2010年秋期教育教学工作总结

第一篇：2010年秋期教育教学工作总结

2010年秋期教育教学工作总结

伴随着气温的一天天降低，我在新华的首个教学学期工作也接近尾声，在即将正式结束本学期工作之际。回顾一学期以来的工作历程，在各级领导真切关怀下，在所有教师的支持配合下，我们顺利的完成了本学期的教育教学工作。在我们的工作中，涌现出一大部分业务精湛、作风严谨、思想先进的优秀教师。我们的教学工作正是靠着这样的好教师才得以开展，我们的教育也正的靠着这样的教师才能不断发展。我们应该向这样的教师表示敬意！当然，在我们的工作中，也存在很多有待改进的地方，我们应该真实的反思一下、总结一下、检查一下、批评一下自我。以期待能够得到更大的提高、更快的成长。

本期教育教学工作开展：

一、积极参加、开展各种教师培训研讨，努力提高教师业务水平

本学期以来，上级主管部门组织了不同等级的多种培训，我们顶着教师紧缺、经费紧张等多方面的压力。努力让更多的教师走出课堂、走出学校去学习他人的优秀经验，拓宽自己的视野。先后派出王胜、梅松杰、王旭、陈秀梅、石明珍、王忠凯等一大批教师参加了省、市、县的培训活动。同时积极参加各种教学活动，王旭、侯正卫、林雄、梅松杰等老师在论文发表交流，教具发明制作上也贡献出了很大的精力。

二、组织学生参加不同类型教学活动，丰富学生校园生活

虽然面临着教师紧缺，教学任务繁重的现状，我们仍鼓励教师采用不同的形式开展教学活动。组织学生进行班内、年级内活动。先后开展了高年级诗歌朗诵、创作比赛，组织优秀学生参加上级主管部门的征文、竞赛活动。学生在不同的活动中满足了好奇心、接受了新知识。丰富了校园生活。

三、根据现状制定切合实际各种制度，规范教学活动

本学期是两基迎检、教学质量评估、义务教育示范乡镇的创建等各类活动的关键时期。我们借着检查活动开展的契机，规范学校师生的教学活动。根据学校的实际情况，对班级管理、各部门工作职责、各部门管理制度等进行了健全。

四、重视开校、期末工作，确保学校教学活动有始有终

开校初，主管部门进行了规范学生学籍的活动，我们在此环境下加强了对学生的学籍管理，对学生的转进、转出、留级等异动进行了规范的处置，并建立了专门的档案。来期将更有利于管理。学期末，按要求组织了学生期末检测。各位教师不辞严寒、无怨无悔的按时认真完成了监考、阅卷的任务。班主任教师通知书规范、严谨，按时发放。为本期工作划上了圆满的句号。

五、加强“六认真”督导工作，重视教学质量的提高

本学期学月常规“六认真”教学督导工作在上级部门的指导下足额完成，虽然在开始存在着或多或少的问题，但是在教师们的努力下很快就得以改善。教学软件资料正在一步步趋于完善。老师们努力学习、积极钻研。为教学质量提高奉献着。

存在的不足与来期的思路：

一、班级管理：本期的班务管理存在着诸多不好的现象，在后期更为松散、在高年级尤其突出。在卫生打扫保持、后进生关心辅导上不够坚持；对学生考勤、作业完成要求监督不够严格；对学生思想动态，学习作风、人格健全不够关注；对学生的家庭、课外生活不够关心。来期我们将加强对班务工作的管理，加强对班主任的督导、考核。发挥班级管理的积极作用。

二、教学管理：本期的“六认真”督导开展还有待于提高，一是次数上，尤其是对村小的关注还不够。二是教学资料还能够进一步规范。如教案中的教学时间，教学目标规范书写；后进生辅导记录；试卷分析的翔实、及时填写等。来期将对教学督导加大力度，采用主任教师督查，教务工作人员抽查等不同方式进行。在本学期教学中，还存在部分教师随意变更课表；随意离开教室；艺体学科教学秩序不规范等严重不良习惯。来期我们将严令禁止以上行为的出现。

