讲师报告

第一篇：讲师报告

2012年12月07日-12月09日中国PTC报告

来访的目的 1 为进一步在中国地市级城市提供第三阶段PTC和讲师培训课程，该项目作为符合中国环境和背景的“三年初级创伤救治”培训模式的一部分，这是计划在三年中开发适合中国实际情况的初级创伤救治模式项目中的一部分，尤其是在中国广大农村地区。执行纲要

该组主要督导讲师：

抚远县卫生局医政科科长李道广

整个工作进展顺利，共培训了20名PTC学员.3 参与计划和协调的主要人员

在卫生局与抚远县人民医院的指导下，来自抚远县人民医院外科主任王中辉,抚远县人民医院麻醉科主任卢政国,抚远县人民医院外科医师郭洪胜,参与了培训工作。

整个培训过程得到了抚远县人民医院、抚远县卫生局等的大力支持。访问的专业领域

教授PTC课程非常有趣，是一个全新的教学方式。利用现有的条件和系统的、程序性和规范化的教学模式给大家展示了一个行之有效的创伤救治现场的急救处理方法。此次PTC 课程是首次面向护理人员进行讲授，学员对此课程兴趣浓厚。尤其是PTC特殊的教学模式情境演练等和证书颁发仪式激起了学员们极大的参与热情，也为PTC项目在护理队伍中的后续开展做了很好的开端和铺垫。活动细节

课程主要由中国初级创伤救治，抚远培训班第三阶段培训的讲师来完成。由来自抚远县卫生局徐晓涛局长、抚远县卫生局医政科李道广科长参与培训和组织工作的指导工作。6 辅助活动

2012年12月07日上午，在抚远县卫生局4楼会议室，成功启动首次面向医护学员的抚远地区中国初级创伤救治第三阶段培训。抚远县人民医院院长刘雪志以及参加抚远地区第三阶段医疗护理培训的学员们参加了启动仪式。张寿华副院长就中国初级创伤救治培训的重要意义及目的做出了讲话，要求全体学员一定要认真学习。李国顺副院长阐述了中国初级创伤救治在医疗护理队伍中培训的重要意义和必要性，并希望学员认真学习，将初级创伤救治的理念和方法在医疗护理队伍中不断的传播下去。PTC课程内容

整个培训课程中互动模式调动了学员的积极性和参与性，通过鼓励学员以及各位讲师的示范和情景模拟，课堂气氛活跃。学员注意力集中，认真听讲，对授课内容领悟较快。

课程鼓励大家因地制宜，器械就地取材，以便更好的在创伤救治现场第一时间利用手边的材料对病人进行救治。

现场演练我们采用了教员示范操作和视频边播放边解释的方法，以便让学员们既能身临其境，又能保持操作过程的原滋原味，以便尽可能的把正确的规范化的操作流程很好的传授下去。评估

三位讲师一起参与评估过程，这样会让大家更加熟悉这个过程，又能更为真实的达到评估效果。

评估通过多项选择题和场景演练来进行。每个学员的评估内容都一样。多选题达到24分以及场景题获得7分就通过评估。

所有学员多选题和情景演练均一次性通过，有几位学员得到了很优秀的成绩。设备

由抚远县人民医院负责筹备。

讲课设施有播放幻灯片的投影设备、电脑、白板、及所有创伤救治课程上要求的主要设施。

保证四个场景演练场所都具备，还有可供气管插管的模拟人体、胸腔穿刺及引流的模拟人体等。PTC课程概述

PTC要求的每日课程均如期举行，中间茶歇的时间均有保证，以免学员中间离开影响课程质量。

课程的安排参照PTC教材中文版上的时间安排（参照附送的相关表格）。课程尽可能在时间上合拍，如果有教员出现时间上的偏差，其他教员从旁边及时提醒，或者由其他教员在后面紧随的课程中进行修正。

