少年宫主持与心理总结

第一篇：少年宫主持与心理总结

2016--2017学年度

三里镇中心小学少年宫主持与心理活动总结

在这一学期中，我们主持与心理小组活动井然有序的开展着。我们这一小组的特色融合了主持与心理。学生在畅所欲言中表达自己想说和所想。主持与心理活动不仅让学生学习了新的课外的知识，也掌握了一项新的技能，更重要的是在交流学习中，同学们的心理素质也不断提高，自信心增强。现将本学期的活动总结如下：

学生们乐于表现，喜欢站在讲台上展现自己。他们基本上能够做到语言流畅，吐字清晰，但是如何在课堂上，纠正学生固有的语音问题，是我们一直在思考的。为了使学生充分吸收普通话语音当中涉及的理论并加以理解和运用主要依靠四点，即鼓励式教学的有效性；上课形式的多样性；教师示范的重要性；课外实践的必要性。

（一）鼓励式教学的有效性

老师的鼓励常常可以给播音专业的学生继续前进不怕困难的动力。当然，一味地赞扬也不行，这会让学生对自己的问题不重视，止步不前，因此，适度地否定也很关键。这就需要老师在授课时，用自己的真诚和对学生负责的态度去对待每一个学生。指导老师应该在专业上不断发现学生的问题，帮助学生改正、改进，提出学生不足的地方，这对学生认清自己的专业水平并且不断学习是有很大好处的。但同时，还应该主动去发现学生的闪光点，并且及时有效地将学生的优势巩固、稳定，再进行进一步的拓展和引导，使学生有更大的发展。在一次课上把某个学生所有的问题全部指出，往往会使学生产生自卑的情绪，并且对自己产生怀疑，对专业学习产生困惑，而这对播音主持学习来说是一大阻碍。相反，如果每次指出一点错误，并且用正确的方式引导学生进行纠正和训练，看到成效后，学生就会有更大的兴趣和信心去攻克其他的难题。善于鼓励学生，使学生保持愉快的心情和学习的信心在学习相对枯燥的普通话语音的过程中是非常重要的，也能帮助学生后期的进一步学习打下坚实的基础。

（二）上课形式的多样性

如何通过多种上课形式达到辅助教学的目的呢？上课形式的多样可以调动学生的积极性，激发学生对语言创作的动力。例如：在学习经典散文《背影》的朗诵过程中，除了和学生一起分析作品的背景、作者的写作意图等外，还可加入视频――《背影》电视散文的观看，让学生对作品有直观的认识，然后引导学生对作品产生感性的印象，增加自己对父母的印象，并展开联想，帮助学生深刻理解文章的意境。又比如，在学习语音的过程中，引入经典电影对白的练习，让学生在戏剧表演的过程中学习语音在不同语境中的变化，并通过学习强化发音吐字。同时结合优秀的朗诵作品进一步激发学生对专业学习的热爱，甚至带学生到操场、草地上去练声。多样化的教学方式可以使学生在枯燥的专业学习过程中始终具有饱满的热情。

（三）教师示范的重要性

教师的示范作用尤为重要，示范正确的发音，引导学生进行模仿，可以帮助学生对理性的理论知识有感性的认识。同时，模仿学生错误的发音，与正确发音进行对比，让学生进行听辨的练习，帮助学生在独自练习时分辨正确与否。教师的示范不仅仅是机械地重复正确的发音，更要结合不同的语境不断变化新的词汇，帮助学生记忆，使学生适应不同文字和环境的要求。同时，播音主持专业老师的示范本身也是树立自己专业权威的过程，因此非常重要。这就要求所有的专业老师不能仅仅停留在理论的程度，还要对自己的实践水平进行训练，不断提高，以适应不断变化中的学生的需要。

（四）课外实践的必要性

课外实践是对课堂教学最好的补充。课外实践的方式多种多样，例如；主持参与学校的六一儿童活动和其他的比赛活动，锻炼自己的主持能力。要运用多样的教学方式，积极加强与学生的沟通，强化自身的专业素质，为学生做榜样，尽力为学生提供实践机会。用情吐字、用爱归音、用心教学是播音主持教学生涯追求的目标。

