常开展干部培训会，注重学生干部工作能力的培养，注重抓细节管理。通过培训、打气、评优等形式引导学生干部积极有效地开展工作，培养了一批像汪星月、文丹阳、王贵敏、韩晓鸽、简林薇、朱丹„„这样的德才兼备的小助手，使少先队工作井然有序，卓有成效。如文明监督岗、“三项竞赛”检查、升旗仪式、各班教室清洁区卫生打扫、关门窗、关水电、站路队、发牛奶、领《小天》、报数据等工作整体上做得比较好。

二、落实常规，关注细节，注重实效

“常规、细节、实效”是抓好德育工作的关键。政教处开展每项活动都紧紧围绕“加强和改进未成年人思想道德建设”这个中心，本着“以人为本，和谐育人”的办学理念，从常规入手，从细节着手，使德育工作真正产生实效。

1、升旗仪式。升旗仪式是学校对学生进行集体教育的主要形式，仪式上一是对学生进行爱国、爱集体、爱家乡教育，二是注重学生的良好行为习惯的养成教育，三是开展安全自护、环境保护、重大节日等方面的教育。

2、主题班会。主题班会是各班有针对性地对学生进行小集体教育，本学期，先后开展了“H1N1流感的防控”、“自护自救我能行”、“争做文明小市民”“反对邪教，崇尚科学”、“拒绝零食，健康成长”等方面的教育。

3、读书征文活动。先后开展了“爱湖北、爱家乡”主题读书教育比赛活动，“美丽的十堰”征文比赛活动，3—6年级学生参加的《美丽的十堰》征文活动，共有52人分别获得一、二、三等奖和优秀奖。《小学生天地》的征订发行、阅读活动等。

4、文体活动。为了丰富师生的校园文化生活，陶冶高尚的道德情操，本学期成功举办了春季师生趣味运动会及第四届艺术节——“红歌大家唱”活动。组织全校师生向青海玉树地震灾区捐款1878元。六一期间，发展了一批（53人）新队员。

5、安全教育。为切实抓好学生的安全教育，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生。本学期，组织全校师生开展了一次快速、高效、有序地应急逃生演练活动及法制教育讲座。并组织3—5年级的学生开展“自护自救我能行”手抄报展评活动，共收到67幅优秀作品，其中评出一等奖13个。

6、科技活动。为扩大科普示范学校的影响，巩固我校科技特色学校地位，暑期还将组织部分师生开展张家营小学“小手拉大手”科普巡展活动，主要是通过开展科普进社区活动，进一步普及科学知识，同时宣传我校的办学理念和办学特色。

7、家长学校工作。六年级学生面临着小学毕业即将升入初中，加上青春期的逐渐步入，不少学生的思想容易出现波动。在这个关键时期，为了引导学生正确面对这些问题，同时争取家长的积极配合，从而形成教育的合力，六年级三个班及时召开了家长会。针对不同时期的学生安全问题，先后发放了两次《告学生家长书》，积极主动争取家长的配合，共同搞好学生安全卫生工作。

8、评优表先工作。四（3）班的刘若男同学被评为十堰市优秀学生，三（3）班的曾静茹和六（3）班的张雪分别被评为丹江口市优秀学生；陈玉老师被十堰市优秀班主任。期末还将评选出20%左右的优秀学生代表，并颁发奖状。

三、今后努力的方向

1、进一步落实《张家营小学班主任工作考核细则（试行）》，做到依章管理，规范管理。

2、进一步加强班主任培训，使培训更具计划性、目的性和针对性。

3、进一步细化班级“星级评比”活动，使“星级评比”更具操作性和可比性。

总之，德育无小事，时时皆德育。我们也希望学校能够加大师德师风培训力度，深化“以人为本，和谐育人”的办学理念，使校园时时有德育，处处有德育，真正实现“五育并重，德育为首”的素质教育目标。

