刘福友校长述职报告

第一篇：刘福友校长述职报告

述职报告

作为学校副校长，分管安全法制工作。我深感肩负的责任重大，但在全体师生的共同努力下，学校内部运作与对外交流等都进入良性循环，校风学风明显好转，教育质量显著提高。一年来，我校无一例安全责任事故，确保了学校的各项工作的顺利进行。现将本年度的工作表现汇报如下：

一、政治思想表现

在过去的一年里，我认真学习，与时俱进，在思想上与党组织保持一致。坚持政治思想建设，认真学习党和国家的方针、政策、法规，特别是认真学习《教师法》等有关法律法规，关心世界时事趋势变化，执行党的决议。坚持以邓小平理论和 “三个代表”的重要思想为指导，坚持科学发展观，深入学习贯彻党的十七大精神；坚持以共产党员标准严格要求自己，使自己的思想更加解放，思维更加开放，政治理论水平有了新的收获和提高。

二、以身作则，严于律己

一年来，我听从领导安排，继续分管学校安全工作。主动为校长排忧解难，为师生营造安全氛围，为学校保驾护航。正是由于这份分管工作的特殊性，我积极学习，熟悉业务，精通业务，钻研业务，要求教职工做到的，我先做到；要求师生学习的，我先学习。时刻身体力行，率先垂范。处处以一名共产党员的身份严格要求自己。确保了学校平安、师生平安。

三、制度保证 措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。学校制订了各类安全工作预案和安全管理制度。在管理中严格实行“校长负总责，分管领导具体抓”的管理机制。学校将安全管理目标层层分解落实，明确责任，自上而下构筑起“分级管理、分层负责”的责任体系。

2、不留安全管理真空地带。学校与每位教师和学生家长层层签订安全责任书。按照“横向到边，纵向到底”的要求，学校消除了安全管理的“真空地带”。上课时任课教师核实班级出勤人数，并负责课堂安全；课间、午休，值周教师负责课间巡查，负责学生课间活动的安全管理，杜绝事故发生

3、校内严管与校外监管相结合。我校注重留守儿童的安全管理，建立了留守儿童当案。班主任必须登记每个学生的家庭电话号码，对不明原因缺席的学生，学校要求班主任迅速采取各种措施与家长（或监护人）取得联系，杜绝学生脱离监管。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识和自我护护的能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、食品、溺水、疾病预防、大型活动等的安全教育。

1、有针对性地开展教育工作。学校安全教育以创平安校园为主题，学校组织教师认真学习上级安全教育工作的有关文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、师生安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地扎实地开展教育和防范工作。

2、以活动促教育，搞高学生安全意识。利用班会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防雷击、防食物中毒、防疾病、防体育运动伤害、防火、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能的教育。还利用黑板报．多媒体视频．图片展等宣传工具开展丰富多彩的安全教育。本学年成功举行了防震演练和消防逃生安全演练，效果较好，举办了多次安全知识专题讲座，开展了安全用电、防雷知识图片展，通过这些活动全面提高广大师生的安全意识和自我保护的能力。

五、加强检查，及时排险

每期开学前，都要对全学区所有校舍进行全面的安全检查。同时牢固树立“把钱用在改造上，决不用在事故的赔偿上”的意识，牢固树立怎么抓安全都不过分、怎么投入都不为过的思想。通过这些措施，有效地消除了安全隐患，杜绝了不安全事故的发生。确保了全校师生的平安。

总之，校园安全工作是学校各项工作的重中之重，我始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。在校长和学校总务部门的支持下，我通过落实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，做到：人员进出严格把关；学校24小时有人值班；每月对学校的安全设施进行检查；学校各项管理措施严格到位；学校安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外力量的合作，与派出所建立了长久的辅导和合作关系，基本形成了学校安全管理上的“内外合力管理模式”，确保了学校无重大安全事故的发生。

本年度，我在思想上为学校工作殚精竭虑、尽职尽责，工作上勤勉 刻苦、务实求真，作风上发扬民主、追求效率，生活上重视学习、精益求精。当然也存在一些问题，俗话说：旁观者清，希望领导老师从关心与帮助支持的角度多对我提些宝贵意见，以便使我在今后的工作生活中，进一步努力开拓，总结失误，继续探讨新时期学校教育教学管理的新路子新方法，为学校办学水平更上一层楼而勤奋工作。

