小手拉大手、健康路上走 手抄报

第一篇：小手拉大手、健康路上走 手抄报

尼尔基第四小学“小手拉大手、健康路上走”手抄报比赛活动方案

一、活动主题：

以“小手拉大手、健康路上走”为本次手抄报活动的主题。

二、活动时间：

2016年4月9日——2016年4月25日（4月25日之前交作品）

三、参赛人员：全体学生

四、活动目标

1、通过举办主题式的手抄报活动，开展弘扬卫生与爱国主义的教育。

2、通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，让学生在创作的过程中感受环境卫生的重要性，培养爱卫生的意识，增强保护环境的意识。

3、培养学习收集有关资料与动手创作的技能。

五、活动准备

1、搜集莫旗环境卫生的图文资料、图片等。

2、指导学生准备活动的参赛资料及材料。

3、教师向学生宣传爱护环境的重要性。

六、手抄报制作要求

1、统一用图画纸，且手抄报的规格为8开纸（即与平时考试试卷大小一致），凡不符合规格的一律不予评选。

2、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。（围绕本主题，题目自定）

3、注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。

4、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。

七、活动评比

本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，各班初选3幅作品，学校将统一评出，并在宣传窗展示。

高、低年级各一等奖1名 二等奖2名 三等奖3 名，学校颁发奖状和奖品。

尼尔基第四小学“小手拉大手、健康路上走”手抄报评比活动总结

为了进一步提高我校学生的环境保护意识，促进我校精神文明建设，我校开展了以“小手拉大手、健康路上走”为主题的手抄报评比活动，现将活动内容总结如下。

1、创作绿色环保画 一、二年级开展了绿色环保绘画活动。要求学生发挥自己的想象，用手中的画笔，画出美好的环境。学生画完后，先在班里进行评比，然后每班推荐2篇优秀作品，参加了学校的评比，学校也将优秀作品进行了颁奖展示。通过绘画比赛，让一、二年级的小同学懂得了更多环保的知识。

2、制作环保手抄报

三至六年级以“小手拉大手、健康路上走”为主题，开展了创作环保手抄报比赛。手抄报的形式以手写为主，可以有部分插图或者标题图片粘贴，可以独立完成也可以多人合作。也是先在班里进行评比，再每班推荐2篇优秀作品，参加学校的评比，学校对优秀作品进行了颁奖展示。

尼尔基第四小学“小手拉大手、健康路上走”手抄报评比活动简讯

4月是全国爱国卫生月，为进一步改善学校卫生面貌，促进师生健康，开展好今年的爱国卫生月运动，尼尔基第四小学结合本次爱国卫生月主题，充分发挥广播、板报、班会课作用。还要求各班开展一次“小手拉大手、健康路上走”的主题班会，大力宣扬爱国卫生活动的重要意义。组织一至六年级各班出一期相关内容的板报及手抄报，大力宣传重点传染病的防治知识。组织尼尔基第四小学志愿队参加义务清扫活动。

通过一系列的活动，引导师生从我做起，从小事做起，树立讲文明、讲卫生的新风范，努力创造干净、整洁、卫生、优美的校园环境，建设美丽校园。

第二篇：小手拉大手安全路上走

生命之花,生生不息

——小手拉大手安全路上走

生命之花，象征着朝气与蓬勃；生命之花，带来美好与希望；生命之花，给予我们幸福与美满。是它，让我们在这个年纪有了放肆的权利„„ ——题记

可是我们如果让它凋零：我们还能如何去赏一番“大漠孤烟直，长河落日圆”的美景；如何去体会一番“漫卷诗书喜欲狂”的欣喜；如何再去完成“待到重阳日，还来就菊花”的约定；如何再去实现“读万卷书，行万里路”的理想；如何再去感悟“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的无奈„„

曾经，他们是满脸笑容、乐观向上的少男少女，和我们一样每天盼着老师说出“下课了！”，可是因为不珍惜生命，不注重安全,死神的魔爪夺去了他们年轻的笑容。

2015年5月1日，我县职校学生李某和其弟无证骑乘一辆无牌二轮摩托车行至西区广场路段时与一辆大货车相撞，致二人当场死亡。

2016年6月中旬，一名一年级的女生陈某下午放学回家。为抄近路回家，陈某没有走过街天桥，而是从人行护栏的缺口处进入了行车道。突然从道路左侧驶过来一辆汽车，紧急刹车并使车尾横在了公路上。此时，道路的右侧又有一辆大客车驶过，两车相会当场将陈某夹在了中间，这一重大的冲击将陈某小小的躯体瞬间压成了肉饼。