张家营小学政教处 2010年7月1日

第四篇：2013-2014学年下学期政教总结修改版

2013--2014学年下学期政教处

工作总结

本学期政教工作以学校工作计划为纲要，以养成教育为主线,以德育教育为抓手，以纪律教育为保证，在保证教学正常有序的前提下，结合学生的实际情况，积极而有针对性的开展了各项工作，进一步完善了管理机制，强化班级管理和学生自我教育管理的能力，既有坚守又有创新，较好地完成了学期初既定的工作目标，取得了一定的效果，为教学成绩的提高起到了保驾护航的作用。

一、德育工作

德育是教育工作的重要组成部分，是素质教育的灵魂。而普通高中的道德教育工作,更是具有深远的影响，不仅决定学生的世界观价值观的形成，而且也直接影响着学生的学习积极性与学习成绩的提高，因此,切实加强学生德育工作,是当前高中学校的一个首要任务，是全面育人的前提。

1、德育教育活动形式多样常抓不懈。

本学期政教处围绕“德育为首”的原则，采取多种形式——班级升旗、国旗下的讲话，德育课，班级文化展示等形式开展德育活动，让德育时时处处得到体现，让学生时时刻刻都有感受。具体内容包括

（1）班级升旗活动，本学期执行升旗任务的高一班级有285、286、287、、、、、、在升旗活动中同学们不仅提高了纪律意识，陶冶了情操，而且培养了浓厚的爱国热情。

（2）国旗下的讲话，是同学们展示自我心声的舞台，是学校表彰先进警示错误的标牌，是我们净化心灵的电台。本学期国旗下的讲话主题：①新的学期开启新的篇章。②中学生行为规范养成教育。③交通安全④养成良好的行为习惯⑤感恩教育、爱国教育、廉洁教育等。

（3）德育课是我校德育工作的主阵地，通过学校的统一规划，班主任的精心准备，课堂生动有趣，教育效果明显。本学期德育课主题包括：①承继传统美德，弘扬民族精神。②浅谈考试后的心理调整。③高中生的心理矛盾与调节。④高中安全教育。⑤感恩教育。⑥我的成人成才观等。

（4）积极开展形式多样的校园文化活动，营造文化气息，打造文化校园。如①防震疏散演练。②廉洁文化进校园演讲比赛。③班级墙体文化。

2、劳动教育日常化，德育教育有特色。

针对独生子女较多，学生劳动能力较差的问题，我校特色性的开创了劳动教育进校园、劳动教育日常化的德育建设活动。从本学期一开学，以班为单位，有计划按顺序地对校园的绿化区进行了栽种，除草，浇水等，还特色化的设置了班级责任田，引导同学们自种自收，体验了劳动的艰辛和快乐。在这些活动中，既锻炼了学生的劳动能力，培养了学生吃苦耐劳的品质，又美化了校园环境丰富了学生的课余生活，可以说是一举多得效果显著。

3、严抓日常行为规范教育，注重行为习的惯养成。

一学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，积极开展养成教育活动，注重学生的仪容仪表检查、注重节约型校园的创建。强化政教值班制度，坚持每天定时定点定岗，随时关注学生行为，从点滴做起，不因事小而放纵，不因常见而姑息。同时，政教处不定期组织有关检查活动，力求学生自觉养成良好的文明礼仪习惯，在活动中引导学生提高自我管理意识，进一步提高学生的自我管理能力。德育课的规范教育、全方位管理条例的学习和考试，国旗下的讲话等主题活动和教育形式，更是为学生的行为习惯的养成做足了铺垫。本学期根据《大同县一中全方位管理条例违纪处理办法》共签单1800多张，处理违纪学生90人（其中劝退3人、留校察看6人、记过15人、警告18人、通报批评45人）。

