学校领导深入教学工作制度

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第一篇:学校领导深入教学工作制度

学校领导深入教学第一线的工作制度

为了进一步推进二期课改,学校领导有计划、有目的地深入教研组、年级组、课堂教学第一线,学校制定如下制度。

1、课堂教学质量管理制度

质量是学校的生命线。为了提高教学质量,学校领导统一思想,首先从六个方面切入:树立质量意识、确定质量目标、强化质量过程、收集质量信息、建立质量责任、保证质量服务。根据当前课程实施的新情况、新问题、新特点,学校领导从五个方面聚集课堂、加强教学工作。

(1)、明确教学思想。教学思想首先体现在课堂教学中,渗透到各个操作环节和细节上,保持思想观念和实践的一致性。

(2)、制定教学计划。制定好计划是有效课堂教学的首要环节,是依法治教的具体体现。学校抓好各学科教学实施计划的制定,抓好教研组、年级组乃至教师个人实施计划的制定。学校严格执行教学计划和方案,切实保证实施过程和计划方案的一致性。

(3)、关注教学过程。一是学校对教学全过程的关注。其中包括备课、上课、作业、辅导、考核等教学基本环节的常规管理工作。二是在重视教学结果的同时,加强教学的过程性管理。

(4)、重视考核评价。开展对教师评价,建立全面评定教师教学业绩的体系,促进教师改进教学,促进教师专业化成长;完善对学生素质发展的评定。考核评价改革应实现评价功能、评价内容、评价标准、评价主体、评价方式、评价过程、评价心理的转变,更好地推进素质教育。

(5)、加强教研科研。学校是组织课程实施的基层单位,教师应当既是实施者,又是研究者,这两者是统一的。教师应通过教研活动研究如何将新理念和科研成果落实到每一节课的教学实施中,研究如何把教学实践中经验和案例升华到理论高度上来。

2、听课制度

建立各种不同形式的听课制度,主要有扫描式听课、总结经验式听课、发现问题式听课等。

扫描式听课是学校进行调查研究的重要方法,直接面对课堂教学,既可以了解教师的教育教学观念,又可以了解教师的课堂教学艺术,同时了解学生的学习状态和学生的学习常规。

总结经验式听课是学校提升教育教学质量的重要举措。学校领导发现了教有特色的教师后,帮助教师总结提高,并在学校中推广他的教学经验,引领教师成长。

发现问题式听课,常常与会诊或研讨连在一起,进行跟踪听课与“推门听课”,解决教师教学中存在的普遍与个别的问题。

3、常规检查制度

每学期不少于两次常规检查,了解教师备课、作业设计与批改情况,注重教学质量的动态管理。在此过程中发现优点和问题,结合教育理念提出改进意见,引导教师改进教学行为。

4、访谈与座谈会制度

教师访谈与座谈会。主要了解教师在课堂教学中的经验与困惑、遇到的困难,了解教师对教学过程的看法、意见和建议,以便全校教师形成合力。

学生座谈会。主要了解学生的学业负担,学生的心理状态,教师的教学态度,学生眼中的学校等。

家长座谈会。学校充分发挥家长作用,在座谈会中,学校向家长介绍学校的教改思路,学校的质量观,学校开展的活动,更重要的是听取家长对学校教育教学的意见和建议,以便发现问题进行改进,希望能为学校的发展、为学生的发展献计献策。

5、蹲点调研制度。

学校每一位班子成员蹲点一个教研组,参与教师政治与业务学习,参加教研活动。在蹲点调研中进行教师教育教学情况的调查,了解师生情况,发现典型案例,帮助教师总结经验,并将其经验提炼上升到理论的高度,争取在更大范围内发挥更大的作用。发现问题,“会诊治疗”,提供帮助。

6、联系指导制度。

为了帮助新教师更快地成长。除了学校给他们请了教育教学经验丰富的“师傅”带教外,学校还建立“班子成员联系指导新教师制度”,帮助、指导新教师过好三道关:熟悉教材关、课堂教学关、班级管理关,为新教师成长创造条件,搭好台阶。

领导深入课堂教学听课制度

为进一步加强教学管理,促进课堂教学质量的提高,向40分钟要效益,我校领导坚持深入课堂听课。

1、以随机听课、推门听课为主,也可以组织重点听课、联合听课等。一般不提前通知任课教师,但必须在上课前进入教室,并向授课教师作示意说明。听课过程中不能中途离开教室,不得接听电话,不得干扰正常授课。

2、认真做好听课记录,并保管好听课记录。着重了解教师教学的基本状态(如教学内容、教学态度、教学方法、教学手段和教学效果等)、和学生听课的基本情况,注意收集师生对教学和教学管理等方面的意见和建议。

3、对听课过程中发现的问题要及时组织相关部门予以解决或反馈给教务处,教务处对所反映的问题要及时处理。

4、每人每学期听课不少于30学时。

5、教导处具体负责听课的组织协调,并提供、定期汇总听课记录表。

姜屯镇黄坡小学

二O一O年九月一日

学校中层领导分管教学的制度

一.加强领导,违章列制 1.构建完善的集体备课制度。

2.构建完善中青年教师教学比武制:每个中青年教师要在一学期中向教研组公开教学一课,并提供教案和说课,并鼓励使用、制作多媒体教学软件,学校每学年将利用教学公开课进行教学评优活动,评出先进个人,向上级教学评优活动推荐。

3.构建完善一学期不少于两次的备课检查与作业抽查:学校每学期期初要对全校教师的备课进行检查,要求至少要保证有一周以上的备课余粮,并针对备课质与量及时进行反馈,以不断提高教师钻研教材与驾驭教材的能力。

作业抽查是教学常规管理的重要组成部分,学校针对教学实际有针对性地、不定期地组织作业抽查工作。作业抽查,一查教师的作业是否过重,二查作业批改是否及时认真。

二.加强教学常规管理

1.构建校、教研组、年级段三级教学管理网络,并将教学管理的重心下移到教师自主教学管理上,做到自觉按教学流程管理要求,搭好自己的脉,上好自己的课,抓好自己的教学质量,教好自己的学生。

2.加强教研组建设,努力创建浓浓的教学研究氛围,为教师搭建好舞台,提供一切方便,让教师获得事业的成功。三.构建优秀教师奖励制,鼓励教师实现自身的人生价值: 1.建立教学评优制; 2.建立年终考评奖励制;

姜屯镇黄坡小学

二O一O年九月一日

领导包年级组、教研组制度

1、学校建立领导包年级组、教研组制度是提高教师素质,深化教学改革,优化教学质量的主要管理制度,教师应自觉、积极、认真参加学校教研会议,在分管领导和组长的领导下接受新的教学信息,树立现代教育教学的思想体系,克服陈旧教学观,塑造新的教师形象。

2、分管领导要按时参加各年级组、教研组活动,校内教研每位教师都应结合学科特点,教材内容,科研课题进行在教学思想、方法、程序手段、教具等方面的试验实效性研究,并在一定时间,范围内开设试验课,公开课。

