3月教研工作总结（范文模版）

第一篇：3月教研工作总结（范文模版）

高阳初中学校三月教研工作总结

转瞬间，时间已经过了一月。在本学月中，我校继续围绕“抓教学，提质量；重管理，求实效”的工作思路,不断完善各项管理制度，狠抓落实，初见成效。下面将3月份工作做以下总结：

教育教学与管理工作扎实落实。

1、加强了常规教学管理：

开学的第一周内, 我校教师制定了各学科教学工作计划、班主任工作计划、教研组工作计划。同时，教导处还检查了课程计划执行情况和教师备课、上课、作业批改的情况，规范布置作业，努力减轻学生的课业负担。课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要求课堂要求要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神和实践能力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成绩。教师备课要提前，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，项目要齐全，要备教学过程，合理的教学方法，要有教后反思。教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性。注重基础知识的掌握与巩固，实行基础知识课课清。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

同时开学初，我校加强了对学生的仪容仪表的要求和督查，对于学校学生证的佩戴和身姿的训练，使学校文化氛围更浓。加强了学生文明礼仪的训练。每周一的升旗仪式学生行尊师礼已经成为规定程序，在校园、在校外见到长辈主动行礼问候学生已经基本形成习惯，学生雅言的意识有了很大提高。而且还加强了学校安全工作的管理。制订了安全管理方案，明确了责任，务实开展各项安全管理工作。比如：班级安全日志、班主任安全管理本的规范填写等不断提高学校安全管理能力。并组织学生进行假期学习生活总结，学生读书心得交流活动。通过本次的读书交流活动旨在培养学生好读书，读好书的习惯。

2、重视毕业班教学工作。

我校本月精心组织召开了九年级百日誓师大会。勉励我们的学生勇敢冲刺百日，要求我们在这一百天里增强自信，学会自律，提高效率，向自己的理想和目标奋勇前进。要求学生在备考冲刺的最后一百天里，勤学善思，顽强拼搏，不断进取。用你们的实际行动，为父母争气，为老师争誉，为母校争光，为人生添彩！而且还组织我校初三年级教师进行中考备考复习研讨，全体初三教师发扬奉献精神，深刻反思教学中的得与失，尽职尽责；加强团队协作，多交流，多配合，形成合力，采取有效办法来提高成绩。整合班级师生资源，扎实做好本职工作，努力营造良好的班风、学风。确保复习到位；全力以赴，扎实常规，确保每堂课都要让学生有所收获。

3、坚持教研教改

我校组织全体教师进行了同课异构教研活动，并进行评课活动。充分发挥教研组作用，召开各科教研组会议，各组有序开展教研活动。每一位教师都能够“同课异构提师能，尽展高效课堂魅力”。并在开学的第三周再次组织初三年级进行了复习观课活动，在观课后，组织同科教师进行同科研讨，并且同科教师统一了复习进度。争取让我校组织的复习观课活动为初三年级的复习教学工作提供有效的帮助。

我校本月进行了教师培训工作，初一二教师参加了共同体学校组织的教研活动。初三教师参加了市教材教法培训活动，同时还参加了太原的省教研培训活动。教研培训是一种接轨。长期在一线，繁重的教育、教学任务让老师们疲惫不堪的同时，也渐渐地让其与教育、教学发展前沿的最新动态脱节。而教研培训则帮助他们顺利完成这种接轨，从而保证其教育、教学的思想不与时代脱轨。

另外，我校教师每周二和周五进行了微讲座活动和信息技术与课堂深度融合的培训活动。本月我校有四位教师进行了微讲座活动：教学设计之我见，课程资源的利用，构建活力高效的语文课堂，高效课堂之阅读教学。各位老师们的讲座内容非常的实用，例如刘老师的讲座讲了教学设计的内容，重要性，意义等，对其他教师今后的工作有很大的益处。同时每周五进行了四次信息技术与课堂深度融合的培训活动，培训的内容为:信息技术与课堂的深度融合论坛视频，交互式电子白板环境下的斑羚飞渡课堂实录，全国中小学教师研修视频，课堂实录，这样的培训活动有超强的鼓舞激励作用。教师专业发展的路上困难重重，荆棘遍地，跋涉其中的人经常会身心俱疲，举步维艰，并无数次地想放弃。这时的培训，犹如在黑暗的世界里为他们点燃了一盏明灯。

