青山中学现代远程教育工程实施工作总结报告

第一篇：青山中学现代远程教育工程实施工作总结报告

青山中学现代远程教育工程实施工作总结报告

根据上级主管部门的要求，结合我校的实际情况，我校不断完善远程教育系列设备和设施，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保远程教育的教学质量，取得了较好的效果。现对我校现代远程教育工程实施工作做一个简单的总结。

一、完善设施，改善环境

我校创建于1994年秋季，学校占地18978平方米，建筑面积8756平方米，现在15个教学班，650多名学生，教职员工55人。学校远程教育工作开展以来，我校领导高度重视，克服经费紧张的重重困难，进一步完善了学校的现代教育设备和设施。2002年3月份投资约19.8万元，筹建学生电脑室，购买学生电脑41台；2004年7月份又投资近8万元，增添了学生电脑20台；2005年11月份学校又投资约3万元筹建多媒体电教室；2006年5月份学校又投资约3万元完成添置课桌椅，铝合金窗防盗设施、窗帘等；2009年11月份学校又购置8台电脑，用于各处室行政办公，实现了办公的网络化，大大提高了办公效率。目前，我校已拥有较完善的学生电脑室一间，内配有教师电脑一套，配置为P4 2.4G/256M内存，17寸纯平显示器，120G硬盘，DVD光驱，方正学生电脑40台，清华同方电脑17台，PII兼容机3台，其中待修7台，报废2台，能实现与因特网相通，可供学生 1 上信息技术课，同时可供教师培训，学生上远程教育网站学习使用。

多媒体电教室2间。综合楼三楼电教室：内配有教师电脑一套，配置为P4 2.66G/256M，DDR/80G/集成声卡、独立GERFORCEmx4000、64显卡、集成100M网卡，15寸高度纯平显示器，夏普投影机1台，配置为68万像素，22倍光学变焦，带背投灯，侧灯，数码、简易中控，2X100W功放1台，音箱1对，无线式麦克风1套，多媒体操作台1套，学生及听话人员所需课桌椅32套64座位。综合楼四楼电教室：内配教师电脑一套，配置为P4 2.19G-2.19G/DDR2-1GR/120G/集成声卡、GERFORCE9300GE独立显卡、集成100M网卡，15寸高度纯平显示器，夏普XG-M830XA投影机1台，配置为68万像素，22倍光学变焦，带背投灯，侧灯，DJP680功放1台，JW252音箱1对，ATC-8318无线式麦克风1套，HS-6800视频展示台1套，数码、简易中控，多媒体操作台1套。在副校长室安装服务器1台，并且已装光纤，实现信息高速网络互连，可登陆远程教育资源网站，为学校远程教育和教师继续教育提供了较好的环境。

二、加强领导，强化管理

为了使设备正常运行，按上级领导的要求，我校迅速成立了以分管副校长为组长，总务主任、教务主任为副组长的“青山中学现代远程教育工作领导小组”，确立了电脑室和多媒体电教室设备的管理员，设备有专人管理，及时入账登记造册，做到帐物相符，建立了《多媒体电教室使用管理办法》、《多媒体电教室设施安全管理制度》，制定 各种措施，把开展现代远程教育活动列入教研组工作计划中，确保现代远程教育教学工作的正常开展。

在工作中，分管副校长全面负责此项工程，教务主任是学校教学工作的带头人和管理者，承担了利用远程教育资源为学校教育教学工作服务的职责。具体负责抓工作落实，另外，由教务员张胜利和吴进平老师兼任多媒体教室的管理，填写管理、使用记录单，由信息技术教师张亚琼兼任电脑室设备设施的安全管理，开放、上课、使用登记、填写管理使用记录单以及负责对教师的培训工作，三位管理员能较熟练使用设备，能对设备进行日常维护和处理一般硬、软件故障。

我们对现代远程教育工作充满信心和希望，相信在全体师生的共同努力下，此项工作的验收能顺利过关，为今后现代远程教育打下良好的基础。

三、严抓培训，促进使用

几年来，全校教师先后进行了计算机培训。从简单的指法训练，五笔字型和简单的Windows操作，再到熟悉操作Windows平台下的WPS文字处理系统，如：Word，Powerpoint,Author ware，Flash。到现在，我校教师已经陆续通过了计算机应用初级、中级考试，并且经过网络基本应用等一系列培训，具有了较高的信息技术素养。

