第一篇:大流中学乡村少年宫建设任务
大流中学
2014—2015年度乡村少年宫年度建设任务
我校少年宫建设的总体目标是:以贴近和服务广大未成年人为宗旨,以形成社会主义核心价值体系为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,以乡村少年宫为主阵地,逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合,布局合理、功能完备、资源共享互补,具有自己特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好,满足学生的课外活动需求,实现快乐学习,健康成长,全面发展,使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。现将我校少年宫建设活动开展情况汇报如下:
一、组织领导机构设置情况:
我校专门成立了乡村少年宫领导小组,指导、协调和考核“少年宫”建设,教职工全员参与工作,加强辅导员队伍建设,有计划地组织辅导员到外地参观学习,定期召开辅导员工作会,探讨工作体会与经验交流。
张建立:主任(兼职),全面负责少年宫的各项工作。陈金明:副主任(专职),负责少年宫日常工作及资金管理。周 立:副主任(兼职),负责少年宫日常工作
丁建设:副主任(兼职),负责场地及活动室的建设和维修;设备器材的维护。
曾荣申:副主任(兼职),负责少年宫日常工作考勤。
张彦辉、韩建刚:副主任(兼职),负责活动开发与设置、学生的组织与管理。
张伟京:副主任(兼职),负责活动资料的归档整理。
二、活动场所: 室内活动场所:
少年宫棋艺室、音乐活动室、舞蹈室、乒乓球室、科技探究活动室、图书(阅览)室、电教功能室、手工制作室、绘画书法室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机室、多媒体教室各一所。外活动场所:
篮球场两个、羽毛球场两个,排球场一个、田径运动场一个。
三、各功能室布置情况:
棋艺室:牛永负责 棋艺学习展示
音乐活动室:默文负责 声乐、器乐培训 舞蹈室:郭佳丽负责 舞蹈培训 乒乓球室:贾普负责 乒乓球技能培训 科技探究活动室:甄彦负责 科技小制作 图书(阅览)室:李敏彦负责 图书阅读
电教功能室:李霞负责 电脑绘画、电子板报制作 手工制作室:甄燕负责 手工制作培训 绘画书法室:魏玉亮负责 绘画、书法培训 物理实验室:牛永负责 物理实验学习探究
化学实验室:甄燕负责 化学实验学习探究 生物实验室:魏玉亮负责 生物实验学习探究 微机室:牛雷涛负责 计算机基本技能培训 篮球场:贾普负责 篮球技术培训 排球场:贾普负责 排球技术培训 羽毛球场:贾普负责 羽毛球技术培训 田径运动场:周立负责 田径项目培训 多媒体教室:王霞 多媒体制作展示
四、活动场所的基本建设修缮情况:
我校基本达到农村少年宫的建设条件要求。配备了能正常开展体育文化活动等所需的田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场和音乐室(琴房)、舞蹈室、绘画书法室、科技探究实验室、手工制作室、多功能室(英语角)等功能用房,各功能室整理修缮及文化装饰已完工,在上一学期已投入使用了。
五、活动器材配置及建设资金安排情况:
电教活动、课外艺体活动、科技活动、读书活动等项目开展所需的器材部分配备并在活动开展中使用。购置音乐器材7.5万元,体育器材3.6万元,美术器材2万元,修缮及文化装饰8.5万元,计划投资2.6万元硬化一个羽毛球场地。
六、制度建设情况
我们制度了相对完善的少年宫活动制度。
1、乡村少年宫管理办公室主任职责
2、乡村少年宫管理办公室副主任职责
3、乡村学校少年宫管理办公室工作人员职责分工
4、乡村学校少年宫辅导教师职责
5、乡村学校少年宫学生活动考勤制度
6、乡村学校少年宫领导小组会议制度
7、乡村学校少年宫教师例会 制度
8、乡村学校少年宫辅导员管理制度
9、乡村学校少年宫辅导员培训制度
10、乡村学校少年宫活动管理制度
11、乡村学校少年宫活动器材管理制度
12、乡村学校少年宫活动场地管理制度
13、乡村学校少年宫经费管理制度
14、乡村学校少年宫活动档案管理制度
15、乡村学校少年宫活动考核评比制度
16、乡村学校少年宫辅导教师奖惩制度
七、活动的开展情况:
我校结合孩子的年龄特点,尤其农村孩子的实际。开展以下几个方面活动:
(1)、美术绘画活动。通过美术绘画活动的开展,不仅是训练学生对线条、色彩、形象、结构在视觉上的敏锐性,同时培养了他们对形体比例、空间透视、色彩感受的认识及初步的表现技能,陶冶情操、培养心智、健全人格、丰富感情,使之有健康的、美的内心世界,从而提高审美能力、鉴赏能力和想象能力,而一个健康的、美的内心世界,以及丰富的感情,对其以后的成才奠定了良好的基础。