3、自觉接受学校行政、市教研室及有关部门检查、听课、评课,主动征询意见,改进教法,达到优化课堂教学质量。写好学期(年度)、教研计划、总结、论文及有关统计资料、报表。

4、学校分管领导和组长、学科带头人、市课题组成员有义务辅导、参与学校教研活动,并帮助其他教师提高教学水平,熟悉课程标准,钻研教材等内容。

5、教师在教研中应积极参与学校科研课题试验工作。并每学期自选好子课题,期末交出有分量总结、论文。

6、学校科研室应订好科研计划,实验程序步骤,实验目标,帮助教师完成各学科目标的实验系列,调整部署实验进度,保证实验效果和质量。教研组长在分管领导的直接参与下,负责本教研组的活动,努力提高本年级本学科的教学质量。

7、组织本组教师学习教育方针、学习有关教学理论和经验,认真贯彻“加强基础,培养能力,发展智力”的教学指导原则,树立正确的教育、教学思想。

组织教师学习本学科课程标准,明确本学科目的任务,讨论并贯彻分年级教学要求,组织本组教师制定学期的教学计划,安排教学进度。

8、在个人备课的基础上,加强集体备课。教研组要定时间,定内容,定中心发言进行备课活动。组长要针对本学科教学的问题,有计划地组织备课组成员,开展听课、评课活动,及时总结交流,推广经验。

9、根据学校实际,确定教研组和个人的研究课题及相应的进度,积极开展教学研究活动,并及时做好总结。

根据本组教师的不同情况,通过老带新、先行课、示范教学等方式,帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快提高教学水平。

姜屯镇黄坡小学

二O一O年九月一日

第二篇:学校领导党风廉政建设工作制度

黄石白马山学校

领导干部党风廉政建设工作制度

为认真开展党风廉政建设和反腐败工作,进一步增强党风廉政建设和反腐败工作的责任感和紧迫感,落实党风廉政建设和反腐败工作措施,努力开创我校反腐倡廉新局面,为教育的改革、发展、稳定提供坚强的政治保证,特制定学校党风廉政建设工作责任制。

一、规范学校的办学行为

1、认真执行《教育法》、《教师法》等国家、省、市、区有关规范中小学校办学行为的规定,严格执行收费标准,严格遵守收费纪律。

2、在招生、学籍管理、课程、办班、考试、学生转学、作息等管理中,严格遵守国家、省、市、区有关教育法律法规的规定执行,学校要开展的各种实验,必须是在符合教育法律法规的前提下进行。

二、加强师德师风建设

1、坚持教育引导教师树立忠诚党的教育事业,树立敬业、爱生、团结、奉献的精神。

2、认真执行《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。

3、廉洁从教,严禁从事以营利为目的的有偿家教,严禁从事以学生为服务对象的经商活动(包括推销教学辅助材料、教具等)。

4、严格遵守学校公开承诺,严格执行上级有关廉洁自律的规定。

三、党政干部廉洁从政,做好表率 党政干部廉洁从政是新时期从严冶党,端正党风的重要前提,是贯彻落实的路线、方针、政策,促进改革开放和经济建设,维护政治、社会稳定的重要保证。依照《党章》,结合学校实际,对我校党政干部廉洁自律作出下列具体规定:

1、学校大额经费的使用,学校重要财产的处置,必须由学校党政干部集体决定,并由教职工代表大会讨论通过后,才可以实施。

2、坚持校务、党务公开,认真推进民主决策、民主管理。在经费支出方面,严禁未经商议随意作出表态,否则引起一切后果,由表态者个人自己负责。不准利用职务之便,索取管理服务对象的钱、物。

3、不准借各种公务活动之机,大吃大喝,铺张浪费。

4、不准利用职权,在公务活动中借机敛财。

5、不准用公款请客送礼和进行高消费的娱乐活动。

6、不准采取不正当的手段为个人谋取职位或利用提拔、选拔干部和聘任教职工之机徇私舞弊和收受钱物。

7、管好自己的家属。不准利用职权和职务之便为亲友及身边的人员谋取私利。

8、不准利用职务之便,侵占公共财物和集体利益。

9、不准参与赌博、色情及各种形式的封建迷信活动。

10、坚持民主集中制,做到集体与领导个人分工负责相结合。

四、廉政建设教育

1、结合学生思想实际和学生特点, 有针对性地开展廉洁教育工 作。

2、充分利用思想政治教育主阵地,有重点地开展廉洁教育工作。3、充分利用社会实践环节, 进一步拓宽廉洁教育的渠道。4、加强集体备课, 不断提高课堂教育质量。5、编撰教材讲义,为开展廉洁教育创造条件。

黄石白马山学校党支部

第三篇:学校领导工作制度

学校领导工作制度

一、努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习先进的教育思想、教育管理论、专业理论,用较高的理论指导工作实践。

二、做高尚师德的模范。不参加与工作无关的家长酒宴,早晨、中午非工作必要不得喝酒,不参与任何形式的赌博活动。做团结的模范,领导之间、各部门之间加强沟通和协调,站在学校整体利益角度,从正面做好每位教职工的思想工作。

三、要积极认真听课,按要求完成听课节数。兼课领导要保证既上好课,又要做好自己分管的工作。

四、模范遵守学校各项规章制度,带头参加学校各项活动,认真做好值日工作,并及时认真做好记录,有特殊情况安排好串班,不许空岗。

五、要经常深入实际,调查研究,决策民主化,分工合作,做好学校行政事务工作。

六、按照谁主管谁负责的原则,主动做好分管工作。

七、关心教职工思想和生活,合理安排工作,调动其积极性。

八、要为上等级学校,创特色学校,在各自的岗位上做出贡献,工作上不断创新,为培养可持续发展人才而不断努力工作。

第四篇:辽宁科技大学校领导深入基层工作制度

辽宁科技大学 校领导深入基层工作制度

为进一步贯彻落实全国高校领导班子思想政治建设座谈会精神,大力弘扬求真务实精神,坚持实事求是,一切从实际出发工作方针,加强领导班子思想作风、工作作风和领导作风建设,促进领导班子成员深入基层开展指导服务以及调查研究工作,特指定本工作制度。

一、联系学院制度

校领导班子成员按照党委分工与指定学院建立长期联系,遵照“指导不指挥,参与不干预”的原则,参与和指导学院相关工作。

1、参与和指导学院制定发展规划、工作制度以及教育教学、队伍建设等项工作。

2、参与和指导学院组织的重大教育教学、科研活动,帮助学院解决软硬件建设工作中存在的具体问题。

3、指导学院各项管理和教师岗位职责考核评优等项工作,帮助学院解决管理工作中发生的突出问题。

4、了解学院在学校部署的教育教学、科学研究等方面工作的进展情况,督促学院完成学校部署的各项工作任务。

5、参与和指导学院加强学习,帮助学院班子成员提高理论水平和业务能力。

6、与学院保持密切联系,认真做好联系纪录,每学期至少向校党委汇报一次联系学院工作情况。

二、听课制度 为进一步落实教学工作的中心地位,加强教学管理,促进教学质量的提高,校领导要经常深入课堂教学,开展听课活动。

1、以随机听课为主,也可以组织重点听课、联合听课等。一般不提前通知任课教师,但必须在上课前进入教室,并向授课教师作示意说明。听课过程中不能中途离开教室,不得接听电话,不得干扰正常授课。