远程教育开展以来，在上级主管领导的安排下，我校教师又进行了一系列的业务培训，培训内容有：远程教育资源登陆，资源下载，编辑整合，制作课件等。培训结束后，学校要求每位教师要经常浏览远程教育资源，并应用到实际教学中，学校鼓励教师到多媒体教室上 课，从网上下载教育资源，利用自己下载的教育资源制作课件上公开课，组织其他教师观摩、学习。从多方面促进教师多学多用，充分地利用现代远程教育资源为教学服务。学生上信息技术课，初一、二每周二节，初三年一节，总计每周22课时，每周用于教学的时间超过20课时。

四、注重实效、成果显著

远程教育活动的开展，使师生都尝到了甜头，教学效果明显提高，比如上语文课，以前最多上只能用一、二张挂图和教师有感情的朗读进行教学，效果不太好。如今，语文教师从网上下载了一些课文相应的纪录片，上课时放映给学生看，学生有如身临其境的感觉，课堂效果就非常好。现在我校所有学科都可以到多媒体电教室上课，本学年校级以及片区公开课、观摩课和优质课活动都在多媒体教室举行，效果较好。其中，数位教师在县说课比赛和县“青年教师创五好活动”中获不同等次表彰，学校现代远程教育工作的开展提高了教师的业务水平。

惠安青山中学

2009年11月23日

第二篇：镇中学现代远程教育工程总结报告

镇中学现代远程教育工程总结报告

“百年大计，教育为本”，现代远程教育工程，打破时空阻隔，为教师终身学习构建一个优势互补、资源共享共建的平台，大规模开展高水平的教师培训，丰富了学生学习资源，使不同地区的教师与学生共享优质教育资源，大幅度地提高了教师队伍整体素质，推进了学生素质教育不断向前发展。我校抓住远程教育工程建设契机，不断加强学校信息化建设，以教育信息化带动教育现代化，构建远程教育模式及网络，实现了教育事业新的跨越式发展。

一、提高全体认识，强化教育信息化建设领导

学校成立以一把手为组长的远程教育工作领导小组，负责远程教育工程的建设、组织、指导、统筹和校园网络建设。制定了《桦皮厂镇中学信息化发展规化》，建立了远程教育工程建设制度，使用记录，管理日志，实现了校长主抓，专人负责，教师参与，人人重视，制度保障，为远程教育的开展作好了技术和人员保障。就建设校园网站、农村远程教育建设工作多次召开专门会议，传达上级教育主管部门关于远程教育会议及文件精神，采取“统筹规化、分级负责、分层推进、重点实施、人人参与”的办法，推进教育信息化，抢占教育制高点，实现我校信息化教育规范化、跨越式发展。

二、实施“超前发展”策略，加大信息教育建设力度

在我区教育现代发展日新月异的大环境下，我校依托良好的建设条件，难得的发展机会，全面贯彻落实全国中小学信息技术教育工作会议精神及省教育厅有关文件精神，原创：wenmi114.com加大信息技术教育建设步伐，深化教育改革，加大信息技术教育投入，装备高档次计算机教室，开足信息技术课程，强化信息技术教育管理，提高教育教学质量，培养学生创新精神和实践能力，使信息技术教育工作上一个新台阶。我校现有教学班20个，在校学生1225人，在职教师78人，通过充分利用学校投一点、教师借一点、上级补一点的方法，投资40余万元，新购电脑100台，使师生电脑总数达178台，平均教师人手一台，学生12人一台的标准。现拥有高标准微机室2间，多媒体教室1间，实现了“校校通”工程。学校建立信息化建设专项基金，每年以不低于2万元的标准购进大量教学软件，为教师教育教学、师资培训提供了丰富的素材和便利的条件。作为“市级电化教学示范学校”学校计划将在2005年7月全面完成“多媒体进教室"工程，作为农村中学提前完成学校现代化信息建设，为远程教育的开展、网络普及奠定了良好的基础。

