从教小学英语四年的总结

第一篇：从教小学英语四年的总结

从05年11月到实小，如今已经4年了，我一直从事小学英语教学，其间收获颇多，感慨亦不少。现总结如下：

1、英语之弊

小学英语教学的状况一直不是很好，很多老师都在其中挣扎。

我认为小英的错误是体制的错误，是小英的理论预想与教学实际之间的矛盾形成的。小学英语的尴尬用一句话概括，就是：小科的性质，主科的要求。

小英从课程设置上是小科，学生认识上是小科，学生或是忽视它，或是逃避它，或是侥幸地寄希望于将来的强化恶补；家长、学校、老师都很重视，一直用主科的标准来看待和要求它，而实际结果经常让这三方很失望。

小英的致命弱点在于知识点难以落实。然而从学习内容上看，只要有一定的复现频率，小英不难。然而难就难在复现频率，小学生习惯差，上课消极逃避，不学习，回家不复习，仅靠增加课堂时间是不够的，因为很多学生上课根本就不学，单纯增加一点时间也收效不大，我们学校现在一周有4节英语课仍然难以说效果令人满意。何况英语学习从来都是难点，对所有学生都是如此，更不要说小学生。现在城区有的初一一周10几节英语课，还是有很多学生让老师愁眉不展。

提高复现频率最好的途径就是学生的复习英语的习惯，然而这取决于孩子是否自觉，家长是否督促，老师是否给了孩子学习的兴趣，是否教给了孩子学习的方法。以我的观察来看，孩子自觉，家长适当督促，孩子的英语都可以做到不错，100分的试卷至少可以拿到85分以上。

2、谈补习

从知识点的落实来看，很多英语老师是很无助的，学校教育解决不了目前的这些问题。从首都到省会城市再到地方小城市，哪里的英语补习都火热，这不是小英教师的过错。只要有学习上的竞争，就会有补习；只要金钱能够获得更好的教育机会，就会有补习。而在所有的补习课目里面，语言学习科目从来就是补习最有效的，这就不难理解英语补习的火爆了。

小英补习为什么能最有效的促进孩子的英语学习？它的几项制度功不可没：

A、小班制，确保了知识的当堂检测；

B、每天复习家长签字，确保了学生学习习惯的养成，确保了知识的每天复现，并将学习效果和家长捆绑起来。言外之意就是，如果家长不能每天督促孩子学习，将来也不能责怪我培训机构的补习效果不好。

英语补习是对学校教育不足的很好的补充，二者不可替代，是互相促进的关系；或者更准确的说是前者促进了后者，同时前者也部分影响了后者：补习的学生也有很多在学校是不认真上课的。

3、实小英语的进步 05年实小只有4位英语教师，师资严重不足，课程开设难以保证，有老师则多开课，没有则少开，甚至每周才一节英语课，经常学期终了课本内容都上不完。这是师资不足的历史原因造成的。

这些年的进步在：

A、学校对英语教学的重视与日俱增：英语组从综合组独立出来，单独成立英语教研组；教学物质条件也得到很大改善，为英语组订阅教学杂志、挂图等。我们学校一直以来就很重视小英教学，可以说05年是一个重大的转折点。我从心底里很感谢各届历任领导对英语教学的理解和支持。

B、老师达到8名，全部为专任教师，学历均为专科以上，本科学历有4人，我们这个组成为全市最大的小学英语教研组。

C、开齐开足课时，保证了每周每班3课时，还有一节朝读课，保证了教学内容的完成。

D、教师的教学专业素养都很很大的提高，对个人的专业发展都有一个明确的分阶段的方向。刘庆老师获国家级一等奖，张利琼、魏琼老师获省级一等奖，张爱群老师获市级一等奖。我们的优势在于后备力量还有很多，在今后的各项活动中，这些老师都会脱颖而出的。

E、学校领导和英语组的各位老师都不断尝试各种方法，突破小英教学的困境。

F、教学质量在困境中还是有所进步的，但和课标的要求差距不小。

G、部分学生在学习中对英语学习有兴趣，老师教给了他们学习的方法，在家长和老师的帮助下养成了良好的学习习惯，个人在英语特长上也得到了发展。

今年秋季学期的期末考试当中，三、四年级的结果还是不错的（具体待数据出来之后补足），五六年级主要表现为2个分化：班之间的分化、班内同学之间的分化。同学之间的分化表现在每个班里（班额70人，卷面总分80分）有好几个70分以上的，多的达到10个，也有一些才20多分的。