4、努力营造文化气息浓郁的校园文化

环境对人的影响是潜移默化的。一个好学习生活的环境能在无声无息中改变人，陶冶人，提升人的素质，为了为学生创建文化气息浓郁的校园环境，政教处在去年已有成绩基础上，借助校园广播、校周刊、德育周报、《单车水月》、召开座谈会、添置新标语牌、以喜报的形式表扬先进，以通报形式鞭策后进等多种形式，使学生一入校园时时处处能看到文化，感受到文化，受到文化的熏陶，在日常生活中提升学生的文化品位。

5、以政教处为单位积极开展基层走访活动。

本学期在全国上下的大力开展群众路线活动的启示下，政教处积极开展了管理干部走基层活动，让所有政教管理人员走进教学区（课间教学楼巡查），走进学生（与学生交流），不断了解教学，不断了解学生，为后期制定计划奠定了基础，在管理上取得了一定的效果。

二、学校工作安全第一，加强安全教育，建设平安校园。

当前，安全工作在学校工作中的地位日显突出。全面贯彻学校有关学生安全管理工作的各项工作制度，有计划地对学生进行安全教育，坚持“安全重于泰山，人人高度重视，事事认真落实”的理念，采取了行之有效的一系列措施，保证学生安全，消除安全隐患、努力建设平安校园。

（1）完善安全制度，签订责任书。本学期初，学校政教处都会进一步制定和强化“安全教育与管理标准化建设”工作计划。同时，学校还与家长及学生、班主任、科任教师、后勤职工、保卫人员、门卫人员等层层签订安全责任书，使学校安全工作管理有章可循，责任明确。

（2）加强住校生管理，定期召开住宿生、楼管人员会议进行安全教育，逐步养成学生自觉遵守纪律的好习惯，增强学生的安全防范意识。认真落实“两检查、两签到”。

（3）进行防震疏散演练，让学生学会危险来临时的急求与自救，学会逃生的具体方法。

（4）进行了消防安全排查和消防安全知识讲座，增强了教职工的消防安全意识，同时会进行了消防安全演练。

（5）加强了文卫管理，严把人员进出关，提高安全意识。

（6）以国旗下的讲话、主题班会、橱窗文化等形式宣传交通安全、食品安全、消防安全知识，加强安全教育。

（7）做好特殊时期的安全工作，如高考、中考、提前招生的校园布置工作、学生入校的检查工作、校外家长的引导和管理工作、各种宣传牌匾的收放工作，有力地保障了中高考和提前招生的正常进行，为我校今年高考创造辉煌进了一份绵薄之力。

(8)加强卫生防疫工作，建立健全突发疫情登记制度、汇报制度、处理制度。本学期为了防控麻疹疫情，我校对所有学生进行摸底排查和集中补种，截止目前共补种疫苗300多粒，有效地稳定了学生心理，防止了疫情的突发。

三、关注学生成长过程，重视心理健康教育。

当前的社会压力越来越大，使得人们的精神负担也更为沉重，高中生特有的年龄、生理特征，使他们成为了一个心理多变的特定群体。由于学校教育的特殊性，又使他们的心理变化特征有别于社会上的同龄人。因此，高中阶段的心理健康教育要根据高中生的生理和心理特点，以教育引导的方式疏导学生的不健康的意识和想法，使每一位高中生都得到关怀和帮助。

（1）、加强自我调控，提高适应能力

为提高学生的自我调适和社会适应能力，我们应该引导学生接受环境、顺应环境，针对环境的变化对自身做出相应的调整，以积极的心态适应环境。同时学会在生活中不断反省自己，认识自己，调整自己的心态和行为方式，建立和谐的人际关系，以更好地适应社会。（2）、开展心理咨询，注重个别辅导

班主任是班级的组织者和管理者，和学生接触的最多，时间最长，最有利于做学生的心理教育工作。在心理咨询过程中，班主任给予学生足够的信任和理解，动之以情，晓之以理，使双方达到情感和心理的交流，消除学生的精神压力，达到心理转化的效果。

