店子街中学2012-2013第一学期家长委员会工作总结

第一篇：店子街中学2012-2013第一学期家长委员会工作总结

店子街中学2012-2013第一学期家长委员会工作总结

家庭教育既是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用，一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。随着教育改革的不断深入和现代学校制度的不断完善，教育正由学校教育转化为家校合作性教育，因此，家长委员会工作就成为学校工作中的一个重要的组成部分，学校要将家庭教育争取到与自己同一条教育战线上来，形成一个和谐统一的教育环境。为此我校始终把 “家长委员会建设”纳入学校的整体工作计划之中，并切实加强管理，将家庭教育与学校教育融和在一起。现将我校在家长委员会建设方面取得的经验和做法总结如下：

一、组织和管理

健全的规章制度是办好家长委员会的依据，完善管理制度是办好家长委员会的有力保证。

1、学校领导高度重视家长学校，把家长学校工作列入校长办公会重要议事日程，制定了明确的工作职责，各成员分工明确，并定期召开会议，制定计划，有力的指导了家长学校的工作。

2、建立家庭教育委员会组织，做到学校教育与家庭教育和谐发展。首先是十分重视家长委员会人选的工作。通过班级、年级的层层推荐，最终学校建立了班级、年级和学校三级家长委员会网络制度。学校家长委员会，由33位成员组成，为有效开展家委会工作，我校设立家长委员会办公室和家长接待室。

3、学校建立健全家长学校的各项规章制度，有家长学校管理，教育教学制度、出勤制度、考核制度等一系列规定。每学期有较系统的家长学校工作计划，目标明确；在学期工作小结中有家长学校工作总结。家长学校制度完善，每次活动都有家长签到，统计人数。记录较为完整，并与未到家长及时取得联系，有较为严格的考核制度。

二、方法多样，促进教育教学工作正常开展

1、每新学年开学伊始，由学校统一召开初一年级新生家长会，由我校宋校长亲自介绍课改背景下我校教育教学开展情况、开学以来的基本情况和家庭应如何重视培养孩子的良好的行为习惯和学习等方面问题与家长进行广泛交流。并请校家委会成员代表发言，介绍自已的家教经验。多数家长感言，这样的活动不但让他们充分认识了自己的孩子在群体中的表现，更重要的是让他们懂得了教育孩子其实有很多方面，有很多方法。

2、家长委员会支持并参与学校内部管理，并通过他们向社会宣传学校的内部管理改革。每新学年举行校级家长委员会人员的聘任仪式，由王校长介绍学校的概况，讲述成立家长委员会意义，家长充分享有学校教育的知情权、选择权、评议权、监督权及参与决策权。

3、以班级为单位，定期召开家长会。每学年召开四次大型家长会，针对学生在学习过程中反映出的现象，及时与家长进行沟通，组织家长学校的授课活动。我们学校家长学校的授课人员不局限于学校的中层领导，更有广大的教研组长、一线教师、班主任和教育成功的家长，因为他们与学生家长的关系更密切，更贴近家长的内心。有时，学校还请一些特殊行业的校外辅导员为学生和家长进行教育与宣传。

4、教育作为一个整体，学校教育、社会教育和家庭教育就是这个整体中相互作用、相互依赖的有机组成部分。为真正体现家委会成员的“五权”，使学校民主管理工作落到了实处。（1）每年度全体校级家委会成员聆听了校长的年度述职报告并参于了考评。（2）每学年参加校级三好学生的评选工作。（3）每学年参加了初四毕业推荐生的工作。初四年级学生正面临着填报志愿，进行人生抉择的关键时刻。为使学生家长招生政策和志愿填报有一个具体的了解，每年中考前召开初四年级家长会、由班主任老师做耐心细致的辅导工作。

三、家校共建，共筑学生成长之路

1、家访、校访是对家庭进行个别指导的一种有效的形式，我校要求每位班主任认真主动地与家长沟通，采取家访、校访电话联系等方式，深入学生家庭，特别是单亲 家庭、寄养家庭、下岗家庭、待进或学习困难学生家庭要给予有效的指导。教师通过沟通，不仅掌握了大量的第一手材料有效地加强学生思想和心理方面的教育，而且与家长之间建立起一种牢固的信任关系。这种关系的建立使学生在心目中对教师产生一种亲情，缩短了师生之间的心理距离，有助于强化学生的自我约束能力，从而协调学生、老师和家长三者之间的关系，使家庭教育与学校教育同步发展。

2、“家长开放日”——搭建家校沟通的桥梁。为加强家长与学校之间的联系，使老师能够及时改进工作，提高教育教学质量，也使家长充分体会到学校对教学的重视程度，更好地配合学校的教育，了解学校的教育、教学方向，促进学校的工作更上一层楼，创造让社会、家长满意的教育，每学期学校定期开展 “学校教学工作开放日”活动。请家长们走进课堂，亲身参与课堂亲身感受教与学互动的过程。家长们在听课的同时认真填写了《家长课堂教学评价反馈表》，对教师课堂的各个方面提出了自己的宝贵意见。家长开放日活动，使家长近距离地感受了孩子的学习生活，促进了学校和家长之间的双向?动，架设了家校沟通的桥梁，取得了良好的活动效果。