下月我校的教研工作安排：

1．组织初三年级参加全市第一次模拟考试,并参加初三复习研讨会。2．组织我校教师进行教案评比活动。

3.开展青年教师教学基本功比赛。

4．组织初一二年级参加期中考试,师生表彰，制定期终奋斗目标。5.“书香伴我行”读书教育活动。6.做好初三学生综合素质评定工作。7.骨干教师示范课。8.中考报名工作的开展。

我校的课题方面：通过学校组织的观课，议课活动，以及信息技术与课堂深度融合的培训活动，我校教师能够积极的运用交互式电子白板环境下的教学，教师使用白板的能力也有所提高。但是很多教师没有对电子白板的功能进行深入的挖掘，在教学中，教师大多是频繁使用书写、切换、拉幕、图形拖拽等少数几个功能，这与传统的黑板和挂图基本相当，并未体现出白板的独特优势。相反，屏幕频繁切换，教学内容显得琐碎零乱，很少有教师注重对主干知识的梳理和回放，在学生脑海里很难留下对所学知识的深刻印象，会弱化学生对重点知识的掌握。另外，白板的很多功能如聚光灯、放大镜、批注等工具在强化要点方面的作用未得到充分发挥。

三、存在的问题：

1、毕业班教学管理力度已经很大，还应该创新方法，保证效果；

2、教学常规还有待进一步落实。

以上内容为我校本月的教研工作总结,下月的教研工作安排和课题研究进展情况。

第二篇：保育教研3月总结

乔口镇点点幼儿园园本教研

三月份保育组教研总结

今天大家就如何对幼儿心理进行辅导展开了非常热烈的讨论，我深深地感受到了大家对这次活动的重视。因为你们在活动前作了充分的思考和准备，所以讨论时都能结合自己的教育经验，纷纷发表了自己的看法和体会，提出了解决问题的策略。我认为大家的发言不仅很精彩，提出的策略也非常有实践意义。

今天讨论之后，大家要把讨论的内容进行总结，归纳出哪些方法适合你班孩子，然后把它应用到实践中去，让孩子在游戏中感受快乐。快乐就可以愉悦身心健康在此，给各位一点建议：学前期儿童性格最突出的特点是活泼好动、好奇心强、好提问题、易冲动、自制力差、易受暗示、模仿性强。故针对儿童以上的特点，应给予正确指导，使发展为勤奋好学、进取心强的良好性格，努力创造良好的环境，为儿童创设良好的榜样，使儿童在模仿中学习。幼儿常规纪律的培养是一门艺术，它不是一朝一夕便能收到成效的。我们要积极、平等地对待每位幼儿，应以鼓励为主。成人的不断教育和要求以及儿童所参加的集体活动，都有利于儿童逐渐学会控制自己的情绪，减少冲动性。儿童情感的发展对儿童个性的形成起着重要的作用，因此，应从小培养儿童良好感情，如教育儿童爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱共物等，同时也注意克服一些不良情绪，如虚荣心、嫉妒心等。如果幼儿做得不对，我们可以说：“我知道你能做好”，或者“你能做到这点，老师就非常高兴”等。通常鼓励的言语更能激励幼儿按规则办事，而太多的惩罚、批评会带来反效果。要记住一点：“好孩子”是夸出来的。特别时存在有心理疾病的孩子，我们的老师在进行教育时要酌情对待，孩子的心灵很脆弱，我们老师需要细心乔口镇点点幼儿园园本教研的呵护！

保育组：吴莎

2017年3月

第三篇：12年3月教研工作计划

也门勒乡中心学校2011—2012学年第二学期教研工作计划

时钟的敲响总是短而急促，在我们回顾昨天的同时，就要开始展望新的一年，在新的一年中，我校教研工作的指导思想是：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”为导向；以“有教无类”“因材施教”“寓教于乐”为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革

1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。

2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教学反思、月检活动。不断提高教师教学教研水平。

新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人。继续要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每月1篇，每学期不少于4篇。并要求每位教师能积极投稿，主动参与到教研论坛的发表与阅读上；积极参加上级有关教育部门组织的活动，在期末将获奖情况纳入教师考核积分。

