一年级五班安全工作总结

第一篇：一年级五班安全工作总结

一年级五班安全教育工作总结

金风送爽，丹桂飘香的九月，69位新生，如同一群快乐的鸟儿，扑棱棱飞进了汉河小学这座绿色的成长园。他们睁大一双双好奇的眼睛，迅速地在这里寻找着属于自己的快乐“地盘”儿，开始了他们多彩的小学生活。

每一个孩子就是一个家庭的全部，孩子的喜怒哀乐，孩子的健康和安全，都关系着一个家庭的悲欢。而一年级的孩子仿佛初生牛犊，安全意识非常淡漠，所以安全教育显得尤为重要。因此，作为班主任的我高度重视工作，现总结如下：

一、强化公共安全知识教育

1、开学即让学生了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

2、进行安全知识教育，做到“天天讲，时时讲，处处讲”。

3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

4、初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

6、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。

二、重点工作：

（一）强化交通安全教育

1．加强安全意识，树立交通安全文明公德；

2．走人行横道，不在马路上嬉戏打闹；

3．不闯红灯，横穿马路时走斑马线； 4．严禁骑摩托车及电动车，上放学骑自行车要走专用车道；车速不能过快，严禁脱手骑车；严禁骑自行车上学。

5、严禁学生在上学放学路上或周六周日下河塘洗冷水澡。

（二）、强化教学楼内的安全教育 1．教室、走廊、通道严禁追逐打闹；

2．课间不要趴在走廊栏杆上；不爬窗台、桌子。3．不带小刀到校，不得用小刀在墙上或桌子上乱画。4．不得用手或铅笔触碰教室内的电源插座、开关等电力设施。

5、上课解手或课间有事离开学校要向老师请假，严禁私自离开学校。

三、具体措施

1、充分利用体育课，积极进行体育运动常识安全教育 教育孩子在参加体育活动过程中，要听从老师的统一安排布置，认真做好准备活动，遵守运动规则，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。提醒孩子，课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。

2、利用“安全教育课”，强化安全意识，进行安全教育 ①防火安全教育

教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园；不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。

②防毒安全教育

教育学生注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不带各种药品进入校园，远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

③防电安全教育

严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电线落地立即报告老师。

3、结合品德生活课，进行安全教育

①、教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打皮闹；看懂教材图画的内容，懂得在楼梯上追打皮闹的危险性，明确上下楼梯必须靠右行走。

②、上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门；路上要遵守交通规则，了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

③、教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

④、教会孩子安全饮用纯净水的方法：先适当地倒一些冷水，再慢慢添加一些热水，以防烫伤。

4、利用班会课进行日常安全教育 利用每周的班会课强调日常安全事项： a)教育学生不在校园内、教室内追逐哄闹；

b)不自行攀高、坐窗、爬护栏等，防止发生伤害事故； c)严格遵守学校作息时间，不无故滞留校园或在路上玩耍； d)养成离校关窗、关门的习惯。

总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，学生的安全是重中之重，下学期，我将继续竭尽全力把学生的安全教育工作做得更好！

第二篇：五班下学期安全工作总结

安全工作总结

棠下镇实验小学 五（3）班 2013年7月10日

一学期匆匆而过，眨眼间又到期末，对于孩子和班级我还是比较了解的，对于班级工作我也毫不含糊。现对一学期的班级安全工作总结如下：

本学期我积极响应上级有关部门关于创建“平安校园”的号召，以维护学校、社会的稳定和发展教育事业为宗旨，坚持以人为本，紧密结合学校实际，全面贯彻落实创建“平安校园”的各项工作任务。孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。所以我一直十分重视教育安全工作。我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生灌输安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生太小，不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。

1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。

2、教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。教育学生不爬

墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。）不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。秋冬季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳或者玩耍滑冰等。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。

3、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

4、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学，也让各线组长认真清点人数。放学时教育学生要好好走路，不要边排队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不遵守纪律的学生，我认真做好教育工作。