3、家庭教育指导，使家长转变教育观念，从单一地关注孩子的学习成绩向关注孩子的心灵成长转变，让家长在教育孩子的时候，有更有效的教育方法，使孩子成为身体健康、行为文明、心灵丰富、人格健全的一代新人。我校安排心理辅导老师专门对全体家长作家庭教育指导，深入浅出的报告博得了家长的信任，许多学生家长对于如何教育子女有了更多的认识和思考，觉得受益非浅。

4、设立家长咨询日，促进家长与学校的联系。由级部主任负责接待来访家长解答和探讨家长提出的问题。通过咨询活动，使学校及时听到家长的呼声，了解家长对学校教育、教学工作的意见、建议和要求，也使家长及时掌握教育子女的有效方法，密切家庭与学校联系

四、工作成效

我校家长委员会坚持贯彻执行党的教育方针、政策。在全体领导、老师的共同努力下，在家长及教员的积极配合下，家长委员会工作取得了一定的成绩，发挥了联系学校家庭的桥梁作用，促进了学校工作的提高，进一步推进了素质教育。家长学校开办以来，广大学生家长与学校、与老师的沟通多了，对自己的孩子在学校的学习活动获得了第一手材料，主动配合学校,配合老师做好子女的家教工作。特别是双差生的家长，原先认识不到位，认为自己的孩子成为双差是老师水平低，教育无方。现在家长对孩子的成长需要各方面的塑造有了清晰的认识，能正确对待学校与老师，主动调整教育的方向,取得很好的教育效果。

通过学习，不仅提高了家长自身素质，树立了正确的培养全面发展学生的教育观，更使我校教师自觉按师德标准严格要求自己，自觉树立起教师的良好形象。

家长委员会的工作得到了家长的认可和信赖，越来越多的家长提出要加入此项活动，以发挥家长的参与监督作用。今后，我们仍将继续努力，要进一步配合学校开展好各项工作，发挥好家委会参与、监督、评议、促进的作用，争取更好的成绩。2013、1、15

店子街中学2012-2013第二学期家长委员会工作总结

本学期，在全体领导、老师的共同努力下，在家长及教员的积极配合下，家长委员会工作取得一定的成绩，发挥了联系学校家庭的桥梁作用，促进了学校工作的提高，进一步推进了素质教育。具体工作情况和主要做法如下：

一、回顾本学期开展情况

开学初就召开家委会，让家长了解学生的目标，并向家长汇报上学期所取得的成绩，还通过与家长学习相关家教文章，提高家长的教育能力，本学期还结合学校实际和需要，邀请家长委员会深入课堂，促进家长与学校的联系。通过面对面交谈，使学生及时听到家长的呼叫，了解家长对学校的教育、教学工作意见、建议和要求，也使家长及时掌握教育子女的有效方法，密切家庭与学校联系。

家长委员会自成立以来，坚持以邓小平理论为指导，坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，贯彻执行党的教育方针、政策。本学年，在全体领导、老师的共同努力下，在家长积极配合下，家长委员会工作取得一定的成绩，发挥了联系学校家庭的桥梁的作用，促进了学校工作的提高，进一步推进了素质教育。具体工作情况和主要做法如下；

有计划的开设教育理论知识和家庭教育方法等方面的辅导讲座。通过邀请专家开展家庭教育讲座。通过专题讲座，帮助家长端正教育子女思想，提高教育质量，有利于子女的成长、进步。

二、领导重视、教员认真

1、结合实际，认真备课

家长委员会成员的特点决定了教师必须具备高水平。因此，学校领导经常碰头，结合学校工作实际和学员的具体情况，共同研讨教育专题，并召集全体教员进行集中备课，钻研教材，改进教法，使各位老师做到课课有备，堂堂生动，让家长成员学得轻松，学有所获。

2、抓好环节，提高质量

上课质量的好坏，关系到家长素质的提高，关系到学校声誉的好坏。家长委员会的办学宗旨是向家长普及青少年教育和学习方面的有关知识，以提高家长的有关素质，交流总结家庭教育的经验，吸取教训，以改善家庭教育，协调对学生的在校教育和家庭教育。因此，家长委员会重点抓好上课环节。一学年来，学校健全了上课制度，严格按计划上课，严肃课堂纪律，实行考勤制，要求成员按时参加上课；同时制订了一系列切实可行的规章制度，促进学校的管理。上课形式多样，能针对时代的特点，社会的热点有针对性地组织上课，并要求各位教员课前写好讲稿，平时多研究教法，做到上课有针对性、时代性、实效性。广大家长成员都表示满意，使其从中掌握了许多家教理论知识和方法技巧，大大提高家教方法和家长素质。

