第一篇：讲演稿
学习《师德规范》和《中小学班主任工作规定》，加强师德师风建设
杨二庄小学 温志华
• 教育是事业，事业的意义在于奉献 • 教育是科学，科学的真谛在于求真 • 教育是艺术，艺术的生命在于创新
• 教育是职业，职业的价值就在于本世纪中期为圆中国的强国梦培养出各 级各类人才。
一、认真学习《师德规范》
师德内容：爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习1.爱国守法
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。
不得有违背党和国家方针、政策的言行。2.敬业奉献
忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。
认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。 不对工作敷衍塞责。3.热爱学生
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。 对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4.教书育人
实施素质教育（实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。），遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。 培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。 不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。5.为人师表
知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。 谦虚谨慎，团结协作。
平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。 廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。6.终身学习 树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
二、认真学习《中小学班主任工作规定》
第一章 总则
第一条 为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。
第二条 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
第三条 加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。
第二章 配备与选聘
第四条 中小学每个班级应当配备一名班主任。
第五条 班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。
第六条 教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。
第七条 选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：
（一）作风正派，心理健康，为人师表；
（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；
（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。
第三章 职责与任务
第八条 全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
第九条 认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。
第十条 组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
第十一条 组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
第十二条 经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。
第四章 待遇与权利
第十三条 学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见。
第十四条 班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。第十五条 班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。
第十六条 班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。
第五章 培养与培训
第十七条 教育行政部门和学校应制订班主任培养培训规划，有组织地开展班主任岗位培训。
