3.4班班级高考总结

第一篇：3.4班班级高考总结

高三四班 高考班级总结

曹衍华

时间像手中的沙，在不经意间从指缝中慢慢溜走，三年的辛苦付出，三年的风雨同舟，在金秋的季节我们得以收获，现将3.4班在高考中取得的成绩和不足向各位领导，老师，和帮助我的朋友做以汇报。一，高考取得的成绩

在2015年高考中，我们班有5人过重本分数线，共有31人过二表线，其中有26人超二表分数线至少30分。还有两位艺术生也在文化课过艺术生段的重本线，我知道成绩的取得不光有3.4班学生们的辛苦付出与努力，更有包班领导孟主任的的科学的指导和悉心的关怀，更离不开我们3.4班这个老中青的结合的教师团队，有教学经验相当丰富的，但上课仍一丝不苟的主教英语的曲士权老师，有上课慷慨激昂，活力四射的主教化学的刘东芬老师，有问任何物理题都能对答入流的田桂芬老师，有语言幽默诙谐，上课生动活泼的王林老师，还有新上高三，备课超级认真的郑莉莉老师。在这五位老师的精诚团结配合下，孜孜不倦的努力下，在没有放弃任何一名同学的前提下，我们成功的将学生送入了更高的学府，实现了高中的精英教育，也算是对学校，学生和自己，交上了一份满意答卷。

二．班级管理

进入高三，我就知道我们高中学习生活要接近尾声，也是进入了，最关键，最难熬的时刻，我们班级从高一，高二的梦想教育，到离真正实现梦想很近的高三时候，学生反而有些不知所措，特别是在高三大量的复习题和知识量的猛增且正常的放假还是依然不变的时候，不用说学生，就是我们老师自己也觉得好像马上高考，真是觉得时间紧迫.还有就是，学生们高中努力的成果马上就要揭晓，学生们好像没有办法将自己学习成绩和期望值做到很好的平衡，学生失眠，焦虑，紧张，躁动不安，听不进去课，那个时候

觉得整个班级学生好像都得了抑郁症，抑郁症班。我其实没有见过班级大面积的学生集体抑郁，自己也很被动，于是翻阅了很多书籍，也查了不少资料，利用班会的时间，给学生做起了心理辅导，我和学生集体做心理测试，让全班同学谈感受，说想法，想对策，通过网络视频让心理专家告诉我们怎么办，我们的科任老师也在课堂内外和同学们一起做心里疏导工作。那个时候我们班级的励志条幅，好像每隔不久就换一批，从“谁的梦想都了不起”，到“心中无敌则天下无敌”，从“争其必然，顺气自然”到“坚持与坚守”，最后我们停留在四个静字：安静心灵的静，整洁干净的净，有序竞争的竞；和做一个精英的精。我不知道是哪个班会给他们足够的安慰让他们平复躁动不安的情绪，我不知道是哪个条幅让他们抛下包袱而有继续前行的动力；我不知道是班级的什么工作让他们重新燃起了希望之火，我只是知道，我们要努力去做，我们要用我们智慧和经历，让学生在高考的道路上更勇敢，更有力量，我只是知道，只要我们不去放弃，学生就会有动力，只要我们给他鼓励，学生就有奋斗的勇气.在学期末的三年班级工作总结上我给每个同学的都做了一张幻灯片，里面有他们自己在学校留下的照片和我对他的评价，也许是留恋，也许是不舍，我只是想让我的学生在学业成功的时候，还要留下成长的痕迹。

三，遗憾之处

班级仍有半数的同学高考的分数没有达到二表分数线，尖子生分数不是很高，仅超一表线38分，还有有几名同学因仅差一分而未能如愿过二表分数线。

最后，我想说：感谢我们3.4班这个团队，感谢在班级管理工作给予年轻的我的支持和理解，也谢谢你们对我的信任，让我们彼此虽因工作而相识，但我们确能成为终生的挚友！

最后：祝桦川一中2016年高考再创辉煌，祝我们学校校运昌隆。谢谢大家！

2015.8.26

第二篇：高考班级总结

高考班级工作总结

英雄2011见！2011见英雄！这是我在高二下学期暑假补课时在班级后黑板写上的一句话，目的有两个。一是想留住，二是想鼓励。一年多过去了，那行字还在深深的印在我的脑海里，如今，大部分同学已经走进了大学的校门，也有的走上了社会。回首一年多，我感慨万千，当我再次走进高二四班的班级时，看到墙上那清晰可见的标语，以及被同学们撕走后留下的印记，往日那笑声，怒吼„„一一出现在脑海里。四班是好样的！我一直这样认为，老师因为有你们而感到自豪！在中远学校的平行班中，7人上本科，最高分540，专科上线率100%。