2016年8月上旬,适逢中午放学时分,某小学学前班的6岁男生杨某,随爷爷一起走出了学校的大门。途中,杨某偶遇母亲在马路对面召唤,于是挣脱了爷爷牵着他的手,向马路对面飞奔而去。不料,在刚刚跨进马路主路两三步的时候,路的左侧突然飞驰来了一辆北京牌吉普车,将杨某撞倒并从他幼小的身体上碾压了过去,杨某当场死亡。

记者从中脉青少年安全守护行动专项基金成立仪式上获悉：“我国每年因意外伤害而死亡的青少年超过20万，平均每天有540多个青少年意外死亡”。也就是说每天约有十个班的同学从我们身边悄然离去。多么触目惊心的一个数字啊！多么让人痛心啊！

有人说，生命只有一次，我们应该活得无限潇洒。有人说，生命很长，我们要趁现在做一些“大事”。有人说，世界这么大，坏事不一定都会降临在你的头上。可是我认为，生命只有一次，我们更应该珍惜，生命很长，但又有多长啊！

生命就像温室里的玫瑰花，经不起一点的风吹雨打，安全就像玫瑰花的屏障保护着生命。让我们携起手来，人人遵守安全的法则，让生命之花永远盛开！

豆美林

七六班

第三篇：小手拉大手 健康一起走倡议书

“小手拉大手，健康一起走”

全塘中心小学争做“健康小卫士”倡议书

亲爱的少先队员们：

随着人民生活水平的提高，人们的精神面貌焕然一新。然而，社会发展和经济进步在带给人们丰富物质享受的同时，也在改变着人们的饮食起居和生活习惯。与吸烟、缺乏体育锻炼、饮食不健康等生活方式密切相关的高血脂、高血压、高血糖、肥胖、慢性呼吸系统疾病、糖尿病等已成为影响我国人民健康素质的大敌。

面对不断增加的慢性疾病，药物、手术、医院和医生的作用受到限制，唯一可行的是我们每个人都从自己做起，摒弃不良习惯，成为健康生活方式的实践者和受益者。为构建更加健康、文明的生活，全塘中心小学全校师生发出“小手拉大手，健康一起走”活动倡议，让我们用我们的智慧和汗水，为建设美丽家园尽自己的一份力量!

我们努力做到：

1、从我做起，从现在做起，争做健康家园的建设者。做到合理饮食，少吃油炸食品，罐头食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物等这十大垃圾食品。

2、从我做起，从现在做起，争做健康生活的维护者。开展体育运动，争做阳光少年，让体育运动像水和阳光一样成为我们的生活需求。让我们摆脱晚睡晚起的坏习惯，走到操场上来，呼吸清新的空气；让我们在课间走出教室，走到阳光中去，沐浴和煦的春光，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。

3、从我做起，从现在做起，养成“健康生活 正确洗手”的好习惯。在触摸眼、口、鼻前，打喷嚏或咳嗽后，入厕后，带口罩前及摘口罩后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后，从外面返回家里或办公室时、进食前、处理食物前、摸完宠物后、处理过排泄物或呼吸道分泌物后、碰触口罩外部表面及任何时候手部脏时等，均应及时洗手，常保清洁卫生。

4、从我做起，从现在做起，争做健康小卫士。用我们的“小手”牵动家长的“大手”，劝导父母、长辈，让他们改掉陋习，戒烟限酒，不吸二手烟，陪爸爸妈妈多散步，多走楼梯，科学锻炼；劳逸结合，保证充足的睡眠，保持健康的心理状态，与我们一道共同创建美丽家园。

同学们，为了您的健康，为了家人的健康，从我做起,从身边做起,从今天开始，让我们一起行动起来吧！“小手牵大手，健康一起走”。

“我健康，我快乐，防控慢病我先行。我运动，我阳光，争做时代好少年。”