第十八条 教师教育机构应承担班主任培训任务，教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。
第六章 考核与奖惩
第十九条 教育行政部门建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度。对长期从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出贡献的教师定期予以表彰奖励。选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。
第二十条 学校建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的，应调离班主任岗位。
第七章 附则
第二十一条 各地可根据本规定，结合当地实际情况，制定中小学班主任工作的具体实施办法。
中小学班主任工作规定的亮点：
一是明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作。 二是提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作。 三是保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作。
四是强调了班主任在学校中的重要地位，使班主任有更多的信心来做班主任工作。
三、加强师德师风建设
（一）注重爱与责任
爱
教育技巧的全部奥秘就在于如何去爱护学生。
－－苏霍姆林斯基
要爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的病叶。
－－陶行知 教师爱生的特点 爱的自觉性 爱的原则性 爱的普遍性 爱的恒长性 责任1:上好每一节课
课堂是教师“亮相”的舞台，德、学、才、识的“亮相”： 德：师德，核心是爱生 学：学问，学富五车 才：才气，才华横溢 识：识别力、辨别力、鉴别力 课堂教学中的问题：
谈讲色变。认为“自主、合作、探究”学习就是教师少讲，甚至不讲。 一味追求课堂上学生感官的刺激。 一味追求课堂气氛的热闹。
一味追求课堂教学手段的花俏等。1．实实在在地设计教学 实实在在地落实教学目标 实实在在地完成教学任务 高效课堂应当是平实的 2．高效课堂应当是真实的 还课堂的本来面目 必须从教学实际出发
在继承优良的基础上改革和创新 3.高效课堂应当是丰实的
丰实，是指在教师指导下，学生在掌握基本知识的前提下有所升华。4.高效课堂应当是扎实的
扎实，是指课堂教学要有实际意义。
根据学习任务，使大多数学生学有所得。责任2：保护学生安全 案例：
范跑跑，本名范美忠，5.12地震发生时，就职于四川都江堰光亚学校，任中学教师。地震发生时，范跑跑不顾所有学生的安危，一个人率先跑到空旷的操场，因其逃跑速度之快被网络界传名为“范跑跑”。
经典语录：“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺 牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。”
一个灾区农村中学校长的避险意识
新的实验教学楼盖好了，老师和学生谁也不愿意搬进没有人敢验收的楼。当时，他还是一个普通党员教师，别人不敢搬，他只好带头搬。搬进新楼时，新楼的楼梯栏杆都是摇摇晃晃的。灯泡各式各样，参差不齐，教室本应雪白的墙上，只有底灰，什么都没有。后来，他当领导了，下决心一定要修这栋楼。1997年，他把与这栋新楼相连的一栋厕所楼拆除了。他怕建筑质量不高的厕所楼牵连同样质量可疑的新楼。虽然高层教室上课的同学上厕所不太方便，但是，孩子们安全。1998年，他发现新楼的楼板缝中填的不是水泥，而是水泥纸袋。他找正规建筑公司，重新在板缝中老老实实地灌注了混凝土。1999年，他将华而不实、却又很沉重的砖栏杆拆掉，换上轻巧美观结实的钢管栏杆。接着，他又对这栋楼动了大手术，将整栋楼的22根承重柱子，按正规的要求，在37厘米直径的三七柱中重新灌水泥，加粗为50厘米以上的五零柱。这栋实验教学楼，建筑时才花了17万元，光加固就花了40多万元。学校没有钱，他一点点向教育局要，修楼的钱就这样左一个5万元、右一个5万元的化缘而来。教学楼时刻要用，他就与施工单位协调，利用寒暑假和周末，蚂蚁啃骨头般，一点点将这栋有16个教室的楼修好。对新建的楼，他的要求更是严。楼外立面贴的大理石面，他让施工者每块大理石板都打四个孔，然后用四个金属钉挂在外墙上，再粘好。按照建筑外檐装修的术语讲，这叫“干挂”。因此，5.12大地震，教学楼的大理石面，没有一块掉下来。他知道，如果学校组织不好，也会造成学生踩踏事故。他从2005年开始，每周要在全校组织一次紧急疏散的演习。事先告知学生，本周有演习。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校会突然用高音喇叭喊：全校紧急疏散！每个班的疏散路线是固定的。两个班疏散时合用一个楼梯，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也是固定的。教室里面一般是9列8行，前4行从前门撤离，后4行从后门撤离。