回首一年的高三生活，感触颇多，现将其中的几点感想记录下来，以期对以后的工作有所启迪。

一.让学生身上留下班级的影子

高三，承载着太多的期望。有的是动力，有的是压力。动力和压力在高三生活中维持着一种动态的平衡。

初上高三时，我就在想，我需要一种什么样的高三？学生毕业了，高三在他们身上会留下什么？我想，除了漂亮的成绩外，更应该留下的是“班级的影子”！让他们在高三结束后，把学校和班级的文化传承下去。班级建设需要有一种集体的主流精神，主流精神需要舆论的正确引导；班级建设需要凝聚力，凝聚力需要一种精神支撑，健康的精神核心应该有吸引力，吸引力需要有一个有力的“场”，需要一个共同参与合作的绿色空间。

我把高二那次主题班会那些青春之旅留在了班级中，因为那次班会是成功的，因为那次班会。四班证明了自己。所以自那以后，四班的学习氛围空前的好转。同学们都在自律中学习，在欢声笑语中比拼劲。在这样的学习环境中，四班的每一个人都不想掉队。当学生身上有四班的影子的时候，他们的一举一动都会有四班是一个优秀班集体的影子。

二.做学生的精神家园的守护者

让学生走进教师的心灵,倾听教师的教诲,领悟教师的心声,这对一个教师来讲是莫大的欣慰与成功。作为一名合格的教师，应该能够成为学生精神家园的守护者。高三学生有时是脆弱的，有时是坚强的，但每一次的坚强都经历过脆弱的洗礼！作为一名高三老师，除了给学生适当的学习压力以外，还要给学生一个精神家园，同时还是一名守护者，有的学生在坚强的外表下难掩脆弱的心灵。苏耿彬同学基础差，但是很想考上大学，自律方面却总是做得很差。所以我每次找他谈话的时候他都能虚心的接受，但是一到上课就六神无主，经常开小差。后来他很直接的对我说：老师，你就多花点时间在我身上，看到我有不规范的行为请您

提醒我一下，我一定会慢慢的改正过来的，对于这样主动要求上进的学生，我有什么理由去拒绝他呢？经常一年多的努力。他终于梦想成真。考上了大学。

三.充分利用班会课，为学生增加士气。

高三，很枯燥，也很漫长。如果没有好的调节，很多学生会因陷入心理、生理疲劳，而失去学习的动力，丧失了学习的状态。很多二模考的很好的同学在高考中失利有时就是因为没有很好的保持好状态。在高三，我坚持每周一次的主题班会。主题丰富多彩，有的是娱乐、有的是学习方法、有的是励志报告。目的是通过每周一的活动，调整学生的学习状态，缓解学生的疲惫神经。

有两次系列班会起到了很好的效果。一次是“士兵突击”系列班会。共用五周时间。主题依次是“333绕杠、男人许三多、成才的磨砺、最后冲刺、士兵突击最激昂片段”，通过“333绕杠”，学生明白了只有突破成长的“瓶颈”，我们才能成功;“男人许三多”让同学不再抱怨，不再浮夸，取而代之的是责任和踏实；“成才的磨砺”告诉同学什么样的人才会成功，什么才是真正的成功；“最后冲刺”让学生体会到了“坚持的可贵”；“最激昂片段”交给学生什么叫士气。五次班会起到很好的效果，一是很多学生将择偶标准定义为士兵突击中的人物；二是很多家长打电话感谢说孩子最近学习劲头猛增；三是很多学生书桌上写上了“不抛弃、不放弃”六个字另一次则是“青春无悔”系列班会，同学们从分别从四个旅程展开，从过去，到将来他们都有自己的梦想。也因这次班会，同学们更加努力，四班更加团结。

高三一年，“责任、诚信、感恩、宽容”这八个字始终萦绕在我的心头。作为老师，我努力的去践行这八个字，做一名“桃李守望者”，看着我的学生努力成才；作为老师，我努力让学生去体会。懂得了这八个字的内涵，也就懂得了学习的根本。一年里，我始终坚持“不抛弃、不放弃”，对每一个学生都全力以赴，我明白，孩子承载了太多的期望，我坚信，水涨才能船高。作一名幸福的守望者，守望自己的学生从这里，走向世界！

