锹峪乡利民幼儿园年度幼儿教师培训计划

第一篇：锹峪乡利民幼儿园年度幼儿教师培训计划

利民幼儿园2016——2017年度幼儿教师培训计划

一、指导思想：

为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育教学活动的规律，增强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。

二、培养目标和任务：

结合《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习发展指南》从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。

三、培养对象：

幼儿园全体教师。我园是一所具有一支充满生机，乐于进取，奋发向上，大有希望的队伍，我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为她们成长创造良好的条件，促使她们上一个台阶。

四、具体工作措施：

（一）加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。

组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。

（二）通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。

教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。在培训中，牵动教师队伍业务素质的整体提高。开展“师徒帮带”，互帮互助、共同成长的方式发展教师队伍。我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年教师的业务水平不断提高。

（三）加强教科研培训，提高教科研能力。

鼓励教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教育科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。

（四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。

（五）做好其他人员的岗位培训工作。后勤组要做好厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素质得到提升。

具体工作安排（培训内容安排）：

1、教师制定新学期计划；（2月份）

2、组织幼儿教师优质课展评，培训教师如何组织教育活动，备课、上课、评课；（3月份）

3、骨干教师、学科带头人开展教学观摩活动；(4月份)

4、指导青年教师走出去、请进来教学观摩活动；（5月份）

5、开展教师听、评课活动，并进行研讨，检查教师备课、教育笔记；（6月份）

6、举办教师手工制作活动，进行教师专业技能达标；（6月份）

7、转岗教师培训；（4月份或10月份）

8、园长培训；(5月份或7月份)

9、网络学习；（8月份）

10、教师教学心得交流，上交各项学期末工作总结。（7月份）

利民幼儿园 2016年03月

第二篇：锹峪乡利民幼儿园幼儿园财务管理制度

利民幼儿园幼儿园财务管理制度

1.认真贯彻和执行党和国家的财经方针、政策、法令，执行和宣传《会计法》，严守财政法规、财经纪律，保护国家资产安全。

2.收费管理要做到“四统一”即：统一根据物价部门规定的收费项目和收费标准收取；统一持收费许可证收费；统一使用财政收费收据；统一由幼儿园财务处收取，入幼儿园行政大帐。

3.严格执行审批报销手续，实行“一支笔”审批制度，每一笔经济业务发生后，要办理经办人、证明人、核定人、审批人签名手续，与业务相关的单据、材料出入库手续、工程预决算表、购件清单、工时统计表等所有相关原始资料都要附后。

4.按照《中华人民共和国会计法》和新颁布的《党政机关国内公务接待管理规定》及财务制度，认真审核原始凭证，正确运用会计科目，掌握各项费用开支范围和开支标准，对各项开支的合法性、合规性、真实性进行审核，对于不合规定或手续不全的，有权拒付。非正式发票或非行政事业单位收据均不予报销。

5.单位所有收支都要在当年预算中反映。编制预算要本着“收入打足，支出打足，量入为出，收支平衡”的原则，各项收入支出都必须在核定的预算内节约使用，如在预算执行中要调整预算，需经领导同意，报主管部门和财政部门批准。

6.真实、准确和完整地反映财务收支情况，按规定结帐，编制会计报表，定期进行财务分析，并向领导提出合理化建议，做到帐表相符，数字真实，内容完整，报送及时。年底做好财务决算工作。7.定期督促保管清查盘点财产物资，对固定资产的修理、存放地点更换要及时调整，固定资产出借、出租必须由领导审批，对超过使用年限和损坏的固定资产须经单位领导批准后才能报废注销，大件固定资产报废须报上级主管部门和财政部门审批。

8.加强现金管理，不得坐“支”和套取现金，加强支票管理，不准租借银行账户、支票、公章和代开发票。财务专用章应由专人保管。个人印章必须由本人或其授权人保管，严禁一人保管支付款项所需全部印章。出纳会计各尽其职，互相制约，做到日清月结，账账相符，帐物相符。

9.财务处必须定期收集会计档案，审查核对，整理立卷，编制目录，装订成册，妥善保管，同时对会计档案的全面性和真实性负责，销毁会计档案必须编制销毁清单，由上级财务部门审批后，共同派人监销。对未清债权债务和需永久保存的资料，应当抽出另行立卷。严格保密制度，做到防潮、防烂、防毁损。

