2014秋教育教学工作计划

第一篇：2014秋教育教学工作计划

2014秋教育教学工作计划

银厂小学：刘xx

春去秋来，迎来2014年金色的秋天，在这新的学期里，我们要紧跟时代步伐，坚持以质量求生存，以质量求发展。现把本期工作计划如下：

一、基本情况

本学期上一、二年级的思品、音乐、体育、地方教材等，两个班属基础年级，两班共有学生94人。

二、教学方面

备课是上课的先决条件，要能使教学工作顺利开展，教师首先必须备课，而且要详细，既备教材又备学生。不脏言训教，课堂搞好对差生的辅导，让他们转变观点，真正能使他们做到全面发展，并且要有实际用途也要让他们从自信中去训练，找准好的教学方法，无论从思想，行为上去适应，使他们能受到良好的陶治，而且自己也要学会学习，要自学为主，教师起到引导作用，还要把他们的学习风气树立起来，使学校成为育人的真正阵地，把质量搞起来。

三、卫生工作

卫生工作是关系到一个班仍至学校声誉问题题的一件大事，必须把室内卫生和环境卫生搞好，让全体师生互相督促，每周检查、争夺文明班级。

四、少先队工作

为搞好本项工作，每天都要开放播音，并完成第八套广播体操的训练，培养他们爱美的情趣，搞好升降旗活动。

五、科务计划

每周22节课，其他科目均有，但是要抽空辅导语数，计划16周完成所任课程，待后复习，搞好期末考试的准备。

六、其它工作

在第三周完成班上常规表册的张贴、定好班务计划，落实到人，让学生自行管理，配合班主任在第五周内举行家长座谈会。同时搞好家访工作，在上好课的情况下，利用休息时间钻研一些有教育意义的书，同时完成专科学历的进修。

粗线计划，只能起到引路的作用，要实现此计划，必须用自己的狠心去努力，加之在上级领导的支持下，我会努力实现。

科任教师：刘XX

2014年7月8日

第二篇：2014秋教育教学工作计划

2014年秋季学期教育教学工作计划

一、指导思想

本学校的工作目标和要求，坚持以课堂教学常规为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量新提升。

二、工作目标

1、以“五好”活动为契机，加强日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强教学活动，开展多种形式教学竞赛，提高有效课堂教学质量。

3、加强教研建设，使教研活动开展丰富有效。

4、继续开展调研活动，全面提高教学质量，确保学生人人有进步，个个有提升，优秀学生人数不断增加，差生人数不断减少；确保名校考生指标完成和学校学科教师既定目标的实现。

5、强化课堂教学常规管理，培养学生良好行为习惯。

5、以《树语》校刊为平台，充分利用校园网络信息，加强校园文化交流与宣传，努力建构内涵特色的校园文化。

三、工作措施

（一）、进一步加强队伍建设

1、坚持干部每周一次的交流学习制度，主要是交流上周情况，部署下周工作，加强对工作的监督考核。

2、利用学习会议时间进一步加强对全体教师进行培训。

1）领导干部专题培训。每次由一名主讲人，校长、副校长、教学处主任、德育处主任、少队总辅导员、教研组长分别对全体教师进行专题培训或领学先进人物事迹和先进教育教学理念。

2）经验交流。开展读书教学交流瓶活动，班主任和科任教师分别向全体老师介绍展示自己的学生管理和教学才能以及读书心得。

3、生活老师坚持每周学习制度，校长与分管主任定期参会，对他们进行培训，帮助他们认识小学生的特点，了解小学生的教育方法，使他们与班主任密切配合，共同管理好学生的生活。坚持每月一次的班主任例会制度，通过班主任例会，了解学部德育工作动态，安排班主任工作，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，增强教育效果。强化班主任在班级教育、班级管理和班风建设以及学生学习发展中的第一责任人意识，进一步改进了《班级量化考核办法》。