第三篇：小三班班级总结

中南大学校本部幼儿园

2010年小班下学期班长论谈

小二班 黎晓

回顾这学期，我们班的五位老师，都有一个共同的感觉，那就是既辛苦又快乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”，他们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园；从不会自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参加集体活动到争相在集体面前露一手，在这其中包含了我们多少心血？在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？本学期我们班在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

一、班级情况分析：

在新生刚入园时我们便召开了新生家长会，在家长会中，我们分工合作，们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，我也引入的深圳的优点制作了“幼儿一日生活一览表”让家长不需要问老师就能了解到孩子的一日生活情况。针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班的老师和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。

在班级工作中，我班老师以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失，团结合作的完成各项工作。我们每天早早到班上把教室内外收拾得干干净净，尽职尽则地把工作做好。范老师、邓老师虽然年纪都比较大了，但是对于工作依旧是兢兢业业、尽职尽责，而且经验丰富，保育工作做得非常到位，所以我们班的因感冒缺席的人数特别少，出勤率非常高。小谭老师这半年来都在忙于结婚、装修的事宜，琐碎的事情比较多，但是她从未因为家里的私事耽误过工作，每天按时上班下班，即使是加班也从未推辞。刚开学的时候真的帮了我非常多的忙，也让我这个班长很快的熟悉了环境，理顺了班级工作。正是我班老师这种合作意识、合作精神、高责任心、奉献精神及班级荣誉感，一学期来，我班无任何责任事故发生。

二、教育教学

本学期，我班两位教师共同商议，根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的知识。围绕这一《纲要》精神，我们开展了一系列活动。

五、主题教学 主题活动一：（九月份）（2）体育教学

小班体育教学由邹勇老师执教，他利用有趣的教学活动、丰富的教学材料，让孩子在学中玩，在玩中学。通过抓、捡等活动，训练孩子的精细动作，锻炼孩子的小肌肉群，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等训练孩子的大动作，锻炼孩子的大肌肉群的发展。屈老师上课风趣幽默，孩子们都非常喜欢上屈老师的体育课。（3）常规教育

团结精神也表现在常规教育上，在常规教育上，我们五位老师要求尽量一致，统一要求，如：怎么搬椅子，吃饭的要求是什么等等。我们都会在周一班会上协商。良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：

1、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。

2、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，如：“星星光荣榜”，每月评比不同的宝宝九月份是礼貌宝宝，十月份是学习宝宝，十一月份是能干宝宝等等。给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。

3、在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。但是常规培养也是我们班的一个弱项，我们将多向老教师请教，更好的管理好班级，我们也时刻不断的努力。（4）环境创设

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置。首先向家长征集了照片，制作了“全家福”主题墙，并把孩子的个人照贴在全家福的旁边，更加显得亲切。我们还把孩子的大头照配上不同的动作，做成活灵活现的大合照。整个墙面的材料非常丰富也是孩子非常熟悉的，孩子们都非常喜欢。自由活动时总是三五成群的在观看照片、介绍照片呢。

三、班级活动的开展上的团结

本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，我班和做开展了“自己的事情自己做”、“我长大了”等系列活动。通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，渗透《新纲要》精神，让家孩子是长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与赞同。在园里，我们老师通过正面教育，树立榜样，奖励等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的变化和提高，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞衣服，更重要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的事情学着做。通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。

12月11日，我们向家长进行了半日活动的开放，向家长展示了孩子在园半日活动的情况，开展了两个精彩的教学活动：打击乐活动《小羊》、语言活动《小动物的伞》，我们利用有趣的课程设计、丰富的教具等向家长展示了孩子学习的情况，展示了老师的教学水平，展示了幼儿园的风采。保育和教育分工合作明确，配合默契，正个半日活动流畅自如。家长们非常满意，也充分的相信老师，充分的相信幼儿园，充分的相信他们的选择没有错。12月20日下午，我们开展了“迎圣诞包饺子”亲子活动，活动前我们做了大量的前期准备，三位老师共同商量，制定了详细的计划，每位老师分工合作。在活动正式开展前，我们先召集家长开了一个小会，说明活动注意事项，并把家长分成六组，每组选出一位组长负责，活动中我们向家长讲解了饺子的包法，活动后我们给家长和宝宝送去了祝福。整个活动尽然有序，每个人脸上洋溢着幸福、祥和的笑容。此次亲子活动虽然是我们小二班第一次举行这样的活动，但因为前期准备工作充分，老师分工明确、配合默契，家长积极参与、素质很高，所以此次活动非常成功！