（3）、建立心理辅导室，我校根据实际情况适时的建立了心理辅导室，配备了心理辅导老师，是很多学生得到了心灵的安慰，重振学生风采。（4）建立心理障碍学生档案，跟踪观察辅导。这点我们还做的不够，下学期有待改进。

四、加强管理队伍建设，强化管理智者，提高管理水平。

1、加强班主任队伍建设，提高德育工作实效。

班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。因此，我们认真抓好师德建设，加强班主任培训工作，努力提高教师的政治素质和师德修养，工作技巧。树立“学高为师，德高为范”的师德形象，为学生的健康成长选好领头人。为了实现班主任素质的大幅提升，本学期政教处制定了具体培训计划如下：①学习《政教处工作计划》。② “师德师风”主题培训③问题学生的教育策略。④学习国家德育大纲。⑤到衡水参观学习。采取先模仿后实施的办法，使后期工作有了明显的改观。

2、加强班主任管理与考核，增强管理的实效性。

严格执行学校制定的班主任考核细则和班级考核细则，实行班主任工作师德师风一票否决制和班主任末尾淘汰制，对在师德师风建设中出现重大过错的和班主任考核连续三个月倒数第一的班主任进行淘汰，以此促进班主任队伍健康发展，快速提升班主任素质能力。并根据班主任日常具体工作（德育课、主题班会、家长会的落实，班主任例会、早午检、三操的到位、升旗的培训等）和管理效果，加强考核力度并与班主任津贴挂钩。一月已结算，一月一点评。

3、加强学生干部队伍建设，增强自我管理能力。

德育工作离不开德育的主体（学生）自觉参与。在学校的常规管理过程中，充分调动学生的参与的积极性，加强学生干部队伍建设，充分发挥学生自主管理作用，具有重要意义。本学期政教处以学生会干部为龙头、班级以班干部为骨干，引导积极主动参与学校、班级的日常事务管理。具体事宜包括（1）多次召开学生会干部会议，就卫生、跑操、纪律、社团活动等做具体安排。（2）成立跑操值周班，增强跑操效果与规范。（3）定期召开舍长会议，逐步养成学生自觉遵守纪律的好习惯，培养学生自我教育、自我管理的能力。

4、奖优罚劣，充分调动班主任工作的积极性和主动性。

以“先进班集体”“优秀班主任”“流动红旗”“德育课教案”“升旗考核”“星级宿舍”“墙体文化”“校园活动”评比为主线，以奖分或奖品的形式实施奖励机制，充分调动了班主任的积极性和工作热情，形成了一种竞争、互助的氛围。

五、做好加强班的入学教育，培养其爱家乡爱母校的情操。

6月20日至22日，利用中考三天时间，政教处组织92名加强班的同学们参观了大同县火山地质公园、万昌物流园、生态公园及新一中校园，同时还邀请我校各科名师为同学们做了如何适应高中生活如何高效学习的讲座，这些活动既让学生了解了学校、家乡，有培养学生热爱母校热爱家乡的情感，同时还为学生尽快适应高中生活奠定了基础，有效地防止了优秀生外流。