10.按照国家规定配备具有岗位证书的财务人员，会计人员或出纳人员调动或因故离职的，必须按规定与接管人员办理交接手续，没有办好交接手续的不得离职。

第三篇：锹峪乡2010年惩防体系建设工作总结

2010 95 刘小明

关于上报锹峪乡2010年惩防体系建设工作

总结的报告

县委：

现将锹峪乡2010年惩防体系建设工作总结随文报来，妥否，请指正。

特此报告

2010年11月20日

锹峪乡2010年惩防体系建设工作总结

党的十七大报告强调:＂以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设＂．一年来，锹峪乡党委、政府把惩防体系建设作为一项政治任务列入重要议程，以科学发展观为统领，认真贯彻落实胡锦涛总书记提出的“为民、务实、清廉”的要求和中纪委四次会议精神，按照省、市、县的安排部署，立足本乡实际，以严格执行党风廉政建设责任制为抓手，以全面落实《渭源县建立健全惩治和预防腐败体系2008－2012年工作实施方案》为主线，加大工作力度，狠抓各项任务的落实，为全乡经济社会又好又快发展，顺利实现各项奋斗目标提供了有力的政治保证。

一、严格落实党风廉政建设责任制，确保各项任务的完成。一年来，锹峪乡党委、政府为了严格落实好党风廉政建设责任制，乡上成立了由乡党委书记任组长，乡政府乡长、纪委书记任副组长，财政、计生、民政、教育、卫生等相关站所负责人任组员的锹峪乡党风廉政建设领导小组，副科级以上领导干部负责各自所分管的业务工作和所包村的党风廉政建设和反腐败工作；年初与各村签订了党风廉政建设工作目标管理责任书，把党风廉政建设工作与其他工作同安排、同检查、同考核、同奖惩，确保了各项工作任务的落实。

二、开展了多种形式的党风廉政建设宣传教育

今年以来，乡上结合深入开展学习实践科学发展观活动，把党风廉政建设和反腐败宣传教育融入党员干部理论学习之中，在全乡党员干部中深入开展了党性党风党纪教育。一是抓好领导班子成员的思想政治教育，增强廉洁自律意识。乡党委制定了详细的学习计划，经常组织党政班子成员开展政治理论学习，并组织观看警示教育片，通过

学习进一步增强了党员干部廉洁从政意识，筑牢了班子成员的思想道德防线；二是加强了对党员干部的针对性教育。乡上于今年分别于今年3、5、8、11月召开乡村两级干部会议，由乡党委书记、乡长、进行了4次专题廉政党课教育，就如何加强乡、村两级基层党风廉政建设对乡、村党员干部进行了再教育，对《中国共产党领导干部廉洁从政若干问题》进行了系统学习。同时，充分发挥现代远程教育功能，在全乡党员干部中开展了比较系统的“立党为公、执政为民”的主题教育等活动；利用党员冬训和各种会议，突出抓了党员干部的理想信念、宗旨观念和党内法规、党纪政纪和法律法规、廉洁自律等教育，进一步增强了全乡广大党员干部的廉洁自律意识。三是深入推进廉政文化建设。乡党委把峡口村、锹峪村作为廉政文化建设“进农村”示范点。为峡口村、锹峪村制作了廉政板面，组建廉政书架各一个，廉政图书达1500余册。同时，结合“三下乡”、“千台大戏进农村”等活动，开展了有声有色、群众喜闻乐见的廉政文化创建活动，进一步营造了以廉为荣、以贪为耻的社会氛围。

三、加强农村基层党风廉政建设，切实维护群众利益和权益

今年以来，乡上紧紧围绕关注民生、促进和谐的要求，加大力度查纠了社会关注程度高、群众反映强烈的突出问题。一是切实维护了拆迁农民的合法权益。根据本乡小城乡建设实际，做到以理服人，千方百计解决群众生产生活中的实际困难，维护了拆迁户的合法权益，确保了各项工作的顺利开展；二是开展了对安全生产法律法规执行情况的监督检查，督促四家砂厂和全乡小城镇建设施工单位落实了防范重特大事故的措施；三是加强了对事关民生问题的监督检查。今年6月下旬至7月底，由乡纪委牵头，乡民政站配合，对2010年上半年

