中级下册11-14课测试

第一篇：中级下册11-14课测试

第十一課から第十四課までの試験

クラス＿＿＿

名前＿＿＿

点数＿＿＿

問題一 ふりがなをつけなさい

１中層＿＿＿＿

２楽観的＿＿＿＿

３部品 ＿＿＿＿ ４日差し ＿＿＿＿

５子育て＿＿＿＿

６頼る ＿＿＿＿ ７輝く ＿＿＿＿

８最中＿＿＿＿

９人脈 ＿＿＿＿ １０影＿＿＿＿

１１入居＿＿＿＿

１２海の幸＿＿＿＿ １３登場＿＿＿＿

１４素人＿＿＿＿

１５実り＿＿＿＿＿ １６見方＿＿＿＿

１７廃校＿＿＿＿

１８爽やか＿＿＿＿ １９悲観的＿＿＿＿

２０活気＿＿＿＿

２１最適＿＿＿＿＿ ２２行楽＿＿＿＿＿

２３天候＿＿＿＿

２４色付く＿＿＿＿ ２５勝手＿＿＿＿＿

２６名所＿＿＿＿

２７同士＿＿＿＿＿ ２８立食＿＿＿＿＿

２９入賞＿＿＿＿

３０見頃＿＿＿＿＿

問題二 漢字を付けなさい

１おおごえ ＿＿＿＿

２ほゆう＿＿＿＿

３りきし＿＿＿＿ ４こうよう ＿＿＿＿

５むけい＿＿＿＿

６こくぎ＿＿＿＿＿ ７ゆうひ＿＿＿＿

８おうえん＿＿＿＿

９かんせい＿＿＿＿ １０おもかげ＿＿＿＿＿

１１はなやか＿＿＿＿

１２せんぞく＿＿＿＿ １３ほてん＿＿＿＿

１４かかえる＿＿＿＿

１５ばつぐん＿＿＿ １６こくてつ＿＿＿

１７ひょうめん＿＿＿

１８いんたい＿＿＿＿＿ １９くろじ＿＿＿

２０こうれい＿＿＿＿＿

２１だいひょう＿＿＿＿

問題三 外来語の意味を書いてください

１タレント＿＿＿＿

２スキル＿＿＿＿＿

３アドバイザー＿＿＿＿＿ ４アイドル＿＿＿＿＿

５ロマンチック＿＿＿

６トップ＿＿＿＿ ７イメージアップ＿＿＿

８シーズン＿＿＿＿

９ネイティブ＿＿＿＿ １０スポンサー＿＿＿＿

１１リフォーム＿＿＿＿

１２リタイヤ＿＿＿ １３プロ＿＿＿＿

１４ニュータウン＿＿＿＿ １５ランチ＿＿＿＿

問題四 適切なものを選びなさい

１そんな食事をしていると＿＿病気になってしまいますよ。

１ いつでも

２ いつまでも

３ いまに

４ いまにも ２今年は天気がおかしかったので米の収穫（しゅうかく）は＿＿去年の半分ぐらいだろう。

１ もともと

２ ぜいぜい

３ いよいよ

４ そろそろ ３あのお母さんと娘は＿＿姉妹のように仲が良くて、いつも一緒に買い物に出かける。

１ およそ

２ さすが

３ それほど

４ まるで ４飲み物はワインがいいですか、＿＿ビールにしましょうか。

１ それとも

２ それでは

３ けれども

４ ところで ５なんだかちょっと甘い気＿＿します。

１ が

２ に

３ の

４ は

問題五 次の文の＿＿にはどんな言葉を入れたらよいか。１・２・３・４から最も適当なものを一つ選びなさい。

１このカメラ映像＿＿＿犯人は男です。

１ からといって

２ からみて

３ からこそ

４ からには ２あなた＿＿僅かな金額でも、私にとっては大金（たいきん）です。

１ からみれば

２ からといって ３ からこそ

４ からには

３嫌いだ＿＿野菜を食べないのはいけないよ。

１ からみて

２ からといって ３ からには

４ からして ４難しい仕事＿＿＿やりがいがあるのだ。

１ からして

２ からみて

３ だからこそ

４ からいって ５約束した＿＿守らなければならない。

１からみて

２ からいって

３ からといって ４ からには ６音楽会の＿＿子供が騒いで、客はみんな怒り出した。

１ 直後に

２ ところで

３ 真ん中

４ 最中に ７勉強している＿＿部屋に入らないでください。

１ 途中に

２ 期間に

３ 最中に

４ 間に ８世間（せけん）の噂に＿＿、あの会社は経営がうまく行っていないらしい。

１ 言うには

２ しては

３ すると

４ よると ９部長は怒り＿＿性格だから、気をつけて話しなさい。

１ げな

２ っぽい

３ がちな

４ 気味 １０今の大学生はちょっと子供＿＿。

１ がちだ

２ ぎみ

３ っぽい

４ げだ