2、认真做好听课记录,并保管好听课记录。着重了解教师教学的基本状态(如教学内容、教学态度、教学方法、教学手段和教学效果等)和学生听课的基本情况,注意收集师生对教学和教学管理等方面的意见和建议。

3、对听课过程中发现的问题要及时组织相关部门予以解决或反馈给教学质量管理处,教学质量管理处对所反映的问题要及时处理。

4、每人每学期听课不少于6学时。

5、教学质量管理处具体负责听课的组织协调,并提供、定期汇总听课记录表。

三、调查研究制度

为进一步弘扬密切联系群众的工作作风,及时了解学校各方面工作情况,为科学决策提供翔实、准确、可靠的依据,校领导要带头定期开展调查研究工作。

1、根据学校的中心任务,结合自己分管的工作,有针对性地开展调查研究。

2、每学期开学,应结合自己分管的工作部门和分管的工作性质,提出一至两项调查研究工作计划,由党政办公室协调安排。

3、调查研究中要做到掌握情况准确,解决问题的思路和办法扎实有效。

4、对专题调查研究,要认真撰写调查研究报告。抓好典型,以点带面,及时推广先进个人和先进单位的事迹和经验。

四、巡视校园现场办公制度 随着学校办学规模的不断扩大,为及时了解情况,解决问题,推进工作,校领导要带头形成领导干部定期巡视校园、现场办公的良好风气。

1、每学期至少巡视校园两次,重点了解学校教育教学、科学研究、队伍建设、校园环境以及师生学习、工作、生活、思想情况等。

2、及时处理在巡视过程中发现的各种问题,涉及多部门交叉的问题,做好协调,提出解决方案,避免相互推诿,久拖不决。

3、结合学校每年确定的重点工作和有关单位存在的突出问题,每学期要有计划地召开一次以上的现场办公会,现场解决问题,为基层做好服务。

4、对群众和学院反映强烈的带有普遍性的问题,要有针对性地开展现场办公,会议力求简短,提高工作效率。

五、与干部谈话制度

详见科大委发[2004]19号文件

六、与师生座谈制度

1、每年举行1—2次校领导与师生座谈会,由校领导与师生面对面开展互动交流。

2、校领导在座谈会上要了解教师、学生的学习、工作、生活、思想情况,征求教师、学生对学校工作的意见和建议。

3、教师、学生在座谈会上要反映其面临的带有普遍性的困难以及学校工作中存在的问题和有关建议。

4、座谈会由党政办公室提前发布信息,在会前1周根据情况确定参会人员,并通知参会人员做好准备。

七、走访制度

1、在春节等重大节日期间,对为学校做出突出贡献的专家、学者、高层次人才、离退休老同志,校领导应进行走访慰问。

2、教职工、学生(尤其是特殊困难的教职工、学生)因病住院期间,学校要给以必要的关心,对住院的重病教职工、学生,校领导应进行慰问。

3、主动听取老同志对学校工作的意见和建议,对老同志遇到的实际困难,应积极协调、解决。

4、在教职工、为学校做出突出贡献的教职工的家属丧葬期间,校领导应进行必要的慰问。

八、征询专家学者治校意见制度

1、学校每学期至少组织一次校内外专家、学者座谈会,征询他们对学校改革与发展的意见和建议。

2、学校每项重大改革方案出台之前,至少征询一次相关专家、学者的意见和建议。

3、就分管工作,每位校领导每学期至少征询一次相关专家、学者的意见和建议。

4、每位校领导每年至少邀请一位校外专家、学者,就学校的改革与发展为广大教职工做一次报告。

九“接待日”制度

为进一步畅通民主办学渠道,加强干群、师生之间的思想沟通,营造和谐、健康、向上的校园民主氛围,学校开展“校领导接待日”活动。

1、校领导接待日的形式 每月进行1次日常接待,时间为每月第二个周二14:00—17:00,由1名校领导及有关人员在办公楼接待室接待来访师生(可根据实际情况将接待地点安排在教学楼或学生公寓等地),解答师生有关问题。

2、校领导接待日的组织

(1)每月末,由党政办公室公布接待的时间、地点,安排接待领导及有关人员。

(2)接待人员要认真填写接待记录,在接待工作完成后将记录交党政办公室。

3、有关要求

(1)来访人员在指定时间、地点参加接待,人多时按先后顺序接待。(2)对于现场能解决的问题,接待人员要当场给予答复;需要集体研究后解决的问题,要先做好解释工作,待研究后答复。

(3)对于需要有关部门协调解决的问题,由党政办公室负责协调和催办,各部门应及时向党政办公室反馈处理情况,党政办公室及时向当事人答复。

十、“校长信箱”制度

为了进一步广开言路,加强沟通,实现民主治校,学校开通“校长信箱”这一快捷方便的渠道。

1、“校长信箱”受理的事项

(1)师生员工、学生家长和社会各界人士对学校的改革与发展等各方面工作的建设性的意见和建议。

(2)师生员工、学生家长反映的其它重要事宜。

2、“校长信箱”来信的处理(1)党政办公室每天要浏览两次“网上校长信箱”(上下午各一次),每周一开启一次“实物校长信箱”。

(2)党政办公室要将来信进行分类、登记后,送相关校领导阅处,并按校领导签批意见送有关部门处理、督办。

(3)党政办公室要将处理结果及时通知来信人,并向领导汇报处理结果。对署名的来信,在取信之日起十天内就处理情况给来信人以回复。

(4)来信处理完毕,党政办公室负责将信件妥善保管,以留存备查。

3、“校长信箱”的地址

“网上校长信箱”地址: xzxx@asust.edu.cn,“实物校长信箱”设在办公楼1楼,两个“信箱”由党政办公室负责设立和管理。

第五篇:学校领导教学工作总结

紧张而繁忙的一学期工作已经全面结束,回顾本学期的工作,我们在县教育局及上级有关部门的领导下,全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神,圆满地完成了本学期各项工作任务。一起来看看学校领导教学工作总结范文五篇精选,希望能帮助到大家!