三、活动多样化

结合学校实际和需要，本学年，家长委员会认真组织，有计划地开展了多种辅助活动，满足了家长的愿望。

l、设立家长咨询日，促进家长与学校的联系。学校规定每月找一天为家长咨询日，由校长和常务理事负责接待家长来访和咨询，解答和探讨家长提出的问题。通过咨询活动，使学校及时听到家长的呼声，了解家长对学校教育、教学工作的意见、建议和要求，也使家长及时掌握教育子女的有效方法，密切家庭与学校联系。

2、有计划地开设教育理论知识和家庭教育方法等方面的辅导讲座。通过专题讲座，帮助家长端正教育子女思想，提高教育质量，有利于子女的成长、进步。

3、定期召开“教子有方”经验交流会。通过家长典型的现身说法，更好地指导家庭教育，把从家长学校学来的理论知识与家庭教育的实际有机地结合起来。

四、存在问题和今后努力方向

回顾一年来的工作实践，我们看到了所取得的成绩，但也存在不足之处：

1、家长委会的个别成员参与热情有的不高。

2、家委会成员的管理能力还有待提高。

今后，我们仍需继续努力，要进一步配合学校开展工作，发挥好桥梁作用，争取更好的成绩。2013、6、18

店子街中学2013-2014第一学期家长委员会工作总结

一转眼又到年底了，孩子们在短短一学期的成长变化，我们这些一年级的家长是最有体会的。孩子们在德、智、体、美、劳各方面的可喜变化，我们认为学校的“为生命而教育”、“家校共育”的办学理念和思路在我们班是成功的，我们从孩子们身上已经看到了他们在学校学习成长的美好前景。所以在对家委会工作作一小结之前，家委会首先要代表我们全体家长对学校、老师的辛勤付出表示由衷的感谢。以下是家委会对本学期工作的小结。

一、家委会本学期开展的主要工作。

学校近年确立的“家校共育”的办学思路，已经得到了家长、社会的认同。作为“家校共育”的重要纽带，学校一直十分重视家委会的工作，学校在我们小学第一学期开学之初就在组织开展各年级各班家委会工作。作为小学一年级的家长，面对孩子的教育，我们就像我们的孩子一样，很多也都是“第一次”。而作为第一届家委会和家委会成员，我们也是毫无经验和准备，完全是本着“一切为了孩子”，在聂老师的鼓励和帮助下，在家长们的支持和理解下，在班级第一次家长会上紧张地接过家委会的重任的。

紧接着我们家委会成员为我们这个新诞生的班级以极大的热情投入到了班级工作中来。大家根据自己的情况，积极主动地按家委会工作的分工承担了各自的工作，并在以后的班级工作中群策群力，协助老师完成了各项工作。

值得一提的是，我们家委会开展的各项工作不但离不开现有家委会成员的辛勤劳动和无私奉献，也得到了其他家长的支持，很多家长总是积极主动参与了家委会的各项事务，增添了家委会的活力，也为班级家委会的后续发展奠定了基础。

二、本期家委会工作存在的不足。

家委会在促进家校沟通、交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但也存在着很多不足。家委会工作目前存在的不足主要还是因为我们家委会还很年轻，经验不足，同时也存在工作力度不够的问题。主要表现在家长间沟通不够，没能充分发挥各个家长的资源优势，从而更好地开展各项工作与活动。其次是作为班级、学校与家长间的桥梁，家委会发挥的作用不够，没能很好地协助老师开展各项教学工作，如老师提出的一些家委会、家长配合完成的教学项目需求，没能第一时间响应和传递。

“家校共育”离不开家长们的参与和付出。“十年树木，百年树人”，我们有了个好的开端，孩子们更好的明天等着我们共同来浇灌。本届家委会第一期工作为我们的小朋友做了很多有益的事情，也留下了一些遗憾。我们期待着我们家委会工作一届比一届做得更好，我们相信，这也是孩子们的期待、学校的期待、老师的期待。2014、1、23

第二篇：店子街中学2011-2012学第一学期学校工作总结

店子街中学2011-2012学第一学期学校工作总结

本学期学校工作按照区教育体局“外塑形象、内强素质、细化管理、内涵发展、提升质量”的工作思路，不断强化学校精细化管理，切实促进教育内涵发展，求真务实，开拓创新，充分发挥各处的职能作用，使学校各项工作稳步协调发展。本学期我校通过了“省级文明校园”检查验收（待批复），通过了“市级语言文字规范示范校”验收（已批复），被区局评为“316督导评估”市级优秀学校，获招生考试工作先进单位称号。现就本期工作回顾如下：

