第一篇：路线教育总结
党校路线教育总结
全县群众路线教育实践活动开展以来，在县委和第五督导组的领导、指导下，我校切实把教育实践活动作为推动党校又好又快发展的重要契机，切实聚焦“四风”问题，精心组织、周密部署，在全体党员、干部的共同努力下，扎实有序地推进各项工作的开展，我们充分发挥干部教育培训主渠道、理论宣传主阵地作用，始终以干在实处、走在前列的意识抓好教育实践活动，坚持高标准谋划、高质量推进、严要求落实、严纪律监督，既把规定动作做扎实、做到位，也使自选动作有特色、有成效，整个活动进展有序、扎实深入，较好地贯彻了中央、省市县委的各项要求，达到了预期目的，取得了显著成效，全体党员干部的思想进一步提升，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，一批突出问题得到了有力解决，一批长效机制得到了有效巩固，推动了党校事业的科学发展，助推了扶风“六个”建设，党校路线教育活动取得实效、圆满成功。
一、教育实践活动开展基本情况
全县第二茬次教育实践活动启动后，我们多次讨论研究，广泛征求意见，制订了既体现上级要求又突出党校特色的实施方案。活动开展以来，扎实做好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节的各项工作，具体体现在以下七个方面：
1、高度重视，充分准备
为了切实搞好学习教育活动，我校组织全体党员干部认真学习县委群众路线教育实践活动实施方案等相关文件，进一步提高党员干部对这项活动的认识，统一思想。召开领导班子成员会议，在充分调研的基础上结合本单位实际，认真研究制定了我校学习教育实践活动实施方案，并按照程序上报县委第五督导组审定，经过反复修改后上报县委群众路线教育实际活动办公室。同时，成立了校长担任组长、副校长和科室负责人为成员的我校群众路线教育实际活动领导小组，下设办公室专门负责这项活动的开展。
2、精心组织、认真实施。
县委群众路线教育实际活动第二茬次动员会召开后，我校对这项活动及时作出安排和部署，在督导组的指导下召开了动员大会，并邀请了党员代表和相关单位党员干部参加。通过教育动员，进一步提高党员干部对这项活动的认识，全体党员特别是党员领导干部充分认识到党的群众路线教育实践活动的重大意义，增强了参与教育实践活动的自觉性和主动性。
（1）、发挥优势，学习方式新。
充分发挥了党校网络平台作用，认真学习县委确定的十个专题和26个重点篇目，把学习计划、特色课件等学习内容编排在党校公共邮箱。组织全体干部参加中国西部远程学习网、共产党员网、省党员教育网学习培训共16次。全员深入调研共撰写论
文20多篇，11篇论文已获省市大奖，并获得市征文组织工作先进单位。
（2）方法多样，征求意见范围广。
设置了我校群众路线教育实践活动征求意见箱，设计印发了征求意见表，发送县级部门、各镇、包抓村、培训班学员200多份，收回180多份，征集意见 300多条，梳理后118条，其中对领导班子意见建议24条，班子成员及一般干部 94条。
（3）对照检查深刻，开展批评扎实
一是聚焦“四风”开展对照检查。校委班子的对照检查材料由校长亲自主持、班子集体研究共同起草，多次集体讨论、修改后，经过督导组、学教办、县委领导多次修改。校长王军瑞同志的对照检查材料，与班子的一样也进行了7次修改后定稿。班子成员对照“理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进”四面镜子，严格进行剖析检查，做到聚焦“四风”问题，见人见事见思想，问题剖析深刻，整改措施实在，充分体现真查问题和查真问题的态度和决心。
二是高质量开好班子专题民主生活会。8月18上午，我校召开领导班子专题民主生活会，班子成员紧扣会议主题，开展了严肃的批评和自我批评：主动剖析自己，谈思想深入细致，谈问题不留情面，直截了当、真刀真枪，并诚恳接受其他同志的批评帮助;相互批评，红了脸、出了汗。整个专题民主生活会贯穿整 3
风精神，既严肃认真、又气氛热烈，使每位班子成员受到了一次深刻的思想洗礼，得到了马克思主义群众观的教育和党性党风的锻炼，达到了统一思想、共同提高、增进团结的目的。