课程互动部分，在学员提问的环节，如果该课时的教员作出及时准确回答有困难的，督导讲师会从旁边做补充说明。

在整个授课过程中，四位教员积极巡视和及时、耐心的回答疑问，并做一些规范性的提示。来自首都医科大学附属北京同仁医院护理部的李飞、赵新越负责整个课程的助教工作。

在每一个工作日结束的时候，教员们一起做一个当天的总结和评估，对第二天的工作做一个补充和修正。

第二天的多选题和现场演练评估一起进行，学员们一起做多选题，期间每次点出四人到四个模拟考场进行监测评估。程前后 PTC多选题答题成绩小结

培训前的平均分为16分，培训后为26.35分 讲师课程概述

第二天的教师课程评估我们依然根据国外的教学特点，鼓励学员们尽量先提出优点，然后说出不足以树立学员的自信。不是所有的学员都适合担任教学工作，但学员们对于课程中新颖的教学方法和教学模式还是有着极大的兴趣，尤其是现场演练和教授技能，这是传统的教学方法中不太一样的，小组讨论的形式也具有灵活性，实用性强。

但普遍认为实际操作和演练的时间不够，对课程的把握很难在短时间熟练起来。此次PTC课程的成功性和适宜性评估

此次课程是成功的，首先是组织者对人员的督促和及时联络，保障了学员的

及时到位没有缺席。

学员课程和教师课程中，学员们的自觉性很强，坚持三天的课程，课堂气氛活跃，效果反响很好。

此次成功的举办护理人员北京PTC培训为今后护理队伍中的培训打下了基础。但举办方此次投入较大，除了场地，还有多名工作人员的全程参与。PTC 课程及讲师课程学员

此次培训班主要学员来自于抚远县人民医院临床科室的医疗护理骨干，部分为科室的主要负责人。

关于学员的详细资料请参考附录 PTC课程及讲师课程的讲师

三名主要讲师分别为: 王中辉外科主任 卢政国麻醉科主任 郭洪胜外科医师 课程统计

共有二十名正式学员参加了学习和考试评估，二十名学员顺利的获得了PTC 结业证书。在您的专业方面提出今后来访的督查建议，以及这样的访问如何调整来更好的为 达成项目目标做贡献的建议

在医疗护理队伍中开展PTC 培训，这是第一次。授课教师也做出了一些适应性的尝试，对于授课内容的深入程度有待进一步商讨。课程培训目的也可稍作调整。

教员的选择问题，教员都有自己的本职工作，不可能长时间的担任教员，那么对 新任教员的选取和补充就很重要，好的教员才能更好的将PTC的知识和理念更好的传授下去不过多的走样。同时对今后在医疗护理队伍中开展培训，还需挑选护理的授课教师，更具有针对性。

建议逐步完善一套针对护理人员的PTC授课内容及方式。17 教学细节及其他提供的资料

PTC手册及教师手册的中文版本，及PTC幻灯片与教师幻灯片。致谢

感谢抚远县卫生局对培训工作的重视和支持；

抚远县人民医院

2012年12月09日

第二篇：讲师述职报告

各位领导、老师下午好！

我是XXXX，2006年7月毕业于沈阳师范大学文学院，同年9月份来到我院工作担任专职教师并兼任党委工作部组织员，于去年转为专职组织干事。任教五年，曾担任过《应用文写作》、《商务应用文》、《语言表达能力训练》等课程，各方面符合讲师申报条件，下面我将从乐业、敬业、精业、勤业、创业这五个方面做述职报告，请审议：

一、乐业

“乐业”是我给自己的第一个标签。因为热爱所以选择，我很幸运的在第一次择业时便选择了自己热爱的事业——教师，从执教的第一天起，要求自己注意自身形象，举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行对他们负责。

二、敬业

因为乐业，所以才更敬业。自工作以来，乐于接受学校布置的各项工作，无论是专职教师还是兼职党办，无论是熟悉的专业课还是具有挑战的旅游类、管理课程，我都圆满完成。

严格遵守学院的规章制度，遵守劳动纪律，依据教学守则组织教学，在学院工作的五年期间没有一项违纪处分或者教学事故等，较好的完成工作任务。

三、精业

我深知，一个好老师一定要有渊博的专业知识，深厚的驾驭教学工作的能力。在教学过程中，我注意结合不同专业设计教学大纲、实训内容，努力贯彻落实学院“针对高职特点，突出能力培养，创新教学工作”的办学思路，把提高学生实践能力为目标，不断改革教学方法。例如在《语言表达能力训练》教学中，不仅仅是讲授、案例分析、情景模拟法，我采用理论与操作结合，随讲随练；做与考结合，随做随考方式。依据国家导游人员资格考试面试题为依托，设置命题，让学生自己设计景点讲解、制作PPT、教师用DV摄录、学生互相点评、将视频回放等一系列方式让学生锻炼自己语言表达能力。