而这几乎是我们这些年来取得的最好成绩，说来汗颜。

4、谈英语老师

每个英语老师都是“怨妇”。不光我们学校如此，其他几个市直学校的英语老师都是如此。面对学生和教学的困境，我们都很无助；我们的付出、我们的努力无人理解，很多人包括其他科目的老是会说我们误人子弟。我们付出了，努力了，但是收效不大，甚至毫无效果。不是我们不优秀、不刻苦、不肯干，只是很多事情不是我们仅仅作为教师这个层面能解决的。领导面对社会、家长和教育主管部门的压力，我们面对领导的压力。对领导们所承受的压力和家长对我们的要求，我们作为教师都能理解。

我们都不想做一个被别人看不起的人，都不愿背负误人子弟的责任。

有没有较好的小英的教学例子可以借鉴呢？有！

A、西安市小学每周5节英语课。5节课几乎与语文数学同等重要了。B、我所知的十堰一所小学，班额比较小，每生都有磁带，每天跟读磁带，每天语数老师检查过关，不过关的留校补习，几乎可以做到人人过关。可见比语文数学还要重要。

C、我市的小南小学，据市教科院王老师说很好，具体措施尚不知。

5、谈我自己

从教小学英语以来，我就一直在思考，小学英语的症结在哪里？该如何突破？我这么想是因为我一直对小英的状况不满意，我喜欢琢磨这些事。尽管早期我不是教研组长，我也给学校提过很多建议。朝读就是我最先向当时的毛校长提出来的。

08年秋季学期，我给学校递交了一整套的方案。

实小的网站“英语频道”是我对英语不断思考和探索的产物，这里面一些原创文章是我对小英思考的结果，里面也保留了我编辑的很多MP3课堂录音的资源，很多学生都在用，还有我搜集整理的一些资料。这个网站获得了省级主题网站的一等奖，个人博客的二等奖。

这四年时间里，我一直在思考、尝试，也一次次受到挫折。我觉得我每天每年都在进步：

我的英语专业知识获得了进步；

我的教学水平获得了进步，刚进实小时我是不知道该怎么上小学英语课的，那时我只有初中英语教学的经验；

我的小学英语的认识不断加深；

对于组长的职责我觉得一直是差强人意，但进步在于：我们组是一直以来非常团结，遇事互相帮助，教学问题互相探讨共同进步。每一次赛课，都是群策群力，反复研讨。我们组的每个老师在这些年的工作当中都有很大的进步。

刘庆老师09年春季赛课那节课讲了十几次，大家都是有时间就参加，我更是几乎一场不落，从布置教室，设计课件，从头到尾一直参与。魏琼老师到武汉赛课，比赛的那天上午，学校停电，我赶到网吧里，远程帮助魏老师修改整理课件。老师其他的各项赛事活动，技术支持仍然是我当仁不让的职责。

我对于我们组还是满意的，满意在我们是一个团结的，不断奉献的教研组，满意在我们都能够不断进步。

至于我的工作确实不能达到学校和家长的要求，我只能是自认为是我个人工作能力不足、水平有限了。

每次召开教研组长会议进行教研组工作总结时，我就觉得自己是个做检讨的。不管我们做了多少工作，付出了多少努力，总是效果不好，总是乏人理解。即使做了什么工作，取得了什么成绩，也像是全拜运气所赐，说出来也像在撒谎。这种感觉很不好受，所以每次我只想讲几句话，也不去过多准备。

其实我们组的老师也都很不错的，工作都很努力，很齐心。感谢大家在过去的时间里给我的支持和配合。

希望今后的工作能做得更好！

第二篇：四年英语工作计划

四年级英语教学工作计划

2013------2014第二学期王文信

一、教学目的1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；

2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；

3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

二本册教材具有以下几个特点：

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。

三、教学措施

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7、多与学生交流，进行口语交际训练。

四、主要教学目标：

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。

3、能听、做活动。

4、能唱3首歌曲。

6、能听、说、唱7首歌谣。

7、能完成6个自我评价活动。

8、能了解6项简单的中西方文化知识。

六、班级情况分析

四年级从上个学期的情况来看在英语学习上掌握较好，主要表现为学习成绩层次上很均匀，英语学习兴趣很高，口语朗读上较为扎实。在教学上我最多的是在个别辅导之余引导他们分组相互学习，师徒结队，共同进步。