3.继续加强信息技术的培训。在信息高速发展的今天，将现代多媒体教学设备融入到教育教学当中，能起到事半功倍的效果。能使教学内容更加具体、生动的呈现在学生的眼前。使学生能更直观的接受新知识，化繁为简，能提高学生的学习积极性和学习兴趣。

二、优化教研管理，提高工作的实效性。

1、教研组教学教研计划。

各教研组根据学校要求每学期开学制订一份本组教学教研计划。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。

2、定期召开教研组会议

（1）教科室定期召开教研组长工作会议，听取并抽查教研组长汇报的有关教学常规工作，指导安排教研工作。

（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录。

（3）教研组积极准备新任教师的培训工作。

3、坚持集体教研活动。

教研组每周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种

专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划、方案，确立活动内容和活动方式，确立发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。

4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，每年至少写一篇有质量的教研论文或优秀案例。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。

三、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。

为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，我校对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听评课应达到15节以上。凡在活动结束时，还没有达标的教师按没有完成工作任务处理，按不合格处理。

四、继续实施“名师工程”。选拔、培养一批能发挥骨干示范作用的高水平教师

逐步建成一支规模适当，素质优良，结构合理，相对稳定，能够适应教育改革和发展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的教师队伍。为名师的成长创设相应的教学交流、研讨的平台，比如：定期开展全校性的公开课、研究课等大型的课例研讨活动，促进培养对象之间的交流和提高；开展教师与学生的对话，促进教师和学生的交

流沟通。

由培养对象在研究自己的教育教学实践的基础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，借此提高培养对象的教育科研能力，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。

五、工程的组织管理

1、加强组织领导。成立 “名师工程”领导小组，组长由学校主要领导担任，副组长由学校分管领导担任。成员由有关处室主任、教研组长组成。领导小组具体负责学校名师、学科带头人、骨干教师的选拔、培养、培训和管理。

2、严格过程管理。学校“名师工程”总体上采取动态管理的办法。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师不再享受学校有关荣誉和待遇。

3、开展表彰与奖励。

本学期主要活动如下：

三月份：

1、成立教研组，制定教学教研计划。

2、开展教研活动。课题研究小组组织制定活动计划

四月份：

2、课题研究小组开展活动

3、启动传帮带工程

五月份：

1、开展公开课活动

2、开展公开课讲评活动

2、课题研究小组开展活动

六月份：

1、总结前期教研经验，继续开展教研课活动。

2、课题研究小组总结前期工作。

3、进行信息技术培训验收工作。

七月份：

1、各教研组工作总结。

2、课题研究小组上交相关资料。

3、学校“名师、学科带头人、骨干教师”评选

也门勒乡中心学校

2011年12月

第四篇：幼儿园中班教研计划3月

幼儿园中班教研计划

一、指导思想

根据我园本学期幼儿园园务工作的内容，以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。

二、情况分析：

我园现有3个中班，共有6名教师，上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织教师精心设计教育教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。

三、主要内容和措施：

（一）教研组学习：

以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。

措施：

1、学习《纲要》等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。

2、督促教师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教育教学实践。

3、熟悉并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。

（二）教研组建设：

以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设

措施：

1、加强团队建设，分析教师优弱势，了解教师在教育教学上遇到的困惑，采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进教师的专业化成长。

2、新教师是幼儿园的新生力量，除了与老教师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织教师解答新教师工作中的疑惑和困难。通过关心和指导，逐渐使新教师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的能力。

3、督促教师能及时做好活动后的情况记录和课后反思，及时分析自己在活动中的优缺点。

4、规范完善教研组资料，注重过程性资料的积累，并能为教育教学提供服务和帮助。

（三）专题研究：

以“研”为导，开展游戏活动，促使游戏研究更深化。措施：

1、建立资料库，开展游戏研究情况调查。

2、采用案例研究法，结合实践观摩开展游戏活动。

3、听讲座，学习相关研究资料，迁移到游戏活动中。

（四）日常研究：

以“教”为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。

措施：

1、通过日常督促养成良好的一日活动常规，对幼儿进行安全、卫生、环保教育。

2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采用人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目标、准备、过程等各个环节，并让每个教师在活动后加以反思再修改，形成比较完善、优秀的园本教案，进而提高教师的教学能力。

