QU庆华德育总结2010.6

第一篇：QU庆华德育总结2010.6

做实常规 培育特色

——青浦区庆华小学德育2009学年第二学期工作总结

本学期我校德育工作继续学习实践科学发展观，继续确立“德育是教育的根基”的理念，注重生命教育与民族精神教育相结合，注重生活德育与主题教育相结合，注重基础德育和特色德育相结合，继续在突出重点、抓出实效、创出特色上做文章。坚持将德育渗透在学校工作的各个环节，不断增强德育工作的系统性、针对性和实效性。大力推进“温馨教室”建设，加强德育队伍建设；强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

一、加强德育队伍建设，提高师德修养和育人水平

⒈加强师德师风建设，增强全员育人的意识。按照“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的要求，以提升教师人文素养为核心，通过各种渠道，如观看学习全国名优教师视频录象，积极引导教师教书和育人同步，学会教学和学会教育并重，努力打造一支师德师风好、班级管理好、教学效果好、学生评价好、家长满意率高、社会信誉度高的优秀教师群体。

⒉抓好班主任队伍建设，发挥其德育骨干作用。

①继续坚持每月至少一次的班主任例会制度，以行动教育和校本研修为载体，通过案例研究、班主任沙龙等形式加强班主任工作典型经验的交流，并总结推广，不断提高班主任的职业精神和专业化发展。并通过区班主任培训，校内培训等形式，让青年班主任接受各种学习培训，为班主任教师的专业发展搭建平台。

②继续完善班主任工作考核奖励制度，围绕每月制定的《班主任工作目标卡》，注重班主任工作的过程管理与工作实绩的评定。

③始终以“温馨教室”、“和谐校园”活动等为载体，倡导班主任的主动管理与个性化管理。

④重视班主任的研究工作，组织部分教师参加了以家庭教育案例撰写为主要形式的比赛。

二、切实把握教育热点，扎实开展专项活动

以立德树人为目的，组织开展以“迎精彩世博，做风尚少年，为世博添彩”为主题的系列教育活动，引导未成年人怀爱国之情、树报国之志、践爱国之行。坚持德育与学生生活、时代发展紧密结合，让学生在生活中习德，在潜移默化中养德，实现“知行合一”。

⒈以世博主题教育为抓手，落实民族精神教育

为了抓住世博教育契机，充分挖掘世博的德育资源与内涵，我们设计开展了系列“与世博同行，做四好少年”主题教育，扎实开展世博主题教育，强化学生行为规范教育，不断提高德育实效性。

⑴ 午间世博读书园——充分利用好中午休息时间，积极开展红领巾世博读书读报专题活动，使我校队员了解世博、参与世博、奉献世博，共享世博。⑵ 快乐世博，快乐之声——学校通过每周一次的红领巾广播、红读广播倡导广大师生践行世博文明，为世博添光彩。

⑶ 世博年文化节——结合学雷峰日、三八妇女节、清明节、元宵节等教育契机，积极组织好学校艺术节、读书节、阳光体育等校园文化活动，锻炼学生的体魄，培养学生对民族文化的认同和热爱。

⑷ 世博社团创意活动——充分利用学校所在社区资源，共同发挥社会教育基地育人功能，着力推进学生社会实践活动，引导学生在实践锻炼中受教育、长才干、作贡献，全力打造世博志愿精神，充分展现我校学生良好的道德水平和综合素质。

2.以重大节日和纪念日主题教育为契机，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德，体验和感受这些纪念日中蕴含的中华民族传统文化。本学期继续对我国的传统节日如春节、元宵节、清明节、端午节等这些民族传统节日和纪念日，以国旗下讲话、红领巾广播、板报、素质教育基地考察、主题班会、小队实践活动等为教育阵地，开展了形式多样的主题教育。同时，学校注重将节庆教育与时代要求紧密结合，赋之以新的内涵与形式。如在“向雷锋同志学习”纪念日之际，我们将学雷锋活动纳入迎世博活动的整体框架中，通过班队、午会组织学生进一步理解雷锋精神的传统内容和时代内涵，通过交流、广播、抒写等形式加深了对雷峰精神的体验与感悟。