三、加强教师培训，提高技术及管理人员队伍建设

充分利用远程教育及区教育局信息技术专业培训的条件，加强师资队伍建设和技术队伍建设。“培训先行，专人指导，按需施教，急用先学”的统一培训、分期进行、校本培训等多种方式，使教师的业务素质和信息技术水平得到了充分提高。我们以Word97网页制作、Flash考试为切入点，以区培训考试为平台，以学校校本培训为基础，培养了教师的信息技术素养，提高了教师信息技术应用能力。在远程教育学习中，教师能够通过三种不同模式进行教育教学和业务培训学习。目前，我校40周岁以下的教师都能熟练操作计算机、进行文字处理、制作表格，青年教师均能熟练制作和使用课件，制作电子教案，利用多媒体辅助教学。开展课件评比、网页制作、电子教案比赛活动，抓好软件的开发和课题研究工作。我校有18人次的作品入选区优秀教育资源库，《电子板报制作》获区优质课二等奖，信息技术论文获区级以上奖励5篇，取得了理论成果的突破。

四、完善校园网建设，打造现代远程教育育人环境。

2001年9月，学校完成校园网建设。目前，学校已经拥有校园主页、教师备课系统、校园资源库等校园网资源共享平台。教师可以在网上集体备课、修改教案、交流教学心得，可以实现校内、校间、区内的教学资源共享，提高了教师的教育教研水平，丰富教师教育理念提供了最便捷、最广泛、最生动的途径，有效的推动了远程教育的深入普及，促进了教育资源的丰富性、实用性。

学校通过区卫星信号接受单元，流畅收看和通过软件直播教育电视台节目，使学生可以同名师面对面直接听课，交流心得。微机课上学生们在教师的指导下浏览教育网站，直接从网上获取丰富的学习素材和资料，学生们还可以通过电子邮件与名师会谈，与名校沟通，真正实现了网络为学生服务，学习因网络而生动。过去，同学们只是在课堂上通过多媒体看到教师演示的课件和学习信息。现在学生们可以自己直接从网上下载远程教育课件资源和资料，有时都成为教师的小帮手，与老师一起做课件，查资料，学习的空间大了，学习的内容丰厚了，学习的资料更详尽了。在每学期中，远程教育学习课时有不少于20课时的要求，而实际操作中远程教育已经融入了教师的培训和学生的学习中，已经变成师生的一种学习行为与方式而不是被动的接受。有了远程教育工程，城乡差距缩小了，教育资源整

第三篇：湖田中学实施农村现代远程教育工程

湖田中学实施农村现代远程教育工程

工 作 总 结

张店区湖田中学

2008年3月

湖田中学实施农村现代远程教育工程工作总结

张店区湖田中学坐落于湖田镇政府西侧，占地49.7亩。学校教育设施齐全，内部管理精细，教育质量优良，是一所科研领先、特色明显、环境优美、教师敬业、学生乐学并充满人性化的省级规范化学校。学校以办“让人民满意的教育”为宗旨，坚持“育人为本，全面发展，让每个学生都拥有幸福的人生”的办学指导思想。先后被评为张店区教改工作先进单位、区级教学工作先进单位、区级优秀学校，区级电化教学示范学校、淄博市现代教育技术示范学校、淄博市规范化学校、山东省规范化学校。

按照山东省农村中小学现代远程教育方案的要求，我校自2007年初申报成为该项目的实施学校，并在2007年底实现了设备安装、调试正常，培训、应用正常。为保证现代远程教育项目的实施，充分发挥现代远程教育资源的作用，实现优质教育资源共享，学校高度重视，成立以校长为组长，由电教部和学科教研组长及信息技术教师为成员的领导小组。认真进行了所需设备的前期自查上报，农远工程设备到位后，精心组织设备的安装、调试和维护，积极开展利用相关设备、资源进行教育教研的应用。现简要汇总我校实施农村现代远程教育项目情况。

一、提高认识，加强领导，积极推进农远工程的实施

实施农村中小学现代远程教育工作是落实党的教育方针政策，加强农村教育，促进教育均衡发展的重大举措，实施这项工作，学校至关重要。我校为推进“农远工程”的实施，采取了如下措施：

1、成立学校农村远程领导机构

为切实加强对工程实施的领导，能使设备正常运行，我校按上级领导的要求，成立以校长为组长的农村中小学现代远程教育工程领导小组。设立电教部，具体分管该项工作，确立了远程教育设备技术管理员，制定各种措施，确保远程教育教学工作的正常开展。

组长：孙玉琢

成员： 曹务春许玉红王秀玲 崔春叶 李洪娇张桂芝 邹宗祥 宋庆洲领导小组负责制定工程建设方案，工程设备配置和使用，远教资源的整合利用和相关的教师培训等。小组成员分工明确，做到了统一部署，统筹规划。每学期末，领导小组都要对农远设施资源使用等工作进行评价，以保证“农远”设备资源的普及应用。

