2010——2011学年度第一学期七班班主任工作总结（精选合集）

第一篇：2010——2011学年度第一学期七班班主任工作总结

2010——2011学年度第一学期七（4）

班班主任工作总结

尽管有过很多次暑期支教工作经验，但这毕竟是第一次这么正规的踏上教学岗位，一学期的工作在忙忙碌碌中又结束了，在学校领导的关心、政教处的领导下，本人的班主任工作开得很顺利，回顾一学期来的工作，既取得成绩，给我积累了很多实践经验，又发现了自身存在的许多不足，现将工作总结如下：

新学期伊始，我着重抓好班级的稳定工作，合理分配和编排学生的座位，挑选优秀而精干的学生担任班级的班干部。开学初，我努力营造一个温馨班级，力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。开学之初，本人通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。针对新生刚入校，对学校日常管理的了解还不够全面，我以入学教育和军训为契机，首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，早上要求学生6:20到位，我首先起到了带头作用。通过德育处的教育，学生们开始了解到学校的性质，学校常规，课堂常规，学生着装发型基本标准，环境卫生要求，接人待物礼节和学生日常行为规范量化考核方法等。通过军训，学习部队严明的作风、纪律和吃苦耐劳的精神，培养学生严谨的学习工作作风。正式上课后，我的工作

重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，经过一个月的指导，学生逐渐熟悉了学校的基本情况制度，在较短的时间内实现了由不适应到适应，由被动到自觉遵守的转化，我还趁热打铁，根据校园常规，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核质量关。经过一个学期的努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的职业习惯。

每一名学生都是一粒饱满的种子，只要细心呵护，都能够开花、结果。常常鼓励学生说：“每一个人都有他发光的一面，不可能面面俱到，但你永远是最优秀的”。经常组织和鼓励学生参加集体活动，例如学校冬季运动会、主题班会、素质拓展等等，凡事没有百分百，但我们要抓住机会，重在参与。于是我常组织孩子们做一些互相信任、互相帮助的游戏。开展主题班会，让孩子们在法制、安全、心理、感恩等方面有所了解并付诸于实践。班集体为孩子们的健康成长提供了肥沃的土地。学生积极在这样一个平台上，学生因此也找到自己的坐标，都能够实现自己的人生价值。

由于我校的地理环境特殊，大部分家长都外出务工，很多孩子都是留守儿童与留守老人住在一起，甚至有些单独居住，在他们的心理严重的失去家庭的关爱，于是我选择经常

通过谈心和周记的方式给他们带去微不足道的关心，为他们排忧解难，让他们享受姐姐的关爱。这个学期，学生普遍反映过得特别紧张，因为中学的课程比起小学科目增加，知识的深度增加，在慢慢的教育与帮助中使他们过得更加的充实。

班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量。班干部选拨是通过自己推荐结合民主选举产生的，在学习和工作中要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部例会，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定一下周的工作任务和工作重点。新班子上任之初，大胆工作班级管理很快走上正轨，但问题也随之而来，许多同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，甚至温骂班干部，班干部们都感到很委屈，曾一度消沉。我得知情况后，立即深入学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班委干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学给予理解和支持。之后我还单独召开班干部会，给他们分析原因，指教他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。让班干部在工作实践中得到

锻炼，培养他们的工作方法、能力及合作精神，培养他们敢说敢做和认真负责的态度，提高他们的组织能力、表达能力、交际能力和心理承受能力，发扬吃苦耐劳，为同学们服务的精神，起到辅助班主任工作的作用。

本学期他们分别获得了“军训会操”第一名，“教室布臵”二等奖、“九月份星级班级”二等奖、“感恩主题黑板报”三等奖、“广播体操比赛”第一名、“运动会团体总分”第三名、“科技小制作比赛”优秀组织奖。虽然这些是微不足道的，但这些成绩的取得却凝聚着我们一个学期的精心管理与辛勤工作，是全体师生共同努力的成果，更重要的是它为我积累许多宝贵的实践经验。

由于我是新手，又是刚到贵校，很多东西都不懂，导致很多工作上没有做到更好，对学生的管理也没有达到最好，在此，我表示深深的抱歉，并将这些工作经验带到我今后的工作中，今后一定加强钻研，将更多的精力投放到工作中去！

第二篇：2011-2012学年第一学期七班班主任工作总结

2011—2012学年第一学期七年级（2）班

班主任工作总结

本学期，我担任七年级（2）班的班主任工作。本班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展。现将我担任班主任工作的实际做法总结如下：