第二篇：心理情景剧主持

第三届心理情景剧大赛主持稿

候：尊敬的各位领导

胡：各位老师

赖：亲爱的同学们

候：大家

合：晚上好

候：欢迎大家来到东华理工大学高职院学生会及心理发展协会联合举办的第三届“净化校园环境，创造完美自己”心理情景剧大赛的现场，我是主持人候倩

胡：我是主持人胡金超

赖：我是主持人赖梦婷

田：我是主持人田东辉

候：首先我很荣幸的介绍今天到场的领导和老师，他们是高职院党委副书记杨书记，高职院学生科科长吴老师，高职院学生会指导老师曾老师

胡：让我们用掌声感谢他们的到来

候：为了发掘和深入大学生面对的心理困惑，努力通过生动的表演，引发同学们的思考，提高心理素质，让同学们更加自信健康的面对未来生活，创造更加文明和谐的校园环境，特此举办此次大赛。

胡：我院校园心理情景剧大赛初创于2008年，至今已成功举办了三届大赛，赛事活跃了校园文化，为广大同学提供了展示自我的平台。

赖:是的，心理剧以其平实动人的演出，还原生活的真谛，受到了广大师生的欢迎，已成为我院开展大学生活心理健康教育的优良载体。

田：而今天，进入校园心理情景剧大赛的八支队伍将在这个舞台上尽展他们的风采。候：是的，让我们和他们一起敞开宽广的心胸，抒发青春激昂的情怀，扬起理想的风帆，展现我院的魅力和风采，创建更文明的校园环境。

田：下面我宣布第三届校园心理情景剧大赛正式开始。

候：曾今有那么一双手，无论艰难险阻狂风暴雨都会默默地守候在你身边

胡：曾今有那么一双手，在你寒冷时给你温暖，在你悲伤给以你安慰

赖：就是一双由亲情，友情编制的大手温暖了钱杨的心堂

田：请欣赏由电脑艺术设计为大家带来的《我想握着你的手》，掌声有请

田：如果你失去了金钱，你只失去了一小部分，如果你失去了健康，你的思想仍然完整，但是如果失去了公德，那你就几乎一盆如洗。

赖：而且由于你的失德，一不小心还会演绎出一段爆笑的故事。

田：请欣赏由商务英语专业带来的《麻辣校园》。

胡：侯倩姐，如果你毕业之后你觉得你最怀念的会是什么呢？

候：我想应该是和室友们一起呆在宿舍的时光吧！

胡：是的，在校园里大家谈论最多的也是宿舍生活。

候：对啊，在宿舍生活中有欢乐，有泪水，有感动。

胡：嗯，那么在女生宿舍里又会发生什么样难忘的故事呢？请欣赏由高分子材料专业为大家带来《女生宿舍》。

田：快乐时，马上就想与你一起分享。

赖：受伤时，马上就想起你们的怀抱。

田：生气时，马上就想到你们的包容。

赖：他们是谁？他们就是我们的朋友，我们的同学，我们的家人。

赖：接下来请大家欣赏由电气自动化专业为大家带来的《相亲相爱的一家人》。

候：刚才已经欣赏了很多不一样的情景剧，也给我们带来了不同的思考和感动，那么接下来又会有什么样的故事展现在我们大家身边呢？

胡：我很感兴趣的是一个十八岁的大一学生是怎样向着梦想的地平线不断前行的。候：好，那么就有请鞋类设计与工艺专业的同学们为我们揭晓答案吧。

胡：掌声有请《追梦》。

候：站在繁华似锦的街头，面对人生的迷途,该走还是该停？

胡：成功进入世博志愿者的行列，是该为世博努力准备，还是先处理学习上的问题？ 候：让我们看看区域地质与调查为我们带来的《迷途》是如何解决的吧。

胡：掌声欢迎。

赖：东辉，你在我们的大学学习生活中最担心的是什么呢？

田：我认为啊，当然是考试啊，每当考试期间同学们都会挑灯夜读，希望顺利通过考试不挂科。

赖：是啊，在大学里考试是大家都关心的问题了，那么对于一个挂科天王来说，他又会有怎样的故事呢？

田：接下请欣赏由工程测量专业为大家带来的《挂科天王》。

候：大学，是自由与知识的殿堂，是梦想启程的地方，在这里有浩海如烟的书籍，有知识的交融，有思想的碰撞，在这里，你可以乘着梦想高飞。

胡：也有人说，步入大学似乎步入了坦途，大量的空闲让人不知所措。人生有多云的天空，而阴霾总会过去，泥泞的道路总会走过，如花的岁月会长久伴随。

候：在大学，既让有了梦想，就坚定信念，明确方向在奋斗中实现自我价值。

候：我们用生动剧目表达丰富多彩的生活和自信。

胡：我们用精彩的表演展现出内心世界的变化与思考。

赖：我们用火红的青春谱写辉煌的诗篇。

田：我们用花样的年华创造无悔的大学生活。

候：让每一缕游丝都有一段美丽的故事，愿每一个节目都能带给你美好的回忆，第三届校园心理情景剧大赛到这里就画上了圆满的句号了，感谢今天到场的所有领导和老师。胡:：也非常感谢到场的所有同学们。