2、严格各项管理制度，强化管理责任

及时规范各项农远设备、资源的管理制度，明确职责，是保障各项资源设备充分利用 的前提。在农远工程各项设施到位后，我们及时进行了安装及调试，及时跟进各项管理制

度，强化管理责任，保障各项设施的稳定运行，正常使用。

现在，农远设备全部计入学校固定资产，做到帐目清晰，分布明确，管理到位。对农远设备所处各室，安装防盗门窗，实现相应的管理制度上墙，管理人员明确管理责任，熟悉设备的日常使用和维护。制定对农远资源设备的使用记录，研究出台相应的考核方案。各项管理制度保障了资源设备的正常接收、使用，为我镇教育现代化奠定了坚实的物质基础和软件资源条件。

3、合理布局，加强储备，充分利用卫星资源

我校按照模式三实施了农远工程。为整合学校现有的电教实施，我们合理布局农远设备，发挥该项目在我校的最大效益。

目前，我校利用农远设备，共装配一处由40个学生用机组成了网络微机室，一处卫星资源接收室，一处网络多媒体教室和一处光盘播放教研室。所接收的卫星资源网联入校园网，使每一个教师、教室都能在自己的终端计算机观看、下载卫星资源。我们及时储备卫星资源，使之和学校既有资源相互补充，进一步丰富了学校资源库建设。

二、加强培训，形成骨干，熟练应用农远设备资源

为熟悉农远项目各种设备和资源的使用，我们加强培训，分别进行骨干教师培训和分层次教师培训，使全体教师都能熟练应用农远设备资源。

1、骨干教师培训。

农村中小学现代远程项目实施以来，在上级领导的安排下，我校先后选派出骨干教师到市、区进行业务培训，形成农远设备和技术使用骨干教师。回校后，由骨干教师对全体教师进行分批的校本培训。

2、分层培训。

管理员和骨干教师外出接受高级培训后，由骨干教师分层次对全校教师进行业务培训。第一批对40岁以下的青年教师进行资源库登录，浏览，资源下载及计算机操作培训，使他们能利用现有设备条件，搜集整理网络资源，并利用丰富的网络资源进行授课。第二批对40岁以上的中老年教师进行简单的操作培训，达到可以登录，点击鼠标浏览资源的目标。学校利用第一批已培训教师安排专门时间，对中老年教师进行一对一培训，做到人人会使用。经过几轮的校本培训使全体教师都能比较熟练地掌握了操作技能。

三、狠抓应用，以点带面，全方位应用农远资源

农远设备和资源使用培训结束后，以面向学生的教育教学应用为主、以提高教师基本教学技能为目的，学校狠抓教学应用。

1、优化课堂，为课堂教学增添色彩

“农远工程”服务课堂教学，主要是为课堂教学提供资源支持，让广大农村学生能够与城市的学生一样，共享优质教育资源。教师们利用卫星及网络下载的学科知识及课件素材等，适时的、合理的应用于课堂，无形中扩大了课堂教学的内涵与外延。现在，教师不光直接利用下载的资源进行教学，还自制课件，应用于课堂教学，提高课堂教学效率。

2、以点带面，促进教师教育技能的提高

学校要求全体教师每天至少要浏览一次远程教育资源，把远教资源应用到日常的教育教研，校本研修。我们以农远资源教研骨干教师为点，以他们对农远资源的有效使用促进教师研究、应用农远资源的热情。通过对农远资源利用考核方案促进全体教师使用现代教育资源。学校经常开展远程教育活动，鼓励教师经常到多媒体教室上课，从资源服务器上下载资源，制做课件，举行电教公开课、优质课评选，鼓励教师积极撰写电教论文，总结经验;开展优秀优秀课件评比活动。利用卫星接收系统中的空中课堂频道，组织教师观看新课程师资培训等节目，从多方面促进教师多学多用，充分地利用资源为教学服务。

通过对农远资源的有效利用，我校教师的信息化水平迅速提高。在近几年省、市、区多媒体电子课件，电教优质课和电教论文评选中，我校都有多名教师获奖。特别在2007年区电子作品评选中，我校教师获奖的电子作品在全区学校中居于首位，展示了我校教师高水平的信息技术素养。农远设备和资源的使用，大大提高了我校教师的教育教学技能。