一、依法治校，强化管理，继续深化“内涵发展突破年”活动。

1、建章立制，明确责任。开学初学校对全学期的工作任务进行了分解，在开学安排会上，不管是各处室，还是各任课教师，逐一安排任务，提出了目标和要求，使广大教师有的放矢，有章可循。在细致安排后，修订有关奖励制度，促进教师想方设法做事，创新教学模式，提高教学质量。层级管理，层级责任，保证了各项工作的落实，提高了各处室的工作效率。

2、重视思想教育，加强队伍建设。

学校利用暑期学习会，学习《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律、法规，增强教师的依法执教意识。通过教育现象分析、撰写教育教学反思，总结教育经验，树立终身学习，立身教育的观念。学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，明确新时期的教育方向，增强广大教师的责任感和使命感。党支部利用每周例会组织学习党的教育理论，使教师们的思想与时俱进，了解省市区教育新举措，便于教师投身于教育改革之中。10月初，学校组织全体教师走进宝鸡大讲堂，聆听著名教育专家魏书生先生管理和教育学生的讲座，教师们受益匪浅，提高了思想认识，大家被专家的精神和人格所感染。

3、打造校园文化，提升办学品位。今年，正值宝鸡市“文明城区”创建，又是我校争创“省级文明校园”良好契机，我校筹资80万元，粉刷室内外教室，安装名人名言宣传牌，设计大型警示标语，完成文化墙建设。制作安装大型户外喷绘3幅，宣传版面11个，楼道宣传标语55个，教室宣传标语96个，楼梯悬挂学生作品96个，营造浓郁的育人氛围。现在，走进校园，从“每日赠言”到教室的走廊的励志名言，教室内的“静净敬竞”，每堵墙都会说话，环境布置个性化，彰显学校的文化内涵。

二、德育为首，多措并举，狠抓未成年人的思想道德教育。

1、认真开展“文明规范月”和“民族精神月”活动，加强爱国主义教育。

学校根据本校实际，把九月定为“文明规范月”和“民族精神月”，认真组织学生学习《中学生日常行为规范》，通过班会、黑板报等形式在学生中掀起学规范、守纪律、讲文明、见行动的热潮。各班结合学校安排，认真落实，评选出了具有代表性的班级德育先进个人。通过相关活动，有力的促进了学生良好行为习惯的养成，使学生能够尽快地进入到了良好的学习状态，同时进一步提升了学生的道德素养和文明素质。

2、防微杜渐，做好校园安全工作。

“安全重于泰山”,学校把安全做为头等大事来抓，针对近期来社会生活中发生的一系列危害青少年儿童的不法行为，严格依据上级要求认真做好校园工作，成立安全小组，利用升旗仪式，校会和教师会等平台对师生加强教育，并请住校民警淮恩岐同志对学生进行深入的法治教育，提升学生自我保护的意识和能力；针对学校的日常安全工作，学校与学生签订《安全责任书》，定期检查设施安全，落实门卫制度，组建教师值日小组和护校队，协助公安机关对周边环境进行自治，为学生的人身安全提供了一定保障；根据上级工作要求，在学生中积极开展“平安金台”宣传工作，下发宣传单2次，共计3千余份，同时组织学生，小手拉大手共建平安区活动知识竞赛，初一二年级办了手抄报。

3、关爱特殊学生，密切家校联系，积极开展家长学校工作，努力构建“三位一体”德育网络。

本学期共召开3次家长会议，除了向家长反映学生在学校的学习和生活情况以外，11月10日，还通过聘请北京四中网校知名家庭教育专家曾涛老师，在全体家长中开展了家庭教育专题报告会活动，下发德育工作家长调查问卷1200余份。12月9日，聘请知名教育专家讲师，在七、八年级学生和家长中，开展了“感恩我们要行动”大型主题报告会活动，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女或者留守儿童的家教方法，既加强了家校联系，又纠正了家教中的一些失误，有力地促进了未成年人思想道德建设工作。

三、狠抓常规，深化教研教改，全面提高教育质量。

1、积极开展了各种形式的教研教改活动，重特色，重实践。认真落实集体备课，建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。每周备课组活动，备课组长组织教师修改完善教案及教学课件，组内提出建议，帮助教师分析学生动态，采取可行的方法，促使教师走进高效课堂。教研组活动时中，讨论教学中的突出问题，研究学生，研究教法，研究提高效率的方法。教研组对组内教案情况检查，讨论情况记录，求真务实，切实提高教师的教学水平。本学期组织常规检查共4次。普检和抽查相结合，对教师的常规工作强化了监督作用。

开展“同课异构”教研活动。9月份新调入教师汇报课观摩共4节。10月份，教研组内进行“同课异构”，参与教师90%，推选6名优秀老师进行区级“同课异构”教学展示。

2、积极组织参加各种教学活动，促进师生全面发展。

10月，组织七八年级学生参加了区教研室举行的第五届初中语文知识竞赛并取得比较好的成绩，大大的提高了学生学习语文学习的兴趣。11月组织七年级学生参加了第二十六届青少年科技创新大赛、陕西省中小学生电脑制作大赛。组织学生参加区艺术节书法绘画比赛，闫碧彤、王翠、蔺天鸽等18名学生获2011年金台区中小学艺术节绘画书法类及科技手工制作类展览一、二、三等奖。