2014年3月12日星期三

第三篇：2010四年英语工作总结

2009—2010学年下学期 四年级英语教学工作总结

为总结经验，改进工作中的不足，现对本学期小学四年级英语的教学工作总结如下：

一、基本情况

本学期任教小学四年级英语。四年级共一个教学班，学生25人。

1、学生学习情况

本学段要求学生能书写书中单词表“五星”单词、熟练运用句型对话，了解四季、天气等常识。

这一学期，大部分学生能认真上课，主动学习，课后认真完成作业；个别学生，如袁袤深、李莹、鞠佳颖、郝秋雨等学生因基础较差，学习积极性不高，偶有不能完成作业等现象。

2、教学情况

本学期结合小学部组织开展的科研课题“先学后教，导教合学”的教学模式，尝试在英语教学中引导学生先行复习，听音解决生词，后读课文、翻译课文，找出文中难点；课上教师解决学生在课前预习过程中遇到的困难，强调课文重点；余下大量时间进行有针对性的基础巩固和提升训练。

二、主要工作

（一）学习

认真参加由上级主管部门及学校组织的各项学习活动，完成规定学时，认真记录、反思，并运用到教学实践中，尤其在读书活动中，超前完成任务，自觉反思总结，运用提升。

（二）日常备上批辅考

以教育教学为中心，认真抓好课堂教学，提高课堂学生学习效率，在课前充分、精心备课，课后反思、总结；本学期还加大 了学生书写练习的力度，要求学生每天一页小楷，教师批改。

（三）培养学生良好的学习习惯

在日常教学中，要求学生养成良好的学习习惯。首先培养学生的预习习惯，要求学生课前预习，做好预习笔记，找出疑难，给学生独立思考、学习的机会，提高学生自主学习的能力。

（四）结合教材内容进行学科综合

英语学科是一门语言学科，但涉及了诸如季节、节日等自然、科学、风俗、生活常识内容。在教学中，我根据学生特点，结合所教内容，对学生进行德、美及其它学科的综合教育。

（五）组织有效的期末复习

复习有计划且准备充分，为学生梳理知识脉络，整理知识点，精选练习。在学生对正本教材有整体认识的前提下，理解知识点，并运用，使复习有序而高效。

在复习期间不定期组织学生参加体育活动及游戏，让学生张弛有度。

（六）其它

1、组织学生参加2010年全国小学生英语竞赛，多名学生获奖。

2、组织小学英语“百词竞赛”活动，提高学生学习兴趣。

三、待改进

（一）学习、反思、提高

在学习上应继续努力。在参加校本培训等各项学习同时读书，读好书，利用书籍、网络等媒介手段丰富自己的头脑，提高自身业务素质。

（二）重视课堂教学，关注全体学生

课堂教学是老师的根据地，只有把握了课堂，才能更多的培养人才，在今后的教育教学工作中应该丰富课堂形式，激发学生兴趣，努力提高课堂效率

课堂教学还应关注全体学生，使每个学生得到平等的受教育权利。

大路学校 井忠玉

2010年7月9日

第四篇：四年总结范文

四年总结

时光飞逝，四年的时间，仿佛恍惚间，一闪而过，才想珍惜大学生活，却发现大学已离我远去了。霎时间，一种留念，一种不舍，一丝神伤。这些天，心很慌，忙学车，忙论文，忙不知道在忙些什么，总之很忙，很忙！都忘记了，我已经大四，忘记了，过去的四年，忘记了，不久后就要离开这里了，忘记了，我的朋友们我们就要分开了。有很多话，在心中，又无法说出话口，感觉什么样的话语，都没法表达，心中的感情，没有办法形容这四年中的一切一切。

