卫校作息时间、交通路线、任课教师上课注意事项

第一篇：卫校作息时间、交通路线、任课教师上课注意事项

泸医卫校任课教师上课注意事项

一、上课时间

1、国庆节前执行夏季作息时间表；

2、国庆节后执行冬季作息时间表； 3、13级高职和13级初中涉外9月1日（星期一）开始行课18周，19周停课考试； 4、14级高职、14级高中涉外、初中中专9月22（星期一）开始行19周停课考试

二、任课教师注意事项：

1、任课教师请按照教学进度表进行教学，不得私自篡改教学内容和学时；

2、如果有特殊原因不能按时上课，请提前向教务科提出调课申请，并安排好补课时间，教务科将对其情况进行登记。不得未经教务科允许私自调课。如果无法补课，课时酬金将按实际上课课时计算。

3、任课教师请按时上、下课，不迟到、不早退；不得未经教务科允许提前上课和放学时间。

4、上课时任课教师务必认真对待，不得使用多媒体放映与课堂学习不相符合的内容。

5、请任课老师在上课期间不要随意长时间接打电话；

6、请任课教师在上课期间注意教师形象，不要嚼口香糖和其它东西；

7、在任课期间严禁任课老师向学生推荐校外培训、补习和兜售任何商品。

8、如有上述情况一经发现教务科将会严肃处理。

9、因我校学生层次较低，望各位老师上课时尽量不要打击学生，注意言语上的交流，更多的是给予鼓励；

三、感谢各位老师对我校教学工作的大力支持！

泸医卫校教务科

2014.5.23

泸州医学院卫校沙茜校区作息时间表

起 床：6:50 早 操：7:10 上 午

预 备： 8:20 第一节课 8：30—9：10 第二节课 9：20—10：00 第三节课10：10—10：50 第四节课11：00—11：40

下 午（国庆节前）下 午（国庆后）预 备： 14:50 预 备： 14:20 第五节课 15：00—15：40 第五节课 14：30—15：10 第六节课 15：50—16：30 第六节课 15：20—16：00 第七节课 16：40—17：20 第七节课 16：10—16：50 第八节课 17：30—18：10 第八节课 17：00—17：40 晚自习：1）：星期天至星期四晚上

2）：19:30-21:00

泸州医学院卫校教务科

2014年9月1日

关于泸医卫校交通车路线运行通知

各位老师：

经学校办公会讨论通过，现购买19座交通车专门用于解决沙茜校区教职工上下班问题，现通知如下：

一、路线安排：

车辆实行即停即走，发车地点为杜家街水电校（1）涵盖校区：城北校区、沙茜校区；（2）具体线路及沿线停靠地点及时间：

上午：杜家街水电校区内发车（7:20）——城北附属中医院后门门口（7:30）——三桥酒城大道1段维多利亚汇通门口（7：35）——市中级人民法院对面（汇通超市门口）（7：38）——警校斜对门图书馆门口（7:40）——伊顿饭店车站前（7:40）——忠山校区六中正大门门口（7:42）——二中正大门口（7:55）——茜草十字路口（8:00）——沙茜校区（8:10）

（3）下午：城北附属中医院后门门口（14:00）——三桥酒城大道1段维多利亚汇通门口（14:05）——市中级人民法院对面（汇通超市门口）（14:10）——警校斜对门图书馆门口（14:12）——伊顿饭店车站前（14:12）——忠山校区六中正大门门口往后走（14:15）——二中正大门口（14:25）——茜草十字路口（14:30）——沙茜校区（14:40）（4）全程预计时间：50分钟

（5）上午下午返程时间：上午为11:40在沙茜下操场上车 下午为18:10在沙茜下操场上车

二、注意事项

1、校车车牌号码为49040

2、请各位老师提前10-15分钟在指定交通车地点等候上车。

3、交通车满座为19人，不能超载，茜草十字路口美佳超市对门可超载上车到沙茜校区。

泸医卫校行政办公室 2014.4.29

第二篇：函授任课教师注意事项

函授任课教师注意事项

各位教师：

为使教师更好的适应函授教学，进一步做好函授教学工作，在此提示大家一些需注意的问题：

1：教师接到教学任务后，请按照教学大纲，参照指定教材（提前到教培处借），编排下学期授课计划，一式三份，教培处、系部、教研室各一份，学期放假之前交教培处。2：开学第一周教培处负责将本学期课程安排以OA形式发到教师邮箱中,教师应按照授课计划认真备课，准备好教案。

