2009-2010第一学期高二14班班主任工作总结

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第一篇:2009-2010第一学期高二14班班主任工作总结

2009-2010第一学期高二14班班主任工作总结

一、班级简介

本学期担任高二文科(14)班的班主任,班里共有学生53人,其中女生40人,男生13人。经过一学期的不懈努力,我班总体成绩处于文科班的中游,班级学习氛围也大有好转,我和学生的关系也越来越融洽,工作越来越顺利。二,班主任的管理是第一位的,是一个小团体的掌舵者,总结起来我的工作有失败也有成功,但总体方向是好的,有梦想就有希望。

1,本学期我力图通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识,让每一个人学会感动,学会感恩,人是感情的动物,让其心动方可令其行动,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他们的学习经历,创业经历讲诉给他们听,古人说:以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证,吸取别人的经验才能认识自己,重塑自己,通过这些故事,不仅教育了学生也教育了自己。

2,加强班风管理,通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感和凝聚力,积极发动学生参加学校的体育节,年级的排球比赛,插花比赛等。在比赛中学生更加团结,并通过共同的努力取得了不俗的成绩。

3,加强学风建设,我积极准备了本学期的家长会,取得了较好的效果。从家庭的教育开始,得到家长的配合,这样培养学生正确的学习方法和自学能力,加强家校交流,增强竞争意识和忧患意识,尤其是强调数学学科的学习,对文科生而言,数学是关键,但是,一定要全面发展才能赢得最后的胜利。

4,本学期继续加强学生的自我管理能力,培养学生的的各种能力,在班级的宿舍管理和班团会活动中,积极的放手给班干部去组织和管理,每项任务都取得较好效果,尤其是班干部在活动中班团干起到很好的督促和带头作用,人人用心,个个努力。

5,抓好课堂管理,积极了解各科目课堂学生表现情况,经过努力,成绩进步明显,优秀学生比例增加。

三,加强尖子生踩线生的培养,促进中下生的转化。1,尖子生踩线生的培养。增强他们的忧患意识,激发他们的学习热情,强化他们的钻研精神,督促他们在优势科目上锦上添花,更上一层楼,在弱势学科上能查漏补缺,迎头赶上,力争平衡发展。

2,对于中下生,加强与他们的联系,多找这部分学生谈心,了解情况,使他们树立信心,对学习产生兴趣,养成爱学习,肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动,增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导,加强他们对基础知识的理解和运用能力;同时对他们予以心理辅导,使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力,中等生再上一个层次,学习成绩能有所突破。

经过一个学期的努力工作,我渐渐适应了文科平行班班主任的工作,虽然学校的管理力度本来就不小,但文科平行班的管理更是一个挑战,不过,只要有一颗爱心,用实际行动去感动学生,充满勇气的去工作,在实践中不仅锻炼了自己,也更加适应了环境,我真的发现了,做一个用心的班主任是何等快乐和幸福,新的一年到了,我会再接再厉,不辜负学校的希望。

第二篇:2012-2013第一学期高二2班班主任工作总结

2012-2013学年第一学期班主任工作总结

学校:XX中学

班级:高二(2)班

班主任:刘XX

2013年01月12日

2012-2013学年第一学期班主任工作总结

本学期我从11月份开始接手担任高二(2)班的班主任工作。该班是一个文科班,整体素质一般,《日常行规》方面基本能够遵守。极少数学生行为失范,思维品质稍差,心智不成熟;个人主观意识极强,集体观念淡薄,服务意识差;学习习惯差,学习态度不端正......期末已至,由于是第一次担任班主任工作,而且是中途接手班主任工作,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的艰辛,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。为总结经验教训,利于今后工作,现总结汇报如下:

一、加强常规管理,培养健康集体,为下学期工作打好基础

1、以身作则,严格考勤、加强管理。

早午读的时间我都会提前15分钟左右到班里,以身作则,俗话说“其身正不令则行”,减少迟到的学生。不定时的到班督查学生的情况,严防死守.认真执行学校的规定,发现问题随时解决。对于迟到、早退、不上体育课的学生,采取在班级强调,重点通过个别学生谈话方式,全面了解学生心理,做好个别学生的思想工作,严抓、狠抓,避免由这几位同学带动其他同学松散。

2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。

通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每天中午的班会时间。

首先早读课都用来读英语跟语文,通过朗读让学生记住一些英语单词或者语文古文,有助于学生英语跟语文的学习。其次,在午读的时候按学校政教处安排开展一些专题性的活动,最后自行开展与学习有关的活动。如:学校安排的“道德讲堂”活动,让学生自己找素材,自讲自演的方式进行德育教育,充分锻炼学生解决问题的能力,班主任对活动进行总结,加强学生对“孝心、爱心、关心”的认识;紧接其后播放了微电影吴文煜留守儿童电影《我想要爸爸妈妈回家》,教育学生要珍惜身边人,珍惜自己的幸福时光。《认识自我》教育,采用心理健康教育活动课的形式,帮助学生认识自我、了解自我、做独一无二的我,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