１１沢山 食べた＿＿「お腹が痛い」だなんて。あなたが悪いのよ。

１ だけに

２ 次第で

３ あげくに

４ ばかりに １２日本語を＿＿日本文化も理解できるようになった。

１ ついて

２ 通じて

３ 通って

４ 過ぎて １３彼は病気で苦しんだ＿＿死んでしまいました。

１ あとで

２ ですから

３ とき

４ あげく １４ゴルフの＿＿に温泉も行ってこよう。

１ ついて

２ ついで

３ まで

４ あまり １５あなたを＿＿世界が回っているのではありませんよ。

１ 向いて

２ よって

３ 真ん中に

４ 中心に １６あの人は教師＿＿、むしろ学者に向いている。

１ からして

２ というより

３ かと思うと

４ と言えば １７誰が悪い＿＿、今はとにかく皆で謝ろう。

１ として

２ 以上は

３ にせよ

４ だけに １８こんなサービスが悪い店に二度と来る＿＿＿。

１ かねない

２ ものか

３ 得ない

４ わけか

１９彼女は美人＿＿＿可愛い感じの女性です。

１ にかかわらず

２ とはいえ

３ よりも

４ というより ２０都会生活は便利な＿＿お金がかかる。

１ 反面

２ 上に

３ わりに

４ にせよ ２１上海で大地震が＿＿ものなら、高層ビルは倒壊（とうかい）するでしょう。

１ 起こる

２ 起こり

３ 起ころう

４ 起こそう ２２大学に行く＿＿留学する＿＿、この成績では無理だ。

１ か、まいか

２ やら、やら

３ にしろ、にしろ ４ か、か ２３海南島（かいなんとう）は一年を＿＿蒸し暑いということだ

１ 通して

２ 通じて

３ 中心に

４ 契機に ２４えーと、今日は何日でした＿＿。

１ っか

２ っけ

３ っこ

４ っぽい ２５目上の人に＿＿敬語を使うことは、日本人の常識だ。

１ よって

２ 対して

３ とって

４ ついて ２６どんな人間に＿＿法律は公平でなければならない。

１ よっても

２ 対しても

３ おいても

４ ついても ２７台風の影響で九州から四国地方に＿＿昨夜から大雨が降っています。

１ そって

２ 向かって

３ かけて

４ ついて ２８パンを焼くこと＿＿町で彼女より旨い女の人はいなかった。

１ に対しては

２ にかけては

３ によると

４ にとっては ２９嵐（あらし）はゆっくりと 九州に向かって近づき＿＿あります。

１ ながら

２ つつ

３ はじめて

４ おそれが ３０こんな華やかなドレスは高価に＿＿でしょう。

１ 決める

２ 決まる

３ 決めている

４決まっている

問題六 次の１から５＿＿＿の言葉の使い方として、最も適当な物をそれぞれの１・２・３・４から一つ選びなさい。

１彼は＿＿な性格だ。

１ 無駄

２ 無心（むしん）３ 無口（むくち）４ 無知（むち）２この薬は痒（かゆ）い所によく＿＿ください。

１ 飲んで

２ 測（はか）って ３ 塗（ぬ）って

４ ついて ３助けるつもりが、＿＿迷惑を掛けてしまった。

１ 確かに

２ もちろん

３ かえって

４幸（さいわ）い ４毎朝＿＿食事をしたほうが健康にいいです。

１ きちんと

２ ぶらぶら

３ ぴったり

４ すっきり ５その時のことを友人に話してもらって、やっと先生の誤解が＿＿。

１ 止ん（や）だ

２ 解（と）けた

３ 消（き）えた

４ 抜（ぬ）けた ６最近痩せたのか、ズボンが少し＿＿なった。

１ まるく

２ あまく

３ ぬるく

４ ゆるく ７作った料理をきれいな＿＿に載せて、お客様に出した。

１ はし

２ たな

３ さら

４ やかん ８寒い地方へ行く時はウール100％の＿＿を持っていくといい。

１ マスク

２ スカーフ

３ バンド

４ マスター

第二篇：中级培训结业测试--单选题

教育技术中级培训结业测试--单选题

教育技术中级培训结业测试

（二）一、单选题

1、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出不正确的维度（3）。