领导教学工作总结1

斗转星移,光阴似箭。新年的钟声越来越近。值此,我校的各项工作也即将告一段落。这一学期里,在上级领导的正确领导,同志们的共同努力下,我们的工作取得了较好的成绩:

一、学校工作制度得到进一步完善:

本学期,对原先的工作制度进行了更进一步的修改,完善。主要有《班主任岗位职责制》、《学校安全工作职责制》、《冬季防火职责制》、《甲流预防职责制》。对教师工作提出了更细致、更严格、更明确的要求,规范了教师的从业行为。

二、教学管理常抓不懈。

(1)领导坚持常规业务检查,听课,从而指导、督促教师的教学工作。

本学期校长坚持听课48节,主任听课80节。听后能及时地与任课教师交流意见,督促教师改善教法,推动课堂教学工作的改革。

每月初对教师教案进行常规检查,月末对作业进行检查,及时检查,及时总结,该表扬的表扬,该批评的批评,坚持原则不放松。

(2)按计划如期开展了教研活动,除了校本教研人人讲一节好课之外,我校教师还承担了乡里的教研任务,透过学习交流提高了教师的教学技能。

(3)分阶段地对学生成绩进行了测试,透过测试及时了解学生对知识的掌握状况,从而改善教学工作。考风考纪从严从实,杜绝一切弄虚作假行为,一是一,二是二。

三、安全工作得到的足够重视。

本学期制订了《安全工作计划》,《安全管理制度》、《安全工作组织》、《安全工作预案》,尤其制定了《甲流防控预案》,使安全工作有了组织、制度保障。

甲流时刻威胁着师生的健康,给我们的安全工作带来了前所未有的压力,在上级的领导下,我们利用各种形式对师生进行了预防甲流知识的宣传,让师生了解甲流知识,掌握预防方法,自觉维护我们的健康,执行预防甲流日报告制度,做好日记,督促家长时刻关注学生的身体健康。

安全工作预防为主,职责重于泰山,学校领导定期对学校安全进行排查,发现隐患及时整改,严查更夫值班,杜绝空岗行为,注意不发生煤气中毒事件。

四、高度重视冬季取暖工作,今年冬季降温快,冷的早。学校为各班糊了窗缝,钉了塑料布,及早更换了炉具,实现了提前供暖,保证了室内温度。

五、用心开展了“健康习惯学校行”活动。

举行了秋季越野活动、学生书画展览、“阅读之星”能手大赛,纠正了学生的不良习惯,使优良习惯得到培养。

六、坚持了周一升国旗活动。透过升国旗、唱国歌,对学生进行了爱国主义教育。旗下讲话着重对学生进行了甲流防控知识的教育、安全教育、学习习惯教育。

七、普九工作得到推进。

暗示完成了普九报表工作,报表数字准确。适龄儿童入学率100%,在校生巩固率100%。

八、严格规范了考勤管理。

考勤记录认真,教师出勤率高,没有出现旷职现象。

九、其他工作:

报刊征订工作,学校做了耐心细致的思想工作,得到了教师的理解与支持,报刊征订进展顺利。

工会会费,捐资助学活动按时完成任务。

职称申报,评优工作按上级文件精神执行不折不扣,教师感到公开、合理。

十、维护稳定工作开展良好。

没出现一齐教师上访事件,为全乡维稳工作奠定了基础。

总之,在前进的道路上,我们在看到自我成绩的同时,也不回避缺点,在今后的工作中,全体教师将改正过去工作中的不足,发挥我们的优势,为办学水平的提高而不懈奋斗!

过去的一个学期,我校在上级党政的领导下与时俱进,努力实践某某某总书记提出的“三个代表”。坚持我校“以人为本,促进学生全面发展;打好基础,培养学生创新潜力”的办学宗旨,把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合,坚持校本思想,扬长避短,内实外扬。按教育规律办事。进一步转变教育观念,以科研兴教为先导,提高教师素质为保证,各项工作齐头并进。教职工思想稳定,士气盛旺;自主创新的教学模式进一步推广应用;教科研工作开始步入正规;对外交流进一步扩大;各类比赛频频获奖,德智体美全面发展;学校文化氛围充溢着时代的气息;信息技术教育成为学校最新的亮点。顺利透过省示范学校的复查验收并得到高度评价。

一、面向全体引导学生提高道德素养

首先把德育贯穿于教育教学及管理的全过程,渗透到每一个环节。把培养学生良好的礼貌行为习惯作为重点,把《守则》《规范》透过结合身边的事编小品等多种形式的教育贯穿始终。“托起期望”家校联系卡的使用沟通了家长,增进了了解;雏鹰争章活动从形式到资料常搞常新,礼貌系列活动各年级各具特色;每周一次的升国旗成为亮丽的风景,多方位切合学生地讲话成为力量的召唤,是每一个班群众展示风貌的机会,更是爱国主义主义教育的具体化。班干部轮换制、队干部竞选制已经成为我校一种教育形式。参加阳泉市“新世纪我能行”素质大赛取得优异成绩;个性是在落实《公民道德建设实施纲要》中,我们挖掘学生中蕴藏的道德资源,进行道德教育儿歌征集活动,所有学生都发动了起来编写儿歌,资料广泛,生动活泼,切合实际,效果显著。我们鼓励每一个学生参与就是提高,参与就是提高。

在以人为本,以爱育人的教育理念指导下,广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。班主任及各学科教师以身作则,关爱后进生,带着微笑进课堂。带给学生鼓励、自信,期末召开的班主任工作研讨会上,精彩的教育案例感人肺腑,观念前位,道理深刻。用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌。师生关系发生了深刻地变化。

二、全面关心学生的成长,为学生全面发展创设良好的环境。

十月的学校艺术节活动学生参与率到达100%,课外活动尽量满足学生的意愿,参与率达100%,学校体育节举行了队列与广播操比赛,跳绳比赛等系列活动,参与率100%。既抓普及又抓提高,各项比赛成果累累。乒乓球队参加省比赛男女队分获第六名;在市田径运动会获小学组团体第二名;小篮球队男女分获第五和第二名;中小学文艺会演两个节目分获一二等奖,并被评为先进群众;为学生全面体检,体检状况好于去年。获得市环境科学实验优秀组织奖;综合实践活动课案例发表于省《基础教育课改革》;11月19日组织的流星雨观测活动山西电视台播出;参加市计算机比赛一二等奖10名中,我校拿取6名;参加全国英语大赛全市10名学生获奖,我校拿取4名;获全国青少年信息学奥林匹克三等奖。各项活动的开展为学生创造了特长展示的机会,也充分展示了我校实力。

三、落实新课标,开设研究性学习课程

新的课程标准颁布是基础教育的重大改革,对此,我校用心响应付诸实施。在组织学科骨干教师参加教研室举办的新课程标准及教材培训后,又组织校内二次培训。把学习新课程标准同实际教学结合起来贯彻新课标,靠近新课标,渗透新课标。本学期研究性学习课程实验开始起步,确立了9个教学班,10名辅导教师参加实验。经过认真选题—评审论证——开题报告——中期小结——最终写出实验报告9篇,被省入选5篇,其中分获一、二、三等奖。对这门新的课程作了有益地尝试和探索。总的收获是:学生体验了生活,了解了社会,动口、动手、动脑、交往等潜力受到锻炼,调查访问、查阅搜集、整理资料和信息的潜力得到提高。问题与思考:这门课程务必有明确地时间安排,在教师的组织指导下有计划地进行。既要避免流于形式,又要防止教师越俎代庖。个性要注意安全问题。

