2007学年第一学期大华小学德育工作总结（本站推荐）

第一篇：2007学年第一学期大华小学德育工作总结（本站推荐）

2007学年第一学期大华小学德育工作总结

本学年，我校德育工作以 “三个代表”重要思想为指导，全面贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和区德育工作会议精神，坚持以德为首、“两纲”教育为重点，求真务实，全面推进素质教育。

（一）、加强德育队伍建设，充分发挥其相应作用

加强德育队伍建设工作重点之一就是加强全校教师职业道德建设，我校明确提出“每一位教师都是一位德育工作者”、“教育无小事，事事皆教育”。

1、建立教师学习制度并认真予以实施。一个月有2次全体教师政治学习和2次以组室为单位的学习，提高全体教师的以德育人的工作态度。

2、加强德育队伍建设工作重点之二是抓班主任队伍建设。班主任是学生德育工作的主要实施者。班主任工作质量的好坏直接关系到学校德育工作的成败。本学期，继续在原有的基础上加强班主任队伍建设。认真落实已制定的我校班主任考核标准以及优秀班主任评选办法。平时加强检查。查班级日常情况、查各项班队记录、查学校布置工作完成情况，检查结果在每月班主任例会上进行通报。家长参与评价。针对班主任工作内容，我们制作了一张班主任工作情况评价表，每月月底发到每位学生手中，由家长和学生共同完成对其班主任的评价，而且不属姓名，促使做到客观公正。评价结果有德育室进行统计，统计结果占到当月班主任考核的50%，从而提高班队工作整体水平。做好班主任月考核工作，考核的内容和成绩与班主任平时工作的绩效挂钩，一旦发现有违反师德现象的教师在月考核中坚决给予否决，以此来消除在教师中可能出现的不良行为，提高全校教师思想道德水平。

3、提高家庭教育质量。每月召开家委会会议，倾听家长对学校工作的建议和意见；邀请家长参与到学校的各项大型活动中来；针对一年级的家长，我们开办家长学校，而且我们制定了家长学校的校本教材，针对家长在教育子女中出现的普遍问题开设针对性的讲座，以指导家长正确的教育指导孩子，受到家长欢迎。

二、开展校园节日文化，积极探索德育规律，丰富多彩的校园文化，是学生健康成长的精神食粮。“月月有节，寓教于乐”是我们学校的传统活动，经过多年来的实践和改进，活动的组织和活动内容的安排已经显得非常有序。本学期，我们九月份开展的“语文节”以语言文字工作为抓手，开展了古诗擂台、写好中国字等活动，让学生们活动中感受我们祖国的优秀文化，激发爱国热情。十月份是我们的“科技节”，本届科技节义“废物利用”为主题，进行生活小制作，在培养学生的创造能力的同时，也让学生们学会节约。十一月为“体育节”，开展了校运会、班级拔河比赛等项目，让学生们在运动中感受集体的力量大无比，让他们真切的感悟到团结就是力量。十二月是“英语节”，通过对圣诞节的了解感受，让学生们体会中西方文化的不同。开展各项活动，虽然学校条件有限，但在全体老师的努力下，营造了浓厚的育人氛围，为学生健康成长提供了一份“营养套餐”。

三、深入开展德育主题活动。

1、礼仪满校园之“微笑行动”。

这学期我们的行规训练主要围绕这一主题展开。开学初进行活动启动，同时利用红领巾广播、校园橱窗宣传等让学生了解利益的重要性。结合‘微笑’这一主题，我们每月开展丰富的活动，有微笑对待他人，微笑面对竞争，微笑参加劳动，微笑服务他人，微笑投入学习。同时结合每周的班会课进行小结等。通过此次活动，学生们在正确对待自己他人，学习，学习习惯上都有了明显的进步。学期结束，我们各班推选了‘微笑大使’等，在休业式上进行表彰。

2、开展尊师教育

结合庆祝第23个教师节，我校开展了以“老师，我想对您说”为主题的感恩教师节庆祝活动。通过亲手制作节日贺卡、给老师送上一句话、和聆听家长感言等，给同学们带来了深刻的启迪，使他们学会怎样尊师„„