各村4个村的低保户、3个村的危旧房改建户进行了全面督查，在督查过程中，对群众意见较大的拟保低保户督促相关村进行了调整； 8月份又对曹家庄村、锹峪沼气能源建设户进行了督查。四是农村集体资金、资产、资源管理情况：今年，结合村级两委班子换届，乡上将组织农经站、财政所人员，对全乡11个村的村级财务要进行清理整顿，对各村的集体资产（包括集体留地、林地等）进行清理、登记，有效地防止村级集体资产的流失，并对永丰村，并对永丰村村基金账务通过督促，进行了交接；进一步规范村务公开，对村级财务收支情况、“一事一议”等情况进行了公开，全乡11个村在“三资”管理方面没有违纪违规现象的发生。六是加强机关作风和效能建设，乡党委政府认真落实《公务员法》和县委、县政府印发的《关于进一步严明纪律，加强干部管理的决定》等有关干部管理方面的有关规定，严格管理乡机关干部职工，着力解决了机关效率不高，个别干部职工作风不实，纪律涣散等问题，同时根据乡情，将财政所、民政站、计生站等窗口单位的各类办事程序和工作流程制成大版面，放在乡政府醒目位臵，将《首问责任制》、《办事承诺制》、《限时办结制》悬挂于办公楼门口，既增加了办事透明度，又极大地方便了办事群众，真正做到了“一次性告知，一站式办事，一条龙服务，全过程公开，规范化管理”，树立了党和政府的良好形象。

四、加强制度建设，加大了抓源治本工作

按照县委《关于建立健全惩治和预防腐败体系2008——2012年工作实施方案》的部署和要求；一是推进财政管理制度改革，在全乡认真落实非税收入和“收支两条线管理”等制度；认真落实了“一册明、一折统”制度，进一步规范了财政转移支付；认真落实了财经管

理制度，保证了财政资金使用的规范性、安全性和有效性；二是严格执行工程建设项目招投标制度：2010年对锹峪卫生院等工程建设项目严格执行招投标制度，确保了项目资金的使用质量和效率；三是按《渭源县农村沼气建设项目监管预防腐败试点工作实施办法》的要求，对全乡2010实施的60户沼气建设项目户重新进行了登记，并按相关操作规程对项目户进行安全管理、综合利用等后续服务方面的培训工作，确保项目户在使用过程中不出问题。

五、全面落实监督各项工作确保权力的正确行驶

一是认真执行党内监督条例，乡党委严格按照《党内监督条例》各项配套制度的落实，严格执行领导干部述职述廉、诫免谈话和个人重大事项报告等制度。二是切实抓了乡村两级党务公开，完善了财务公开和村务公开。乡上在充分利用会议、文件等载体进行公开的同时，设臵公开栏11个，确保了公开的质量，党务公开的内容包括乡党委任期目标，阶段性工作重点，领导干部廉洁自律情况，各村党支部的工作目标，发展党员（包括票决制和公示制），党费收缴管理，民主评议党员、党员干部违纪违法问题的处理。以及落实党风廉政建设责任制情况、党委班子述职述廉及民主生活会召开情况等。深入推进了全乡政务公开，重点公开了粮食直补、综合农资补贴、退耕还林补助金、良种补贴、农村低保，林改的发放情况；有关优惠扶持政策及落实情况；有关政策性资金、实物和指标审查、批准及发放情况，财务收支管理情况。深入推进村务公开，重点是公开了最低生活保障人员及标准、大病医疗救助、粮食直补、宅基地审批、享受计划生育优惠政策人员、生育指标、救济面粉发放、新农村建设的各项资金及其使用情况等。三是加强了对干部职工的日常管理和监督，乡上按照《锹

峪乡机关干部职工管理办法》的有关规定，明确了奖罚措施，进一步加强了对干部的管理，解决了个别干部职工存在的纪律松弛，办事效率不高等问题。

总之，我乡的党风廉政建设和反腐败工作在乡党委的正确领导下，在县纪委的具体指导下，党委一班人团结一致、齐心协力，形成了党委主要领导亲自抓、负总责，分管领导具体抓，党员干部层层抓落实的良好格局，同时我们清醒地认识到，我乡反腐工作与党的要求和人民群众的期望还有一定的差距，依然存在一些不容忽视的问题，在今后的工作中，我们将查漏补缺，狠抓落实，努力使各项工作再上一个新台阶。