3、找准思路，大讨论活动重点突出。
(1)、围绕如何认清干部教育工作形势，找准思路。如何看待我们面临“干部大培训”的机遇挑战？如何看待我们与其他县区党校的软硬件差距？如何审视我校面临现实问题？如何审视我校优势潜力？如何确定我县科研工作的着力点和切入点开展讨论。
(2)、围绕如何改革创新，破解难题。突出创新培训方式，调整培训内容，提升调研质量，议措施、添办法开展讨论。
(3)、围绕如何建好班子、带好队伍。着眼扶风长远开展和群众福祉，重点围绕以下问题开展讨论，对照检查，自我提升开展讨论。
(4)、围绕如何从我做起，转变作风。按照习总书记提出的好干部“20字标准”和党的群众路线教育实践活动要求，着力查找五个方面的问题。
4、结合实际，培训内容活。
在听取意见的基础上，大力调整培训内容设置，针对年轻同志思想活跃的实际，在入党积极分子培训班上融入了“我为招商引资出实招”和“为全县经济民生发展建言献策”内容，培训学员100多名，征集建议300多条。及时举办了全县党的群众路线教育实践活动基层党组织书记专题培训班，本着“精而管用，突出重点”的原则，就总书记系列讲话精神邀请省委党校教授作解读、县委常委作动员，县委党校高级讲师深入20多个部
门作路线教育、延安精神、党章专题辅导，培训2500多人，为第三茬次党的群众路线教育实践活动奠定了坚实的思想基础。
5、内容丰富，载体活动实。
立足于外树形象、内提素质，捋意识、紧螺丝，始终如一开展好六项主题载体活动：
1、开展“ 人人备党课人人讲党课”活动；
2、开展“问计于民大调研出实招”活动；
3、开展“争当反四风践行者和宣传员”活动；
4、开展“一线帮扶接地气”活动；
5、开展“践行承诺向不文明言行宣战”活动；
6、开展“改革创新从细节着手，勤俭节约从小事抓起”活动。
6、边学边改，活动效果好。
教育实践活动开展以来，我们坚持边学边改，边改边学，全体党员干部责任意识更强了，作风更实了，奉献意识更浓了，党员干部的思想认识、精神风貌发生很大变化：一是提高了向中央基准看齐意识。二是增强了学习自觉性。三是强化了群众观点。四是改进了工作作风。
学习工作两不误两促进。1——10月，先后为县委组织部、县工商局、国税局、华龙公司等20多个部门企事业单位作了群众路线教育实践活动及新《党章》专题辅导，并为相关基层党组织书记备党课讲党课作了咨询指导,举办干部培训班15期，撰写调研论文50多篇。经过积极协调争取资金近10万元，为我校包抓的杏林镇李家村硬化了村部广场，安装了篮球杆、乒乓球台、5
健身器材13件，新建绿篱100多米，栽植绿化苗木300多颗，粉刷办公场所10间，购买办公家具20余套，安装、更换路灯50多盏，使村容村貌发生了巨大变化。
7、注重建章立制，促进长效实效
坚持把制度建设作为治本之策，标本兼治、惩防并举，认真制定长效机制建设计划，建立了一批务实管用的制度，确保可执行、可监督、可检查、可问责。
一是加强制度的清理和完善。注重从体制机制上解决突出问题，对制度进行一次排查清理。注重建立改进工作作风、直接联系服务群众的长效机制;对存在不足或不符合形势需要的制度进行清理或完善。今年以来，修订、完善内部规章制度13项。
二是加强制度执行的督查力度。我校高度重视制度的贯彻执行，由校教育实践活动领导小组定期对制度执行情况实施全方位监督检查，并与年终考核和评先评优相结合，确保制度落实扎实高效。
二、党校开展教育实践活动的特色和经验
从总体情况来看，我校的教育实践活动做到了扎实有力深入，不虚不偏不空，展示了特色，收获了经验，取得了重大成果。
1、坚持精心谋划，认真组织实施。为发挥好主渠道主阵地作用，我校把党的群众路线教育实践活动作为一项重要的政治任务来抓，年初就把学习宣传贯彻总书记系列重要讲话精神
和开展好党的群众路线教育实践活动作为今年工作必须始终贯彻的“一条主线”，把教育实践活动与各项业务工作同部署、同推进、同落实。成立了校教育实践活动领导小组，切实加强对活动的组织领导;领导小组下设办公室，做到职能明确、责任落实。认真部署谋划，严密组织实施，把工作抓实抓细抓好。各环节结束后都对上一环节工作开展情况进行了认真的“回头看”，及时总结评估，深察不足、加以改进，使教育实践活动始终按照既定方向和目标，整体推进、有效落实。
