2018年春季个人研修计划

第一篇：2018年春季个人研修计划

2018年春季教师个人研修计划

从事教育的我们需要不断地学习，作为新入职的教师，更要不断学习以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我将从自己的教学实际出发，养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，促使自己的工作在今后再上一个新台阶，结合本人实际情况，特制定如下个人研修计划：

一、按时参与校本研修活动，做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

1、开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量，认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，并在每周三的研修学习中，和大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，共同进步。

2、每周积极参加听课、研讨活动，总结优点，发现不足，逐步提高；通过学习使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等。

二、参加多种研修模式，全面提升自我素质

1、积极参与网络研修，通过网络校本研修，学习在教学中应该如何管理、组织学生，如何提高学困生的学习兴趣等。

2、自主学习模式。主动向身边的优秀教师请教，学习。并通过学习班主任及教学方面的书籍，提高自己的班级管理能力和教学水平。

本学期我将继续把学习、实践、验证新课程理念，作为研修的重点任务来重点学习。并且继续努力学习专业理论知识，积极参与各种研修活动，来提高自身的教师素养。

第二篇：2016年春季教师个人研修计划

2016年春季教师个人研修计划

隆昌县云顶镇光荣九年制学校

余方南

为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质是今后发展的需要。结合本人实际情况，特制定如下个人研修计划：

一、在实践中提升自己

1.每周争取读一篇与中学英语教学有关的文章，并做好相关的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得。

2.本学期精心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科教师们课后进行互评，互相切磋，共同提高。使理论和实践紧密结合。积极参加听课活动，认真写好听课记录，及时记录听课体会和修改意见，每学期听课不少于20节。

3.利用课余时间制作课件以利于课堂教学，提高学生学习数学的兴趣。一个学期至少写一篇教学论文。充分利用信息技术，积极参与各种教研活动，建立信息交流平台，拓展视野，不断地提高教学水平和教学研究能力。

二、在反思中完善自己

1.按时参加教研活动，积极参与研讨。反思自己，分享他人经验，调整自己的教学行为，提升自己的专业素养和课堂教学的综合能力。

2.著名心理学家林崇德提出“优秀教师＝教学过程＋反思”的成长公式，教学反思确实是极其重要的。所以，在课后对教学手段记忆犹新时，要静思回顾，及时准确地记下课后的心得体会，进一步完善、修正原来的教案，将自己的教育教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思考，以便改进以后的教学工作，让学习与思考真正成为自己的一个习惯。

三、在思考中锻炼自己

勤于思考，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。注意时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

在以后的工作中，我将根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习，奋发进取，尽力把自己的本职工作所教学科做到最好。

第三篇：个人研修计划

个人研修计划

一、指导思想：

以学校的教学教研工作和《数学新课程标志》为指导，革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，以求实、创新、发展为研修理念。扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力为教研教学工作而努力。

二、教研目标

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与课堂研究，配合学校做好教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、研修内容及措施：

1．勤于学习，树立终身学习的观念

(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观。(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标

(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2．多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。

3．勤于动笔，提高教育科研水平。(1)及时积累专题研究的第一手资料。

(2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

4、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。

5、认真制定学科教学计划，用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

6、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教学处做好教研组活动。

7、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

8、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

9、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课要不少于20节。

10、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。

在以后的工作中，我将切实按照总体计划部署，根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习，奋发进取。

通过本次校本研修，使自己的教育教学水平能得到进一步的提高，教学效果能更突出。

第四篇：个人研修计划

个人研修计划

伍晓华

新时期的教师工作是极富挑战性的，在新课改新理念要求下，我们的教育教学方式也必须转变。也为了能提高自己的综合素质，提高自身的教学水平，提高自己的教学修养，学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求，使自己的教育教学水平得到质的飞跃和提高，特制定本的校本研修个人工作计划。

一、指导思想：

1、促进义务教育课程改革发展，积极推进素质教育

2、坚持以促进学生全面发展为原则。

3、积极探索适合学生发展、深受学生欢迎的教学方法和手段。

4、认真做好校本研修实践活动，提高自身的教育教学水平。

二、研修目标

1、以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养。

2、坚持以促进学生全面发展为原则，把新课改的精神落实在日常的教育教学

3、通过学习，提高自身的科研水平。

4、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，逐步提高自身的业务素质和教学研究水平。

5、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

三、学习形式：

1、以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。

2、在学校安排下，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育。

3、充分利用网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流、四、研修内容及措施

1、加强理论学习，学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。

2、加强常规研究，规范教学行为。认真研究教材、研究学生、研究教材教法，认真写好教学设计。

3、积极参加学校及教研室组织的课堂公开课活动，坚持听每一节公开课，同时做好听课评课记录，通过听课、评课等多种形式的锻炼，使自己尽快适应新的教学方法。

4、积极参加各级各类组织的各项培训项目。通过参加区省国家级各级各类教学相关培训，拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学艺术，提高自己的学识修养，促进自身专业化成长。

5、认真参加教学研讨会，在活动中积极与前辈和同事的交流，促进自身教学能力的进步。

6、撰写教育教学论文，积极参加各级各类论文评选，促进自身的专业理论水平不断提升。

7、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与网络在线学习。

总之、我要不断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的底气，增强自己的理论知识，提高教育教学能力，结合本校的教学实际，把个人的校本研修工作做好。以教书育人为己任，对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。

第五篇：个人研修计划

个人校本研修计划东小五年级语文组杨焕 新的学年又开始了，本学年里，为使自己各方面的素质都能得到不同层次的提高，更新自己的教育观念，以符合创新教育和素质教育的要求；为了提高自己的工作能力和业务水平，以更好地为教学和管理工作服务，结合我校的工作实际和自身的发展要求，特制定本的个人校本研修工作计划。

（一）研修目标

1、认真学习《基础教育新课程改革纲要（试行）》和新课程标准等各种先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，加快新课程发展建设的步伐，以适应新课程标准下的课堂教学。

2、不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

3、积极进行教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。

4、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

（二）个人研修形式

1、自主学习：自学，记读书笔记，学校每学期推荐的书目，认真读书学习、交流研讨。使读书成为我的自觉行动，对读书产生浓厚的兴趣。

2、小组研讨：本学期我会积极参加我组我校定期举行的研讨交流会，在研讨中让自己的各方面能力得到相对的提高。

3、教学观摩：积极参加我校定期的听课、评课，进行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色。

4、课题研究。定期参加学校及小组交流阶段性研究成果，把课题研究成果转化为学校的共同财富。积极进行教学反思，查漏补缺，进行更好的教育教学工作。

5、坚持写好教学反思，小结做得好的方面继续加强，做得不够的方面继续努力。

6、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

“学而不厌，诲人不倦”。在今后的工作中，我会用计划中的条款要求自己，努力使自己成为一个与时俱进的新时代教师！