3、开展关爱教育，学校结合区“爱心大使”这一活动，在学校中开展了爱心大使的评选，在班级活动的基础上再进行校级的宣传，让学生们感受到人与人之间的关爱。

4、开展 “同一片蓝天下”慈善募捐活动活动

今年1月，我们以“同一片蓝天下”为主题，进行了献爱心募捐活动。通过这一活动，让学生们感受到自己的生活是多么幸福，在我们的身边还有这么一群需要帮助的小伙伴，使他们学会珍惜所得，关爱他人。

在今后的德育工作实践中，我们将利用邓小平理论和“三个代表”重要思想作指导，用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，使之更加符合人的成长规律，为争创一流学校而努力！

大华小学德育室 2008、1

第二篇：2008学年第一学期大华小学德育工作总结

2008学年第一学期大华小学德育工作总结

本学期我校的德育工作以提倡学生“四个学会”为出发点：学会学习，学会生活、学会做人、学会创新。面向全体学生围绕四个学会展开活动，重点在指导学生如何做人、教会学生如何学习，大胆创新、严格学生的道德行为。

主要工作： 1．德育队伍建设

（1）加强德育队伍的建设，从理论到实践不断提高德育队伍的工作水平和工作实效。如请专家进行讲座、请兄弟学校优秀班主任进行讲座交流、每月例会学习、班主任自我培训、学校“心目中的好老师”、“优秀班主任”评选等。

（2）探索研究温馨教室建设方法，鼓励班级管理形成特色。本学期，对于温馨教室的建设首先从环境建设上提出要求，各个班级根据自己的特点和需要布置温馨的教室环境，对于温馨教室人文性这一方面的建设也出现了一些新的表现，如作业本上的笑脸图案；作业本上老师人性化的批改和留言等。

（3）细化“班主任工作考核制度”，健全有效的考核与激励机制，充分调动班主任的工作积极性。本学期，我们每月的考核更加注重的是班主任工作的动态过程，进而再去结合所交的材料进行整体考评，如晨会课的落实；学生日常行规的抽查；班级卫生的抽查；学生课堂行规的检查等，对于考核优秀的班主任给与嘉奖，校文明班的评选也与此挂钩。

（4）加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。坚持开展家长学校。对于一年级家长，按照家长学校校本教材进行上课，使孩子在家长指导下，加快常规养成。我们也让家长参与到学校的教育教学活动管理中，如一年级家长开放日活动、双语市级展示活动等，让家长对学校的教育教学和学校管理提出意见和建议。另外，本学期我们开展了“我心目中的好老师”评选活动，有家长和学生共同参与完成。

2．加强学生行为习惯养成教育。

（1）坚持不懈地抓好日常行为规范教育工作的检查管理和考核。我们结合实际以月为单位制订了每周行规训练重点，2，3月：礼仪月；4月：安全月；5月：卫生月；6月：学习月，德育室大队部进行针对性地检查抽查，检查结果和每月班主任考核相结合，促进学生良好行为习惯的养成。

（2）利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和文明养成教育，从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，促进全体学生的全面发展。德育室检查经常化，促使这些德育课程的正常开展，把对学生的德育教育落到实处。

（3）进一步强化班、队会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动，学校不定期进行检查。本学期各班级按照学校“知校、爱校、护校”主题教育开展班会课。

3．积极开展实践活动，增强实效

(1)结合“学生在校操行评定”开展推优评选；结合社会实践活动，如春游，影视活动等进行文明礼仪等教育。

（2）落实“两纲”教育

把德育工作与学科教育进行有机的整合，推出“大华形象少年”评选这一激励机制，激发学生的学习积极性，促进学生的全面发展和个性发展。此活动以课程为载体，以活动为手段，以争章为机制，把“道德养成和“知识习得”作为实施活动的主渠道，内容涉及到学生学校生活的各个方面，包括德育领域；认知领域；美育领域。

结合区“红色经典故事”讲演活动，开展了校级比赛，让学生接受爱国主义教育。

（3）做好“月月有节”素质教育活动与德育的结合，让学生们在实践活动中感悟、明理。读书节我们开展了为民工子弟学校捐赠图书活动，对学生进行爱的教育；科技节开展了以节能为主题的各项活动对学生进行节能、环保教育；语文节恰逢“名族精神教育月”，我们围绕‘传承中华语言文明’主题开古诗诵读，对学生进行了爱国主义教育等。

（4）安全教育

加强值周、值日工作，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动；结合这次四川地震，继续开展安全自救演练活动；抓好学生在校安全教育，落实好安全措施，确保学生安全。