2、坚持领导带头，发挥表率作用。领导干部是本次教育实践活动的重点，领导干部能否起到表率作用，是这次活动取得成效的关键。班子带头参加学习，带动全校党员干部深入学习研讨和思考;带头深入一线听取意见，带动党员干部沉到基层做好指导服务;带头查摆“四风”问题，带动作风建设各项规定切实落实;带头开展批评与自我批评，带动形成“团结-批评-团结”的良好氛围;带头抓好整改，带动建立长效机制落实落地;带头攻坚破难，带动全校教职工创先争优。在教育实活动中，班子成员很好地履行了承诺，在活动中带好头、作表率，既严肃认真地完成自身规定的动作，也对全校和分管领域活动的开展加强指导、严格把关，为教育实践活动的顺利推进、圆满完成发挥了应有的作用。
3、坚持实事求是，突出问题导向。在教育实践活动中，我校始终坚持实事求是，坚持一切从党校实际出发，把“实”字贯
穿始终，做到实施方案实、征求意见实、查找问题实、整改措施实、建章立制实。突出问题导向，在广泛调研的基础上，把解决精神缺“钙”问题、“四风”突出问题、服务基层机制缺失问题和服务中心工作不足问题作为我校教育实践活动的重点任务;坚持把问题整改贯穿始终，做到边学边改、边查边改。聚焦“四风”问题，突出重点、抓住要害，从一开始就改起、从身边具体事改起、从群众最不满意的事改起，以问题整改开局亮相，以问题整改保持工作的强劲动力，以问题整改向群众交出一份满意答卷。
4、坚持依靠群众，接受群众监督。我校把依靠群众、走群众路线贯彻始终，坚持开门搞活动，向教职工、学员和基层单位听计问策，活动实施方案、征求意见情况、工作进展情况、领导班子整改方案和领导干部个人整改措施等都予以公开、公布。把群众满意不满意作为检验学习实践活动的根本标准，接受教职工、学员和基层单位的意见建议和广泛监督，让群众来督促整改落实情况，检验和评判活动效果。正因为有了群众的广泛参与和民主监督，才使我校的活动得到了群众的全力支持，完成预定的目标。
5、坚持党校特色，服务全市大局。思想是行动的先导，我们坚持党校姓党，着力强化理论武装，充分发挥党性教育特色，用好党校各项理论资源，在理论学习方面先行一步、走在前列，以思想自觉引导行动自觉，增强政治定力，打牢教育实践活动的思想基础。理论学习做到扎实、有效、领先、深入，保证每次学习的质量和效果，学习时间也远超上级要求。我校还把服务全县的教育实践活动列为我校今年的重要工作内容，充分发挥党校的特色和优势，围绕教育实践活动大力开展教学、宣讲和理论研究工作，取得了显著成效，在教育实践活动中起到了率先示范作用，也为全县的教育实践活动提供了有力的支持和服务。
6、坚持统筹兼顾，推进中心工作。开展教育实践活动，不能脱离中心工作、脱离自身职责。我们把教育实践活动与我校中心工作结合起来，与争创全市党校系统先进单位紧密结合起来，做到统筹兼顾、合理安排，教育实践活动和党校工作“两不误、两促进”。在推进干部教育培训工作中深化活动，在深化活动之中破解工作难题，把党员干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神，转换为履职尽责、做好工作的动力，转化为提高教学质量、开展科研决策咨询、建设一流人才队伍、提升后勤服务保障能力的实际成果，学校各项工作按照年初预定的目标有力有序推进，进一步党校的影响力。
三、教育实践活动取得的重要成果
经过历时6个多月的教育实践活动，我们较好地完成了各项目标任务，取得了重要成果，也使广大教职工、学员和基层群众真实地感受到教育实践活动带来的新气象、新变化。体现在以下六个方面：
1、干部的思想认识和宗旨意识进一步增强。通过教育实践活动的开展，使党员干部普遍受到了马克思主义群众观点的深刻