一、德育工作

我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：

1、教会学生如何做人；(如何做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬父母老人之人。)

2、教会学生如何生活；(要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、饮食起居等做起，逐步培养学生独立生活能力。)

3、教会学生如何学习。(培养学生独立学习的能力，指导学生的学习方法，鼓励学生独立研究、积极探究、勇于创新。)

二、班级开展的工作

1、狠抓学生的政治品德熏陶教育。首先，利用晨会、夕会时间，给学生讲名人故事，让学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，让他们的思想觉悟都能够有更好的转变。

其次，开展班会，师生共同讨论班上存在的问题，在作最后总结时巧妙地将自己的思想、观点渗透进去，在种创设的情境下，教育学生端正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。

2、狠抓班级纪律、常规教育 我首先让学生进行投票选举，再权衡选择出品学兼优、有责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，并严格要求自己，注意工作方法。当然，选出的班干毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作我经常检查，并给予具体的指导和帮助，既不包办代替，也不把班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好准备工作，上课能集中精力，专心听讲，积极思考问题，对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任教师一道狠抓学风，班风，狠抓一日常规管理，严格控制迟到、早退；狠抓卫生；班级、清洁区从不留死角，要求学生从小事做起。开学之初，我组织同学们认真学习了学校各项规章制度，使学生们深刻认识了什么是应该做的，什么是不应该做的，从而在本学期的学习活动中能有的放矢，做事有较强的针对性。

3、安全教育

安全工作重于泰山，安全工作是关系到青少年一代健康成长，关系到千家万户幸福和社会稳定的大事。始终把安全工作作为各项工作的首重列为议事日程针，对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果，确保学生有一个安全、和谐、健康的成长环境。

4、差生的转化工作

在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清楚他们之所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心、最信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。

5、注意经常保持和家长的有效联系。

教育是一个整体，家庭教育是其中的重要组成部分。这个学期班级工作中，我较多的联系家长，一旦学生有违纪行为和学习问题第一时间通知他们。我也非常注意尊重家长，经常与家长沟通并对家长提出建设性的要求，指导家长培养教育孩子的方法。同时，我也对后进生家长指出孩子的长处，给家长以信心。

6、与任课教师团结协作，共同战斗。

班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。所以我尊重课任老师意见，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习班级管理、学生教育的经验，并及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾，反馈学生对课任教师的建议，取得了较好的效果。

三、存在的一些问题：

1、有的学生始终没能端正学习态度，不能自觉、主动地去学习，回家不能自觉地去看书和复习，有的甚至懒学，导致学习成绩始终不能赶上。另有对极个别比较差的学生，没能做到跟踪教育。

2、家访的机会少，很少和家长面对面直接沟通。

3、对个别沉默寡言、不善言谈的学习了解较少，没有找到一个好的方法去开导他们。

总之，学生良好习惯的养成需要教师，特别是班主任的不断探索，不断努力，通过多种途径采取各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使学生从小懂得“没有规矩，不成方圆”的道理，从而自觉养成守规范的好习惯。十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌，不断扶持下，才能长成栋梁之材。

以上是我这一学期来担任班主任工作的做法与感受，在今后的班主任工作中，我会继续探索更好的管理教育方法，为取得更大的进步做准备。

七（2）班班主任：马文婷

二〇一一年十二月二十日

第三篇：2009第一学期七班班主任工作总结

2009第一学期七（1）班班主任工作总结

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。七（1）班这个班级，作为一个比较特殊的班级，就更加需要加强学生干部队伍的建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

一、发现选拔班干部

由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐10位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前8位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。沈雯茜同学是我们班的大队长，从六年级的时候起她就担任至今，此次的选举她又顺利当选。说明她有很好的群众基础，而且她还会经常跟我谈论有关选拔班干部的事，表明了该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我还是决定让她继续担任大队长工作；徐维君同学是我们班的班长，他思维灵活，反应迅速，为人诚实守信，学习成绩优秀，而且十分稳定。六年级的时候，作为班级的宣传委员，将班级的黑板报工作安排的井井有条，在林甜心转学后，他成为了班长的不二人选；李未同学，六年级时是我们班的学习委员，由于她活泼可爱、聪明乖巧，而且处事大方，又写得一手好字，图画方面也很有天赋，我就让她当宣传委员；袁磊同学自六年级始就是我们班的体育委员，因为我们这个班本身就是一个足球班，再加上他也是足球队的一员，学习成绩也很优秀，因此我还是选择他当体育委员，具体负责我们班的出操、运动会等工作；至于后面的胡新玥同学担任组织委员、李美佳同学担任学习委员、马超杰同学担任文艺委员、任志粱同学担任劳动委员，都是根据各个学生的特点来具体分配工作的。