3.组织开展了集邮特色系列教育活动

本学期，我校结合《区第三届中小学生集邮节系列活动的通知》精神和学校素质教育要求，举办了集邮系列教育活动，我们制订了比较详细的集邮活动方案，设计了丰富多样的集邮活动，包括“一片贴片”邮集、明信片、集邮小报、纪念封、邮票设计的制作评比、迎世博集邮展板评选以及集邮书信、演讲比赛等。学校在校级竞赛选拔的基础上，积极参加区级、市级各项比赛以及课堂展示活动，摘金夺银获得了50多个奖项的成绩。其中学校被授予区集邮活动优秀组织奖、2名教师被授予优秀指导教师、三1中队张沁雨在本次邮票绘画中荣获全国三等奖，并代表学校作了第3届集邮节闭幕式学生的交流。4.继续保持我校“红读”特色，发挥读书育人优势

本学期围绕“我读书、我成长、我快乐”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、追求实效、持之以恒”的工作要求，通过策划组织了读书节系列活动，并带动家庭一起营造良好的学习氛围，在此基础上评选一批学习型家庭。学生在读书实践活动中陶冶了情操，获取真知，树立理想。本学期我校在区红读影视的各项比赛中有9人次获得市、区级奖项。

三、继续抓好基础道德教育和行为规范教育，夯实德育基础。

1.组织师生学习和贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展文明习惯的养成教育、诚信教育和遵纪守法教育等教育，将行为养成教育与各专题教育活动有机整合，使学生能把良好的行为规范表现内化为自身的需求，切实提高学生行为规范水准。

2.坚持行为规范教育训练“三制度”，即：国旗下讲话制度、每月“德育专题讲话制度”、评比检查制度，注重抓细、抓小、抓实，以此引进激励机智，树立榜样、弘扬先进，使学生逐步养成良好的道德行为习惯。

3.进一步抓好 “一日常规”红领巾值日岗队伍的建设，完善评比检查制度（学生检查与队干部抽查相结合、天天查与随机查相结合），每周继续开展流动红旗评比制度，让学生自觉地规范自己的行为。

4.开展“行为规范示范员、文明岗”的争创活动，激励先进，鞭策后进。5.开展班级“小岗位负责制”，形成学生自我管理、自我教育的管理机制，增强学生的责任意识，使学生真正成为学生行为规范的组织者和管理者。积极发挥“小小志愿者”队伍的作用，不断增强学生的主人翁意识。

⒍开展自我教育为宗旨，根据学生行为规范遵守的实际，分年级分阶段提出“我是世博文明好少年”行为训练的重点和具体要求。通过学习、检查、落实、规范，努力提高学生的行为规范水平。

四、加强少先队工作，实现自我教育

为了响应胡锦涛总书记提出“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的十二字勉言，少先队大队部开展了丰富多彩的各类主题活动。

1.人人争当“四好少年”。

今年寒假我校全体大、中队干部集聚在学校大会议室，组织召开队会，进一步学习胡爷爷讲话，展开争当“四好少年”讨论。三至五年级各中队队员从“四个好少年”中选取一个点，写出自己的学习体会或成长计划。一到二年级根据四好少年第一项内容，创作了《我爱我的祖国》儿歌。

开学前夕我们围绕“争当四好少年，喜迎世博盛会”这个主题，进行了环境布置，使整个校园融入到“争四好”的良好氛围中。2月22日开学典礼上由卫书记做了“争当四好少年，喜迎世博盛会”的国旗下讲话。四4中队的光荣升旗手也谈了自己争做四好少年的愿望和理想。随后我们通过广播校会，全校队员一起学唱《争当四个好少年》歌曲，学习与体会“四好少年深刻”内涵，并撰写心得体会，拟定成长计划。

在期中阶段的升旗仪式上由大队辅导员介绍了学校开展的“争当四好少年，喜迎世博盛会”系列活动情况介绍。4月底我们开展了此项活动儿歌、歌表演、以及健身操的评比，获奖中队在六一进行了展示。通过宣传、环境布置以及体验实践活动，使我校队员把争做四好少年的活动，作为自己健康成长的方向与目标。

2.“六一”庆祝活动。

为了让学生过好快乐的“六一”，我们设计开展了“精彩世博，欢乐六一”庆祝活动暨“小小世博园，雏鹰欢乐行”游园活动。在主题集会表彰活动结束后，我们全体师生共同参加了欢乐的游园活动。这些活动，不仅丰富了学生的课余生活，更培养了学生认识生活，享受健康生命，珍爱美好生活的意识，真正实践了“勤奋学习、快乐生活、全面发展”十二个字。