(2)、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目,培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、跳绳、田径、象棋等活动。
(3)、音乐实践活动。我们利用少年宫活动的开展把社会音乐教育纳入学生的视野,把音乐教育与学生的日常音乐生活有机地联系在一起。尽一切可能给学生提供各种类型、风格多样的音乐体验,尽力开阔学生的音乐视野,培养具有音乐审美鉴别能力的音乐听众,努力培养学生的音乐素养。
(4)、读书活动结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划,计划明确、措施具体、制度完备。读书活动有时间保障,阅读课开齐开足, 课程表上体现明确。图书室、阅览室管理规范,责任明确;图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰;书籍充实、品类多样,可读性强、富有时代性;图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。班级均能建立图书角,实现图书资源共享;图书角能天天开放,班级管理员责任明确;图书角管理规范、记录详尽。
学校领导班子与时俱进,负重拼搏,咬定“一流的教育理念、一流的校园环境、一流的教学设备、一流的师资队伍、一流的教学质量、一流的管理水平”办学目标,致力于追求“管理出精品,办学有特色,教育高质量,师生同发展”的学校管理目标。
由于建宫时间短,底子薄,年青教师多,专业人员储备少,诸多因素给学校乡村少年宫各项目的开展造成了不少困难。
总之,我校全体教师将以以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态,举全校之力,集全员之智,以前瞻的眼光,求异的思维,抓教育改革,谋教育发展,努力做好学校少年宫的建设工作。
2014年8月
第二篇:大流中学乡村少年宫任务分工
大流中学乡村少年宫任务分工
任建庆:主任(兼职),全面负责少年宫的各项工作。张永杰:副主任(兼职),负责少年宫日常工作及资金管理。
刘晓军、丁建设:副主任(兼职),负责场地及活动室的建设和维修;设备器材的维护。
曾荣申:副主任(兼职),负责少年宫日常工作考勤。张彦辉、韩建刚:副主任(兼职),负责活动开发与设置、学生的组织与管理。
张伟京:副主任(兼职),负责活动资料的归档整理。
第三篇:新乐市大流中学乡村少年宫
新乐市大流中学乡村少年宫
室外活动场所:
篮球场两个、羽毛球场两个,排球场一个、田径运动场一个
体育器材:
室外篮球架2对、室内乒乓球台2张、排球柱2个、羽毛球柱2个、乒乓球拍40付、羽毛球拍 20付、篮球 10个、足球10个、排球10个、空竹50个
新乐市大流中学乡村少年宫
室内活动场所:
棋艺室、音乐活动室、舞蹈室、乒乓球室、手工制作室、绘画书法室各一所。
绘画工具:写生灯3台、画架20个、画板20个、画箱1个、毡垫6块、几何形体1套、石膏像3具、调色盒20个、写生凳20个、衬布20米、大画板6块
音乐器材:钢琴1架、电钢琴1架、电子琴20架、葫芦丝40支、口琴40把、打击乐品5套、二胡30把、竹笛40支、五线谱电教板1面、大军鼓8面、小军鼓24面、大军镲
4、小军镲
8、中军镲
4、小号16把、指挥旗1支、竖笛40支、苏锣1面、手锣1面、堂鼓1面、舞蹈鞋80套
第四篇:落实乡村学校少年宫建设任务详解
小学少年宫建设任务
一、指导思想
“乡村少年宫” 建设是推进未成年思想道德建设工作的重要抓手,也是创建全国文明城市工作的重要指标。为全面贯彻落实党的教育方针,深入贯彻实施素质教育,促进学生的全面发展,根据长文明委《关于依托农村中小学建设“乡村少年宫”进一步拓宽我市农村未成年人校外活动阵地的实施意见》(〔2013〕23号)和《关于全市2014年继续推进“乡村少年宫”示范点建设的通知》(〔2014〕5号)和市教育局《2014年“乡村少年宫”示范点建设工作方案》的文件精神,进行乡村少年宫项目建设。
我校少年宫建设的总体目标是:以未成年人思想道德建设体系为核心,以贴近和服务以未成年人为主的社县居民为宗旨,以民族化、国际化、信息化理念为指导,以培养创新精神和综合素养为重点,以乡村少年宫为主阵地,逐步构建普及和提高结合、小学与中学配合、学校与社县单位联点共建、本校教师与社会志愿者携手服务,布局合理、功能完备、资源共享互补,独具丰润区学校特色的未成年人思想道德建设体系。实现“三个延伸”:空间上从学校向村庄社县延伸,时间上从课内外活动向节假日延伸,活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸,尽力促进城乡教育的均衡发展。
二、工作原则
(一)公益性原则
始终把公益性放在首位,明确规定不开展以营利为目的的经营活动,平时面向所有在校学生,周末和节假日向社会开放。
(二)基础性原则