3、优质资源，为学生自主学习创造条件

农远工程提高的优质学习资源，为学生的自主学习创造了良好的条件。教师利用学生微机课，绿色上网课等时间，让学生在网络微机室访问同步辅导资源，组织学生观看本年级有关科目中素材影片，动画，加深对书本内容的理解，促进学生自主学习能力的提高，促进了素质教育的实施。如理科模拟实验室，英语模拟语音室，学生普遍认为：现代远程教育资源是他们学习的好帮手，好老师。

4、促进科研，为课题研究提供方便

农远工程为我们提供了优质教育资源，利用卫星及网络资源进行课题研究，为我们在许多具体问题的解决上提供了许多快捷、便利的途径和方法。现在我校教研组都把农远资源的使用作为微观教研课题，研究对农远丰富资源的有效使用。

农村中小学现代远程教育项目的实施给我校带来了三变：

教师教学理念的转变，认识到了开展现代远程教育是一种人才培养模式的改革，是与网络世界、信息社会相适应的一种新型的教育模式，并对现代远程教育的内涵、重点、难点以及实现现代远程教育的规律、特点等基本问题有了一个比较正确的认识；

教学方法的转变，明确了教师的角色，明确了传统的教学方法面临着极大的挑战。明

确了现代远程教育对教学组织形式的影响变化。教师或直接引用外地先进的教学课堂实录，或直接下载课件，或修改自制课件，大大提高了工作效率，教学效果明显；

学生学习习惯的转变，为学生学习提供了面授答疑、自主学习、小组学习、实践活动等多种交互式助学途径，提高了学生自主学习的能力，提高了学生素质。

四、今后主要工作：

1、开展学校常规教育教学和卫星教育资源的整合研究工作。

现在，我们正常接收的卫星资源更为丰富，涵盖学校教育教学的各个方面，通过校园网的联接平台，在使用中更为方便、快捷。在今后的教育教学中，要积极研究对卫星资源的整合利用。

在德育方面，可以利用卫星资源进行爱国主义，形势教育；在学科教学中，开展教师基于卫星资源的电子备课工作，引导教师使用优质教育资源进行教育教学；在校本培训方面，利用卫星资源，开展教师信息素养培训、新课标培训等资源应用，促进教师专业发展，开展基于卫星资源的课题研究工作，提升学校的现代化办学水平。新一轮课程改革是我校远程教育下步培训的主要内容：新课程理论探讨、课程解读、课程整合、课改案例，使教师更新教育理念，树立以学生发展为本的新观念，提高教师将知识转化为方法的能力。

2、加强制度建设，形成利用农远设备和卫星资源的长效机制。

继续加强制度建设，探讨、制定基于农远设备和资源利用的规章制度，把农远教育管理工作纳入学校常规管理，使农远教育管理逐步实现制度化、规范化。规范、指导师生利用卫星资源的方法和途径，拓展使用空间，做好设备利用，共享优质资源，提高教育质量。

3、建立激励机制，提高教师综合素质。

学校将以接收站为平台，经常进行优质课竞赛、优质课件展示、优秀论文评比、各种专题研讨、促进教师整体业务水平的提高。

4、加强对我校管理人员的业务培训，提高管理和技术服务水平。

在对农远设备资源利用中，加强对学校管理和技术人员的培训，让他们走出去，学习过硬的管理和应用技术，保障农远设备的正常使用，提高管理和应用水平，强化对农远资源的整合利用水平，保障对农远资源的高效使用。

总之，农远工程为农村学校发展提供了基础设施和优质资源，我们今后一定要研究，利用好设备和资源，努力提升学校现代化教育水平，大力实施素质教育，努力实现教育的均衡发展。2008、3、1

第四篇：现代远程教育工程实施自查报告

丰都县第三中学校

现代远程教育设备使用及资源应用情况

自 查 报 告

根据丰都县教育装备站《关于对全县中小学现代远程教育设备使用及资源应用情况开展检查的通知》，我校成立了现代远程教育工程实施情况自查小组，并对我校现代远程教育工程工作进行全面认真的自查。其目的是增强学校运用现代远程教育设施设备服务教学、方便教学、促进教学的意识，提高教师在教学过程中使用远教设备的能力和教育教学质量，为启动实施中小学现代远程教育“班班通”工程作好准备。我们根据检查内容，采用实地查看、查阅资料，征询教师意见等方式进行检查。现将此次自查情况汇总如下：