第四篇：卢河乡利民幼儿园简介

卢河乡利民幼儿园简介

西和县卢河乡利民幼儿园是一所民办村级幼儿园，位于卢河乡卢河村108号，占地面积200平方米，其中教学占地,80平方米，由董丽琴创办于1999年3月，利民幼儿园成立后，通过县乡的项目支撑,市县妇联等单位扶持，现已成为一所师资结构合理，教学设备基本完善的标准化农村幼儿园。十多年来，利民幼儿园在乡政府及县妇联的正确领导和大力支持下，获得长足的发展，社会声誉不断得以提升，现在利民幼儿园有80余名儿童。但是由于受基础资金的限制，利民幼儿园的发展受到一定的阻碍，2012年县妇联对农村妇女实施小额贷款，并特别为利民幼儿园审批发放了9万元的妇女创业贷款，为幼儿园整体实力的提升夯实了基础，为幼儿园的更进一步发展提供了有力保障，贷款将用于加大对幼儿园园舍的改建工作，新建一个二层的活动楼房，使利民幼儿园有一个翻天覆地的变化。

利民幼儿园始终坚持以幼儿园指导《纲要》精神，树立“热爱幼儿，尊重家长，服务社会”的意识，把“家长满意，社会信赖，孩子向往，保教质量过硬”为发展方向，以“一切为了孩子”为办园的宗旨，严格从孩子的身心发展出发，尊重幼儿的身心发展的规律和特点，实行保教并重，注重素质教育，立足幼儿全面发展，充分发挥农村幼儿园教育资源，利用废旧物品自制教具玩具，开展生动活波的教学行动，密切联系家长，充分发挥“代理妈妈”的职能，为农村孩子搭建一座爱的乐园，使农村幼儿在各方面都得以提升，借助农村妇女小额贷款的东风，利民幼儿园将迈步前进，在全体师生的共同努力下，将向更高处登攀。

第五篇：幼儿教师培训计划集锦

幼儿教育对教师的要求较高，需要教师不断提高专业理论水平，不断提升自己。今天小编在这给大家带来幼儿教师培训计划，接下来我们一起来看看吧!

幼儿教师培训计划1

教师是一个不断学习、不断成长的个体，而每一个个体的成长都影响着整个园所的总体发展，如何发挥教师的主动性、能动性，让教师队伍更快更好的成长起来，是一个园所发展的持久任务。本着“建优质师资，促园所发展”的理念，以促进农村幼儿教师队伍建设、提高农村学前教育质量为目标，以分层指导、多种培养的方式，梯队式培养青年教师，通过师徒结对、指导教师跟踪观察、教学研讨课的承担等途径，锻炼与提高教师教育能力与素质。尤其是今年我园全是新岗教师，虽然教中小学生都得心应手、游刃有余，但是面对幼儿他们将会举足无措，很多问题将是他们无法预计的，针对这一情况，我们准备从原点做起，通过自我定位与园方培养目标相结合，让教师切实感受主动学习、开拓创新的积极氛围。

同时为了让教师乐于学习、勤于钻研、勇于探索，突显自我，树立一个优秀的榜样，我们让一批师德优、作风实、有实绩的教师，来影响带动全体教师。随着计划的出台，相信工作在琼海市教育幼儿园的每一位教师都将有机会成为我们这个集体中最闪亮的“新星”。

一、指导思想：

改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园都是新岗教师较多的实际情况，特制订本我园教师培训计划。