2、3楼教室里的学生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；
4、5楼的学生要跑得慢些，否则会在楼道中造成人流积压。学校紧急疏散时，不比速度，只讲评各班级存在的问题。他对老师的站位要求:老师不是上完课就走，而是在适当的时候要站在适当的位置。适当的时候是：下课后、课间操、午饭晚饭，放晚自习和紧急疏散时——教学楼中人流量最大的时候。适当的位置是：各层的楼梯拐弯处。老师之所以被要求站在那里的原因是，拐弯处最容易摔，学生如果摔了，老师可以把学生从人流中抓住提起来，不至于让别人踩到。每周二是学校安全教育日，老师专门讲交通安全和饮食卫生等。集体开会时，他不允许学生拖着椅子走，要求必须平端椅子——因为拖着的椅子会绊倒人，后面的学生往前涌，所有的踩踏是这样出现的。5.12地震，他不在学校。学生们正是按着平时学校要求、他们也练熟了的方式疏散的。地震波一来，老师喊：所有人趴在桌子下！学生们立即趴下去。老师们把教室的前后门打开了，怕地震扭曲了房门。震波一过，学生们立即冲出了教室。由于平时多次演习，地震发生后，2200多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。他从绵阳疯了似地冲回来，冲进学校，看到的是这样的情景：８栋教学楼部分坍塌，全部成为危楼。他的学生，11岁到15岁的孩子们，都紧紧地站在操场上，老师们站在最外圈，四周是教学楼。老师们向他报告：学生没事，老师们没事。那时，他浑身都软了。55岁的他，哭了。通信恢复后，老师们骄傲地告诉家长：我们学校，学生无一伤亡，老师无一伤亡。他的老师们收入都不高，教师平均月收入1126.78元。学校的墙上写着：“责任高于一切，成就源于付出。”他叫叶志平，是安县桑枣中学校长，四川省优秀校长。
责任3：做好班主任工作 班主任的产生与身份
• 班主任是由学校任命、委派的，负责组织、教育、管理班级的教师。• 对学科教学来说，班主任是从事某门学科教学的教师； • 对学校的基本管理单位——班级来说，班主任是班级管理的主要责任人和实施者。
班主任的具体工作
1.班主任是班级集体的指导者和组织者，也是各方面教育影响或教育力量的协调者。
是班级集体的组织者
是学生健康和谐发展的指导者
是学校、社会和家庭三方面教育影响的协调者
2.班主任是教育过程中对学生教育最全面和影响最深刻的教育者 指导学生学习
对学生进行思想品德教育 关心学生的生活和身体健康 对学生进行审美教育
协助科任教师搞好劳动技术教育
3.班主任是班集体的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手。 全面负责班级学生工作 协调各方面对学生的要求 主导班集体的发展
任小艾班主任工作
一则：一条教育原则—— 教育成功的秘密在于尊重学生。二感：教育的责任感和使命感。
三言：三句话
没有不合格的学生，只有不合格的教师。 没有教不会的学生，只有不会教的老师。 教师最大的成功与快乐是培养出值得自
己崇拜的学生。
四通：
通晓班主任工作。 通晓学科教学。 通晓相关学科。 通晓教育科研。五心 : 爱心
信心 信心＋实干＝成功 专心 恒心 虚心
六法：六个教育的技巧 优良环境的感召法 虚功实做的导行法 捕捉兴奋点的磁性法 抓住教育时机的功倍法 三位一体的互促法 自我教育的内驱法
(二)强师能:成为高素质教师 精力充沛身心素质 坚定正确政治素质 博闻强识理论素质 豁达大度思想素质 学富五车知识素质
令人信任的心理医生 情绪焦虑
症状：整天愁眉苦脸；虽然学习刻苦，但是成绩不佳；饭吃不香、觉睡不好；对一切都不感兴趣；心跳加快、胸闷气短、容易出汗。 原因：对考试成绩过于关注 对策：克服考试焦虑 内心迷茫
症状：面对考试，不知怎么办才好，整天东想西想，学不进去。 原因：对自己不了解。 对策：正确认识自己。精神恍惚
症状：考试前夕，晚上经常开夜车，白天精神越来越差，上课经常走神或打瞌睡。
原因：只顾学习，不懂休息，时间安排恶性循环。 对策：科学安排作息时间。心理饱和（高原反应）
症状：备考阶段，重复地进行大量练习，虽拼尽全力，但学习成绩停滞不前。
原因：单一学习、重复练习、弱点不明。 对策：采用多种学习方式。暂时失忆（舌尖现象）
症状：一些很容易的题目，答案就在嘴边盘旋，但想不起来。 原因：记忆暂时遗忘。 对策：保持冷静。
第二篇：讲演稿范文
欢迎大家来到柒彩时代投资理财中心，我是负责这次活动的主讲人，今天我们的这堂讲座主要是向大家介绍一种区别于以往的传统理财产品————人人贷
(2张图）随着改革开放的逐步发展，我们对生活质量的要求越来越高，从我们的衣，食，住，行上得到了充分的体现。但是随之而来的是物价的飞涨，尤其是我们的中老年人群，出现了看病难，养老难的问题，退休金和政府补贴并不能有效的解决这一难题（第3张图）从85年，国家提出，政府来养老。95年，国家变成了，政府帮养老。到了05年，国家提出了，养老不能靠政府。到了2012年，推迟退休好，自己来养老。通过以上资料，请大家跟随我更深入的了解人人贷理财产品，是否能缓解我们生活中的压力呢？