教育，进一步坚定了理想信念，树牢了世界观、人生观、价值观这个“总开关”，较好地解决了“我是谁、为了谁、依靠谁”问题的认识，锤炼了自身的党性修养和责任意识，在思想上补了课，精神上补了“钙”，增强了践行群众路线的政治自觉、思想自觉和行动自觉，提升了开展群众工作的水平和能力。通过开展系统的学习教育，领导班子及成员静下心来认认真真研读理论，深入思考，学深学透，全心全意为人民服务的宗旨意识进一步增强，服务职工群众、接受批评监督的主动性和自觉性有了进一步提高。也使广大党员干部充分认识到加强作风建设的重要性和紧迫性，更加清醒地认识到个人在党性修养、“四风”和服务群众最后一公里等方面存在的问题，增强自身的使命意识和责任意识，在新的起点上团结凝聚全体党员教职工的力量和智慧，推动了各项工作的开展。
2、党员干部的作风进一步转变。教育实践活动使党员干部对自身的作风建设情况来了一次大检修、大扫除，干部自觉转变作风的意识明显增强，精神面貌也有了明显改观。校领导更加贴近学员，在今年的干部培训工作中，班子成员经常性跟班听课，经常性地与学员沟通，广泛听取学员意见建议。更加贴近教职工，主动与教职工谈心交心的多了，更加注意倾听教职工包括离退休老同志的意见建议，也主动地关心教职工所思所想、所急所需，帮助解决实际困难。调查研究更加深入，今年以来，由班子成员带队，围绕县委中心工作，先后20多次组织党员干部、教师到
基层开展调查研究，使理论研究工作更接地气、更贴近基层。通过开展教育实践活动，使党员干部的作风更加务实，工作更加扎实，进一步提振了精气神，提升了干事创业的热情，带动全校教职工创先争优、真抓实干，营造了风清气正、人齐心顺的良好氛围。
3、“四风”顽疾得到了进一步整治。通过教育实践活动，我校在文风会风方面有了明显改进，切实整改了以文件会议代替落实的现象，精简了会议议程，提倡开短会、讲短话。今年发文数量下降了，会议数量也明显下降，会议质量和会议效率有了明显的提高。倡导了勤俭节约之风，广大教职工和学员节约意识也明显增强，办公耗材、水电费支出明显下降。全校党员干部严格遵守中央八项规定、省市县委实施意见，没有发生一起违反规定的情况。
4、党群干群关系进一步密切。将为民服务的触角延伸到“末梢神经”，着力解决联系服务群众“最后一公里”问题，提升了党组织和广大党员服务群众的能力水平，增进了与基层群众的感情。积极为帮扶村办实事、解难事，选派优秀教师为帮扶村党员上党课，受到了好评。
5、党校事业发展的基础进一步夯实。通过教育实践活动，较好地解决了干部教育培训实效性不强、服务中心工作能力不强、队伍建设力度不够、系统联动不够等影响党校事业长远发展的根本性问题，使党校事业发展的基础更为扎实，后劲更为有力。
提高了干部教育培训的针对性实效性，拓展了主体班合作办学新路，完善分类分层教学，根据各类班次学员的特点，综合运用了专题式、启发式、案例式、访谈式、情景模拟式、经验交流式、课题研讨式等多种形式的教学方法，增强了党校教学的针对性和实效性。提升了党校服务中心工作的能力，在加强科研活动组织和抓好科研队伍建设方面下功夫，提高了科研咨政能力。
6、作风建设长效机制进一步完善。紧紧围绕为民务实清廉的要求，标本兼治、突出重点，健全完善了推动干部作风建设和促进党校科学发展的体制机制，修订、完善规章制度13项，促进长效实效机制建设，优化发展环境，固化了教育实践活动的成果。
在取得重大成果的同时，我们也清醒地认识到，我校的教育实践活动，与上级的要求和群众的期盼相比，还存在一些差距和不足，比如在教育实践活动后期重心转向整改落实，学习教育方面存在前紧后松情况;少数党员认为教育实践活动是领导干部的事，对自身参与活动的重要性认识不够，党员意识和参与的主动性、深入性不强;制度的执行力度需要进一步加强等等。我们要坚决贯彻中央、省市县委的要求，以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力，把作风建设不断引向深入，把目前作风转变的好势头保持下去，使作风建设要求在我校真正落地生根。
作风建设永远在路上。我们将持续努力、久久为功，不断巩固教育实践活动的成效，深化教育实践活动形成的实践成果、制
度成果和理论成果，以崭新的面貌、优良的作风、认真的态度和扎实的工作，着力提升党校工作科学化水平，为培养五好干部，为建设扶风作出新的更大的贡献!