（1）如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去

（2）如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生对英语学习的兴趣

（3）如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性

（4）如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性

2、下面关于发展性教学评价的作用，说法正确的是(4)。（1）预言学生在后继教学过程中成功的可能性

（2）确定学生在后继教学过程中的学习起点

（3）证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平

（4）关注学生的全面发展以及学生的个体差异

3、在小组协作学习的过程中，可以采用下列四种教学方法，其中不符合建构主义教学思想的是（4）。

（1）小组成员讨论交流以达成共识，确定小组内的任务

（2）小组成员讨论，达成共识，选择表达的方法和工具（国画/水彩/儿童画/剪纸；画笔/剪刀/电脑）

（3）学生讨论过程中，教师需要及时提供指导，走进学生当中，与学生一起探讨，随时帮助学生解决疑难

（4）教师需要及时给予学生反馈，鼓励学生的创新等良好行为，对于学生的错误认识要给予及时的纠正

4、下列对于教育技术的理解，说法正确的是(4)。（1）教育技术中的“技术”是指无形技术，也就是智能技术

（2）教育技术中的“技术”是指有形技术，如幻灯、投影

（3）教育技术就是信息技术

（4）教育技术是一门综合性的应用学科

5、李老师将教学评价分为了5个维度，如下表所示，很显然每个维度还需要进一步细化，对于下面3个细化指标的维度归类正确的是（4）。指标 权重 得分

1）属于教学要求2）属于教学过程3）属于教学效果

1）属于教学要求2）属于教学过程3）属于教学技能

1）属于教学内容2）属于教学过程3）属于教学技能

1）属于教学要求2）属于教学内容3）属于教学技能

6、设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（4）。（1）指标的设计要和评价目的一致

（2）设计的指标要有可操作性

（3）各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾

（4）评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题

7、下列评价中，属于表现性评价的是(3)。

（1）进行单元测试，了解学生对单元知识的掌握情况

（2）进行期末考试，对一个学期的学习情况进行总结

（3）观察学生的课堂行为，了解学生的表达能力

（4）组织知识竞赛，调动学生学习兴趣

8、黄老师组织学生进行分组讨论时，发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。黄老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论？（3）

（1）在全班批评该小组，迫使其进行集中讨论

（2）批评小组长

（3）参与其中，并适当提出问题指导，引向主题

（4）顺其自然

9、下列交流工具或方式中不属于同步讨论的是（3）。

（1）聊天室

（2）电话会议系统

（3）电子邮件

（4）课堂讨论

10、作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（4）。（1）交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己专业素养的方法

（2）可以邀请其他教师来观摩自己的课堂，课后一起研讨教学中存在的问题，这样的交流反思可以促进教师的快速发展

（3）通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为，同时取人之长补己之短，在互助合作中进步，在互补共生中成长