四、全方位推进自主创新教学模式的运行

课堂教学在整体上发生了根本性变革。90%的教师能自觉运用新模式。在备讲批辅等教学环节上大胆探索,一切从促进学生发展出发,教案变学案,开发学生中的教学资源,引导学生探究式学习。教学组织形式上从有利交流出发,小组合作学习、不一样质学生的合理组合、语言与奖卡激励、作业评价改革等多种形式应运而生。师生、生生在互动中建构知识,教学朝着开放式方向发展。教学管理从有利于促进模式运用出发,推门听课评课、指导讲评扎实有效。学生考试全部实行等级制。抓典型引路,组织了第六届同组共研一课活动,17个教研组全部参加,66位教师公开课53节。11月中旬举办教学节活动,22位教师代表各自教研组进行展示,8节课被评为优质课。这次公开活动与以往最大的不一样就是家长的参与,让家长了解了这天的课堂。11月底教育处第5批“推门好课”教师的复查验收中,我校27%的课被评为特优课,67%的课被评为优秀课居全处首位。王丽荣、李巧莲被评为市教学能手。

五、科研兴教,以开放的心态参与交流

目前为止,我校三个科研课题正式立项。一是山西省教科所的创新教育实验研究——《小学生自主创新教育实验研究》;二是山西教育学会的探究式教学实验研究——《构建自主—创新教学模式实验研究》;三是阳泉市教育科学重点课题——《构建自主—创新教学模式实验研究》。课题的研究与模式运用紧密结合,使模式有了理论指导,模式推进也为课题实验带给了实践基础。11月21日赵玉文教师以六年制语文11册《草原》一课参加了山西省第五届示范小学课堂教学改革展示活动获一等奖;12月5日王桂荣、董文杰分别以《乘法的简算》、《圆明园的毁灭》为阳泉市陶研会第六次学术年会暨小学课堂教学研讨会特邀作课;02年1月赵玉文、王桂荣教师应盂县教育局邀请赴盂县作课受到好评。本学期20篇教师论文获省级奖,其中13篇分别获省教育学会一、二、三等奖,7篇获省陶研会一二三等奖,《阳泉教育》发表一篇。教师的科研潜力进一步提高,对外交流也提升了我们自我。

六、管理工作把为师生服务放在第一位

把六中全会精神贯彻到实际工作中,领导班子勤学习讲奉献,改善工作作风。中层以上领导坚持听课,参加教研活动。考核奖励促进了教学,实行了结构奖金制。涉及职工利益和发展的决策都要征求群众意见,如奖金方案的出台、十五规划的制订、作息时间的调整及校务公开。期末召开了教职工代表大会,审议了本经费与自筹经费的报告;透过了学校“十五发展规划”。后勤管理为教学服务,及时解决教学所需,消除安全隐患;幼儿教育设备投资9万余元;购置新课桌凳500套;安装新楼防护设施;解决了多年悬而未决的暖气问题。

七、抓信息教育努力超常规发展

这天的学校要飞跃,必抢占信息教育这一制高点。我们的做法是:重点投入,超前发展。今年集中财力30余万元重新装备学生机房32台,购置教师计算机25台,各部门和教师办公室到达了一室一台,加原有的机子共60多台。我们建立了学校网,并与国际互联网接通。学校网的建立使我校学校管理和信息教育实现了跨越式飞跃,构成了教学资源共享,教学管理网络化。广大教师运用多媒体技术的热情高涨,本学期制作课件18个。

下学期工作改善的重点:1、要加强班主任常规工作管理,考核到位。加强学生日常行为习惯的培养。2、正确处理课堂教学改革与提高教学效率的关系。3、教科研工作要进一步规范化。4、后勤管理要提高效率,开源节流。

领导教学工作总结2

我校始终以“立德树人”作为学校工作的出发点和落脚点,围绕培养具有民族文化底蕴和良好行为习惯的现代人的培养目标,以课程建设和课堂教学为主阵地,以信息技术为辅助,让学生在充满书声、歌声与笑声的环境中不断成长。下头将我校在课程建设、课堂教学和教学评价等方面的工作汇报如下。

一、课程建设

(一)经典伴我成长,提升传统文化底蕴。

要使我们的学生具有中华传统文化的底蕴,自然离不开对中华经典的学习。我们不仅仅让学生读经典、背经典,并力求让学生用经典中的行为准则来指导自我的实践,到达学以致用的效果。

《弟子规》是一把幸福和谐的人生钥匙,其中的一词一句,都教育人们为人处世应当恪守的规范。为了让每个孩子把《弟子规》的资料落实到生活中的点点滴滴,学校开展了一系列践行《弟子规》活动。

其一,诵读《弟子规》。每一天早上由校长带领全校团体诵读《弟子规》,并由每个班轮流进行分享。经过每一天的诵读让学生到达熟读的程度,最终目的是让学生在反复诵读过程中逐步能脱口背诵,这样才能使学生对文章的记忆更加深刻,长久地保留在学生脑海中。每名同学的上台分享,讲出自我对《弟子规》的感悟,并引导其他同学去规范自我的行为。其二,践行《弟子规》。每名同学都有一本属于自我的《弟子规》践行手册,书中的每一部分与相关历史故事结合起来逐一讲解,帮忙学生理解。写学习《弟子规》的心得体会,经过反思,借助学生已有的生活经验以及对经文资料的初步感悟,让学生来讲讲《弟子规》在生活中的运用;说说自已哪些规范做得好,找出自身哪些不足需加以改善,把学《弟子规》与学做人联系起来。同时,由教师组织全班同学进行互动式交流,让学生大胆表达自我在生活中是如何做的,在交流过程中让学生重点理解对行为方面的要求,明确其中的道理。学生经过自我的写更进一步严格要求自我的行为习惯。其三,记录践行《弟子规》的行为。经过学校微信公众平台,为每位同学建立了自我的《弟子规》成长记录,家长能够用手机拍照的方式记录孩子们每一天践行《弟子规》的点点滴滴。教师会选择好的成长记录在班级内进行分享,给孩子们树立起身边的榜样,激励大家共同成长。

我们还把《课程标准》中要求背诵的70篇古诗文和另外180篇经典古诗文进行了整合,编写了一本经典诵读教材。这本教材分十册,每册各包括必备古诗15首,欣赏篇目10篇。让学生分层次地诵读和积累。

我们还将继续对《论语》、《大学》、《道德经》中的经典文章、篇目开展诵读和校本化的梳理加工。经过开发系列化的经典校本课程,让学生诵读更多经典,增加经典储备,扎下厚实的语文功底。同时注重在日常生活中的实践,提升学生的传统文化底蕴。