三、努力方向

（1）对学生的心理健康教育缺乏系统性，心理咨询室建设需要健全。（2）学生日常行为习惯和班主任的日常工作的检查要更细化。

（3）加强理论研究。活动的开展缺乏创新，需要课题引领，从而提高我校德育工作的针对性和实效性，提高我校德育工作整体水平。

大华小学德育室 2009、1

第三篇：小学2018学年第一学期德育工作总结

小学2018学年第一学期德育工作总结

本学期，我校德育工作以行为习惯教育为抓手，以社会主义核心价值观教育为统领，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。在继续扎实做好基础性德育、常规性德育工作的同时，遵循“抓重点、促提升、彰特色的原则”，不断提高德育工作的针对性、实效性、主动性。现就本学期德育工作做如下总结。

一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效

1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长总负责，德育处具体抓，实行德育处、年级组、班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2．加强教师职业道德建设

学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。本学期，我们完善落实班主任每周考核细则，形成了学校德育工作齐抓共管的良好局面。

3．加强班主任工作的管理和培训

我校通过开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观、班主任基本功竞赛以及外出培训等，促进班主任管理班级能力的提高。

二、加强校园文化建设，优化育人环境

1．精心打造德育阵地，增强宣传效果。加强对校园文化、橱窗、墙报等文化阵地的指导管理，改变呈现方式，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。本学期校园橱窗分别以

“社会主义核心价值观”、“食品安全”、“科普宣传”等内容为主题，充分发挥正能量。

2、规范班室布置。继续做好“温馨教室”的创建工作，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、温馨实用的良好育人氛围，做好“温馨教室”的创建工作。各班级能做好师师关系、师生关系、生生关系，为学生创建了积极向上的、健康的教室学习环境。

3．加强校园的美化与净化工作。发挥校园橱窗的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。创建文明校园宣传牌，使校园时时处处发挥教育的功能。

三、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1.利用学生集体活动，抓养成教育，落实常规训练。如：升旗仪式、午餐、大课间、放学等，让学生在有秩序的集体生活中培养条理性，培养文明的习惯。让同学们在不断的文明活动中体验生活，并促进其它好习惯的养成。本学期针对学生的常规管理，我们加强了对学生形象礼仪、就餐礼仪、课间礼仪、列队礼仪等教育，让学生明辨是非。在全体教师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实，并且取得了很好的效果。

2.安全教育常抓不懈，本学期在“安全教育”中，我校普及宣传安全知识，增强师生的安全意识。学校每月开展安全演习及紧急疏散的演练，出好一期安全教育的板报。班主任充分利用安全教育平台对学生进行授课，学生和家长积极参与，收到了很好的效果。

3．心理教育落实到位

我校落实上级精神，认真开展心理健康教育活动，班主任针对班里的特殊学生做了大量耐心细致的教育工作，做好心理健康

辅导的跟踪记录指导，使心理健康欠佳的学生逐渐有所好转，明显有进步，让他们排除不良情绪，健康快乐地学习生活。

四、重视活动引领，促进校园文化建设

让学生在活动中受到教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，我校德育处通过举行内容丰富、形式多样的德育活动，促进校园文化建设。

⒈认真开展了“开学第一课”的收看活动；做好了“扣好人生的第一粒扣子”的建队节活动；开展了“安全手抄报”的评选活动；开展了“庆元旦”手抄报的评选工作和“庆元旦”文艺汇演活动；开展了“安全童行”知识培训等等活动。

3、成长教育及快乐教育。培养学生爱劳动的良好品质，让他们学会观察，学会帮助，学会宽容，学会感恩。平时将安全教育、心理健康教育、成长教育和快乐教育有机结合在一起，让学生在活动中感悟、成长、收获。

4、做好家委会工作，增进家校联系。本学期，我校组建了三级家长委员会，并定期召开家委会会议，从而有力地推进了家校联系，有效提高了家庭教育水平。

5、做好对“学困生”的帮教工作。老师们都能做到“一把钥匙开一把锁”，争取家长的支持，共同帮教，效果明显。

6、做好“温馨教室”的创建工作。各班级能做好师师关系、师生关系、生生关系，为学生创建了积极向上的、健康的教室学习环境。

一个学期以来，在校长室的领导下，在全体老师的配合下，我校的德育工作取得了一些成绩，但仍然还有一些不足之处，需要改进和加强。时时是德育契机，处处是德育阵地。下个学期我们将以问题为导向，积极作为，把我校的德育工作再推向一个新的高度。