留下了四年的青春，却不清楚自己究竟带走了什么，本该学习的四年大学生活，却让自己稀里糊涂的走过了，最后自己走到哪？自己都找不到了。四年前，虽然，说着灰溜溜的，家乡话，却没有那没多的话中带有，谁娘的、sb......四年后呢？不用明说了。四年前，说到女生，都会脸红，更不会有任何邪恶的想法、话语……四年后呢？更不用说了。四年前，信心满满的来到工大，四年后，所有的意志都被消磨了。四年前，不懂电脑，四年后，除了游戏还是游戏。四年前不懂得珍惜，四年后，我学会了珍惜身边的一切，家人、恋人、同窗、兄弟。四年前，总是在别人身上找别人的缺点，四年后，我学会了，在自己身上找自己的缺点。四年前，不懂得感恩，四年后，我学会了，感恩父母，感恩恋人、感恩老师、感恩同窗兄弟，感恩为我付出过的所有人。还好，我没有误入歧途，还好，我还清醒，还好，我还有机会改正一切，还好，我没错过的幸福，还好，我没让爸妈很伤心，还好，我还有这么多的好兄弟，还好，成绩不好，我还找到了工作，还好，还好，还好！四年前，什么都没带来；四年后，除了身边的这些好兄弟的感情，我什么也不想带走。

再年轻的心也经不住这似水流年，再好的酒，却好不过陈酿，四年时间，带走了我们的青春年少，留下的是我们兄弟间的感情。

前天晚上，我们去吃散伙饭了，大家看上去都很高兴，可我知道，感情都憋在心里，没有人想表现出来。大家都喝了很多酒，没有人去想灌醉谁，都是自己出自真心的想要和兄弟多干一个，在这时候，所有的不快，全部释怀了。有人喝醉了，有人落泪了人，有人相拥着，不管是醉了，还是醒着，不管是落泪与否，每个人都明白，情有多深，有多真。要分开了，每个人心中的感情都是一样的，这就把我们的心连在了一起，不管是十年、二十年，我们什么时候能再聚，我们都会像刚毕业一样，情在了，尽不了。散买卖，不散交情。

以后的岁月当中，虽然我们不在一起了，但我们的联系还在，不求每个节日都有问候，只求在兄弟们有高兴的时候，通知一声，有不快的时候，跟兄弟吐吐心声。

海阔凭鱼跃，天空任鸟飞。在此毕业之际，预祝兄弟们，事业辉煌，父母安康，都找到幸福的另一半。

第五篇：四年总结

四年总结

四年的大学生活临近了尾声。这短短的四年，却是我的人生中弥足珍贵的四年。在这四年里，我从一个莽撞少年成长为一名合格的毕业生，用脱胎换骨来形容并不为过。总结过去可以拨开时间的迷雾，清晰的回首所走过的路，从而为将来的人生旅程准备一些经验和教训。大学四年的生活主线是学习。大学学习是迥然不同于以往的一种新形式，它赋予了学习者更大的自主性和更广阔的思维空间，同时也对学习者提出了更高的要求。在这种半开放式的教学模式下，要求学习者必须有明确的学习目的，有更强的选择辨别能力和更强的自学能力。对于这个方面，我应该感谢大学这四年的学习生涯，在这期间的历次挫折与成功，使我真正知道了怎样进行自我学习，怎样有选择有目的的学习，随之而来的是自己自学能力和学习效率的提高。而学习之外的课外科技活动的参与，同时也是对所学知识的一种巩固和加强，它不仅提高了我的动手能力，拓宽了我的知识面，而且在不断的探索过程中，也促使自己学习更多更新的东西，这更进一步丰富了自己的理论知识。

在校的四年，所得不仅仅是知识上的东西，校园严谨踏实的学风，求实创新的气氛，同时也潜移默化的影响着我的学习和思维，所有这些能力和思维模式的获得，是我几年学习的最大收获，这也必将影响我未来一生的发展。在一个人成长的过程中，需要的不仅是知识的积累，还需要正确的思想基础和正确的人生观、价值观。知识可以不断获得，而人生观一旦形成，对一个人的一生都有难以估量的影响。各种各样的主题活动，各种各样的思想探索，都影响着我的人生观的形成。在未入大学之前，人生观对于我而言，是属于比较虚幻的东西，我虽然能感觉到它的存在和作用，却没有形成一个明确的概念。在大学四年的学习生活中，由于自己的思考、学习和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套对人生的看法。对于人生，每个人都有自己的追求。生命对于宇宙而言，不过是一个短短的瞬间，而对于个人而言，则只有永不回头的一次机会。