(二)“挑战不可能”——轻声细语,平心静气。

不在公共场所高声喧哗是具有礼貌素养的体现,而学生又能够经过这一习惯的养成在其他方面也逐渐养成自律的习惯。现实生活中我们经常会听到学生在校内等公共场合高声喧哗,即不礼貌同时对说话嗓音也会造成不良影响。为此,我们邀请原淄博师专音乐教师杜祥君教师为指导,在全校范围开展“挑战不可能”的实验。所谓“不可能”就是使每一个同学唱歌都到达音准,平时能做到轻声细语,平心静气。经过挑战实现“让话语动听如歌声,使歌声自然如呼吸”的效果。

具体做法是学校兼音乐课的教师负责教会学生最基本的轻声发音的方法,杜教师及其助手教学生基本的乐理和学唱歌曲,班主任和全体教师都要鼓励和监督学生不高声说话。

在此基础上,在各班组建合唱团,全班学生都参与。经过合唱团的训练让全体学生能在正确的调高和音准下演唱歌曲。同时,在班级全员参与进行合唱训练的同时也注意培养学生的团体主义精神和团队荣誉感。让学生在团队中与同伴共同成长。

二、课堂教学

(一)海量阅读,在量变中提升语文素养。

2014年9月我校的刘维丽教师开始尝试在自我班级内进行课内海量阅读。起初,她只是经过网络和书籍很多的学习海量阅读的理念和教学资料,一边教学一边摸索,每一天都要看课内海量阅读创始人韩兴娥教师的课堂实时记录。开学不久,她第一个买到刚出版的《拼音儿歌77首》并在班级内尝试运用,偶尔的机会,被韩教师明白了这个消息,于是建立了和韩教师的单线联系,得到了韩教师手把手的指导。顺利的在一年级进行了《三字童谣》、《韵语识字》、《成语儿歌》、《歇后语儿歌》、《谚语儿歌》、《俗语儿歌》等海量阅读教材的教学,并参与编写了海读教材《成语接龙》,带领一年级的孩子们参加了首届海量阅读年会的展示,孩子们的随意接龙赢得了会场教师们的赞叹。经过一年的教学,孩子们的识字量大幅度的提升,从入学的平均200的识字量到了1200的识字量。

二年级补充阅读了《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《多音字儿歌》、《古诗新唱37首》、《韵读成语》、《画成语接龙》等资料。孩子们最喜欢做的事就是课上的猜成语、成语运用、成语编故事等。其他班级的教师看到效果明显,也加入了这个行列,目前已经有四个班级在做课内海量阅读教学。学校也为海量阅读的开展进取创造条件,从出版社把所有的海读教材为孩子们配备人手一本。课内海量阅读工作的开展,扩展了语文教学的资料,在量变的过程中提升了学生的语文素养。

(二)智慧课堂,点燃师生的智慧火花。

为提高课堂教学的信息化水平,我们引入了易课辅助教学系统打造智慧课堂。它主要由教师用平板电脑和相应的软件组成。是教师在课堂教学过程中,用平板来控制投影和电子白板等设备,实现远程控制、画笔操作、拍照上传、视频直播、微课录制等功能的信息化智慧教学模式。同时借助博学宝的电子教材,教师能够在大屏幕上很方便地实现对教材重点资料的勾画、点读。教师还能够将学生在练习本上的书写资料及时拍照上传至大屏幕,进行展示互动。教师还能够把在课堂上重点讲解的资料录制成微课,供学生观看复习。

目前我们已组建了智慧课堂研究团队,有部分教师参与研究并进行实践。我们力争在本将智慧课堂的研究和使用覆盖学校所有班级和所有任课教师。

三、教学评价

小学生更容易从教师的正面评价与鼓励中获得前进的动力,在课堂上的及时评价就显得十分重要。为了做好课堂教学评价,我们引进了七点半智慧学校应用平台。它主要由兰尺魔法教棒、学生电子卡、学生自主管理落地式终端机和相应的软件等组成。学生每人一个电子卡片,教师在课堂上表扬学生时,可经过手持的魔法棒点击学生卡,教室的投影屏幕上就会显示该学生获得奖励的图片。学生还能够从终端机上随时查看自我获得奖励的情景,家长也可登陆网站来查看。

我们在实践中还将评价的范围扩展到学生在学校的行为习惯等日常表现等方面,充分发挥物联技术、信息化技术独特的优势,简单便捷完成学生日常行为轨迹的捕捉和数据采集,并以积分银行和奖励成就兑换的形式促进学生良好行为的构成,完善了在校行为管理系统的运行机制。

兰尺魔法教棒使得教师采集课堂教学过程中的评价数据变得简单便捷,也让评价变得有形、即时、可追溯,发挥评价的最大功效,实现“有效评价促进有效教学”的根本目的。完整全面的评价报表为教学反思供给了坚实的数据基础,辅助教师更具针对性地改善教学、帮忙学生师生在教学平台上的所有数据经过家校通APP实时推送消息给家长,让家长真正及时掌握学生学校生活动态,并及时与教师沟通,更好地帮忙孩子。

领导教学工作总结3

本我校教师18人,全校学生300人,开设7个教学班。一年来在上级教育部门的正确领导下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理,深入实行改革,执行教育行政的各种准则,理论、规章、制度,继续深入“严师工程”,加强教师队伍建设,调动全体教师、学生的进取性和高度热情,发扬光大优良的校风、教风、学风,上下一致,团结协作,以认真务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量,结合本校实际,现就以开展情景总结如下:

一、加强领导班子建设,充分发挥新班子的主导作用

上学期,领导班子全换新,作为一名新校长的我来说,由于本人缺欠经验,加上教导、总务主任都是新提拔的,压力是很大的,我们经过学习,提高本人领导管理业务水平,经常请教一些兄弟学校的校长,学习一些好的经验和有效的管理方法。学校领导还经常带着问题学习现代教育理论,学习学校管理,学习外校先进办学经验和管理经验,不断提高理论水平和管理本事。

一年来,领导班子团结一致。上学期初,领导深入分析学校的教学情景,制订出各项工作计划,规章制度做到有章可循,心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划,行之有效的班级工作计划,并热心帮忙、指导年轻教师工作,大胆进行了课堂教学尝试。一学年来,在领导的直接指导下,全校教师业务本事及教学热心有所提高,教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度职责感,每一天都是早到校、晚离校,以校为家,总务主任贺彬虽然是好玩的年龄,却以工作为重,把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系,经常向村委反映、汇报学校工作开展情景。学校也要求和组织教师家访,深入了解家长对我校的工作意见,及有关教师的教学态度等情景,做到有机的学校、社会、家庭三结合。

加强教学管理,全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始,领导带头完成各项常规任务,带头担任主课,异常是教导主任廖伟峰,因教师少,任务大,既有语文科的教学,还担任了班主任。领导班子深入课堂听课,了解教学动态,掌握教学第一手材料,为课堂教学作依据,在领导的带动下,教师相互听课已蔚然成风,大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表意见,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和研讨本事。