二、培训目的通过开展园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。

近期目标：

使教师使教师把握现代幼儿教育基本理念，初步掌握幼儿教育教学基本功，能更好的胜任班级、园里的工作。

远期目标：

成为适应幼教改革和发展需要的骨干教师、市镇级学科带头人、各级各类幼教“专家”。

三、成立培训领导领导1、领导小组构成组长：崔红俊

副组长：司艳艳、苏伟琴

成员：李慧芳、武星、袁丽媛

2、主要职责

1.统筹规划教师专业发展工程各项工作，制定促进教师专业发展工作相关政策，建立教师专业发展的长效机制，形成幼儿园教师专业发展工作宏观管理体制和组织协调机制。

2.把握各层面教师队伍建设的着力点，研究制订各层面教师专业发展标准，编制经费预算，加强教师队伍综合素养、育人能力和实践能力的建设，促进各层面教师的专业发展。

3.组织编写学校校本课程与教材，开展教师各项培训工作。

4.宏观把握与教师专业发展相关的人事制度改革和政策制定工作，对教师资格和注册制度、职务聘任制度、评价考核制度和工资制度等政策实施予以指导。

四、培训内容

社会主义核心价值观、教师职业道德、教育法规、幼儿教育基本理论、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》，教师教学工作规范、教学技能理论知识，教学技能训练方法与途径，幼教科研基本知识。《新郑市幼儿园一日常规》的各个环节的具体内容与要求、幼儿园集体教学活动组织的基本要求、游戏的组织等。

四、培训的层次

教师培训分三个层次：包括见习期培训、见习期后的适应期培训、青年骨干教师培训。

五、具体措施：

1、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记录。

2、定期组织教师学习《幼儿园工作纲要》的文章，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会《纲要》精神，并和工作实际相结合，把《纲要》的精神落实到每位员工的行动中去。

3、认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作一日常规》，规范教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。

4、积极开展环境创设，开学初每班根据学前班、大、中、小班幼儿的年龄特点布置出有趣味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区。

5、组织教师参观市直和其他乡镇的幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界。

6、积极开展教学改革，推行新教材，开展说课、听课、评课为一体的实践活动，让新教材真正进入班级教学，并尝试与园本课程相互融合、相互补充，寻求新的教学方法。

7、参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动。汲取新思想、新做法，促进本园教育教学的改革。

8、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记、教育随笔。

9、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。

10、通过集体备课、互相观摩、专题讨论等方式，帮助教师熟悉、了解和掌握幼儿园教育教学的主要原则、基本方法和基本的组织形式，能够独立主持班级的教育教学活动。

11、每期举办一次教研活动，组织全园教师观摩学习，并展开讨论。

12、组织教师参加专题研究、学术研讨会，撰写教育教学论文或教育教学经验文章、教案设计等。

13、建立促进教师发展的评价方案，组织教师进行反思教学，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。

14、探索观察、评价幼儿的途径和方法，改变以往统一、定期、标准化、量化的评价模式，采用观察、谈话、作品分析等多种方法，全面了解幼儿的发展状况，关注每一个孩子的发展。

15、组织多种竞赛，给不同教师提供展示自己的机会和条件。

16、期末，要求每位教师写工作总结和经验文章，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。

三、具体安排培训计划方案

九月份

1、组织安排好本学年年第一期培训、汇报工作和新岗老师来我园的教学工作以及园本培训。

2、选派园内3名青年教师到市区幼儿园进行实地学习和解惑。十月份

1、园内信息技术员开展“信息技术”培训工作。

2、保教主任和2名教师到十指幼儿园就档案治理进行学习。

3、园长、副园长、保教主任对园内教师进行艺术类的培训。

4、参加保育员培训。

十一月份

1、武星参加转岗培训。

2、在职教师参加网上培训。

十二月份

1、组织园内教师基本技能培训。

2、园内文艺队教师庆元旦文艺汇演培训。

元月份

1、参加登记员验收培训

2、参加档案收集整理培训。

3、审查幼儿园教师继续教育登记表、登记证。

幼儿教师培训计划2

一、现状分析：

我园35名专任教师中有4人本科，20人专科，专科及专科以上学历达标率为68%，现在已取得专科学历的教师全部在进修本科，学历合格率100%。现在所有教师都能较熟练地操作计算机、会制作简单的课件，教师计算机初级证书达标率为100%。但存在着教师理论不深不透，基本功不扎实，缺少保教经验，没有真正树立起正确的教育观、儿童观，运用现代化设备的能力还不够，对新教材的理解和运用不到位，不会灵活处理教材。