赖：祝大家晚安。

田：晚安。

单身无罪 但是让别人单身就有罪了

你整天用浓硫酸洗脸啊

挑水的碰到卖茶的爱情就像扯皮筋 最后受伤的总是那个不愿放手的人

我又不是聋子说那么大声干嘛 嫦娥都能听得到

又葫芦又彪

干嘛 我有做过对不起你的事吗

花钱是花钱 但是把钱花在点子上就不算花钱了

香港中英文大学商学院就业率100%最低工资9000

喜欢你放肆的笑，喜欢你放肆的疯，喜欢你不加掩饰的那一瞬间

让我和你在一起，拥抱薰衣草在风中的味道

苦的化了 甜的依然还在真相是这个社会稀缺的资源

现场各位难以抑制住 内心喜悦的亲爱的观众朋友们

第三篇：心理班会主持讲稿

主持人讲稿

注意：以稿为主，看实际情况自由发挥为辅。讲稿前的数字代表幻灯片页码。

1-2：各位同学们，首先欢迎大家准时参加我们班的这次主题班会！谢谢！为了迎接大学生心理健康月，更为了感谢在座的各位当初信任我和晓红，推选我们作为心理委员，并履行我们作为心理委员的职责，我们特此召开这次主题班会。

3:我们先来看看这次班会的目的与意义。（读幻灯片上的文字）4-:6：（照读幻灯片上的文字）7：（大概的读幻灯片上的文字）

8：补充一条，被同学选过的惩罚不能再选。（自己发挥）9:（自由发挥）好啦，经过这个小调查，我发现大家都其实都挺了解自己的妈妈的。如果刚才，你的妈妈听到你那么了解她，她的心里肯定会很开心，很感动。但是同学们，妈妈为我们做了那么多，如果我们只是仅仅了解自己的妈妈，那显然是不够的。我们还需要感恩我们的妈妈。

10：那么，什么是感恩呢？同学们有谁知道？（不知道就算了）11：我们来看看权威词典对感恩一词的定义是什么。（然后最好就读一下幻灯片上的文字）

12：现在，大家都知道感恩是把得到好处的感激呈现出来并回馈他人。同学们，妈妈十月怀胎，然后又辛辛苦苦的把你们养到这么大，还供你们读书。妈妈辛苦不？那么，你有没有和妈妈说过一声谢谢，表示感激？如果你把妈妈对你的付出当作是理所当然的话，那么，请你也把感恩妈妈当作是理所当然要做的事。俗话说“滴水之恩，当以涌泉相报”更何况妈妈为你付出的，不是一滴水，而是一片汪洋大海。同学们，感恩妈妈是需要我们用心去体会，去报答的。下面请大家看一条我编辑的视频。在看的过程中，希望大家用心的去体会我们的妈妈曾经为我们所付出的点点滴滴。并谨以这条小视频祝在座各位的妈妈母亲节快乐，也祝在座的各位未来的妈妈们母亲节快乐。

13：（放视频）视频后：看完这组小漫画，在座的各位是否有想起妈妈曾经为我们所做的事情？其实真的，我们在渐渐地长大，可是不知不觉，我们的妈妈也在慢慢的变老。我们渐渐的长大了，可是很多时候，妈妈依然把我们当做小孩子那样。为什么呢？同学们问一下你自己，你什么时候让妈妈省心过？当我们为妈妈哆嗦而不耐烦并把不耐烦在妈妈面前表示出来的时候，你有没有想过你妈妈当时是什么心情？同学们，别认为现在的我们还没有能力给妈妈带来什么物质回报就还没有感恩的能力。“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一.其实你听话，已经是对妈妈最基本的感恩了。我相信每在座的每一个同学，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可是各位同学别忘了，别忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

14： 毕淑敏说过，有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。同学们，下面我们来做一个游戏。

15：通过这个小游戏帮同学们找出你们心底最亲、最爱的人。先看看游戏规则：照样是自愿为主，随机抽选为辅。自己主动上来的同学获得汽水一支。没有上来的同学也可以自己在心中跟着这三位同学一起做这个小游戏。