（第4图）社会价值：一种新事物的诞生必然是迎合了市场的需求，人人贷理财产品的出现，就是由于它的发展满足了……，同时国家也在政策和法规上给予了肯定及保护。我们来深入了解一下柒彩公司是怎样帮助大家理财的，我们的产品有哪些特色，（图片上第一句话），人人贷简单来说，就是个人对个人的贷款，它是一种将非常小额度的资金聚集起来，出借给有资金需求人群的一种商业模式，从而使每一位出借人获得年预期收益
5目前经济市场上理财产品种类繁多，下面我们通过一则图示来了解不同的理财产品都有哪些优点及弊端，我们又该如何选择，（讲梯形图）高收益理财产品伴随着高风险，微风险理财产品又几乎看不到收益，基于这两种理财产品的不完美，才衍生出了人人贷的理财模式，也就是最后要向大家介绍的低风险理财产品，（最后总结）通过以上的风险对比图，让我们对理财产品有了一个初步的认识与了解
6下面通过一组数据对比，让大家更直观的看到柒彩的优势，（讲利率表）不难看出，柒彩理财是低风险，高收益理财的最优选择，7这是一张柒彩理财资金流向图，以柒彩公司作为投资平台，承接起了出，借双方的中介服务机构，将客户手中的闲置资金投放到与我们公司有合作关系的银行监管账户，后期由柒彩公司向银行推荐多个有资金需求的借款人，例如：大学生，工薪阶层，微小企业主，农民，帮助他们实现自己的理想，这样做的目的就是为了分散投资风险，更好的保障出借资金的回笼，保证了出资人在合同到期日收回本金的同时得到承诺的收益
8柒彩在风险控制方面，设置了四重保障机制，（讲1,2,3,4，）
9确定了投资方向，了解了它的运作模式及相关的国家法律法规保障等内容，柒彩理财产品的特点主要表现为以下几点（1,2,3,4,5,6,7,8，）
10看最新的理财产品
11俗话说你不理财，财不理你。理财的根本就是钱，只有了解了钱的本性，爱钱的同时更要学会管理它，才能让钱为我们的生活更好的服务。
12，以上就是我今天为大家介绍的全部讲座内容，希望通过我的讲解让大家更好的了解投资理财的重要性，帮助大家在以后的生活中走上富裕之路!
第三篇：竞聘讲演稿
竞聘讲演稿
尊敬的各位领导，评委大家好：
非常感谢卫生局党委给我机会在这里一个展示自己，竞聘东湖镇中心卫生院副院长一职 首先向大家介绍我自己：黄显苹 38岁 毕业于四川省卫生干部管理学院在东湖镇中心卫生院工作21年，曾先后在县人民医院进修麻醉专业，晨光医院进修外科专业，现担任住院部主任。
我认为竞聘东湖镇中心卫生院副院长一职 我具有以下几方面的优势：我在东湖镇中心卫生院工作20年，经历了医院的发展，对医院产生了不离不弃的感情，对医院的各方面的情况非常了解 熟悉，在医院有良好的人脉和群众关系。学习能力 我自参加工作起就在东湖镇中心医院住院部担任住院医生，长期从事临床工作，对工作认真负责，对病人热情关怀，对待工作中的疑难问题，不过夜，积极查资料，积极联系县医院，晨光医院的老师，对基层的内外常见疾病，突发病，能够独立处理，治疗。3 有良好的执行能力和管理能力 能够定时圆满的完成上级下达的各项任务 在担任住院部主任期间，科室在3年前甲流期间曾被卫生局定点为流行病观察点，在面对大量的病人以及艰苦的条件，积极组织科室医护人员，不怕苦，不怕风险，认真负责对待病人 圆满的完成上级交付的任务，得到领导的一致好评。我院在1年多前被卫生局定为医疗改革试点单位由县人民医院领办，在过去的1年医院 科室业务大幅度提高由过去住院人次由10余人每日 到现在70-90每日 高峰期曾多达100人每日，病人增加给科室带来了极大的压力 医疗风险，在医院领导的指导下对科室开展医疗流程的合理性改造，科室重新合理化布局，病员分流，对科室绩效分配打破大锅饭平均主义，顶着巨大的压力以：绩效优先，兼顾公平：为原则，搞好2次分配，提高了医护人员的工作积极性，对病人的服务态度更加认真负责，极大的减少了医疗隐患的发生。
我们乡镇卫生院是基础医疗单位，国家对它的定位是服务于广大农村群众的公共卫生，及基本医疗，预防保健，主要表现为11大公共卫生项目
如果本次竞聘成功，我将在遵循国家方针，政策，在院长的指导下，管理好分管工作，做到不越权，大事多请示，小事多思考，积极配合院长的工作，服务东湖镇医院全体职工及病人。如果竞聘失败，我将一如既往的工作在本职岗位，更加努力学习，做好现在的本职工作。
谢谢大家
2012-4-22
第四篇：安全讲演稿
交通安全演讲稿
亲爱的工友兄弟们，请听我说，我们必须重视安全。安全是一种爱，安全的爱是父母对外出儿女永远的牵挂；安全是一种美，安全的美体现于维系安全的行为过程之中；安全是一种情，安全的情是一种美好的感觉状态；安全是一种理，安全的理是一个社会、一个国家、一个民族用安全文化对生活方式的理性表达；安全是一种法，安全的法是文明的体现，责任的体现。安全，就象空气，与我们的生活、工作息息相关；安全，犹如阳光，我们无法承受失去它的痛苦。安全，它联系着我们每一个人。
亲爱的工友兄弟们，请听我说，我们必须注意安全。生命对于我们只有一次，健康的身躯才是幸福生活的基础，我们的身体既没有备品，也没有备件。我们的摩托车链条断了，可以花十来块钱买一个换上，车身刮花了，可以找维修的地方重新上点漆。但是如果有一天某个人脑袋被车碾烂了，你能找大夫给你换个新的吗?胳膊被高温烧变了形，能买个新的换上吗?