通过开展各种生动活泼、健康有益的活动,对以未成年为主的社县居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶,提高他们的文明素养和综合素质。
(三)共建共享原则
主要依托学校管理和建设,同时,联合县区、周边单位和中学共建,使各类教育资源共建共享,利于长效运行。
(四)特色发展原则
按照区委区政府“一宫一特色”的要求,结合学校发展特色,根据学生发展需要,努力打造特色项目和优秀品牌。
三、工作思路
(一)成立机构
在区委区政府的领导下,由区教育局指导,学校成立乡村少年宫领导小组,负责具体实施,设乡村少年宫办公室,主任由校长兼任,另设管理人员两人。
(二)统一思想
校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式,加大宣传力度。通过宣传,让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义,为全面实施素质教育创造良好氛围。
(三)服务对象与组织管理
以本校学生为主,辐射周边居民。
(四)开放时间及内容
公益性项目时间安排在下午第七节课和周六上午,分三个阶段启动全面活动:第一阶段:只开放部分公益性项目:图书室、阅览室、田径场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场、影视室、沙趣池、棋艺室、DIY活动室等。第二阶段全部开放公益性项目。
培训类项目时间安排在寒暑假。
总体要求:活动项目全面而有特色,学生参与面广,特色活动纳入纳入校本课程,有课程方案(指南),目标明确,内容有特色,符合学生的实际,课程开设有管理措施。
1、思想品德和心理健康教育活动。
结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹,通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动,对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。开放电影厅、心理咨询室、阅览室、电子阅览室,开设故事屋等场所。
2、科技创新活动
常规科技教育活动的开展,在低年级学生中开展:种子的发芽、蝌蚪的演变、金鱼的饲养等启蒙性的科技教育活动;在中高年级学生中开展:植物栽培、动物养殖、气象观察等实践活动。通过“模型比赛”、“网页制作比赛”、“科技创新比赛”、“科幻画比赛”等活动的优化组织,探索更加人性化、更有利于学生发展的组织形式。
开设DIY创新思维团队活动、小发明、科技模型、计算机编程、机器人。
3、体育休闲活动。
积极开展阳光体育运动,保证学生每天有一小时体育活动时间(含体育课)。
开放沙趣器械休闲场地,开设篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、围棋。
4、文化艺术活动。
成立学生兴趣小组“童画工作室”,组织不定期的师生才艺展示活动,利用广播操、周会等机会提供舞台,让师生展示,提升师生的艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、书画班等活动。
开设声乐、舞蹈、古筝、摄影、创意美劳、儿童画、素描、书法。
5、生活劳动与社会实践活动。
充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地,通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式,对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训,培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神,提高交往、合作和服务的社会能力。
(五)师资搭建
少年宫有效运转的核心的师资队伍。精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的县内知名资深教师任辅导教师。
校内根据自愿原则,鼓励本校教师兼职少年宫辅导员,逐步打造一支专职辅导员队伍;校外聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任辅导员。同时,积极整合利用各种社会公益性资源,面向社会招募大学生、“五老”、村官、社县成功人士、县局专家型领导等各界志愿者,充分发挥社会志愿者的作用,充实师资力量,丰富授课内容。
我校师资短缺,学校教师担任少年宫辅导员和管理人员。根据本少年宫的特色,目前最缺乏DIY和科技活动指导教师、美术教师、音乐教师。
辅导员的授课给予适当生活和交通补贴。校内教师,重在强调奉献的基本生活补助;校外辅导员,强调奉献的同时给予授课费。
(六)长效机制
1、制度规范
建立师资保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、奖励制度等为乡村少年宫长久开放保驾护航。