4、利用周一全体教工会时间，强调教师要自觉学习有关礼仪知识，从工作、生活、交往中的每一细节，树立良好的个人形象和集体形象。

5、定期进行教研组长会，及时传达布置各项任务并对各项工作提出具体要求。

6、加强班主任培训和面向全体教师的学生管理培训，注重和谐师生关系，提高管理后进生的能力，善与学生沟通、能与家长交流。

7、学期末进行了学生评教活动和教师互评活动，评价结果纳入教师考核项目。

12、关注老师的生存状态，及时帮助他们解决思想上的问题和生活中

困难，和谐教师间关系，努力使全体老师达到“累但快乐着”的工作状态。

（二）、教学工作与教育科研

1、每周一次教研活动。主要进行备课、评课、讲课研讨、业务学习等活动。

2、组织了骨干教师和教研组长的示范课，和全体教师的公开课、青年教师的汇报课活动，并及时评课。

3、教研组开展各种活动：英语组组织学生进行了英语演讲比赛和趣味英语活动。语文组举行朗读、写字、趣味作文以及文学社团等活动。数学组举行“数字小速算”和数学知识竞赛等活动。艺体组举行青歌赛、每周一歌赛、手抄报绘画作品赛以及科技作品赛。各教研组齐动手，认真组织学校“科技节”活动。

5、积极进行课堂教学“五环节”教学法研究。认真学习“五环节”教学法的基本要求基础上，各自进行课堂教学研究，重点突出“自学研讨”、“成果展示”、“巩固练习”三个主要环节，激发学生的学习自主性。

6、在学习培训的基础上，除了组织“论坛”，进行“案例”交流外，充分运用学校网络平台，每个教师建立博客网页，记叙反思性教育教学故事，大家通过网络相互交流学习。

（三）、教育教学常规管理工作

1、规范月考，加大对月考成绩的分析力度，增加成绩分析通报透明度。教研组在每次月考后及时召开分析会，通报情况，比较对比，对

成绩不达标的个人、班级，将召开专门会议，分析原因、查摆问题、制订措施。成绩分析至每一班级、每个学生、每个教师。

2、落实会议学习制度，搞好每周全体教师培训会、教研会。落实推门听课制度，学部领导、教研组长不定期不打招呼，推门听课。

3、做好各项检查的制度化。1)考勤与抽查相结合，确保正常出勤。实行上班签名制，认真落实学校考勤办法。2)每月一次考核检查。作业、教案情况月底检查，并将其它检查结果汇总，发现问题及时在教师会上预警。3)重点检查了“五环节”教学法的落实情况。4)从办公纪律、教案书写、作业批改等教学环节都作出严格规定，加大经常性抽查和常规检查力度。5）加强检查，及时反馈。每周对各班的教室卫生,学生仪表,学生出勤以及其他行为规范勤检查、勤反馈，及时公布结果，督促整改。

4、组织班主任召开主题班会公开课课，并将班会公开课纳入班主任工作考核。

5、重视班级少队学生的自我管理工作。指导班委会、少队部同学开展工作，在卫生、两操等方面，充分发挥学生自主管理的作用。

6、落实“导师制”，班主任向各任课教师明确转差培优任务，在培优辅弱工作中，充分发挥任课教师的作用，全面指导学生的学习和生活。

7、加大毕业班管理力度

1)召开了师生誓师大会，调动起了教师工作和学生学习的积极性，调整了师生的工作和学生热情。

2)认真组织模拟考试，开好每次考务会，作好每次考试的成绩的统计

和成绩分析工作，通过分析找到了教师教学和学生学习中存在的问题，制定相应的改正措施，基本做到一步一个台阶，为名校考试再创佳绩奠定坚实的基础。3)认真组织好毕业班学生前心理调节工作，保证了学生有一个好的心理状态。4)认真组织毕业班资料试题分析指导和服务等工作。

5）为实现学校制定的小升初名校学生升学指标，把任务分解到每个班，确定重点学生名单，分析到每一科，要求哪一科必须提高多少分，以确保优秀学生考入名校。

6）；要求老师们仔细研究近几年小升初名校试题以及全国68所重点校小升初真题试卷，写出分析报告，在期末结束前编写一套模拟小升初名校试题。

8、加强“五好”活动的深入落实，提升活动效果。

（四）、加强德育教育，让校园活动丰富多彩。

1、积极开展每月德育教育主题活动。九月份组织尊敬师长、孝敬父母的“感恩教育月”活动。十月份以“弘扬雷锋精神争做时代青年”为主题的“学雷锋活动月”活动，使广大师生更加深入地了解了雷锋，学习雷锋精神。十一月份组织以“学文明礼仪，做文明师生，创和谐校园”为主题的“文明礼仪月”活动，进一步提高全校师生的文明素养，使他们的语言更文明，行为更规范。十二月份组织了以“珍爱生命，健康成长”为主题的“生命教育月”活动，引导学生认识自我，珍爱生命，树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，提高道德素养，在人格上获得健全发