亲爱的工友兄弟们，请听我说，我们必须牢记安全。曾几何时，公路成了扼杀生命的无情杀手。汽车摩托车，就如同一把把锐利的尖刀，肆意地宰割着幸福和安宁，太多太多的事物，让人惨不忍睹，让人闻之撕心裂肺。有多少家庭因此破碎，又有多少生命因此消殒；有多少父母失去了孩子，又有多少孩子没有了父母；多少克职尽责的人倾洒着汗水，多少粗心大意的人飞溅着鲜血；多少人为了他人的幸福而实现了自身的价值，多少人为了赶一点时间，而自毁前途；多少热血青年，在风吹雨打中奉献青春，多少亡命之徒在推杯换盏后，命丧黄泉！人们就是这样，在车来车往中，演绎着一个个属于自己的人生角色，演奏出一曲曲属于自己的生命交响。
亲爱的工友兄弟们，请听我说，我们必须不忘安全。对于交通事故，我们耳闻目睹的太多太多，不要说普通百姓，就是名人，死于车祸的也不在少数。喜剧明星牛振华四十岁生日当晚车祸死亡，小品明星洛桑也是因为车祸死亡。如果说这个世界上有平等的话，那就是安全，在安全面前，无所谓富贵贫贱，也无所谓男女老幼。
亲爱的工友兄弟们，哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿美满幸福，哪一个国家不愿繁荣昌盛。交通安全就如同一根根五彩的丝带，把我们这一个个美好的愿望联结起来，构成一个稳定祥和，五彩缤纷的美好世界。国家的安全是国泰，民众的安全是民安。有了交通安全，我们才能以悠闲的心情，漫步在夕阳西下的田野上，小河边，低声吟唱“采菊东篱下，悠然见南山。”有了交通安全，我们才能以坚定的意志去攀登人生的阶梯，放声高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”只有自己学会了如何安全，才是真正的安全。
最后，我把一段关于生命的话送给大家，希望大家能够体会到生命的美好，珍爱生命，注意交通安全。
生命是一棵绿色的大树，每一片新叶都弹奏快乐的音符。粗壮的树干支撑季节的天空，岁月记录着成长的脚步。
生命是一棵绿色的大树，有时也显得十分脆弱，事故的飓风一旦袭来，就被摧毁，走向死亡的归宿。
生命是一棵绿色的大树，每一片新叶都弹奏快乐的音符，快快筑起安全的防护林，让生命尽情享受：春风、阳光和雨露。
第五篇：责任心讲演稿
责 任 心
每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯【美】
责任心-是个轻松而沉重的话题。说轻松，每个人似乎都明白，太简单了；说沉重，实际上很多人并不真正理解责任的深刻含义，更没有尽到责任。三个小故事阐释“责任”，每个故事请大家来评论，共同来解读责任的真谛—责任心是什么？
故事一：
某公司司机小赵正在用平板车拉几个坏椅子，同事看到了便问：“干嘛？把坏椅子扔掉去？”小赵回答说：”这几把坏椅子放在库里放很长时间了，但我看椅面还是挺好的，我去修理修理以后还会用的”。另一位同事说：哎，你真是瞎操心，这也不是你负责的工作。小赵听后莞尔一笑，并不理会直至把椅子修好了。责任心是什么？
就是别人不能细心，而你却很心细地把大家谁都没想到的事情做了，默默为公司创造了价值！由责任心的人在能把较多的精力和思想放在工作上，对自己的工作或有更多的思考。
故事二：
某公司要裁员，下岗名单公布了，有内勤部的小灿和小燕，规定1个月后离岗。那天，大伙看她俩都小心翼翼地，更不敢多说一句话。因为她俩的眼圈都红红的，这事摊到谁头上都难以接受。