2、经费保障
为保障少年宫可持续运转,根据县政府、县教育局方案使用经费,同时,多形式、多渠道积极筹措资金,可以采取乡村少年宫企业冠名,鼓励个人捐资助学,争取乡、村的资金支持等办法多方筹措资金。保护和支持乡村少年宫运行。
同时,允许少年宫在坚持公益性原则前提下,部分项目收取远低于城市少年宫特长学习的费用,保障活动运行和师资补贴。
(七)评价系统
建立各类目标管理责任制和考核评议制度。通过考核评价,验证少年宫活动的有效性,寻找改进渠道。建立评价机制,纳入对教师的量化考评体系,考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。
(八)安全保障:
提高安全保障水平,确保中心健康发展。高度重视青少年的安全,由上级部分指派专职保安人员,切实保证活动场地、设施、器材的安全,不断提升活动中心服务质量和管理水平。
四、硬件和软件建设
学校配备有科学实验室、活动室、体育器材室、美术室、书法室、心理咨询室、影视厅、图书室、阅览室、电脑室、电子阅览室活动专室,另设有个性化学生自由阅览县。各活动室均配备液晶电视机、电脑等电教设备,覆盖无线网络。
目前,各活动室结构已经搭建,只是内部设施的建设任务艰巨,其中:
1、硬件方面:需要配置舞蹈室、棋艺室、艺术室等。
2、软件方面:需要配备各室电教系统;电钢琴、民族乐器等乐器类设备若干套,五线谱电子板、视听设备和音乐软件等电教设备;国画、版画、雕刻、字帖等教学所用的各种教学设备及材料;画架、画板、灯光器材、写生台及各种写生工具;视听设备、投影设备及教具、工具储备橱柜等。开展种植、养殖、手工、制作、维修、烹饪等劳技专用教学设备,开展各种主题教学活动所需要的教具、模型、图表、教学软件等;馆藏图书更新;棋类、牌类等工具。
总之,乡村少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业,我们将竭尽全力工作做实做细做出特色,力求突破和创新,以自己的优势资源向社会开放,为社会服务。把乡村少年宫作为一项长期的事业来干,办好乡村少年宫,为丰润区未成年人思想道德建设作贡献,为西安市文明创建添光彩!
第五篇:落实“五个好”乡村学校少年宫建设任务汇报
2016—2017学年第二学期
落实“五个好”乡村学校少年宫建设
任务汇报
武安镇东长远小学
一、切实把思想认识问题解决好
“乡村少年宫”建设是推进未成年思想道德建设工作的重要抓手,也是创建全国文明城市工作的重要指标。为全面贯彻落实党的教育方针,深入贯彻实施素质教育,促进学生的全面发展,根据上级有关文件精神,我校少年宫建设确定了以未成年人思想道德建设体系为核心,以贴近和服务未成年人为宗旨,以培养创新精神和综合素养为重点的指导思想。
二、扎实把各类活动开展好
总体要求:活动项目全面而有特色,学生参与面广,目标明确,内容有特色,符合学生的实际,课程开设有管理措施。
1、体育休闲活动。
积极开展阳光体育运动,保证学生每天有一小时体育活动时间(含体育课)。开设篮球、乒乓球、跳绳、踢毽子、围棋。
2、文化艺术活动。
开设舞蹈、素描、书法等活动。组织不定期的师生才艺展示活动,利用广播操、周会等机会提供舞台,让师生展示,提升师生的艺术素养。重点做好合唱团、书画班等活动。
3、生活劳动与社会实践活动。
充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地,通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训,培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神,提高交往、合作和服务的社会能力。
三、认真把辅导员队伍组织好
少年宫有效运转的核心的师资队伍。精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的县内知名资深教师任辅导教师。根据自愿原则,鼓励本校教师兼职少年宫辅导员,逐步打造一支专职辅导员队伍。辅导员的授课给予适当生活和交通补贴。
四、努力把长效机制建设好
建立师资保障制度、管理制度、考核制度、奖励制度等为乡村少年宫长久开放保驾护航。
五、严格把专项资金使用好
为保障少年宫可持续运转,根据上级相关文件精神我们严格使用经费。保障活动运行和师资补贴。为此我们建立各类目标管理责任制和考核评议制度。通过考核评价,验证少年宫活动的有效性,寻找改进渠道。建立评价机制,纳入对教师的量化考评体系,考评结果与教师的评优树先、职称评聘挂钩。
总之,乡村少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业,我们将竭尽全力工作做实做细做出特色,力求突破和创新,以自己的优势资源向社会开放,为社会服务。把乡村少年宫作为一项长期的事业来干,办好乡村少年宫,为东长远未成年人思想道德建设作贡献,为武安文明创建添光彩!