教育现代化督导评估档案盒标签[5篇范文]

第一篇：教育现代化督导评估档案盒标签

教育现代化 督导评估档案

A6辅助材料

B17 辅 助 材 料[ ]

教育现代化 督导评估档案

A6辅助材料

B18 档 案 目 录[ ]

教育现代化 督导评估档案

A5教学设施

B15 体 卫 设 施[ ]

教育现代化 督导评估档案

A6辅助材料

B16 档 案 表 册[ ]

第二篇：档案盒标签

依统信法战访行工工政工作

作

作

党精风神廉文政建明建设设工作工

作

党党遗务建属公工工开工作

作

作

退党休员审管批工理工作

作

党党费支收部

缴

工作

人才工作

第三篇：教育现代化督导评估汇报

树内涵发展理念 走精细化管理之路

—教育现代化督导汇报材料

少林办中心小学 二零一三年三月

树内涵发展理念 走精细化管理之路

—教育现代化督导汇报材料

尊敬的各位领导：您们好！

我代表少林办中心小学全体师生对各位领导、专家来我校指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢，恳请各位专家、领导对我校的工作多提宝贵意见。一年来，在市教体局、少林办中心校等上级主管部门和社会各界的关怀下，学校办学条件进一步改善，教育教学工作稳步推进。下面，我谨代表学校向各位专家、领导作简要的工作汇报。

一、基本情况

登封市少林办事处中心小学（原西十里小学），座落在少林办事处西十里铺行政村，距离市区约5公里。北依龙虎山，南傍少林河，千年古刹少林寺与会善寺环拱左右，古色古香，环境清幽；207国道穿街而过，8路城乡公交、市区1路公交直达，交通便利；校园古槐参天，松柏苍翠，花团锦簇，楼房林立，是培英育才的理想场所。

学校自1978年建校，历经多次扩充改建，至1990年由西十里村委自筹资金12万余元，建起了砖混结构的两层教学楼（建筑面积848平方米），学校占地面积已达到7680平方米，校舍建筑面积约2563平方米。2008年登封市农村寄宿制学校危房改造工程，投资82.5万元兴建了面积为1131平米的宿办楼，2012年四川江油人民“感恩中原”捐资162万元兴建的“博爱教学楼”已竣工投入使用，至今，硬件设施已基本满足学校发展需要。现有6个教学班，在校学生196人，教职工20人，专任教师学历达标率为100%，大专以上学历97%。学校已成为一所辐射西十里村（1800人）、玄天村（1789人）、郭店村（1300人）、雷家沟村（1000人）等6个行政村和少林居委会、塔沟居委会两个居民委员会，6000余村民的义务教育中心小学。学校拥有多媒体教室、图书阅览室、少先队活动室、卫生室、仪器室、多功能餐厅、标准化学生宿舍等硬件设施，并配备了国家农村远程教育“班班通”教学设备，实现了校园的硬化、绿化和美化。在历任校长的共同努力下，教师们以良好的师德、广博的知识、敬业的作风，促使学校声誉渐起，赢得了家长和社会的广泛赞誉。学校先后被评为“郑州市标准化小学”、“郑州市少林拳进课堂达标学校”、“登封市文明学校”、“登封市卫生先进单位”、“登封市国学经典示范学校”，并多次受到少林办党工委的表彰奖励。近年来，学校围绕建和谐校园，办特色教育这一宗旨，坚持以张扬学生个性，培养学生综合素质为切入点，开展了丰富多彩而又富有成效的系列活动，在社会上引起了广泛好评，学校发展势头正旺，潜力巨大。

二、素质教育进一步深化

近年来，学校始终坚持紧抓学生的养成教育。在学生行为习惯养成教育方面，学校狠抓了《小学生行为规范》的细化和落实。首先从思想上重视培养学生良好行为习惯的意识，要求各班针对学生年龄特点，依据《小学生行为规范》制定班规，规范和约束学生日