第二篇：群众路线教育总结
一切为了全系的学生是我们工作的宗旨，依靠院党委的领导，依靠全体教职工是我们的关键；大家在对“我是谁”的理解，认为系党政领导班子成员是人民的公仆、勤务员，是为全系师生服务的，其主要任务就是为学院谋发展，为全系师生当好排头兵和勤务员。结合系上工作，首先狠抓“省级重点实验室”工作，配齐工作人员，尽快使人员到位。其次，精选科研团队人员，使已拿到手的科研项目上质量上水平；还要狠抓教研室工作，使教学研究为指导教学服务；
第三，在学生工作中，强化管理，优化学风，增强服务意识和责任意识。首先狠抓三支队伍建设，贯彻系党总支书记深入班级当班主任的要求。一是根据实际，合理调配班主任，二是加强辅导员的培养和教育，三是组建一支强有力的学生干部队伍，四是通过书记当班主任，充分深入学生，了解学生，服务于学生，然后将总结的实践经验再指导全系的学生管理工作，逐步在全系各班推开。
教职工党员普遍认为，开展群众路线教育实践活动，首先思想上要高度重视，不走形式，不走过场，准确把握自己的身份，定好位，努力完成本职工作，用党员的标准和职责要从严要求自己，按照学院和系上要求，积极投入到党的群众路线教育实践活动中去，通过讨论，真正达到触及灵魂的目的，使我们从中受到教育。
第三篇：群众路线教育论述总结
中共中央文献研究室编辑的《论群众路线——重要论述摘编》一书，从大量经典著作中精选出马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平的342条论述，涉及唯物史观和群众路线（特别是为民务实清廉方面），包括深入调查研究、密切联系群众、艰苦奋斗、真抓实干，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，严格党的纪律等多个方面，内容前后连贯，思想深刻，文风朴实，通俗易懂，具有很强的思想性、现实针对性和可读性。这些重要论述，对于坚持人民的主体地位和党的根本宗旨，以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系；对于弘扬求真务实、艰苦奋斗的精神，始终保持共产党员清正廉洁的政治本色；对于不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力，始终保持党的先进性和纯洁性，都具有十分重要的指导意义。认真学习这些重要论述，深刻领会其中的精神实质，对于广大党员干部在新形势下进一步坚持和贯彻党的群众路线，切实做到为民务实清廉，克服“四风”，为实现中国梦凝聚强大力量，同样具有十分重要的指导意义。书中的很多重要论述，我们耳熟能详，并不陌生，但能背不等于就懂，不等于会做。党的群众路线是我们党在长期的探索实践和发展建设过程中形成的，我们必须牢固地树立“学习永无止境，实践永无止境”的意识，这样才能砥砺自己不断前进。
如何深入学好《论群众路线——重要论述摘编》这本书，我们要从三个方面努力。
（1）群众路线深刻揭示了党的权力来源和本质，在党同群众的关系上，要处理好领导与被领导的关系，即共产党人如何看待和行使自己的权力。群众路线具有方法论的意义。对党员和党的领导干部来说，群众路线主要是认识方法和领导方法。把群众路线化为党的认识方法和领导方法，以科学方法总结群众经验，以正确的领导方法组织群众、领导群众，就会极大提高党的领导水平。
（2）我们要深入研读该书中收录的革命导师和党的领导人精辟论述，并借助适当史料理解和把握他们做出这些论述的历史背景和现实原因，深刻理解精辟论述背后的思想精髓和丰富内涵。
（3）我们要把学习研读和自身工作实际结合起来，在具体工作中践行党的群众路线。要把书中论述、观点作为我们工作的指南，作为判断工作是非得失的标准，作为进一步创新发展畜牧工作的不竭动力。
第四篇：第一阶段群众路线教育总结
学习党的群众路线第一阶段活动总结
通过第一阶段的群众路线教育活动的学习，党员干部在思想上都高度重视，认真对待，按照党中央的部署，我村结合实际认真研究，制定了教育实践活动实施方案。及时召开党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”大会，传达贯彻上级精神，进一步提高思想认识。针对农村党员春节返乡的实际情况，村教育实践活动按照边动员边学习边听取意见的原则，1-2月，结合《关于春节期间在村级开展“双学、双征、双评、双优”专题活动的实施意见》，先行开展学习教育、听取意见等工作，抓好学习宣传和思想教育活动，广泛听取意见。召开党员大会，由村党组织书记作动员、提要求，充分调动党员干部参与活动、服务群众的主动性和积极性。通过教育实践活动的开展，党员干部充分认识到党的群众路线教育活动的重大意义。