四、卫生保健工作

我们是一个新生班级，卫生保健尤为重要。我们尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们五位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录，相互提醒，相互沟通，做到每个孩子的每天的情况五位老师都了解。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们五位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

五、家长工作

俗话说“一份耕耘，一份收获”。没有胆肝相照，哪换真挚之心？没有家长的配合，我们哪来成就？开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。

1、新生入园处我们组织召开了“新生家长会”，在家长会中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

2、新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，每周我们都将幼儿的一日生活或者学习活动进行拍摄，通过九叶网上传至网页上，让他们感受孩子入园后的种种变化。

3、家园练习册也是我们跟家长联系的重要途径之一，每两周我们都会认真、详细、真实的为每个孩子写评语，并提出下周的希望，也会仔细的、工整的写上上两周的学习内容，歌曲都写上曲谱和歌词，这样方便家长在家给孩子复习学习内容。为了让家长更详细的知道下周我们需要注意的或者是需要配合的是什么，每两周也会写上下周要家长配合的事宜、注意的事情等等。

4、我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法；

5、为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合之处。

以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作。我们五位老师特别的团结，合作也非常愉快，配合也非常默契，下学期我们也将继续延续这种团结、合作、默契的特点继续努力，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！

2013年元月

第四篇：宝宝班班级总结

市天坛路幼儿园

2012-2013学年下学期班主任工作总结

宝宝班 李向利

新年的钟声即将敲响，一群可爱的孩子又要长大一岁了，而我们这个刚刚组建的大家庭也留下许多孩子们成长的足迹，这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声，也记载着老师们无数的汗水和无尽的爱心。在新年到来之际，现对本班班级工作做如下总结：

一、前阶段工作的不足

1、课堂教学活动常规松散。托班幼儿年龄小，自我控制能力较弱。许多幼儿在教学活动中有注意力不能集中、回答问题不举手等不良习惯。

2、劳动意识、自我服务能力较弱，存在一定的依赖性。

3、班内一些小朋友常有打人等攻击性进为。

4、由于工作上的疏忽，发生一例事故。

二、现阶段工作措施及成效

（一）、在规范幼儿一日常规的基础上，重点加强幼儿生活自理能力的培养。托班幼儿年龄小，自控能力弱。教学活动时，我们尽可能多地利用生动的教玩具来吸引他们的注意。及时给认真听讲、举手回答的幼儿奖励漂亮小粘纸，不强求人人做到，只是让孩子们来逐渐意识到这是一种好的表现。

幼儿生活自理能力的培养是我们这学期保教工作的重点。托班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，主要体现在三大方面：吃饭，穿脱衣服、鞋子，入厕。我们围绕这三点开展一系列教育措施，对幼儿进行培养锻炼。

1、首先在培养幼儿良好进餐习惯上。我们在鼓励幼儿积极进餐的同时更着重加强进餐时的常规教育。如吃饭时不与邻座小朋友讲话，吃完饭时能将食物残渣收拾干净，保持桌面整洁。现在，基本上每位小朋友都能独立用餐，形成了良好的进餐习惯。

2、其次在培养幼儿幼儿穿脱衣服、鞋子上，我们一方面利用晨谈及空余时间教幼儿辨认衣裤鞋子的前后左右。并在操作区投放了衣裤鞋子的纸模，让幼儿在游戏中学会辨认。另一方面，更不放松对幼儿的锻炼，鼓励幼儿自己动手穿脱衣裤鞋子，并开展了“我来帮助你“等互助活动，请能干的小朋友帮助能力弱的幼儿，邻座小朋友互相检查有没有穿错衣裤、鞋子。随着天气的转热、衣物的减少，我们每一位小朋友在午睡和起床时都会独立穿脱衣裤、鞋袜，个别能干的还会帮阿姨叠被子。幼儿在自我服务的同时还锻炼了他们的独立能力。

3、幼儿入厕能力的培养也是我们不放松的一项工作。随着幼儿年龄的增长，我们也将重点放在了良好入厕习惯的培养上，要求幼儿在每个活动结束后都能主动的解好大小便，养成良好的入厕习惯。