述职人：王务中学 刘福友

2011年6月

第二篇：刘校长述职报告

述 职 报 告

砀山县周寨初中学区校长 刘祖耀

尊敬的局领导、老师们：

下午好！首先对大家今天牺牲休息时间来参加会议表示诚挚的敬意和衷心的感谢！

按照局工作安排，我将对本人近三年的工作作简要的汇报。

我到周寨已两年有余，在这两年多的时间里，我始终遵循一个目标，那就是带领全体教师把周寨初中打造成全县一流的大校、强校，把全镇的教育办成领导赞许、群众满意的教育。

周寨是我的家，如搞不好周寨的教育，我就无颜面对父老乡亲。刚一到这个地方，还是遇到了一些棘手的问题，如学生家长以自己的孩子上私立学校为荣，优秀生源大量外流等。广大百姓对周寨的教育特别是对周寨初中的教育寄予了很高的希望。为此，我下决心改变这种现状，用实际行动、真实的成绩换取群众的信任，社会的认可。

刚到周寨，我在教师会上说的最多的一句话就是：制度约束人，质量衡量人。我是这样说的，也是这样做的。为节约开支，学校清退了临时工，有人说我做的有些过分，我认为自己做的没有错，我做的一切都是为公，为学校，丝毫没有利己的成分。我看一个教师不是听其言、信其行，而是观其行、信其言。

为在最短的时间内改变周寨初中的形象，提高学校的教学质量，我带领学校领导班子成员着重做了以下几方面的工作。

1.课堂教学

我深知，质量乃学校的生命线，课堂教学乃质量的生命线，为提高课堂教学效率，向四十五分钟要质量，学校每年都开展两次大规模的集体听评课活动。我积极参与教研，每学期听公开课不少于30节，并亲自参与教研组的集体教研活动，受益匪浅。

2.教师的师德建设

全学区统一规定每天早晨点名后20分钟召开晨会，用5分钟把昨天的工作小结一下，简短布臵当日工作，其余15分钟进行师德与当前的形势教育。让老师们明白：只有努力工作，才有好的归宿。浑浑噩噩，最终只能沦为淘汰的对象。

3.抓校风，促学风，树形象。

为真正做到封闭管理，学校安装了监控，配备了值日校干。做到24小时不脱岗，和学生同吃同住，发现问题及时解决，防患于未然。寄宿学生没有出校的机会，从而避免了打架、上网等意外事情发生。近几年，住校学生没有出现一起恶性事件。

4．抓好质量

教学质量无疑是学校工作重中之重，没有质量，学校的一切工作都是是空中楼阁，为此我们对小学要求单元有测验有评讲，基础训练全批全讲。初中每月有月考，有评比。每学期末，学区对小学、初中所有学科、所有班级进行检测，检测结果统计打印成册，下发到教师手中，以示相互监督、促进。

5.抓好绩效考核

充分利用绩效工资这一杠杆，调动全体教师的工作积极性。从考勤、工作量、教学常规、教学质量、班主任工作等方面量化，做到公开、公平、公正，特别是考勤，采用指纹机考核，杜绝了徇私舞弊的现象，使教师们心服口服，没有出现一例因绩效工资闹纠纷的现象，真正激发了教师的工作热情。

6.抓好安全工作

就像县领导讲的那样：生命不保，谈何教育！我作为学区校长给各小学和初中各班主任签订了安全责任书，每周一次安全工作例会，认真抓好安全隐患排查。如学校在教育经费紧张的情况下，节省一切不必要的开支，在教室后窗和宿舍安装了防护网，并对宿舍卫生间及下水管道进行了改造。由于工作细致，措施得力，几年来整个学区无一例安全事故发生。

作为学区校长，工作千头万绪，涉及到镇村教育协调、各校教师和质量管理等。确实很忙，但我认为，为家乡出点力，吃点苦，受点累，不算什么。我经常不定期、不打招呼下到各小学进行督导。如没有特殊情况，我每天同值日领导坚守在学校，晚上，都是等学生就寝后才休息，一年四季天天如此。