第一阶段是学习教育的阶段，村级党组织抓住春节返乡、农闲时节，组织开展“六个一”活动，认真组织党员学习党的十八大和十八届三中全会精神，总书记的系列讲话精神，组织党员观看群众路线教育的相关视频，在深入学习理论精神的基础上撰写个人学习心得，及时检验学习成果。开展党风廉政教育，进一步强化廉洁自律意识。对老弱病残、文化程度不高的党员，要采取上门送学、结对帮学等方式组织学习；对外出流动党员要利用网络和手机平台、邮
寄学习资料等方式组织学习，注意加强与流入地党组织联系沟通，力争流动党员学习教育全覆盖。此外，还通过开展问卷调查，民主测评，单独座谈等形式广泛征求群众党员意见，倾听群众心声。对征求到的意见认真研究，具体落实。
村支部认真召开会议组织学习，开展批评与自我批评，同时结合自己各自的工作职责和实际情况，把强化服务意识，端正服务态度，改进服务作风，提高服务质量作为践行群众路线的宗旨贯彻始终。把“背靠背”与“面对面”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来。抓住正月十五日前这段时间，组织广大农村党员、干部进村入户，听取意见建议，掀起“访民情、解民忧、惠民生”的新热潮。组织开展“五必访五必问”活动，广泛征求和听取对作风建设、为民服务、经济社会发展、美好乡村建设等各方面意见建议，把问题找准找实，做到学讲话、听意见、正风气。之后认真梳理意见建议，分类建立本村民生诉求、困难群众和稳定工作等方面“台帐”。及时化解矛盾，解决问题。对属于上级党组织和相关党员、干部职权范围的，要通过适当方式如实进行反馈。
群众路线教育活动是一项长期的工作，我们要树立高度的思想意识，保持活动的深入推进，虽然第一阶段的活动我们进行的比较好，但仍存在一些问题：有些人思想认识还不到位，态度不够积极，影响活动的开展。第二阶段的群众路线教育实践活动主要是查摆问题，自我批评。因此我们要在巩固第一阶段成果的基础上认真抓好第二阶段工作。争取在第二阶段学习中，能继续以饱满的热情，昂扬的斗志发扬好的作风的前提下，将不足之处多改正，确保第二阶段群众路线以良好的态势展开。
第五篇：群众路线教育学习心得总结
党的群众路线教育实践活动个人学习小结 按照管理区和镇党委关于开展党的群众路线教育实践活动的部署要求，我妥善处理好自身工作，积极参加管理区和镇机关组织的集中学习、交流座谈等活动，利用一切闲暇时间加强自学。通过学习，我对开展教育实践活动的重要性、紧迫性有了更加深刻地认识，自身理论水平、党性修养和群众观念得到明显提升，现将近阶段学习情况总结如下：
一、认识了群众路线教育活动的意义
开展群众路线教育活动，是中央综合判断国际国内形势、深入分析我们党肩负的任务和党员队伍的现状、经过全面考虑做出的重大决策。从国际上看，国际形势继续发生深刻变化。国际环境总体上对我国发展有利。但西方敌对势力仍在加紧对我国实施西化、分化战略，境内外敌对势力总是企图从政治、思想、文化等方面千方百计对我国进行渗透。我们将长期面对西方发达国家经济、科技占优势的压力，长期面对激烈的国际竞争。从国内看，我国改革发展进入关键时期，全面建设小康社会任务艰巨繁重。能否从容应对复杂多变的国际局势，能否维护和利用好我国发展的重要战略机遇期，能否科学把握我国改革发展的过程，推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明的全面协调发展，是对我们党的执政能力的考验，也是对各级领导干部和广大党员素质的考验。
二、理解了党的全心全意为人民服务的宗旨。