第四篇：第一学期第一小学德育工作总结

第一学期第一小学德育工作总结

本学期学校德育工作的重点依旧是稳抓常规训练，凸显德育特色。以关心同学养成良好的行为习惯，提高同学的自身修养为目标，旨在培育一个人的静气、灵气、豪气、正气。我校设4轨,24个教学班,1169名同学，男生645名，女生524名。其中外来民工子弟224名，占同学数的20%。教职员工63名，每班配备正副班主任。我校班主任以青年老师为主，其中35周岁以下占75%，班主任工作阅历3年以上占63%。其中一名班主任参与市级班主任骨干班培训，两名参与班主任网络培训均已结业。另有两人在读班主任网络培训。现任班主任中有两名被评为太仓市优秀班主任。学校以德育工作为核心，全员育人，增加德育的针对性和实效性。

一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效

学校德育管理实行校长总负责，德育主任详细负责，法制副校长亲密协作，少先队通力合作，正副班主任详细实施，实现了“全员管理，全面管理，全程管理”。

学校择优聘任班主任，对新班主任进行上岗培训。并配备副班主任，帮助班主任工作。加大班主任培训力度，采纳专题培训、工作沟通、沙龙、班队会观摩等形式进行。新班主任每学期不少于8次培训，其余班主任不少于4次。班主任工作以“勤、细、实、爱、恒”为原则，强化行政检查督促，每星期公布各班考核状况，评比星级班集体。完善班主任工作激励机制。学校建立班主任考核、嘉奖制度。每月对班主任常规工作进行考核，每学年支配班主任综合考核工作，依据班主任的工作态度、成果、水平评优评先。

二、组织开展德育活动，关注深化常规训练

立足于以丰富多彩的校内文化熏陶人，以生动活泼的群体活动训练人，以切实可行的行为规范引导人。为了使同学常规训练更深化人心，更贴近同学生活，我们将同学日常规范编写成了童谣、儿歌。对同学思想品德的形成、美妙情感的培育和行为习惯的养成具有潜移默化的作用。特殊是针对一班级同学，我们制定了具体地常规训练方案，班主任利用晨会课，方案有序地进行常规训练。结合雏鹰争章活动，在教室设立成长记录本，并制定了常规训练达标跟踪记录，关注同学的成长，把同学行为规范训练摆到突出的位置。加强训练管理，加大评价力度，把训练的任务、责任进一步落实到班级组、班主任、任课老师和值日老师，将班级同学的风貌与老师的考核结合起来，真正实现“全员参加，全员德育”，为学校营造一个生动活泼、文明向上的精神氛围。

本上半年，我校结合上级“庆改革开放，迎奥运盛会，建文明城市”的主题训练活动，及20xx年发生的大事，胜利举办了校“心系北京奥运，情牵地震灾区”第十届艺术节。活动内容有结合我校书法特色，开展百人书画现场赛，用我们手中的笔书写奥运精神、描绘奥运蓝图。激发同学的习字爱好，培育了同学的意志品质。有唱响奥运。结合我校艺术传统竞赛项目“校内十佳小百灵”，开展唱响奥运唱歌赛。同学用自己响亮的歌声表达了对祖国的喜爱，对奥运盛会的期盼。有情系灾区人民，诗歌朗诵会。四川大地震牵动了每一个中华儿女的心，同学们用自己的真心、真情，表达对遇难者的哀思，并盼望生者顽强面对生活，愿与他们共度难关。还有“心系北京奥运，情牵地震灾区”主题班会观摩活动。由学校两名骨干班主任分别开展主题为“心系北京奥运”和“情系地震灾区”的主题队会，其余班主任老师及同学代表观摩。让新班主任了解班队会流程，促进我校班会课的质量。

下半年，我校德育工作围绕本校特色，结合改革开放三十周年，每月确定一项主题活动，活动均溶入了同学常规训练，联系同学生活实际，活动既能独立开展又具有连续性。九月份的活动主题是“文明童谣伴我成长”九月.启航；十月份的活动主题是“我爱我家”——十月.盼望；十一月份的活动主题是“炫出魅力秀出自我”——十一月.风采；十二月份的活动主题是“传递微笑，传递爱”——十二月.暖和。

