五十四中政治组2011-2012学年度第一学期教学工作计划（精选五篇）

第一篇：五十四中政治组2011-2012学年度第一学期教学工作计划

北京市第五十四中学

2011——2012学年度政治组教学工作计划

（2011年9月7日）

一、指导思想

遵照国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)精神，认真落实北京市、东城区及我校教育发展规划，全面实施素质教育，大力推进教育创新，提高课堂教学质量和政治组教师的专业化发展水平，开展“学案导学”教学实践研究，形成初中“经典教学案例分析式”课堂和高中“学案导学”式课堂教学体系，提升学生的自主学习能力，提高教学实效性。

二、工作目标

1、聚焦课堂，落实教学过程的每一个环节，加强对教学各环节的研究、监控，提高课堂教学的针对性和实效性；

2、配合学校扎扎实实创造性地实施高中新课程，认真探索新教材的新方法；

3、加强学业水平考试和高考研究，认真总结往届备考经验，分类指导，分层推进，力争新学年取得更好的成绩。

4、加强业务学习和青年教师的培养，提升教师自身素质和教研组整体水平。

三、工作重点

1、加强备课组建设，突出集体备课的地位和作用。

教研组加大对备课组工作的指导和检查管理力度，努力促进各备课组均衡发展。各备课组每周组织一次以上的集体备课，确定好中心发言人，按照个人—集体—个人的备课程序组织好全组教师的备课工作，做到人人参与，人人发表意见，对单元教材的“重点、难点、关键”进行认真的教材分析、统一处理，并做好记录。每位教师要精心备好每一节课，制作好课件。要配合学校教学处做好常规教学检查和教研活动，重点是教案书写的规范性：做到教案必须有教学计划、课时进度，课时教案必须至少两天提前完成，教案要写清授课时间，授课小结反思。40岁以下教师写详案。

2、加强教学督导制度，落实师徒结对工作，加大对新教师和青年教师的培养力度。对新教师要做到“六严格”。一，严格要求新教师写教学详案；二，严格要求新教师要在课前一周制作好课件；三，严格要求新教师要有课后反思；四，严格要求新教师要在授课后梳理教学案例和情景剧；五，严格要求新教师要积极参加各级各类论文评比和教科研活动；六，严格要求新教师听课每学期不少于25节。

3、按照学校的要求，积极开展各种形式的教研活动。教研组要求青年教师每学期上一节组内（校内）公开课，活跃组内教学研讨活动。全组教师听课后及时交换意见，取长补短，共同提高。备课组长和全体备课组的成员要深入分析课堂教学方面的优势与不足，扬长避短，共同提高。

3、依照新课程理念，搞好常规教学，提高毕业班的教学成绩。

高三年级要狠抓毕业年级的教学，全面提高文综成绩。高

一、高二年级要加强常规教学管理工作，开展“学案导学”提高学生自主学习能力的课题实践，提升学生的自主学习能力和教学实效性。

高一在备课组长带领下，全面落实新课标，转变观念，吸引更多优秀学生喜爱政治课。

高二备课组要抓实学业水平测试的复习，重基础，争取尽可能高的过关率；同时踏实推进课堂教学，提高课堂效率，打牢基础，为将来的高三高考复习构筑坚实的平台。

初三年级要完成毕业班的教学要求，保证学生顺利毕业。

初

二、初一年级使用体验式教学等方法，在教学实践中，整理归纳出适合初中思想品德教学的经典教学案例，逐步形成初中“经典教学案例分析式”课堂体系。

4、积极开展校本教研和高中思想政治课堂“学案导学”提高学生自主学习能力的课题研究。

高一年级开设校本课程《中国传统思想文化漫谈》，并在2011年暑期全组教师合作完成了《中国传统思想文化漫谈》教材初稿；开展《高中思想政治课堂“学案导学”提高学生自主学习能力》课题研究，准备两年后结题。