俗话说，有耕耘就有收获，有付出就有回报。经过两年多的苦战，周寨教育发生了质的转变：

现在全体教师都有了忧患意识、竞争意识，工作热情空前高涨，呈现出一种和谐奋进的良好局面。学校教风、学风纯正，形成了比、学、赶、帮、超的氛围。由于学校工作踏实，群众看在了眼里，记在了心里，他们把在外就读的孩子纷纷送回本学区就读。近两年多，在外就读回到周寨初中的学生就达到230多人。2011年中考，周寨初中考取砀中、二中公费生66人，2012年中考再上新台阶，考取砀中、二中公费生68人。

骄人的成绩赢得了领导的肯定与褒奖，镇党委、政府为我们送来了贺信，加以鼓励；我们也赢得了广大群众的口碑，群众的信任，就是我们的至高荣

誉。

局领导把周寨学区的教育重任赋予了我，我倍感肩上的担子之重。上任至今，我从不敢有丝毫的懈怠。俗话说：己不正不能正人。我从没有以领导自居，高高在上；学校的工作不论大小，我必参与；不论家中有什么事情，我从不因私废公。出满勤、守岗位是我一贯的工作作风。

以上是我近几年工作的简短汇报，如有不当、疏漏之处，请大家批评指正。我愿意同大家一道，在上级领导的大力支持下，把周寨的教育办得更加辉煌！

谢谢大家！

述 职 报 告

周寨初中校长 刘祖耀

2012-08-03 5

第三篇：中心小学刘校长述职报告

述 职 报 告

本人任现职以来，在上级教育部门的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛同志提出的“社会主义荣辱观”为指导，扎实、有成效地开展工作，使下堡小学的各项工作迈上了一个新的台阶。

一、坚持正确的教育思想，不断提高自身的思想素质

我始终牢记一位人民教师的光荣职责和神圣使命，认真学习领会江泽民总书记“三个代表”的重要思想内涵，深入学习实践科学发展观；坚持理论学习，深入思考、研究学校改革和发展问题，努力提高自己的管理水平、管理艺术；以正确的教育思想指导自己的工作实践，理清工作思路，确立长远的工作目标，努力做一个有理想、有责任感的校长。

学校是一个大家庭，作为学校的管理者之一，我恪守着这样几条信念：一要真诚。真诚地对待每一项工作，真诚地对待每一位教师，真诚地对待每一名学生。让我们的工作充满情趣。二要正直。坦坦荡荡地面对各种问题，客观地分析问题、判断问题，公正地处理和解决问题。让校园处处充满着和谐。三要务实。扎扎实实地深入基层，实实在在地做一些工作，真真切切地干出一点成绩。让校园处处洋溢着团结、奋进的气氛。做一个廉洁、有理想，有责任感，对得起自己良心的教师，一直是我的追求。

二、注重领导班子和教师队伍建设、实行民主管理

我重视加强领导班子的组织建设、思想建设和作风建设，努力培养班子成员的管理能力，以提高学校整体的管理水平。对班子成员严格要求、经常督促，要求班子成员团结、勤政、高效、廉洁，要有富于改革意识和创造精神，充分 发挥领导的示范作用，营造务实、创新的良好氛围，同时做到制度规范化，决策民主化。

三、强化德育管理，注重“美化、净化”建设，优化育人环境

学校以培养人才为根本任务，而人才以德为先，因此德育在教育工作中处在领先地位。我在学校工作决策过程中高度重视德育工作：①、强调学校的德育工作要“让学生成才，让家长放心，让社会满意。” ②、强调在学生中开展“三爱教育”，尊师教育，文明礼貌教育，行为规范教育，前途理想教育，团结互助教育等。③、强调德育的细胞建设，始终坚持德育工作不图“大而全”，只求“细而实”的原则。④、强调文明班量化评比的管理作用，提高学生文明行为和生活纪律观念。⑤、强调学生身心健康发展，重视学生的心理素质的培养。在全校师生的共同努力下，我校本学期被评为“兴宁市德育示范学校” 学校充分利用黑板报、广播站等宣传手段，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，营造良好的文化环境。努力搞好校园“美化、净化”工作，重视校园文化公园化工作，努力建设文明、绿色、平安校园。