组织教师参加教学设计和中小学教师课件制作大赛，马静、杜娟等8位教师获省教育学会教学设计一、二等奖，刘晓兰等15位教师获区课件制作大赛奖。

3、认真落实阳光体育工作，保证学生在校活动一小时，坚持做好广播操和眼保健操，秋季召开田径运动会。2011年10月参加金台区中学生篮球赛获得男队、女队团体第二。宝鸡市“奥运争光”选材运动会蓝球比赛第四名。宝鸡日报、宝鸡电视台、宝鸡新闻网均做了宣传报道。

9月28-30日，我校成功的举办了第二十二届田径运动会，我校师生统一着装，英姿飒爽，学生喊着口号，挥舞花环，迈着整齐的步伐接受领导检阅。运动员们参加了8个项目的比赛，由于安排周密、比赛紧张有序，15个班获比赛获奖。

四、服务师生，做好后勤保障工作。

学校严格执行财务制度，费用支出精打细算，在教学经费紧张的情况下，保证了学校各项活动的顺利进行。学校实行校务公开制度，期末对学校财务在全体教师会上公布，做到财务透明，按照上级规定的收费标准对学生进行收费，做到票据和收费项目两统一。制定有教代会审议和接受审议制度，无违规现象。校产管理制度完善，财务清楚，每学期末由总务处对财产清查一次。各类设施能及时登记造册，设备保养经常，学校财物相符，帐表相符。学校产权合法明晰。

认真执行各项教育惠民政策。加大宣传力度，完善工作程序，认真做好“两免一补”工作。精心组织实施好“蛋奶工程”，专人负责，专人管理，保证蛋奶快速送到学生手中。

经过广大师生的努力，我校硬件设施完善，管理规范科学，初步实现“管理理念、管理手段、管理水平和管理质量”的新突破。我们将竭忠尽智、同心同德，积极推进九年义务教育，建设一流教师队伍，实施一流管理，达到一流教学质量。我们将不断增强教育的责任感和使命感，充分发挥教师的合力，努力提升办学品位，把店中的光荣传统发扬光大！

宝鸡市店子街中学

2012年1月4日

2011-2012学第一学期

学校工作总结

宝鸡市店子街中学 2012年1月4日

第三篇：店子街中学减负工作制度

店子街中学减负工作制度

为全面贯彻落实教育部、省教育厅、市区教体局关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知精神，就本校学生的课业负担、实际情况现状，按照“全面推动新课程改革，以全面实施素质教育为突破口，以提高45分钟课堂效益为落脚点，扎实推进减负工作”的思路，特制定出本校“减负”工作实施措施和奖惩制度。

一、学校减负督查小组 组 长：张海燕 薛有明 副组长：冯建华 刘莉

组 员：梁怀军 权威 马建黎

二、学生“减负”规定

1、严格遵照国家教育部制定的课程计划组织教育教学活动，不得私自增加和减少课程和课时。不得增加周活动总量，更不得增加学科教学的学时。

2、教师必须按时授课，不拖堂，完善“两操两活动”制度，即课间操、眼保健操、课外活动、综合实践活动；不得占用学生的课间休息时间。

3、学校或班级要严格控制考试次数，中考学科合理安排考试次数，其余学科作为考查科目，不得组织平时阶段考试。不频繁组织教学竞赛活动。

4、学校或班级测试实行等级制，不张榜公布成绩或排名，不用成绩作为衡量老师的标准。

5、严禁教师挤占音、体、美等课时补习中考科目，积极培育学生自主学习习惯。

6、保证学生的节假日及休息时间，杜绝有偿补课或全员补课。不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，更不得收费上课、有偿补课。

7、严格控制作业量，作业内容要符合大纲、教材的要求，难易适当，课内的作业要在课堂上完成；课外的作业分量要适中，注意突出训练重点，尽量减轻学生负担。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。切实做到：不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。实行练习编印教导处审批，油印室逐项登记。学期总结评估、落实、检查的制度，积极倡导练习作业精练高效。严格过程管理和终端评价相结合。

8、教学中要关心、爱护学生，不得体罚和变相体罚学生，要给学生一个宽松、和谐的学习环境。

9、未经教育行政部门批准，不得组织学生参加各种竞赛活动、读书活动，不得以赛促销，以赛代销。

10、减轻课堂学习负担，切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采用启发式教学，不满堂灌，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。