5、积极鼓励教师撰写教育教教学科研论文，参与各级结构举办的论文评奖活动，并力争能在各级刊物上公开发表。

6、落实学校的教学工作计划，积极做好汇报课、公开课工作。

7、发挥全组的智慧继续做好题库建设。

四、根据学校计划，同时逐步落实以下工作：

九月 常规落实月

1、检查35岁以下青年教师开学教案准备情况。（8月30日---9月2日）会。

2、各教研组组织进行上学期期末成绩分析会。3、35岁以下青年教师参加我校《软笔书法比赛》。

十月 校本培训月

1、备课组准备期中考试试题。

2、以高中新课程教师基本功培训展示活动为契机，全面提高高中教师的教育教学能力和新课程实施能力，参加区高中新课程基本功培训展示活动的教师上一节汇报课。

3、完成《中国传统思想文化漫谈》教材的编写出版工作。

4、参加我校初中非中考科目课堂教学公开课展示活动，促进学生健康成长、全面发展，全面推进素质教育。

十一月 教学反馈月

1、落实校期中考试工作，重点检查35岁以下青年教师教案。

2、各备课组上交期中考试、模块考试、六校联考、普通校联考成绩学校模板。3、35岁以下青年教师参加教案评选。4、35岁以下青年教师听我校及外校骨干教师课两节以上，并与骨干教师进行课堂教学研讨交流，上交四百字以上一节课的听课收获体会。

5、开展“学案式”教学实践研究的 “学案教学”公开课。

十二月 科研研讨月

1、参加“新课改背景下的课堂教学实效性-----学案导学”主题研讨活动，总结推广“学案式”教学经验。

一月 教学总结月

1、交听课记录、备课记录，部分学科教师交记分册。

2、期末、会考、模块复习考试。

3、期末试卷讲评。

4、考科上交区期末统考试卷分析与总结，非考科上交教学总结。

5、上交教研组工作总结。6、35岁以下青年教师上交教案。

总之，本学期我们全体政治组教师一定会同心协力，为学校发展负责，为学生的终身发展和长远发展负责，为学校的美好明天而努力奋斗。

第二篇：政治2013—2014第一学期教学工作计划

2013-2014学年第一学期政治教研室工作计划

一、本学期工作重点

以打造“高效课堂”为主线，以调动学生学习积极性和小组合作学习为切入点，充分发挥备课组和教研室的教学科研功能，强化和优化教学过程管理，全面提高教学质量。打造精品和谐团队。

二、工作目标

进一步规范学科教学，加强教研室建设和教学常规管理，强化青年教师培养，切实提高教育教学质量。推进“高效课堂”的实践，“小组合作学习”教学模式取得成效，在联考中完成整体成绩“保四争三创二”，尖子生“进十增数”的教学目标。

三、具体措施

（一）认真学习，更新观念，不断提高教师专业化水平

本学期认真组织好八次业务学习，要求业务学习的内容高效、切合实际，并能达到提高教师业务能力的要求。具体要求：高

一、高二备课组各三次，高三备课组两次。

进一步强化青年教师业务提升和师德修养，利用开学初召开教研室业务培训活动的契机开展本教研室的教风和科研之风的活动。大力开展读书活动，组织青年教师积极参与各种类型的公开课：青年教师出徒课，青年教师汇报课，高效课堂课，随时听青年教师的课，帮助青年教师不断总结教学规律，不断创新教育方法，促进青年教师的专业成长。

各备课组要制定好本备课组教学计划，不走形式，注重实效，各备课组要组织好2013年高考试题分析座谈会。高一备课组要加强新课改、分层教学的研究，重在实践。高二备课组应控制学生学习成绩两极分化，以培优补基为工作基点，注重学科尖子生的培养，在确保学业水平测试过关的前提下，为高三复习奠基；高三备课组以引领学生高考备考为重点，加强考试大纲和课程标准的研究，扎实进行一轮复习，注重归纳与延伸，全面提升学生的能力。为高考胜利全面打下坚实基础。

加强集体备课，继续坚持每周一次的高效的集体备课制度，教师个人要克服一个“私”字，要小局服从大局，资源共享，待人以诚，相互协作，共同提高。集备要规定时间、地点，形成记录，谨防流于形式。要求周周有目标，周周有整改，周周有收获。

要求各备课组精心组织习题，平时训练倡导教师“走入题海，学生走进精题”提高试题的质量。各类考试要求各备课组长要确保试题的质量。考试结束后要认真总结成绩与不足，尤其针对不足提出整改方案，并确保方案的可行性。作业设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。作业检查侧重于对教师的批阅质量，检查采取月检月报制，即每月对作业进行检查，每月对检查结果进行通报。