四、勤业

教师的勤业不仅表现在对学生要有“诲人不倦”的精神，还表现在对自己要有“学而不厌”的追求。在知识快速更新今天，我不断提醒自己要扎扎实实，戒除浮躁，不断地充实自己的知识，来适应发展的要求。2008年1月我参加了辽宁省教委举办的第四届双师培训（旅游与酒店管理方向），培训学习的内容主要围绕两大方面——旅游与酒店管理，学习了旅行社经营管理实务、餐饮服务技能等，我按照“双师型”教师标准要求自己，于2009年考取了国家导游人员资格证书，曾在假期担任兼职导游，积累了一定的行业经验，这些经历对讲授旅游管理专业的《旅游政策与法规》、《语言表达能力训练》有很大帮助，让知识更贴近专业、工作。

此外，从2006年来到我们学院以来，我服从学院安排，在担任专职教师的同时一直兼职党委工作部工作，制定发展党员计划；做好党校培训工作；预备党员的考察、转正；负责党内信息管理系统、党内统计工作；相关文件起草等材料。让我有条件将应用文写作的教学与我院实际行政工作相结合，将学生的写作训练与学院工作实际结合，能够合理设置情境，拉近学生与写作课的距离、与工作实际的距离，更进一步的做到“突出能力培养，创新教学工作”。

五、创业

年轻教师应该踊跃投身教育创新实践，使自己成长、成熟起来，努力形成自己的教学特色。在这个思想指导下，在教育教学方面，我积极参加学院组织的活动，2008年参加了课程教学设计展示大赛，并获得三等奖；结合教学实践，撰写了两篇教育论文——《XXX》、《XXXX》，其中，《在高职教育中加强口头语言表达能力训练的几点思考》这篇论文在全国“教学创新，教学创意”论文评比活动中，被评为教研成果一等奖。

我深知尽管自己一直在努力，但与领导要求还有一定距离，请各位领导、同事继续支持我、帮助我，我会尽快成长成熟起来，将工作做得更好，谢谢大家！

第三篇：讲师的述职报告

讲师的述职报告

今年是我踏上工作岗位的第一年，作为学生工作的一个新人，对待工作我十分细心认真，因为我深知，虽然以前担任过学生干部，接触过学生工作，但是并没有真正、全面、深入地了解这一工作。刚刚毕业的我，如何尽快转变主角，给自己一个准确的定位，将直接影响我今后的工作。将近半年的充实工作使我在各方面感觉颇丰，下面就将我这半年以来工作状况作一下总结，期望能够使自己在以后的工作中不断进步：

一、主角转变，认识转变，自我定位

虽然从小学到大学一向担任学生干部，个性是大一、大二的时候做了两年的学生会干部，但是真正地把辅导员作为一个职业来做的时候，才发现和以前做学生干部是完全不一样的。从学生干部到辅导员存在一个主角转变的问题。学生干部的定位是沟通教育者与教育对象之间最主要的桥梁和纽带，所思考的是如何做好协调工作，而此刻是作为辅导员，作为教育的主体，思考的则是如何服务学生的成长成材，我深感职责重大。

对于辅导员工作的认识，在大学期间观察自己的辅导员的时候，觉得这项工作又烦又累，纯粹就是一个干琐碎事情的机器，不需要什么思考，工作似乎没有什么乐趣和好处。当我选取辅导员这个职业之前对辅导员这个职业进行了更进一步认识，觉得辅导员工作的对象是大学生，辅导员工作是做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染学生，用自己为人处世的标准去教育学生。作为红绿标兵的我，相信能用自己的自信、自立、自强品质感染我的每一位学生。一个学期下来，我虽然一向忙碌着，很少有休息的时间，但是我始终满怀热情地快乐地忙碌工作着，我热爱我的工作。

关于“辅导员”的定位，经过一个学期的思考，我感觉辅导员既是大学生的指导者，引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指导我们的学生，引导他们向着健康的方向发展，在人文和情感方面给予他们关怀。