11、减轻经济负担，学校的一切财务收支合法合规，要亮证收费。不搞摊派活动，不乱集资，不向家长收取上级规定以外的一切收费，如管理费、学习材料费、教学设备费等。

三、“减负”工作奖惩制度

1、实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。

2、成立学校“减负”工作领导小组，召开小组会议，研究本校“减负”工作的实施方案，制定出切实可行的奖惩制度。

3、召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施和奖惩制度。

4、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，并实行奖惩兑现。

5、定期听取家长对“减负”工作的建议和要求，结合实际按上级规定改进。

6、根据上级指示精神，结合我校实际情况，制定出切实可行的奖惩制度：

（1）法定开设的所有课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书。其他课程和专题教育活动均不得组织学生购买教材和读本，任何教师不得组织学生购买辅助读物。发现有违犯此规定者，除对责任教师通报批评以外，没收其所得并对其加倍罚款，取消其本的晋级资格。

（2）任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，教师不准在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。发现有违犯此规定者，一经核实，学校将建议上级主管部门对该在职教师依法处治。

（3）任何人不得以任何理由随意延长学生在校时间。发现有违犯此规定者，对责任人进行全校提出通报批评；违犯两次以上者，取消全年教育系统各级的评先资格。

（4）严格控制作业量，发现有违犯该规定者，提出通报批评并限时改正。（5）严格控制考试次数，不得以分数排名次。学生学业成绩评定实行等级制。

（6）认真组织教师改革教学方法，提高课堂教学效率，不断提高教育质量。对在教改方面做出重大贡献的教师，给予重奖，并在评先、晋级等方面提供优厚条件；对不认真钻研业务，教学质量平平，在教改方面无甚贡献者，除提出批评外，取消其评先、晋级资格。

四、教师“减负”工作制度

“减负”，不光治标，还要治本。不能搞个形式，就算给学生“减负”了，不留作业等只是形式上给学生“减负”，要从根本上来给学生“减负”，教师应当优化教学模式，提高课堂教学的质量。要提高教学质量，必须提高自身素质：

1、学历达标，业务技术水平胜任本职工作。自觉进行基本功培训，练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画。

2、每学期有工作计划、教学计划、工作总结等材料，内容具体，切实可行。按时保质保量完成。

3、备课认真，教案完整细致，有新意。提前备3天的课（学期初除外）。

4、按时上下课，教导处应负责组织抽查，每月不得少于3次。体育课教师应在上课之前走进教室组织学生。

5、正确使用普通话教学，语言表达准确、流畅、生动、形象、逻辑性强。

6、根据骨干教师培训方案，骨干教师每月一次教学研讨课，并提前报课题给管理部。

7、作业批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范，作业量不超出规定。

8、积极参加教研，有发言、有记录。

9、及时组织学生开展课外活动。

10、热情地在教学、班主任工作等方面经常和其他教师交流、探讨，取长补短，共同提高。

11、每学期撰写教学论文、心得体会、教学经验一篇以上。

以上制度全体教师要严格执行。更新观念，提高认识，练好基本功，提高自身素质，把“减负”工作做到实处，全面推进素质教育。

店子街中学

2008年9月

第四篇：洼子店中学2010—2011学年第一学期教学工作计划 专题

洼子店中学2010—2011学年第一学期教学工作计划（xiexiebang.com unjs.com）洼子店中学2010—2011学年第一学期教学工作计划

一、指导思想以全面提高 教育 教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以推进有效课堂教学研究为中心,扎扎实实开展教育教学工作,全面提升 教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量，洼子店中学2010—2011学年第一学期教学工作计划。

二、工作目标

1、本学期，根据各年级实际，确立分级目标。初三抓实课堂教学研究，做好“抓中辅差、培尖促优”的工作，在确保教学质量的基础上按计划整体推进教学进度，期末各学科力争结课，为中考复习做好准备。八年级防止班级学生两极分化现象，要求年级老师加强学法指导，培优转差。从拓宽学生知识面，从注重知识的应用入手，培养学生的学习兴趣。七年级抓好养成教育，作好中小衔接。各年级同时要转变教育观念，分层教学，分类辅导，确保每一名学生健康成长。

2、加强学科建设，抓实学科教研活动，严格学科常规管理，强化集体备课质量，优化学科教学过程，探索并构建有效的课堂教学。

3、加强教师队伍建设，强化服务意识、团队意识和细节意识。全力培养一支师德高尚、业务精湛、让家长信赖的教师队伍。

三、突出三大重点，整合教育资源

1、突出教师队伍建设核心地位教师的师德建设和业务素质是教师队伍建设的两个重要方面。本学期重点是师德建设。（1）重视师德养成。按时出勤，坚守工作岗位。办公期间认真钻研业务，不从事上网聊天、玩游戏等与教学无关的工作。教育、教学行为规范化，语言、仪表、行为规范化，坚持文明教学，不得坐着讲课，不得擅离教室，严禁体罚和变相体罚学生。注重与学生和家长沟通的艺术性，避免“软暴力”现象的出现。中午严禁喝酒，杜绝饮酒进课堂的现象。（2）实施青蓝工程。继续强化师徒结对工作，充分发扬以老带新、以新促老的优良传统，促进青年教师的尽快成长。（3）班级团队作用的发挥。加强班级团队建设，形成以班主任为核心的班级团队。班主任负责加强各学科的课堂教学管理，负责作业管理，负责各学科间的协调，负责科任和学生间的关系协调，协助薄弱学科教师提高成绩。