四、狠抓教育教学质量不动摇，努力提高教育教学质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。在教学工作上我经常深入各小学听课，及时与教师们交流听课的心得，共同探讨当前教学改革中存在的各种问题。一方面了解教学的情况，把握实际，争取对教学工作的指导主动权；另一方面，集思广益，和教师一起解决教学、教研、教改中出现的一些实质性的问题，把先进的经验和理论贯彻下去。在教研教改方面，为培养创新意识，我始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，本人亲临教学改革试验课堂听课,及时与授课老师沟通、探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。一年来，在全校老师 的共同努力下，我校课堂教学、教改水平和质量均有了明显的提高。本学期我校顺利通过梅州市规范化学校验收专家组验收。

五、全力以赴做好安全工作

安全事故非小事，安全责任大于天。我一向重视安全教育工作，在学校安全领导小组的统一安排下，对所属学校经常进行安全工作检查，对安全制度、学校校舍、设备设施存在的安全隐患进行了及时的排查和处理，因而确保了我校师生的人身安全和学校财产的安全。

六、存在的问题和今后努力的方向

一年来，我个人的工作虽取得了一些成绩，但也存在许多不足，如：工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强；自身各方面的素养有待进一步提高，尤其是文化素养、科学思想、科研能力等诸多方面还较欠缺。在今后的工作中，本人将加强学习，进一步提高自身素质，注重领导班子、教师队伍和师德建设；进一步深入组织开展教育教学改革，努力提高教育教学质量；深入推进新课程改革；以构建和谐校园为目标，以校园“美化、净化”为重点，和全体老师一起，努力把我校创建成有特色的山区农村学校。

第四篇：2003年校长述职报告 陈福

开拓创新构建新环境

积极进取谋求新发展

——述职报告

吉林市第二实验小学校陈福

还没有来得及转换自己的角色，还不曾对自身新的工作准确定位。两年一度的领导工作述职转顺到来，时间无情，同志有意。不愿当众表白，但谁都不能把群众置之度外，只要你想净化、想发展、想让生命之树郁郁葱葱。不愿对您倾诉，但谁都需要同行的帮助，只要你想在历史航道上解剖昨天、透视今日、描绘明天、构想未来。今天，将两年来自己所负责的电教科研德育体育艺术等工作情况向各位领导及老师做以汇报。

一、学习启迪智慧，智慧的碰撞促使科研创新

学习使人进步，特别是处于信息时代的学校领导更需要认真学习，不断地充实自己。在班子中年龄小，需要学习的还不少，我天生较笨，但我深知勤能补拙的古训。平日以小弟的身份走进校长，学习许校长学校管理与王校长的教学经验，走进教师学老教师的为师之道，学青年同志工作热情。

在学校的实际工作中，我重视教育科研工作，可以说，科研工作使我走入了教育创新的殿堂。我潜心钻研现代教育理论，深入研究学校教育科研方法，每天早7:00前到校，上网学习一些新东西，思考一些新问题，结合学校整体工作，我从学校实际出发找准科研工作的突破口，依据学校的十五规划，制定了学校教育科研5年发展规划，为充分发挥教育科研在学校教育教学工作中的先导作用，我们提出了“研究与指导相结合，普及与提高相结合，理论与实践相结合”的思想，在科研管理上实现了“课题方案化，方案操作化，操作指标化，指标成果化”的“四化”目标，抓科研的过程中，始终立足一个“实”字，强化一个“研”字，抓好一个“导”字，落实一个“创”字，以科研促改革，以科研促转轨，以科研促成果转化，围绕学校信息技术与课程整合实验研究，在校内形成了“专家指导，领导带头，全员参加，规范管理，注重实效”的科研新格局，逐步实现了“领导专家型，教师学者型，学生人才型”的科研发展目标。

在学校的科研工作中，紧紧围绕学校工作的重点，抓住“优质教育”这个中心课题，在“十五”期间先后申请并组织承担了国家级课题，省级课题，市级课题多项。建立了各级课题组，实行第一责任人制，使学校的实验研究实现了“三级管理”。为了使教师科研实验有抓手，我们制定学校科研工作管理规程，设计了科研实验手册，教师科研会议记录等常规管理手段。在课题的实施过程中，无论是从方案的制定还是具体实施，都亲自参与，并组织撰写和积累各种实验资料，其中我领悟到了许多实验教师的科学严谨，更目睹李玉玫老师为每个课题的立项，评估结题撰写厚厚的一打盒盒资料以及为课题建立网页，创建科研管理网所付出的艰辛。为使实验教师及时获取最前沿的科研信息，通报科研工作中好的研究体会我们还创建了《科研通讯》，在上级各相关部门产生了较大的影响，在学校实验教师中发挥指导交流作用。