总之，向着自己的目标前进，充实的过好每一天，只要无悔，便是成功。而成才而言，则是一个漫长积累的过程，必须要执着进取，踏实奋斗，才有望品尝成功的喜悦。人在不同的时期会有不同的观点和想法，但这只是形式上的改变，其基础却已深深扎根于思维深处，是再难改变的。在以后的生活中，积极向上，笑对人生将是我的原则和动力，爱国爱家，踏实进取则是我人生成才的基石,在学校的四年学习生活里，学校的好多教育环节

让我受益菲浅。

大学四年，自我奋斗固然是基础，但合作却更是关键。在四年里，我遇到的每一次挫折，每一次困难，都有朋友和同学的热心帮助，而获得的每一点点成功，也有大家分享，这实在是人生的一大幸福。感谢我们班所有的同学，感谢所有信任我、帮助我的人，感谢你们，你们给我的友谊我会永远的珍惜！感谢学校这个大集体，它让我更深刻地明白了自信、自尊，它把自强不息，厚德载物铸入到我的思想深处，这将是我一生宝贵的财富。我会在将来的人生道路上更加努力的去奋斗。

一 正如美丽的风景不会常在，美妙的聚会终有结束的时刻，我的大学生活也终将告一段 落了。在学期一开始，离别愁绪就笼罩了我们；在我们还来不及伤感时，就要开始忙于论题 大纲，材料册，开题报告；收集论文资料；选出参考文献„„ 大四是充满机遇和挑战的一年。对有准备的人来说，机遇是无处不在的。而相反，也有人感 到无所适从。大四的我们最容易陷入迷茫困惑，但却不能迷茫困惑，我们必须尽快寻找并确定自己的方向。对我自己而言，大四学年总的来说过得充实而又时常带有许多盲目。充实是因为每天都有事 情可做，盲目是由于对自我的认识不足和自我定位的不明确，许多时候不知道该如何选择。大四有两大任务，一是学习，二是找工作。现在看来，我在这两件事情上的时间分配有点不 合理，将过多的时间用于找工作而忽视了理论知识的学习。尽管我上学期的考试成绩还不错，还被评为“三好学生”。但我清楚，我太应该在本科学习的最后阶段多学点知识。不过现在看 来，后悔是没有用的。我找工作的经历从上学期初就开始了。当然最开始是接受求职教育，然后尝试参加各种类型 的招聘会。一次次的笔试、面试，一次次的修改简历和说辞。一次次的被婉拒让我更清楚地 认识到了就业形势的严峻性，也让我更努力和更盲目地投入求职的大潮中。当我面临有所选择的时候，我开始审视和评估自己的兴趣跟能力并规划可能还很飘渺的职业 生涯了。现代企业管理地开放性和灵活性也让我有了去公司实习的机会。于是我先去了武汉 富山河装饰有限责任公司实习。几个月的实习确实让我学到了许多实践性很强的东西，也让 我对社会有了更深入地认识。这些对我从一个“校园人”向一个“社会人”、“企业人”转变是非 常有帮助的。大学生活即将成为过去，今后的路需要我一步一个脚印往前走。我唯有不断学习、拼搏，方 能克服障碍，开拓美好前程。二 今年是我进入大学的第四年。通过前三年的学习生活，我成长了很多。在即将到来的大四生 活前，我对自己这一年来的得失作一个小结，从中继承做得好的方面，改进不足的地方，并 以此为我今后行动的指南。在学习方面，大学是一种靠自制力进行学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。除了自 己以外，没有人可以帮助你，再也没有了中学时老师一天到晚的灌输盯梢式的教学了。学习有了自主权，想学什么，愿意学习多少，怎么样去学习，这些都不会像以前那样由老师统一 安排好，而要自己安排。经过几年时间早应该适应了这种学习方式，只是自制力不好，对自 己比较放松，所以在期末考试中都没有考出理想的成绩，也没有达到预期的目标。作为 21 世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天 覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通 过这一年的专业课学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解。学习是学 生的主业，需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取 新知识，才不会落伍。大学这剩下的一年里，学习任务更繁重了，在这样的关键时刻，我 会加倍努力学习，让我的大四不再像前几年一样留下遗憾。这是对我的考验，我一定会全力 以赴。对于英语专业的学生而言，大四的时候比其他专业的学生多了一项更为艰巨的任务 ——专业八级考试。这意味着我们必须抽出相当的心力来准备这场尤为重要的考试。总要给 自己留一个无悔的记忆。学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。在大学这几年里，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。在日常生活中，我与舍友、同学和朋友保持了 良好的关系，并且结识了一些学长学姐，可以向他们请教学习工作生活上的问题。大学就是 一个小型的社会，不仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的能力。在大四我 会依然珍惜这些良师益友。在大学这个小社会中，我们扮演着各种角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂 得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就 有不一样的人生。总之，过去的一年，是不够充实却也有收获的一