3：开学第一周教师将担任课程纸质AB卷及答案（由教研室主任审阅后）、电子版打包后交教培处，试卷模板同日常教学试卷模板，试卷由教培处统一文印。

4：教师在上课前一周到教培处领取考勤表、日志、成绩单，并认真做好考勤工作。成绩单、日志、考勤表、期末试卷、借用教材于考试结束一周之后交教培处。

5：教师按照课程表时间地点上、下课，不得提前上课和下课。如有特殊情况需调课须提前告知教培处。如需使用多媒体教室请提前预约，但需提前告知教培处，以便及时通知学生。

6：上课时请教师带好教案，保证教学内容充实，安排合理，目的明确，教案工整，课程结束后将教案交教培处。

7：教师应认真批改学生作业，做好成绩记录。发现作业相互抄袭者应责其重做。课程结束后抽取5本作业交教培处。

8：教师按照考试安排提醒教研室主任安排监考教师，监考教师考试前到教培处领取试卷及考场报告单。监考教师必须认真履行职责要求考生必须严格遵守考场纪律。对于在考试中发现的问题，必须及时纠正和严肃处理。

9：教师如有课程需外出授课，请提前办理出差申请单（教学副院长签字），并到教培处查询函授点联系方式。

10：每月25日之前教师将本月发生的函授工作量报教研室主任，教研室主任汇总后25日报教培处。

11：函授教学检查内容：教学态度，教学方法，教学进度与内容，教案，学生考勤、日志等。每学期由教培处以及教学系部进行不定期检查，在教学检查中发现不规范现象在进行教学通报的同时，经主管院长同意后扣发一定数额的讲课酬金。

第三篇：教师上课注意事项

教师上课十大注意事项

1、仪表大方，穿戴整齐；

2、上课要提前5分钟进入教室，使用多媒体的教师要提前10分钟，以便做好课前准备工作；给学生做好表率。及时提醒和处理迟到学生。

3、上课时教学资料要备齐。主要包括：教材、教案、讲稿、教学进度表、点名册（点名）等；

4、要对同学的坐位进行管理，让学生尽量靠前坐。上课人数较少而教室又较大的，要尽量靠中间坐。执行起立制度；

5、领导、督导及同行进入课堂听课，要主动与其打招呼，下课要主动征求意见；

6、讲课时要富有激情，声音洪亮，语速适中。班额大的可以使用话筒，但话筒要固定，不允许拿在手上；

7、教学内容准备充分，保证课堂的信息量，重点突出，不得照本宣科，注重教学互动；上课语言要用普通话，尽量减少口头禅。眼神要有变化，不能只看教室的一方，要时刻注重学生动态。

8、充分利用课堂时间，每节课要上足40分钟；

9、板书规范、清晰，保证坐在后排的同学能看清楚。使用多媒体者，要精心准备PPT，注意演示效果，并能做到PPT与板书的有效结合；

10、善于驾驭课堂，对学生的违纪行为要进行有效的管理。上课老师必须负责课堂学生安全，下课时强调学生活动安全事宜。望老师们各负其责，出事后果自负。

第四篇：模拟上课注意事项

模拟上课注意事项

“研而不教则空，教而不研则浅”“创新教学方法，优化课堂教学，提高教学质量”、“加强课堂教学研讨，提升课堂教学水平”、“教学质量是学校的生命线”等等，都说明教和研是分不开的，“模拟课堂”可以让我们真正体会教学的愉悦，让我们真正欣赏教育的智慧，让我们真正分享教学工作的幸福。它可以激活目前校本教研的沉闷气氛，给校本教研引来一汪活水。

所谓“模拟课堂”，就是完全按照课堂要求，由执教者讲课，资深老师听课，然后现场逐一点评。所以针对性更强，反馈更快，更集中，帮助更大，提高也更快。

模拟课堂 为教师提供了这样一个学习、交流、煅炼和展示自我的平台，模拟课堂教学形式因为没有学生的参与，少了课堂调控的环节，对一般老师来说是减少了一些容易出问题的环节，似乎降低了上课的难度。但是，这样的课堂，也正因为少了学生发挥的亮点，少了学生带给教师的缓冲时间，大家的目光都集中在讲课教师身上，于是，上课教师的优点和缺点都会一览无余，无形之中老师增加了许多困难和压力。模拟课堂教学形式应注意的几方面问题来谈谈自己的看法： 1.礼仪方面：上台的问好(包括问候评委、报自己的序号，自己的讲课题目等)，下台的结束语要适到好处。态度要恳切，不能做作，表情要自然、有礼貌。

2.教态方面：教态要大方。手不能插兜里、双手不能摁桌上，手势不能过频，甚至有的人往往手没地方放，让人感觉很紧张或太随意，这都不大好；同时手里不能拿着教案一直看（或读），要给评委和听课者一种“教案在心中”的感觉。