二、提高自身素质，强化服务意识

学生工作最基本的职能是育人职能，只有辅导员练好内功了，才能在“大学生思想政治教育中发挥更大的作用”。因此想要有较高的服务质量首先要提高自身素质。

在正式上岗之前，我参加了一系列的培训班，“第17期全省高校思想政治辅导员上岗培训班”、“教师资格认定岗前培训班”、“校新聘辅导员业务培训会等等，经过这些岗前培训，我对思想政治教育工作有了全面整体的了解，对工作起到了很大的指导作用。

作为一名合格的辅导员，在各方应对学生都要有“导”的水平与潜力，俗话说，要想给人一碗水，自己务必有一桶水。因此，正式上岗之后，在平时的工作中，我丝毫没有放松思想政治学习，关注时事，以十七大召开为契机，聆听中央宣讲团在林学院的十七大报告会，及时学习领会中央文件精神，提高政治敏锐性，力争做到在理论上不落后。在业务学习上，新生来校之前我便认真学习了相关的规章制度，如新的《普通高等学校学生管理规定》、《浙江林学院学生管理规定》、《浙江林学院学生违纪处分条例》等等。在党委学工部组织的全校辅导员学生手册知识竞赛中我取得了优胜奖的好成绩，获得奖项的所有辅导员中只有两名新人。透过写教案，参加试讲，我顺利过关取得了高校思想政治教师的资格证书。此外，在课余时间我还认真阅读就业指导和心理学方面的书籍，顺利透过了大学生就业指导课的试讲，取得了任教资格。

三、全身心投入，开创新的工作境界

大学一年级新生的教育工作就应说是整个大学学生教育工作的基础，它紧密联系着学校的发展，也关系着学生自身的发展。在大学里学生们接触最多的莫过于辅导员，大至党员发展，小至卫生检查，学生与辅导员无不发生密切联系。因此，辅导员对学生的影响是极其显著的。俗话说，良好的开端是成功的一半，新生本身具有很强的可塑性，如何帮忙他们度过关键的'一年，是我们新生辅导员工作所务必注重的。

1、加强思想教育，增强新生适应潜力

当前的大多数新生虽然在身体年龄、语言、行为等方面表现成熟了，但他们的内心世界其实还比较幼稚，因此，从思想上对他们进行正确的引导，就显得十分重要。完成了迎新工作之后，最主要的工作是对168名学生进行入学教育，加强与新生的交流，引导新生逐渐的进入主角，打好大学教育的基矗因为我是本校留校的，对学校比较了解，就充分发挥这一优势，结合自己的大学生活和我们学校的历史、发展蓝图展望、学科建设等方面的主题，分校史校训教育、安全教育、入馆教育、健康教育、专业教育、迎新晚会等方面引导新生，并组织参观学院楼、实验室，使学生们对自己的专业有了进一步的认识。在入学教育的过程中发现自己还有很多缺点，如表达潜力还有所欠缺，逻辑思维不强等，这都是在以后的工作中需要改善的地方。

2、加强学风班风建设，培养具有三干品质的学生干部

很多大一新生在进入大学之后开始松懈下来，在这个时候就不能让他们有松一口气的思想。因此，在新生正式开课后，严格早晚自修的考勤制度，在这一学期校学生会对早晚自修的检查通报中，我院07级学生基本持续100%的出勤率，在全校位居出勤率第一;本学期到课堂上听课三次，在课堂外突击检查学生早晚自修、上课迟到早退现象不下二十次;并及时和各班班干部进行交流，以获取班里的最新动态。一个学期下来，课堂出勤率基本得到保证;及时了解了学生的学习状况，解决学习中存在的问题。经过一番努力，同学们明确了学习目的，端正了学习态度，树立了良好的学习风气。

一个班级的班风、学风如何，学生干部起着举足轻重的作用，因此我十分重视学生干部队伍的建设。在开学初，我配合班主任做好班委选举工作，并不定期召开07级班委会，了解并指导班委工作。在期中，对班干部进行了一次考核，将班委的工作手册收上来批阅，并一一写评语，对班委这学期的工作进行评价，期望其持续优点，改正缺点。实践证明，大多数学生干部还是经的起考验的，在班级建设方面表现不错。各班无论是在活动还是学习方面构成了你追我赶的局面。

第四篇：高校讲师述职报告

高校讲师述职报告

本人……..年毕业于…大学，硕士研究生毕业，获取硕士学位。毕业后进入…工作。从事…的教学和研究工作。…获得…..任职资格，从事…教学工作，根据学校………….人事关于理工类讲师的要求，现将本人的工作情况汇报如下：