（4）交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间

11、电子教案开发工具有很多种，有些开发工具所编辑的电子教案不能用IE直接浏览，下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用IE直接浏览？（2）

（1）FrontPage（2）Authorware（3）Dream Weaver（4）PowerPoint

12、教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？(3)

（1）FrontPage（2）Photoshop（3）SmartSaver（4）Word

13、下列关于图片格式的说法中，正确的是（2）。

（1）bmp格式的图像占用空间较小

（2）Jpg格式的图像是经过压缩的（3）tif是图形交换格式

（4）gif格式的图像会丢失图像的像素资料

14、张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（3）

（1）操作过程复杂的实验

（2）反应时间过长的实验

（3）具有一定危险性的实验

（4）不易用肉眼观察的实验

15、李老师用DV机拍下了自己一堂课教学的全过程，现在他计划在教研活动中展示DV机拍摄到的内容，那么下列可以与DV机相连接而配合使用的设备是（4）。

（1）DVD机

（2）录音机

（3）幻灯机

（4）投影仪

16、教学目标的确定是教学前期分析的主要目的，对于教学目标的意义，下面描述中错误的是（2）。（1）教学目标是学生学习的一个导引

（2）教学目标是教师教学的重要参照

（3）教学目标是教学的重点和难点

（4）教学目标是进行教学评价的依据

17、以下关于任务驱动的教学模式中任务设计的说法，不正确的是（2）。

（1）设计的任务要和学生的生活相联系，因为学生的兴趣往往来源于生活，让学生利用计算机解决生活中的问题是他们最感兴趣的内容之一

（2）设计的任务要考虑学生的实际能力，所以需要给出详细的操作步骤，让学生在手把手的操作过程中掌握规范使用信息技术工具的能力

（3）创设任务时要注意渗透道德教育和情感教育，这是信息技术课程和其他学科知识整合的表现之一

（4）设计任务时要注重培养学生的探究能力和学习方法

18、在用PowerPoint制作演示文稿时，要插入图形，并在图形上输入文字，下列操作中正确的是（1）。

（1）单击绘图工具栏上的图形，然后在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，选中图形后单击右键，选择添加文本，在图形上输入文字

（2）单击插入→图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，然后在上面输入文字

（3）单击插入→图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，再单击右键，选择添加文本，在图形上输入文字（4）单击绘图工具栏上的图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，然后在上面输入文字

19、自从家中配备电脑后，王老师就很少手写教案，一般都是通过各种工具软件设计电子教案，下列有关电子教案的描述中不合理的选项是（4）。

（1）相比手写教案，电子教案更利于存储和共享

（2）相比手写教案，电子教案更利于把抽象的教学内容具体化

（3）相比手写教案，电子教案更利于教师的修改

（4）相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张

20、王老师在过去的教学中都是使用传统方式来制作教案的，自从了解到了电子教案的功能特点之后，也开始使用电子教案来备课了，以下有关电子教案功能特点的说法中，不正确的是（2）。

（1）电子教案可以方便地实现共享，具有较大的开放性

（2）在电子教案中，可以开辟一个供讨论和交流的区域，实现师生、生生之间的交流

（3）电子教案可以实现超文本组织信息，这种方式适用于所有的教学

（4）电子教案具有超媒体组织信息的功能，它可以实现图形、文字、音频、视频的一体化

二、多选题

1、王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？（1、3）

（1）用DVD光盘刻录存储

（2）用内存条存储

（3）用电脑硬盘存储

（4）用软盘存储用电脑硬盘存储

（5）用磁带存储

2、下面有关教学设计的说法，哪些是正确的？（2、4)

（1）教学设计主要是指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了（2）教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学理论与实践的紧密结合