同时，组织同学乐观参与太仓市科技节，艺术节，书香校内等活动。通过组织内容丰富的活动，既增长了同学的学问，熬炼了同学的力量，规范了同学的行为，又渗透了爱国主义，集体主义，平安法规等思想训练。

三、拓展育人空间

构建德育合力

建立健全“以学校训练为主体，以社区训练为信托，以家庭训练为基础”的三位一体化训练，建立家长委员会，其成员将参加我校德育工作的开展，形成学校、家庭、社会共同参加的德育工作新格局。本学期胜利举办一班级家长学校和家长半日活动。建立家访制度，加强对家庭训练的指导，关心家长树立正确的人才观、成才观、训练观。努力提高家庭训练水平。

加强与校外德育基地的联系，邀请校外辅导员来校作讲座。本学期聘请校外辅导员五名，分别开设了象棋、武术、拉丁、民族舞、书法等校级爱好社团。邀请法制副校长来校作法制讲座。利用本校老师资源开设心理健康讲座，开展团体心理辅导等。

通过日常训练以及每月的主题训练活动，同学养成了良好的行为习惯。同学之间相互关心，师生之间相互关怀，整个校内布满和谐的氛围。充分体现了团结、遵纪、诚恳、活泼的沙一学校生的精神风貌。

第五篇：小学2012学第一学期德育工作总结

勐班乡小学2011学第一学期

德育工作总结

一、指导思想

本学期，德育室以全面坚持科学发展观，认真贯彻落实全国、全省教育工作会议精神，认真学习并深刻领会《中长期教育改革和发展规划纲要》所确定的阶段性目标任务，结合学校实际情况，坚持以人为本，以提升德育效益来促进学生素质发展，以学校的工作重点育人为根本，以养成教育为主线，以实践活动为载体，以提高学生整体素质为目标，以全员参与为保障，引导学生树立正确的思想道德观念，让学生在学习科学知识的过程中使之学会做人。以倡导人性化管理为落脚点”的办学思路；做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人，为促进学生良好行为习惯与心理素质的养成奠定了基础，从而推进了我校德育工作的观念创新。现将本学期我校德育工作总结如下：

二、树立德育为首理念，完善德育工作机制

由于本学年德育室人员变动，为进一步完善学校德育工作机制。根据学校的实际要求，经过商议修订了《班级量化考核表》、《值日教师职责》、《教师值日安排表》、《学生日常行为细则》、《宿舍考核评分办法》等有关德育管理制度。进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，行政值日带班、值日教师、少先队学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周由德育室主任李发安老师统计并公示各班级得分情况，并把考核结果纳入班主任年终量化考评。

三、中心工作

本学期德育的重点工作是：卫生习惯的养成、文明礼貌的养成，言谈举止的修正和安全意识的提高。这一系列的工作的开展主要由德育室，班主任，大队部，值日教师负责监督实施；这几项工作的检查、考核、公示主要由德育室李发安老师操作。几项工作开展的途径主要是：班队会，国旗下讲话，周末集队的行政带班讲话，黑板报等。每周的活动讲话都重复强调了以上几项工作的开展情况，对做得好的班级或同学进行表扬，对做不到位的班级或同学进行批评教育。通过一学期的努力，各方面都取得了一定成绩，尤其是卫生方面比以往好得多了，随手丢垃圾的现象棉线减少了。乱涂乱画的现象得到一定控制，安全方面一学期结束没有出现太大的安全事故，学生的言谈举止相对规范了。

四、围绕主题教育，开展德育系列活动

1、开学第一周各班主任，辅导员带领学生总结暑假生活，开展了一次手心教育活动。各班调整班队干部，优化完善班队管理体制。2、9月各班开展了以“安全周”、“安全月”为主题的班会活动，出了一期以“安全”为主题的黑板报。

3、各教研组，大队部，个中队出了一期：迎接教师节，歌颂教师的黑板报。

4、本学期第三周李副校长组织召开了“德育工作”专题会。各位领导分别传达了相关文件，学习了相关职责，制度，对今后德育工作的开展提出了要求。

5、为便于管理，进一步完善了学生出入卡的补办工作。规范了学生出入管理。

6、开展“文明礼貌月”的相关活动，德育室悬挂了布标，四，五，六年级开展了一次以“安全文明礼貌”为主题的手抄报活动。活动结束有47位同学获得了手抄报优秀奖，并颁发了奖状及奖品，展出作品。此次活动在一定程度上增强了高年级学生的“安全文明礼貌”意识，同时在语言文字搜集整理方面也得到一定提高。