一、基本条件

本人取得高等学校教师资格，具有良好的思想政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业；具有相当业务水平和教育教学、专业技术应用的实践能力，较好地履行现职务岗位职责；身体健康。

自参加教学工作以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能自觉遵守国家的各项政策法令，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，为人师表，教书育人。

二、获得硕士学位，担任….职务…..年，并从事本科教学工作…..年。

①较系统地掌握本专业。。。知识，系统讲授了…….等课程；

②熟练掌握高等教育理论的基础知识；如心理学、教育学和高校职业道德。③完成………，历年教学质量考核成绩合格； ④……；

⑤…….；

三、主持完成…………….。发表论文……………。在教育教学过程中，认真上好每一节课，认真做好教学工作，能够圆满完成教学任务。

四、班主任工作方面

…………………………….。

综上所述，在学历、任职经历、教学科研和班级管理等方面，具备了申报讲师资格的条件。因此，本人申请讲师职称。

述职完毕，敬请各位评委指导，谢谢。

述职人：

第五篇：高级讲师述职报告

我叫周波，男，汉族，江苏淮安人，1975年4月生。1999年7月毕业于常州技术师范学院，同年7月参加工作。2005年8月评为中学一级教师。现具备高级讲师条件，特申报高级教师资格。

六年来，我忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责。现就下面我从五个方面总结如下：

一、思想政治表现

我坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，贯彻党的“三个代表”的重要思想，用《科学发展观》指导工作。我长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。尊敬师长，团结同志，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，在08、09、10考核中连评三个优秀。

二、教学工作表现

从教以来，我不断加强自身素质的提高，学习了大量的基础理论、专业知识和现代化教育教学理论。我教学工作态度端正，不拈轻怕重，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标。，根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣。同时不断拓宽知识视野，充分挖掘学生的潜力，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，因材施教，传授知识，培养能力。在苏州市第二届职中计算机青年教师三项基本功比赛中荣获三等奖；在2009年苏州市第四届职中计算机教师优质课评比活动中荣获市区二等奖；被评为2009年相城区“指导学生自学”先进教师。

三、班主任工作方面

在班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，首先要坚持“一个标准”。在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对优生和后进生使用一个标准。其次要能调动学生积极性。要尊重每个学生，常与学生沟通，发动大家参加班级管理的各项活动。第三要依靠“三个方面”的力量。要充分依靠学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。发挥“四套班子”的作用。即指班团支部、班委、小组长、寝室室长的作用。这四套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在班主任工作中，我经过无数次的探索、尝试、总结、创新，在各方面都取得了较好的成绩。在04级军训会操中取得第一名，09级军训会操中取得第二名；在校运动会上跳远，100米，铅球分别获得第二名，第一名，第二名的好成绩；

四、教研科研方面

在完成教学工作、班主任工作的同时，利用业余时间钻研业务，探讨计算机课程设计，参加网络课程开发，同时不断进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。我努力提高自身的业务水平，积极参加教研活动，能认真钻研业务，了解职业教育最新的发展趋势，不断的更新知识。开发校本教材《新编汉字录入》；编写的《计算机原理阶段综合测试

卷集》被中国大地出版社出版并发行；开发网络课程《FLASH入门与提高》，《学用FLASH做课件》发布于苏州市电化教育馆Moodle平台，成为苏州市教师继续教育热选课程；参加《苏州硕达模塑有限公司产品进销存管理系统》项目研发工作；先后有三篇论文发表于省级以上核心期刊，学术期刊。有五篇论文在区，市级评比中获奖。先后取得“工信部”、人力资源和社会保障部，职业技能鉴定中心分别认定的网络工程师资格。

五、履行岗位职责方面

不迟到、不早退，无特殊情况，不随意请假。学校的各类活动均能参加。我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊敬领导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，以一名人民教师的要求来规范自己的言行，尽心尽责做好每一项工作。

在这六年里，在校领导的领导下，在部领导的支持下，在同事的关心下，取得了一些的成绩，在今后的工作中，我将继续坚持党的教育方针，勤勤恳恳的教书育人。大胆进行教育教学改革方面的探索，融育人于教书之中，恪守职业道德，扬长避短，勤奋学习，努力工作，不断提高，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。