三、卫生、考勤及其它：本期后半段时间卫生打扫保持不够，来期将进一步规范提高。

总的来说，本学期的工作中涌现出很多的闪光点，也存在着很多不足有待于提高。下期，我们坚信，有所有老师的转变进步，我们的缺点将逐渐化作亮点，我们的教学活动也将越来越规范。我们期望，学校能够成为教师们温馨的家园、学生们求知的殿堂，在这样的集体中，我们也将成长、进步得更快。学生们也能够开心的学习，愉快的进步。让我们为致力打造这样的一个集体而共同努力！最后，祝愿所有的老师及家人身体健康、新年快乐，度过一个欢快、祥和、愉悦、有意义的春节，来年获得更大的收获！

新华小学教务处

林雄

2011-01-16

第二篇：2012秋期教育教学工作总结（推荐）

2012秋期教育教学工作总结 姚李镇中心学校

王贤友

一学期就这样匆忙地过去了,在繁忙中,在幸福中,不断地努力着，不断地进步着,在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下。

一、在备课方面

本期我们采用教育局统一制作的导学案，为填好“个性化补白”，我认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好补白。每堂课结合学生手中的导学单都在课前做好充分的安排、准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

二、在教学方面

在教学中，每一节课，我都尽力给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、在班级管理方面

1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.2、清洁卫生由小组负责。

卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

3、鼓励学生展示自我，树立自信

四年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

4.加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。

每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。

第三篇：2010秋教育教学工作总结

细化管理 强化素质 提高办学效率

——教育教学教育科研工作总结

什地小学

魏清华

2010——2011上学期，我校认真贯彻执行党的教育方针，以“全面发展学生素质”为目标，以“快乐学习，健康成长”为学校办学理念；以“有效课堂教学”为突破口，狠抓学校管理，努力提高学校办学水平。在上级教育主管部门、学校行政的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，本学期什地学校教育教学工作取得了辉煌的成绩，现作如下总结。

一、教育教学工作回顾

1、教学常规常抓不懈

由于本学期邓校长借调到教育局，小学部由我和朱英主任负责小学部的各项工作。小学教导处根据上级主管部门的要求，严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，要求教师严格教学常规，认真做好教学“六认真”工作。教导处认真开展教研、科研活动，积极参加教育部们组织的各项活动。开学初教导处就安排了两次大规模的集体备课活动，包括音、体、美、英语科都要参加，教研员对各科的备课提出明确的要求，除了备课标、教材，更要备好学习的主体——学生。要求教师不能照抄、照搬教案，要结合各班的实际，备出实用、有效的学案。本学期以有效课堂教学为重点，积极开展研讨活动。2010年10月02日，小学部组织了全体文科教师参加由李秀山老师提供的《怀念母亲》的研讨课，由陈凯老师主讲；2010年11月10日，小学部组织了全体理科教师参加由李琼老师提供的《认 1

识乘法》研讨课。通过活动，提高了教师教研、科研能力，提高了有效课堂教学效率。小学教导处坚持学月工作检查，细化教学常规过程管理。严格教学“六认真”，认真做好本职工作。特别在备课、作业批改和课外辅导等方面作了认真检查。通过查导，全校所有教师都能按照教育局的要求进行，表现特别优秀的教师有：李安绪、李秀山、朱英等教师。本学期，教导处结合大课间体育活动的开展，整顿了学生出操和回班的组织纪律，要求每个班出操时，必须整队入场，回教室时，也必须整齐有序地回到各班教室。通过反复训练，学生参加课间活动的纪律有了根本的变化，教学秩序焕然一新。

通过上述活动，加强了教学常规工作，规范了教学行为，为办出让人民满意的教育奠定了扎实的基础。

2、校园活动丰富多彩

“快乐学习，健康生活”是我校办学的理念。为了师生的健康成长，打造师生共同成长的乐园，本学年，小学部开展了丰富多彩的校园活动。

⑴、大课间体育活动。小学部按照教育有关部门的要求，从本学期开始，开展大课间体育活动，每天学生参加体育锻炼不少于60分钟。小学部通过与体育、音乐教师商量，决定在上午半小时的课间活动跳达体舞，下午半小时的课间活动分年级、分班进行。通过几周的训练，学生基本学会了达体舞。从此，每到上午课间活动时，总能听到欢快、悠扬的达体舞音乐，看到全校师生近千人在尽情地跳着、舞着，你还以为到了彝寨，开展什么庆祝活动。2010年11月3日，教育局唐建局长来我校视察时，看到这欢快、和谐的校园时，唐局长不仅用手机拍下了孩子跳达体舞的欢乐画面，而且还和孩子们一起跳起了欢快的达体舞。