3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要认真组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆祝活动”“119消防活动”“秋天的收集活动” “庆祝元旦活动”，通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合能力。

4、督促各班教师及时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角，做到环境创设为幼儿发展服务，并体现幼儿的参与性、美观性。

（二）开展扎实有效的常规教研活动。

认真组织教师开展集体备课、说课、听课、评课，通过一系列活动帮助执教老师提出教案修改意见。鼓励教师在教研活动中大胆、积极发言，对自己的教学活动进行自评，并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为，提高教师的反思能力。

（三）组织形式多样的家园互动活动

我们以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互动：

（1）讲座形式。主要通过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法，为家长提供家教的理论依据和良策。

（2）调查问卷形式。通过一些问卷调查，使家长深入了解自己的孩子，了解幼儿园是从哪些方面关注孩子的发展。

（3）家长交流会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就具体的问题产生更为明确的认识。

四、具体工作安排

三月份：

1.植树节：带领中班幼儿建立植物园。

2.家长讲座

四月份：

1.公开课比赛

5.专题研讨课

五月份：

1.政治学习：关于进一步推进家校合作，办好人民满意的教育的实施意见

2.迎“六一”庆祝活动

六月份：

1.庆“六一”亲子活动

2.教研组工作小结

2014/3/5

第五篇：2014年3月数学教研计划

2013-2014第二学期数学教研组工作计划

为了使高校课堂能够在本教研组中继续贯彻执行，确保教学质量，使我们每一位数学教师都能进一步提高，特制定如下教研计划

一、指导思想

本学期我们数学教研组在校长和教研室、教务处的直接领导下，以“把教育质量做得让人放心”为工作核心，以“把各项工作做成精品”为工作要求, 以“提升数学组教师的专业发展”为工作主线，走内涵发展之路，发挥备课组的团队力量，以教学研究为抓手，勤奋求实，力争建设一支精品团队。

二、教研组工作目标：

1、进一步营造初中数学组团结务实勤奋进取的工作氛围；

2、充分发挥组内高级教师引领的作用，研究有效的课堂教学模式与策略；

3、重点培养学生的数学学习兴趣，和良好的学习习惯，包括听课习惯、作业解题的规范等，培养学生思考问题的习惯；

三、主要工作和措施

1、继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，认真组织好切实有效的学习讨论活动，尤其是组长在参加国培时带回的一些先进理念。要加强备课组活动的质量，备课组活动不仅仅是统一教学进度，更重要的发挥团队的力量，充分做好课前的备课，探讨教学重点与难点，探讨经典例题的选择，探讨教材教法等方面，以提高课堂教学的效率。

2、要根据本校的教学特点、重点研究课题、不同教师的个性特点，采用灵活多样的学习方式，如讲学式、探究式等，在加强教研组的建设的同时，把集

体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

3、加强数学课改研究意识，把“高效课堂”、作为本学期的研究重点，帮助广大教师解决教学中的实际问题，逐步实现“高效课堂长能力，有效训练出成绩”。

4、规范学生上课 和作业习惯，狠抓学生学习习惯的养成，要求学生的作业字迹清晰、端正，格式及解题规范；批改作业要及时，注重学生作业的订正情况。

5、关注每一位学生，尽量做到满足每一位学生的需要，关注“两头生”的学习过程，切实做好提优、补差工作，落实分层作业的布置。

总之，本学期数学教研组将认真做好各项工作，落实有效教学，提高数学教学质量。

三月份：

1、领会教研组长会议的精神，制定本教研组活动计划

2、组织教师进行国培理论学习

（一）3、青年教师汇报课

4、组织检查教案并要求备课超周5、九年级组组织教师理论学习

6、组织作业检查

四月份：

1、八年级组组织教师理论学习

2、听骨干教师展示课

3、组织各组教师积极准备课题阶段性总结

4、组织每个学年的数学竞赛

五月份：

1、组织教师进行国培理论学习

（一）2、辅优辅差工作交流和改进

3、组织组内说课评课活动

4、组织检查教案和作业

5、课例研讨

六月份：

1、组织组内说课评课活动

2、消费教育进课堂研讨

3、七年级组织教师理论学习

4、课题资料的收集与整理、归档。

5、每位教师撰写学期总结和反思。

2014年3月