通过这些有效的方法和途径，使学校的科研工作有新发展，多项课题研究在各级课题会上交流和推广。而在科研的具体工作中，我自己也得到不断的充实和完善，两年来，共在各级报刊杂志上发表论文10多篇，在大会上交流经验10余次，参与编写教材书籍5部。

二、理念推进行动，理念的相融促进电教提升

常言到创业难，守业更难，让二实验的信息技术教育特色成为全国永远不落的一颗金星是我义不容辞的责任。所以我时常告诫自己：政治上要严，思想上要实，工作上要强，生活上要廉，表现上要和。为了规范学校的电教管理，我从“树正气，求实效”的目标出发，学校电教部明确提出了“从我做起，从零做起，严格要求，严格管理，热情服务”的工作要求，1

借以规范学校的电教工作,强化教师求改革、求创新的意识；在鼓励教师就学校发展状况和趋势提合理化建议的基础上，强化教师主人翁意识、民主参与意识等。在这方面，学校的电教部门在杨主任的带领下，树立了四种精神，以电教工作加速学校创新进程。一是科学精神。信息技术教育工作要发挥它固有的本质功能，发挥其最大效能，决不能有半点虚假，不能带有随意性和盲目性，零敲碎打是难有大作为的。二是务实精神。搞电教、做学问不只是停留在嘴边的一句响亮的口号，工作有明确的实施方案、步骤和措施，同时有硬件的支撑和软件的支持，形成一个完整的管理网络、工作网络、教研网络，使学校各个部门在各自的纲与目上协调动作，均衡发展，形成完整、有序的有机整体。三是敢闯的精神。问题银行，创新超市，作为信息技术的应用来说，大都是边学习、边琢磨、边讨论、边实践，使自己的业务素质一天一个飞跃。四是学习的精神。老师们的潜心学习业务，英语等相关知识，每个人为自己设目标比着学，比着干，从而建立一个学习型的组织，各项会议及活动准备工作想在前，全国课上显身手，学生发展一大面。每周20余节课加机房维护无怨言，课件制作任召唤，取景修机随你愿，网络研究深层面，学校要求都实现。就是这么一股学劲，就是这么一股干劲，就是这么一股力量，换来了我校电教工作的不败记录，他们才是二实验真正的英雄。

三、发展为了学生,心灵的回应拓宽德育的途径

1.提供平台，让学生在广阔的实践中段炼。突出了时代性，紧密结合新时期学生思想实际，选择教育内容，并以“现代人的养成教育”为内容全面系统地构建德育目标体系、内容体系，以学校的小环境育大社会新人。体现系列性。与课程改革相结合，开展走进系列活动体验教育活动，让学生通过在学校、社会、工厂农村、大自然中体验，从而提高了学生的素质。我们注重校本性，弘扬人文性，以学生电脑用品设计校园广告，以自己的作品教育自己等形式都不同程度地反映了德育课程改革的良好效果。

2.谋求发展，形成高质量的德育评价机制

我校德育评价与管理工作建立了“两册”，即以形象建设为基础、以日常管理和特色管理为内容的班级工作管理手册，以及以爱为核心、以学会为系列、以交流为主要形式的“我的足迹学生成长评价手册”，评价注重导向性与激励性结合、科学性与系统性统一、形成性和阶梯性相伴、主体性和个体性并列、操作性和趣味性相融。构建了一个动态的、立体式的评价网络。

家校连通和谐教。重视发挥家庭和社会德育资源的育人作用，学校成立 “家长学校”和“家长委员会”，并充分利用一刊、一报、一网的作用，形成教育合力，取得教育的一致性，学校被评为省优秀家长学校，省绿色学校。

一人一岗见责任。班级做到了“人人有事做、事事有人管”，形成一个班级管理的小社区，完成自己的任务，管好自己的事，树立责任感。许多班级深化了对口班的实践活动，拓宽了实践领域，个别活动可打破班级年级界限、进行交流。