“立党为公、执政为民”的理念，只有靠广大党员的行动来体现，才能为广大人民群众所认识。人民群众通常是根据他们身边的党组织和党员的言行来了解和评价我们党的。党员和党员领导干部坚持“立党为公、执政为民”，带头执行党的路线、方针和政策，严格遵守党的纪律和国家的法律，吃苦在先，享受在后，做到为民、务实、清廉，群众就会真心实意地拥护我们党。如果党员特别是党员领导干部不能与群众同呼吸、共命运，不能做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，那么，群众怎么会相信我们党是以全心全意为人民服务为宗旨，是“立党为公、执政为民”的呢？只有依靠党员的觉悟，依靠党员对党和人民事业的忠诚和奉献精神，依靠党员在一切工作和社会生活中发挥先锋模范作用，党的全心全意为人民服务的宗旨，“立党为公、执政为民”的理念才能实实在在地为广大人民群众所体会。
三、明确了该如何保持党员的先进性
一是必须自觉实践“三个代表”重要思想，充分体现时代的要求。每一名共产党员都要认真学习、努力实践“三个代表”重要思想，并以此规范自己的言行。现实生活中涌现出来的许振超、任长霞、周国知、牛玉儒等一大批优秀共产党员，他们的先进事迹生动地告诉我们：保持共产党员的先进性，一定要高度自觉地实践“三个代表”重要思想，充分体现时代的要求，才能充分发挥先锋模范作用。
二是必须发扬求真务实的作风，多办利民实事。求真务实是我们党的光荣传统，是全面建设小康社会宏伟目标的重要法宝，是坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的必然要求，也是反对形式主义、官僚主义等不正之风的迫切需要。对
于共产党员来说，求真务实既是体现在实际工作中的思想作风和工作作风，又是贯穿于一切工作的科学精神和始终不渝的政治品格。如果党员只靠口头许诺，如果只是摆花架子、搞形式主义，如果说一套做的是另一套，会上一套会下一套，群众得不到实惠、看不到发展，就背离了“三个代表”的要求，背离了党的先进性和共产党员的先进性。要保持共产党员的先进性，就要使人民群众通过党员的求真务实行动，得到实惠。要千方百计使人民群众的钱袋子鼓起来、菜篮子更丰富、住房更宽敞、坐车更方便、休闲有去处。因此，只有发扬求真务实的作风，多办利民实事，才能体现共产党员的先进性。
四、通过群众路线教育提高了自己的党性
一是进一步坚定了共产主义理想信念。通过学习，我深刻体会到，要始终保持共产党人的先进性就必须树立崇高的理想信念。共产党员有了共产主义理想信念，也就有了立身之本，站得就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能自觉为党和人民的事业而奋斗。坚定理想信念，重要的就是要坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会发展的客观规律。理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。应该说，没有远大理想，不是合格的共产党员；离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。做为一名才成为中共预备共产党员人年青人应该在平凡的岗位上从点滴做起，扎扎实实地做好每一项工作。
二是进一步提高了加强学习的自觉性。通过学习，我深深体会到学习的重要性，无论对于一个政党，还是对于一个人都至关重要。正
如胡锦涛同志所说，“勤奋学习，是共产党员增强党性、提高本领、做好工作的前提”。当今正处在一个知识创新的时代、终身学习的时代，知识更新迅速，加强学习更显重要。首先要加强政治理论学习。深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质，深入学习胡锦涛总书记等中央领导同志的重要讲话，不断提高自身政治素质，在问题面前始终保持清醒的头脑。其次要加强业务学习。把加强学习同提高工作能力结合起来，扎扎实实做好本职工作，不断提高自身综合素质，更好地完成各项工作任务。
三是发现了差距，找准了问题，找到了办法。通过学习，我发现在我离一个真正的优秀共产党员的要求还存在着一定的距离。以前在思想上对学习的重是程度不够，只知道为学习而学习，只知道提高技能忽略了武装思想，工作上有时还存在“畏难怕烦”的情绪，只知道埋头干活忽略了用心思考。在今后工作学习中我将以这次群众路线教育活动为契机，进一步提高自己各方面的能力，时刻以一名党员的要求来严格要求自己改掉身上存在的问题，更好的体现一名党员应有的先进性，全身心的投入到为人民服务这项伟大的事业中去。
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