（二）完善并切实履行师徒合同，师傅每周至少听徒弟一节课，加强指导，徒弟要虚心学习，每周至少听师傅一节课，虚心请教，不断提升自己的教学水平。

（三）各备课组工作重点

高一备课组

8月：

（1）完善学案的制作和习题资料的精选工作

（2）完成政治学科小组组建工作，选出喜欢政治学科并且有责任心的同学担任小组长，并且初步对小组长进行培训。让他明确自己的职责。

9月：

（1）强化基础知识的教学，增强对学生政治学科学法知识的介绍。继续加强对

小组长的培训工作。

（2）加强习题的训练，提高学生的应试能力。

10月：

（1）把握好文理分班的教学，管好理科班的课堂纪律。

（2）强化文科班学生文科素养的培养。进一步调动学生学习的积极性。

11--12月：

（1）做好整本书知识线索的整理工作，要求学生掌握完整的知识体系。

（2）做好期末习题的筛选工作，精选习题备战期末考试。

（3）加强试题的批改

（4）做好尖子生的辅导工作

高二备课组

（1）常规教学

各班要继续探索构建高校课堂教学模式，推行小组合作学习。

严抓课堂纪律，尤其是普通理科班级的授课，对于可控性扣分要做到零失误。

各任课教师要及时批改，本学期的批改任务为10次，任课教师要做到精批、细

改、严收、不就题讲题，要巩固知识，构建体系，灌输方法。

各任课教师要注意普通班级学生的分化问题，在授课与批改中要关注后进生，不

断地转化后进生。

（2）业务学习

加强集体备课，集体备课前主备教师做好准备工作，要在备课中统一教学

进度，统一习题，统一课件，统一批改。如有超前或落后现象，要及时对授课情

况进行调整。

本学期依旧采用学案教学，为了使政治课的教学更高效，任课教师要及时

准备学案，及时下发学案，及时对学案进行批改。

本学期的作业确定为全品学练考测评卷，要求任课教师对每课时的习题进

行批改，标注日期，以备检查。

本学期的辅导习题确定为100所高校单元测试卷、优化探究两本教辅资

料。在学生完成作业之余，即可选定该两本练习册进行习题巩固。

（3）加强尖子生辅导，要求任课教师对尖子生进行学情分析，对症下药，每周一 次的尖子生辅导要求习题的选择要既有对基础知识的巩固，也有对难点重点的探究，而且要呈现高考真题，习题批改要面批，面改，有针对性，有的放矢。督促各任课教师做好对各班级学生的个案跟踪记录。

高三备课组

（1）严格按照教学计划完成授课内容。

本学期四本书的复习任务比较繁重，抓紧时间、严格训练是提高学生得分

能力的关键。本备课组初步预定8月到9月中旬完成哲学生活；9月中旬到10月末完成政治生活；11月到12月完成文化生活；最后一个月综合复习。

（2）有发有收，有收有批。

对于给学生发的大试卷，在讲解之前应认真批改，并对大体情况进行统计

和分析，做到心中有数。加大批改量，预计批改大试卷6次，作业12次。

多听多学，认真研讨。

（3）本备课组内部成员应该加大本备课组内部听课的数量，互相提出整改意见和建议，共同研讨授课内容，共同提高教学质量和水平。还要认真参与教研室的各项活动，全面提高个人素质。

常规教学常住不懈。

（4）做好课堂上的常规管理，抓住课堂上的每一个学生。认真书写教案、参与集体备课和业务学习，完成学校的各项要求。

总之，本学期的工作突出一个“实”字，不搞形式主义，不走过场。

扎实工作，力争在高考和各类考试中取得双丰收。本教研室教师的教学水平和师德双双上新台阶。为一中的腾飞贡献力量。

第三篇：2008—2009学第一学期政治组工作总结

2008—2009学第一学期政治组工作总结

本学期，我们政治教研组全组教师能积极转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，求真务实，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥了思想政治课的德育功能。在学校领导的指导、关心、支持下，开展了一系列具有实效性的教研活动，具体工作总结如下：

1、加强业务理论学习，不断提高业务素质。

本学期，我们政治教研组高度重视业务知识的学习和业务技能的提高。利用教研组活动时间，认真学习《新时期师德修养》、《校本研修》等书籍，深入领会新课改的精神，用来指导教学实践。通过业务学习和业务交流，教研组的整体实力有所增强。