在这里，我看到了小曹事无俱细的忙绿的场景，看到了值周教师奔忙的身形，更看到我们班主任为了等一个孩子家长在冷天雪地里冻得瑟瑟发抖而毫无怨言的身影。平日把笑脸送给家长、学生，把烦恼留在心里，带回家里，正是有我们的教师的周到的行动，扎实教学，感人的小事，才取得了家长的信任。这样的老师是二实验的功臣，是二实验的骄傲，我们为功芳臣自豪。

3.基奠师魂，建设高素质的师德队伍。

教育要发展，教师是关键，在时间与效率并存，机遇与挑战同在的当今，许校长深刻意识到学校要发展，教师队伍是关键，打造一支过师德修养高，业务能力强的队伍，教师一人之言行，牵动万人之心灵，只有为了让学生开心，家长放心，社会关心，才能实现学校的可持继发展。所以我们积极开展师德建设系列活动，郑重承诺表决心、阳光行动献爱心，师德演讲树信心，开门找监督，花钱买批评。就是要不断提高我们的师德水平，教育质量社会声誉。刚步入党务这一行，许校长为我指导，谭主任成为我老师，学校高素质的党员队伍给了我力量，为师生服务我无怨，为许校长这支船队护航我无悔。

四、情感相互对接，才人的优势打造了艺术的精品

体育、艺术活动具形象外显的特点而成为学校工作不可少的亮点，为使这支亮点更加耀眼，我们采取了内优外联、开放带动、协调发展新思路，使学生的艺术、体育及其它特长和创新能力得到了很大的提高。

1．内优外联，互相带动。

学校普及的艺术项目在马昱主任的精心管理下，有长足的发展，去年的首届合唱节上，安华等人辅导的大合唱以绝对优势在获第一名，在今年的吉林市艺术节上，单项比赛分获一等奖，任秀娟等编导的《冬天的故事》歌舞，以内容新形式活综合效果好荣登桂冠，在市内多次演出，进省入京，一路欢歌一路红，达到了二实验小学艺术的暂时巅峰，这是实力的打拼，是汗水的结晶。工作中我们不断开拓艺术教育的新途径，学校管乐队王松老师刻苦经营，顺利实现新老接替，器乐实验校本课程实验逐步推广，扩大成果。在一批批艺术新苗茁壮成长。

２.弘扬传统，增进体质。

为普及学生篮球运动，我们启动了吉林市少儿篮球俱乐部，开发了校本篮球课程，科学地安排了活动时间，使学生篮球技能与身体素质同步发展。在组长吴老师的带领下，几个小伙子，面向全体开展月中心活动，并坚持经常，今年又成功地举办了第三届体育节与新楼落成典礼。提高学生的体能，磨练了学生的毅志。

回首自己两年来所走过的路，领导为我扫除路障，各位中层领导为我加油助力，全体教师为同行伙伴，无限的感激，无尽的爱恋，然而我更有许多遗憾，因工作内容变动，我没有把完整崭新的学生德育工作交给马主任，也没有把丰富厚的科研成果转给张主任，还没有把艺术全面发展新花转给马昱主任。以后工作中我会随时听从召唤，用百倍的努力补偿我工作的缺憾。

我心中一直在筹划着一幅蓝图，我要在二实验的土地上再搏一次，在以许校长为核心的集体领导下，在现有的基础上把二实验创办成一个具有鲜明特色的高标准的全国名校。为此，我懂得珍惜二实验昨天辛酸的历程，懂得珍惜二实验已有的成绩和荣誉，懂得珍惜二实验至胜的法宝。我要求自己要干在今天，想在明天，用自己的努力和工作证明，我无愧于大家的信任。

第五篇：茂友述职报告

述

职

报

告

沅陵县马底驿乡中学

张茂友

我叫张茂友，出生于1962年7月，1983年9月参加教育工作，至今从未间断。大专文化，中共党员，马底驿乡中学在岗教师，1993年8月晋升为小学高级教师。

本人任现职以来，始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，拥护党的教育方针，政策，认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论。江泽民“三个代表”重要思想，努力改造世界观。在工作中，严格执行党的教育方针，全面实施素质教育，遵纪守法，爱岗敬业，既教书又育人，一切为了学生的发展，谦虚诚实，作风正派，时刻以一个党员教师严格要求自己，思想言行堪为人师。