2、突出教研教改的重心地位继续加大学科组建设的力度，打造在全县有一定影响、起引领作用的优势学科，尤其是语文、数学、英语等学科一定要成为县同类学校的龙头学科。（1）健全教研网络，完善教研机构。一是继续完善以校长为第一责任人的学科建设工作机制，校长亲自抓学科建设；包学科领导深入重点学科，指导学科建设；二是进一步加强年级同科教师备课组备课，强化学法与学情研究；三是加强以班主任为龙头的班级团队教研建设，搞好班内学科间的联系与研究。（2）加强理论学习，提高学科实力。以学科教研组为单位，围绕“有效课堂的构建”这一主题，坚持每月一次组内教师大型业务学习。提高每个教师专业素养和业务水平，提升整个学科组的竞争力和影响力。（3）根据年级特点，加强素质教育，学期工作计划《洼子店中学2010—2011学年第一学期教学工作计划》。初一年级加强学法指导，引领健康成长，与政教处配合重在养成教育上下功夫；初二稳步推进，立足全体，防止分化；初三年级要立足发展，抓两头，促中间，强力医治偏差科，打好总体战。（4）加强集体备课，打造有效课堂。集体备课仍坚持“四定”方针：定时间、定地点、定中心发言人、定研讨内容。主要从教学进度、教材分析、教法选择、训练内容、课件使用以及学情分析和作业布置等方面予以研讨，严防流于形式或走过场。备课组长要把课件与导学案存好，留给下一年级，达到资源共享。全方位优化课前教学环节，搞好课前预设，全力提高课堂教学行为的有效性。（5）坚持听评课制度，大兴互研互学之风。各教研组长和备课组长要配合教务处扎实搞好“三课”的听评工作：一是要求青年教师上好徒弟提高课；二是骨干教师要上好示范课；三是对经验欠缺，学生有反响的教师要求上研究课。新教师每周至少听骨干教师一节课，每学期听课不少于20节。其他教师每周听评课不得少于1节，学期不得少于16节。每周末年部领导检查听课笔记。

3、突出毕业班教学的中心地位强化毕业班教学常规，严格督查考核。一是备课组制定切实可行的教学计划；二是规范统一上好“三课”：强化记忆课，优化讲评课，上好复习课；三是严格每次月考的组织与考核，坚持一考一析一量化；四是强化班级管理，扎实开好毕业班系列教育会议：开学初的计划措施落实会，每次月考质量分析措施会，薄弱学科研讨提高会，复习经验交流会，学生教师座谈会等。五是按计划做好体育训练和实验操作训练，保证体育和实验操作成绩达到指标要求。重点实验在平时教学中，尽力去实验室完成，提高学生操作能力。按时完成实验档案材料归档。六是做好学额的巩固和分流。

四、强化三大管理，发挥职能效应

1、强化常规管理教学常规要切实做到“五化”：授课计划周密化、集体备课制度化、培优补差分层化、质量监控日常化、考核评估正规化。切实做好各类计划的落实。教务处坚持巡课，推门听课，并以恰当的方式同教师反馈，及时修正。教务处、值班领导每天检查教师出勤情况，作好记录，每月统计进行通报。集体备课包学科领导跟踪检查指导，并及时做好检查记录。常规检查实行月查和年终检查相结合，着重检查教师的教案、听课笔记、学习笔记、作业、教学反思的完成情况、教研活动的开展、教师的出勤情况和上传校园网资料情况。

2、强化过程管理为进一步规范教学过程，对备课、上课、批改、考核、实验、反思将重点从“量”和“质”两个方面予以考核量化。对教师的教学行为从细节上加以规范，做到教学工作“五认真”（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真复习考试）。教师要做好课前准备，课前保证做好学习准备，上课铃响之前到达教室门口，上课不脱堂，下课不拖堂。特别是第九节课坚守课堂，和学生一同下课。教师语言力求准确、简炼、生动、形象。板书字迹应工整，内容应简要、形象、脉络清楚。要认真改进教法，指导学法，利用多种教学手段，发展学生多元智能，努力调动各层次学生的学习积极性。任何人不能私自利用让学生写检查、找家长等原因给学生停课。教务处继续坚持查课制，教师严抓课堂纪律和学风，对课堂违纪行为视而不见或不制止者，根据记录扣分，纳入教师的两评四考。任课教师继续坚持上课安全通报制。课前教师要及时组织学生，清点人数，对于学生离校和未上课学生要做到“两不许”：不允许非学生监护人接学生；不允许未经班主任及政教处同意学生擅自离校。“三通报”对于未上课的学生任课教师要及时向班主任通报；班主任及时向家长通报；班主任及时向政教处和值班领导通报。尤其是离开教室上课的体育课、微机课、音美等不仅要清点人数，还要注意学生的行为安全，有问题及时与班主任联系。