⑵、校园乒乓球赛活动。文体活动是我校传统的特色项目，近十年来，在绵 2

竹市乃至德阳都晓有名气，特别是近几年，由于小学部开展了校园乒乓球赛、校园足球赛、学生跳绳、接力、拔河以及趣味传球赛等体育活动，特别是小学乒乓球活动的开展，激发了孩子们的兴趣，丰富了校园生活，强健了学生的体魄。在2010年11月12日组织参加绵竹市男女乒乓球团体赛中，我校男、女组双双荣获全市第一名。

这些活动的开展，激发了学生的兴趣、爱好，陶冶了学生的情操，培养了学生各方面的能力、素质，让学生感受到校园生活的快乐与美好。

3、认真组织迎检工作

“两基”迎检工作是本期的一项重要工作，教导处十分重视此项工作。开学初，小学部就安排了卢志清、黄加明等教师负责“两基”工作，积极准备相关资料。从0-12周岁名册到近三年学生转出、转入统计，从外地学生统计到转到外地的学生，从休学、复学统计到“三残”儿童的清理，不知利用了多少个休息时间。特别是清理0-12周岁儿童和转出、转入证明特别艰巨，有的儿童出生时间不清楚，有的家庭住址不清楚，有的学生转学更本什么手续都不办。另外，完善学生的学籍卡任务也十分繁重，由于地震，学生所有的学籍卡都丢失了，特别是五、六年级要完善五、六年的资料等等。通过近两个月的努力，基本完成了“两基”迎检资料。

二、下期工作思路及努力方向

1、继续抓好教学常规管理工作，注重每一个细节。群策群力，探讨语、数教研组的专题性话题，进行专题性的校本教研、科研活动，扎实有效地开展活动，保证学校的各种教育教学活动有效进行。

2、开展艺术教育活动，培养学生特长爱好，激发学生学习兴趣，全方位提 3

高学生的素质。

3、组织开展好大型课间体育活动和学科性的校级竞赛活动，丰富学生校园生活。

4、完善“两基迎国检”资料，迎接国家级的验收。

通过本学年来工作的开展，我们总结了一些经验，也从中发现了一些不足之处，如：教学工作过程性细致管理不够，科研工作方面力度不够。在接下来的工作开展中，我们将会加强学习，进行总结反思，使各项工作得到切实可行的开展和经验的积累，并将对存在的问题加以整改，确保教育教学工作取得更大的成绩！

什地学校小学部教导处 二O一一年一月十五日

第四篇：2015秋教育教学工作总结

2015秋保教工作总结

张金妹

本学期初，我们教务处对我园教师队伍、班级幼儿、家长现状进行了全方位了解、分析，本着“因园而异”、“因人而异”“ 规范我园保育教育工作，防止和纠正小学化现象”的原则，坚持以《纲要》和《指南》精神为引领，以“立足幼儿发展，提高保教质量”为核心理念，根据园务计划拟定好本学期的业务工作计划，明确了本学期的管理目标——两个重心：重教师队伍培养，促师资力量整体提高；抓教研，纠“上课下课”错误课程意识，去“小学化”行为倾向。同时关注常规的管理，不断规范教师一日活动操作细节，确保幼儿园保教工作稳中有序开展，促进师幼共同进步。

一、幼儿园的发展离不开教育教学能力的提高，教育教学质量的提高离不开教师的发展。我园整体师资力量非常薄弱，因此，加强师资队伍建设是我园的首要任务，也迫在眉睫。我园是从以下几方面着手促进目标来实现的。

1、利用园本培训提升教师个人技能。我们的教师队伍里有很多人是非师范毕业生，作为幼儿教师来要求，弹、跳、唱、写等技能明显不足。前三个学期，对教师的技能培训重在跳、唱、律动方面，园本培训加平时教学中的实操，使得老师们这几方面的能力大有提高。所以，这学期我就将培训计划定在提高老师们的口头表达能力和文书撰写能力两方面。开学前，我们组织了全体教师进行了两种文书的撰写培训。一是学会写区域活动观察记录。通过读案例作分析、现场观察现场记录现场分析的方式，让老师们知道了区域活动中要观察什么，要记录什么，记录格式如何。二是学会写教育笔记。首先，教研主任选择两篇有代表性教育随笔读给大家听，让大家初步了解什么是教育笔记。之后，老师们各抒己见，说说教育笔记是写什么内容的。随后，教研主任再系统谈谈怎样写教育笔记。最后，每位老师当场口述一次教育心得。培训会后，各人按标准格式写成教育笔记上交教研处。两天的培训，老师们通过听和想，除却了一直笼罩在自己心头的雾水，通过说和写学会了撰写几乎是谈之色变的文书，老师们都说这样的培训真正是既高效又实用。