一、工程建设的基本情况

我校的现代远程教育工程 “模式三”工程、多媒体教室的硬、软件设备全部完好。

我校曾选派1人参加县级培训，获得相关知识和技能。

我校安装了“模式三”、多媒体教室系统所要求的各种应用软件，卫星接受设备收视效果正常，并下载了卫星数据文件，接收教学资源，获得同步课堂，综合信息技术、农业技术的大量资源。

“模式三”、多媒体教室设备质量均符合上级配备要求，设施全部合格，并能正常使用。

同时我校为了方便师生的教学活动，拓宽了农村党员干部、群众、教师的培训及学生学习的渠道。

学校先后自筹资金近三万元，购置了办公电脑，及相关联接设备，并组建了校园局域网，接入512K广域网。

同时我们对全校82名教师进行了《现代远程教育资源》的使用方法及应用于课堂教学的方式进行了30多课时培训，现代远程教育资源人人用的良好局面。

二、组织机构建设和工作运转情况

我校针对现代远程教育工作，专门成立了以校长为组长的现代远程教育工程应用管理领导小组，以科研主任为组长的现代远程教育工程应用指导小组和部分业务骨干参与的现代远程教育工程应用专项推进小组。在领导小组带领下，制定了《应用现代远程教育工程资源实施方案及办法》，制定了各种管理制度与管理办法。做到了机构健全，制度完善，分工明确，责任到人，管理科学。

三、技术支持服务体系的建立和运行保障机制的落实情况

我校在充分利用我县技术管理部门的技术资源的指导以外，还设置了由业务能力高，事业心强的教师担任的现代远程教育工程专职管理员，负责学校的远教资源的技术支持与服务。

同时经常通过网络、电话等方式与远教资源技术服务中心、县教委装备站技术人员，及部分远教资源管理教师保持联系，进行技术交流与探讨，不断提高自身的业务能力。

我校远程教育技术管理人员按照规定落实待遇，并严格考核，从而保证远教系统的持续正常运行。

四、各项管理制度的建立和落实情况

我校根据上级有关部门的具体要求，结合我校的实际情况，经校领导小组研究、并多次争求广大教师意见，制定了《现代远程教育资源使用登记管理制度》、《现代远程教育设备及系统维护管理制度》、《现代远程教育资源接收管理制度》、《远程教育多媒体教室管理制度》、《远程教育管理人员工作职责》等一系列的制度与职责。并根据制度制定了各种记录表册。在远教资源的使用过程中，我们严格按照上级要求和学校的规章制度进行规范使用，并及时进行记录。

五、信息管理系统及使用情况

我校按上级要求，及时上报信息，保证信息管理系统畅通。

六、固定资产入账登记情况

我校的“模式三”、多媒体教室设备及学校自购应用于远教资源应用的全部设备全部在学校固定资产账目上进行登记入册。做到规范管理。

七、各级各类人员培训情况和效果

学校远教资源管理员参加县远教资源管理培训，经考试合格获得县教委颁发的证书。认真履行职责保证远教资源正常使用。

全体教师经远教资源管理员培训，以全部能够正常应用远教资源。发挥其应有的功能与作用。

八、卫星资源接收情况

我校卫星资源接收已经注册，注册名为：丰都县第三中学。系统编号为：xxxxxxxxxxxx。

九、教育资源的应用情况

我校的各学科都能够应用教育资源进行教学，每周应用教学资源能达到160课时以上，并能利用教育资源对教师进行教育理论及教育方法的培训，同时组织教师利用教育资源进行自学。教育资源对教师、学生的成长与进步起到了很强的促进作用。

十、每周组织学生看一部电影、一台节目情况

由于我们是寄宿制学校，为了丰富学生的课外生活，我们几乎每周都组织学生进行观看一部电影。增长知识，开阔视野。

十一、农村牧区科技培训和党员远程教育服务情况

我校经常利用双休日协助社区组织本社区居民及社区内党员学习农村科技培训和党员远程培训的有关内容，受到社区领导和广大群众的一致好评。为本地的经济建设做出我们应有的贡献。

十二、工程设备使用场所环境、安全情况

我校为工程设备设置了专门的办公与使用办公室，有专人使用和管理，办公室安装了防盗门和防盗窗。保证工程设备的安全。

十三、今后工作设想

1、由于受我校办学条件的影响，至今我校只配备了“模式三”和多媒体教室，自筹资金建设了多媒体教室，我校远教资源只能应用于教学和培训，还不能将很多丰富多彩的内容与学生亲密接触。在今后工作中，我们将积极争取“班班通”落户三中，打造数字校园。