六、存在的问题

虽然本学期做了大量的工作，取得了一些成效，但认真反省之后，发现还有一些工作做的不到位，还有急需解决的问题存在。

1、对学生常规管理常规还需要进一步落实、强化。

2、德育力度不够。

3、在卫生、纪律、学生行为习惯养成方面还存在很多问题。

4、有些制度落实的不彻底

5、政教分工不是太合理，职、权、责划分考核不明。

七、下学期工作设想

针对本学期的不足，为更好的服务学生保障教学，现将下学期工作进行了初步规划。（具体措施详见下学期工作计划）常规工作

1、做好开学前的准备工作。制定工作计划、召开班主任会议、值班安排等。

2、严格执行星期一的升旗制度和国旗下的讲话主题活动。

3、规范教育、安全教育常抓不懈。

4、班主任例会、德育课（班会）保持固定。

5、定期召开班干部会议、舍长会议、楼管和卫生员会议。

6、严格执行全方位管理制度和违纪处罚制度。

7、加强各方面（纪律、卫生、跑操）的规范管理与检查。

8、加强安全教育、法制教育不放松。

9、全方位考核班主任、年级组的工作与津贴挂钩。

10、考风考纪专题教育。专项工作

11、高一报名、军训

12、重要节日的校园活动安排

13、安全疏散演练安排

14、家长座谈会的举行

15、每周一升旗和国旗下讲话安排

16、临时活动安排

2014年我校高考创历史新高，我们政教同仁既为之高兴，又倍感肩上责任重大，如何加强管理保障教学，使我校步入快速健康良性的轨道将是我们努力的方向。

2014年6月

第五篇：2015政教工作总结

2015政教工作总结

一年以来，政教处紧密围绕学校以及政教处的工作计划，依靠全体教职工，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良的校风和学风的建设,现将这一年来政教工作总结如下：

一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围

（一）加强德育队伍建设

按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求，加强德育工作领导，校长负总责，各成员密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。领导以身作则，时刻接受教师的监督，工作中做教师的表率；建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，逐步形成了全方位育人的格局。

（二）大力加强教师职业道德建设

在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。一年以来，学校政教处继续利用政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《义务教育法》等规定；与教师签定师德承诺书。坚持学习先进与推动工作相结合，加强师德师风建设。

（三）加强班主任工作的管理和指导

学校坚持精选优秀教师担任班主任，完善实施了《班主任工作制度》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。召开了优秀班主任经验交流会议。组织班主任学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。

二、把课堂教学作为德育工作的主渠道

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标，坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段；坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。力求每位教师都能较好地把德育渗透到平常的课堂中。

三、加强校园文化建设，营造良好育人环境

（一）精心布置宣传阵地

加强了对“校园之声广播站”、宣传栏、黑板报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。宣传栏、黑板报等力求主题突出，图文并茂。

（二）规范班级教室布置

各班教室张贴《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言，真正使校园的每一处地方都成为无声的语言，发挥着育人的作用。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

四、创设活动载体，寓德育教育于活动之中

（一）结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，进行德育教育

4月3日早晨，学校政教处组织五年级500多名师生赴环县烈士陵园，开展了“缅怀革命先烈 争做阳光少年”为主题的清明祭英烈活动，提升了学生的爱国主义情怀。在46个地球日来临之际，4月16日下午，政教处组织各班开展了“为了美丽的地球”主题队会活动，让学生认识到保护地球、爱护家园的重要性，增强了他们保护环境的意识。为了让学生深刻体会父爱的伟大，学会知恩图报，发扬中华民族的优良传统，6月18日下午，各班举行了“感恩父亲”主题队会，培养了学生的感恩情怀，增强了学生的感恩意识和责任意识。9月10日上午，学校开展了以“校企联手 共话教育”为主题的庆祝教师节大型活动，激发学生对老师的感恩。为了喜迎伟大祖国66岁华诞，9月27日下午，学校组织各班开展了“祖国在我心中”主题队会活动，展现了学生健康向上的精神风貌，丰富了学生的校园文化生活，陶冶了学生的爱国主义情操。

（二）加强学生的环保意识教育 通过校园广播、宣传栏积极宣传环保的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起，从我做起。为了增强学生环境保护意识，培养学生社会实践能力和团队协作精神，6月5日，学校组织六年级全体学生开展了“擦去一片污渍，净化自己心灵”主题社会实践活动，树立了学生良好的环保意识。

（三）发挥校园之声广播站、宣传板报的作用

通过这些途径，宣传小学生行为规范，小学生文明礼仪，法律知识、自纠自护知识，先进人物事迹等。

（四）抓好养成教育，全方位，多渠道，强化了养成教育 本，为突出学校的德育主题，学校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，以五星评比为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。9月18日下午，学校邀请环县消防中队对全体师生进行了消防知识培训，让广大师生掌握了消防安全知识和发生火灾时疏散逃生技能，提高了自防自救的能力。为了进一步加强冬季学校安全工作，12月10日下午，学校各班召开了“安全知识进头脑平安陪伴我成长”为主题的安全教育主题队会。11日下午，学校组织全体教师对校外租住的1800多名学生进行了安全隐患大排查活动，这些活动的开展，增长了学生的安全知识，提升了他们的安全意识，同时也为他们的健康成长奠定了基础。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、纪律、两操等内容，每天公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。