二、重视队伍建设,培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱,直接影响学校的教学水平。一年来,我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养,开展教师政治业务学习,继续深入“严师工程”。在教师队伍中,也或多或少存在一些问题,个别教师喜欢玩牌,加上一心想向外调,对教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心了解,个别进行了思想教育,从而使全体教师树立起正确人生观、价值观,明确肩负职责,真正做到为人师表,教书育人。再有以提高教师实施素质教育的本事和水平为重点,鼓励教师自学,为教师供给各种学习机会,使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上,学校把教师的管理制度落到实处,坚持坐班制、考勤制,出勤与绩效工资直接挂钩,杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的教师。

三、加强德育工作,建设礼貌校风

德育是五育之首,本学我校成立了德育工作领导小组,专门制订了学校德育工作计划,并开展一系列活动进行德育教育。

1、经过校会、主题班、队活动开展各种教育:

2、坚持升旗仪式,在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项资料;

5、要求教师认真上好品德社会课,强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用,开展各种活动,以红领巾广播站为阵地,开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。

7、学校教导处根据实际情景,调整夏季大课间时间为晨读课后进行阳光礼仪训练,并制定了计划和细则,并准备以此编写德育校本教材。

四、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们经过抓教研、教改和教学常规,提高教学质量,培养学生学习兴趣。开学初,我们召开教研组长会议,共同商定一学期中的教研组活动,并把活动落到实处。

1、进取开展了教研活动。全年开展教研课20堂,全体教师参与听课和研讨交流,并就教学中的问题探讨出解决办法,真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证,所以,我们始终抓实抓好,重点做了几点工作。

(1)、严格按《新课程设置方案》,开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减,严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

(2)、做好学籍管理工作。

(3)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年,教导处每月底进行一次教学常规检查。不一样年级,不一样科目有不一样要求,每次检查前教导处提出各项常规工作量,要求教师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后,教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题,在周前会上公布,表扬优秀,指出不足,应对面提出整改意见,真正做到服务于广大师生。

(4)、以“学生”为中心点,规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础礼貌行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及礼貌班评比。效果十分好。

(5)、进取开展各项竞赛活动。经过竞赛有利于提升一所学校的办学层次,从侧面能够看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛,写字比赛,作文比赛,讲故事比赛,数学竞赛,手抄报比赛,书画比赛、大型的六一文艺汇演等。经过以上一系列竞赛活动,培养了一批具有必须特长的学生,为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

(6)、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平,无不从毕业班展现出来。自上学期以来,学校提高对毕业班科任的要求,同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。[由www.xiexiebang.com整理](7)加强寄宿学生的管理。第二学期我校开始寄宿,虽然寄宿生不多,但学校仍然制定了制度、管理办法,安排了管理表,并把抓好寄宿生的安全及成绩放在首要位置,克服困难做好学生的生活管理。以争取今后的寄宿生工作开展的更好。

五、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系,协调学校与家庭的教育步调,统一学校与家庭教育对学生的要求,共同做好学生的教育工作,促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理,增强师生的安全意识,确保学生的人身安全,我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书,就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子,加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理,严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作,做到学生上课,各科任教师做好点名制度、有事先请假制度,做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节,也是学校教学的重要手段,学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式,严格家访资料要求,要求做好家访记录,发现学生学习成绩有明显提高或退步、旷课、学习上有较大困难,产生畏学情绪等情景的,及时进行家访,使得家庭与学校坚持紧密联系。

4、加强对学生的安全管理工作。安全教育,刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育,结合社会安全事故和当地的安全事件,教育学生以防范为主,做到安全第一,构建安全无事故的和谐学校。

5、利用庆六一的机会,召开“特邀领导嘉宾茶话会”,和各周边村领导共同协商学校大计,以及期望经过村上的支持配合,学校安全工作抓得更加完善。

六、坚持财务制度,进取开展勤工俭学。

⒈学校严格按照三局文件标准规范收费,严格执行《湘乡市义务教育学校财务管理制度》。

⒉学校坚持财经纪律,勤俭节俭,努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇,保证教师安心工作。

⒊学校广辟门路,进取争款消除安全隐患,改善办学条件。

4。学校开展安全宣传教育活动,创立平安和谐学校。

5。学校与叮当网络助学及社会爱心人士取得联系,解决了学校代课教师的问题、20名贫困学生杂费的问题,并为学校捐书数千册,建立了爱心阅览室。

七、存在问题

回顾一年来,我校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。可是,在本学,存在问题还是有的。第一,学生校外学习氛围差,学生无心向学,家长对子女管理不够位。第二,教师队伍中,个别教师思想素质较低,无心教学。第三,学校领导管理本事有待更加提高。第四,加强对寄宿学生的管理及对寄宿学生管理教师的管理。第五,学校教室黑板破旧,厕所粪满为患,外操场围墙牢固等环境建设有待改建、改善。

回首过去,成绩有所提高,应对未来,倍感压力很大,我们相信,在中心学校的正确领导下,在全体教师的大力支持下,应对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为金石镇中心小学努力谱写教育新篇!

领导教学工作总结4

20某年秋季学期,根据上级文件江北中学合并到某中学,学生人数由原先的1500人猛增到2500人。为确保九月一日能按时开学上课,全体领导和教师一齐团结协作、众志成城,认真落实上级文件精神,统筹兼顾,有条不紊地筹备开学工作。开学以来,各项工作一切顺利,教育教学井然有序。现特作如下总结:

一、工作安排,早作准备。

两校合并后,面临着教室、宿舍不足,为了认真落实上级文件精神,使学生能按时返校,学校能按时上课,学校立即成立以卜兴福校长为组长的开学工作领导小组,全面负责,领导学校开学工作,拟好工作日程,及时召开领导小组会议,对工作过程中出现的困难由领导团体讨论构成共识,各司其责,稳步推进各项工作。

根据实际情景现决定将初二级十二个班安排在分校区上课,并分派一名副校长分管。主校区安排七年级和九年级共25个教学班。八月二十九日,召开了全校教师会议。在这次大会上,校长本着实事求是的态度作了二00八年的工作计划,阐明了本期的工作思路,分配了教师的工作任务,并对开学工作作了周密的布署。并组织全体教师学习了《某中学教职工管理制度》和《教职工的奖惩条例》。八月三十、三十一日,学生报名情景良好。九月一日,正式按课程表上课。

二、学校环境,焕然一新

上学期结束之后,校长便决定将旧教学楼上的使用年时已久的旧电线和门窗全部拆下,全部安装上全新的铝合金的窗和铁门,并做好安全铁网。教室电线布置得规范整齐划一。消除了不安全隐患。并在综合楼后面的空地上做了一个灯光水泥球场,开学之后,整个学校面貌焕然一新。