3.继续同与我校签约的上海夏阳育才学校“手拉手”，开展了“同在一片蓝天下，心手相连庆世博”等主题活动。如我校的三1中队和对方三1中队建立了手拉手中队，邀请对方学校孩子参加我们的六一活动、邀请对方教师来我校观摩中队主题会等。通过活动增进了我们双方学校间的交流，该校特意为我们送来了锦旗。

4.其他教育活动

此外，我们还组织了 “诚信少年”“诚信家庭”“行为规范示范员”“文明岗”的各项评选，使得一些在不同单方面有着突出表现的孩子也能得到激励和表彰。同时，我们还结合市、区各级各类主题教育开展活动。如开展了一年级考察台资元祖企业的涉台教育、一到五年级国粹京剧欣赏等各类活动。这些活动丰富了学生的课余生活，提供了学生展示才能的机会，也促进了学生综合素质的发展，收到了很大的效果。

五、构建和谐师生关系、家校关系，社区关系，营造良好育人氛围

以创建“温馨教室”为抓手，构建良好的师生关系；以推动“家校互动”为重点，构建和谐的家校关系。本学期，我们继续发挥学校的主导作用，根据学校具体情况，努力促进学校教育与家庭教育、社会教育的相互沟通，密切配合，形成了社会、学校、家庭合作互动、三位一体的育人氛围。

⒈继续重视创设良好的育人大环境。平时与街道、居委注意联系，互相沟通。寒假前，召开学校、社区联席会，共同商讨假期工作的安排。假期中下街道的老师分别参加街道组织的活动，及时了解学生的情况，让学校教育在社区中得到延伸巩固。

⒉继续做好家教指导工作，开展多形式的家教指导活动，不断提高家教指导质量。本学期召开了一年级家校半日活动以及二到五年级家长会。学校从行规、心理等方面进行了专题讲座，并分班级进行了针对性的指导。

⒊健全家、校联系制度，注重提高效能。本学期，我们继续重视家、校联系制度，通过家庭访问、书面联系、电话联系、接待家长来访、请家长来校等形式，取得学校教育与家庭教育的同步性。同时，在原有基础上，我校进一步加强家庭访问工作。许多班主任老师在工作量繁忙的情况下，主动放弃休息时间，利用双休日或晚上去家访，实现了家访工作的制度化、规范化和普及化。

⒋发挥家长家教指导的主体作用。本学期，召开了第2次校家委会例会，并注重发挥其在家校联系中的桥梁作用，按时召开会议，积极听取家委会成员对学校教育教学工作的建议和要求。

5重视学校、社区的横向沟通，努力创设良好的育人环境，增强教育合力。①学校在平时注意加强社区联系，互相沟通的同时，放假前，召开了学校、社区联席会，共同商讨假期工作的安排。假期中下街道的老师分别参加街道组织的活动，及时了解学生的情况，让学校教育在社区中得到延伸巩固。②经常与青浦消防队等校外德育基地及校外辅导员沟通联系，依托武警消防支队的教育资源优势，协助学校开展丰富多彩的教育活动。本学期我们邀请消防校外辅导员指导与参与了我们三1中队的争四好少年中队主题活动。

③进一步加大学校及周边环境综合治理力度，健全常态长效管理机制。本学期校园安全防范工作进一步得到提高。我们下发告家长书利用家长会以及校园广播进行大力宣传以达到共识。严格实行家长接领制度和出入制度，进一步加强了学校的门卫制度和治安防范工作。同时，积极寻求工商、市政、交通、公安等政府相关职能部门的对学校工作的支持，创设一个安全、健康、和谐的周边育人环境。

六、加强青保、法制教育工作，关注学生心理健康

⒈切实保护青少年身心健康，认真做好帮困助学工作。继续加强行为偏差生、学困生的帮教工作，注意与家庭联系，重视个别谈心引导，提高学生的自我保护能力，增强珍爱生命、自觉护法守法意识，杜绝学生案发率。同时，继续做好特殊学生的帮困工作，如对特困生的学杂费、书报订阅费、春游考察费、等减免工作以及“教育奖助学金”的帮困工作等。本学期召开了2次困难学生座谈会，并在六一期间对这些学生表示了物质上的慰问。