第二天上班，小灿心里憋气，情绪仍然很激动，什么也干不下去，一会找同事哭诉，一会找主任伸冤，什么定盒饭、传送文件、收发信件这些她应该干的活，全扔在一边，别人只好替她干。而小燕呢，她也哭了一个晚上，可是难过归难过，离走还有1个月呢，工作总不能不做，于是她默默地打开电脑，拉开键盘，继续打文稿、通知。同事们知道她要下岗，不好意思再找她打字了。她特地和大家打招呼，主动揽活。她说：“是福不是祸，是祸躲不过，反正也就这样了，不如好
好干完这个月，以后想给你们干都没机会了。”于是，同事们又像从前一样，“小燕，把这个打出来，快点儿！”“小燕，快把这个传出去！”，小燕总是连声答应，手指飞快地点击着，辛勤地复印着，随叫随到，坚守着她的岗位，坚守着她的职责。1个月后，小灿如期下岗，而小燕却被从裁员的名单中删除，留了下来。主任当众宣布了老总的话：“小燕的岗位谁也无法代替，像小燕这样的员工公司永远也可多得！”
责任，虽然好像是对别人对公司，其实最终受益得却是我们自己。做好每一件该做的事就是责任，因为机会对每个人都是均等的。你没把握住机会，没有在本岗位上体现出自己的价值，关心自己该关心的事情，做自己该做的事情，那么就是没有责任感的体现，也会被抛弃。可能有些人说自己并没有犯错误，但无功就是过，没有成绩并且不能体现出自己的存在，说明你图懒省事，责任心不强，不关系工作上出项的问题，不能积极主动的去做事情，喜欢安逸。
故事三：
一名公共汽车司机。一次行车途中，他突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他用最后的力气做了三件事：把车停在路边，拉下手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全下车，将发动机熄灭。做完这三件事之后他永远地停止了呼吸。
责任是基石，让社会这个大厦更安稳；责任是凝聚力，让集体更壮大；责任是纽带，维系着家庭的幸福。不能对社会负责的人，就不会对集体负责。不会对集体负责的人，也不能对家庭负责，责任心是我们做好每一件事情的基础。
深层次的讲，所谓责任心是指一个人对自己，对家人，对企业乃至对社会应尽的责任和义务的认知态度，是对事情能敢于负责、主动负责的态度，是对自己所负使命所具备的忠诚和信念，因此，责任是我们应该具备的最基本而又是最重要的素质，更是做好一件事情所必须的条件。
一个人具备了强烈的责任心就会拥有强烈的自信心与使命感，会不断进取，对工作投入极大的热情，会自觉的按时、按质、按量的完成工作任务，会主动处理好分内和分外的一些工作。从事业的角度出发，以工作为重，在有人监督与无人监督的情况下都能主动承担责任而不推卸责任。
在这个世界上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色又承担着不同的责任，凡此种种归根到底都是一个“责任。”一个人具有了某些能力、担当一定的岗位时就要对相应的事情负责。从某种程度上来说，对角色的饰演的最大成功就是对责任心的完成，可见责任心不仅是一种习惯，一种素质，更是一个优秀的人所必备的品质。
责任心是做好本职工作的前提。作为单位的一名工作人员，能不能干好本职工作，是衡量我们责任心的唯一标准。有一句话说得好，“在本位，尽本分”，这应该是每个人对自己工作最基本的要求。工作也好，做人也好都离不开责任心。家庭需要责任心，因为责任心会让家充满爱意无限。，交朋友需要责任心，答应别人的事情要做到，工作需要责任心，因为心会凝聚团体的力量，这个团体才会充满战斗力和竞争力。社会需要责任心，因为责任心能使社会和谐安定。