2、注重教学过程的规范化管理，提高课堂教学质量。（1）制定明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的、按步骤进行，做到了计划在先，活动在后。学期开始，各个教师均制定出教学进度计划，并认真落实计划，不留于形式。

（2）定期开展教研组活动。

我组充分利用政治业务学习时间搞好集体备课，同年级组的教师共同钻研教材，研究学情，即结合我校生源复杂的实际，研究切实可行的教法，及时发现教学中存在的问题，及时共商解决，不断提高课堂教学效果，同时，我组坚持教务处规定的政治业务学习活动，认真学习、落实学校及教务处工作计划，每次段考后，及时进行考后分析，共商今后的教育教学工作，充分发挥了教研组的功能。

（3）加强对本组教师教案的抽查，采取不定期抽查和定期检查相结合。督促检查本组教师写好阶段性反思。

（4）丰富教法努力提高课堂教学实效。我组本学期安排集体听毕老师、吴老师和舒校长的课，听课后及时进行评课活动，在评课活动中都能做到正直、公平。无私地指出对方存在的问题，对方也诚恳地接受了对方的意见，真正显示了政治组教师的团结互助精神。

3、注重科研活动，深化教育教学改革。

教师具有较强的教育科研能力是十分必要的，它是教师素质修养的一个重要内容。在教学实践中探索教育规律，总结出教育成果，并把成果运用到教学中去，提高教育教学水平。本学期全组教师积极参加教学论文撰写活动，在学校举行的教学论文竞赛中，舒钧柱、黄继 勇、曾祥枢老师的论文获学校论文（文科组）一等奖，马万端获三等奖。

4、积极展第二课堂活动，注重学生道德实践和行为养成。

为了拓展同学们的视野,丰富课余知识,关注社会,积极主动地了解时政学习时政，我组与教务处、教研处、政教处、团委联合举办时事政治知识竞赛，增强了学科的吸引力。对扩展学生政治视野，培养学生理论联系实际、学以致用的能力到很好的作用。

5、搞好新老教师的互助互学活动，本学期安排：舒钧柱——吴锦龙；杨文波——毕先荣，进行“一对一”的互助，通过活动，促使他们在教学上有了较大的进步。

6、积极参与搞好校网平台的建设。

7、教学成绩方面。在学校举行的教学质量颁奖大会上，政治组有曾祥枢老师、黄继勇老师登上领奖台，显示了政治组过硬的业务能力和本领，另黄继勇老师获得州级单科奖。

今后工作的思考：

虚心向兄弟学校学习，取长补短，共同进步。深化校本教研，使教研活动更有针对性、实效性。改进教法，使其既体现新课改理念，又让学生感兴趣，容易接受，并能提高课堂教学效果。开展灵活多样的教研组活动，体现出旧州中学的特色。

第四篇：第一学期音乐组教学工作计划

音乐组教学工作计划

（2008-2009学年第一学期）

一、本组情况分析

我们音乐组是由八个对音乐，对教学充满热情的年轻教师组成的。我们对于学校布置的各项工作任务都能认真完成，在课堂上注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，努力做到让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。但是光有热情是不够的，我们的教学中也存在些不足：“如何改进教学方法，让音乐课更加生动活泼？”“如何将音乐、舞蹈、体操结合在一起，开展好体艺课的教学？”“如何训练我们的兴趣小组，争取在比赛时获得较理想的成绩？”等等。为此，我们开展了教研组活动，我们想了一些解决方法：如：上课前认真备课，集体讨论，制作各种精美实用的教具，设计多种游戏，运用于日常教学中；在体艺课上，我们将开展校舞教学；平时多发现音乐特长生，挑选学生参加训练，认真备课，上好每一节兴趣课，面对比赛；与此同时，提高教师的理论知识，业务水平和教研能力，为教学服务。

二、目的要求

在小学音乐教学中由于每个年级的不同，学生们的年龄与理解程度不同。因此我们在音乐教学中根据学生的特点，制定了不同的教学理念。在低年级我们注重培养他们对音乐的兴趣以及敏感性，对高年级我们希望能通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。总之，我们让学生在愉快的音乐教学活动中自觉地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。

在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。

三、工作重点

1.精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效质量

儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾。因此，我们应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种积极的活跃状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。

2.有效开展教研组活动，提高教师素质

根据学校要求我们要继续开展“六个一”和“阳光体育活动”。我们坚持每个人每学期上一节公开课，并且利用电脑网路提高自己的备课水平，认真写好教后反思，每单元写一篇教学反思300字等。在教学中配和学校的“阳光体育活动”，继续开展校舞、绳操进校园活动。