⒉加强法制安全教育。学校继续完善以校长为组长的法制教育领导小组职责，建立了以校长室为龙头，以德育处为主体，以班主任为骨干，以少先队组织为依托，以法制副校长为专业支撑的学法、普法工作队伍，并注重发挥党员帮教结对作用，加强与工商、市政、交通、公安等政府相关职能部门的联系，积极利用家长学校、家校互动平台等发挥家庭生活德育功能，从而进一步完善了学校法制宣传教育网络体系，努力营造法制宣传教育的氛围。学期结束前我们邀请法制校外辅导员来校进行了假期法制安全的报告，进一步树立了学生法制观念。⒊加强学生心理健康教育。注重学生心理辅导，帮助学生树立健康的心态、塑造健全的人格，逐步实现心理健康教师队伍专业化，做强心理咨询热线，加强对单亲家庭、困难家庭、农民工子女的关心与关爱。积极开展多种形式的预防性和发展性心理健康教育活动，加强对少数有心理困扰或障碍学生的心理辅导工作。本学期我们邀请了区心理专家田银萍老师来校对我校的特殊学生以及家庭进行了心理辅导，达到一定成效。此外我们还通过讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，并做好个案的研究、资料的积累和汇编工作。

七、继续以课题为抓手，加强德育教科研工作

⒈学习“青浦实验”，加强德育课题研究。前期由马国勋领衔申报的《新时期有效家教指导方式变革的实践与探索》被立为区级课题。我们希冀在开展、落实“两纲”和构建和谐社会的背景下，立足校本和现代化的传媒环境，整合学校固有家教指导形式，从理论与实践的结合点上探索、提炼、变革有效的家教指导方式，使学校家庭教育指导在更新观念、创新内容、改进方法手段、家教指导队伍建设和增强适应性等方面取得明显效果，以不断提高家教指导工作的实效性和针对性，使家庭教育更能适合现代社会发展的需要。

八、工作感言

纵观整个学期，在我校全体教职员工的共同努力下，学校开展的各项教育活动都能顺利进行，年初制定的计划大都完成，在校学生的案发率、非正常死亡率仍保持零纪录。本学期，学校德育条线荣获市、区集体奖项有5项、个人荣誉以及指导学生获得荣誉共计86项。当然，在看到成绩的同时，我们还必须清醒地认识学校德育存在的问题，面对时代发展和社会各界对我校德育工作提出的要求，还有很多工作要做。在今后的工作实践中，我们还是要牢牢把握好德育从基础做起；基础从行为做到；促进智育的德育才能迸发生命力。

通过不断改革德育方法，丰富德育内容，挖掘德育途径，拓展德育渠道，选择最佳教育对策，以此不断提高德育工作的实效性和针对性，并进一步推动学校的整体工作，不断提升学习的综合办学水平。

第二篇：总结吴庆华

2010年扫盲工作总结 重兴中学 吴庆华

本期扫盲教学班的教学工作结束了，一学期来我校在扫盲工作中首先核清底数，健全档案。根据镇上人口普查的有关数据，以村为单位，核清文盲底数。对新生文盲、复盲、迁移性文盲等加强了监测，完善了扫盲工作档案。建立扫盲工作动态管理机制，为制订扫盲工作规划奠定了基础。“两基”工作是当前教育工作的一个重点，而扫除青壮年文盲又是两基工作中的一个重点，通过本次扫盲班的教学，现在就我校扫盲工作的情况做一总结如下：

一、教学措施

1、利用多种形式开展了扫盲教育，方便了更多的文盲参加学习。在夏季季节，扫盲教师巡回指导，集中办了扫盲班；采取了家庭扫盲，子女利用假期教父母，丈夫教妻子；根据居住的特点，合理调整了扫盲专职干部、专职教师、包保教师的教学布局，极大地提高了适龄儿童的入学率、巩固率，大量减少了新生文盲。

2、面对几名特殊的学员，在备课时，为了让他们掌握生活中有用的知识，我将教材与生活相结合，如在教学数的运算时，农作物种植、水费、电费、买衣服等生活事例编成应用题，使大家学的轻松愉快，很快便掌握这些知识在实际生活中的运用。