年，是不尽如人意却逐步成熟的一年。；对大学学习的把握仍需进一步加强，方法也尚需改进；在和同学朋友的交往，也要弥补不 足。新的一年里，我会认真学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的生活和学习中取得好成绩。走出象牙塔，接触社会，将成就了我成熟的心态；荆棘丛生，风吹浪打，磨练了我坚忍不 拔的意识和吃苦耐劳的精神。天将降大任于斯人亦，比将苦其心志，劳其筋骨„„今后，在 社会的大熔炉里，我将用自己的光和热为社会创造财富，体现人生的价值

大学四年是我一生的重要阶段,是学习专业知识及提高各方面能力为 以后谋生发展的重要阶段.从跨入大学的校门的那一刻起,我就把这 一信念作为人生的又一座右铭.在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向,我积 极地向党组织靠拢,使我对我们党有可更为深刻的认识.本人遵纪守 法,爱护公共财产,关心和帮助他人,并以务实求真的精神热心参与学 校的公益宣传和爱国活动.在学习上,我热爱自己的专业,并且相信在以后理论与实际结合当 中,能有更大提高.在生活上,我最大的特点是诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时 间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风.在工作上,对工作热情,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际 能力,和同学团结一致,注重配合其他学生干部出色完成各项工作,自 我鉴定得到了大家的一致好评.四年的大学生活,使自己的知识水平,思想境界,工作能力等方面 都迈上了一个新的台阶.在这即将挥手告别美好大学生活,踏上社会 征途的时候,我整装待发,将以饱满的热情,坚定的信心,高度的责任 感去迎接新的挑战,攀登新的高峰.荏苒时光如流水般匆匆逝去，蓦然回首，取得成绩的背后也不乏 辛勤和汗水： 思想上，我热爱祖国，拥护中国中产党，关心时事政治，并有良 好的道德修养和坚定的政治方向。生活上，我诚实守信，热心待人，坚韧不拔的性格驱使自己勇于 克服逆境、挑战自我；良好的组织交际能力受到同学的尊重、老师的 好评。工作上，我谦虚谨慎、任劳任怨，在 078 学年,本班团支部书 记的任职期间，表现突出，为班级和个人赢得了无尚的荣誉；积极主 动、认真负责，在院学生会任职期间很荣幸成为经济研讨会 0910 届 最年轻的会长。学习上，我涉猎了本专业及其他专业各类的专业书籍，但缺乏专 研精神，成绩上不如其他方面突出。面对过去，展望未来，我一定取长补短，用自己的汗水和努力，赢得他人的尊重自己的成功 四年大学生活已接近尾声，从刚进入大学的不知所错到现在即 将走上工作岗位的从容、坦然，这

又是人生中的另一个转折，角色的 转换。时刻都要提醒着自己，马上就不再是学校里的学生，而是要真 正踏入社会的新鲜人了，要做好怎样的准备去面对社会上的一切人和 事·有必要回首一下过去的四年，从中继承好的方面，回顾走过的路 也是为了以后的路。大学的四年学习成绩应该还算可以，获得了两次奖学金。从学习的过程中我收获了很多。首先就是学会了自己可以独立的思考问 题，学习态度有了极大的转变。本人圆满地完成本专业的课程。对 Office 等办公软件也可以熟练的操作。课外通过学习会计基本知识，通过了会计从业资格考试取得了资格证书。空余时间阅读了一些文学 作品，提高了自己的鉴赏水平，有时也会吹吹箫，陶冶下性情。所有 这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校 内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同 学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交 际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，一直做为寝室长，积极处理寝室同学之间的生活等各方面的问题。个人觉得性格比较温和，与同学之间的关系也非常良好，大学 的四年交到了不少的好朋友，从朋友们的身上也学到了以前不曾了解 的东西，提升了自身的素质，认清了自身的一些短处，希望以后能逐 渐改掉这些毛病。在即将挥手告别美好的大学生活，踏上社会的征途，我将以最大 的热情，坚定的信心去迎接新的挑战，以勤奋的态度去融入和适应这 个社会。