全塘中心小学少先队大队部

2014年3月6日

第四篇：小手拉大手文明路上一起走

大家一起做环保

活动目的：通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。

活动准备：收集有关环境污染的情况、事例。活动过程：

一、引入主题（老师自由发挥）。

二、具体事例，初步认识。

师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车的尾气，还有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说。

生：工厂向江河排放废水。生：人们向江河投放垃圾。生：……

三、分析事实，深化认识。

请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。

1、先说水源是怎样被污染的。

生：小时候我们能在门前的河里游泳，后来被建工厂的人堵塞了。村里的生活污水流进河里，有很多的小虫子在游来游去，不能游泳了，而且还有一股臭味，非常难闻。

生：我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且还会钓到一些头小尾大的怪鱼。

生：今年初在粤东一带海面出现的赤潮，科学家也说是海水受污染所造成的。

师：这都是水源被污染的现象，有些地方还出现了喝水中毒的事。可见水源污染不是小事。

2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例说明砍伐树木造成的危害。

生：我们的《黄河是怎样变化的》一文中所讲的就是黄河决堤，使得两岸人们叫苦不迭，这除了自然的原因，都是因为人为的砍伐树木，开垦草地造成水土流失，大量的泥沙流入黄河，使河床升高，黄河成悬河，洪水来时易决口。

生：还有今年长江、松花江的水灾，主要原因也是由于上游大量砍伐树木，使雨水得不到积蓄，大量流入江中，使得洪水泛滥，危及人们的生命和财产。

生：还有森林里的动物越来越少，比如大熊猫和老虎，有些动物甚至绝迹了。

师：由此看来，间接的环境破坏，也会破坏生态平衡，影响我们的生存。

四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。

请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。

五、师：同学们了解了很多环境污染的现象以及害处，从中可以看出同学们对我们的生存环境是十分关心的。但很多人可能不知道为什么要保护环境？怎样保护环境？你能想出一些建议吗？

要求学生讨论后，发表意见。

六、以后我们怎样从自己做起，保护环境呢？

要求学生讨论后汇报。

七、教师总结。

第五篇：小手拉大手 文明路上走

小手拉大手 文明路上走

——占城镇中心小学开展文明共创远足社会实践活动小结

4月19日，占城镇中心小学隆重举行“小手拉大手，文明路上走”共创共建全国文明城市暨第三届远足社会实践主题活动。占城镇人武部部长杨士良、党委宣传委员李伟、中心小学校长曹伟出席活动，千名师生和二百余名家长共同参与。

上午八时三十分，在激昂的进行曲中活动拉开帷幕。三四五年级学生、教师和家长着五色服装，分列五个方队入场。整齐的步伐、昂扬的身姿、响亮的口号让领导和来宾赞不绝口。

活动仪式由常务副校长沈东凡主持，曹伟校长首先致欢迎词，杨士良部长代表党委、政府对此次活动的组织给予高度评价，对学校、家庭、社会三维一体共创文明乡镇、文明城市提出希望和要求。家长和学生代表宣读了文明倡议书，现场全体宣誓“讲文明话、办文明事、做文明人”。随着李伟委员打响发令枪，全场学生高唱《我中华礼仪邦》，开启远足征程。

经过近两小时的跋涉，全体师生和家长来到活动第二现场蘑菇峰。常务副校长沈东凡强调了此次远足实践活动的意义，并对活动作了具体部署。教师代表方静和学生代表王子静分别就“讲文明树新风”表态发言。随后，全体人员清理了蘑菇峰景区的游客乱丢的垃圾，且景区内游客进行了文明宣传，发放了500多份宣传单。

中午，以班级为单位开展野炊、互动游戏、趣味比赛等丰富多彩的文娱活动。下午三时许开始返程，四时三十分，随着最后一位学生走进校园，第三届远足社会实践圆满落幕。

此次远足实践活动，是践行社会主义核心价值观的文明之旅，是强健体魄、磨炼意志的的健康之旅，也是家校合力、共育英才的沟通之旅。此次活动得到了社会各界尤其是邳州电视台、邳州市天鸿●水岸景成房地产集团的大力支持。