3、加强管理。制订了扫盲学习通知制度, 使扫盲对象、扫盲时间、扫盲地点一一到位。实行脱盲考试制度，对学员举办了统一考试，二、成果：

学龄儿童入学率100%，这样就有效地减少了新文盲的数量。所管辖的社区扫除青壮年文盲23人, 圆满地完成了本学期的扫盲任务。

三、存在问题

当然在教学中也从在一些不足，如数的运算的教学中，教学内容相对枯燥，对学员学习兴趣的激发不够，计算出错率较高；对教材的拓展做的仍不够到位；对学员未能分层教学，做到因材施教。

经过一学期的努力使我们深深体会到：文化科技素质提高了，先进文化技术得到更好的渗透，就可以改变人们的思想观念，科学知识在更大的范围内得到了推广，也就增加了再就业的机会。

第三篇：德育总结(包丽华)

2013—2014学（下）班级德育总结

七年二班包丽华2014.7.2

我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心、帮助下，我比较顺利地完成了各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的德育工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。

为了配合学校团委的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“感恩教育”、“缅怀先烈”、“安全教育”“创建卫生校园”等主题班会。同时，我也经常利用晨会对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

七年级是学生的世界观发展形成的重要阶段，教育不好，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自制自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质。

另一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项评比中都取得了较好的成绩。这进一步鼓舞了学生士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、做好和家长联系的工作。

多与家长沟通，我一方面宣传了学校优点，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的情况。同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。

五、做好安全教育工作。

安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是许多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。一次，一辆学生乘坐的校车由于下雨路滑发生侧翻，造成了部分学生受伤。知道消息后我及时地与学校和家长取得联系，仔细询问当时乘坐校车的同学（霍冬雪、于莹）了解情况。得知学生没有大碍，才放下心来。并利用班会时间再次强调安全工作，防微杜渐。积极开展好文体活动，做好课间操、增强学生的体质，提高学生的学习效率。四月份学校组织了队列广播体操比赛，经过师生的共同努力，我们班取得了中学 1

组第一名的好成绩，在五月末的文艺汇演中我班张浩楠、程歌等同学的小品《我相信》荣获初中组第二名，全班同学参加的手语表演《感恩的心》荣获三等奖。本学期的大课间，学校组织学习了《今夜舞起来》等舞蹈，学生能够认真学习，丰富了学生的课余生活，增强了体质。

七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一小步，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

第四篇：劳动模范华庆先进材料

劳动模范先进事迹

---记青海玉树电力公司治曲电力公司副经理华庆同志先进事迹

华庆同志，男,大专学历，1983年参加工作，中共党员，现任治曲电力公司副经理，负责曲麻莱县城的线路、收费等各项工作。华庆同志自参加工作以来，始终坚持用马克思主义最新理论成果武装头脑，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。该同志对工作认真负责，兢兢业业，恪守本职，收到了公司领导和群众的一致好评。在他的带领下，曲麻莱2011年完成供电量168万度，售电量133万度，销售收入69万元；同时加强了曲麻莱地区线路改造更新，2011年曲麻莱新增高压线路1500米，低压线路3000米，更该线路和新增线路共计收入8.76万元，县城新增散户单相用户352户，三相用户18户，七彩依移民用户284户，在一定程度上缓解了曲麻莱地区牧民用电难的问题。

作为一名共产党员，华庆同志坚持以人为本，统筹兼顾 顾全大局，为公司发展和职工利益发挥了巨大作用。华庆同志自担任曲麻莱供电公司副经理以来，真抓实干，使公司生产经营情况得到好转，狠抓安全生产，牢固树立安全第一的原则，从根本上杜绝了安全事故的发生，保障了公司 的利益。安全工作是电力行业常抓不懈的主题，公司以保人身、保线路、保设备为目标，认真开展“安全生产月”活动，组织职工张贴标语、悬挂横幅，并上街宣传安全用电常识。在组织安全检查工作中，发现隐患9起，并全部进行了整改。通过安全生产月活动，加强了职工的安全生产意识，全面落实了安全生产责任制。通过大力宣传安全用电常识，提高了用电户的安全意识，减少了线路故障的发生，较好地保证了居民的正常生活用电。

曲麻莱电站引水渠问题一直影响着供电公司的发展。曲麻莱电站的引水渠因为运行多年，且一直没有资金大修，导致渠道有多处缺口，在洪水季节很难正常运行，2011年4月3日、5月7日和7月26日分别被洪水冲垮3次，导致停止运行20余天，引水渠的修复工作，既需要大量的人力、又需要大量的物力去加固溃坝，由于考虑到公司的经济效益差，华庆同志尽最大努力去跟砂石厂老板协调，三次借用的挖掘机、装载机等机械都没有支付任何费用。