常行为；其次学校十分重视教师的示范引导作用的发挥。凡要求学生不能做的和一定要做的教师必须切实遵守。比如，要求学生早晨到校第一件事就是搞卫生，那么教师到校后首先要做的就是和学生一起打扫室外清洁区，然后清扫自己的办公室和住室；要求学生注意使用“文明十字用语”，那么教师也必须率先垂范，要求学生上课不迟到，那么教师必须提前五分钟站在室门口；要求学生放学排好路队，有秩序出校门安全回家，那么每天上午、下午最后一节课的教师必须在下课时组织学生站好路队，并护送学生走出校门。第三学校十分重视行为习惯养成的过程管理。学校政教处设立了了文明礼仪监督岗，建立了卫生纪律监督评比机制，由值周老师带队，值周学生检查，实施日查日结，周评比，每月颁发一次流动红旗；同时充分发挥了“红领巾广播站”的舆论监督作用，对每天的检查情况及时向师生公布，表扬先进班级、优秀学生，鞭策激励师生。第四，鼓励学生追求进步，体现学生的主体原则，最大可能的发现和培养学生兴趣，培养学生创新精神和实践能力，实现学生全面发展，学校成立了篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳、呼啦圈、舞蹈、书画、象棋等体艺兴趣小组，做到四定：定辅导老师——每组两名教师，写出辅导计划和培养目标；定小组学生，从各班报名学生中筛选；定活动时间——每天下午3：30—5:30，届时各班主任引导学生进入不同小组开展活动；定时验收——每学期第一个教学月阶段验收，第二个教学月集中展示。使学生人人参与活动，个个得到发展。

三、学生发展进一步巩固

学校认真贯彻落实上级有关指示精神，建立健全了德育工作机制，完善了德育工作制度，做到活动有具体计划，并能抓好落实。能够按规定的思想品德教育课程教学，效果较好。学生熟悉并遵守《守则》内容，切实把《登封市小学生行为规范》落实在日常行动中，学生文明习惯养成的教育效果良好，校园净，校风正，学风浓，教风实，学生综合素质得到进一步提升。在登封市组织的“中小学生才艺展示”活动中，我校代表少林办事处参加，“韵律操“荣获二等奖；在登封市教体局组织的“学雷锋演讲比赛”活动中，我校焦艳娜——《承中华美德 做雷锋传人》荣获小学组二等奖；在登封市组织的“庆祝少先队建队63周年鼓号队风采展示”中，我校鼓号队荣获集体三等奖，李梦桃等十二名队员荣获优秀队员；在少林办中心小组织的“少林拳进课堂”——少林武术操评比活动中，学校六年级获得二等奖。

四、学校发展健康有序

学校始终坚持“快乐学习健康成长 育人为本 质量为魂”的办学理念，全面贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以人为本，坚持改革创新，遵循教育规律和学生身心发展规律，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，努力提高办学水平。学校领导班子廉洁、高效、团结、务实；学校管理目标明确清晰，内容切实可行，措施得力。学校各项制度齐全，并有强有力的监督保障机制。群众反映良好，社会信誉较高。

随着教育教学改革不断深入，学校坚持以教科研为先导，以课

堂教学改革为主线，积极探索道德课堂教学模式。学校在语文教研组长史秀云、数学教研组长、李改霞的带领下，组织教师出外听课，不断学习兄弟学校经验；在校观看影碟，写观后感，而后在课堂上大胆实践，本学期已经确立了语文——“以读代讲 读中感悟”、数学——“自主探究”的道德课堂教学模式。学校教师正积极付诸实践，不断总结，努力使教学模式日臻完善。

“特色”是我国改革开放的品牌，国家靠特色取得成就，学校能靠特色提升品位。近年来学校十分注重特色发展，把特色发展纳入学校工作计划，并把每学期第一个教学月定为“特色发展活动月”,这已经得到了师生、家长和社会的认可，经过不断探索实践，本学年我们已将少林武术与体育、音乐教学进行整合，将班级特色建设深化为课程管理，并制定出了“学校特色发展三年规划”： 2013年2月—2014年1月 巩固与发展学校特色教育，创建特色学校。一是制定学校特色活动方案，健全完善兴趣小组；二是制定班级建设特色方案，创建特色班级；三是做好鼓号队的传承工作。

2014年2月—2015年1月 拓展、延伸这一特色教育，使其带动学校其他工作的进一步发展。一是巩固已学韵律操，新学两支韵律操；二是巩固少林武术操和简化少林拳，新学一套少林拳；三是补充完善班级特色建设方案，促使每个班级形成不同风格特色。

2015年2月—2016年1月 深化特色教育，促进学校全面发展。一是结合中心校创建特色，认真组织写字活动，加大硬笔书法训练力度；二是积极开展速算训练，提高学生计算能力；深入开展国学