2、利用园本培训提升整体从业水平。每周一晚例会前的15分钟为我们的业务学习时间。以新教师日常教学困惑为点，教务处开展了区角环境创设、一日活动操作规范与要求、如何组织家长会、班级常规培养、如何给幼儿讲故事、怎样听课评课等专题培训，帮助新教师在集体的碰撞中，积淀经验。

3、寻求外部力量培养精英骨干教师。我园的教师都很年轻，从教时间都不长，仍然缺乏幼教理论基础和教学实践经验。但是，很大一部分人是对口专业毕业，个人潜力不错。因此，我们提供了很多机会帮助她们尽快成长，使她们在最短的时间内胜任教师工作，成长为骨干。学期初，我园园长萌生了“牵手县幼，助我成长”的念头，在多方支持和努力下，我园正式成为“蕲春县幼儿园牵手结对园”，并成功开展了两期园际互动：拜师学艺、精品课及区域活动观摩。我园从大中小班中共选派五名青年主班教师，与县幼儿园的五名骨干主班教师结为师徒，并开展了两次有效的“影子培训”活动。另外，学期中，每一次市、县级有培训活动，我们都会积极派老师参加。

二、以教研为抓手，纠重教轻保错误课程意识，去“小学化”行为倾向。

1、不耐其烦地“灌输”，去错误意识。不少老师（特别是从私立幼儿园过来的老师）的课程意识有偏颇，言语里总有“上课下课”，甚至是“正课副课”之说，周计划日计划里也是详写集体教学内容，略掉生活环节、游戏环节、区域活动计划。针对以上情况，我采取了相应措施来杜绝。

一、每次教研例会，“一日活动皆课程”的幼儿园大课程理念教研主持人必定要讲。

二、常规教育教学工作检查时，将上述周计划日计划视为不合格，按考评条例扣款。一学期下来，情况大有好转。大课程理念基本挤掉了老师们狭义的课程理念。

2、调整课程，为“去小学化教学行为”扫清障碍。为了使幼儿园能朝正确方向发展，在本学期初教务处调整了课程结构，删减了大班为迎合家长而开设的拼音、写字、英语等课程，扫清了老师们“行为去小学化”的障碍。

3、通过环境创设评比，区域活动听课评课活动，推进区域活动的有效开展和常态化开展。受条件限制，前三个学期我园在环境创设和区域布置方面活动开展得不够，所以老师们对开展此活动不是很得心应手。于是，教务处决定以“三步走”的方式推进环境创设和区域活动的有效开展。

一、拟分区计划。各班三位老师为一个小团体，集思广益拟好各班的分区计划；全园老师一起集体点评各班的的分区计划；各班结合别人的建议修改自己的分区计划。

二、根据各自的分区计划进行环境创设和区域建设；全园老师一起集体点评各班的环境和区域；各班结合别人的建议改进环境调整区域。

三、区域活动听课评课。每班选派一位老师主讲一节区域活动课，全园老师参与听课评课。讲课的老师先作反思，之后听课老师从提问的设计到教学活动环节设计与组织，从语言的节奏到活动的提升，从范例的大小到对幼儿作品的评价等方面，帮助讲课老师找问题、寻对策，讲课者和听课者在共同的探讨中都受到了有益的启发。懂了，做了，会了，常态化开展活动自然是水到渠成的事儿。现在每天，幼儿园里不只是有朗朗的读书声，更有在角角落落里传出的嬉笑声，和草地上快乐做游戏的身影。

三、重日常，抓细节。

1、关注班级常规工作，提高班级管理质量。

在班级及教师有所调整的情况下，班级常规易出现混乱的现象，因此，本学期我们异常关注班级常规管理，如：一日活动的作息时间安排和实施情况调查、幼儿安全教育情况、早操情况、入园离园接待家长情况等，以专题的辅导、对话交流、随机检查、指导等形式，提升新教师班级管理能力。