华庆同志在实际的工作中，敢于发现问题，解决问题。在电力供需矛盾较为突出，安全生产形势不容乐观，线损治理机制不健全，线损指标居高不降的情况下，华庆同志及时果断的采取了相应措施，维护了公司的利益，参加工作已经二十几年了，华庆同志一直以一个共产党员的标准严格要求自己，始终牢记全心全意为人民服务的宗 旨，一切为了群众，一切依靠群众，为群众利益而奋斗。对于职工养老金、失业金等拖欠多年，职工医疗保险还没有参保的情况，华庆同志一只挂在心上，在自身的不断努力和上级公司领导的关注下，争取早日解决职工的养老金、失业金和职工医保等问题，解决职工的后顾之忧。加强职工的素质教育，提高职工的职业技能水平。为公司发展更好地发挥作用。华庆同志想群众之所想，急群众之所急，真正把党的群众路线贯彻在工作生活之中。

平凡之中见伟大。华庆同志以自己的满腔热情和实际工作诠释着一个共产党员的光荣使命和无私奉献。

阅尽征程好风光，更有胜景在前头。如今，华庆同志正带领着全体公司职工，以更加饱满的热情，发扬艰苦奋斗和奉献精神，为治曲电力公司更好地发展贡献力量！

第五篇：初三历史备课组总结---郝庆华 - 副本

历史教研组工作总结

转眼间又到期末，根据学期初教学工作计划，教学教研工作以教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下：

（一）转变教育观念，提升能力

本学期，我们进一步转变教育观念，为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的教学模式的课堂进行更深入的研讨，以创设开放而有活力的历史课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。

1.这学期，我们每月一次进行一次教研活动，教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。进行新课标学习，聆听专家讲座、进行课堂教学研讨，互想听课并进行研讨。通过这一系列的活动，教师们领悟到了：上课是一种生活，是一项充满情趣，又是富有生机的活动，只有不断反思自己的教学行为，才能够在行动上融合理论、深化理论。

2.学习先进教师的教学艺术，组织老师外出听课培训，在大环境里感受新课程，接受名师熏陶，谈谈所见所闻，说说所感所想。

（二）改革课堂结构和教学方法

1.为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们组织了集体备课活动，特别是大教学研讨区活动中，老师们共同参与备课、研讨，从各知识点的分析到难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛，有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起帮助解决教学问题和学生思想问题。

2.立足于人人参与，全员提高，我们的教研活动让每位教师进行了人人一节研究课；在活动中，开课的教师积极准备，虚心听取建议；评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助献课者。

3.本学期，教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思“三环四步”入手，全面落实教学常规。扎实严格的教学常规是学校的教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校历史教学质量的不二之法。检查了老师的备课笔记、教学计划和学生作业的批改情况；每次检查结果都非常理想。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。(三)激发学生的兴趣

引导孩子一系列活动较大地激发了学生的兴趣，尽管本学期教学时间短暂，比较紧张，但老师们活动较有成效。

初二年级历史备课组，在组长张彦伟老师的带领下，在各位老师的配合下，扎实基本功，以养成教育、习惯培养、入门教育为切入点，狠抓作业质量，精抓备课，在组里形成了良好的教学研究氛围。

初一年级历史备课组，在各位老师的配合下，以期末评估考试为目标要求。加强教育资源的整合，加强教师人力资源的整合，充分利用每位同仁的个性特长。精心研究每一节内容，努力做到统一进度，同一内容，个性授课，反思补救。

初三年级历史备课组，强调分层优化，强调基础教育，狠抓学困生工作，加强习题练习，给每个班周周有题练，把课标要求落实在课堂上，把作业落实在课堂教学中，在精讲多练中求发展。

（四）辛勤耕耘，硕果累累本学年，我们历史组以“三环节”模式为主题，各年段都确定了相应的子课题。课题的研究贯穿于平常的教育教学中，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作展开研究，做到定期交流，阶段小结。许多老师有强烈的教科研意识，能认真写好教后感、案例。

总之，本学期三个历史备课组，逐步形成了自身的特色，兢兢业业、默默无闻奉献在教育教学第一线。不仅加强了自身的完善，更重要的是为学校的再腾飞奠定了很好的起点。

—————初中部历史教研组