（五）把创建平安校园作为一项长效机制

认真组织教师学习新修订的《中小学教师职业道德规范》和相关教育法律法规，进一步提高思想认识，爱国守法，爱岗敬业，为人师表。组织学生学习《中小学生守则》和新修定的《中小学生日常行为规范》，加强学生思想品德教育，培养德智体美全面发展的新时代“四有新人”。按照《环县中小学幼儿园安全检查目录》规定要求，聘请兼职法制副校长和法制辅导员，完善学校内部安全管理长效机制；落实放学教师护送路队、拉警戒线等安全措施。学生在放学时，学校要求正副班主任同时护送至东、西路口，并护送过马路；禁止家长用“三无”车辆接送学生上下学；禁止学生在摊点上乱买零食，要求学生在家吃早餐；禁止学生在校期间带手机。教师私家车按照教体局文件《关于切实加强学校公务用车及教师私家车管理的通知》要求严格管理。加强对学生心理健康教育，学校组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》。

（六）重视对学生的安全法制教育

3月5日下午，各班开展了2015年春季开学“安全第一课”主题班会活动，各班通过组织学生观看安全警示视频，阅读校园宣传栏中的专刊，诵读LED屏幕上的安全宣传标语等方式，让学生进一步学习了交通、消防、食品卫生等方面的安全知识，提高了孩子们的安全意识和安全防范能力。3月20日上午，学校召开了国防教育大会，专门邀请了环县武装部后勤科科长张军同志，为全校师生作了题为《充分认清当前国际国内形式 始终保持清醒政治头脑》的专题报告，提高了全校师生的思想政治觉悟，增强了国防观念和国家安全意识。

（七）积极参加县教体局组织的各种活动

2015年10月10—13日在环县文化广场举办的环县第二届中小学生艺术教育展演周活动中，我校选送的两个节目情景剧《阳光校园》和音舞诗画《习主席寄语》分别被评为小学组一等奖和三等奖，其中《阳光校园》被评为优秀原创节目，同时学校也被评为优秀组织单位。12月2日—3日在环县五中举办的全县安全知识竞赛活动，经过激烈角逐，我校的五名种子选手也以优异的成绩荣获小学组团体三等奖。

五、家庭、学校、社会通力合作，形成德育教育合力 坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。

（一）开办好家长学校

家庭是学生的第一所学校，父母是子女的第一任老师，家庭环境的优化对培养小学生文明行为习惯的养成起着重要作用。我们成立家长委员会，让家长参与教育；召开家长座谈会，沟通学校、家长、教师和学生。

（二）多与家长联系

班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，帮助老师及时与家庭进行联系。在家访时，班主任对家长进行科学家教方面的指导，帮助家长掌握与子女沟通的有效方法，提高家教水平。班主任和任课老师都能通过各种渠道，及时地与家长取得联系，互相了解孩子们在学校、家庭中的表现，互相送上有针对性的建议或意见。

六、今后的工作思路

（一）加强师德师风与行风建设，不断提高教师的工作责任心。

（二）加强德育课题研究工作，结合学生养成教育，寻求有效的措施，提高学生文明礼仪和养成教育的时效性。

（三）进一步加强了学校安全、体卫、法制教育工作。

（四）充分发挥学校、家庭、社会的作用形成齐抓共管全员德育的局面，通过家长学校活动，发挥家长的作用，密切家校联系共同提高学生的思想道德品质。

（五）加强校园文化建设，营造浓厚的文化氛围。