2、关注教育教学实践，提高集体教学有效性。

通过例会，努力做到人人参与教学研讨，形成团结合作的研究氛围，使老师们在反复的实践中，逐渐将新的理念进行内化，并落实到教育实践中去。在一次又一次的尝试、一轮又一轮的研讨中，使活动的目标更贴切幼儿的最近发展区、内容更贴近于幼儿的生活经验、教学方法更能激发幼儿持续学习的兴趣，着眼问题，提升能力。学会关注教材的价值、关注幼儿的年龄特点、生活经验，关注环境创设与环节设计、关注教师的提问和回应，让教师在集体智慧的碰撞下，不断感悟新课程的理念，不断地改进调整自己教学方法与策略，有效提升教师的反思、分析和调整能力。

3、关注资料积累，提高教师分析、撰写能力。

在日常工作中，业务园长与教研主任配合，坚持每周有重点地看每一位教师的案头资料，及时反馈，将共性的问题以集体指导，将个性化的问题以个别交流，将亮点的经验以互动交流的形式进行学习，提高教师撰写的质量。同时我们注重留下教师的成长的足迹，将教师的实践活动、教育教学研究、班级环境、教师撰写的资料进行分类整理，存档，逐步建立起幼儿园的资源库。

4、关注教师考核评价，激发教师主观能动意识。

我们坚持每周一次检查、每月一次考评的制度（教师的案头资料、幼儿成长档案、区角环境创设、业务学习笔记、运动器械制作等检查）以及为幼儿园做出的贡献为依据，由考核小组成员客观、公正地对每一位教师进行考核，并认真听取教职员工的意见和想法，及时商榷、调整，充分体现“以人为本”的管理理念。

四、重沟通，抓家园共育工作，提高幼儿园宣传力度。观念是行为的先导，家长对幼儿园教育的认识与理解直接影响到幼教质量，为此我园开展了一系列的活动，帮助家长更新教育观念，促进家长对我园教育理念的理解与支持。为争取家长的理解与信任，我们要求各班教师多途径地与家长沟通，比如电话、家访、面谈、家园共育册、温馨提示、家园联系群、“智慧树”班级交流平台、远程视频等。用多种方式及时反馈幼儿园教育教学内容、及时向家长展现幼儿在园活动掠影，同时尽可能满足不同家长对幼儿园教育的需求。每一次活动都不是那么容易就能实施的，必须先取得家长的理解与配合。每一次活动前，我们都要通过发邀请函、电话邀约、上门沟通等“三管齐发”，才能最终取得家长的支持。可喜的是，每一次活动，家长的态度都是由不理解甚至是抱怨，到理解支持，再到褒奖赞叹！按保教计划，我园本学期成功举行了两次家园共育活动：12月18日亲子运动会，元月19日班级家长会。

五、发展在路上

2015秋到2016春学，我园沿着既定的发展方向前行，快速推进办园条件纵深发展。

2015年秋季业绩：

一、新建成四处幼儿室外活动公共区域，玩沙池、嬉水池、攀爬墙、涂鸦墙，同时新建成了一间兼大型会议、业务培训、公开课、形体训练、歌唱娱乐等多功能的多媒体大教室。

二、全园每班新添一套价值过元万的《纳唐边做边学》玩教具，推动了区域活动常态化的落实。（注：《纳唐边做边学》玩教具是具有层次性、趣味性和科学性的幼儿区域活动材料，幼儿通过操作纳唐玩教具受到感观教育，在探索玩教具的不同玩法过程中激发出主动探索精神，提升动手动脑能力。）

三、增设体智能训练课。每周每班授课一节，刚性帅气、活力四射的男幼师授课，弥补幼儿园全是柔性女教师的缺憾。

四、与蕲春县幼儿园建立“牵手结对园”关系。

五、健全各项管理制度，规范各项管理，建立起完整有序的档案，顺利通过“县一级幼儿园”评估认定。

2016年春季亮点：起用主题课程，同时切实推进特色课程。本学期我园将起用北京芳草教育集团编撰的《主题活动》课程，该课程打破领域界限，通过以游戏互动为方式的主题探究，真正实现幼儿多元发展。在开设主题课程的同时，将原有的特色课程《国学精典诵读》细致化、具体化，本学期将以其中的《礼仪篇》绘本阅读为主，旨在让幼儿在听故事、读绘本、唱歌谣、做礼仪操等系列活动中，从小就懂得孝悌忠信礼义廉耻。

六、不足与思考：

主要问题：教育教学管理人员理论水平、业务指导能力有待提高、管理经验薄弱，整体的谋划少，即使有想法也不够大胆，造成工作的时间虽多，但效率不够高。具体表现:

1、一日环节中幼儿的午餐、盥洗等文明习惯培养方面有要求，但检查力度还不够，下学期加强日常的监督检查，抓好幼儿常规中的薄弱环节。

2、针对教师的案头资料检查，由于幼儿园新教师多，每一位新教师的一日活动计划没有逐个把关，存在着质量良莠不齐，流水帐的现象，师徒带教要有效跟进。

3、班级区域新投放的纳唐材料很丰富，材料的层次性需要老师们用心挖掘，同时需要老师补充些自制的适合各段幼儿的活动材料。

4、最遗憾的事情是，由于多方面原因，本学期12月份的幼儿才艺展示活动没能按计划实施。

一学期的工作是忙碌而充实的，在园长的支持下、老师们的配合下，我们基本能够将业务计划有效实施，不够的地方也及时调整完善。我们有信心在全园教职工的共同努力下，创造更加灿烂的明天！

第五篇：教育教学工作总结10秋

熊楼小学2010-2011学 第一学期教育教学工作总结本学期，在中心校正确领导下，在熊楼村干部及学生家长的密切配合下，校长的正确领导，全体教师的共同努力，我校认真贯彻执行有关文件精神，以科学发展观为指导，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次。本学期以来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展。现将我校本期工作总结如下：

一、以教学工作为中心，全面提高教育教学成绩。

由于我校学生底子薄、基础差，教学成绩不太理想。为了扭转这种局面，九月份一开学，学校积极研究提高成绩的办法。首先采取各年级月考的办法，学校组织统一的月考，整体把握分析学生学习情况，及时提出改进意见，指导下一步的教学。为了了解学生的学习状态和学习积极性，学校结合学习科学发展观活动的开展，校长比较全面地调查了解学生课内外学习情况，有针对性地调整学校各项措施，更好地为学生的学习服务。为了提高教师的教学水平，在中心学校组织的教研活动中，我校也派出骨干教师多次参加、观摩教研活动，学习交流校本研修的方法、教学的理念。本着互相学习、互相交流、互相促进的思想，收到了很好的效果。

本学期定期进行了教案、作业的检查。学期初向全体教师发放并学习了中心校备课细则，要求老师按中心校要求备课。期中进行了作业、教案、听课记录、教学工作手册检查。其中，刘秀华、李俊芝、巩艳、杭红立老师的备课环节完整，刘秀华、侯俊福、巩艳老师的教 1

学工作手册书写规范认真。检查出的问题及时进行了反馈，以促进今

后的教学工作。同时，加大课堂教学指导的力度，深入年级班级，推

门听课，及时了解教师授课情况，了解学生对知识的理解掌握情况，发现问题及时纠正。通过听课，我们欣喜地看到，越来越多的教师在课堂教学中重视学生创新精神、实践能力的培养，注重发挥学生的主

体作用，“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标

更加得到了落实。为了提高教学效率，学校要求教师充分用好教育资

源，深入进行教学研究，积极开展教学活动，以先进的教学理念指导

教学，提高了教师的业务水平，优化了教学设计，真正提高了工作效

率，为提高质量打好基础。

二、以两支队伍建设为基础，提升素质，树立良好社会形象

1．组织教师学习政治理论、政策法规，了解形势，特别是继续

学习党的各种文件精神和新修订的义务教育法并以之指导工作实践，作好笔记，撰写心得体会，要求教师只有高度的政治责任感、敏锐感、洞察力和明辨是非的能力。

2．全体教师解放思想，相信科学，坚持正义，反对邪恶，不拉

帮结派，结党营私，开展正当有益的文体活动，形成积极、奋进、健

康、向上的校风。

3．大力加强师德师风建设，提高教师思想政治素质和职业道德

水平，深入学习贯彻落实教师职业道德规范，树立良好的职业形象，树立全局观、集体观、荣誉观，树立以校荣我荣、校衰我耻的思想，有主人翁的责任感和使命感，真正做到为人师表、忠贞事业，敬教乐