2、我们应该继续加强教师培训，尤其强调校本培训。学校应该制订详细的校本培训方案和培训计划，加强教师的计算机的操作技能、课间制作、网络安全防护和远程教育资源运用等方面的培训，充分利用现有设备及现代化手段，保证教师百分之百熟悉教学资源，把资源应用于教学工作。

3、我校应该进一步整合远程教育资源，与教学实际相结合，合理运用、充分发挥教育资源优势，提高教育教学质量。

4、在学校树立现代远程教育工作项目示范班，示范教师以点带面，带动各班、各教师之间的学习交流，共同提高我校现代远程教育工作更上一个新的台阶。

5、抓好项目为农服务，充分发挥项目的综合功能。我校要在抓好学校教育教学应用的同时，要辐射和带动学校周边农村社会信息化发展，充分运用学校信息技术设备、资源和人才优势，发挥项目的综合能力。

附：

学校管理联系电话：

周校长：***

余主任：***

何昌容：***

第五篇：营盘小学现代远程教育工程工作总结报告

营盘小学现代远程教育工程工作总结报告

时光飞逝，转眼三年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜

事物转变成教师手中理想的教学工具和教学手段。通过努力，在学校

领导的大力支持下，在上级部门的领导和指导下，我们认真地做了以

下几方面的工作，已取得了初步的成效，也存在一些问题，现将具体

工作总结如下：

一、建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。成立了以校长毕成武同志为组长，教导主任李开顺同志为副组

长，方德明同志，毕增富同志为组员的领导小组，明确了各自的职责，做到分工明确、各司其职。

二、有必要的经费为现代远程教育工作的开展作强有力的保障。学校领导十分重视现代远程教育工作。将现代远程教育工作纳

入学校工作计划，并把现代远程教育工作所需的经费列入学校全年财

政预算之中，保障了远教工作的正常开展。做好了机房，配备防火防

盗防雷等设施的建设，充分把远程教育的新资源用于了教育教学服

务。

三、制定相应的管理措施和规章制度。明确了管理员职责：

A、管理员必须做好现代远程教育工作方面的日常工作。

B、管理员必须将有关现代远程教育工程方面的各种文件、相关

材料分类、整理并归档保存。1

C、管理员必须定期对现代远程教育设备作必要的维护。规章制度：

A、各位教师必须自觉爱护现代远程教育工程的仪器设备。

B、使用仪器设备的教师应按照正确的操作方法，以避免损坏设

备。

C、使用仪器设备后教师应及时、准确地进行登记。

四、认真完成了接收、教学、教研及维护工作。

A、结合卫星节目与我校实际情况，制定出远程教育教学计划，学年末认真地进行总结。

其中，光盘播放点课程表，以班为单位，每周一节，计划全年

560节；严格按照课程表进行教学，认真保质保量地完成拟定任务，并做好了登记工作。

B、积极配合各级领导及有关人员做好了与教学有关的远程教育

IP数据的接收工作，并认真做好数据的保存、整理，按要求整理好

后投入使用。

C、严格执行仪器、设备的管理制度。做到了仪器、设备保管完

好、干净，掌握各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟

悉各种仪器的保养和维修，延长了仪器、设备的使用寿命。

D、按时完成现代远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程

教育资源与学科教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到

“能用、会用、好用”，真正做到为教学服务、为学生服务、为教师

服务。

E、经常向师生进行远程教育设备和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。

五、做好培训工作。

A、按时参加各级安排组织的各类培训工作，认真做好记录，回

校后及时组织本校教师进行培训。

B、做好本校培训工作。组织培训青年教师使用计算机，利用远程教育资源学习下载简

单的多媒体课间，让每一位青年教师都能学会使用电脑，将远程教育

资源充分用于教育教学中。并合理安排好教师的培训，认真做好教师

使用该设备的考核等管理工作。

C、通过现代远程教育方式对本村农民进行科技文化知识和劳动

技能技术培训，利用现有设备对农村党员、干部进行党的方针、政策

以及科技知识的宣传。

当然，在实际的工作中，我们也许还会遇到这样或那样的困难，但只要我们在工作中群策群力，相信我校的现代远程教育工作一定能

够做好。

营盘小学

2008年5月13日

营盘小学现代远程教育工程工作总结报告

营盘小学

2008年5月13日