7、德育室制定修改了《班级量化考核表》、《值日教师职责》、《教师值日安排表》、《学生日常行为细则》、《宿舍考核评分办法》等，依照规章制度开始了各项常规检查。

8、第八周开展了宿舍内物卫生考核评比，考核主要由德育室和年级组长负责。通过考核评比大大提高了学生内物整理和卫生打扫的积极 性。9、11月22日晚，全校师生参加了在教学楼前举行的《感恩在行动》演讲比赛，参赛选手分别是四、五、六年级13个班的13名同学。比赛结束评选出了三名一等奖，四名二等奖、六名三等奖，并当场颁发了奖状及奖品。通过比赛，不管是参赛者还是听众都受到了熏陶，感恩意识有所唤醒。

10德育室还组织全校学生开展了一次《食品安全卫生知识》竞赛： 竞赛分为低、中、高三阶段进行，以试卷答题形式竞赛，通过竞赛共评选出了53名优秀奖，学校给它们颁发了奖状及奖品。通过比赛，进一步提高了“食品安全”对自身健康的重要性，同时也学到了如何预防食品安全事故的发生。

11、周德育室给：刀靖、石凤萍、黄艳、王华、杨发艳、罕云梦六位老师颁发了2011学年优秀班主任奖状及每人300元奖金。

五、安全工作

1、安全工作方面由主管安全的副校长组织教师学习关于安全工作的各种文件，德育室负责监督班主任及值日教师落实安全工作。学校主要以主题班会、黑板报、国旗下讲话、周末集队讲话的形式向学生传达、灌输安全的重要性和如何预防各项安全事故的发生。通过一学期重复不断的教育，督促；一学期结束学校未发生较大的安全事故。基本做到了在校家长放心，学生安心。保证了教育教学工作的顺利开展。

2、为了预防火灾事故和地震给师生造成伤害，学校开展了一次消防疏散演练和两次防震演练，通过演练，师生们大大提高了防火、防震意识，同时也增加了师生在灾害发生时的逃生自救能力。

3、在禁毒防艾方面，德育室根据上级要求，认真组织要求各班以班队会，主题班会，黑板报等形式学习宣传艾滋病的预防知识。并要求各班以书面形式向德育室上交了学习活动总结。

六、加强安全法制教育，打造平安校园

为提高学生的法制观念和安全自护能力，学校坚持做好安全常规工作，认真开展一系列法制安全宣传和教育活动，让学生在活动中体 验并学习，结合学生的情况，把交通安全、自我防护、禁毒、防火、反邪教等法制知识教给学生，增强学生的自我保护意识和能力。确保学校师生平安、财物平安，构建了平安和谐校园。在抓好各项安全常规工作的基础上重点做好了以下工作，并将以下工作贯穿于整个常规工作中。

5.扎实做好安全隐患排查及整治工作，排查做到了每月不少于一次，期初和期末重点查。按要求及时上报相关信息，能及时做好安全隐患的整治。

6.做好传染性疾病预防工作。一学期来坚持严格做好防控的各环节工作，把晨检、作为常规工作来抓，做好“早发现、隔离治疗、病愈回校”等环节，使我校疾病预防取得可喜成效。

7.认真开展“我与12.4同行”系列教育活动。为了使青少年从小学法、知法、守法，有效预防青少年违法犯罪事件的发生，12.4全国法制宣传日前后，各班开展了“法律与我们同行”的主题班和黑板报。9.强化了护导值日及行政值周制度，从行政领导到教师、学生，人人参与护导、管理，形成人人参与，齐抓共管，为创建稳定平安的校园奠定了坚实的基础。

以上是我校一学期来在未成年人思想道德建设上做的一些工作，由于德育工作经验不足，有一下方面仍做不到位：

1、对班主任，辅导员的工作监督不到位，导致部分班级管理松懈。

2、德育室没能与大队部进行有效协调配合，导致大队部的工作 没能有效开展。失去应有的职能。

3、德育资料收集整理不够及时，完善，尤其是班主任的一些活动资料总结很难收集完整。

4、管理机制还不够完善，不够合理，不便于工作的开展。

勐班乡小学德育室

2013年1月15日