诵读活动，朗读背诵唐诗（李白）和毛泽东诗词，形成一道亮丽风景。望经过师生共同努力，创建“教师有特点，学生有特长，学校有特色”的先进学校。

按照学校“安全工作计划”，有计划有步骤地进行了防电防煤气、交通法规、防火防震、防雷防洪、防溺水、食品卫生、等安全知识宣传教育，分别在春、夏两季开展了安全知识竞赛，在2012年3月26日—全国第十七个中小学生安全教育日，组织了以“普及安全知识 提高避险能力”为主题的安全教育活动，在在5月12日—第四个“防灾减灾日”前夕，学校开展了以“弘扬防灾减灾文化 提高防灾减灾意识”为主题的宣传教育活动，组织了防震紧急疏散安全演练活动，在2012年6月“安全生产月”活动中，学校充分利用板报、班班通等多种媒体，广泛宣讲安全法规和安全知识，并印发了“给家长一封信”，向家长及社会进行了安全教育宣传活动，强化了安全意识，增强了学校、家长、社会“三位一体”的共同安全责任感。

今年3月25日，是第十八个中小学生安全教育日，学校开展了以“普及安全知识 确保生命安全”的系列安全教育活动，进一步强化了学校维护安全的组织机构的作用，增强了师生的安全防范意识，提高了师生逃生自救及互救的能力。

五、队伍建设稳步推进

学校十分重视教师队伍的建设，特别是青年教师的培养，制定了相关的制度，出台了相应的政策，让教师分层次、分阶

段发展，通过胜任型、骨干型和名师型三个不同的培养层次，形成合理的教师梯队，带动教师队伍整体水平的提高。借市教体局名师评选的东风，我们拟定了“学校名施工程“三年规划：2013年1月——2014年2月 加强校本培训，转变教师工作观念，树立要学习、要成功的思想意识。建立14位青年教师“名师档案”，鼓励教师阅读一本教育名著，积极参加上级各种评选活动；2014 年2月——2015年1月 形成合理的教师梯队，发展5名教学能手；2015年2月——2016年1月 形成敬业精业、协作高效的教师与教学文化，形成竞争发展的氛围，再发展5名能手，上能手成为标兵。通过三年的努力最总达到教师素质结构——各级骨干教师在现有的基础上各增加1-2名；教师专业素养---100%教师在校内进行公开教学展示，50%教师对外进行公开教学展示；100%教师有论文发表或交流，其中争取有三分之一的教师论文在市级以上刊物发表；三分之一的教师达到校内教学常规免检。

六、教学设施更加完备

学校配备有多媒体教室、图书室、卫生室、实验室、仪器室、音体美劳器材室、心理咨询室、少先队活动室、书画室等专用教室。2010年又装备了 “班班通系统”平台，每位教师都能利用平台资源进行备课、授课，使“班班通教学系统”成为我校教师讲课的有利工具，丰富教学的方式方法。今年学校将配备一个电子备课室，为教师提供更加完备的系列服务。

学校现有图书2384册，生均16册。教师、学生阅览室全天对师生开放，今年又通过北京“科学公园”网站，为学校捐赠科普读物200余册，进一步丰富了师生的课余生活。

学校的发展离不开上级有关部门的关怀，离不开社会各界的大力支持，更离不开全校师生的辛勤努力。今后的岁月，我们将以此次教育现代化督导为锲机，专注学校管理水平的提高，倾心课程改革的深化，开拓进取，务实奋进，为早日达成和谐校而努力奋斗！

第四篇：扶贫档案盒标签（范文）

2015-2016贫 困回头户看 申请书 2015-2016贫 困回头户看 入户调查情况资料 2015-2016贫 困回头户看 入户图片资料 2015-2016贫困回头户看 登记表资料

第五篇：建筑工地常用档案盒标签(大)