展。

2、开展校园班级文化建设，各班级发动学生，发挥学生的想像力、创造力，对各班教室进行美化装饰，营造积极向上的文化氛围。学校教室走廊上增加对毕业的优秀学子的宣传材料，配以座右铭，潜移默化对学生进行德育教育。各班级有班级誓词、班歌，并利用业余时间组织了班歌比赛。

3、重视学生安全管理工作。及时召开班主任会、生活老师会、宿舍长会，认真落实安全管理事宜；组织了逃生演练。开展预防传染病、手足口病、腮腺炎等的知识宣传；做好接种疫苗工作。

4、组织开展小学学生武术、太极比赛，活跃学生校园生活。

第三篇：2017秋教务处教育教学工作计划

2017秋教务处教育教学工作计划

永丰中心学校 教务处

一、思路与目标：

工作思路：以科学发展观为指导，坚定不移地贯彻落实讷河市教育局的文件精神；以构建自主互助学习型课堂为重点，全面加强教学工作；以深入实施课堂教学评价为重点，不断提高教育教学质量；以加强队伍建设为手段，提高教师的专业化水平；以良好学习习惯的养成为核心，促进学生的可持续发展。

工作目标：在教学管理上，以课堂质量评价的深入实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生可持续发展、提高教学质量为最终目标。

二、策略与措施：

1.抓常规，加强基础环节管理，不断增强管理系统性。

2.促学习，落实先进教育理念，提升教师专业素质。

3.重研究，加强教学方式、学习方法、教学管理的研究，整合教研科研工作。

4.树典型，加大骨干教师培养使用力度，突出教学骨干示范作用。

5.常反思，树立反思意识，通过不断总结经验、查找问题，提高执行能力。

6.提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。

三、具体工作：

（一）加强基础环节管理，落实“三个流程”。（加强管理流程、教学流程、学习流程管理）

1.教学管理流程

进一步明确职责，提高角色意识和责任意识。要明确管理程序、规划管理目标、实践管理手段、承担管理绩效。

管理流程包括：策划与计划（关键词：周密）；执行与实施（关键词：精细）；检查、评价、诊断（关键词：准确）；总结、处理、提高（关键词：提升）。

本学期工作重点工作是提高执行能力，在周密详细计划的基础上，要狠抓各项工作的落实。对于教学计划中的各项活动要做到有具体可行的方案、有体现过程的原始材料、有活动的最终结果、有针对活动的总结和反思。

2、教师教学流程

教师要进一步认识到自己在学校、学生发展过程中的地位和作用，意识到自身素质对于学校工作、学生发展的影响，促进学生健康、可持续发展。

教师教学流程包括：计划（关键词：周详）；备课（关键词：实用）；讲课（关键词：扎实）；作业及批改（关键词：细致）；辅导（关键词：耐心）；考查（关键词：及时）。

上学期我们在全面落实的基础上，重点放在了作业的管理。各组、各位教师贯彻比较到位，学生的作业质量有很大提高。本学期进一步深化对作业的管理，在作业布置上体现针对性、实效性和科学性。在继续加强作业管理的同时，各组要加大对备课的指导力度。教师要明确备课的要求：熟悉课程标准，整体把握教材，全面了解学生，精心设计教案。重点放在对教材的整体把握上。加大对集体备课的管理力度，提高集体备课的实效。将特色植根于课堂，使课堂充满生命的灵性，使课堂成为师生共渡的生命历程。

关于教学流程，增加一条：反思。包括：课中反思、课后反思，发现问题后反思，阶段性反思，检测后反思等等。我们要有反思的意识，建议每位教师设一个反思本。

3、学生学习流程

学生是学习目标的达成者，学生是学习过程的参与者，学生是学习实践的体验者，学生是学习效果的体现者。

（1）预习：（关键词：生疑）（2）上课：（关键词：解惑）

（3）复习：（关键词：梳理）（4）作业：（关键词：巩固）

（5）积累：（关键词：拓展）（6）考试：（关键词：运用）

（二）任务清单、知识点清单的清理。

深入贯彻我校“打牢基础为发展奠基”的办学理念。要以促进学生可持续发展为根本，培养学生良好的学习习惯。各年级要弄清那些是可持续的，本年级段要培养学生哪些学习习惯，要为学生下一个阶段乃至一生的发展奠定哪些基础。