首先，请你写下8个现在健在的，你认为你最亲的、你最爱的人，可以是你的亲人，亲戚，也可以是你的同学朋友。

写完之后，请三位同学暂时不要走开。还有些许的、残忍的选择需要你们三位亲自去做。

假设，我是说假设啊。1，人生无常，一次不幸的车祸，夺去了他们之中两个人的生命。那么，你会宁愿这次车祸夺去的是他们之中谁的生命？请划去两位。2，很不幸的是，车祸之后不久，一场大地震发生了。在这次地震，他们之中又有两位不幸离开了你。你希望哪几位没有离开你？请划去离开的两位。3，不幸的事情接二连三，一次剩下的这4位你最亲、最爱的人坐飞机去旅行散心，空难发生了。这次空难，只剩下两位，你会希望是哪两位？请选择幸存的两位，划去两位罹难的。4，现在，你仅剩下两位了。请问三位同学是否还愿意继续这个残忍的活动？(无论他回答继续还是不继续都继续)。但是现实是很残忍的。下面，最后一个残忍的，你不得不做的抉择摆在了你的面前：在空难空难中幸存的这两位在一次意外和你一起不幸落水了。此时，只有你会游泳，并且仅能救起其中一个，另外一个必然会因为你没时间、没体力去救而死去。你会救哪一个？30秒钟后，请做出你慎重的抉择。

好了，讲台上的三位同学已经做好他们的抉择，还是请不要急着走回座位。请问三位同学，为什么你最后会选择他呢？他对于你来说是不是特别的重要？（如果同学说，就让他说三分钟，如果不说就算了）谢谢，请回座。其实我们每一个同学都应该想一下，如果是你，你最后选择留下的会是谁？为什么？（有人说就让他说三分钟，没有人说就算了）下面请看《唐山大地震》片段。我不希望各位以后会有悔恨，因为有了悔恨就已经晚了。所以希望各位同学在看的时候，真切的感受一下女主人公那复杂的心情。（可以适当的讲解一下电影）16：（放电影唐山大地震片段）

17：同学们，我们是多么的幸运，因为地震和刚才那一切坏的假设都没有发生。但是同学们，我们不能否认一点，随着时间一点一滴的溜走，他们都会一个个地离开我们。这是我们无法抗拒的自然规律。那么，从现在开始，我们是否就应该为他们做点什么？ 18：好了，刚才有一位同学说他想在这里唱一首歌来表达他对母亲的感激之情。这位同学就是我们班的飚高音王子余硕坚……今晚，他说他想在这里飚一首《母亲》，大家掌声欢迎！

19：同学们，鸦犹有反哺之义,羊也知跪乳之恩，如果你愿意在以后的日子里对你的妈妈心存感激，并把对妈妈的感恩付诸行动的话，请你走上讲台，在“感恩承诺墙”上写下你的大名！愿意在大家的见证下许下诺言的，有请！（带头写自己的名字。我想全班同学都会写吧。然后点击放音乐）

好了，现在感恩承诺墙上满满是在座各位同学的签名。同学们，这道承诺墙会铭记我们在这一刻许下的承诺，同时我也希望刚才在墙上签下自己大名的各位同学永远铭记并履行我们的诺言。同学们，有谁曾经在自己的妈妈面前，专门唱过歌给妈妈听？没有吧？下面我们一起唱《真的爱你》这首歌，以表达我们对妈妈的爱好不好？

20：（放歌真的爱你，并和大家一起唱）21：人生岁月的点点滴滴,都会铭刻在记忆的深处,感恩母亲的话千言万语,道不完,诉不尽。三百六十五个日子,三百六十五个祝福,每个日子里我们都在祈祷自己慈祥的母亲能快快乐乐、幸福安康。我和华坚在此祝愿在座所有同学的母亲天天快乐,日日幸福,永远健康快乐!同学们，虽然我们这次的主题班会准备得很仓促，但是我还是希望我们当中的每一个人，从现在开始，从此刻开始，学会感恩，并把感恩付诸行动!22:同学们，这次的主题班会到此结束，谢谢大家！

第四篇：少年宫总结

少年宫“十字绣”活动总结

本学期十字绣小组活动已经告一段落。在活动中，我主要让学生注重欣赏，善于动手，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的进步。基本能力和基本技巧得到了非常大的提高。主要表现在以下几个方面：

一、激发了学生的兴趣

十字绣，对喜爱它的同学来说，都有较大的吸引力。美丽的图案，五彩缤纷的配线，都深深吸引了她们，这都能引发学生的极大兴趣。由于在活动中他们体会到较大的乐趣，十字绣的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做的比较认真，都能有较大的进步。在这些同学的影响下，有一部分对十字绣不了解的学生，也对十字绣产生了较大的兴趣，加入到《十字绣》小组中，并且在活动中，不断努力，取到较好的成绩，能力得到了提高。