三、宣传工作,有声有色

1、开学之初,进取营造迎新气氛,在校门口张挂欢迎横幅,张贴标语,处处让学生感受到一种向上的力量。

2、进取做好收费工作的宣传

3、做了开学工作宣传栏,从报名程序到学生分班,从收费到入学须知,学生都一目了然。

四、收费工作,认真规范。

8月29日,学校专门组织收费人员进行业务学习,指出

以往收费工作中存在的一些问题,严格按照收费通告收取各种费用,没有乱收费现象。

五、后勤供应,保障有力。

“兵马未动,粮草先行”,开学之前,学校的许多课桌已得到维修。教师的教学用书,备课资料,办公用品也早已到位。学生的教科书也已全部到位(由于七年级学生回校比预计的多,少部分学生的教科书正在追加)。食堂的各项工作均已准备就绪。

六、安全工作,落到实处

1、开学伊始,校行政领导便召集食堂工作人员开会,再次重申食堂卫生安全的重要性,并派专人负责督查,严防中毒事故发生。

2、9月3日,学校领导对学校商店进行了检查,对商店卫生提出严格要求,严禁出售“三无”产品及腐烂变质产品。

3、对学校各种设施进行认真检查,清除安全隐患,确保师生安全。

七、常规管理工作

1、学校各职能部门,班主任和教师都在9月5日前完成了各自的工作计划。

2、教职工全部按时到校,无一人缺席。

3、教师努力按新课程标准上课。

4、制定了专门的学校艺体卫工作计划,并责成教科室组织实施

5、各种日常工作已正常开展,教工到位情景良好。工作总结

6、加强周边环境、关系的协调,为学校工作开展扫平道路。

八、加强入学教育,做好留生工作。

1、本期我校学生报到正常,上期学生总人数为人,本期招收初一新生人,共分个班。学生总人数为人。

2、开学后,我校便组织了为期一周的新生入学教育。学校连续几次召集新生开会,教育新生争当一名优秀的中学生。由德育处牵头,班主任组织学生学习《中学生日常行为规范》,《某县某中学班级目标管理细则》、《某中学学生操行评估办法》、《某中学违纪处分条例》旨在培养新生的爱校观念和守纪观念;培养良好的学习和生活习惯。一周以来取得了良好的效果。

3、开学第一周,学校便组织班主任搞好留生劝学工作,保证了没有一例学生流失。

领导教学工作总结5

紧张而繁忙的一学期工作已经全面结束,回顾本学期的工作,我们在县教育局及上级有关部门的领导下,全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神,圆满地完成了本学期各项工作任务。为了扬长避短,依据本学期的重点工作落实状况做以下总结:

一、强化学习,提高认识,牢固树立先进的教育理念

为了使此项工作落到实处,主要采取以下措施:一是加强政治学习,党支部在开学初根据胡紧涛总书记倡导的社会主义荣辱观和十七大的重要思想为宗旨,强化教师的师德师风教育,并把此项工作列为学校的主要工作之中,做到了有计划、有时间、有笔记、有考试。有检查。二是强化教师的业务学习,多方面创造条件为教师带给提高和培训的机会。本学期学校安排李红、韩雪琴两位教师到州石油一中参加语文研讨会、听观摩课;派王怡教师参加自治区教育厅组织的班主任培训;胡金花、阿达来提等9名教师到教育局活动中心参加培训。学校充分利用远程教育,组织双语师生听观摩课,今年暑假学校为8名教师报名参加7月9日至14日在乌鲁木齐组织的第六届现代与经典全国小学教学观摩研讨会,一名教师参加美术培训,所有的培训使教师们有机会获取先进的课改信息,学习先进的教育理论和实践经验。本学期,组织教师参加省级培训14人次、州级12人次、县级9人次,学校远程教育培训师生300多人次。

二、加强学校文化建设,巩固“双基”成果,改善办学条件

1、认真做好“双基迎国检”档案的续建工作,并做到档案规范、齐全,数据清晰准确。

2、精心设计提高学校文化建设并做到:一是加强室内管理,统一标准、统一规划,规范班级布置。二是合理布置各室张贴各类制度,使各室布置规范化,做到了整齐划一。三是精心设计了学校第二课堂展,展出作品500余件,丰富了学生的业余文化生活,受到了良好的声誉。五是改善办公条件,加强远程教育教学,多数年轻教师都能用心利用网络资源促进备课,使教学更加现代化、科学化。

三、优化教师队伍,实行民主管理。

1、及时做好教师队伍的整合工作。

结合本学期我校人事制度改革的推行,学校用心做好教师的思想工作,稳定教师的情绪,使他们以饱满的精神状态投入工作。

2、加强领导班子建设,树立讲政治、创业绩、树新风的领导班子形象,利用每周三早晨,校委会成员开会学习,学习上级有关文件,决议并及时落实,讨论、研究学校重大问题,做到政务、财务公开,自觉理解群众监督。

四、加强德育管理,注重德育的实效性。

(一)、认真落实德育工作,突出德育的首要地位

(二)加强思想品德教育,开展经常性教育活动

五、以教学为中心,全力推动课程改革。

组织教师继续学习新课程改革资料。理念是先导,学习是保证。采用理论联系实际,群众学习与个人自学相结合的办法,把整体培训与实践应用结合起来的方法,继续加强教师的理论和业务学习,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有效地指导了自我的教学实践,本学期,有2名教师教学论文在国家级刊物上获奖。在自治区第六届小学生应用题问题竞赛中我校袁龙梅等四位教师获指导教师一等奖;鲁艳峰等三位教师获指导教师二等奖;在第四届全国中小学生“迎奥运”作文大赛中我校赵芳等两位教师获指导教师一等奖;李晓辉、等十位教师获指导教师二等奖。

教务处用心组织学生参加县教研室组织的各类活动,在自治区第六届小学生应用题问题竞赛中我校共114名学生分别获得一、二、三等奖。在第四届全国中小学生“迎奥运”作文大赛中我校84名学生分别获得一、二、三等奖。

六、取得的荣誉

经过不懈努力,我校在精神礼貌建设,教育教学等方面取得了必须的成绩,2008年2月荣获教育系统2007校务公开工作先进群众三等奖、2007教育系统社会治安综合治理工作先进群众二等奖、2007教育系统精神礼貌建设工作先进群众一等奖、2007教育系统党风廉政建设、纠风工作先进群众一等奖、2007教育系统宣传工作先进群众一等奖、自治州五四红旗团支部、荣获自治州红领巾示范中队;2008年4月荣获教育系统第26个“民族团结教育月”知识竞赛汉语组二等奖;2008年5月荣获轮台县2008年“迎奥运”民族健身操比赛第一名;2008年5月荣获轮台县第26个“民族团结教育月”文艺汇演三等奖;2008年6月荣获教育系统“迎奥运庆六一”文艺汇演二等奖;2008年6月荣获2007自治州级礼貌单位。

总之,工作千头万绪,这天的总结也只是一个点,对于工作中取得的成果,我们将戒骄戒躁,扎实有序的进行,对于工作中的问题,我们更要冷静思考,寻找最有利的捷径,披荆斩刺,课改之路还很漫长,我们将一如既往,毫不气馁,坚持下去,正如屈原所说:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

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