（3）教学设计有利于发现客观存在的尚不为人知的教学规律

（4）教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长

（5）对于特别有经验的教师来说，教学设计的用处不是很大

3、你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（2、3）。

（1）重新启动该电脑

（2）安装Flash插件（3）下载Flash播放器并安装

（4）安装Office软件

（5）关掉防火墙

4、教学评价有各种分类，每类教学评价都有其特有的用途和意义，总结性评价的主要用途是（1、4、5）。

（1）证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平

（2）为学生的学习制定步调

（3）确定同学们的课前准备程度，选择恰当的教学方法

（4）评定学生的学习成绩

（5）预言学生在后继课程中成功的可能性

5、在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？(1、2、3、4)（1）本单元教学内容的特点

（2）老师自身的信息素养

（3）实施教学的课堂环境

（4）学生的学习基础

（5）学生的性别比率

6、根据教学的实践，你认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助？（1、3、4、5）

（1）帮助教师掌握一定的教学方法和技术应用能力，把先进的教育理念贯彻到教育教学过程之中，融入到教学实践活动中去

（2）帮助教师在教学中使用最先进的信息技术和媒体，实现信息技术与课程的整合

（3）帮助教师转变教学观念，使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

（4）帮助教师丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式

（5）促进教师专业化，并使教师在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者

7、教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用用下面的哪些软件？（1、2、3）

（1）绘声绘影

（2）豪杰影霸

（3）Premiere（4）Photoshop

（5）Microsoft Media Player

8、在制作多媒体课件时需要对图像进行编辑，可采用下列软件中的（3、5）。（1）Windows Media Player（2）Windows记事本

（3）ACDSee（4）Windows录音机

（5）Windows画图

9、教学过程由哪几个环节组成（1、3、4）。

（1）教学准备

（2）播放课件

（3）开展教学活动

（4）评价反思

（5）教学支持

10、王老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的是（1、4、5）。

（1）*．avi（2）*．mpg

（3）*．wma（4）*．swf（5）*．wmv

三、是非题

1、讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。(错)

2、教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。(对)

3、课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在100～200KB之间，一般使用JPG格式。(对)

4、图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。(错)

5、教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。(错)

6、在行动研究的独立模式中，研究动力来自教师自己，专家作为咨询者。(错)

7、评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。(错)

8、在设计和开发课件时，无论是从网上下载的图片，还是通过扫描、数码相机等仪器或抓屏的方法获得的图片，大多可以直接加以利用。(错)

9、测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的测验内容以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。(对)

10、课件图、文、声、像并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣。(对)

第三篇：2014柜员序列测试中级 总结

1、全功能银行系统各系统、应用之间是绝对独立没有任何关联。（错）

2、客户身份识别是指营业机构在与客户建立业务关系或者办理规定金额以上的一次性金融服务时，应当要求客户出示真实有效的身份证件或者其他身份证明文件，核对并登记客户的身份信息。（对）

3、各级柜员应严格按规定的范围使用会计核算专用印章，不得错用、串用、提前或过期使用会计核算专用印章。（对）

4、销毁会计档案时，应注意保密和安全，并由本行行长（主任）或指定专人会同运行管理、内控合规、保卫等部门共同负责监销。（对）

5、客户身份识别是指营业机构在与客户建立业务关系或者办理规定金额以上的一次性金融服务时，应当要求客户出示真实有效的身份证件或者其他身份证明文件，核对并登记客户的身份信息。（对）