为更好的工作、查缺补漏、及时回顾，各学科各年级的教师，要把自己分管的工作、所教的学科，在从事分管工作任务的时间内，列出自己分管工作的任务清单或所教学科的知识点清单。

（三）开展课堂教学评价，提高课堂教学质量和效益。

1.继续引导教师学习《新课标》，运用《新课标》对教师进行有效的指导，使《新课标》真正成为教师备课、讲课、评价小组、评课的依据。

2.进行课堂教学评价。本学期重点是公开课的评价，开学初制定听课安排表，九月初完成。

3.积极进行全程评价工作，建立全程评价体系，制定教学各环节的评价标准，做好试评工作。

4.将评价结果纳入到教师考核之中，使课堂教学评价的导向、激励作用得以充分的发挥。

（四）加强教师队伍建设，提高教师专业化水平。

1.开展“手拉手”拜师结对活动。学习先进的管理经验、教研经验、课堂教学经验。坚持每月至少一次的师徒交流，组织教研组长观摩的教研活动。

2.充分利用一师一优课评选及微课制作等的机遇，与进修校教研员加强联系，请专家指导我校教学工作，提高教师的教学水平。

3.加强教师培训工作，提高教师业务能力。

（1）明确教师应该具备的能力要素，帮助教师准确定位，精细查找优势与不足；

（2）依照教师发展需求分组培训，提高培训的针对性；

（3）继续开展师徒结对活动，在合作中国共产党同成长；

4．加强现任“骨干教师”考核与使用。

（1）“骨干教师”必须承担教科研课题，每学期至少一篇科研论文、案例获市级以上奖励；

（2）“骨干教师”必须承担一定的校内培训任务，为教师业务能力的提高做贡献；

（3）至少培养一名青年教师，（原则县级“骨干教师”带校级“骨干教师”，校级“骨干教师”带青年教师），每学期指导做课一节；

（4）积极组织县级“骨干教师”参加课堂教学展示活动；

（5）学期末做好总结，进行“骨干教师”学年考核。

5.组织开展校内示范课、公开课、优质课等活动，给更多的教师提供机会。

6.加强教师教学基本技能培养，积极开展教师基本功大赛活动

7.继续完善建立外出学习汇报制度。各学校派出学习的教师，要把握学习机会，虚心学习先进经验。学习结束整理好学习笔记，向主管领导汇报。若有必要各完小要安排一定规模的二级培训。

8.调查问卷，在12月份，发放学生调查问卷，对教师课堂教学等情况进行问卷调查。

（五）深入开展教科研活动，向教学研究要教学质量。

1.加强对教研组活动的管理指导力度。

（1）教务处深入教研组，了解各组活动情况，指导各组开展工作；

（2）组长要认真履行职责，确保教研活动的时间和质量；

（3）每个教研组要继续开展科研课题的研究，以科研带动教研；

（4）注重积累教研活动原始材料，以及教师的论文、案例、课例、反思、随笔等的积累。

2.继续做好校本教研，推广典型经验。

（1）整和校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强教师教学方式、学生学习方式的研究；

（2）总结提升校本教研经验，在全校全面推广；每组要针对自主互助学习型课堂（五环节教学法）构建中，总结、发现、完善典型，形成文字、图片、影像资料，树立、推广，上报、存档。

3．继续借助专家的指导做好我校科研工作。

（1）积极筹备开题工作，各组要完善新的课题方案；

（2）请教科室的专家指导各校的工作；

（3）每月开展一次科研汇报交流活动；

（4）及时完成阶段性研究报告，开展论文、案例、教学设计评选活动；

（5）树立科研意识，加强科研与日常工作的整合。

（六）加强质量监测的管理，提高教学质量。

1.各教师要高度重视质量监测工作，明确质量监测的意义，将此项工作列入重点工作；

2.教师要全面深入的了解学生（知识、思想、习惯），合理安排时间，要立足课堂减轻学生负担；

3.做好阶段监测工作，把工作重点放在平时；

4.组织好期中、月考检测，出好试题，严密组织，做好考后质量分析。

5.各教研组组织教师深入学习新课程标准，明确各个学段学生知识、技能、情感态度等方面的具体标准。每位教师结合学科特点提高课堂教学实效，把对学生的训练落实在每一节课之中。