任现职以来，我担任过小学高年级各科教学和初中七、八级地理教学工作，无论教什么学科，都能遵循教育教学规律，面向全体学生，全面推进素质教育与创新教育。不排斥潜能生，以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。”为宗旨，深钻教材，根据学生实际和教学内容的不同，制定切实可行的教学计划，运用灵活多样的教学方法，因材施教，因人施教，并收到了良好的教学效果。在全县全区及全乡举行的教育教学质量调研中，所任教年级学科成绩总是名列前茅，如1997年上学期，全乡教学质量评估，所教六年级数学名列第二名，1997年下学期荣获三年级数学综合成绩第一，2000年上学期荣获二年级数学综合排名第一，2005年上学期八年级地理毕业会考成绩排名全县第六。

常言道：要给学生一杯水，教师必须拥有一桶水。为了适应二十一世纪教育改革的需要，作为实施新课程下的教师，必须更新教育理念，掌握现代的教学手段，注重创新能力的培养，提高自己的业务水平。任职以来，我先后阅读了大量的教育教学理论专著，如《国际教育新理念》、《新课程怎样教》、《给教师的建议》、《教育学》、《心理学》等，用来更新知识。还订阅了有关提高业务水平的报刊杂志，如《中学地理教学》《人民教育》《湖南教育》等，经常从网络中寻找有资料，进一步充实自己。写下了近二十余万字的学习笔记。只有这样，才会成为教育改革的弄潮儿。

任现职以来，我先后参加了教师的继续教育，如教师基本功培训，普通话培训，信息技术培训，新课程通识培训等，2002年7月参加了跨世纪园丁工程中小学骨干教师市级培训。2003年6月被认定为怀化市普批骨干教师。1999年7月参加了怀化学院的函授学习，并于2002年7月参加了跨世纪园丁工程中小学骨干教师市级培训，2003年6月被认定为怀化市首批骨干教师。1999年7月参加了怀化学的函授学习，并于2002年6月取得了汉语言文学教育专科文凭，在函授学习其间被学院评为“优秀学生干部”，总之，通过各科培训学习，自己的能力有明显的提高，弥补了自己知识的不足。

任现职以来，我担任了四年班主任工作，工作中时刻“想学生之所想，急学生之所急”，关心体贴爱护学生，注重学生的思想教育，让他们觉得学校这个大家庭的温暖，使他们“进得来，留得住，学得好”体现了学生对老师“敬畏而不远，新近而不乱”，所带班级巩固率达100%，多次被评为“文明班级”，本人也多次评为先进工作者。

任现职以来，担任了7年教导主任，除了完成自己的教学任务外，积极配合学校行政一班人搞好教育教学管理工作。学校的好坏，关键在质量，质量的优劣，关键在管理。为了使全乡教学工作有条不紊，拟定一系列教师管理细则和评价方案，奖优罚劣，推动了学校的管理步入正轨。教学工作秩序井然，教师工作热情高涨，教学质量稳步上升。2001被官庄教育办评为教育教学管理工作先进单位，本人也评为“优秀教导主任”。

在抓好教育教学管理的同时，大力推行教研活动。组织新教师、非师范教师教学观摩、教学比武，承办了沅陵县素质教育现场会，官庄青年教师教学比武现场，通过这些活动提高教师课堂教学水平，实现了“岗位练兵，内强素质”的目的。辅导青年教师张能武、谢爱发、谢旭东等，使他们现都成为教学骨干和学校的行政管理人员。与此同时，鼓励教师积极撰写教育教学经验论文，提高教师的理论水平。本人在任职期参加了沅陵县课堂教学比武，获得了二等奖。撰写了7篇教学经验论文，其中获省级二等奖1篇、市级一等奖2篇，市级二等奖1篇。《解答分数应用题的几点技巧》一文在《怀化教育》2002年第一期公开发表。

任现职以来，本人始终坚持在教学工作第一线，从未离开过讲台，学校安排的工作从不打折扣，从不讲价钱。坚持以校为家出满勤，于是得到了社会、家长与同行的好评。99被沅陵县人民政府授予“优秀教师”荣誉称号，三次评为区级“优秀教师”，三次乡级“先进工作者”，2000年至2003年连续三年评为“优秀共产党员”，99、2000、2002教师专来技术职务考核为小学高级优秀教师。

总之，上述成绩是微不足道的，今后在工作中扬长避短，发挥自己的专长，为振兴山村基础教育作出应有的贡献，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

2006年6月9日