6、按日、月、季、年形成的会计账簿、报表，于办完月结、半年报和年终决算后20日内按规定分保管期限整理装订。（错）10日

7、各级柜员应严格按规定的范围使用会计核算专用印章，不得错用、串用、提前或过期使用会计核算专用印章。（对）

8、同一介质上存有不同保存期限客户身份资料或者交易记录的，应当按最长期限保存。（对）会计档案在形式上可分为纸质档案和电子档案。

9、下列需永久保管的会计档案是（d）。

a.计算机应用系统运行日志

b.重要单证和重要印章的领发、保管和缴销记录

c.会计凭证

d.客户挂失申请书

10、以下哪一项是结算专用章的使用范围（a）？

a.办理票据贴现

b.出具资信证明

c.现金收付款业务

d.签发个人存单

11、牡丹中油信用卡的联名编号为（a）

a.46001006

b.46001005

c.46001020

d.4600102512、境内个人购汇（a）需要逐笔将个人购汇信息录入国家外汇管理局的个人结售汇管理信息系统。

a.无论金额大小

b.50美元以上

c.100美元以上

d.500美元以上

13、对转入久悬户已满五年的账户，可抄列清单转入营业外收入科目。划转清单及客户预留印鉴专夹保管，其保管期限为（d）。

a.3年

b.5年

c.10年

d.永久保管

14、营业网点受理牡丹信用卡挂失，须填写《中国工商银行牡丹信用卡业务申请书》，（c）。a.不允许代办

b.本地卡允许代办

c.如他人代办的，代办人需凭有效身份证件办理

d.异地卡如他人代办的，代办人需凭有效身份证件办理

15．票币兑换凭客户填写的（d）办理。

a.凭条

b.凭证

c.清单

d.票币兑换清单

16、哪些凭证不可办理委托收款结算方式（c）。

a.商业承兑汇票

b.个人存单

c.欠款借条

d.企业债券

17、单位定期存款开户证实书遗失，应持单位正式公函向原存款行办理（a）。a.挂失手续

b.支取手续

c.续存手续

18、中国工商银行实时清算系统简称（a）系统。

a.RTCS 实时清算系统

b.NOVA

c.IBPS 跨行支付系统

d.RFC 外汇汇款暨清算系统

19、国内信用证项下买方融资属于现金管理的（b）。

a.收款服务

b.付款服务

c.账户管理服务

d.风险管理服务

20、如果账户欠费时间超过（b），该账户将被销户。

a.一年

b.一年半

c.三个月

d.半年

21、表内会计科目分为（c）。

a.资产类、负债类、资产负债共同类

b.资产类、负债类、资产负债共同类、代理业务类

c.资产类、负债类、资产负债共同类、损益类、所有者权益类

22、业务主管（b）至少检查一次空白重要凭证的库存、保管、领用手续。

a.每周b.每月

c.每季

d.每半年

23、单位客户更改名称但不改变开户行及账号的，应于5个工作日内向开户行提交正式公函

申请变更，填写（b），并出具有关部门的证明文件。

a.中国工商银行开立人民币银行结算账户申请书

b.中国工商银行变更人民币银行结算账户申请书

c.中国工商银行撤销人民币银行结算账户申请书

d.中国工商银行开立个人结算账户申请书

24、开户单位购买空白重要凭证，应要求其填写（a），并加盖预留签章。柜员应审核开户单位预留签章和购买人身份证件，核验开户单位预留密码后办理。

a.收费凭条

b.收费凭证

c.现金存款凭条

d.要素请领单

25、系统对活期小额账户欠费时间超过（b）年（含）的小额账户，将单独管理，但柜员可以通过联机查询账户信息，单独管理的账户可通过“个人柜面现金缴费”交易联机缴纳服务费方式恢复账户状态。