（二）、完善区域建设，开展形式多样的区域活动。

首先我们幼儿创设了良好的区域活动环境，建立多个区域活动角，并投放了大量的操作材料。如在操作区我们投放了许多积木玩机，让幼儿操作积木锻炼手部小肌肉；在科学区，我们养殖了两只小乌龟和各类花卉等植物。这些玩具材料都得到了小朋友的喜爱，在幼儿操作过程中也起到了较好的作用。

同时我们也非常重视对区域活动的指导，不断积累经验，真正做到从幼儿的兴趣、需要出发。如在阅读区，我们常常和幼儿一起阅读、一起商量：“今天讲个什么故事”或应孩子之邀讲一个《三只小猪》的故事，这种轻松的、家庭式的阅读形式,受到了小朋友的喜爱和欢迎，培养和提高了幼儿的阅读兴趣。当时，我们也发现孩子们有不爱惜书的现象，常常是一个中午阅读后，地上就有很多撕下的书。针对这一现象，我们和孩子们一起用胶水修补，并教他们一页页的翻着看，并告诫他们这些是我们宝宝一班小朋友大家的书，要爱护。现在，这一现象有一定改观。

让孩子们在玩好的同时，我们也不忘培养他们的劳动意识。要求他们玩好后能整理好活动器具，哪里拿的哪里放，及时表扬做的好的小朋友。采用生动的方式，激起孩子的劳动意识。如，用筐做成爱吃废纸的大狼、比赛谁的娃娃家最干净就再请他做妈妈等。

（三）、认真做好保育工作，为幼儿创设一个洁净、健康的环境。配合保育老师认真做好班级卫生工作，本学期共取得七面卫生红旗。春季流行病多发期间，我们认真做好各项保健工作，并教育幼儿要勤洗手，通过学习轻松有趣的洗手歌，教给幼儿正确的洗手方法。本学期出勤率达96%。

（四）、通过家园联系窗口，做好家长工作，使家园联系常规化。

1、家园联系栏是做好家长工作的一个重要宣传窗口。在表扬栏中，我们向家长介绍了小朋友的点滴进步；在教学动态栏中，我们定期向家长反馈近期的学习内容，使家长更有针对性的做好家庭教育。

一份耕耘一份收获，我们宝宝一班小朋友在大家关怀帮助下，正在不断成长进步，也取得了一些成绩：我们班荣获了创先争优先进班级和环境创设一等奖等荣誉。

三、工作中的反思

回顾这一学期的工作，有许多地方值得我们深思：

1、在对幼儿常规的培养上需要两位教师统一思想、要求，切记你一套我一套，不利于幼儿常规的培养。

2、如何更好的带动家长的积极性，更大程度上的挖掘教育资源。

在下学期的工作中，我们将一如既往开展工作，发挥优势、弥补不足。希望领导能一如既往的关心、支持我们，使我们不断进步，茁壮成长！

第五篇：大四班班级总结

二O一七学年第二学期班级总结

春蕾学校附属幼儿园

大四班

转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本班这个学年的工作总结：

一、教育教学方面

我们从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我们三位老师一直以来坚持的努力方向。

在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

本学期我们加强了幼儿阅读、写数字、看图说话等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣。

二、常规工作方面

从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。我班严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。

三、安全教育方面

严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。

四、学期活动回顾

1、家长会

为了让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，更好地达到家园共育，四月份我们召开了家长会，主要向家长介绍小朋友的变化以及大班开展的“培养幼儿良好学习习惯”的课题、幼儿园的变化及家长需要配合工作的地方。家长参加家长会积极性比较高，通过家长会，更好地促进了家长与教师之间的交流，为以后工作做好准备，同时也让家长了解了拥有良好学习习惯的重要性。

2、半日活动

为了增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，我们面向家长开展了半日活动。在半日活动中有一个亲子制作书签的活动，家长积极配合，与小朋友一起制作，其乐融融，并制作出了很多精美的书签。

3、亲子制作图书活动

为了提高幼儿的阅读兴趣，我园开展了“亲子制作图书”的活动，家长们十分用心，发挥想象，与幼儿一起制作图书，达到了亲子互动的效果，并且在比赛中我们有几位小朋友分别获得了二等奖与三等奖的好成绩。

4、跳绳比赛

在6月份，大班组举行了跳绳比赛，经过长期的准备，我班幼儿都已经学会了跳绳，在比赛中，幼儿能够认真、坚持，取得了不错的成绩。

五、家长工作方面

一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。

六、工作中的不足

我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。