（七）信息教育与学科整合工作

1.继续加强教师信息技术培训，提高教师运用现代化教学手段的水平。

2.不断完善多媒体教学设备的使用与管理制度，各组要统一安排、及时记录。

3.加强信息技术与学科整合的研究，运用现代化的教学手段促进师生发展。

(八)抓好毕业班工作，确保明年中考再创辉煌

对毕业班的教学管理，重点要放在学生的学习补漏、学习方法和考法的指导上，为学生的主动发展打下良好的基础。高度重视九年级的教学质量，明确目标责任，落实奖惩的兑现。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。要点如下：

1.加强校领导、分部领导、班主任、任课教师之间的沟通与联络，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线的困难，使九年级的工作得以顺利进行。

2.认真组织学生参加七校举行的九年的各类考试，及时摸清毕业班学生的实际情况，有针对性地查缺补漏。建立学生成绩档案，并做好跟踪分析，既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。

3.毕业班的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况，安排教学内容，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈意见。

4.中考工作是学校工作的重中之重，中考质量是学校的生命线和生存线，要切实抓好九年学生的迎考工作。根据2018年中考新情况制定新的中考复习计划。要特别关注学科的考试信息，如难度是否降低，新课程方面创造性思维题目比例是否会增大等，调整好教学工作。努力做好中考体育测试工作。要众志成城、奋力拼搏，为明年中考再创辉煌打下坚实的基础。

(九)抓好六年级工作

1.通过活动，培养新生良好的意志品质，养成平时整理、听从指挥、文明举止等良好的习惯，为今后的学习生活打下良好的基础。

2.各年级各分部一开始就要从严要求，抓好行为规范、文明礼貌等的养成，抓好学习、纪律、卫生等规范化管理，养成良好的习惯。

（十）体育与健康

1.加强体育课的教学工作，进一步改善体育课堂教学形式，丰富教学内容，提高课堂教学效果和质量；

2.提高学生身体素质，深入落实上级部门关于学生每天锻炼一小时的有关规定，继续开展“阳光体育运动”，不断改善学生身体状况；

3.突出特色，开展体育课外小组活动，结合本校特点、教师专长继续组织好各种课外小组，力争有赛必参、有标必夺。

四、本学期教务处工作日程

月份

工作要点

九月

1、制定上交教师教育教学工作计划、教学进度

2、召开教研组长会、布置业务工作

3、组教研活动·集体备课

4、教务处检查导学案

5、课堂教学检查（推门听课9.4-20）

6、研讨课（9.20—26）

7、校本培训及岗位练兵

8、年级组月考（9.28—29）

9、教师校外访家庭

10.六年级学生小组学习培训

11、教研组长业务检查（9.27）

十月

1、学生国庆征文（10.9）

2、教研组组内公开课（10.9——27）

9、教研组长业务检查（11.28）

4、教务处检查教师学生作业批改情况

5、教研组岗位练兵

6、校本培训

7、组教研活动·集体备课

8、教师校外访家庭

3、征集教学随笔

（一）（10.30）

十一月

1、期中测试（11.2—3）

2、组教研活动·集体备课

3、教研组岗位练兵

4、教研组长业务检查（11.27）

5、征集教学随笔

（二）（11.29）

6、校本培训

7、课堂教学检查及教师业务抽查

9、教师校外访家庭

10、教学观摩课（11.13—17）

十二月

8、年级组月考（12.4—8）

2、听评课笔记、作业批改、导学案展评（12.23）

1、业务检查（12.21）

3.微课制作展评（12.18）

4、教案展评

5、填送学生成绩及致家长一封信

6、教师上交论文、反思、总结（12.28）

7、学校学期教育教学工作总结

一月

1、学生期末学业检测

2、落实教师岗位责任制

3、寒假工作安排

2017年9月

第四篇：2013年秋教育教学工作计划

2013年秋教育教学工作计划

一、指导思想

认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展；适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社会服务。

二、工作目标

1、抓队伍建设，促综合素质提高

2、抓特色研究，促办园声誉提高

3、抓班级管理，促保教质量提高

三、主要工作

（一）抓队伍建设，促综合素质提高

1、加强师德修养，树立良好形象。

各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。

2、加强理论学习，提升教师素养。

本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对我园对爱与礼仪教育，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得。另外，坚持“教育笔记”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。

3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。

（1）根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训，如教师电脑操作及课件制作培训。

（2）开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干教师要起模范带头作用。园长、教研组长继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。