a.一年

b.半年

c.一年半

多选题

26、公安、司法、检察机关和有关单位处理案件或有特殊情况需要查阅会计档案时，有权机关可以（a b c）。

a.抄录

b.复制

c.照相

d.借阅

27、内部账户必须遵循“（a b c d）”的原则，严格按照业务需要、资金性质、经营管理和核算要求设置。

a.统一管理

b.明晰核算

c.防范风险

d.降低成本

e.严格管理

28、个人通知存款应约定提前通知取款时间，不约定存期，支取前需按约定将取款时间提前通知银行，按约定日期支取存款，分为（a b）两个品种。

a.一天个人通知存款

b.七天个人通知存款

c.双周个人通知存款

d.月度个人通知存款

29、（）、（）及（）不得作为单位定期存款存入。（a b d）

a.财政拨款

b.预算内资金

c.企业流动资金

d.银行贷款

30、属于保管十五年的会计档案（abcde）。

a.会计凭证及附件（含单独装订的凭证附件，开销户申请书，冲账、删账、积数和利率调整

通知书等）

b.总账及账、簿、卡等明细核算资料

c.中期财务会计报告

d.重要单证和重要印章的领发、保管和缴销记录

e.会计人员及会计档案移交清册

31、下列业务中仅可由本人办理的有（abd）

a.卡折合一灵通卡、无折灵通卡柜面升级业务

b.工银财富理财金账户卡销户

c.理财金账户的销户

d.灵通卡的解挂

32、对客户委托代理人办理的业务，在按规定对被代理人采取客户身份识别措施时，应当核对代理人的有效身份证件或者身份证明文件，登记代理人的（abc），确认代理关系的存在。a.姓名

b.联系方式

c.身份证件或者身份证明文件的种类、号码

d.家庭住址

e.家庭成员

33、客户挂失申请书丢失后，可向原挂失网点申请办理挂失申请书挂失业务，业务办理处理正确的是（abc）。

a.挂失申请书若委托他人办理的，须提供代理人有效身份证件

b.柜员审核客户提供的身份证件是否有效，申请书内容是否正确、完整。对客户使用身份证办理挂失业务的，应按照联网核查公民身份信息的有关要求办理身份证件验证

c.对能够确切判断身份证件为虚假证件的，应拒绝办理

34、牡丹艺龙信用卡 无 运通

35、联名账户种类包括开立在理财金账户卡或工银灵通卡（以下简称“业务操作卡”）下的本外币活期存款结算账户（以下简称“活期账户”）或本外币整存整取定期储蓄存款账户（以下简称“定期账户”）。

36、业务核算人员必须按照规定的岗位权限进行操作、复核或授权，不得为本人业务进行操作、复核或授权。

37、不得错用、串用、提前或过期使用会计核算专用印章。

38、登记、更正手工登记簿信息应符合手工记账的相关要求，不得对登记簿上的记录进行涂改、挖补、刀刮、皮擦或使用涂改液销蚀。

39、金融机构应当向中国反洗钱监测分析中心报告下列大额交易：

（一）单笔或者当日累计人民币交易20万元以上或者外币交易等值1万美元以上的现金缴存、现金支取、现金结售汇、现钞兑换、现金汇款、现金票据解付及其他形式的现金收支。

（二）法人、其他组织和个体工商户银行账户之间单笔或者当日累计人民币200万元以上或者外币等值20万美元以上的款项划转。

（三）自然人银行账户之间，以及自然人与法人、其他组织和个体工商户银行账户之间单笔或者当日累计人民币50万元以上或者外币等值10万美元以上的款项划转。

（四）交易一方为自然人、单笔或者当日累计等值1万美元以上的跨境交易。

40、销毁会计档案时，应注意保密和安全，并由本行行长（主任）或指定专人会同运行管理、内控合规、保卫等部门共同负责监销。

41、单位客户变更预留银行签章，应以正式公函的形式向开户行提交变更申请，并出具原预留签章、开户许可证、营业执照正本等相关证明文件。

42、办理查询、冻结、解冻和扣划业务时，应审核有权机关执法人员的工作证、执行公务证及县级以上（含）相关的法律文书，无误后方可办理。

冻结单位存款期限最长为6个月，期满后可以续冻；有权机关应在冻结期满前办理续冻手续，逾期未办理的，视为自动解冻；冻结期内的存款，只有原冻结机关出具解除冻结通知书，才能解冻。

扣划时，将扣划的存款直接划入有权机关指定的账户；有权机关要求提取现金的，金融机构不予协助。

两个以上有权机关对同一单位或个人的同一笔存款采取冻结或扣划时，应当协助最先送达协助冻结、扣划存款通知书的有权机关。

43、负责协助执行的工作人员应按规定填写《协助有权机关查询、冻结、扣划措施登记簿》（电子登记簿），详细记载协助执行日期、有权机关的名称、执法人员姓名及证件号码、要求协助执行的项目、相关法律文书的名称和文号、被协助执行人的户名和账号以及处理结果。有权机关进行查询后要求对需要的资料进行抄录、复印或拍照时，不得带出原件。根据有权机关要求，银行业务部门可在有关复制材料上加盖会计核算印章。