梅龙湖住宅小区项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目

（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）

卷内题名 第（1）卷 台

帐

资

料

卷内题名 第（1）卷 监 监

理 理 通 联

知 系 单 单

卷内题名 第（1）卷

设 图 计 纸 变 答 更 疑 卷内题名

第（1）卷

施 工

测 量

梅龙湖住宅小区项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目

（1#楼）（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）

卷内题名 第（1）卷 工

序

报

验

卷内题名 第（1）卷 工 序 报 验 卷内题名 第（1）卷

材 料 报 验 卷内题名

第（1）卷

材 料 报 验

合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目

（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）

卷内题名 第（1）卷 监

理

月

报

卷内题名 第（1）卷 监 监

理 理 暂 备

停 忘 令 录

卷内题名 第（1）卷

资 资

格 质

审 审 查 查 卷内题名

第（1）卷

公 司 来 文

合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目

（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）

卷内题名 第（1）卷 监

理

月

报

卷内题名 第（1）卷 监 监

理 理 暂 备

停 忘 令 录

卷内题名 第（1）卷

资 资

格 质

审 审 查 查 卷内题名

第（1）卷

公 司 来 文

合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目

（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）

卷内题名 第（1）卷 会

议

纪

要

卷内题名 第（1）卷 监 监

理 理 通 联

知 系 单 单

卷内题名 第（1）卷

勘

察 报 告 卷内题名

第（1）卷

监 监 理 理 细 规 则 划

合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目

（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）

卷内题名 第（1）卷 进

度

计

划

卷内题名 第（1）卷 招 投 标 标

文

文 件 件 卷内题名 第（1）卷

组

织 机

构 卷内题名

第（1）卷

复

试

报

告

合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目

（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）

卷内题名 第（1）卷

工

程

签

证

卷内题名 第（1）卷 甲

乙 方

方 来

来 文 文 卷内题名 第（1）卷

进

度 计 划

卷内题名

第（1）卷

组 织

机 构

合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目

（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）

卷内题名 第（1）卷 工

程 计

量

卷内题名 第（1）卷 监

理

组

织

机 构

卷内题名 第（1）卷 实 测

实 量 卷内题名

第（1）卷

区 电 块 梯 施 报 工 验

合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目

（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）

卷内题名 第（1）卷

旁

站

记

录

卷内题名 第（1）卷 施

工

机

械

报 验

卷内题名 第（1）卷

监 理

日 志 卷内题名

第（1）卷

安 管 全 理 生 体 产 系

合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目

（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）

卷内题名 第（1）卷

平

行

检

查

卷内题名 第（1）卷 安

全

文

明

检 查

卷内题名 第（1）卷

合 同

管

理 卷内题名

第（1）卷

事 处 故 理 报 方 告 案

合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目

（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）

卷内题名 第（C3-2）卷 材

料

报

验

卷内题名 第（C3-1）卷 甲 发

供 文

材 登

审 记

核 卷内题名 第（1）卷 建

设 文 件 卷内题名

第（B2-4）卷

施 设

工 计 组 方 织 案

合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目

（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）

卷内题名

卷内题名

卷内题名 卷内题名

第（C3-1）卷

区 电

块 梯

施 报

工 验

第（C3-1）卷

区 塔

块 吊

施 报

工 验 第（B2-1）卷

区 电

块 梯 施 报 工 验 第（1）卷

行 部 政 门 主 资 管 料

合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目

（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）

卷内题名

卷内题名

卷内题名 卷内题名

第（1）卷（材料）复

试

报

告

第（1）卷（试件）

复

试

报

告

第（1）卷（试块）

复

试

报

告 第（1）卷

复

试

报

告

（后锚固）

合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目

（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）

卷内题名 第（1#-1）卷

工

序

报

验

卷内题名 第（2#-1）卷 工

序

报

验

卷内题名 第（3#-1）卷 工 序 报 验 卷内题名

第（4#-1）卷

工

序 报 验

合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目

（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）

卷内题名 第（5#-1）卷

工

序

报

验

卷内题名 第（6#-1）卷 工

序

报

验

卷内题名 第（7#-1）卷 工 序 报 验 卷内题名

第（8#-1）卷

工

序 报 验

合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目

（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）

卷内题名 第（9#-1）卷

工

序

报

验

卷内题名 第（10#-1）卷 工

序

报

验

卷内题名 第（11#-1）卷 工 序 报 验 卷内题名

第（12#-1）卷

工

序 报 验

合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目

（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）

卷内题名 第（13#-1）卷

工

序

报

验

卷内题名 第（14#-1）卷 工

序

报

验

卷内题名 第（15#-1）卷 工 序 报 验 卷内题名

第（16#-1）卷

工

序 报 验

合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目 合肥万科森林城项目

（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）（B2、C3）

卷内题名 第（17#-1）卷

工

序

报

验

卷内题名 第（地库-1）卷

工

序

报

验

卷内题名 第（地库-2）卷 工 序 报 验 卷内题名

第（地库-3）卷

工

序 报 验

梅龙湖住宅小区项目 梅龙湖住宅小区项目 梅龙湖住宅小区项目 梅龙湖住宅小区项目

（1#楼）（10#楼）（11#楼）（地库）

卷内题名 第（1）卷

工

序

报

验

卷内题名 第（1）卷 工

序

报

验 卷内题名 第（1）卷 工 序 报 验

卷内题名

第（1）卷

工

序 报 验