（3）各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。

(4)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。

（5）组建讲师团，让骨干老师发挥潜能，有机会展现自己的才华，让老师们互想学习，取长补短。给当课程讲师适当加分，提高讲师团的积极性，增强学习质量。

（二）、抓班级管理，促保教质量提高

加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。

1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。

2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。

3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用校讯通的形式向家长反馈最少一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容；每月二次以电访形式了解孩子在家情况，听取家长反馈意见；期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。

4、创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

5、提高小班教师的教养水平及小班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进幼儿健康、和谐发展。

（三）抓特色研究，促办园声誉提高

充分利用本园优质的环境优势，围绕爱与礼仪、全脑算术、双语并重等特色项目，切实开展好体操、绘画、阅读等兴趣活动，突出特色教学，增强办园活力。

1、我园就将“爱与礼仪”这种教育渗透在幼儿园的每一个角落，尤其是环境的布置，加上课题的实施，使我园幼儿深受其益，让他们礼让、互爱、孝道、重义；做到敢说、敢做、善于表达自己。

2、本学期开始大班、大大班全面贯穿全脑算术教学，各班教师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。

3、组建幼儿学习英语，让幼儿学有所得，学有所长，以点带面，扩大我园知名度。

（四）具体工作安排：

八月份：

1、新教师岗前培训

2、“如何让新生安静下来”培训

3、各级部编排早操并进行师训 九月份：

1、制定教研、班级计划。

2、布置、充实各班区域。

3、一日常规流程学习

4、英语教学培训 十月份：

1、“庆国庆”系列活动。

2、学习幻灯片制作，组织教师上机操作。

3、互听互评活动

4、“班级管理”与“游戏的观察与指导”学习培训。

5、家长半日开放日

6、语言教学学习十一月份：

1、幼儿普通话故事比赛

2、“家长工作”学习培训

3、区域游戏活动考评

4、数学教学学习十二月份：

1、冬季趣味亲子运动会

2、各班迎元旦环境创设观摩

3、英语表演赛

4、科学教学学习一月份：

1、进行“教育反思”笔记交流。2．各类教学资料分类归档。

第五篇：2016秋-2017春幼儿园教育教学工作计划

2016秋—2017春学教育教学工作计划

城北幼儿园李菊峰

九月果香,九月菊黄,我们仿佛看到,未来播种的希望，带着秋的内敛，蕴着秋的端庄,携着秋的成熟、含着秋的向往，城北幼儿园迎来了新学年。回首过去，展望未来，希望在努力中收获，目标在奋斗中达成，美好在付出中绽放，城北幼儿园前景似画。新学期要有新的向往、新的发展、新的突破，我们整装待发、齐心协力共创美好校园，现对全园教育教学工作计划如下：

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。

二、工作目标

1）加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。2）认真抓好常规管理，提高保教质量。3）开展多样教研活动，促进教科研工作 4）安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长 5）落实班级区角文化建设，促进幼儿全方位发展。6）开展家园合作工作，提高教师形象。

三、具体措施

（一）加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。

1、扎实进行教师培训

(1)分级培训：骨干、青年、新教师、保育员配教。进行每周二次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。

(2）分内容培训：主要包括《指南》、《教师职业道德》、教学技能（讲课、说课、基本功）、基本功（书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈）等，要求教师认真按照各项培训内容，结合自身实际制定个人学习提高计划，认真做好培训记录，利用课余时间进行实践提高，教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员互相配合，促进班级各项工作顺利开展。（3）分特长培训：确定有一技之长的骨干教师，定期对全园教师进行特场培训。

2、积极组织教师各项比赛

（1）基本功比赛：讲课、说课、书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈

（2）继续开展教师技能考核工作，保证教师熟悉教材内容，除此之外，要求教师在每周五上交计划记录，确保日常教学工作的正常开展。

（3）开展角色区域活动评比大赛，根据每班设计的角色区域，评比幼儿参加区域活动的有序性、规则性、操作性、社会性、语言发展等的有效发展。（4）优质课比赛：开展科学课、体育课（户外活动）、示范课、随堂课等各项活动。提高教师教学技能，促进幼儿全面发展。

（二）、认真抓好常规管理，提高保教质量。

1、以考核细则规范教师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为教师评优的依据。

2、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，要求备课发挥每位教师的特长，集思广益、因人而宜、因材施教，备优质的教案集体使用，教学准备要在课前一天完成。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。