实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

二、教育培养班干部

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。但这些教育工作，还必须以自身的身体力行来实现。

1、以身作则，努力做学生的榜样。我清晨7：30就进教室了，（1）督促学生晨读；（2）检查清洁卫生。下午我常常晚下班，哪怕是耽误自己的休息时间，也要将班级工作全部安排就绪。天长日久，这些学生干部必有所获。我特别注意 自己的一言一行，都能使其成为学生学习的表率。

2、用爱去温暖和包容学生。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。

3、细节决定成功，教育教学工作都落到了实处。老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，这话不无道理。我呢！甘于平淡，认真做好每个细节，正如：泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。所以，大礼不辞小让，细节决定成败。这也就是细节的魅力。在平时的教育教学中，我认真抓好学生的生活及学习习惯。把知识点落到实处：注重晨读，注重积累，注重知识的运用，让学生明白：厚积薄发，台上一分钟，台下十年功的道理！

此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、增强班干部间的凝聚力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。但是，人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生成为：（1）有一个会思考的头脑；（2）有一双会观察的眼睛；（3）有一对会倾听的耳朵；（4）有一张会说话的嘴巴；（5）有一双会操作的双手；（6）有两个会走路的双脚的未来的接班人。

看庭前花开花落荣辱不惊；望天上云卷云舒去留无意！

陆琪强

2010年1月20日

第四篇：七班班主任工作总结

2011—2012学第二学期

七（2）班班主任工作总结

中疃镇中心学校

孙保才

转眼一学期又要结束了，这在一学期里，我感到自己压力很大，很多工作都是在学习中进行，在学校的组织和领导、同事的帮助下，圆满完成了各项任务，现将具体工作总结如下：

一、班级基本情况

七（2）班开学初注册学生50人（上学期末51人，寒假期间1女生转周集中学），本期末48人，其中女23人，流失2人，其中1人随父母外出打工，另1人随父母去向不明。班级学生整体成绩稳定，但学生间悬殊较大。

二、主要工作

1、加强安全教育

安全工作责任重大，我在班级管理中始终把安全教育工作放在首位，每天早自习和每周的班会课都要讲安全，本学期主要开展了消防安全、交通安全、食品卫生、预防传染病、防溺水等主题安全教育，做到教师有教案，学生有笔记，并且还把安全工作与家长起来联系，向家长发了防溺水和交通安全教育的致家长的一封信，并要求家长签字，确定家长了解相关安全教育情况；另外，我在班内还成立了安全督查小组，每天协助班主任督促学生的活动，每天早晚必进入宿舍检查学生就寝、卫生、安全情况，及时发现、排除学生学习生活中存在的安全隐患。在我班师生共同努力下，本学期未出现任何安全事故。

2、继续加强养成教育

我把养成教育作为班级管理常规写入班级一日常规中，以便时刻规范学生的言行举止，并成立仪容仪表检查小组进行督查；召开主题班会，经常做学生的思想工作，帮助学生树立“成才先成人”的观念，现在学生已经养成按时就寝、按时上下课，课堂上认真听讲、按时交送作业，勤俭节约、讲究卫生等良好文明行为习惯。

3、加强班级干部培养

班级干部是班主任的得力助手，是班级管理的核心力量。本学期我注重对班干部的培养，经常召开班干部会议，指导他们如何参与管理班级。对班级管理实行目标责任制，让他们明确自己的工作职责和工作目标，严格按照自己的工作职责管理班级，组长的工作，课代表、班委成员绝不代做，课代表、班级其他成员的工作班长绝不代做，班长能做的事情班主任绝不代做，一句话就是各负其责，时刻围绕班级管理目标工作。这样一来本学期班级管理井然有序。良好的班风、学风已经稳定。

4、建立家长联系档案

学生的成长受到家庭、学校、社会的共同影响，有方便与家长及时沟通，一开学我就建立了家长联系档案，把等每个学生留下的家长联系电话都打过，防止学生报假电话，到有事联系的时候找不到学生家长。由于经常与家长进行沟通，及时了解学生的思想动态，发现学生出现问题的根源，使我与学生谈话能够有的放矢。另外也使一部分留守儿童的家长及时了解孩子在校学习情况，在外打工能够放心。