二、措施：

1、加强对新《纲要》的学习培训，通过创新案例评比、优秀活动设计、教育活动观摩等解读纲要内容，用新理念指导自己的教育行为，努力实现新形势下教师角色的转变。

2、采取“走出去，请进来”等多种形式，加强对教师五项技能、多媒体课件、英语、珠心算等专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。

3、继续实施名师带动工程，实行骨干教师与年轻教师结对子，大家相互学习，相互促进、共同提高。

4、加大对骨干教师的培养培训力度，争取培养出一部分在各领域各学科中具有专长的园级学科带头人;打造出在全县幼教行列较有影响的教师。

5、创设机会组织教师外出观摩先进幼儿园的活动，提高教师对实践活动的操作能力。

6、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。

7、对教师进行学前教育理论及专业技能考试，考试结果纳入教师考核。

8、继续鼓励教师参加对口专业的学历培训，力争年内专科学历达标率达到60%。

9、加大教育宣传力度，出台奖励政策，鼓励教师对我园的各项工作在社会媒体上广泛宣传。

三、具体安排：

二月份：

(1)聘请计算机专职教师来园对全体教师进行多媒体课件培训，学习flash动画制作，使教师在原来制作简单课件的基础上提高一步。

(2)聘请山东省现代幼儿英语培训部老师来园对全体教师进行英语基础知识、日常口语及活动设计技巧等培训。各班英语教师每人组织一个教育活动。

(3)对教师进行口语五百句现场测试;

三月份：

(1)带领明集、虎滩、北岭、盐窝四个乡镇结对园的园长、教师及园骨干教师到省十佳幼儿园——济南市经五路幼儿园和育贤幼儿园参观学习。

(2)派出两名英语教师赴北京学习剑桥playway英语，以期在原有英语教材的基础上，博采众长，突破创新;

四月份：

(1)多元智能课题组教师参加省课题组在泰安举办的研讨培训班。

(2)业务园长和资料室分管人员到山东科技大学幼儿园就档案管理进行学习

六月份：

(1)园长参加省课题组组织的赴香港考察。

(2)派出教师到潍坊参加省教育厅基教处组织的婴幼儿早期教育研讨会

(3)对省编教材进行培训。

七月份：

(1)教师优质课评选

(2)派出教师到青岛参加省教育厅组织的幼儿英语培训

(3)派出教师到烟台参加家庭教育培训

八月份：

(1)英语教师培训

(2)科学课题优质课评选

九月份：

(1)组织教师到省十佳幼儿园外出参观学习

(2)教师舞蹈比赛

(3)新分配教师岗前培训

十月份

(1)省编教材优质课评选

(2)教学能手评选

(3)参加省里组织的通讯员培训

十一月份：

(1)教师理论技能考试

(2)讲课评课

(3)参加多元智能课题在济南的培训

十二月份：

(1)教师英语培训

(2)教师技能培训

(3)实验课题汇报总结、交流。

幼儿教师培训计划3

一、情况分析

本学期，我园吸纳了四位新教师，2名本科生。新教师最初几年的发展，对她们以后的成长是非常关键的。虽然她们年轻、热情、有冲劲，但缺乏必要的工作经验，在工作上，犹如一张白纸。因此，我们希望给予她们好的开端。

二、培养目标

新教师能树立新的课程观，尽快地胜任幼儿园的常规工作。

三、措施

1.选派骨干教师带教新教师，并签订协议。

2.幼儿园要为新教师搭建学习和展示的各种平台。利用园内大、小教研组业务学习的机会。利用园内优质教师的教研课、公开课等学习机会。与带教教师之间互相的听课、评课。新教师之间区角活动和集体活动观摩与点评。

四、具体安排

9月份——新课程导读活动。

10月份——区角活动互相观摩研讨活动。

11月份——集体教育活动评比活动。

12月份——个人小结交流，导师点评活动。

幼儿教师培训计划4

一、指导思想

以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，围绕新教材，以人为本，以发展内涵为宗旨，全面推进素质教育，大力开展以培训全体教师为目标。进一步塑造有智慧的群体，强化过程管理，发挥教师内在的潜能，采用多渠道的办法，加强师资培训，让教师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成功。为着力提高教师业务水平，切实提高办学质量和办学品位提供有力保障。