3、环境创设要与班级教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。不仅能体现区域与教学活动的结合性，主题教育的延用性，而且能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。

4、抓好班级管理，规范一日活动。加强对班级常规，教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日管理作为教师经常性的工作，杜绝各种安全事故的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。

（三）、开展多样教研活动，促进教科研工作

（1）现场会、研讨：针对一日环节中优秀的管理方法及出现的问题及时进行现场研讨，进行反思与总结。

（2）开发玩教具的多种玩法：以某一种物品为主题，组织教师开发不同玩法。（3）确定教研时间，每周三、周四上午利用两个半天组织不带课教师进行研讨活动。

（4）教师之间要互相学习，共同提高，每学期每人听课不少于16节。（5）每次公开课要求规范化。先讲后说，有教案、听课记录、评议记录、教学反思，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。

（6）根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。本期我园教研活动以《幼儿园建构式课程》为主题，并结合幼儿园的实际又加入了特色文明礼仪课程。以《幼儿园建构式课程》为研讨主题，文明礼仪课程为辅。各组教师要提前选好在教研会上研讨的课程，并认真备课、制定适合本班幼儿年龄特点的目标，集中在每周四和周五分组进行课题教研活动。各组教师应做好听课笔记和要发言的内容，及时的给执教教师提出合理的意见或建议。针对执教老师在授课过程中存在的问题，表达自己的想法和看法，开展实际性的课堂听评课研讨活动，从而共同寻求解决的方法和策略，共同商讨适合的课堂模式和学习方法。课后执教老师要及时反思课堂过程中的不足，反思自己的课堂成功之举、课堂败笔之处，发现问题、总结经验，上交教研课教案和课后反思资料。

（四）、有效开展主题活动，促进师生能力发展。

1、充分挖掘教育资源，丰富幼儿主题活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周计划组织实施一日活动。

2、利用促进家园联系，让家长参与的教育幼儿的工作中来。共同培养幼儿的各种能力。

3、做好教育活动的材料整理与汇总，并与区域游戏有效结合，进行玩教具收集，及时投放到各个区域。

(五)、安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长。

1、全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不安全的因素。针对教师、幼儿、家长，加强不同年龄段的宣传教育工作，提高幼儿自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。每月对教师进行安全工作考核，使幼儿园形成良好的安全工作局面。

3、加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识。

（六）、开展家园合作工作，提高教师形象。

1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。

2、重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

3、认真做好《家园联系栏》，让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识。

4、积极做好家长工作，充分利用家长资源，开展亲子活动、实践活动、家长当教师的活动。

四、月工作安排 九月份：

1、落实分班工作，稳定幼儿情绪，培养班级常规

2、各班班级主题环境、区角环境、游戏环境创设

3、学习幼儿园各项规章制度

4、各年级组教师制定各类计划

5、召开各班幼儿家长会

6、检查各班常规工作、教学活动的开展情况 十月份：

1、各班开展“我爱我的祖国”主题活动

2、各年级教师半日活动领导跟踪活动

3、开展各组园本教研活动，并组织教师进行优质课评比活动

4、班级区角开展评比活动 十一月份：

1、组织各班幼儿户外游戏比赛（大班跳绳、中班踢毽子）

2、教师基本功比赛（弹琴）十二月份：

1、各班准备“庆元旦”节目的选材和排练(体操比赛)

2、各班对幼儿进行学期综合知识测试

3、家长半日开放活动 一月份：

1、班级完成各种总结材料

2、各班做好班级财务清理工作

3、各班对幼儿假期生活进行安全教育

4、认真填写幼儿家园联系手册

5、对教师各项工作进行评估 二月份：

1、制定各项活动计划。

2、稳定新生情绪，建立良好的学习常规，培养幼儿热爱幼儿园的情感。

3、各班加强户外阳光锻炼（晨间、体操、游戏）。三月份：

1、新学期班级区域环境布置。

2、户外体操编排、游戏训练。

3、申报课题研究。四月份：

1、幼儿教师技能大赛。

2、年级组开展读书活动（幼儿）。五月份：

1、开展“五一”劳动节主题教育。

2、庆“六一”活动准备。六月份：

1、幼儿园“六一”活动。

2、音乐游戏教研活动。

3、幼小衔接活动。

4、半日开放日，开展家长汇报会，展示幼儿学习成果。七月份：

1、幼儿各项能力评价。

2、撰写总结经验交流。

城北幼儿园 2016年9月1日