2014九年级政治教学案例

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第一篇:2014九年级政治教学案例

2013年——2014学年

教学案例

(一)高洪梅

星期三上午第三节思政课,我走进三(2)班教室,班主任老师也跟着进来,微笑着坐在讲台旁边。这时,教室里热闹开了,“王老师不是病了,怎么今天又来了?”“不知葫芦里又卖了什么药?”……

上课开始,我首先向同学们交代了这节课的学习任务。随后,我满怀深情地说:“同学们,前两天,你们的班主任老师病了,医生给他开了半个月的病假单,但他把它藏了起来,仍然坚持每天到校上课,利用课余和晚上时间去医院打吊针。今天我把他请来了,请大家展开讨论,从不同侧面向王老师提出问题,来探寻王老师内心的真实感受,好不好?”

“太好了!”学生们热情地鼓起掌来。课堂效果可想而知——相当好!九年级思想政治第二课关于承担责任的内容是一个教学难点,内容较为抽象,教学内容与学生的生活有一定距离。在以往的教学过程中,教师往往选择一些名人典型材料加以例证,然而根据教学需要,进行层层剖析,但由于远离学生生活与实际,学生缺乏感性认识,没有亲身体验,也就很难真正解决学生的实际思想问题。

因此,我精心设计了教学过程,运用了“近体原则”设计这一环节的课堂教学,用学生身边的事例对学生进行教学,通过创设情境,强化感受,激发学生情感,取得了较好的教学效果。

第二篇:九年级政治教学总结

2010—2011学年上学期九年级思想品德

教学工作总结

迭部县旺藏学校雷鹏

本学期,本人担任初三年级三个班的政治科任教学。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

在思想政治方面:在教学中能够积极学习,宣传并执行党的路线方针、政策,关心国家大事,忠实地履行自己的职责。能积极参加学校组织的政治理论学习活动,坚持升国旗仪式。积极要求上进,能以较高的标准要求自己。有强烈的事业心,责任感和自我牺牲精神。顾全学校大局维护学校的合法权益。本人能做到出满勤,从无无故迟到,早退,旷工现象。热爱教育事业,关爱学生,且能结合思想政治课的特点,教书育人。贯彻知行统一原则。同时,较注重个人品德修养,团结同志,遵纪守法,遵守教师职业道德。

作为科任教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各位老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。在教学工作和教研教改方面,能够做到与时俱进,勇于开拓创新。较注重自身理论知识的学习以及教学能力的提高。能积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式,积极推行素质教育。本期在扎实搞好常规教学基础上,在教学实践中发挥学生的主体作用,实现了由单一的知识传授向综合能力的培养的转变。学生由被动接受知识向主动获取知识转变。学生创新思维和实践能力,以及思想品德,行为习惯均得到了提高。结合初三政治的教学内容和新课程的特点,有目的,有意识地在课堂教学中实践,感性材料理性化,书本知识生活化、语言表达多样化,观察分析解决问题多角度化。并能及时总结实践经验。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生;而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

作为教初三政治课的老师,明白自己对学生学习方向的把握很重要,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的效果、教学质量,本人注重研究教材。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂教

学质量,按时完成教学任务。

在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

第三篇:九年级政治教学工作总结

本学期,我担任九年级政治教学工作。一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

由于第一次接手九年级政治,我一点也不敢马虎,我坚持认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动。上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象循循善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业,为培养好学生,本人时刻从现实出发,根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生。而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

作为教高考政治课的老师,我明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,考虑到政治理论性较强的特点,知识点较抽象,为提高学生的学习兴趣,还采用多种教学方法,如:漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

通过一学期努力,学生不仅掌握了政治的基础知识,而且还增强了学生的分析能力和运用知识解决问题的能力。在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

第四篇:九年级政治教学工作总结

九年级政治教学工作总结

时光飞逝,岁月不居,转眼间,一学期已临近结束,为使今后工作更有针对性,现对本学期工作做一简要总结。

一、认真制订教学计划,严格遵照实施。

本学期我任教九年级(1)(2)班政治,初三毕业班教学是学校的重中之重,直接关系到中考的升学率,我深感责任重大,开学初,我详细分析了各班的学生情况及九年级教学的特点,制订了详实的教学计划,严格遵照实施。并认真查摆了以前教学过程中存在的不足之处,提出了有针对性的措施。

二、认真做好教学五认真工作。

教学是学校的中心工作,是学校的生命线,九年级教学更是如此。要取得良好的教学成绩关键取决于平时,为此,我非常重视备课,上课、批改作业、课外辅导等环节。一学期以来,我没有一次不备课而进课堂的事情发生,上课努力向45分钟要效益,批改作业做到及时高效,课外辅导争取在课间进行,不过多占用学生课外时间。平时我注重学生课堂常规的落实,努力做到不放弃一个学生。

三、努力加强自我的理论水平和业务水平。

我始终认为观念是行为的先导,有什么样的思想观念就会有什么样的行为,要教好书育好人当好人类灵魂工程师,就必须有正确的观念指导。因此,本学期我抓住一切可能的机会给自己充电,提升自己的理论水平和业务水平。每天关注国内外

大事,给学生以正确指引。

四、多听课,多向他人学习,取长补短。

学习他人好的教学经验、育人经验是加速自我业务水平提高的捷径,因此我平时抓住一切可能的机会听课,课后进行积极反思并努力运用于今后的教学工作中去。本学期我听了15节课。

但本学期我自认为还有很多不足之处,现一一提出,以便下学期纠正:

1.课外与学生交流不够。与学生进行心与心的交流,能产生意想不到的效果,但本学期由于多种原因,未能经常进行。

2.对后进生关心不够。

下学期,我将努力发扬优点,克服缺点,让自己的教学水平、理论水平再上一个新台阶。

2009-7-8

第五篇:九年级政治教学工作总结

2011—2012学第一学期

九年级政治教学工作总结

本学期,我担任九年级两个班的政治任课。作为一名新教师,在其他教师的指导和帮助下,通过阳光师训和教学理论与实践的结合,我收获很多。现就这学期的教学工作进行以下总结。

首先,作为新的任课教师,每一节课我都能够认真备课和教学。在课余时间经常听各科老师的课,从中吸取教学经验,取长补短。同时,积极参加学校的公开课以及学校组织的高效课堂讨论活动。通过这些活动,我学习到了其他老师先进的教学经验和方法,极大地提高了自身的教学能力和业务水平。

其次在课堂上,每节课我都尽量以最佳的精神状态站在讲台上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生:

1、作为九年级政治课的老师,我明白自己教学工作的重要性。除了在课前做到认真备课,我考虑到学生明年中考的现实,故在讲课过程中经常会注重渗透一些中考考点以及答题方法等。

2、我还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。同时为激发学生学习的热情,我还利用多媒体进行教学,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成了教学任务。

最后,结合思想品德的学科特点,我利用课间时间经常和学生倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生。通过现实生活中的 1

典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念。

另外,本学期的教学我还存在很大的不足。主要体现在备课不够扎实、课堂不能很好的以学生为本进行教学、没有将课本涉及的知识很好的展示给学生,课堂语言不够生动流利、面对个别不遵守课堂纪律的学生经常不知所措等。

因此,在以后的教学工作中,我应该继续向各位有经验的教师谦虚请教,多听他们的课,不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导。争取下学期自己的教学水平有所提高。我也相信有耕耘总会有收获!

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