二、研修目标

(一)总体目标

通过开展园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。

(二)分层培养目标

A一般教师：

1.有良好的师德修养，爱岗敬业。能客观地认真分析自身特点，制定个人发展计划，充分发挥个人优势。

2.努力在日常的教育实践中贯彻《纲要》精神，积极开展主题活动，善于捕捉寻常时刻，处理预设和生成的关系，将学科与主题整合。

3.有研究意识和一定科研能力，能进行合作研究。积极承担镇级、园级公开活动。

4.积极参加园内外各类活动，能和同事精诚合作、主动合作。遵守幼儿园每一项规章制度。思考自己每一个有利于幼儿园的行为等。

5.能撰写较好的教育经验文章，幼儿总体水平发展好。

B骨干教师：

1.师德修养好，具有主人翁精神。积极主动带教其他教师，能在园中起到表率作用，根据自身情况切实制定个人发展三年规划。

2.乐于参与各类学习并主动进行自学，能够根据课改的新要求对原有的教育教学行为做出深刻的反思，具有先进的教育理念和创新精神。

3.科研能力强，积极参与课题研究，并能取得成果，承担镇级、县级公开活动。

4.积极与园长合作，在尽心尽力做好每一件事的基础上乐于为幼儿园发展出谋划策，乐于和同伴合作优质资源共享。

5.勇于创出个人特色，积极总结教育教学中的经验，撰写较高质量的文章，在县级以上刊物发表。

三、具体措施：

(一)深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。深入贯彻落实__提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的四点希望。树立典型，弘扬正气，牢固树立“教书育人，服务育人”的思想意识，积极开展“学为人师，行为世范”典型模范教师的学习宣传活动。举办“树形象，比作风，比贡献”主题演讲活动。通过活动的开展，增强广大教师工作责任心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。二)通过培训更新教育观念，增强教师对实施素质教育重要性的认识，提高教师实施素质教育的能力和水平。组织教师进一步深读、研读《幼儿园教育指导纲要》，深入领会纲要精神。同时组织教师对所学纲要的理念和思想方法加以客观科学地分析，并要求每个教师写好体会交流。

(三)提高教师的整体素质，认真开展业务培训

A内容及要求：以专业思想教育、教育教学常规、教师的基本功为重点，以尽快适应最新的教育教学工作为目标。

B具体内容：

1.对不同层次的教师进行专业培训

幼儿园领导和结对师傅对新上岗教师要继续进行“跟踪”听课，做好教学常规工作的指导，加强业务岗位练兵活动，绘画、跳舞、自弹自唱等教学技能的学习，对工作二年以上的教师要多压担子，争取早出成绩，对于工作五年以上的教师要形成个性化的教学特色，要有显著的教学成果。

2.鼓励教师积极参加各级各类的业务竞赛评比活动

(1)35周岁以下的青年教师参加园组织的青年教师上课比赛，进行岗位练兵活动，以赛促学，以赛推优，为青师提供锻炼的机会，展示的舞台，从而加快青师培养的步伐，大力推进学校名师建设。

(2)每周写好一篇不少于800字的教学随笔，随笔可拓宽写作体裁，类似教学论文、生活故事等，抓住日常教学中的闪光点，谈想法，谈观点，切入口要小，并能联系教学中存在的问题，从而提出整改的措施。积极撰写教学论文，并参加市有效性教学论文的评比活动。

(3)重视现代信息技术的培训，鼓励青年教师积极参与现代信息技术培训，做到青年教师人人有独立设计、制作多媒体的能力，利用现代化信息技术，优化课堂教学，提高教学效率。

3.开展互听互学活动，促进相互间的交流，取长补短，及时获取课改信息，园长听课不少于30节，业务园长听课不少于40节，教研组长听课不少于20节，教师听课不少于15节。

4.确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯，一种生活方式，形成组织学习的机制，构建学习型组织，坚持每月一次的教育书刊阅览学习，提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得，并通过家长学校提供的学习交流平台进行共享学习心得体会，教育经验，以此不断更新教学理念。

5.自主开展平行班之间互结对子活动，教师可从领域教学活动、区角游戏活动、晨间体育活动、家长互动工作、班级常规管理等方面入手，在平时的教学实践中自主开展研讨、观摩等活动，促进相互间的交流与提高。