5、家校联系，保障安全。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。

一个学期结束了，在同学们和我们两位老师的努力下，全班51人无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

第三篇：五年五班安全工作总结

五年五班安全工作总结

（2011—2012学第二学期）

我班根据上级要求，并根据学校实际，制定了安全教育的详细计 划，采取多种形式对学生进行安全教育。一学期结束了，我对本班的工作做如下总结：我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生太小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。

一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。

二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学排队去食堂或宿舍。

三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。

四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。

七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

八、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。）不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。

九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。

一个学期结束了，在同学们和我的努力下，全班31人无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣……

五年五班

2012年7月6日

第四篇：一年级五班校刊

我 爱 我 家

我的家住在风景如画的唐布拉大草原，家里有四口人，奶奶、爸爸、妈妈和我。

奶奶是一个非常勤劳的人，她喜欢种花、收拾屋子，她把花养的非常茂盛，房子也收拾的干干净净。

爸爸喜欢看篮球赛，对我却比较严厉，但每当我表现好的时候，他总是给我做许多好吃的。

妈妈平时工作比较忙，但每天晚上都要给我温习功课。

我今年6岁了，在尼勒克县第二小学上课，我喜欢跳舞和弹琴，是一个性格开朗的小女孩，有时也会顽皮、淘气，但是奶奶、爸爸、妈妈都会正确的引导我。

家里的每一个人都很关爱我，我也很爱他们，我有一个非常幸福又温馨的家。

尼勒克县第二小学一年级（5）班 作者：李妍曦

教师批评：家庭的温馨、和美、融洽的氛围就蕴藏在日常生活的点点滴滴上，只有细心的人才会将那份洋溢着浓浓亲情的家庭小事珍藏在心里，并时时去细心地感受、去品味、去呵护。

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第五篇：一年级五班家访总结

家校合作 加强沟通

2014-2015第一学期家访总结

一、前言

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，是家校共育的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生在家的学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

二、家访

通过家访我感受到这些学生因为一些不突出的优点而得到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。例如我们班的帅玺同学早晨来到总是安静写字。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

家访不仅是一个鼓励学生，进一步了解学生的好机会，也是解答家长疑问，化解误会的好时机。尤其是通过问卷看出来个别家长对我们的工作还有疑问，家访就要特别关注，详细的为家长解答。

通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。

三、典型案例 我班的孙晟程就是一个典型的行为习惯不良的孩子。他在课堂上基本上是按照自己的思路学习，想到什么就自己随口一说，没有考虑到这是在上课，需要举手。课间休息也不能按照规定老老实实走路，不是小跑就是打闹。该生在家表现也不尽如人意，回家后衣服随手一扔，鞋子随便一脱，书包也是扔在地上……生活习惯很不好。妈妈说他在家穿衣、吃饭都得爸爸妈妈照顾。练习题也是得爸爸妈妈看着才能写下去。

我和孙晟程爸妈都同意小学一年级的孩子最最重要的是养成良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯，行为习惯和生活习惯好的孩子往往学习也不会差。根据孩子的具体情况，我建议家长在家制作一张表，纵轴是衣服、鞋子、书包、起床、吃饭……一些观察点，横轴是周一至周天，表就贴在墙上，每天做好一样就画一朵小花。再将在家的表现与大拇指和体验币联系起来，每周把表带到学校给老师看看，画满小花就可得到奖励。

这种家校共育，培养学生良好习惯的方式收到了显著地效果。孩子早上起床不用妈妈给穿衣服了，吃饭、整理书包也能自己完成。一朵朵小花带给孩子的不只是它本身那么简单，它传递的是希望。我相信孙晟程每天早上起床就知道他这一天要为之努力的是什么，目标明确也就有了动力。

四、家校共同成长

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，共同得到成长。那么我们的教育会获得更大的成功。

2014年12月1日