协助查询时应告知有权机关，我行已开办储蓄存款的通存通兑、网上银行、电话银行和手机银行等业务，有可能发生查询时的余额与冻结时的余额不一致的情况。如有权机关同时出具协助冻结存款通知书，在办完冻结手续后，方可在查询回执上填写余额。

有权机关只提供被查询人名称（证件号码）、未提供被查询人账号的，应按规定予以协助查询。



44、牡丹美食卡是中国工商银行发行的以“爱美食，爱生活”为内涵的主题信用卡。持卡人既可享受工商银行牡丹信用卡的基本金融功能与服务，又能体验工商银行遍布全国范围的餐饮特惠商户的优惠礼遇，在享用美食之余，感受工商银行提供的温馨服务。产品发行银联、威士、万事达卡三个品牌。

第四篇：写作课测试

三升四年级写作测试

学会感恩

在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。旅行者走到一条小河旁。（清

青）凉的河水发出(青青

轻轻)的潺(chán)潺声。他们弯下身子，喝了起来。“谢谢你，小河。”爷爷说。男孩笑了起来。

“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”

“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须

需）要这个词？” 小男孩(沉

陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长„„

1、用“＼”画掉括号里使用不正确的字。

2、文中的爷爷向谁感恩？为什么？

___________________________________________________________

3、按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。

（1）文章的结尾“他的路还很长很长„„”中的路指的是（）。

A.前面的林阴路

B.人生之路

（2）读了这篇文章，想一想男孩笑的原因是（）。

A.爷爷知道感恩

B.爷爷做法愚笨

4、本文主要告诉我们一个什么道理？

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四、习作。

1、每个人都有自己的兴趣爱好，请选择一件你最喜欢做的事，想想是怎样做的？从中体会到什么乐趣？再把它写下来。要把过程写具体，表达出真情实感。

2、在你的学习生活中，你感受到你的家人、同学、老师等对你的关心爱护了吗？请选择一则这方面的事例写下来，要写出自己的真实感受。

3、你最喜欢什么小动物，写一篇文章。要把你喜欢的原因写清楚，语句要通顺。

4、你去哪里旅游了？请你把看到的景物写下来，要抓住景物的特点。如果你没出去旅游，在家又干了什么，选择一件有趣的事写下来，语言要通顺

第五篇：中级口才表演课

中级口才表演课

一、课前游戏：手指操

内容：大拇指是爸爸，我的爸爸顶呱呱。

二拇指是妈妈，妈妈洗碗唰、唰、唰。

中指最高是哥哥，哥哥打球啪、啪、啪。

无名指是姐姐，姐姐唱歌啦、啦、啦。

小拇指就是我，我在游泳哗、哗、哗。

二、站姿训练：

学习目的：训练小朋友在舞台上的站姿，有助于孩子的身体挺拔，形象端庄。

三、正音训练：双唇音

1、发音方法：b在发音时，首先小嘴巴自然闭紧，注意不要抿嘴，然后口腔中蓄气，突然把双唇打开---b，这时双唇用力，嘴巴张开张大。

2、语音朗读：

巴 杯 班 奔 边 不必 北边 宝贝 奔波

四、唇部操：

1、第一节喷，双唇自然闭紧，口中蓄气，突然把嘴唇松开，发p音，注意唇部必须用力

2、第二节咧，双唇自然闭紧，注意不要抿嘴，然后，嘴巴用力向嘴角两边伸展。

五、绕口令：《猫鼻子》 白猫黑鼻子，黑猫白鼻子，白猫的黑鼻子碰破了黑猫的白鼻子 黑猫的白鼻子碰破了白猫的黑鼻子。

六、朗读训练：《小鸭子》

小鸭子，昂着脖，噼里啪啦跳下河，大脚掌使劲儿拨，一路波纹，一路歌。

七、自信心训练