幼儿教师培训计划5

一、本园情况分析：

我园现有教师14人，有4人大学本科毕业,6人大专毕业，4人正在参加本、专科的函授学习或自考;现任教师中教龄最短的__年，最长的20__年，教师的工作经验较丰富，但个体的业务能力还参差不齐。建园四年来在园本培训方面我们已积累了一定的经验，但也存在一些不足，还有待于进一步改进。

二、教师培训：

(一)目标：通过岗位培训、继续教育、业务学习、外出参观、课题研究、基本功考核等多种渠道，并以业务培训为基本形式，提高教师的教育教学实践能力及个人业务素质。

(二)教师培训措施：

1、开展园本教研，实现教师专业上的共同成长。

每位教师都是活生生的个体，都具有不同的能力和个性，在实际工作中都会遇到这样、那样的问题，也会产生这样、那样的想法，他们需要一个能施展才华发挥能力的平台。本学期我园将把教研活动内容与教师的实际工作经验相结合，再以实际工作经验为基础，进行一定的程度的碰撞、分享，这样的形式对提高老师的教育行为、提升老师的教育理念最有帮助。而年级组的集体备课，能更为有效地促进参与进来的所有教师都能获得新的认识，并在未来的实践中做出新的尝试，进而促进她们实现专业上的共同成长。所以说园本教研将为教师的专业成长构筑一个理论与实践的互动平台，成为促进教师专业共同成长的主渠道。

2、园本教研的方式

(1)定期开展业务学习和教研活动，提高教师的教育理论水平和教学实践能力。园内的业务学习和教研活动已形成制度。通过课题交流互动的活动，进行课题研究及探讨，以课题研究带动教学研究，帮助老师解决实践中存在的共性问题，促进教学能力的提高。

(2)进行专题研究实践。我园本学期加入了省级德育课题的研究，重点研究幼儿的习惯培养，研究课题为“好孩子，好习惯”。为使课题研究能落到实处，也为了在研究中提高教师的科研能力和执教水平，我们将有计划、有步骤地开展实验研究，组织老师定期进行教学实验与研讨，使课题研究稳步向前发展。

(3)观摩研讨。由教师们与业务园长商讨进行教学活动观摩，时间、内容由老师在学期初就敲定，业务园长再组织全园教师观摩，并让教师自评、互评，形成一定的共识，提高教学实践能力，调动教师的积极性。这是理论联系实际的一种培训方法，让教师把学到的理论运用于评析中。老师们在活动中要学会观察、分析、评价，还要发表自己的看法，有助于老师独立思考、反思教学。

(4)坚持开展师徒弟结对、岗位练兵活动。教师们从自身实际出发，选定师傅，商定培训计划，以师带徒，全面提高全园教师的教育教学能力。组织青年教师积极参加各种业务评优，为青年教师提供互相学习的良好机会，通过交任务、压担子，放手让更多的青年教师上公开课、观摩课，使她们较快获得实践经验，迅速成长为幼儿园的骨干教师。

(5)创造机会让教师外出参观、学习、听讲座。要为教师提供多种学习机会，让教师外出参观、学习，或接受先进的理论，或参观其他的实验园，以提高教师的教育教学能力。

(6)创造一切条件对教师进行教学技能培训。本学期我园进行幼儿“早期阅读”的教学实践，对于这个新的教材，我们将通过“头脑风暴会”“教学沙龙”等促教师们探索其教学手段及方法。此外，我们还将进行课题实验研究培训、信息技术培训、美术新画法培训等，以真正帮助教师解决工作中存在的新问题，更好地为教学服务。

(7)踩实教师基本功的培训。本学期将改变以往每月做基本功作业的做法，在园内设立教师基本功作业展示窗，每学期展示教师各项基本功作业一次，以点带面，促进教师自身培训积极性提高。

(8)重视教师的继续教育。鼓励教师积极参加进修学习，以提高自身的学历层次，迅速向大专化、本科化发展。每位教师每年要完成继续教育任务，要求教师利用时间自学幼儿教育理论，做好学习笔记，不断提高专业理论水平。

幼儿教师培训计划精选集锦5篇