3.教学设计方面：模拟课堂是真实课堂的一个缩小版，讲课教师要力图把教学设计或流程清晰地展示出来，虽然没有学生，但要想像着有学生，学生的回答有些不需老师重复，但如果生回答有引出下一个环 节的作用，或是本课的重点、难点、易错点时，老师可代替学生说出来，但不能生硬重复，要水到渠成、不着痕迹。

4.师生互动方面：要让人觉得讲课教师是在给学生上课，不是讲给评委听的，不能是个人才华的展示，要有与学生的交流的体现，要体现以学生为主体的新课程理念。可以是评价，大部分教师都体现了对生回答问题的评价，但在给学生评价时，不要是简单的“你真棒”、“你真行”等等，像余映潮教授一样，用一个高层次、高水平的话对学生的回答进行总结；也可以是互动游戏等体现出“以学定教”的思想。

5.合作学习方面：许多模拟课堂都设计了小组合作、讨论交流环节，但是，在讨论之前大部分没有做细致的安排，比如：交流时该注意些什么？交流时该怎么表达自己的观点，又该如何吸纳别人的建议？有不同意见时该怎么办？小组内的分工怎样？等等，教师往往就是简单的讲一句：“下面进行小组讨论吧”。交流好了也是说一句：“嗯，大家发言都很积极，很好”，就这么匆匆而过，也没什么引导和启发，也没有进行总结，小组合作学习，有名无实，形同虚设。6.教学语言方面：因为模拟课堂没有学生参与，焦点全部集中在讲课教师一人身上，这时教师的每一句话，每一个字显得非常重要，非常突出。教师要注意体现语言的流畅性（可以看出教师的心理素质和备课的充分度）；体现语言的准确性（教师的语音标准，也就是普 通话是首当其冲的，还可以看出教师对教材的把握度和挖掘度，同时要体现学科语言的特点，如语文教师要体现语文教学语言的艺术性、优美性、欣赏性，数学学科要体现数学语言的准确性、逻辑性、严密性，同时还要体现启发性），还有衔接语、过渡语、评价语、激励语等各方面都要注意，虽不能说字字珠玑，但这也是我们每个教师毕生努力的目标。

7.板书设计方面：无论是模拟课堂还是真实的课堂，板书是非常必 2 要的。板书可以说是“微型教案”，是浓缩了一堂课的精华，要抓住重、难点，巧妙设计，力求简洁，让人看了一目了然，同时还要讲究艺术性、美观性、科学性。板书的第一印象就是字体，现在大部分教师都不太重视这方面，其实字体也是教师基本素质的一个体现，好的字体也会给评委带来视觉上的享受，而对教师增添几分好感，在这方面语文教师一般比数学教师的字体好，并且设计板书时考虑的比较周全。

8.教学手段方面：模拟课堂上教师手一挥：“请看大屏幕，同学们.......”也没有真正的课件展示，往往造成有的教师肆无忌怛，大胆假设，不管合适不合适，也不管有没有效果，似乎只有这样才能显示自己运用了多媒体教学手段，并且还偷偷窃喜：“反正又不用真的去做课件，随便用吧”。其实如果模拟课堂允许，不妨把你的课件放出来，表示你真做课件了，真用心了，评委是可以看出来的，同时还可以在其它方面，如：录音机、小黑板、小卡片、小制作等在模拟课堂上恰当地运用，会弥补自己某些方面的不足（如：字体、朗读、语言描述、知识讲解等），同时适时的教学手段也会给教师增添几分魅力。

以上只是我个人总结出来的几点意见，希望能对参加模拟课堂的教师有所帮助。

第五篇：实训课任课教师上课须知（最终版）

实训课任课教师上课须知

1、学期初，根据教学大纲和要求，确定本学期的实习次数和时间。

2、上机前一周，任课教师必须上交切实可行的实习报告，不能敷衍。

3、上课前，必须提前3分钟到达实训室。

4、指定学生根据学号在对应的机器上进行上机实习。

5、教育学生遵守实训室各项管理制度。

6、指导学生围绕课堂实训内容进行实习，负责维持正常的教学秩序，认真巡视督查，及时制止学生在课堂上打游戏、聊天或进行与实训内容无关的操作，并对违纪学生进行教育。如对违纪行为视而不管，追究任课教师责任。

7、实训课必须有实训报告，无实训报告者一律不准上机。

8、负责安排学生在实训结束后做好卫生清洁工作，设备正常关闭后切断电源，安全巡视并填好实训室使用记录后方可离开实训室。

9、如因特殊情况需要使用实训室，应提前 一周向本部提出申请，经部主任批准后方可使用。