3、强化教务管理教务处人员、实验员和网络管理员要履行岗位职责，树立为一线教师服务的意识。严格按教务处计划完善各类资料、填报各类表册、创造性地履行好教务处“管理、指导、考核、服务”四大职能。

五、采取三项举措，规范从业行为

1、推行每月一次例会制。每月召开一次年部主任、年级组长、教研组长会，针对教师上课、出勤、课堂纪律、教学方法、教学效果、体罚、侮辱学生等教学行为以及常规工作开展等情况进行反馈。

2、坚持学生评教制度。推行每学期中期和期末两次学生对教师的评教工作。

3、严禁私征乱定。特别是班主任乱罚款、科任教师乱订资料等行为。2010年8月26日

第五篇：家长委员会工作总结2013-2014第一学期

2013-2014第一学期家长委员会工作总结 家长委员会坚持以邓小平理论为指导，坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，贯彻执行党的教育方针、政策。本学年，在全体领导、老师的共同努力下，在家长及教员的积极配合下，家长委员会工作取得一定的成绩，发挥了联系学校家庭的桥梁作用，促进了学校工作的提高，进一步推进了素质教育。具体工作情况和主要做法如下：

一、回顾本学期开展情况。让家长了解学生的目标，并向家长汇报上学期所取得的成绩，还通过与家长学习相关家教文章，提高家长的教育能力，本学期还结合学校实际和需要，邀请家长委员会深入课堂，促进家长与学校的联系。通过面对面交谈，使学生及时听到家长的呼叫，了解家长对学校的教育、教学工作意见、建议和要求，也使家长及时掌握教育子女的有效方法，密切家庭与学校联系。家长委员会自成立以来，坚持以邓小平理论为指导，坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，贯彻执行党的教育方针、政策。本学年，在全体领导、老师的共同努力下，在家长积极配合下，家长委员会工作取得一定的成绩，发挥了联系学校家庭的桥梁的作用，促进了学校工作的提高，进一步推进了素质教育。具体工作情况和主要做法如下：

有计划的开设教育理论知识和家庭教育方法等方面的辅导讲座。通过邀请专家开展家庭教育讲座。通过专题讲座，帮助家长端正教育子女思想，提高教育质量，有利于子女的成长、进步。

二、领导重视、教师认真

1、结合实际，认真备课。家长委员会成员的特点决定了教师必须具备高水平。因此，学校领导经常碰头，结合学校工作实际和家长的具体情况，共同研讨教育专题，并召集全体教师进行集中备课，钻研教材，改进教法，使各位老师做到课课有备，堂堂生动，让家长成员学得轻松，学有所获。

2、抓好环节，提高质量。上课质量的好坏，关系到家长素质的提高，关系到学校声誉的好坏。家长委员会的办学宗旨是向家长普及青少年教育和学习方面的有关知识，以提高家长的有关素质，交流总结家庭教育的经验，吸取教训，以改善家庭教育，协调对学生的在校

教育和家庭教育。因此，家长委员会重点抓好上课环节。一学年来，学校健全了上课制度，严格按计划上课，严肃课堂纪律，实行考勤制，要求成员按时参加上课；同时制订了一系列切实可行的规章制度，促进学校的管理。上课形式多样，能针对时代的特点，社会的热点有针对性地组织上课，并要求各位教员课前写好讲稿，平时多研究教法，做到上课有针对性、时代性、实效性。广大家长成员都表示满意，使其从中掌握了许多家教理论知识和方法技巧，大大提高家教方法和家长素质。

三、活动多样化。结合学校实际和需要，本学年，家长委员会认真组织，有计划地开展了多种辅助活动，满足了家长的愿望。

l、促进家长与学校的联系。由校长和常务理事负责接待家长来访和咨询，解答和探讨家长提出的问题。通过咨询活动，使学校及时听到家长的呼声，了解家长对学校教育、教学工作的意见、建议和要求，也使家长及时掌握教育子女的有效方法，密切家庭与学校联系。

2、有计划地开设教育理论知识和家庭教育方法等方面的辅导讲座。通过专题讲座，帮助家长端正教育子女思想，提高教育质量，有利于子女的成长、进步。

3、通过家长典型的现身说法，更好地指导家庭教育，把从家长学校学来的理论知识与家庭教育的实际有机地结合起来。

四、存在问题和今后努力方向。回顾一年来的工作实践，我们看到了所取得的成绩，但也存在不足之处：

1、家长委会的个别成员参与热情有的不高。

2、家委会成员的管理能力还有待提高。

今后，我们仍需继续努力，要进一步配合学校开展工作，发挥好桥梁作用，争取更好的成绩。

2014年1月

2013-2014第一学期家长委员会工作总结

2014年1月