3.认真开展兴趣小组的训练，迎接比赛

平时多发现音乐特长生，注重挑选特长学生，开设了舞蹈队，合唱队，管乐队，坚持每周四下午开展兴趣小组的训练，上课前认真备课，做到有计划，有重点，注意课前点到，及时向校领导汇报训练情况

四、教研活动时间和安排

活动时间安排：每周三上午第二节课（全体音乐教师参加）

有计划，又准备，并有效地加以实施。相信通过我们的团结和努力，能够出色地完成本学期各项工作。

附活动安排表：

九月：学习《音乐新课程标准》讨论新学期教研组的工作计划，制定个人教学计划常规月查音乐教师练兵评课制定课题问卷调查表

十月：学习《音乐教学常规》

四、五年级校舞比赛常规月查逸夫小学观摩课

十一月：信州区红歌会比赛选拔六中观摩课 常规月查

十二月

1课题研究（案例研究）常规月查各个兴趣小组成果展示庆元旦校园歌咏比赛

一月：制定复习计划，研讨期末考试复习方法与考试内容

2教研组对学期工作进行总结

第五篇：1999─2000学第一学期语文组工作计划

1999─2000学第一学期语文组工作计划

1999─2000学第一学期语文组工作计划

一、语文学习的外延和生活的外延相等。语文是学习、工作、劳动、科研的第一位基础工具。有位名人说过，一个人语文学得好，其它学科学得一般，他的发展是无限的，反之，他的发展是有限的。

当前，随着整个教育事业的蓬勃发展，随着加强和注重素质教学这一命题的深入讨论和广泛实施，中学语文教学改革已进入了关键性的阶段。一个“大语文教学”概念已经在中学语文教学领域占了主导地位，这是语文教学面向世界、面向未来、面向现代化的必然趋势。

高考语文试卷在近几年内进行了大刀阔斧的改革，这个指挥棒指挥着中学语文教学改革的深入。文化内涵，人文主义，创新思维，与生活、科技、时政等各方面的紧密结合，将渗透到中学语文教学之中。

我校的语文教学在近几年内取得了明显的成绩，青年教师正在茁状成长。一大批骨干教师在语文组涌现产生。

二、本学期语文组的工作目标是：

1.以马克思主义为指导，以全国教育工作会议精神为指针，扎扎实实进行教学改革，大面积地提高教学质量。

2.加强教科研活动，浓厚教研气氛，帮助青年教师先于学生成为语文学习爱好者，文学爱好者，逐步达到所有教师在高中语文教学岗位上不光“能任”，而且“愉快胜任”，做到教师乐教，学生乐学。同时，帮助一批“新秀”和“能手”脱颖而出。

3.改进课堂教学，变“大容量的地毯式教学”为“少而精的充满文化内涵的教学”；改进作业布置，变“题海战术”为“精选习题，注重思维训练”，力争让学生在较轻负担的前提下获得较好的学习成绩。

三、具体工作措施。

1.活跃备课组活动，抓好常规，使每位成员投身其中，充分发挥主动积极性，在此基础上相互切磋，共同提高。

2.开拓学生视野。发展学生智力。开展以指导阅读《语文报》为中心的课外阅读活动，做到“有目标，有步骤，有成效。”

3.高三教师人人承担一项语文基础知识专项复习资料汇编及拟订竞赛试题的工作。对基础知识进行整理和梳理，并在全校各年级展开基础知识专项竞赛。(具体安排待定)

4.高一年级各班进行书法训练。

5.积极参加无锡大市作文竞赛，并结合《语文与写作》杂志征稿活动，高

一、高二年级努力选送优秀作文。

6.充分发挥选修教材的作用，高一年级指导阅读“中国古代文学”前四单元和“现代文阅读”前六课；高二年级指导阅读“外国文学欣赏”前二单元和“现代文阅读”第九──第十二课；高三年级着重指导阅读“语言训练”。

7.组织教师(以高三任课教师为主)。探讨“诗、词、曲欣赏”“科技说明文阅读分析”和“现代文阅读分析”这高考三大块的训练方法，应试方法和思维能力的提高方法，并能取得一定的成果。

语文教研组

一九九九年九月二十二日