业，尽职尽责，无私奉献，服从安排。

4．注重年轻教师的培养和使用，召开年轻教师专题培训会，加

强其新教学手段的培养，应用多媒体、远程教育、网络等手段现代教

育手段教学，努力提高他们的业务能力和教育教学水平。

5．教育教师注重教育教学方法，关爱学生，做学生的知心朋友。

6．鼓励教师深入教育教学研究，注重经验、心得、体会收集，并撰写经验文章发表。

三、以实施“有效性教学”为抓手，深化课堂教学改革，大力推

进基础教育课程改革，实施素质教育，努力提高教育教学教研质量

1．规范是办事的程序和行为准则，学校要制定和完善具体实施

措施，建全工作机制，落实具体内容，规范教育行为。

2．组织学习学校管理制度，严格规范教师行为。

3．根据《新课程标准》计划及全面推进素质教育，减轻学生过

重的课业负担的要求，开齐课程，开足课时。

4．强化教学过程管理，继续实行听课制度，领导听课一学期不

少于20篇，教师听课不少于16篇。领导不定期到班听课，并随堂检

查该教师的常规性工作，以便及时了解掌握教师工作情况。

5．继续抓好新课程的实施，树立新的办学理念、思想，积极探

索新的教育学习方式、方法。加强对新课程的研讨力度。

6．加强班主任工作，召开例会，探索方法，交流经验、做法。

7.认真学习上级和中心校有关文件精神，积极参加中心校举行的各种活动并写出总结，使自己得到更好的发展。

四、以学生的管理为终极目标，继续加强和改进未成年人思想道

德建设，培养良好的日常行为习惯

1．建设好学校德育工作队伍，以少先队队工作为核心，班主任

工作为重点，全体教职工齐抓共管，加强对学生的政治思想教育。

2．利用升旗仪式的显性教育功能，组织好每周的升旗仪式。

3．各班应结合实际开展灵活多样的活动，以活动为载体对学生

进行集体主义、爱国主义教育。

4．班级要根据实际分别制定一些班规班纪，对学生的行为作规

范性要求，并督促落实执行，严格约束，使学生逐渐养成良好的行为

习惯。

5．加强值周工作，做到认真履行职责，做好清洁、纪律、学生

考勤、学校布置的中心工作及检查评比工作。

6.培养、教育学生的有“五爱”“五有”的思想道德品质，争做

文明学生、优秀学生。

五、强化安全教育，努力打造和谐校园

我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。

1．建全领导小组，完善各项制度、职责，做到分工明确责任落

实。

2．全体教师识大体，顾大局，讲学习，讲政治，讲纪律，积极

维护安定团结，坚决抵制各种歪风邪气，遵纪守法，遵章守规，严格

规范自己的言行，不做有损学校荣誊的事情。

3．加强门卫管理，实行全日制值周工作，加强师生人身安全的管

理和教育，特别是提高预见力，及早防范，将问题消灭在萌芽状态中。

4．大力整治校园周边环境，净化育人环境，请法制专家做法制讲

座，提高法律意识。

5．和教师、学校签定安全责任书，明确各自的职责。

6．规范教育行为，真正做到依法执教、依法施教，严禁打骂、赶撵学生。

7.一村为单位，选出路队长，放学时让学生排着路队回家。上学

时要结伴而行。

六、工作中存在的不足和努力方向

本学期以来我校做了大量的工作，取得了一些成绩，但是一些问

题也是很明显的，主要是我校的许多工作做得还很不够，具体说来有

以下几点：

1、学生两极分化大，给教学工作增加了难度，要想改变这种面

貌，还需要我们全体师生继续共同努力。

2、专业教师不足，学生在音乐、美术、体育、英语等方面不能得到更好的发展。

3、个别教师

业务水平较低、敬业精神较差，也给学校工作造成了不良影响。

今后的发展方向：

1、在规范学校建设的基础上，突出学校特色

建设，努力创建特色学校。

2、加强教师的培训，让有潜力的年轻教

师承担起学校更重要的工作，克服学校发展的师资短缺。

3、利用多

媒体的有效教育资源，抓住教学工作这一中心，全面提高教学成绩。

4、合理使用有限资金，保障学校教育教学工作的各项正常开支，做

好经费为教学保驾护航工作。

过去的工作，首先感谢中心校和熊楼村委会对我校的关心支持，同时要感谢学校领导班子的正确领导和全体教职工踏实的工作。在以

后的工作中，我们将解放思想，开拓锐取，勇于创新，打造和谐校园，增强大局意识，以更饱满的热情，迎接未来的美好曙光。

熊楼小学

2011年1月20日

※※※※※※※※※※※※※※※※※※熊楼小学2010-2011学第一学期 ※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※

※※※※※※※※※※

※教育教学工作总结※

※※※※※※※※※※

谢集镇熊楼小学2011、1、20