5、经常与任课教师沟通，努力提高学生成绩

教学质量是学校第一生命线，学习成绩也是一个班级的生命线，只有一个班集体能够使学生不断进步，这个班级对学生才具有吸引力，班级才凝聚力，学生才能够稳定。基于这种认识，我经常与各任课教师进行交流，不仅了解每位学生的各科学习状况，还将学生方面的信息及时传递给任课教师，与他们共同探讨教育教学的科学方法。特别是在每次素质测试之后，更是积极配合各任课教师，分析每个学生的成绩，及时为学生制订学习方案，以帮助学生迅速提高学习成绩。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。在本学期的第一次全镇素质测试中，我班获得总评第一名，其中语文、数学第一，英语则以0.4分之差居第二。

6、配合学校开展各项活动

根据学校工作安排，我还经常积极组织学生参加学校开展的各项文体活动，如参加12名学生参加全县的“童心向党”合唱比赛，在7月1日将要举行的庆祝建党90周年的庆典演出中，我班自己排练的合唱《在太行山上》《解放经区的天》《走向复兴》将代表学校参加。

7、其他工作

认真完成领导安排的各项工作，做好各种记录。

三、存在问题

1、个别后进生的学习态度还需要进一步转变。

2、班级的吃零食现象还没有彻底根治，文明养成教育有待进一步加强。

总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，需要我们有耐心，有恒心，有细心，有慧心才能做好。今后我将不断向有经验的班主任学习，取长补短，奋发上进；面对学生，我原春风化作雨，永远滋润他们健康成长！

第五篇：七班班主任工作总结

2011-2012学第一学期七（3）班班主任工作总结

本学期我担任七年级（3）班的班主作工作，在学校和德育处的组织下，圆满完成了各项任务，现将具体工作总结如下：

一、班级基本情况

七年级（3）班现有学生54人，其中男生25人，女生29人。绝大部分学生比较朴实听话，难免有个特别难以管教的学生；学生的整体成绩比较均匀稳定，但缺乏尖子生。

二、常规工作

1、安全教育。

根据学校总体工作思路“狠抓安全教育，保障教育教学”的指导，我始终把安全教育工作和在首位，经常经常利用班会，晨会对学生进行安全教育，提醒学生时刻注意安全；成立安全小组，督促检查学生的活动，并不定期的对学生进行安全抽查，排除安全隐患。在师生的共同努力下，本学期未出现任何不安全的事件。

2、文明养成教育。

学期初即组织学生学习《中学一日常规》、《中学生守则》等规章制度，以此来规范学生的言行举止，并成立仪容仪表检查小组进行督查；召开主题班会，经常做学生思想工作，帮助学生树立“成才先成人”的观

3、班干部的培养。

通过民主选举，选出一批有能力、工作责任心强的学生重新组成了新的班委会，多次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们配合班主任管理好班级，及时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经基本形成。

4、经常与家长沟通。

学生的成长受到家庭、学校，社会的共同影响，通过与家长的沟通，使我更加了解学生在家的学习情况，及时掌握学生的思想动态，发现学生出现的问题根源。真正使家校形成教育合力。

5、经常与科任教师沟通。

学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,调节老师和学生的关系。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。

6、配合学校开展活动

根据学校工作安排，我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动，并取得了一定的成绩，三、有特色的工作

1、班会由学生主持完成，做到周周有主题

对学生进行分组，提前一周布置班会主题，让学生搜集资料合作完成。这样既使得班会摆脱了仅由班主任单纯说教的枯燥形式，增强了班会实际教育效果，又锻炼了学生的口头表达能力，合作能力。

2、举行过两次奖励主动回答问题学生的活动

由于本班的课堂气氛不活跃，为提高学生回答问题的积极性，特举办此项活动。活动规则：由各小组组长记录本组同学一周内主动回答问题的次数进行评比，奖励最多的小组和个人。此项活动一定程度达到了预期目的，收到了较好效果。

3、进行过两次学生关于同学、教师、班级管理的意见征集

征集对同学意见时，要求学生实事求是地写出对班上同学存在的缺点，问题，匿名上报，并当场宣读，承诺只宣读，不核实，不处理。对提到的问题做到有则改之，无则加勉就可以。让学生更好地认识到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺点。对征集到的教师、班级管理意见及时给予解答，合理的采纳，不合理的说明原因。让学生产生主人翁精神，真正参与到班级建设中来。

四、存在问题

1、个别后进生的学生态度还需要进一步转变。

2、班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教育有待进一步加强。

总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，需要我们有耐心，有恒心，有细心，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进；面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长！