每天走上自己的工作岗位，我们每个工作人员的责任，牵连着单位的和谐发展，关系到单位的形象，每个工作人员的责任心都是集体前进的一个合力，所以这种责任心的合力相加，是推动我们单位发展前进的巨大动力。
如果我们每个人都能抱着对工作负责的态度，那么再危险的工作也会减少风险；如果一个人没有了责任心，那么再安全的岗位也会出现险情。拥有强烈的责任心，再大的困难也可以克服。反之，如果责任心差，那么很小的问题也可能酿成大祸。无差错是我们工作的重中之重。如果我们在工作过程中，缺乏责任心、敷衍了事，就会出现问题，更不会去主动查找问题。
我们每一个部门，每一个岗位都是相互关联、相辅相承的。如果团队中每个人都是极其富有责任心的，那么我们的团队也将会涌现出很多能够把信送给加西亚的人，从而每个岗位的工作必然能做到让自己满意、同事满意、领导满意、群众满意，团队的执行力、工作水平、工作质量就会不断地得到飞跃，从而使部门的执行力得到强化。
我们有责任去做好自己的工作，有责任为公司贡献自己的力量。但是我们不能把责任当成一种负担，而应看作是我们应该具有的一种信念，一种文化，一种体现自我价值一个载体！
工作是人安身立命、实现自我价值之所。古人有“当官不为民做主，不如回家卖红薯”的说法，现在的人也爱说“在其位、谋其政、做其事、尽其责”。忠于职守、勤勉尽责是一名工作人员起码的职业操守和道德品质。每个人的岗位不尽相同，所负责任有大小之别，但要把工作做
得尽善尽美、精益求精，却离不开一个共同的因素，那就是具备强烈的事业心和责任感。有了责任心方能敬业，自觉把岗位职责、分内之事铭记于心，该做什么、怎么去做及早谋划、未雨绸缪；有了责任心方能尽职，一心扑在工作上，有没有人看到都一样，做到不因事大而难为、不因事小而不为、不因事多而忘为、不因事杂而错为；有了责任心方能进取，不因循守旧、墨守陈规、原地踏步，而是勇于创新、与时俱进、奋力拼搏。
工作既是谋生的手段，也是个人对社会的一份责任。一个人的工作做得好不好，最关键的一点就在于有没有责任感，在于是否认真履行了自己的职责。
常常听到一些推托之词“这不是我的错”、“我不是故意的”之类的话。折射出个人对工作失误或失职的掩饰，没有勇气承担责任。人的一生必须承担各种各样的责任，对于自己应承担的责任要勇于担当。责任承载着能力。一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力；只有负责任的人，才有资格成为优秀团队中的一员；缺乏责任心的人，也就没有了发挥才能的舞台。责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能。责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定你的工作成绩。在这个世界上，有才华的人很多，但是既有才华又有责任感的人却不多。只有责任和能力共有的人，才是社会最需要的。
从某种意义上讲，责任，已经成为人的一种立足之本。承担更多的责任，为荣誉而工作，就是全力以赴，满腔热情地做事；就是为单位分担忧虑，给领导减轻压力，给上级以支持，给同事以帮助；就是自动自发，最完美地履行你的职责。有些事情并不是需要很费力才能完 成的，做与不做之间的差距就在于——责任。知荣辱，尽责任，建新功，就没有做不好的工作。我们只有在工作中，清醒、明确地认识到自己的责任，履行好自己的职责,发挥和挖掘自己的能力和潜力，那么工作就由压迫式、被动，转化为积极主动，就能享受工作的乐趣，享受取得成绩的快乐。
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