4、安排集体活动,增强集体荣誉感,促进班级凝聚力。

(1)在12月11日的时候与高二(1)班进行了,篮球友谊比赛,以“安全为重,友谊第一,比赛第二”的思想,顺利进行了篮球比赛,安排篮球赛目的是增强班级荣誉感,促进

凝聚力。比赛过程中,男生拼搏的精神体现出来了,女孩儿作为啦啦队,鼓舞士气,最后以1分之差危险获胜。第二天则在班里以此激励学生,只要努力拼搏会有好成绩。

(2)在12月10号安排了手工制作比赛,为期10天的紧张准备工作,在20号的时候进行作品评比,选出优秀作品并奖励,邀请主任为得奖的学生颁奖,以此让学生感受到我重视班级每次活动。以此活动让那些成绩平平但动手能力好的学生的才花得到展示,有奖励才更有动力,而且可以增加他们的信心。

(3)在16周时接学校通知,要进行“元旦专刊”项目评比,于17周周五下午要出成果,仓促的时间,做着忙碌的准备,在此期间,充分发挥班集体的团结协作精神,美术好的同学负责板报设计,文笔优美的负责写作,写一手好字的学生负责书写,分工合理,开展紧锣密鼓的“元旦专刊”工作,最终获得第一名,对班级的士气起到极大的鼓舞。

(4)在17周周六组织学生进行班级大扫除,我采取责任制的形式组织活动,把门、窗、黑板、讲台、风扇、地板、教室内墙外墙、栏杆分别安排学生进行清扫,哪里不干净就找那些负责的同学,让学生有责任意识,培养学生的责任感。在大家的共同努力之下获得第三名,这对于我以后的工作有一定的鞭策作用,意味着,我需要跟学生一起更努力做好清洁工作。

平时通过一些活动培养班集体荣誉感,增强学生信心,有助于建设良好班风;通过这些活动,留心观察发现和培养积极分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行教育。经过半个学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。

二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论,说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

三、转变懒散学生的艰辛工作

本班学生特点是不够积极:做事拖拉、散漫,部分学生对集体工作持事不关己高高挂起的态度。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥积极生的榜样作用来教化不积极的学生,对学生因材施教,分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、散漫生。这一学期当中,我花了很多的时间和功夫在那些散漫生的身上。他们一则不遵守学校纪律,这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面,对一些违纪比较严重的,进行了连续的跟踪教育,有些学生也确实出现了可喜的变化,让人欣慰,但有两三个仍旧难以改变。二则有些学生有严重厌学情绪,高兴了听几句,不高兴就睡觉,对于学习完全是敷衍的态度。说实话,有几个学生每天就是一个空壳,人坐在教室里,但灵魂却不知道漂在哪里。

虽然想让每个学生都能遵守纪律,热爱学习,但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思,但有几个无心向学的学生,还没有能够有效地激发他们的斗志,这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视,担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

班主任:刘玉情

日期:2013-01-12

第三篇:2012-2013学年第一学期高二3班班主任工作总结

2013-2014学年第一学期高二(5)班班主任工作总结

织金一中 李明刚

本学期我担任高二(5)班的班主任。不知不觉中,一个学期的班主任工作在紧张忙碌中渡过。回首一个学期的班主任工作工作,充满了机遇与挑战。一学期的辛苦,有的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,现将本学期班主任的工作总结如下:

1、充分发挥班团干的先锋模范带头作用。

班主任对班团干,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候,但对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息。对班委会的工作要经常检查,而且要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

2、在教学之余找学生进行个别或多集体谈话。

书上说:学生是教育的主体,一点不错,学生好比一个铁盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你细细地去找到那把对号的钥匙,去开启他们的心扉。你先得把学生研究透,各个年龄段,各个层次的学生生理、心理特点都不一样,你要知道他做些什么、想些什么,怎么让他接受你的教导。军法有云:知已知彼,百战不殆。要针对学生的特点,设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。对差生予以鼓励,帮助他培养学习的兴趣,找到学习的好方法;对好学生予以表扬,对他(她)的成绩以及其他好的方面予以肯定并支持他(她)继续好好保持。同时也结合自身亲身经历对他们进行言传身教或给他们以经验教训。

3、批评人也要讲艺术。

我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点,“退三进一”。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘

出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”。

4、要对学生进行德育教育。

这是班主任的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立信心,增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按着德育的方法和原则,动之以情,小之以理,导之以行,持之以恒,真正做到“一切为了学生,为了学生的一切”,在当前的教育形式下,中学生基本是独生子女,班主任不但要关注他们的外在表现,更要关注他们的内心世界,还要关心他们的心理健康。

5、要用正确的舆论引导班级。

班主任在教育、教学、生活和各项活动中,根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输,而是借力用力,借助集体的力量,使不正之风难以有立足之地。

6、积极抓好后进生的转化工作和家访工作。

后进生的教育历来是班主任工作的难点。我们应该尊重、热爱、理解学生。没有师爱,就没有教育;教师的爱,应高于友爱,齐于母爱。我们应该知道:无论孩子多差,他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点,帮助他树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间。在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值。另外,要做好家访工作,及时和家长沟通交流在家和在学校的情况。

7、要言传身教,以诚取诚。

孔子说过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。”言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。在我耳边我常常听到这样的话语“老师自己都做不到,还要求我做!”可见,教师的言行对学生的影响有多大。所以,当我要求

学生做到时,我总是要求自己首先做到。班级管理中,我有时也会出现些失误,但是我却能做到在学生面前坦然自己的缺点和优点,用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。为了更有效的管理班级,少犯错误,我不断加强自我修养,汲取新知识,扩大知识面,注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,努力增强自己的亲和力。

8、要加强与政教处的联系,密切配合政教处工作,及时了解班级发生的其他状况,取得政教处的支持和帮助。加强与科任教师的沟通和联系,及时掌握班级学生学习状况。

总之,班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!今后我将更加努力工作,争取取得好的成绩!

2014.1

第四篇:2010~2011学第一学期高二(5)班班主任工作计划

2010~2011学第一学期高二(5)班班主任工作计划新的学年又开始了,2010~2011学第一学期高二(5)班班主任工作计划。自己担任高二(5)班班主任,深感自己肩上担子的重大,2012年的高考指标怎么完成,怎么充分的调动每位同学学习的积极性,使他们的学习潜力最大限度地发挥出来?我这个班主任无疑起着非常重要的作用。现将本学期高二(5)班的工作计划如下:一.抓思想道德培养,让每个学生学会做人1.组织学生学习《八荣八耻》。2.学习《中学生行为规范》、《中学生守则》。3.学习有关提高学生道德素养的有关文章,在家孝敬父母;在校尊敬师长,相互帮助;在外尊老爱幼和遵守社会公德。4.在班级开展“树和谐新风,做四有新人”达标竞赛活动。5.进行“班级日记”活动,记录学生的心理动态,随时解决学生中的问题。6.仪容仪表坚决达标,绝不反弹。二.抓学习,使学生的成绩有较大幅度的提高1.制定切实可行的学习计划,计划要求从高考目标;学科目标;措施方法;监督检查四方面制定并在班级交流,经班主任审定过关后一式三份,一份留给自己,交给班主任和家长各一份以便监督检查。2.成立“互助学习小组”并开展活动(详见细则)。3.开展题为“青春如火,超越自我”的达标竞赛活动,开展“总分挑战赛”、“名次挑战赛”、“单科成绩挑战赛”、“英语单词挑战赛”活动和“互助学习小组”成绩达标赛活动,小组赛主要包括“名次提高达标”和“单科成绩达标”两项(详见细则)。4.以“光荣榜”的形式表扬表彰各类竞赛获奖者和道德行为规范者。5.针对文科班学生特点,开展周六下午的数、语“拔高”活动,争取在高二阶段解决制约文科班学生高考成绩提高的“瓶颈”。6.配合教导处和年级组进行一些有利于学生成绩提高的其他活动。7.三.班会活动1.针对班级存在的问题,随时在主题班会上给予解决,工作计划《2010~2011学第一学期高二(5)班班主任工作计划》。2.开展多种有益活动,放松学生因学习而紧张的神经。3.观看有教育意义的电影及DVD,进行爱国主义和励志教育。4.开展一些有益的文体活动。5.安排好各小组组织的班会活动。四.月工作安排:

二、三月:德育主题是:孝敬父母,尊敬师长;学习主题是:制订计划,参见挑战。1.制定个人和“和谐互助学习小组计划”;提出挑战对象;制定优秀小组、优秀小组长、优秀个人的达标条件并公布征求意见,完成征求意见后的达标活动。2.制定有关“挑战赛”、“达标赛”的办法;3.利用班会以“孝敬父母,尊敬师长”为主题进行一次班内演讲活动。4.班级浓厚的学习风气的养成。5.培养集体荣誉感,并开展达标活动。四月:德育主题是:互助友爱,团结向上;学习主题是:勤奋努力,不断提高。1.开好以“互助友爱、团结向上”为主题的班会活动;2.第一轮“挑战赛”、“达标赛”揭晓,找差距,将优秀,促提高。3.第二轮“挑战赛”、“达标赛”报名。4.帮扶活动正式启动。5.准备期中考试和筹备家长会。6.参加学习的田径运动会。五月:德育主题:学会感恩,诚实做人;学习主题:总结得失,提高成绩。1.进行感恩和诚实做人教育。2.进行期中考试的安排和考前教育,争创无人监考班级。3.进行反思,总结自己期中考试中的得与失,对照自己的学习计划,检查自己的计划落实情况。4.进行期中考试经验交流会,“挑战赛”、“达标赛”小结。5.筹划并进行家长会。6.看一场励志电影。

六、七月:德育主题:勤俭节约,艰苦奋斗;学习主题:对照计划找差距,对照自己找问题。1.临近期末对学生进行“勤俭节约,艰苦奋斗”教育。2.“互助学习小组”工作小结。3.典型学习实例调查并推广经验,是班级的学习风气更浓更厚。4.对所学知识以个人和小组为单位进行放电影式回顾总结5.准备迎接期末考试。6.进行总结,评先选优。7.安排假期补课事宜,进行工作总结。

第五篇:2012—2013学第一学期高二(10)班班主任工作计划

2012—2013学第一学期高二(10)班班主任工作计划

在学校的领导下,以突出体现学生为主体的素质教育,巩固对学生的行为规范教育,提高学生的自我教育、自主管理的能力,培养学生具有健全人格,养成文明的生活习惯,具有拼搏进取精神,为高考作好准备。

班级情况,总人数43人,其中男生23人,女生20人。本班学生在艺术方面有各自的独特之处,但在文化课方面还是不够重视,很多学生存在这样的观念:

一、轻视文化课,重专业。只要专业课学好了,拿到了艺考的通知书,再去主攻文化。

二、学生的心里素质还是很差,自己不够自信。

三、还没有形成班级团队意识,班级集体荣誉感差。基于以上问题特制定如下安排:

一、班风、学风建设

1.全面做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理等方面做好准备,帮助学生树立信心,提升竞争意识,激励他们以良好的精神状态去挑战高三,在第一周,配合学校的校风校纪检查,对学生的仪容仪表进行检查,尤其是男学生的头发问题。使新的班级在新的学年中朝气蓬勃,提高班级的凝聚力。

2.认真上好班会课,做到有备而上。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育,调动学生学习的积极性,培养学生良好的品格、修养等。有计划地安排一些主题班会,提高每一次班会课的质量。

3.开学阶段,利用多种渠道选好班干部,对班干部进行职责分工与培训,实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动,给学生提供展示平台,使人人有机会实现自我价值。

4.持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育,培养学生的责任意识。同时,建立班级检查、考核、监督机制,定期检查,定期反馈,赏罚分明。

5.关注各类特殊学生,通过谈话、家访等途径,及时了解他们在学习生活上的真实想法,疏通思想并竭尽所能地为他们解决困难。

6.争取各科任老师的大力支持,做好培优转差。确定好优生的培养目标和差生的转化目标。同时,通过月考及质量监控考试,及时进行教育教学分析、思考与总结,合理调整教学策略,提高上课效率。

7.多与家长沟通。充分利用家校通,与家长进行沟通和联系。定期召开家长会,向家长汇报学生在校各方面表现。对家长会有严格的请假制度。同时,树立安全意识,遇到特殊情况能及时与家长联系。

三、增强文化艺术内涵,提高个人修养

班级的特殊性,要求学生在学习音乐的过程中一定要勤练内功,不断在文化上丰富自我,多读书、多看、多观察,并且能够以文字或者表演的形式将所学到的东西充分的表现出来。在不断的实践过程中,增加自己在表演方面的经验上积累。

四、培养团队合作意识,磨合同学关系,建立和谐文明班级

总体而言,在这个班级,学生缺乏一种班级荣誉感。而且他们合作和配合意识较差,都是各自为证。同时想法又太多,这样导致很多专业上的动作很难统一,班级也是同样的情况。因此,这一学期重要的工作之一让他们知道班级荣誉是一个班级的灵魂。加强他们在专业上的合作和磨合,以及在学习上开展优等生带后进生,在生活卫生方面,采取互帮互助,责任共同承担的措施。

希望本学期能把班级塑造成为“团结、严谨、求实、创新”的班集体。

班主任:王千秋2012-9-10

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