二、提高了学生的能力。经过这一学期的活动，小组成员能力都得到较大的提高。有刚开始的针都不会拿，到绣出美丽的图案，每个成员的表现都让老师欣喜。虽然在过程中有些学生，开始有些急躁，但在老师的耐心细心的引导下，心情逐渐平稳下来，进入状态。并且，在绣的过 程中，善于询问，善于学习，不但掌握了基本的绣法，而且掌握了一些技巧。学习能力，动手能力，合作能力，和技能得到极大的提高。下面是这学期同学们的一部分作品。

三、培养学生的审美能力。

在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会。我带领她们，经常用各种渠道欣赏一些，《十字绣》作品，在欣赏的过程中，感受艺术的魅力，体会十字绣的真谛，引导学生进行比较、评价。使她们的审美能力比以前也有很大的提高。

四、培养学生的合作精神

在活动中我还注意培养他们的互助合作精神。这个小组中，有一部分学生，以前也是十字绣小组的成员，有一定的基础。在分小组时，我适当让她们搭配在一起，较好的学生主动帮助较差的学生，形成一种互相合作，互相学习的氛围。当他们有不会的时候，旁边的同学就会主动帮助她们。暂时落后的学生，在遇到困难时，也积极主动的向较好的学生询问，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

在本学期的十字绣小组活动中学生有较大的收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、线头等东西扔到地上；个别学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会吸取一些经验和教训，扬长补短，使兴趣小组的工作在原来的基础上，更上一层楼。

总之，我觉得本学期我们十字绣组的活动组织有序，孩子们绣得越来越有劲，老师们也越来越有成就感。

少年宫“棋类组”活动总结

辅导教师：李 志

2016年12月

第五篇：少年宫总结

白云区第二小学2013-2014学第二学期

城市学校少年宫工作总结

一学期来，我校少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显城市学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。现将一学期我校少年宫工作情况汇报如下：

一、主要工作

1、制定计划，确定工作思路。

在开学初，少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。做到开展特色活动，增加活动项目，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。

2、少年宫常规教学

本学期开设的活动项目有声乐、美术、书法、棋类、跳绳踢毽、手工制作、科技、经典诵读、鼓号、腰鼓、心理咨询等十一个，每个活动配备了专业的或有特长的指导老师。开课时间是利用每周三下午第三节课授课，每次授课时间在四十分钟，开放时间除经典诵读室中午1：40-2：20，其余是每周下午第三节课，辅导教师在上课前做到备好课，准备好活动器材，在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录，在教学中教师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导，经过一学期的学习，孩子们能画出一张张精美的画，剪出一个个活泼可爱的小动物，唱出一首首动听的歌，朗诵有模有样，孩子们的活动成果得到展示，动手操作和实践能力得到加强，学生的思维能力得到了提升。

3、少年宫建设

本学期投入了大量资金建设少年宫活动场地，每个少年宫活动室的布置，给活动室增加了物品存放柜，给书法组购买了笔墨纸砚，棋类室增添了教学用棋盘，象棋、军旗、围棋、五子棋，科技活动室增添了科技用品，手工制作室增添了桌椅，购买了十字绣等等。

4、活动开展

本学期开展了大型“六一”活动，科技活动，协助工会开展了教师卡拉ok比赛，积极组织学生参加各级各类比赛。如：“祖国好 家乡美”系列的“童心向党”“经典诵读”比赛，并代表白云区参加贵阳市组织的比赛。组织合唱团参加尚义路集团的首届艺术节演出，获得观众高度评价。美术组参加各级各类比赛获得很好的成绩。

二、所取得成绩

1、大型“六一”文艺演出圆满成功，活动节目精彩，来源于各位老师的智慧。受到观众好评。

2、合唱队代表白云区参加贵阳市“童心向党”比赛，并获得区第二名的好成绩。参加尚义路集团的首届艺术节演出，获得观众好评。

3、四年级朗诵的《村居》代表白云区参加贵阳市“经典诵读”比赛。

4、鼓号在外聘老师的指导下，让其成为了一道靓丽的风景线。所取得的这些成绩，都是辅导员们智慧的结晶，说明我们辅导员非常有思想。

三、存在的问题 资金的缺乏、阵地空间不能统一到一个地方，限制和制约了我校“城市学校少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。争取得到上级部门的支持，得到更多的经费，让少年宫更好的良性运转。

四、今后的打算

1、进一步完善城市学校少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“城市学校少年宫”建成示范基地。如：少年宫的活动场所氛围，各活动室的打造。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校少年宫工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐丰富多彩。

4、少年宫课程，将根据年龄段来安排，让学生真正受益，学有所用。